HLV Ralf Rangnick ký hợp đồng 2 năm với LĐBĐ Áo, kèm tùy chọn gia hạn thêm 2 năm nếu ông giúp tuyển Áo có mặt ở VCK EURO 2024.

Điều đáng kể, Ralf Rangnick tuyên bố dù dẫn dắt tuyển Áo thì ông vẫn sẽ làm cố vấn tại MUdưới thời tân thuyền trưởng Erik ten Hag, trong 2 mùa giải tới:

“Tôi đảm nhiệm cương vị HLV trưởng tuyển Áo nhưng sẽ vẫn giữ vai trò cố vấn với MU. Tôi mong muốn giúp CLB trở thành một thế lực thực sự một lần nữa”.

Ralf Rangnick được MU chọn làm HLV tạm quyền thay Solskjaer từ tháng 11 năm ngoái. Tuy nhiên, đó là cuộc hẹn ngắn sai lầm cho cả đôi bên. Chiến lược gia người Đức trở thành HLV MU có thành tích kém nhất trong lịch sử Premier League.

HLV Rangnick dự kiến có cuộc gặp với Erik ten Hag từ giữa sau tháng 5 trước khi tân thuyền trưởng MU bắt tay làm việc ở Old Trafford vào 1/7.

L.H

Tuyển thủ Việt Nam tươi rói luyện công trong cái lạnh Hà Nội

"Gà son" tuyển Việt Nam chỉ ra điểm mạnh nhất của Malaysia

Cầu thủ Malaysia phong phanh tập giữa cái lạnh 13 độ

Thầy Park mời gấp bác sĩ Hàn Quốc chữa chấn thương Quế Ngọc Hải

HLV Lê Thuỵ Hải: “Malaysia hết bài rồi, thầy Park thì còn nhiều”

Trong ngày hôm nay (13/12), Tập đoàn Danko đã có công văn gửi UBND tỉnh Thanh Hoá, Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch Thanh Hoá, về việc sắp xếp, bố trí một buổi làm việc gần nhất để tìm hiểu những thông tin chi tiết hơn về CLB Thanh Hoá, tiến tới tiếp quản đội bóng để có sự chuẩn bị tốt nhất cho mùa giải 2019 sắp khởi tranh.

Công văn của tập đoàn Danko

Trong công văn của mình, Tập đoàn Danko nhấn mạnh: “Qua các phương tiện thông tin đại chúng, chúng tôi được biết tập đoàn FLC vừa chuyển giao quyền quản lý đội bóng Thanh Hoá về sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch tỉnh Thanh Hoá.

Hưởng ứng chủ trương xã hội hoá của Đảng và Nhà nước, đồng thời thể hiện sự quan tâm đến việc đào tạo, phát triển bóng đá của tỉnh Thanh Hoá nói riêng và bóng đá Việt Nam nói chung, bằng công văn này, chúng tôi bày tỏ nguyện vọng được tiếp nhận, quản lý, tài trợ cho CLB Thanh Hoá”.

CLB Thanh Hoá sắp đón chủ mới

Nếu mọi việc diễn ra suôn sẻ, tập đoàn Danko sẽ là ông chủ mới của đội bóng xứ Thanh từ mùa giải 2019. Đây là một tin vui với đội bóng và các CĐV Thanh Hoá bởi sau khi bầu Quyết rút lui, rất nhiều câu hỏi được đặt ra với tương lai của CLB.

Huy Phong

Việc học tập cũng vậy, thay vì cha mẹ dúi vào tay con một đống sách vở, thay vì đăng ký cho con những lớp học thêm, hãy cho con một môi trường học tập tự nhiên, để trẻ tự đi khám phá niềm hứng thú. Đồng thời, cũng hãy đảm bảo rằng, mục tiêu đặt ra đối với đứa trẻ là phù hợp khả năng, nếu không chúng dễ mất tự tin vào bản thân mình.

Nhận ra sự khác biệt và khám phá tiềm năng của trẻ

Một số cha mẹ thường có thói quen so sánh con mình với “con nhà người ta”. Tại sao con minh không thông minh, ngoan ngoãn như đứa A, đứa B? Vậy nhưng, cha mẹ có biết rằng, chính những lời nói lúc tức giận của mình đã sinh ra tâm lý mặc cảm ở đưới trẻ. Chúng có thể nghĩ rằng “mình ngu dốt hơn những người khác”, hay “cha mẹ không thích mình”.

Hãy thôi so sánh, và nhìn vào khả năng thực tế của con cái. Ví dụ, hiện tại, đứa trẻ chỉ có thể nhảy xa 1,2m, vậy thì 1,3 là mục tiêu phù hợp cho đứa trẻ, thay vì bắt con phải nhảy xa 1,5m như những đứa trẻ có năng khiếu bộ môn này.

Mỗi người đều có sự khác biệt. Cha mẹ nên khám phá những điểm mạnh của con để phát huy đúng thời điểm. Đừng ép con ngồi vào bàn học với gương mặt méo xệch, đọc sách trong áp lực hay sự ấm ức sẽ chẳng có thu hoạch, đồng thời lại khiến đứa trẻ sinh ra cảm giác chán ghét.

