Gương mặt khó khăn của HLV Park Hang Seo đã vơi khá nhiều, đặc biệt trong cuộc nói chuyện với các học trò trước buổi tập.

HLV Park Hang Seo chia sẻ với các tuyển thủ rằng “đã lâu chúng ta không gặp nhau, hôm nay tôi rất vui khi được gặp lại các bạn...” 

Tuyển Việt Nam trong buổi tập đầu tại Buriram

Chiến lược gia người Hàn Quốc cũng đã yêu cầu các “tân binh” như Văn Kiên, Văn Toản hay Tuấn Anh phát biểu cảm nghĩ trước khi bước vào buổi tập đầu tiên.

Và ông Park đã cười khá nhiều dù theo quan sát, sau đó chiến lược gia người Hàn Quốc đã phải nhờ bác sỹ kiểm tra một số vấn đề về lưng của mình.

Cũng phát biểu trong buổi tập đầu tiên, thủ thành Văn Lâm cho hay “những gì học hỏi ở Thái Lan trong thời gian qua nếu như BHL cần thiết tôi sẽ cung cấp.

Về vị trí số 1, khi lên tuyển thì ai cũng phải tập luyện nhiệt tình, chăm chỉ. Và ai ra sân là quyết định cuối cùng của BHL... Còn tôi với Nguyên Mạnh vẫn phải tập trung ở tất cả các buổi tập”...

Một số hình ảnh buổi tập đầu tiên của tuyển Việt Nam tại Buriram:

M.A
 

Ông Nguyễn Bá Cường, Giám đốc NXB Sư phạm (thuộc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) cho biết, đây là bộ SGK xã hội hoá đầu tiên, hiện thực hoá và khẳng định chủ trương về đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông.

Điều đặc biệt là tất cả các bản mẫu của bộ SGK do NXB ĐH Sư phạm (thuộc Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) và NXB ĐH Sư phạm TP. Hồ Chí Minh (thuộc Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) đề xuất thẩm định đều được các Hội đồng thông qua ở cả 2 vòng với tỉ lệ phiếu cao nhất và không có bản mẫu SGK nào bị loại.

Bộ SGK “Cánh Diều” là bộ sách duy nhất hiện nay có đầy đủ SGK dành cho tất cả các môn học (Toán 1, Tiếng Việt 1, Tự nhiên và Xã hội 1, Đạo đức 1, Âm nhạc 1, Mĩ thuật 1, Giáo dục thể chất 1) và hoạt động giáo dục bắt buộc (Hoạt động trải nghiệm 1) của lớp 1 theo quy định của Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Theo ông Cường, với tư tưởng cốt lõi thống nhất, xuyên suốt “Mang cuộc sống vào bài học – Đưa bài học vào cuộc sống”, bộ sách sẽ giúp cho học sinh có điều kiện tốt hơn để phát triển năng lực và phẩm chất theo các yêu cầu cần đạt của chương trình.

Một điểm đặc biệt nữa là bộ sách này quy tụ hầu hết các chuyên gia của Ban Phát triển chương trình giáo dục phổ thông mới. Trong đó có Tổng Chủ biên và hầu hết thành viên Ban Phát triển Chương trình giáo dục phổ thông mới làm Chủ biên, tác giả chương trình các môn học và hoạt động giáo dục.

Chỉ tính riêng bộ SGK của lớp 1 – bộ SGK “Cánh Diều” có 6/8 chuyên gia là Tổng Chủ biên, Chủ biên chương trình môn học của Chương trình giáo dục phổ thông mới làm Tổng Chủ biên, Chủ biên ở các môn.

Cụ thể, GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên chương trình phổ thông mới làm Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên cho SGK Tiếng Việt lớp 1 bộ sách này.

5 Chủ biên chương trình môn học của Chương trình giáo dục phổ thông mới làm Tổng chủ biên cho SGK các môn của bộ sách này gồm: GS Đỗ Đức Thái (môn Toán), PGS.TS Mai Sỹ Tuấn (môn Tự nhiên và Xã hội), TS Đặng Ngọc Quang (môn Giáo dục Thể chất), ThS Lê Anh Tuấn (môn Âm nhạc) và ThS Nguyễn Thị Đông (môn Mỹ thuật).   

