您现在的位置是:Thể thao >>正文
Nhận định, soi kèo Unirea Slobozia vs Otelul Galati, 22h00 ngày 28/2: Chấm dứt cơn ác mộng
Thể thao3人已围观
简介 Pha lê - 28/02/2025 11:06 Nhận định bóng đá g ...
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Cercle Brugge vs Royal Antwerp, 22h00 ngày 1/3: Khách vào phom
Thể thaoHoàng Ngọc - 01/03/2025 10:53 Nhận định bóng ...
【Thể thao】
阅读更多Sách giáo khoa Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại bị loại từ vòng đầu thẩm định
Thể thaoTrong đợt thẩm định đầu tiên, có sách giáo khoa Công nghệ giáo dục (bao gồm các môn Tiếng Việt, Toán, Đạo đức) cùng 5 bộ sách giáo khoa khác đầy đủ các môn của lớp 1 được đăng ký. Theo quy định, hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa sẽ có 3 mức xếp loại "Đạt", "Đạt nhưng cần sửa chữa" và "Không đạt".
Tuy nhiên, một số sách giáo khoa Công nghệ giáo dục do GS Hồ Ngọc Đại làm chủ biên bị xếp "Không đạt" trong đợt thẩm định này. Môn Toán và Tiếng Việt không đạt, môn Đạo đức đạt.
GS Hồ Ngọc Đại, chủ biên bộ sách giáo khoa lớp 1 Công nghệ giáo dục. Ảnh:Lê Anh Dũng Theo đó, Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa đánh giá sách Tiếng Việt 1 - Công nghệ giáo dục (gồm 3 tập) có những ưu điểm như bộ sách được tập thể tác giả biên soạn công phu, tâm huyết, có quan điểm, cách tiếp cận riêng.
Sách chú ý đến việc dạy học đọc thành tiếng và chính tả để học sinh có thể đọc đúng và viết đúng chính tả; nội dung, hình thức phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm; nội dung sách đáp ứng một số quy định trong chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn...
Tuy nhiên, sách Tiếng Việt 1 - Công nghệ giáo dục đã bị 15/15 thành viên hội đồng xếp loại "Không đạt" với gần 300 nội dung, chi tiết cần sửa hoặc bỏ, phần lớn là những nội dung bị đánh giá "vượt chương trình", "quá khó với học sinh lớp 1" và một số vấn đề về kỹ thuật, trình bày.
Hầu hết các thành ngữ, tục ngữ Việt Nam được GS Hồ Ngọc Đại trực tiếp chọn ghi ở chân trang sách có chứa những từ, ngữ học sinh đã học để ghi nhớ tiếng Việt qua đó đều bị hội đồng đề nghị bỏ do "không phù hợp với học sinh lớp 1"…
Sách Toán 1 - Công nghệ giáo dục cũng bị hội đồng thẩm định cho rằng có nhiều nội dung không nằm trong hoặc vượt yêu cầu của chương trình.
Trước đó, sách Tiếng Việt - Công nghệ giáo dục 1 đã được triển khai ở nhiều nhà trường trong 40 năm qua.
Việc bộ sách giáo khoa lớp 1 - Công nghệ giáo dục, trong đó có sách tiếng Việt không vượt qua vòng thẩm định để sử dụng trong chương trình giáo dục phổ thông mới tới đây có thể sẽ gây xáo trộn lớn ở những địa phương đã và đang triển khai.
GS Hồ Ngọc Đại nói gì?
Trao đổi với VietNamNet sáng 12/9, GS Hồ Ngọc Đại cho biết có 931.000 học sinh lớp 1 trong cả nước đang học theo sách Công nghệ giáo dục.
"Khi hội đồng hỏi có ý kiến gì không, tôi nói không có ý kiến gì. Tôi không bất ngờ với kết quả này và tôi biết chuyện này sẽ xảy ra". Theo ông, bộ sách đã được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận quyết định cho mở rộng thí điểm. "Quyển sách ấy là của nhà nước, không phải của riêng rôi. Cho nên, việc này giờ không phải là việc của tôi nữa".
Được biết, hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa không phải là tuyển lựa và xếp hạng cao thấp các sách giáo khoa được gửi đến thẩm định, mà đánh giá các sách giáo khoa này theo các tiêu chí quy định để có kết luận cuối cùng là: “đạt”, “đạt cần sửa chữa” hay “không đạt”.