Khuyến khích trẻ đưa ra quan điểm, câu hỏi

Như thế nào là một đứa trẻ ngoan? Là lúc nào điểm số cũng đứng đầu lớp học và luôn vâng lời? Nhưng chỉ biết vâng lời và đạt điểm số cao thôi thì chưa đủ để đứa trẻ phát triển tốt. Hãy cho phép chúng được nói, được thể hiện cảm xúc, đồng thời khuyến khích trẻ hỏi nhiều hơn.

Liệu các cha mẹ muốn trẻ lớn lên chỉ có kiến thức suông, hay là một đứa trẻ có đủ trí tuệ, dám nói dám làm? Chính vì vậy, nếu hiện tại đứa con của bạn chưa học được cách đặt câu hỏi, hãy truyền cảm hứng để trẻ làm điều đó thường xuyên.

Làm đúng việc ở đúng thời điểm

Quá trình phát triển, khả năng học tập của trẻ sẽ diễn ra liên tục. Trước 13 tuổi, tư duy hình ảnh, tư duy trực quan và khả năng bắt chước của trẻ tương đối mạnh. Ở giai đoạn này, cho trẻ học ngôn ngữ là phù hợp nhất. Chẳng hạn, việc đọc những bài thơ ở trường tiểu học sẽ dễ hơn thời điểm học đại học. Ở trường trung học, khả năng tư duy trừu tượng và lý luận logic đã phát triển, và việc học toán và các môn học khác sẽ dễ dàng hơn.

Tuy nhiên, hiện tại, khá nhiều phụ huynh đang đảo lộn trật tự, bắt trẻ tập trung học toán ngay từ bậc tiểu học, trong khi ngoại ngữ chưa thực chú trọng cho con trong thời điểm này. Và rồi, cha mẹ đã bỏ lỡ cơ hội tốt nhất cho con học tập.

Cảm giác được quan tâm giúp trẻ có ý thức muốn hoàn thành

Tại sao cô bé A rất thích học viết? Bởi vì, giáo viên dạy môn đó rất yêu quý cô bé. Còn B, tại sao cậu bé B thích môn toán? Là bởi vì ngày nhỏ khi B làm đúng những bài tập toán, cô giáo sẽ đều xoa đầu cười với cậu. Đó là một cảm giác “ngọt ngào hơn được ăn kẹo”.

Nhiều người làm cha mẹ đã thu được kinh nghiệm tương tự. Và nhận ra rằng, nên quan tâm, khuyến khích trẻ em để nuôi dưỡng ý thức mong muốn hoàn thành của trẻ.

Giúp con giải quyết các vấn đề cụ thể 

Đối với trẻ nhỏ, chỉ khuyến khích thôi sẽ chưa đủ. Khi con bạn gặp rắc rối, nếu bạn chỉ nói "Mẹ tin vào con", hay "Con có thể làm được", điều đó không có ý nghĩa gì nhiều. Mà thay vào đó, hãy giúp con bạn giải quyết một số vấn đề cụ thể.

Ví dụ, một số trẻ gặp khó khăn trong việc thực hiện các phép tính toán khi mới vào tiểu học. Cha mẹ có thể học hỏi và chỉ dẫn lại cho con. Cha mẹ cũng có thể sử dụng giới hạn thời gian trong việc học của con, ví dụ làm toán, chép chính tả để cải thiện việc học của trẻ.

Khi khối lượng công việc của con khá nhiều, hãy chia nhỏ các việc con cần làm, giúp con có cảm giác đơn giản và dễ dàng hơn. Đó cũng là cách hiệu quả để giáo viên và phụ huynh giúp con cái họ vượt qua nỗi sợ hãi, tăng cường sự tự tin và hứng thú.

Cảm giác tò mò khiến trẻ ham muốn học tập

Khơi gợi tính tò mò sẽ rất hữu ích trong việc giúp trẻ có đam mê học tập. Cha mẹ có thể tổ chức những chuyến đi dã ngoại để trẻ tăng khả năng thực hành và thói quen tìm hiểu thế giới xung quanh.

Ngoài ra, có một số phương pháp học toán trong các trò chơi. Ví dụ, trẻ có thể xây dựng các khối, từ đó cha mẹ có thể dạy con hiểu khái niệm về hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn, hình vuông và các khái niệm màu khác như đỏ, xanh lá cây và vàng…

Cha mẹ là tấm gương

Tốt nhất là cha mẹ không nên đi xem ti vi, chơi điện thoại, hoặc đứng ở cửa để xem con có viết bài tập về nhà không, mà hãy ngồi xuống và đọc sách cùng nhau.

Tất cả các sinh viên phát triển toàn diện hơn, thường có ý nghĩ riêng của họ là bình đẳng trong gia đình. Cha mẹ và con cái trò chuyện theo kiểu thảo luận, không áp đặt.

Có một câu nói phổ biến hiện nay: cha mẹ hạng nhất là hình mẫu, cha mẹ hạng hai là huấn luyện viên, và cha mẹ hạng ba là bảo mẫu.

