Ông Vinh cho hay, về kinh nghiệm quốc tế, các xu hướng mà các quốc gia triển khai là phổ cập giáo dục mẫu giáo cho trẻ 4-5 tuổi; việc đổi mới mang tính hệ thống, tiếp cận giá trị văn hoá - nhân văn; đổi mới kiểm tra, đánh giá; cho trẻ học ngôn ngữ sớm và làm quen với công nghệ, sử dụng công nghệ...

GS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Trưởng ban biên soạn Chương trình Giáo dục mầm non - chia sẻ tại hội thảo. 

Ông Vinh cho biết quan điểm để xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non mới sẽ theo hướng tiếp cận năng lực, quan tâm đến phát triển toàn diện (tức là không chỉ quan tâm đến việc nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ mà quan tâm cả việc giáo dục trẻ), quan tâm đến đặc thù vùng miền và trao quyền triển khai chương trình giáo dục mầm non ở các địa phương.

“Chúng ta sẽ có những định hướng để xây dựng chương trình khung quốc gia, nhưng cũng sẽ giao nội dung để các địa phương có thể triển khai. Có thể nói, Chương trình Giáo dục mầm non mới sẽ mở hơn cả so với Chương trình Giáo dục phổ thông mới”, ông Vinh thông tin.

Chương trình Giáo dục mầm non mới được dự kiến sẽ chú trọng đến 4 phẩm chất: yêu thương, tôn trọng, trung thực, trách nhiệm.

“Ở bậc mầm non, chúng ta kỳ vọng ở trẻ có sự yêu thương bản thân, gia đình. Rồi tôn trọng, trung thực, trách nhiệm - đó là những bước ban đầu để làm nền tảng để trẻ có lòng yêu nước, nhân ái, trách nhiệm... ở những bậc học cao hơn”, ông Vinh nói.

Đồng thời, Chương trình Giáo dục mầm non mới sẽ chú trọng 5 năng lực chung gồm: giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, thích ứng, tự lực.

“Tự lực và thích ứng môi trường sẽ là điều để giúp sau này trẻ có khả năng tự chủ, tự học. Còn giao tiếp và hợp tác chắc chắn cần phải hình thành ngay từ sớm...”, ông Vinh nói.

Mô hình giáo dục mầm non mới được Ban biên soạn xây dựng bước đầu.

Theo ông Vinh, toàn bộ chương trình giáo dục mầm non mới chú trọng bảo đảm 4 nhóm quyền của trẻ em, gồm: Quyền được sống còn, Quyền được bảo vệ, Quyền được phát triển, Quyền tham gia.

Ông Vinh cũng nhấn mạnh 3 điểm mới nổi bật so với chương trình hiện hành là: Chương trình Giáo dục mầm non mới được xây dựng theo hướng tiếp cận năng lực và liên thông với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong việc hình thành hệ giá trị con người Việt Nam; tiếp cận Quyền Trẻ em được khắc họa rõ nét hơn; trao quyền mạnh hơn cho các địa phương và nhà trường trong việc phát triển và thực hiện chương trình.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn lưu ý việc học tập kinh nghiệm của thế giới là rất quan trọng, song thiết kế chương trình phải phù hợp, khả thi triển khai thực tế của Việt Nam về điều kiện, mức sống, đội ngũ giáo viên... Ông Sơn yêu cầu có sự phân tích kỹ những đối tượng sẽ chuyển hóa, thực thi chương trình này trong thực tế với bối cảnh một vài năm tới.

Ông Sơn cũng đưa ra một số nguyên tắc khi xây dựng Chương trình mới như tính kế thừa, lấy nền tảng khoa học tâm lý học... Nhóm chuyên môn cần xem xét thật thấu đáo cách tiếp cận năng lực phù hợp với giáo dục mầm non.

“Bởi nếu không thận trọng sẽ có thể lại mang cách tiếp cận bậc phổ thông cho bậc học này”, ông Sơn nói. 

Ông Sơn cũng cho rằng cần định hướng các giá trị ở bậc học mầm non theo hướng “giản dị”, trong đó, định hướng đầu tiên là sự lương thiện của con người.

