86% các cuộc tấn công DDOS sử dụng nhiều loại hình tấn công

Mỹ Linh luôn hướng tới sự lạc quan, vui vẻ.

Cô gái cứng rắn như nam nhi

Mỹ Linh sinh năm 1997, trong một gia đình có 6 chị em ở Quảng Trị. Lần đầu tiên phát hiện bị ung thư buồng trứng là năm Mỹ Linh 12 tuổi. Ở cái tuổi còn non nớt, Mỹ Linh lúc ấy vẫn chưa hiểu gì căn bệnh mà mình gặp phải. Nghe bác sĩ nói: “Mổ rồi con sẽ hết bệnh và đi học bình thường”, em hoàn toàn tin tưởng. Cũng nhờ vậy mà em lạc quan đẩy lùi căn bệnh, vui vẻ đến trường.

Khi Mỹ Linh vừa học hết năm thứ hai, ngành Kinh doanh xuất nhập khẩu, Trường cao đẳng Kinh tế đối ngoại thì ba của em bị tai biến, phải nằm một chỗ. Mỹ Linh suy nghĩ, hiện tại, 2 chị gái đều đã có gia đình, dưới có một em đang học lớp 12 và 2 em nhỏ lớp 4, lớp 5, vì vậy, sẽ chẳng có ai thích hợp hơn em để phụ mẹ chăm ba. Vậy là em tự quyết định bảo lưu việc học một năm.

Cũng trong lúc ở viện chăm ba, Mỹ Linh đi khám sức khỏe, em hoảng hốt khi nhận được kết quả, ung thư tái phát. “12 năm trước chưa có internet để tìm hiểu thì em có thể lạc quan. Còn lúc đó, em đã có thể tìm hiểu được thông tin về bệnh, biết được tương lai mình có thể gặp phải, em suy sụp. Có lúc em khóc một mình, nhưng không cho mẹ biết. Sợ mẹ lo nên em đã nói dối mẹ là không sao”, Mỹ Linh chia sẻ.

Linh quyết định một mình trở lại TPHCM chữa bệnh. Chỉ khi vào đến nơi, ổn định cảm xúc, em mới thông báo kết quả bệnh với mẹ. Lúc nghe mẹ nói sẽ nhờ người chăm ba để vào với em, Mỹ Linh nhất quyết cự quyệt. “Ở nhà còn ba, còn 2 em nhỏ, mẹ lại phải gồng gánh lo kinh tế cho cả gia đình. Em không muốn mẹ thêm một gánh nặng”.

"Chưa một lần nào em khóc trước mặt mẹ".

May mắn, Mỹ Linh có 2 người bạn thân. Thời gian em ở viện, những đợt mổ, truyền hóa chất, phần lớn là do bạn bè giúp đỡ, chăm sóc. Đó cũng là hơi ấm giúp em bớt cô đơn khi phải xa gia đình.

Từ năm 2018 đến nay, Mỹ Linh đã 2 lần chống chọi với căn bệnh ung thư buồng trứng tái phát, thêm vào đó là sự ra đi của ba. Đã có lúc em tưởng như sụp đổ hoàn toàn, nhưng vì thương mẹ, em lại tự động viên mình cố gắng vượt qua.

“Chưa một lần nào phát bệnh mà em khóc trước mặt mẹ. Dù có đau, có mệt thì em vẫn cố gắng nói cho thật mạnh mẽ để mẹ yên tâm. Nhiều người trong nhà nói em ngang bướng, khó bảo, em cũng chịu. Em đã trải qua nhiều lần đau bệnh như vậy rồi nên vẫn giữ được bình tĩnh, nhưng sợ nhìn em lúc đó mẹ sẽ không chịu nổi”, Linh cười dịu dàng.

Em vẫn là cô gái đẹp như hoa

Vẻ đẹp của cô gái Mỹ Linh không chỉ là nụ cười rạng rỡ, mà còn là sự tự tin với mái tóc đang lởm chởm mọc, là trong suy nghĩ tích cực, thái độ lạc quan, mong muốn mang lại cho đời những điều đẹp đẽ.