Khánh Hòa (Theo Sohu)

"Bạn bè thạo đọc viết, con vào lớp 1 tôi lo phát khóc"

 Có “hàng trăm” nỗi lo đối với phụ huynh có con mới vào lớp 1: Con tiếp thu chậm hơn, con viết chậm hơn, con thiếu tập trung trong lớp học, thậm chí là con ăn (học sinh bán trú) chậm hơn…   

- Có lẽ nỗi đau quá sức chịu đựng đối với một người phụ nữ khiến chị Hoàng Thị Lan dường như bị chai lì cảm xúc. 5 năm nay chồng chị nằm liệt giường, con trai chị bị tai nạn giao thông đang trong tình trạng nguy kịch. Một mình chị bệnh tật gồng gánh chỉ mong sao đứa con tai qua nạn khỏi.

Tai họa ập đến vào cái đêm định mệnh

Người vợ, người mẹ đáng thương mà chúng tôi muốn nhắc đến là chị Hoàng Thị Lan (SN 1978, trú tại xóm14, xã Giao Lạc, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định) có người con trai là anh Nguyễn Văn Hiến (SN 1998) không may gặp phải tai nạn giao thông, đang được điều trị trong Bệnh viện Việt Đức, trong tình trạng rất nguy kịch. Các bác sĩ xác định tình trạng: gãy tay, gãy xương bả vai, gãy quai hàm, dập trán, nứt sọ và đa chấn thương, cần phải phẫu thuật ngay.

Mặc dù thương con nhưng do hoàn cảnh chồng bị liệt và hai đứa con nhỏ đang đi học nên chị Lan (mẹ Hiến) không thể trực tiếp đến bệnh viện chăm sóc cho con trai được. Mọi việc chăm lo cho Hiến đều nhờ vào hai người em trai của chồng giúp đỡ.

Hiến vẫn đang trong tình trạng hôn mê bất tỉnh

Chị Vi Thị Nguyệt- Bí Đoàn Thanh niên xã Tà Cạ biểu dương, khen thưởng em Lương Thế Mạnh.

Chiều 3/9, anh Vi Văn Quý (19 tuổi, trú xã Tà Cạ, huyện Kỳ Sơn) là người tàn tật, bơi ra vớt củi lũ trôi trên sông Nậm Mộ  (huyện Kỳ Sơn). Tuy nhiên, do sức khỏe anh Quý yếu, cộng với nước lũ từ thượng nguồn đổ về, sông chảy xiết nên đã cuốn trôi anh Quý, khiến anh bị đuối nước.

Em Moong Văn Kiều (10 tuổi, trú xã Tà Cạ) đứng trên bờ thấy anh Quý bị nước sông cuốn trôi, liền lao ra cứu. Do em Kiều còn bé nhỏ, sức khỏe yếu, anh Quý bị tàn tật trong khi nước sông lớn nên em không thể cứu đưa anh Quý vào bờ. Nước cuốn trôi cả anh Quý và em Kiều, em Kiều vừa cố bơi dìu anh Quý xuôi theo dòng nước vừa kêu cứu.

Lúc đó, em Mạnh từ nhà ở bản Cánh (xã Tà Cạ, huyện Kỳ Sơn) trên đường đến trường lao động để chuẩn bị khai giảng năm học mới thì nghe tiếng kêu cứu thất thanh.  Em Mạnh nhìn xuống sông Nậm Mộ phát hiện có hai người đang đuối nước, chới với trông theo dòng nước lũ đục ngầu.

Không chút đắn đo, em Mạnh dừng xe và bơi ra cứu hai người. Do những ngày qua mưa lớn, nước sôn chảy xiết nên em Mạnh phải vừa bơi, vừa dìu hai người xuôi theo dòng nước khoảng 300m mới đưa được hai người vào bờ sông. Lúc đó, những người khác đã tiếp sức đưa anh Quý và em Kiều lên bờ.

Khi được đưa lên bờ, anh Quý và em Kiều trong tình trạng suy kiệt sức lực. Đặc biệt, em Kiều đã có dấu hiệu thở đứt hơi, người tái nhợt, xanh. Với kiến thức được trang bị trong nhà trường, em đã kịp thời sơ cứu người gặp nạn. Không trì hoãn thêm giây phút nào, Mạnh đã xốc ngược em Kiều nhỏ lên vai, chạy lên đường chính và nhờ mọi người hỗ trợ sơ cứu giúp. Em Kiều tỉnh trở lại.

Ông Vi Văn  Thạch (ông nội của em Quý ) nói: “Cảm ơn cháu Mạnh đã giúp cháu nhà tôi thoát khỏi tình huống nguy kịch, tránh được cảnh tang thương, thật sự gia đình rất biết ơn cháu Mạnh”.

Theo D.Lam/ Plo.vn

Vừa đi phụ hồ về, nam sinh lớp 10 nhảy xuống sông cứu em nhỏ đuối nước

 - Nghe tiếng kêu cứu thất thanh, Nam lao ngay xuống dòng nước sâu 3m kéo bé Hòa lên bờ không một chút đắn đo. Mẹ Hòa bảo, nếu không có Nam, chắc chị đã mất con.

TIN BÀI KHÁC