“Vì đây là vấn đề hệ trọng, không được phép sai lầm, nên cần rút kinh nghiệm những giai đoạn trước. Việc khảo sát, thử nghiệm phải làm rất thấu đáo. Mục tiêu là có một chương trình giáo dục mầm non tốt, phù hợp với lứa tuổi và khả năng thực hiện. Tinh thần là dành tất cả những gì tốt nhất cho trẻ em, đồng thời chuẩn bị các điều kiện, cơ sở vật chất, giáo viên, tâm thế, truyền thông… để có thể có được kết quả tốt nhất”, ông Sơn nhấn mạnh.

Màn bốc thăm kịch tính giành suất học mầm non ở Hà Nội

Màn bốc thăm kịch tính giành suất học mầm non ở Hà Nội

Qua những lá thăm may rủi, sáng nay, các phụ huynh đã xác định được suất học cho con vào Trường Mầm non Hoàng Liệt (Hà Nội). Có người mừng vui, nhưng cũng có phụ huynh trầm ngâm." />

Chương trình Giáo dục mầm non mới: Định hướng đầu tiên là sự lương thiện

Nhận định 2025-02-05 08:10:31 75936

Tại hội thảo "Kinh nghiệm quốc gia và quốc tế xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non” diễn ra ngày 17/10,ươngtrìnhGiáodụcmầmnonmớiĐịnhhướngđầutiênlàsựlươngthiệđọc báo the thao GS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Trưởng ban biên soạn Chương trình Giáo dục mầm non - đã thông tin về quan điểm, định hướng đổi mới chương trình giáo dục mầm non ở Việt Nam.

Ông Vinh cho hay, về kinh nghiệm quốc tế, các xu hướng mà các quốc gia triển khai là phổ cập giáo dục mẫu giáo cho trẻ 4-5 tuổi; việc đổi mới mang tính hệ thống, tiếp cận giá trị văn hoá - nhân văn; đổi mới kiểm tra, đánh giá; cho trẻ học ngôn ngữ sớm và làm quen với công nghệ, sử dụng công nghệ...

GS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Trưởng ban biên soạn Chương trình Giáo dục mầm non - chia sẻ tại hội thảo. 

Ông Vinh cho biết quan điểm để xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non mới sẽ theo hướng tiếp cận năng lực, quan tâm đến phát triển toàn diện (tức là không chỉ quan tâm đến việc nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ mà quan tâm cả việc giáo dục trẻ), quan tâm đến đặc thù vùng miền và trao quyền triển khai chương trình giáo dục mầm non ở các địa phương.

“Chúng ta sẽ có những định hướng để xây dựng chương trình khung quốc gia, nhưng cũng sẽ giao nội dung để các địa phương có thể triển khai. Có thể nói, Chương trình Giáo dục mầm non mới sẽ mở hơn cả so với Chương trình Giáo dục phổ thông mới”, ông Vinh thông tin.

Chương trình Giáo dục mầm non mới được dự kiến sẽ chú trọng đến 4 phẩm chất: yêu thương, tôn trọng, trung thực, trách nhiệm.

“Ở bậc mầm non, chúng ta kỳ vọng ở trẻ có sự yêu thương bản thân, gia đình. Rồi tôn trọng, trung thực, trách nhiệm - đó là những bước ban đầu để làm nền tảng để trẻ có lòng yêu nước, nhân ái, trách nhiệm... ở những bậc học cao hơn”, ông Vinh nói.

Đồng thời, Chương trình Giáo dục mầm non mới sẽ chú trọng 5 năng lực chung gồm: giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, thích ứng, tự lực.

“Tự lực và thích ứng môi trường sẽ là điều để giúp sau này trẻ có khả năng tự chủ, tự học. Còn giao tiếp và hợp tác chắc chắn cần phải hình thành ngay từ sớm...”, ông Vinh nói.

Mô hình giáo dục mầm non mới được Ban biên soạn xây dựng bước đầu.

Theo ông Vinh, toàn bộ chương trình giáo dục mầm non mới chú trọng bảo đảm 4 nhóm quyền của trẻ em, gồm: Quyền được sống còn, Quyền được bảo vệ, Quyền được phát triển, Quyền tham gia.