Khoảng thời gian đầu, Mỹ Linh còn ái ngại khi nhìn vào hình ảnh của chính mình trong gương. Hiện tại, em đã tự tin với mái đầu đang "lởm chởm" mọc tóc của mình.

Trước khi phát bệnh, Mỹ Linh vẫn đi làm thêm bằng nhiều nghề như phục vụ ở nhà hàng, quán cà phê, làm gia sư, vừa để trải nghiệm cuộc sống, vừa muốn kiếm thêm thu nhập phụ ba mẹ. Đến khi phát bệnh, truyền hóa chất, mệt quá nên em nghỉ làm thêm.

Linh kể: “Trong lúc điều trị, truyền hóa chất, cứ vào viện một ngày thì em nghỉ 3 tuần. Tuần đầu tiên em rất mệt mỏi do tác dụng phụ của thuốc. 2 tuần sau em bình phục, thấy rảnh rỗi quá, em làm thêm hoa giấy để bán, vừa tự tạo niềm vui cho mình, vừa để thêm một phần thu nhập, đỡ đần cho mẹ. Nhưng thời gian còn lại, em tự hỏi: Tại sao mình lại sống vô nghĩa như vậy? Mình có thể làm được gì? Mình muốn giúp ích gì đó cho cộng đồng”.

Nghĩ là làm, Mỹ Linh lên mạng, tìm kiếm các trang web cộng đồng, về Long An phát quà cho các bé dịp trung thu. Ứng tuyển làm cộng tác viên dạy tình nguyện cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn. Nhưng ngặt nỗi, em muốn tham gia thì phải tự đi đến nhà các bé, trong khi sức khỏe của em chưa ổn định, lại không có phương tiện cá nhân. Linh không bỏ cuộc. Vô tình, đầu năm học mới 2019-2020, em đọc được bài báo về lễ khai giảng của lớp học chữ tại Bệnh viện Ung bướu. Linh đã “mò mẫm” tìm được trang Facebook của lớp học, rồi vào từng bài viết, từng người đã tương tác, tìm Facebook của cô giáo Đinh Thị Kim Phấn để liên lạc xin dạy tình nguyện.

Tại lớp dạy chữ, Linh đội tóc giả vì không muốn nhận được ưu ái, hay tạo ra sự khác biệt. "Em có thể làm mọi thứ giống như mọi người".

Ở lớp học, Linh cảm nhận được sự thân quen, đồng cảm, bởi chính em cũng từng trải qua căn bệnh, từ khi mới 12 tuổi. “Các bé đều rất đáng yêu và thèm khát được học chữ. Những bé lớn hơn một chút, đã từng được đến trường sẽ có cảm giác nhớ trường lớp, nhớ thầy cô, bạn bè”.

Linh không chỉ được các em nhỏ yêu quý, mà các cô giáo và các tình nguyện viên đều thương em. Nhờ những sự chia sẻ, động viên, giúp đỡ, Mỹ Linh nhận được tình cảm như những người thân trong gia đình. Cũng vì vậy, Linh thấy cuộc sống có ý nghĩa hơn.

Những bông hoa do Linh tự mày mò học trên mạng và gấp theo.

Ngoài thời gian đi dạy học tình nguyện, Mỹ Linh vẫn gấp hoa giấy để bán. Mỗi đợt, em lại học cách gấp những loại hoa giấy khác nhau, độ khó ngày càng tăng. Linh còn biết đàn, biết hát. Rồi em dành khá nhiều thời gian để tập yoga. Mỗi sáng, Mỹ Linh đều thức dậy từ 5 rưỡi. Ngày nắng cũng như ngày mưa. Linh thích tự nấu bữa sáng, tập thể dục, để mỗi ngày đều tràn đầy năng lượng. 

“Việc mình còn sống được bao lâu không quan trọng với em nữa. Em luôn quý trọng từng ngày ở hiện tại”, Linh nở nụ cười tươi.

Nhờ sự nhiệt tình và gần gũi nên Mỹ Linh được các em bệnh nhi yêu quý.

Khánh Hòa

Nữ sinh ung thư xúc động nhận thư động viên của Thủ tướng

 - Nhận được bức thư từ Thủ tướng, Đặng Trần Thủy Tiên nghẹn ngào cho biết, món quà đặc biệt này khiến em vô cùng bất ngờ và xúc động.