Như vậy, sự khác biệt giữa các sách giáo khoa được thẩm định thể hiện ở chỗ có đạt được tiêu chuẩn nghiêm ngặt đối với sách giáo khoa hay không”.Ông cho biết thêm: "Tôi sẽ không sửa để nộp lại. Nếu nói điều chỉnh có nghĩa là tôi không cẩn thận, không tính toán. Tôi không điều chỉnh gì hết vì đó là công trình tôi nghiên cứu cả một đời. Tôi đã phải làm thực nghiệm mấy chục năm rồi và nghiên cứu mới điều chỉnh. Tôi dạy phép toán đại số cho học sinh lớp 1, hệ đếm, phép toán trên tập hợp. Đối với các vị là cao nhưng trẻ con chấp nhận được. Chúng chấp nhận được thì tôi tin. Tôi sẽ quyết liệt với phương pháp giáo dục hiện nay. Tôi đã về hưu và không phụ thuộc vào lương bổng hay làm vì lương bổng. Tôi không nhân danh cái này cái khác mà tôi làm vì đất nước này".
Bộ sách nhiều thăng trầm
Sách Công nghệ Giáo dục là sản phẩm nghiên cứu của một nhóm nghiên cứu do GS-TS Hồ Ngọc Đại trực tiếp chủ biên, hoàn thành năm 1978, sau đó được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT khi đó cho phép thực hiện thí điểm tại trường thực nghiệm (cơ sở ở phố Liễu Giai, Hà Nội bây giờ).
Sau đó, được triển khai khá rộng. Đến năm 2001- 2002, đã tổ chức triển khai được 43 tỉnh thành phố. Vào năm 2000, thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới giáo dục phổ thông, Bộ GD-ĐT được biên soạn một chương trình mới, một bộ sách giáo khoa mới thống nhất trong cả nước.
Năm học 2002 - 2003, cả nước thống nhất chương trình giáo dục phổ thông mới từ lớp 1. Từ năm học này, sách Công nghệ Giáo dục chỉ còn được thí điểm ở trường thực nghiệm Liễu Giai.
Đến năm 2009, GS Hồ Ngọc Đại đề nghị và Bộ GD-ĐT cho phép triển khai thí điểm ở những vùng khó khăn, vùng dân tộc, có 7 tỉnh tham gia.
Năm 2016, đã có 48 tỉnh thành phố tham gia thực hiện thí điểm.
Từ năm 2016, Bộ GD-ĐT cũng từng đã thành lập hội đồng khoa học quốc gia để thẩm định chương trình này. Cuốn sách Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục khi đó được hội đồng thẩm định thông qua. Sách đã được biên soạn, điều chỉnh và sửa đổi sau khi có góp ý. Bộ GD-ĐT đã chính thức đồng ý để tiếp tục triển khai.Thanh Hùng - Thúy Nga
Tại sao sách tiếng Việt Công nghệ giáo dục không đạt thẩm định?
- Theo đánh giá của Hội đồng thẩm định SGK, sách Toán và Tiếng Việt – Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại có nhiều nội dung không phù hợp hoặc vượt quá chương trình.
">...
【Thể thao】
阅读更多Bao lâu rồi ta quên nhớ tìm nhau
Thể thaoBao lâu rồi quên dan díu với em
Nắng vàng hanh hao vương trên vạt áo
Thu buông xõa viền môi bờ tóc rối
Để lòng tôi vấn vít đợi chờ
Gió thờ ơ, mây trôi lững lờ
Chờ đợi gì ngoài kia heo may về ngợp lối
Đang nắng hửng bỗng dưng trời ngập tối
Lững thững đi qua thu bổi hổi bồi hồi
Vệt cỏ chân đê bết kín chỗ ngồi
Thèm cái hít hà vị hương nồng gió thổi
Thương ai đó bờ môi viền tóc rối
Thấp thỏm hoài những kỷ niệm không tên
Bao lâu rồi ta đan nhớ vào quên
Thu vẫn đó mà em xa vời vợi
Hoàng hôn tím lỗ loang vạt áo
Bao lâu rồi ta quên nhớ tìm nhau!
Phương Tâm">...
【Thể thao】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Ramtha vs Shabab AlOrdon, 21h00 ngày 27/2: Kết thúc suôn sẻ
- Nhận định kèo bóng đá Napoli vs Juventus, 23h ngày 11/9
- Chỉ được mang thứ quan trọng, lựa chọn của cậu bé 5 tuổi khiến bố “đứng hình”
- Bị bỏng xăng nặng, cậu thanh niên nghèo nguy cơ bị cắt 3 chi trên cơ thể
- Nhận định, soi kèo Punjab vs FC Goa, 21h00 ngày 27/2: Tấn công dồn dập
- 50 đội bóng tham dự Giải Bóng đá Nhi đồng U11 toàn quốc 2023
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Bremen vs Wolfsburg, 21h30 ngày 1/3: Tin vào khách
-
Trận đấu giữa Việt Nam vs Yemen ở lượt trận cuối bảng D Asian Cup 2019 diễn ra trên SVĐ Hazza bin Zayed, Al Aini vào lúc 23h ngày 16/1 (giờ Việt Nam). Theo phân công của AFC, trọng tài người Oman Ahmed Al-Kaf sẽ điều khiển trận đấu quyết định của ĐT Việt Nam với ĐT Yemen.
