Nhận định, soi kèo Sporting KC vs Los Angeles FC, 7h30 ngày 23/3: Khách lấn chủ

Zidane liệu có bị hấp dẫn bởi MU?

Theo Sky Sports, cựu thuyền trưởng Real Madrid Zinedine Zidanesẽ sớm thay Solskjaer dẫn dắt MU.

Solskjaer đang chịu nhiều áp lực bị MU sa thải sau chuỗi kết quả kém cỏi. Ông được cho không còn nhận được sự ủng hộ trong phòng thay đồ Old Trafford.

Các cầu thủ MU tin rằng, họ cần có sự thay đổi trên ‘ghế nóng’ nếu CLB còn muốn cứu vãn tình hình để đạt mục tiêu chiến thắng danh hiệu.

Tờ M.E.N cũng thông tin, Ronaldo đã yêu cầu lãnh đạo Quỷ đỏ đưa Zidane về thay Solskjaer. Và Sky Sports củng cố thêm rằng, điều này sẽ sớm xảy ra.

Zidane hiện đang tận hưởng thời gian nghỉ ngơi sau khi quyết địa chia tay Real Madrid vào cuối mùa qua.

Ngoài Zidane, MU cũng được cho cũng nhắm tới HLV Brendan Rodgers của Leicester City.

PSG bán Neymar nếu Mbappe gia hạn

Khó có khả năng PSG bán Neymar, bởi Mbappe vẫn dứt khoát ra đi vào cuối mùa

El Nacional cho hay, PSGsẽ bán Neymar nếu Kylian Mbappe đổi ý ở lại Paris bằng hợp đồng mới.

PSG đã chi một khoản lương khổng lồ bởi đội hình ngôi sao đang sở hữu. Và con số sẽ còn lớn hơn nếu Mbappe ký hợp đồng mới hấp dẫn như đội bóng nhà giàu nước Pháp đề nghị.

Do vậy, PSG có thể phải bán Neymar, người đang hưởng lương cao thứ 2 ở CLB, chỉ sau Messi để cân bằng sổ sách nếu Mbappe bỏ ý định gia nhập Real Madrid, tiếp tục chơi ở Parc des Prince.

Tuy nhiên, khả năng này được đánh giá là khó xảy ra khi Mbappe cho thấy hướng đến Bernabeu nhiều hơn.

Chân sút tuyển Pháp được cho giữ nguyên ý định không gia hạn PSG để khoác áo Real Madrid theo dạng chuyển nhượng tự do vào mùa hè 2022. Anh dự kiến sẽ ký tien2 hợp đồng với gã khổng lồ La Liga ngay trong tháng 1 tới đây.

Xavi muốn kéo Salah về Barca

Xavi muốn có Salah trong đội hình Barca

El Nacional loan báo, tân thuyền trưởng Xavi rất muốn Barca mang về 1 chân sút đẳng cấp ở chuyển nhượnghè tới và tin rằng Mohamed Salah của Liverpool chính là sự lựa chọn lý tưởng cho sân Nou Camp.

Thông tin cho hay, Xavi muốn ký Salah “bằng mọi giá”, với việc kình địch Real Madrid dường như tiến gần việc ký với Kylian Mbappe, người hết hợp đồng với PSG vào tháng 6/2022.

Salah tiếp tục chiến dịch xuất sắc cho Liverpool, ghi 15 bàn và 6 đường kiến tạo trong 15 lần ra sân mọi đấu trường.

Tuy nhiên, anh chỉ còn hơn 18 tháng nữa trong hợp đồng của mình với Quỷ đỏ vùng Merseyside và đôi bên vẫn chưa đạt thỏa thuận ký mới.

Đề cập về tương lai, Salah gần đây cho hay, việc ở lại Liverpool bao lâu không phụ thuộc vào anh mà ở CLB muốn gì. Bởi nếu được lựa chọn thì anh muốn chơi cho The Kop đến khi giải nghệ.

L.H

MU hy vọng Zidane đổi ý, tái ngộ Ronaldo và Varane ở Old Trafford

MU vẫn hy vọng có thể thuyết phục được cựu HLV Real Madrid,  Zinedine Zidane thay thế Solskjaer tái ngộ Ronaldo và Varane ở Old Trafford.

Đại diện MU không ngừng có những cuộc liên hệ với Monaco để thảo luận chuyển nhượng tiền vệ Aurelien Tchouameni.

MU quyết tâm có Tchouameni

MU theo dõi Tchouameni từ khi còn ở Bordeaux và hoàn toàn bị anh thuyết phục trong những trận đấu với Monaco gần đây.

Các quan chức MU chấp nhận mất Paul Pogba và muốn có Tchouameni trong thời gian sớm nhất như một giải pháp thay thế.