Kết thúc mùa giải 2021/22, MU kém nhà vô địch Man City 35 điểm. Tuy thế, tân thuyền trưởng Erik Ten Hag khẳng định, ông sẵn sàng chấm dứt kỷ nguyên thống trị của đối thủ.

Chiến lược gia Hà Lan nói:"Ở thời điểm này, tôi ngưỡng mộ cả Man City lẫn Liverpool. Hai đội đều chơi thứ bóng đá trên cả tuyệt vời.

Dẫu vậy, mọi người luôn thấy một kỷ nguyên có thể kết thúc bất kỳ lúc nào. Bản thân rất mong được chiến đấu với họ. Tôi muốn được làm công việc này, tại CLB bề dày truyền thống lịch sử như MU.

Chúng tôi muốn khôi phục đế chế Quỷ đỏ và trở lại nơi xứng đáng thuộc về mình..."

Đang rất thành công cùng Ajax nhưng Ten Hag quyết định mạo hiểm chuyển đến Old Trafford, nơi thực sự là mớ hỗn độn sau mùa bóng thất vọng trên nhiều phương diện.

Ông chia sẻ thêm: "Tôi không xem đây là một chuyến phiêu lưu nhiều cạm bẫy. MU sở hữu lịch sử tuyệt vời và chúng ta hãy cùng nhau kiến tạo tương lai.

Tôi rất vui khi được làm điều đó cùng những người yêu CLB. Nếu chăm chỉ, tận tụy và cống hiến 100%, chắc chắn chúng tôi sẽ thành công."

Cũng trong ngày hôm qua, MU thông báo bổ nhiệm 2 trợ lý của Ten Hag là Mitchell van der Gaag và Steve McClaren (vốn là cánh tay phải một thời của Sir Alex).

* Đăng Khôi

Những năm gần đây, sự thay đổi và phát triển, áp dụng công nghệ trong lĩnh vực ngân hàng đã, đang tác động đến xu hướng tuyển chọn nguồn nhân lực. Thay vì chỉ lựa chọn các nhân sự có kinh nghiệm như trước, hiện nay các ngân hàng bắt đầu “ưu ái” cho các ứng viên trẻ, xuất sắc, có khả năng tiếp cận, học hỏi những công nghệ tiên tiến.

Một trong những “nguồn tuyển” nhân lực tiềm năng này đến từ lượng sinh viên còn ngồi trên ghế nhà trường. Nhiều ngân hàng cổ phần quy mô lớn không ngại “móc hầu bao” tổ chức các cuộc thi tìm kiếm tài năng, trao học bổng cho sinh viên để “đặt hàng” nguồn ứng viên giỏi, xuất sắc. Điển hình có thể kể đến học bổng “VPBank – Tài năng hội tụ” năm thứ 2 của Ngân hàng TMCP Việt Nam Thịnh Vượng (VPBank) dành cho các bạn sinh viên sắp tốt nghiệp đã công bố triển khai ngày 11/11 vừa qua. Theo đó, các ứng viên có thành tích nổi bật nhất ngoài việc nhận được phần học bổng bằng tiền mặt còn có cơ hội được làm việc chính thức tại VPBank ngay sau khi tốt nghiệp.

Việc các ngân hàng chủ động tìm kiếm nguồn nhân lực tiềm năng trong tương lai, đây đang trở thành cơ hội không thể hấp dẫn hơn cho các bạn sinh viên có thành tích học tập tốt săn lùng học bổng.

Làm sao để săn được học bổng?

Để giành được học bổng của ngân hàng, các bạn sinh viên cần phải có sự chuẩn bị kỹ càng, chủ động tìm kiếm thông tin học bổng, hoạch định kế hoạch và tham khảo kinh nghiệm từ những người đi trước…

Lấy ví dụ là học bổng “VPBank - Tài năng hội tụ”, để giành được học bổng các bạn sinh viên sẽ phải đáp ứng các tiêu chí về học lực, kiến thức xã hội cũng như những am hiểu nhất định về ngân hàng thông qua 3 vòng thi: “Đánh thức Tiềm năng”, “Bản lĩnh Vượt trội” và “Tài năng Hội tụ”.