Trọng tài Ahmed Al-Kaf trong trận chung kết U23 châu Á 2018 Ông Ahmed Al-Kaf không phải là cái tên xa lạ với người hâm mộ Việt Nam. Vị "vua áo đen" này từng được lựa chọn “cầm cân nảy mực” ở trận chung kết U23 châu Á 2018 giữa U23 Việt Nam và U23 Uzbekistan tại Thường Châu, Trung Quốc cuối tháng 1/2018.
Trong trận đấu đó, trọng tài Oman đã hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, với những quyết định khách quan và công tâm, bất chấp hai đội phải thi đấu dưới cơn mưa tuyết.
Trước đó, ông Ahmed Al-Kaf cũng là người điều khiến trận đấu giữa U23 Việt Nam và U23 Syria ở vòng bảng. Trận này, thầy trò HLV Park Hang Seo đã thi đấu quả cảm và cầm hòa đối thủ không bàn thắng để lần đầu tiên góp mặt ở vòng đấu loại trực tiếp.
Ông Ahmed Al-Kaf sinh năm 1983, trở thành trọng tài FIFA từ năm 2010, khi mới 27 tuổi. Ông từng bắt chính nhiều trận đấu trong khuôn khổ giải AFC Champions League. Ở Asian Cup 2019, trọng tài Al-Kaf cũng đã bắt chính trận đấu giữa Australia và Jordan.
Việc ông Ahmed Al-Kaf cầm còi giúp thầy trò HLV Park Hang Seo yên tâm hơn trong trận đấu mà tuyển Việt Nam cần phải giành chiến thắng để giành vé vào vòng 1/8 Asian Cup 2019.
Tuy nhiên, có một chi tiết đáng chú ý là ĐT Oman cũng đang cạnh tranh 1 trong 3 tấm vé còn lại trong nhóm 4 đội xếp thứ 3 tốt nhất khi đối đầu Turkmenistan ở lượt trận cuối bảng F vào ngày 17/1.
Xem video chung kết U23 châu Á 2018 U23 Viet Nam 1-2 U23 Uzbekistan:
Q.C
" alt="Việt Nam vs Yemen: Trọng tài chung kết U23 châu Á bắt chính">Việt Nam vs Yemen: Trọng tài chung kết U23 châu Á bắt chính
-
Cơ quan ANĐT đã chuyển hồ sơ sang Viện kiểm sát nhân dân Tối cao đề nghị truy tố 15 bị can. Đây là vụ án có tính chất đặc biệt nghiêm trọng, phức tạp; thủ đoạn tinh vi, có tổ chức. Hành vi can thiệp nâng điểm bài thi trắc nghiệm, tự luận môn Ngữ văn của các bị can đã vi phạm quy chế, xâm phạm nghiêm trọng đến hoạt động đúng đắn của Cơ quan Nhà nước, trong công tác tổ chức Kỳ thi THPT Quốc gia, ảnh hưởng nghiêm trọng đến niềm tin của nhân dân đối với ngành giáo dục. Các đối tượng gồm: Nguyễn Quang Vinh (SN 1966, nguyên Trưởng phòng khảo thí Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Hòa Bình; Đỗ Mạnh Tuấn (SN 1979, nguyên Phó hiệu trưởng Trường PTDT nội trú THCS và THPT huyện Lạc Thủy, tỉnh Hòa Bình); Diệp Thị Hồng Liên (SN SN 1974, nguyên Phó trưởng phòng, Phòng khảo thí; Nguyễn Khắc Tuấn (SN 1981, chuyên viên phòng khảo thí; Nguyễn Thị Thu Loan (SN 1979, nguyên giáo viên Trường THPT Lạc Long Quân); Nguyễn Thị Hồng Chung (SN 1980, nguyên giáo viên Trường THPT Ngô Quyền); Bùi Thanh Trà (SN 1980, nguyên giáo viên Trường PTTH Lương Sơn); Hồ Chúc (SN 1975, nguyên giáo viên Trường THPT Thanh Hà); Khương Ngọc Chất (SN 1975, nguyên Trưởng phòng an ninh chính trị nội bộ Công an tỉnh Hòa Bình); Đào Ngọc Thuật (SN 1980, nguyên giáo viên Trường THPT Mường Bi); Nguyễn Đức Hoàng (SN 1979, nguyên Thanh tra viên Phòng Thanh tra); Nguyễn Tân Hưng (SN 1979, nguyên cán bộ Phòng Khảo thí, Sở GD&ĐT tỉnh Hòa Bình); Quách Thanh Phúc (SN 1969, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường THPT 19-5; Lê Thị Hồng (SN 1969, nguyên Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ) và Phùng Văn Thụ (SN 1966, nguyên Trưởng phòng Giáo dục thường xuyên, Giáo dục chuyên nghiệp tỉnh Hòa Bình).