Tchouameni là thế hệ tài năng mới của bóng đá Pháp. Anh được kỳ vọng sẽ kế thừa chính Pogba ở Les Bleus trong tương lai không xa.

Có rất nhiều đề nghị gửi đến Tchouameni (như Real Madrid, Chelsea), nhưng anh chưa đưa ra quyết định dứt khoát. Cầu thủ 21 tuổi này mới đây thể hiện sự thú vị trước việc MU liên tục đánh tiếng.

Conte muốn có McKennie

Giới truyền thông Italy đưa tin, HLV Antonio Conte đang muốn đưa Weston McKennie về Tottenham.

McKennie được Conte lôi kéo về Tottenham

Theo Tuttosport, McKennie có mâu thuẫn nghiêm trọng với HLV Max Allegri và hai bên hầu như không thể đối thoại.

Chính vì thế, Juventus sẵn sàng lắng nghe những đề nghị liên quan đến tương lai tiền vệ người Mỹ.

McKennie là tiền vệ đa năng với khả năng đá từ trung tâm ra cánh, cùng việc tấn công rất hiệu quả.

HLV Conte rất xem trọng McKennie. Ông tin tưởng tiền vệ 23 tuổi này sẽ trở thành chìa khóa để thay đổi bộ mặt cho Tottenham từ tháng Giêng tới.

Chelsea liên hệ Coman

Theo thông tin của Sport Bild, Chelsea là đại diện thứ ba của bóng đá Anh muốn có Kingsley Coman trong kỳ chuyển nhượng mùa đông.

Chelsea cũng muốn tranh Kingsley Coman

Trước Chelsea, hai gã khổng lồ MU và Liverpool từng đưa ra đề nghị về Kingsley Coman sau khi anh thể hiện thái độ muốn rời Bayern Munich.

Dù không đá chính thường xuyên nhưng Coman mang đến chất lượng đặc biệt mỗi khi có mặt trên sân.

Đây là lý do HLV Thomas Tuchel muốn bổ sung Coman cho hàng công Chelsea, nhằm đua nước rút Premier League và bảo vệ Champions League.

Chelsea sẵn sàng để Hakim Ziyech, thậm chí cả Pulisic ra đi để lấy chỗ cho Coman - người ghi bàn duy nhất trong trận chung kết Champions League 2019-20.

Kim Ngọc

Xem trực tiếp MU vs Man City ở kênh nào?

VietNamNet cập nhật kênh sóng phát và link xem trực tiếp trận MU vs Man City, ở vòng 11 Ngoại hạng Anh.

"Cô vừa thông minh lại xinh đẹp, cô giống như một "tiên nữ" vậy", "Nếu tôi học ở đó, tôi sẽ không bỏ qua bất kỳ lớp học nào của cô Trương"... là một số bình luận trên mạng.

Được biết, cô Trương thích tương tác trong lớp học và thường mỉm cười để khuyến khích sinh viên tích cực tham gia vào bài giảng.

 Tuy vậy, “hồng nhan” cũng vướng phải nhiều lời chỉ trích, và một số người “cáo buộc” trường đại học thuê cô Trương vì “vẻ ngoài thu hút”.

"Sinh viên thích bài giảng của cô ấy, hay thích cô ấy?", “Khi ngoại hình của một giáo viên trở thành chủ đề bàn tán, đó không phải là một dấu hiệu tốt cho hệ thống giáo dục”...là một số bình luận khác.

Trước những cáo buộc đó, nhà trường khẳng định cô Trương có bằng Thạc sĩ Giáo dục của Đại học Hà Nam. Trưởng khoa Chủ nghĩa Mác tại Đại học Hà Nam cho biết cô Trương chủ yếu giảng dạy bộ môn chính trị và tư tưởng cho sinh viên năm thứ hai.

“Sinh viên lớp cô Trương đến lớp ngày càng nhiều, đặc biệt là sau kỳ nghỉ lễ Quốc khánh kéo dài một tuần” - vị này thông tin.

“Sắc đẹp và trí tuệ có thể cùng tồn tại. Không có học sinh nào bỏ tiết của cô Trương bất kể ngoại hình của cô ấy như thế nào. Tôi mong cô yên tâm tiếp tục công việc giảng dạy, sống đúng với tình yêu thương mà cư dân mạng và sinh viên dành cho mình” - một người dùng Weibo nhắn nhủ.