Ở vòng 1: Sơ loại - Đánh thức tiềm năng

Vòng sơ loại được xem là cánh cửa đầu tiên mà các bạn sinh viên cần bước qua. Ở vòng này, ngoài việc cung cấp các thông tin cần thiết theo yêu cầu của Ban tổ chức, ứng viên thực hiện bài giới thiệu bản thân sao cho thật xuất sắc, sáng tạo để gây ấn tượng với Ban giám khảo và tạo dấu ấn riêng cho mình. Muốn vậy, các bạn sinh viên nên trình bày bài viết một cách mạch lạc và khéo léo lồng thêm những điểm sáng hoặc giải thưởng mà bản thân đạt được để bài giới thiệu đạt hiệu quả cao nhất.

Theo Vpbank, ở vòng thi này, các thí sinh có thể sử dụng cấu trúc STARL (Situation – Task – Action – Result - Learn) khi trình bày các thành tích đã đạt được. Phần giới thiệu rõ ràng, logic là một trong những yếu tố mà Ban giám khảo tìm kiếm ở các ứng viên học bổng.

Vòng 2: Bản lĩnh vượt trội

Các ứng viên thực hiện bài test để đánh giá những tiêu chí như kiến thức văn hoá, xã hội, tư duy logic và đặc biệt đánh giá sự hiểu biết và hành vi ứng xử của ứng viên theo 6 giá trị cốt lõi của VPBank.

6 giá trị cốt lõi của VPBank gồm Khách hàng là trọng tâm; Hiệu quả; Tham vọng; Phát triển con người; Tin cậy và Tạo sự khác biệt. Do đó, ứng viên có hiểu biết nhất định về các giá trị cốt lõi của VPBank sẽ có lợi thế rất lớn trong hành trình săn học bổng…

Vòng 3: Tài năng hội tụ

Đây là bước tiếp theo quyết định những ứng viên thể hiện tài năng thật sự nổi bật, có bản lĩnh giành được học bổng từ ngân hàng. Ứng viên sẽ được lựa chọn những chủ đề có sẵn và thực hiện bài thuyết trình trước Ban giám khảo.

Ngoài việc chuẩn bị bài thuyết trình thật tốt, việc trình bày và bảo vệ bài thuyết trình đó một cách xuất sắc trước những câu hỏi từ Ban giám khảo sẽ là một hành trình trải nghiệm tuyệt vời của các ứng viên, trước khi được lựa chọn và trở thành nhân viên tương lai của Nơi làm việc tốt nhất châu Á.

Kết quả cuối cùng, Ban Giám khảo sẽ chọn ra 40 sinh viên có kết quả tốt nhất để trao học bổng, trong đó có 5 suất học bổng Kim cương trị giá 25 triệu/suất, 10 suất học bổng Vàng trị giá 15 triệu/suất và 25 suất học bổng Bạc trị giá 10 triệu/suất.

Với lộ trình đào tạo và phát triển bài bản, các bạn sinh viên tham gia các chương trình học bổng của những ngân hàng như VPBank sẽ có cơ hội khai phá hết tiềm năng của bản thân cũng như cọ sát với thực tế, tiếp thu kinh nghiệm trước khi bước chân ra khỏi giảng đường và bắt đầu con đường sự nghiệp.

Thông tin chi tiết học bổng “VPBank – Tài năng hội tụ” tham khảo tại: https://tuyendung.vpbank.com.vn/tin-tuc/tin-nhan-su/hoc-bong-tai-nang-vpbank-2019.35a53e38/vi 

Xuân Thạch

Trao đổi với báo chí chiều ngày 18/11, ông Trần Anh Tuấn, Chánh văn phòng Hội đồng Giáo sư Nhà nước thông tin, việc 7 ứng viên giáo sư, 9 ứng viên phó giáo sư - dù được hội đồng ngành/liên ngành thông qua nhưng đến vòng xét của Hội đồng chức danh Giáo sư Nhà nước vẫn bị “đánh trượt” - là do các ứng viên thiếu tiêu chuẩn cứng.