Các bị can Đỗ Mạnh Tuấn, Nguyễn Khắc Tuấn, Vinh, Loan, Chung, Trà, Liên, Hoàng, Hồng, Thuật, Phúc, Hưng, Thụ và Chất bị khởi tố về hành vi "lợi dụng chức vụ quyền hạn trong khi thi hành công vụ".
Riêng đối tượng Đỗ Mạnh Tuấn, ngày 12-9, Cơ quan ANĐT Bộ Công an đã ra quyết định bổ sung quyết định khởi tố bị can về tội "nhận hối lộ". Cùng ngày, Cơ quan ANĐT Bộ Công an ra quyết định khởi tố Hồ Chúc về tội "đưa hối lộ".
Quá trình điều tra, Cơ quan ANĐT Bộ Công an xác định trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, Nguyễn Quang Vinh và đồng bọn đã lợi dụng chức vụ quyền hạn được giao chỉ đạo, can thiệp nâng điểm bài thi cho các thí sinh tham gia Kỳ thị THPT Quốc gia 2017 và 2018.
Can thiệp, nâng điểm bài thi trắc nghiệm.
Đầu tháng 5-2018, tại phòng làm việc của Nguyễn Quang Vinh, Trưởng phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục (Phòng khảo thí), Ủy viên Ban chỉ đạo Kỳ thi, Ủy viên thường trực Hội đồng thi, Trưởng ban Thư ký Hội đồng thi, Phó trưởng ban chấm thi, phụ trách tổ chấm bài thi trắc nghiệm) đã bàn bạc, chỉ đạo Đỗ Mạnh Tuấn can thiệp, nâng điểm bài thi trắc nghiệm cho một số thí sinh tham gia Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2018 tỉnh Hòa Bình. Đỗ Mạnh Tuấn đồng ý và đã nói với Nguyễn Khắc Tuấn, là chuyên viên Phòng Khảo thí, Thành viên Tổ thư kỳ Ban chỉ đạo Kỳ thi, Ủy viên Ban Thư ký Hội đồng thi, Ủy viên Tổ chấm bài thi trắc nghiệm biết việc này.
Nguyễn Quang Vinh và Đỗ Mạnh Tuấn thống nhất sửa trực tiếp bài thi của thí sinh trước khi quét file ảnh gửi về Bộ GD&ĐT. Vinh có trách nhiệm chuẩn bị chìa khóa phòng chứa, chấm bài thi trắc nghiệm, bố trí niêm phong cửa phòng chấm thi dễ bóc, khó bị phát hiện.
Đỗ Mạnh Tuấn can thiệp nâng điểm bải thi trắc nghiệm cho các thí sinh. Nguyễn Quang Vinh đã lựa chọn Đỗ Mạnh Tuấn là thành viên Tổ chấm bài thi trắc nghiệm (Tại thời điểm trình ký Quyết định thành lập Hội đồng thi THPT Quốc gia năm 2018, chưa có văn bản giới thiệu Đỗ Mạnh Tuấn); bố trí Tổ chấm bài trắc nghiệm làm việc, sinh hoạt tại nhà khách Hòa Bình.
Trong đó, phòng 503 là phòng ở của cán bộ chấm thi trắc nghiệm; phòng 504 là phòng chức/ chấm bài thi trắc nghiệm; bộ phận giám sát, bảo vệ làm việc tại phòng 405... Sau đó, Nguyễn Quang Vinh cung cấp thông tin thí sinh cần nâng điểm (họ, tên, số báo danh, số điểm cần nâng)... chìa khóa phòng 504 để Đỗ Mạnh Tuấn thực hiện hành vi phạm tội.
Sau khi Bộ GD&ĐT công bố đáp án môn thi trắc nghiệm trên mạng Internet, Đỗ Mạnh Tuấn đã chuẩn bị bút chì, tẩy, dao rọc giấy in đáp án các môn thi trắc nghiệm do Bộ GD&ĐT công bố trước đó; tập hợp danh sách các thí sinh cần nâng điểm bài thi để mang vào địa điểm tổ chức chấm thi. Vào buổi tối các ngày từ 30-6 đến 3-7-2018, Đỗ Mạnh Tuấn cùng Nguyễn Khắc Tuấn bóc niêm phong; sử dụng chìa khóa do Nguyễn Quang Vinh cung cấp mở khóa vào phòng 504 để thực hiện việc nâng điểm bài thi cho thí sinh.