Bảo Huy(Theo The South China Morning Post)

Một giáo viên ở Anh bị sa thải sau 74 lần mở trình duyệt 'người lớn' trên lớp

Danh sách chính thức của Đội tuyển nữ Việt Nam dự World Cup 2023

Thủ môn (3):Trần Thị Kim Thanh (TP HCM), Khổng Thị Hằng (TKS Việt Nam), Đào Thị Kiều Oanh (Hà Nội)

Hậu vệ (9): Chương Thị Kiều, Trần Thị Thu Thảo, Trần Thị Thu (TP HCM), Hoàng Thị Loan, Trần Thị Hải Linh (Hà Nội), Lê Thị Diễm My, Lương Thị Thu Thương (TKS Việt Nam), Nguyễn Thị Mỹ Anh, Trần Thị Thuý Nga (Thái Nguyên)

Tiền vệ (7):Nguyễn Thị Tuyết Dung (Hà Nam), Nguyễn Thị Bích Thuỳ, Trần Thị Thuỳ Trang (TP HCM), Ngân Thị Vạn Sự, Nguyễn Thị Thanh Nhã, Thái Thị Thảo (Hà Nội), Dương Thị Vân (TKS Việt Nam)

Tiền đạo (4): Huỳnh Như (Lank FC), Phạm Hải Yến, Vũ Thị Hoa (Hà Nội), Nguyễn Thị Thuý Hằng (TKS Việt Nam).

Đại biểu Thái Quỳnh Mai Dung (Vĩnh Phúc) cũng đề cập đến nội dung được rất nhiều cử tri quan tâm, đó là lãng phí trong lĩnh vực sách giáo khoa. 

Theo bà Dung, năm học 2020-2021, ngành giáo dục triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới ở lớp 1 với 5 bộ sách giáo khoa, trong đó có 4 bộ sách của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và 1 bộ sách Cánh diều của 2 nhà xuất bản khác. 

Năm học 2020-2021, tiếp tục triển khai chương trình mới ở lớp 2, lớp 6, nhưng Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam chỉ còn phát hành 2 bộ sách giáo khoa là bộ "Chân trời sáng tạo" và "Kết nối tri thức với cuộc sống". Còn 2 bộ sách giáo khoa là "Cùng học để phát triển năng lực"và "Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục"thì đã "biến mất" với 1 năm tuổi thọ. Sự "biến mất" này đã gây rất nhiều bất ngờ cho giáo viên và học sinh nói riêng và xã hội nói chung. 

Giải thích của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam về việc này là muốn hợp nhất 4 bộ sách thành 2 bộ sách tốt hơn và tập trung nguồn lực tài chính, đầu tư cho công tác biên soạn, phát triển sách giáo khoa giấy đồng bộ với sách cũng như học liệu điện tử.

Tuy nhiên, theo bà Dung, nhìn vào thị phần của 4 bộ sách thì thấy rằng 2 bộ sách "biến mất" là bộ "Cùng học để phát triển năng lực"chiếm 14% thị phần và bộ "Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục"chỉ chiếm 8% thị phần. Và một số người nhận định việc 2 bộ sách này bỗng dưng "biến mất" là do thị phần thấp và đó là quy luật của kinh tế thị trường.

Sự việc này khiến bà Dung trăn trở: “Các địa phương đã chọn 2 bộ sách này có tiếp tục chọn tiếp trong các năm tiếp theo không? Khối lớp 1 cả nước ước tính có khoảng 2 triệu học sinh, như vậy sẽ lãng phí khoảng gần 450.000 bộ sách lớp 1, và việc không tiếp tục sử dụng thì sẽ lãng phí khoảng hơn 80 tỷ đồng tiền sách giáo khoa. Với những triết lý mà các học sinh lớp 1 đã được học và năm sau lại không được học nữa, vậy lại nhập môn một triết lý mới thì sao?”. 

Bà Dung nhận định năm học 2022-2023 tiếp tục lộ trình đổi mới sách giáo khoa ở lớp 3, lớp 7 và lớp 10, nhìn chung, lộ trình triển khai đã được đảm bảo và bước đầu thu được những thành quả nhất định.

"Nhưng việc sử dụng nhiều bộ sách giáo khoa cùng một chương trình được xem là một lợi thế nhưng nó cũng là những bất cập đan xen. Bởi lẽ, nhiều trường học chọn cùng lúc các đầu sách trong các bộ sách giáo khoa khác nhau dẫn đến tình trạng phụ huynh khó khăn trong việc mua sách cho con ở thời điểm đầu năm học. Không chỉ phụ huynh mà cả giáo viên nhà trường cũng bị động, quá tải trong việc phải đọc, lựa chọn quá nhiều bộ sách khác nhau. 

Ngoài ra, mỗi trường lại chọn nhiều bộ sách khác nhau, nên nếu có trường hợp học sinh chuyển trường thì lại phải mua bộ sách khác. Điều này dẫn đến rất nhiều lãng phí trong điều kiện kinh tế đất nước, của nhiều hộ gia đình còn khó khăn". 