Đồng thời có nhiều tác giả Chương trình môn học và các tác giả khác tham gia biên soạn.

Bộ SGK của lớp 1 – bộ SGK “Cánh Diều” có 6/8 chuyên gia là Tổng Chủ biên, Chủ biên chương trình môn học của Chương trình giáo dục phổ thông mới làm Tổng Chủ biên, Chủ biên ở các môn. Trong đó có GS Nguyễn Minh Thuyết, GS Đỗ Đức Thái, PGS Mai Sỹ Tuấn,... Ảnh: Thanh Hùng

Với môn Tiếng Việt lớp 1, GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên môn này cho biết sẽ tập trung phát triển những năng lực đặc thù cho học sinh mà chủ yếu là năng lực ngôn ngữ và phát triển 4 kỹ năng gồm đọc, viết, nói, nghe. Ngoài ra cũng chú trọng phát triển những năng lực chung như tự học, tự chủ, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

"Nếu nhìn vào sách Tiếng Việt lớp 1 của bộ sách Cánh diều thì sẽ thấy sự kế thừa SGK hiện hành nhiều, do đó tin chắc rằng các thầy cô đang dạy lớp 1 hiện nay khi sử dụng bộ sách có thể dạy được ngay. Thậm chí rất ít cần tập huấn bởi tính kế thừa", GS Thuyết nói.

Theo ông Thuyết, điểm phát triển của SGK Tiếng Việt lớp 1 "Cánh diều" là chủ trương dạy theo nhóm nét chữ cho học sinh dễ học. “Khác với chương trình hiện hành ngay từ đầu đã dạy những chữ quá khó, ví dụ, chữ e, chữ b,... Chương trình mới sẽ dạy theo nét chữ. Bắt đầu chữ a, c từ những nét cong hở, rồi đến o, ô, ơ, d, đ,... có nét cong kín, GS Thuyết nói.

"Điểm mới thứ hai là ngay từ đầu, chúng tôi đã tận dụng những chữ mà học sinh đã học được để tạo nên những bài đọc từ 6-7 tiếng đến 20 tiếng và cuối học kỳ 1 là 30 tiếng.

Điểm mới thứ ba là có những bài chính tả ngay từ những tuần thứ 27 và học sinh phát triển kỹ năng nói và nghe thông qua kể chuyện.

Đặc biệt, ở phần luyện tập tổng hợp vào 9 tuần cuối cùng, mỗi tuần sẽ thiết kế có 2 tiết tự đọc để giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc, hình thành nếp đọc sách và năng lực tự học của học sinh. Ở phần luyện tập tổng hợp, mỗi tuần cũng được dành 1 tiết gọi là góc sáng tạo để học sinh có thể vận dụng những điều đã học được vào làm những sản phẩm như bưu thiếp, sưu tầm những hình ảnh về thiên nhiên..."

Về việc tạo hứng thú cho học sinh, ông Thuyết dẫn chứng, ngay từ những giờ đầu tiên học sinh đã phải tập đọc nhưng sách được thiết kế kết hợp chữ với hình để các em dễ tiếp thu, tránh tâm lý “sợ”.

GS Đỗ Đức Thái, Tổng chủ biên chương trình môn Toán mới, Tổng chủ biên sách giáo khoa Toán "Cánh diều". Ảnh: Thanh Hùng

GS Đỗ Đức Thái, Tổng chủ biên môn Toán bộ sách Cánh diều thì tự tin cho rằng: “Chúng tôi viết ra chương trình môn Toán ở chương trình phổ thông mới nên chúng tôi hiểu rõ “đứa con ấy” có cái gì và những chỗ nào cần phải xử lý để đảm bảo tinh thần đó”.