Đỗ Mạnh Tuấn và Nguyễn Khắc Tuấn đã dùng dao rọc giấy rạch theo mép gấp niêm phong túi đựng bài thi số 2, số 1; lấy bài thi của thí sinh cần nâng điểm đối chiếu với đáp án; tẩy đáp án sai, dùng bút chì tô lại đáp án đúng hoặc tẩy tất cả các đáp án rồi tô lại đáp án đúng (theo số điểm cần nâng). Sau đó, các bị can cất lại bài thi vào túi đựng bài thi, dập ghim hoặc phết hồ dán lên niêm phong túi bài thi để tránh bị phát hiện.
Sau khi can thiệp nâng điểm bài thi, quá trình chấm thi Đỗ Mạnh Tuấn phát hiện có một số bài của thí sinh mặc dù đã được sửa chữa, can thiệp nâng điểm trước đó nhưng số điểm nâng chưa đạt yêu cầu. Vì thế, Đỗ Mạnh Tuấn tiếp tục can thiệp, nâng điểm cho các bài thi này, sau đó dùng máy tính quét lại bài thi (bài tập thi), ghi đè lên file ảnh đã quét, đổi ngày, giờ trên hệ thống máy tính và gửi kết quả chấm thi về Bộ GD&ĐT.
Kết thúc việc chấm thi, Đỗ Mạnh Tuấn đưa chìa khóa phòng 504 cho Nguyễn Khắc Tuấn để đối tượng này chuyển lại cho Nguyễn Quang Vinh. Ngoài ra, trong Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 tỉnh Hòa Bình, Nguyễn Khắc Tuấn còn xin ý kiến và được Nguyễn Quang Vinh đồng ý cho Nguyễn Khắc Tuấn can thiệp, nâng điểm bài thi trắc nghiệm cho thí sinh Đinh Ngọc Thảo (là cháu của Nguyễn Khắc Tuấn). Sau đó, Nguyễn Khắc Tuấn đã can thiệp, nâng điểm bài thi trắc nghiệm cho thí sinh Thảo.
Hai đối tượng Đỗ Mạnh Tuấn (phải) và Nguyễn Khắc Tuấn .
Nâng điểm bài thi môn Ngữ văn
Theo quy chế thi, việc "Sinh mã phách" ( số phách được sinh ngẫu nhiên từ phần mềm quản lý, đảm bảo mỗi bài thi tương ứng duy nhất với một số phách) thuộc chức năng, nhiệm vụ của Ban làm phách, "số phách" (mã khóa phách) phải được bảo mật tuyệt đối.
Biết rõ các quy định này, Nguyễn Quang Vinh vẫn chỉ đạo, giao Đỗ Mạnh Tuấn (không có nhiệm vụ) thực hiện việc "Sinh mã phách" trái quy định để ngoài việc phục vụ công tác chấm thi tự luận, các bị can còn lấy thông tin mã phách của thí sinh cần nâng điểm môn Ngữ Văn.
Khoảng ngày 28-6-2018, tại phòng 504, Đỗ Mạnh Tuấn sử dụng máy tính của Tổ chấm thi trắc nghiệm thực hiện việc "Sinh mã phách" từ phần mềm quản lý thi. Sau đó, Đỗ Mạnh Tuấn bàn giao các " Biểu dồn túi" và "Biểu mã phách" cho Ban làm phách để làm bài thi tự luận theo quy định.
Đồng thời, quá trình "Sinh mã phách", Đỗ Mạnh Tuấn đã tập hợp danh sách, thông tin các thí sinh cần nâng điểm thi môn Ngữ văn (gồm số báo danh, mã phách, mã túi bài thi, điểm yêu cầu và ghi chú quan hệ của thí sinh) để chuyển cho Nguyễn Quang Vinh.
Nguyễn Quang Vinh đã chuyển danh sách, thông tin số thí sinh này cho Diệp Thị Hồng Liên (Phó trưởng phòng Khảo thí, Tổ trưởng Tổ Thư ký Ban chỉ đạo kỳ thi....).
Do đã trao đổi, thống nhất từ trước nên khi Diệp Thị Hồng Liên nhận được danh sách thí sinh cần nâng điểm từ Nguyễn Quang Vinh, Diệp Thị Hồng Liên chủ động đối chiếu thông tin "mã phách", " mã túi đựng bài thi" theo tiến độ chấm thi của từng Tổ chấm thi tự luận môn Ngữ văn. Sau đó, chuyển các thông tin của thí sinh gồm : "mã phách", "mã túi đựng bài thi", "điểm yêu cầu" cho Nguyễn Thị Thu Loan, giáo viên Trường THPT Lạc Long Quân), tổ trưởng tổ 1); Nguyễn Thị Hồng Chung, giáo viên Trường THPT Ngô Quyền, tỉnh Hòa Bình, tổ trưởng tổ 2 và Bùi Thanh Trà, giáo viên Trường THPT Lương Sơn, tổ trưởng tổ 3) để các tổ trưởng can thiệp, chấm nâng điểm bài thi.