Ông Vinh cũng nhấn mạnh 3 điểm mới nổi bật so với chương trình hiện hành là: Chương trình Giáo dục mầm non mới được xây dựng theo hướng tiếp cận năng lực và liên thông với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong việc hình thành hệ giá trị con người Việt Nam; tiếp cận Quyền Trẻ em được khắc họa rõ nét hơn; trao quyền mạnh hơn cho các địa phương và nhà trường trong việc phát triển và thực hiện chương trình.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn lưu ý việc học tập kinh nghiệm của thế giới là rất quan trọng, song thiết kế chương trình phải phù hợp, khả thi triển khai thực tế của Việt Nam về điều kiện, mức sống, đội ngũ giáo viên... Ông Sơn yêu cầu có sự phân tích kỹ những đối tượng sẽ chuyển hóa, thực thi chương trình này trong thực tế với bối cảnh một vài năm tới.

Ông Sơn cũng đưa ra một số nguyên tắc khi xây dựng Chương trình mới như tính kế thừa, lấy nền tảng khoa học tâm lý học... Nhóm chuyên môn cần xem xét thật thấu đáo cách tiếp cận năng lực phù hợp với giáo dục mầm non.

“Bởi nếu không thận trọng sẽ có thể lại mang cách tiếp cận bậc phổ thông cho bậc học này”, ông Sơn nói. 

Ông Sơn cũng cho rằng cần định hướng các giá trị ở bậc học mầm non theo hướng “giản dị”, trong đó, định hướng đầu tiên là sự lương thiện của con người.

“Vì đây là vấn đề hệ trọng, không được phép sai lầm, nên cần rút kinh nghiệm những giai đoạn trước. Việc khảo sát, thử nghiệm phải làm rất thấu đáo. Mục tiêu là có một chương trình giáo dục mầm non tốt, phù hợp với lứa tuổi và khả năng thực hiện. Tinh thần là dành tất cả những gì tốt nhất cho trẻ em, đồng thời chuẩn bị các điều kiện, cơ sở vật chất, giáo viên, tâm thế, truyền thông… để có thể có được kết quả tốt nhất”, ông Sơn nhấn mạnh.

Màn bốc thăm kịch tính giành suất học mầm non ở Hà Nội

Màn bốc thăm kịch tính giành suất học mầm non ở Hà Nội

Qua những lá thăm may rủi, sáng nay, các phụ huynh đã xác định được suất học cho con vào Trường Mầm non Hoàng Liệt (Hà Nội). Có người mừng vui, nhưng cũng có phụ huynh trầm ngâm.
本文地址:http://game.tour-time.com/html/567b398666.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Atletico Cerro vs CA River Plate, 05h30 ngày 4/2: Điểm tựa sân nhà

Gimasys cũng cho biết, chiến dịch hỗ trợ chuyển đổi công nghệ này nằm trong kế hoạch triển khai trên toàn thế giới của Google từ tháng 11/2015. Tuy nhiên, cho đến tháng 6/2016, đối tác chiến lược của Google tại Việt Nam mảng Google for Work mới chính thức đủ điều kiện áp dụng chính sách ưu đãi này cho các doanh nghiệp có quy mô lớn và vừa.

Theo công bố chính thức từ Google, các doanh nghiệp đang sử dụng các hệ thống email nằm ngoài hệ sinh thái Google for Work, với số lượng tài khoản từ 100 đến 3.000 người dùng, sẽ được sử dụng miễn phí hệ thống Gmail mang tên miền của doanh nghiệp trong khoảng thời gian cam kết sử dụng còn lại với nhà cung cấp hiện tại, hoặc sẽ được hỗ trợ phí chuyển đổi sang sử dụng Gmail mang tên miền doanh nghiệp của Google là Google Apps for Work

Với chính sách hỗ trợ chuyển đổi công nghệ của Google, cùng với việc được sử dụng Google Apps for Work (với ứng dụng lõi là Gmail, Google Calendar, Google Drive...) miễn phí cho đến khi hết hạn cam kết sử dụng với nhà cung cấp hệ thống email hiện tại, doanh nghiệp còn được miễn phí triển khai và đào tạo sử dụng Google Apps for Work.