SGK Toán 1 của bộ “Cánh diều” hiện thực điều này khi từng bài học được thiết kế giúp người giáo viên có thể tổ chức các hoạt động học tập một cách sáng sủa và theo tiến trình sư phạm và năng lực nhận thức của học sinh.

“Chúng tôi muốn mở toang cánh cửa của nhà trường ra để cuộc sống tràn vào trong các nhà trường để học sinh không phải chỉ học số 1,2,3... mà quan trọng là những điều đó biến thành năng lực để có thể giải quyết được những vấn đề thực tiễn trong cuộc sống”.

Thanh Hùng

Nhà xuất bản chi tiền cho sở giáo dục, chọn sách giáo khoa có còn khách quan?

- Thông tin NXB Giáo dục Việt Nam chi tiền cho lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM trong việc biên soạn SGK khiến dư luận đặt ra vấn đề việc lựa chọn sách tới đây có khách quan?

Theo bài nghiên cứu “2018 Skills Gap” của tập đoàn Deloitte và Manufacturing Institute, trong 10 năm tới, nhu cầu tuyển dụng sẽ tăng “đột biến” với 2.4 triệu việc làm mới được ra đời. Tuy nhiên, để có thể nắm bắt cơ hội, người lao động cần rút ngắn sự chênh lệch về năng suất lao động trước máy móc.

Nghiên cứu còn đưa ra dẫn chứng về những tiêu chuẩn mà nhà tuyển dụng yêu cầu ở một ứng viên tương lai. Cụ thể, có đến 2/3 nhà quản trị mong muốn nhân viên của mình có khả năng thích nghi và tích lũy những kỹ năng mới để đáp ứng nhu cầu công việc.

Căn cứ vào báo cáo “The Future of Jobs”, khảo sát hơn 350 Giám đốc CEO trong 9 ngành công nghiệp lớn nhất trên thế giới, kỹ năng phân tích vấn đề và ra quyết định là yếu tố tiên quyết mà người lao động cần có. Báo cáo cũng dự đoán đến năm 2020, 36% việc làm trong tương lai đòi hỏi các ứng viên phải thành thạo kỹ năng này.

Trong bối cảnh sự tự động hóa và công nghệ AI đang ngày càng chiếm ưu thế mạnh mẽ. Tập đoàn tư vấn chiến lược hàng đầu McKinsey đã nêu rõ tầm quan trọng của tư duy sáng tạo, tư duy phản biện, khả năng giao tiếp chính là những kỹ năng giúp thế hệ nhân lực tiếp theo vượt trội hơn máy móc.

Tương lai không thể thiếu kỹ năng thế kỷ 21

Đồng quan điểm với các nhà tuyển dụng, hơn 90% chuyên gia giáo dục tin rằng việc chuẩn bị cho thế hệ trẻ  những kỹ năng mới là vô cùng cần thiết. Trên tờ New York Times, nhà báo Thomas Friedman, tác giả của quyển sách "Thế giới phẳng" cũng đã khẳng định: "Toàn cầu hóa đã làm nảy sinh vấn đề mới cấp bách, đó là trang bị cho học sinh, sinh viên những kiến thức và kỹ năng thiết yếu để thành công trong thế kỷ 21".  

Trong thời đại toàn cầu, ranh giới giữa các quốc gia được thu hẹp dần và cơ hội làm việc trong môi trường quốc tế không còn quá khó. Khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh trong công việc và cuộc sống trở thành yếu tố bắt buộc. Tuy nhiên, để tự tin cạnh tranh trong cuộc Cách mạng 4.0 và tránh khỏi nguy cơ bị đào thải bởi công nghệ, hành trang tích lũy của công dân tương lai cần có kỹ năng của thế kỷ 21.

Bộ kỹ năng bao gồm 6 kỹ năng chính: Kỹ năng sáng tạo, tư duy phản biện, hợp tác, giao tiếp, tự hoàn thiện bản thân và kiến thức công nghệ. Đây được xem là định hướng đào tạo quan trọng của tương lai, giúp người lao động có được tâm thế tự tin, sẵn sàng ứng phó trước mọi khó khăn và thách thức.