Bà Dung bày tỏ sự đồng tình với Quốc hội đã lựa chọn chuyên đề giám sát năm 2023 về việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

“Tôi nghĩ rằng những gì hiện nay đang diễn ra gây rất nhiều lãng phí, cần phải điều chỉnh ngay trước khi Quốc hội thực hiện giám sát này để chống lãng phí trong nguồn lực của nhà nước, tiền của, thời gian của người dân, của giáo viên”, bà Dung nói.

Mở ngành mới với tên hấp dẫn nhưng có đảm bảo việc làm cho sinh viên ra trường?

Nói về việc thực hiện chính sách, pháp luật về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong giáo dục, đại biểu Hoàng Quốc Khánh (Lai Châu) nêu hiện trạng những năm qua, kinh phí đầu tư cho lĩnh vực giáo dục rất lớn, bên cạnh những kết quả đạt được còn rất nhiều hạn chế, bất cập.

"Những số liệu cụ thể được nêu trong báo cáo của Bộ GD-ĐT và các báo cáo giám sát của các địa phương đã chỉ ra, như hạn chế, bất cập cho công tác xây dựng dự toán, phân bổ nguồn vốn giải ngân chậm; việc thực hiện các chương trình, đề án, dự án ở các trường đại học trực thuộc trên phạm vi cả nước còn chậm, nhiều dự án ký túc xá không hiệu quả; việc in ấn sách giáo khoa còn nhiều bất cập, lãng phí; việc sử dụng kinh phí mua sắm trang thiết bị nhiều địa phương còn để xảy ra nhiều sai phạm, phải xử lý hình sự”. 

Đại biểu Khánh nhận xét trong báo cáo giám sát có đánh giá nhưng chưa rõ nét, nhất là việc quản lý, sử dụng ngân sách nhà nước. Do đó, ông đề nghị bổ sung, đánh giá việc quản lý, sử dụng ngân sách nhà nước trong lĩnh vực giáo dục trong báo cáo hoặc trong dự thảo nghị quyết, chỉ rõ những hạn chế, bất cập để thấy được trách nhiệm và rút ra bài học kinh nghiệm cho thực hiện trong thời gian tới.

Cũng liên quan tới chống lãng phí trong lĩnh vực giáo dục, đại biểu Đinh Thị Ngọc Dung (Hải Dương) lại đề cập tới khía cạnh về chủ trương trao quyền tự chủ cho các trường đại học. 

“Việc mở thêm nhiều ngành đào tạo mới là một xu hướng tất yếu. Tuy nhiên, tôi tự hỏi liệu mã ngành mới thì ngành mới đó có được quản lý chặt chẽ trong khâu kiểm soát và thẩm định chất lượng chương trình đào tạo hay không và đơn vị đào tạo có đảm bảo đủ điều kiện cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giảng viên có đủ trình độ và năng lực tương xứng để thực hiện?...

Bên cạnh đó, có những trường chỉ chuyên sâu đào tạo kỹ thuật, công nghệ nhưng lại mở thêm nhiều mã ngành như kinh tế, du lịch, ngoại ngữ. Thậm chí còn có những ngành được đào tạo bao phủ ở hầu hết các trường đại học như ngành kế toán.

Do đó, để giảm thiểu những tổn thất, lãng phí về thời gian, công sức và tiền bạc, đòi hỏi các đơn vị đào tạo phải xem xét và cân nhắc thật kỹ càng, thấu đáo trước khi ra quyết định mở thêm ngành mới”, bà Dung đề nghị.

Một vấn đề đặt ra nữa, theo bà Dung, đó là việc mở ngành mới với những tên ngành mới thu hút, hấp dẫn nhưng liệu có đảm bảo được việc làm cho sinh viên sau khi ra trường hay không. Nếu việc đào tạo vì lợi trước mắt thì kết quả lâu dài sẽ không bền vững, bởi đào tạo ra nhiều nhưng các em không có việc sau khi ra trường. Hơn thế nữa, sự đa dạng hóa quá nhiều ngành học mới khiến hệ thống ngành bị trùng lặp. Điều này gây ra khó khăn trong việc tư vấn, hướng nghiệp cho các học sinh và nhiều ngành nghề sau khi tốt nghiệp rất khó xin việc vì không phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động, dẫn tới một số lượng lớn sinh viên ra trường thất nghiệp.

“Để tránh được những thất thoát, lãng phí về nguồn nhân lực, bên cạnh những biện pháp quản lý chặt chẽ từ các cơ quan quản lý nhà nước thì các trường đại học, gia đình cần quan tâm đẩy mạnh công tác truyền thông, định hướng nghề nghiệp cho các học sinh, giúp cho các em hiểu và lựa chọn đúng các ngành, nghề phù hợp với bản thân và phù hợp với nhu cầu xã hội”, bà Dung nói.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT: Sách giáo khoa in 4 màu không phải 'phú quý sinh lễ nghĩa'