Bởi lẽ, theo quy định mới (Quyết định 37), việc xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư phải dựa trên 5 tiêu chuẩn “cứng” là có công bố quốc tế; có hướng dẫn nghiên cứu sinh, thạc sĩ, tiến sĩ; tham gia đề tài nghiên cứu khoa học; thâm niên đào tạo và chủ trì biên soạn sách đào tạo (không bắt buộc với ứng viên phó giáo sư).

Ông Trần Anh Tuấn, Chánh văn phòng Hội đồng Giáo sư Nhà nước. Ảnh: HA

Cụ thể, về tiêu chuẩn có công bố quốc tế, ứng viên phó giáo sư phải là tác giả chính của 2 bài báo quốc tế, còn ứng viên giáo sư phải công bố 3 bài báo quốc tế trên ISI, Scopus hoặc tạp chí quốc tế uy tín của ngành với vai trò tác giả chính.

Về tiêu chuẩn hướng dẫn, ứng viên phó giáo sư phải hướng dẫn chính 2 thạc sĩ đã bảo vệ thành công, còn ứng viên giáo sư phải hướng dẫn 2 tiến sĩ bảo vệ thành công. Mốc để quy định là trước 5/7/2019.

Về tiêu chuẩn tham gia đề tài nghiên cứu khoa học, đối với ứng viên phó giáo sư phải chủ trì 2 đề tài cấp cơ sở, trong khi ứng viên giáo sư phải chủ trì ít nhất 2 đề tài khoa học cấp Bộ trở lên.

Tiêu chuẩn về sách dù không bắt buộc đối với ứng viên phó giáo sư nhưng vẫn sẽ được tính điểm nếu ứng viên có tham gia viết sách; còn ứng viên giáo sư bắt buộc phải chủ trì biên soạn sách phục vụ đào tạo.

Về tiêu chuẩn thâm niên, ứng viên giáo sư phải có đủ 3 năm được bổ nhiệm phó giáo sư hoặc phải có bằng tiến sĩ 3 năm trở lên đối với ứng viên phó giáo sư.

Những tiêu chuẩn này được đánh giá có phần khắt khe hơn so với quyết định 174 trước đó. Vì vậy, khi hội đồng họp, cả 32/32 thành viên của Hội đồng Giáo sư Nhà nước đã thảo luận và đi đến thống nhất, ứng viên có thể “bù thay thế các tiêu chuẩn nếu thiếu”. Tuy nhiên, nếu ứng viên thiếu toàn bộ một hay nhiều tiêu chuẩn nào đó thì sẽ bị đánh trượt.

Trong số 7 ứng viên “trượt” giáo sư có 2 ứng viên ngành cơ khí động lực, 1 ứng viên ngành kinh tế, 2 ứng viên ngành vật lý và 2 ứng viên ngành y.

Theo ông Tuấn, có tới 6/7 ứng viên khi hội đồng xem xét điều kiện “cứng” của quy định 37 thì thấy không đạt nên đã không đưa vào danh sách bỏ phiếu.

6 ứng viên này đều thiếu hoàn toàn tiêu chuẩn hướng dẫn chính 2 nghiên cứu sinh (đã được cấp bằng tiến sĩ cho đến thời điểm xét). Thậm chí, một số ứng viên còn thiếu các tiêu chuẩn khác như không chủ trì biên soạn sách phục vụ đào tạo. Theo quy định, dù ứng viên có thể viết nhiều sách nhưng không là chủ biên mà chỉ tham gia thì cũng không được tính.

Với 6 trường hợp này, 100% thành viên hội đồng đều đồng ý không đưa vào danh sách bỏ phiếu.

Trường hợp ứng viên còn lại “trượt” giáo sư, theo ông Tuấn là do không đủ số phiếu bầu của Hội đồng Giáo sư nhà nước. Ứng viên này thuộc ngành Vật lý, làm hồ sơ xét công nhận đạt tiêu chuẩn phó giáo sư vào năm 2017 và được công nhận năm 2018. Đến năm 2019, ứng viên này tiếp tục nộp hồ sơ xét giáo sư.