Quá trình chấm thi, Nguyễn Văn Quang , Nguyễn Thị Thu Loan, Nguyễn Thị Hồng Chung, Bùi Thanh Trà và các cán bộ chấm thi không thực hiện việc bốc thăm túi đựng bài thi, bốc thăm giám khảo chấm thi, không tổ chức chấm hai vòng độc lập...
Để nâng điểm bài thi cho thí sinh, các tổ trưởng đọc "mã phách", "điểm yêu cầu" để giám khảo chấm bài thi ghi lại hoặc tổ trường viết thông tin "mã phách", "điểm yêu cầu" ra phiếu chấm. Sau đó, giám khảo sẽ chấm điểm cho thí sinh theo đúng "điểm yêu cầu" hoặc có trường hợp tổ trưởng ghi điểm trực tiếp vào bài thi của thí sinh, phiếu chấm để giám khảo chỉ việc ký hợp thức (không phải chấm lại); cũng có trường hợp, Liên cùng với tổ trưởng trực tiếp gặp giám khảo chấm thi để can thiệp, nâng điểm bài thi của thí sinh.
Kết quả điều xác định 20 bài thi của 20 thí sinh được 18 giám khảo nhận mã phách, trực tiếp chấm, nâng điểm và ký hợp thức... Cơ quan ANĐT Bộ Công an đã yêu cầu Bộ GD&ĐT thành lập Hội đồng và tiến hành chấm, thẩm định các bài thi Ngữ văn có dấu hiệu được can thiệp nâng điểm.
Kết quả chấm thẩm định của Bộ GD&ĐT xác định 22 bài thi môn ngữ văn được nâng điểm từ 1,25 đến 4,5 điểm. Trong đó, tổ chấm thi của Nguyễn Thị Thu Loan chấm điểm nâng 10 bài thi; tổ chấm thi của Nguyễn Thị Hồng Chung nâng điểm 7 bài thi; tổ chấm thi của Bùi Thanh Trà chấm nâng điểm 3 bài thi...
Kết quả điều tra hành vi sai phạm lợi dụng chức vụ, quyền hạn làm trái công vụ xác định: 65 thí sinh được can thiệp nâng điểm bài thi (64 thí sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc gia 2018, 1 thí sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc gia 2017). Các thí sinh này đã sử dụng kết quả thi để xét tốt nghiệp THPT.
Trong đó có 62 thí sinh sử dụng kết quả thi để xét tuyển vào các trường đại học/ cao đẳng (45 thí sinh trúng tuyển đã bị buộc thôi học; 10 thí sinh đang theo học vì kết quả chấm thẩm định vẫn đủ điểm xét tuyển; 6 thí sinh trúng tuyển nhưng không nhập học; 1 thí sinh xét nhưng không trúng tuyển); 3 thí sinh không xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đầu mối tiếp nhận thông tin các thí sinh cần can thiệp nâng điểm thi là Nguyễn Quang Vinh và Đỗ Mạnh Tuấn. Đỗ Mạnh Tuấn là người tổng hợp, lập danh sách các thí sinh cần can thiệp nâng điểm bài thi trắc nghiệm và bài thi tự luận môn ngữ văn.
Trong số 64 thí sinh được can thiệp nâng điểm trong Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2018, Đỗ Mạnh Tuấn khai nhận có 35/64 là đầu mối quan hệ của Đỗ Mạnh Tuấn. Số còn lại do Nguyễn Quang Vinh chuyển cho Đỗ Mạnh Tuấn...
Những người trung gian biết Nguyễn Quang Vinh, Đỗ Mạnh Tuấn chấm thi tại Kỳ thi THPT Quốc gia 2018 tỉnh Hòa Bình nên đã chủ động liên hệ trao đổi, đưa thông tin thí sinh, tác động can thiệp, nâng điểm bài thi cho các thí sinh....
Đưa hối lộ và nhận hối lộ 300 triệu đồng
Khoảng tháng 6-2018, do biết Đỗ Mạnh Tuấn là thành viên chấm thi trắc nghiệm Kỳ thi THPT quốc gia 2018 tỉnh Hòa Bình nên Hồ Chúc đã hẹn gặp Đỗ Mạnh Tuấn tại quán cafe gần sân vận động huyện Lạc Thủy, thị trấn Chi Nê, tỉnh Hòa Bình.