Không thể phủ nhận những tác động to lớn của Cuộc Cách mạng Công Nghệ 4.0 trong ngành tuyển dụng. Việc bảo vệ năng lực cạnh tranh của con trẻ trở thành mối quan tâm hàng đầu của các bậc cha mẹ. Làm sao có thể giúp con sẵn sàng cho những lựa chọn nghề nghiệp? Hãy cùng hiểu con với ILA Quiz để có thể giúp con trang bị những kỹ năng cần thiết cho tương lai.

Ngọc Minh

Đội của Công Phượng 10 trận gần nhất không biết mùi thắng, với 8 thua, 2 hòa

Do kết quả bết bát, HLV người Na Uy Andersen đã bị Incheon United sa thải hồi giữa tháng 4, chọn cựu danh thủ Lim Jung Yong lên nắm tạm quyền. Tuy nhiên, tình thế cũng không khác đi, Incheon United chìm ở dưới đáy bảng xếp hạng.

Trong 5 trận do HLV Lim Jung Yong cầm quân, Incheon United không thắng nổi trận nào, hòa 2 thua 3 (trong đó có thất bại gây sốc trước đội hạng 3 ở vòng 4 Cúp QG Hàn Quốc).

Tính đến lúc này, Incheon United có chẵn 10 trận chưa biết mùi thắng, trong đó có đến 8 thất bại, một kết quả thật đáng báo động. Đáng buồn hơn, 8 trận liên tiếp gần đây, đội bóng của Công Phượng cũng quên mất cả cách ghi bàn.

Công Phượng cho thấy gặp rất nhiều khó khăn ở K-League, dù đã được tạo điều kiện ra sân không ít nhưng vẫn chưa thể phát huy khả năng. Nhiều khán giả yêu mến mong thấy chân sút 24 tuổi quay về Việt Nam để cùng HAGL chinh chiến ở V-League còn tốt hơn.

Ở vòng 11 K-League vừa qua, Công Phượng được chơi trọn vẹn cả trận và dù cố gắng hết sức thì cũng không giúp Incheon United thoát thua.

Để cứu vãn tình hình, Incheon United bổ nhiệm gấp học trò cũ thầy Park - Yoo Sang Chul, từng cùng chiến lược gia tuyển Việt Nam hiện tại, gặt hái thành công tại World Cup 2002 tổ chức trên sân nhà, lên nắm đội.

Học trò cũ thầy Park, Yoo Sang Chul vừa được Incheon United bổ nhiệm làm tân thuyền trưởng giải cứu đội

Yoo Sang Chul năm nay 47 tuổi, bắt đầu sự nghiệp cầm quân vào 2009 sau khi treo giày 3 năm, từng dẫn dắt Jeonnam Dragons. Phát biểu trong ngày nhận nhiệm vụ giải cứu Incheon United vào chiều 14/5, vị tân thuyền trưởng bày tỏ:

"Tôi rất vui khi trở thành HLV của Incheon United. Sẽ có rất nhiều việc cần phải làm, vì tôi đến vào giữa mua. Tôi sẽ cố gắng hết sức mình để làm quen đội bóng nhanh nhất có thể cũng như sớm mang lại niềm vui, đáp lại sự mong đợi của các CĐV. Tôi tin Incheon United sẽ cải thiện được thành tích...".

Về phía Công Phượng, sau vòng 11 K-League vừa qua được HLV Lim Jung Yong khen thể lực cải thiện đáng kể cũng như có sự kết nối tốt với các đồng đội. Với việc Incheon United có người dẫn dắt mới, hi vọng có thể mang đến những thuận lợi cho tiền đạo tuyển Việt Nam.

Vào Chủ nhật tới đấy, Incheon United sẽ có chuyến làm khách Daegu lúc 12h ngày 19/5, vòng 12 K-League. Hãy chờ sự mới mẻ từ Incheon United cùng Công Phượng.

Mai Nguyễn