Xét theo tiêu chuẩn thâm niên, ứng viên không đủ thời gian do cần phải có 3 năm được bổ nhiệm phó giáo sư. Tuy nhiên, ứng viên vẫn có thể bù thay thế bằng các tiêu chuẩn khác nên đã đủ tiêu chuẩn để được đưa vào danh sách bỏ phiếu.

Trong khoảng thời gian từ khi công nhận phó giáo sư đến lúc nộp hồ sơ xét giáo sư, ứng viên này chỉ công bố được 8 bài báo (2 bài trong nước, 6 bài quốc tế), trong khi lại thiếu chỉ tiêu hướng dẫn chính 1 nghiên cứu sinh đã được cấp bằng tiến sĩ.

“Vì thiếu hướng dẫn 1 nghiên cứu sinh nên ứng viên phải bù thay thế bằng 3 bài báo công bố tạp chí quốc tế uy tín. Như vậy ứng viên chỉ còn 2 bài báo trong nước và 3 bài báo quốc tế. Số lượng này quá ít kéo chỉ số xuống thấp nên không thuyết phục được hội đồng nhà nước”, ông Tuấn nói.

Còn đối với 9 ứng viên “trượt” phó giáo sư, theo lý giải của ông Tuấn, tất cả đều trượt do hoàn toàn không có hướng dẫn học viên cao học.

Ông Tuấn nhấn mạnh, các chức danh giáo sư và phó giáo sư là chức danh của nhà giáo, do đó ứng việc phải thực hiện song song cả 2 nghĩa vụ nghiên cứu và đào tạo.

Nếu không chú trọng đánh giá đầy đủ  cả hai thì sẽ có những trường hợp chỉ chú trọng vào việc sản xuất bài báo; trong khi đó, nghĩa vụ giảng dạy của giáo sư phải được thể hiện qua việc hình thành nhóm nghiên cứu, qua nghiên cứu sinh, người tiếp bước hướng nghiên cứu đó.

Không có chuyện “đánh trượt” mà không giải thích

Ông Trần Anh Tuấn khẳng định, không có chuyện ứng viên đánh trượt mà không giải thích. 

“Văn phòng Hội đồng Giáo sư Nhà nước sẽ trực tiếp giải thích cho các ứng viên trượt lý do vì sao họ không được xét tại hội đồng nhà nước”, ông Tuấn nói. Tuy nhiên, văn phòng chưa nhận được bất kỳ thắc mắc trực tiếp nào, cũng như chưa thấy Bộ GD-ĐT hay Văn phòng Chính phủ chuyển đến bức "tâm thư" của các nhà khoa học trẻ.

Theo ông, năm nay vì tập trung vào việc nâng cao chất lượng ứng viên nên các hội đồng được phép áp dụng việc “bù thay thế”, vận dụng theo hướng chặt hơn để nâng cao chất lượng. Trong quá trình xét, do có những tranh cãi xung quanh nội dung quyết định 37 nên một số hội đồng ngành/liên ngành đã xét trên tinh thần "vận dụng". Nhưng trước phiên họp lần 3 của Hội đồng Giáo sư nhà nước, Bộ GD-ĐT nhận được văn bản của Văn phòng Chính phủ, yêu cầu  thực hiện theo đúng quyết định 37.

Việc xét công nhận tuân thủ theo các nguyên tắc áp dụng nghiêm những tiêu chuẩn cứng và áp dụng quyết định 37 theo hướng nâng cao những "tiêu chuẩn được bù thay thế về nhiệm vụ đào tạo".

“Hội đồng cũng ngồi rà từng hồ sơ, phân tích từng trường hợp cụ thể và biểu quyết từng ứng viên xem có đủ điều kiện được đưa vào danh sách bỏ phiếu hay không. Mọi thứ đều đảm bảo được làm chặt chẽ và minh bạch”, ông Tuấn khẳng định.

Hạ Anh – Thúy Nga

Tình yêu toán học của giáo sư trẻ nhất năm 2019

 - Từng chật vật để sống, Sĩ Đức Quang rồi cũng nhận ra "Cứ làm tốt công việc của mình thì vẫn có thể tồn tại được’”.