Tại đây, Hồ Chúc đã trao đổi, đặt vấn đề nhờ Đỗ Mạnh Tuấn nâng điểm thi cho 2 thí sinh Đỗ Trung Giang và Nguyễn Hà Hải Đăng, dự thi tại Trường THPT Thanh Hà, Lạc Thủy, là quen hệ quen biết của Hồ Chúc, Đỗ Mạnh Tuấn đồng ý.
Khi chấm bài thi, Đỗ Mạnh Tuấn đã sửa chữa, can thiệp nâng điểm bài thi trắc nghiệm cho 2 thí sinh này. Sau khi có kết quả thi, Đỗ Mạnh Tuấn được Hồ Chúc chuyển cảm ơn 300 triệu đồng (hiện đã nộp vào tài khoản tạm giữ của Cơ quan ANĐT Bộ Công an).
Ngoài ra, Đỗ Mạnh Tuấn còn khai nhận được Đào Ngọc Thuật cảm ơn số tiền 250 triệu đồng, khi nhờ can thiệp nâng điểm bài thi cho 4 thí sinh; Khương Ngọc Chất cảm ơn 500 triệu đồng, khi nhờ can thiệp nâng điểm bài thi cho 2 thí sinh. Tuy nhiên, cơ quan điều tra không đủ căn cứ kết luận phạm tội đưa và nhận hối lộ đối với khoản tiền này.
Theo cand.com.vn
" alt="Công bố kết luận điều tra bổ sung vụ gian lận điểm thi tại Hoà Bình">Công bố kết luận điều tra bổ sung vụ gian lận điểm thi tại Hoà Bình
-
1. Trước khi bước vào trận đấu, dù có lạc quan đến mấy cũng không nhiều người nghĩ tuyển Việt Nam có thể gây được địa chấn trước một Iran đẳng cấp vượt tầm ở lượt trận thứ 2 Asian Cup. Và thực tế là như vậy, khi đoàn quân của HLV Park Hang Seo đã không thể tránh được thất bại trước Iran - ứng viên rất lớn cho chức vô địch giải đấu cao nhất châu lục đang diễn ra trên đất UAE.
Iran (áo trắng) quá mạnh so với tuyển Việt Nam để thất bại là không thể tránh khỏi Nhìn Iran chơi bóng, rõ ràng tuyển Việt Nam còn thua rất xa về đẳng cấp, kỹ thuật, thể hình... cho tới cả việc tận dụng cơ hội để ghi bàn. Nói một cách ngắn gọn hơn, gần như không có cơ hội để thầy trò HLV Park Hang Seo gây được địa chấn tại Asian Cup 2019 trước một đối thủ như thế.
2. Một lần nữa tuyển Việt Nam lại gây ấn tượng mạnh tại Asian Cup 2019, dù cũng không thể tránh khỏi thất bại như trận ra quân. Ấn tượng rất nhiều là đằng khác khi những Quang Hải, Công Phượng... đã chơi một cách nỗ lực hết sức để buộc Iran phải nể trọng.
Tuyển Việt Nam chơi một thứ bóng đá khoa học và kỷ luật cùng với một sự tự tin rất lớn, dù đối thủ là một Iran đẳng cấp vượt hẳn. Chỉ thua 2 bàn trong một trận đấu mà đối thủ quá mạnh như thế đã là thành công với thầy trò HLV Park Hang Seo.
Không chỉ thua ít, cái cách thua cũng là chấp nhận được khi tuyển Việt Nam đã chơi bóng thay vì chỉ biết co cụm phòng ngự như nhiều người đã nghĩ trước trận đấu.
Các học trò của HLV Park Hang Seo biết triển khai đội hình phòng ngự, tổ chức tấn công rất ổn... chỉ tiếc rằng Iran quá mạnh để có thể làm được nhiều điều lớn lao hơn.
3. Nhìn tuyển Việt Nam thi đấu, rõ ràng là đáng tiếc bởi lẽ ra phải có bàn thắng cho các học trò của HLV Park Hang Seo với những cơ hội rất tốt mà Công Phượng, Quang Hải có được.
nhưng cũng là tiếc nuối khi Quang Hải và các đồng đội đã thể hiện tốt và có được cơ hội ghi bàn trước đối thủ đẳng cấp vượt tầm Iran Nếu như Công Phượng tận dụng tốt cơ hội ở phút 52 sau một pha tấn công mạch lạc, thì dù có thể không tránh khỏi trận thua nhưng ít nhất tuyển Việt Nam đã có bàn thắng danh dự và tạo ra được lợi thế hơn trong cuộc đua vào vòng 1/8 với các đội bóng khác cho vị trí thứ 3 xuất sắc nhất (với điều kiện hạ Yemen ở trận cuối cùng).