">

Doanh nghiệp Việt được hỗ trợ chuyển đổi sang Google Apps for Work miễn phí

 
​">

CKTG 2015: Gặp AHQ, SKT T1 để Faker ... dự bị

Kèo vàng bóng đá Girona vs Las Palmas, 03h00 ngày 4/2: Chủ nhà thất thế

Play">

Các chàng trai khiến chị em sững sờ vì tài múa cột siêu đẳng

Apple luôn biết cách để tạo nên “cách mạng” cho những lĩnh vực sản phẩm mà hãng này lựa chọn. Có thể thấy rõ điều đó khi nhìn vào hàng loạt các sản phẩm như: iPod, iPhone, iPad, iWatch. Vì thế, việc hình dung Apple sản xuất ra một chiếc máy ảnh chuyên nghiệp cũng không có gì là quá xa vời. Dưới đây là 5 lý do cho thấy Apple hoàn toàn có thể đầu tư nghiêm túc vào việc tạo nên một chiếc “iCamera” trong tương lai!

Apple đang nghiên cứu việc sản xuất ô tô, và hãng này hoàn toàn có thể mở rộng thêm danh mục sản phẩm

Apple vốn quen thuộc với các danh mục sản phẩm công nghệ như máy tính, laptop, iPod, iPad và iPhone. Và mới đây nhất, có nhiều “tin đồn” xung quanh việc Apple sẽ sản xuất cả ô tô! Có thể thấy điểm chung của những sản phẩm mà Apple đã, đang và có ý định sản xuất là các sản phẩm này đều gắn liền với hoạt động hàng ngày của người sử dụng (từ máy nghe nhạc, máy tính, điện thoại hay xe hơi). Vì thế, một chiếc máy ảnh với tiêu chí như trên hoàn toàn xứng đáng để Apple cân nhắc đưa thêm vào danh mục sản phẩm của hãng.

Máy ảnh thông minh, tại sao không?

Trong khi công nghệ hình ảnh liên tục phát triển và đạt được những thành tựu đáng kinh ngạc thì dường như công nghệ máy ảnh vẫn dậm chân tại chỗ. Nếu điểm mặt lại thay đổi đáng kể nhất của công nghệ máy ảnh thì đến giờ chỉ có bước chuyển mình sang máy ảnh kỹ thuật số là lớn nhất. Nhưng cũng kể từ đó, người chụp ảnh chưa có cách nào mới mẻ hơn để tương tác với bức hình chụp. Mặc dù một số dòng máy ảnh đã được trang bị thêm cả chức năng kết nối Wi-Fi nhưng người dùng vẫn cần ở máy ảnh những cải tiến “mạnh dạn” hơn nữa.

Ngược lại, smartphone với các cải tiến và nâng cấp thường xuyên về công nghệ chụp đã mang lại cho người dùng nhiều tiện ích và chia sẻ ảnh dễ dàng hơn. Điều này lý giải tại sao nhiều người lựa chọn chiếc smartphone để chụp ảnh và quay lưng lại với chiếc máy ảnh. Tất yếu là doanh số bán hàng của ngành sản xuất máy ảnh bị chững lại trong suốt những năm vừa qua. Đã đến lúc, các hãng máy ảnh nghĩ tới việc cập nhật thêm tính năng cho chiếc máy ảnh, cho phép người sử dụng tải về các ứng dụng mới cho thiết bị, thay vì chỉ giới hạn sử dụng các chức năng đã được lập trình sẵn.

Apple, vốn rất biết cách tạo nên đột phá, đã từng làm nên những những cuộc “cách mạng” trong ngành sản xuất laptop, điện thoại, đang được kỳ vọng là sẽ tiếp tục lập nên “chiến công” và cho ra đời những chiếc máy ảnh thông minh.

Apple luôn biết cách tạo nên một sản phẩm chất lượng theo cách riêng

Khi mua máy ảnh, mọi người thường chỉ “chăm chăm” chú ý tới các thông số như megapixel, khẩu độ, kích thước cảm biến... nhưng trong quá trình thực tế sử dụng, việc thiết bị xử lý ảnh như thế nào mới là điều quan trọng. Apple hiểu điều này và hãng đã làm rất tốt khi tạo ra các phần mềm xử lý ảnh tuyệt vời. Cũng bởi vậy mà dẫu không nắm trong tay những thông số kỹ thuật tốt nhất nhưng Apple vẫn luôn là cái tên nằm trong top đầu những thiết bị chụp ảnh đẹp.

">

5 lý do để Apple bổ sung máy ảnh vào danh mục sản phẩm

">

Trợ lý ảo Cortana cho phép gửi SMS từ máy tính Windows 10

友情链接