Không chỉ tiếc một bàn thắng, việc Duy Mạnh sẽ vắng mặt ở trận đấu cuối cùng vì thẻ phạt cũng là điều mà người hâm mộ phải tiếc nuối, vì đây không phải điều mong muốn đối với HLV Park Hang Seo lẫn tuyển Việt Nam.
Dù thế, với một trận thua chấp nhận được từ tỉ số đến lối chơi, cách thể hiện trước Iran quá đẳng cấp âu cũng là điều phải hài lòng với tuyển Việt Nam. Và cần phải nhớ rằng, chúng ta là đội tuyển trẻ nhất, cũng như mới đến Asian Cup lần thứ 2 trong lịch sử để những gì đã cho thấy đủ gây niềm tin, sự kỳ vọng vào một tương lai sáng sủa hơn...
Video Việt Nam 0-2 Iran:
Mai Anh
" alt="Tuyển Việt Nam thua Iran: Bây giờ mới là tiếc nuối cho Asian Cup">Tuyển Việt Nam thua Iran: Bây giờ mới là tiếc nuối cho Asian Cup
-
Kèo vàng bóng đá West Ham vs Leicester, 03h00 ngày 28/2: Khó tin The Foxes
-
- HLV Carlos Queiroz vừa lên danh sách sơ bộ 21 tuyển thủ Iran chuẩn bị tập trung cho VCK Asian Cup 2019 sắp diễn ra tại UAE vào đầu năm tới.
Lịch thi đấu VCK Asian Cup 2019
Bảng xếp hạng VCK Asian Cup 2019 của ĐT Việt Nam
Lịch thi đấu VCK Asian Cup 2019 của đội tuyển Việt Nam
Theo kế hoạch của LĐBĐ Iran, thầy trò Queiroz sẽ bay sang Doha (Qatar) tập luyện từ 17/12 cho đến ngày 24/12.
Sardar Azmoun được mệnh danh là Messi Iran Nổi bật nhất trong thành phần đội bóng Tây Á là chân sút trẻ được mệnh danh là "Messi Iran" - Sardar Azmoun hiện đang thi đấu cho CLB của Nga Rubin Kazan.
Đội bóng giàu truyền thống của Iran là Esteghlah đóng góp 5 tuyển thủ. Trong khi nhà Á quân Champions League châu Á 2018 - CLB Persepolis có 4 thành viên.
Do các CLB ở châu Âu không nhả quân sớm nên bản danh sách trên còn thiếu vắng 7 cầu thủ Iran đang chơi bóng tại Anh, Đức...
Iran vừa có World Cup 2018 khá thành công Dự kiến Iran sẽ đá một trận giao hữu với Palestine ở Doha vào ngày 24/12 và sau đó HLV Queiroz sẽ chốt danh sách cầu thủ chính thức tham dự Asian Cup 2019.
Iran được đánh giá là ƯCV nặng ký tranh ngôi vô địch cùng với Nhật Bản, Hàn Quốc, Úc và Saudi Arabia. Họ cũng nhiều khả năng sẽ lấy ngôi đầu bảng D, với ba đối thủ dưới tầm là Iraq, Việt Nam và Yemen.
Tại World Cup 2018 diễn ra trên đất Nga hồi hè, Iran đã để lại ấn tượng tốt khi đánh bại Ma rốc, cầm hòa Bồ Đào Nha và chỉ thua sát nút Tây Ban Nha.
Danh sách sơ bộ 21 cầu thủ Iran chuẩn bị cho Asian Cup:
Thủ môn: Alireza Beiranvand (Persepolis), Hossein Hosseini (Esteghlal), Payam Niazmand (Sepahan)
Hậu vệ: Ramin Rezaeian (Al-Shahania SC), Mohammadreza Khanzadeh (Qatar’s Al Ahli), Rouzbeh Cheshmi (Esteghlal), Milad Mohammadi (Akhmat Grozny), Vouria Ghafouri (Esteghlal), Mohammadhossein Kananizadegan (Machine Sazi), Ehsan Haji Safi (Tractor Sazi), Pejman Montazeri (Esteghlal)
Tiền vệ: Omid Ebrahimi (Qatar’s Al Ahli), Ashkan Dejagah (Tractor Sazi), Masoud Shojaei (Tractor Sazi), Ahmad Nourollahi (Persepolis), Ali Karimi (Esteghlal)
Tiền đạo: Ali Gholizadeh (Charleroi), Mehdi Taremi (Al Gharafa), Sardar Azmoun (Rubin Kazan), Mehdi Torabi (Persepolis), Ali Alipour (Persepolis)
* Đăng Khôi
" alt="Iran triệu tập loạt hảo thủ đấu Việt Nam ở Asian Cup">Iran triệu tập loạt hảo thủ đấu Việt Nam ở Asian Cup