Nhận định, soi kèo Inter Milan vs AC Milan, 2h00 ngày 24/4: Nuôi hy vọng ăn ba
Chiểu Sương - 23/04/2025 03:35 Ý tần lamtần lam、、
1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

-
Kèo vàng bóng đá Arsenal vs Crystal Palace, 02h00 ngày 24/4: Khách buông xuôi
2025-04-27 13:52
-
Đó là Chẩu Thị Mai, Hỏa Thị Minh Thùy và Vi Thị Thùy Trang - những nữ sinh lớn lên ở Lâm Bình - huyện nghèo nhất của tỉnh Tuyên Quang.
Ý tưởng thành lập “Hợp tác xã dệt thổ cẩm Lâm Bình” của cả 3 được trao giải Nhì tại cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” năm 2021 do Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ LĐ-TB&XH tổ chức.
Dự án này hướng đến xây dựng, phát triển mô hình kinh doanh hợp tác xã dệt thổ cẩm, thông qua chuỗi liên kết giữa các cá nhân, hộ gia đình sản xuất các sản phẩm thổ cẩm như quần, áo, mũ, chăn,… với thị trường tiêu thụ.
Dự án khởi nghiệp giúp kết nối cung cầu thổ cẩm của 3 nữ sinh người Tày giành được giải Nhì tại cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” năm 2021. Nhóm bạn trẻ hi vọng việc này có thể giúp tạo việc làm và tăng thu nhập cho các thành viên của hợp tác xã, đặc biệt là người cao tuổi, người yếu thế trên địa bàn huyện Lâm Bình nói riêng, tỉnh Tuyên Quang nói chung.
Đồng thời, phần duy trì nghề thổ cẩm, qua đó gìn giữ, bảo tồn nét văn hóa truyền thống lâu đời của địa phương.
Qua dự án, 3 bạn trẻ cũng muốn góp phần duy trì nghề thổ cẩm, gìn giữ, bảo tồn nét văn hóa truyền thống lâu đời của địa phương. Em Chẩu Thị Mai, trưởng nhóm chia sẻ ý tưởng được nhóm ấp ủ từ năm 2019 và bắt đầu triển khai thực hiện từ đầu năm 2020.
Những ngày đầu, cả 3 vấp phải sự e dè của người dân địa phương. Do còn trẻ, chưa có nhiều trải nghiệm làm ăn kinh doanh, cả nhóm gần không nhận được sự ủng hộ.
Chẳng mấy ai tin rằng 3 cô gái trẻ có thể đem về một mô hình kinh doanh thu lại lợi nhuận tại vùng quê nghèo khó này.
Thời điểm đó, các thành viên phải thường xuyên đến từng nhà vận động người dân cung cấp sản phẩm cho dự án.
“Khó khăn nhất là việc kêu gọi người dân tham gia”, Mai nhớ lại.
Bên cạnh đó, vấn đề tài chính cũng là thách thức lớn đối với 3 cô gái trẻ. Các thành viên phải huy động vốn từ nhiều nguồn như gia đình, đi vay… Đầu ra của sản phẩm thời gian đầu cũng chưa ổn định, chủ yếu phục vụ cho khách du lịch.
Song, sự nhiệt huyết và nghiêm túc của cả đội dần khiến nhiều người có cách nhìn nhận khác, chuyển sang ủng hộ. Không chỉ người dân xung quanh, nhóm còn nhận được sự hậu thuẫn, tạo điều kiện của chính quyền địa phương để triển khai dự án này. Bên cạnh đó, nhóm cũng thường xuyên nhận được rất nhiều sự góp ý, hỗ trợ, bổ sung kiến thức kỹ năng kinh doanh từ các thầy cô trong trường.
Ông Trương Anh Dũng, Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) trao giải Nhì cho ý tưởng khởi nghiệp của 3 nữ sinh. Mai và các thành viên còn lại của nhóm cho rằng, việc tham dự cuộc thi năm nay cũng là một cơ hội để quảng bá dự án và sản phẩm đến với nhiều người hơn. “Hiện tại nhóm đang thử nghiệm triển khai bán hàng qua các sàn thương mại điện tử", Mai chia sẻ.
Nhóm bạn trẻ chia sẻ, sẽ tiếp tục phát triển thêm ý tưởng để có thể mở rộng quy mô kinh doanh.
“Chúng em hy vọng dự án khởi nghiệp này sẽ không chỉ là mô hình kinh doanh gắn liền tại địa phương mà mở rộng ra thị trường bên ngoài, giúp gìn giữ nét đẹp dân tộc”.
Doãn Hùng - Mai Anh
Nhóm sinh viên sáng chế 'gậy thông minh' chỉ 1 triệu đồng
Ý tưởng “Gậy thông minh” tự nhận biết vật cản, giúp định vị người dùng của nhóm sinh viên đến từ Trường Cao đẳng Việt – Đức (Nghệ An) đã giành giải Nhất cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” năm 2021.
" width="175" height="115" alt="3 nữ sinh người Pà Thẻn và ý tưởng khởi nghiệp giúp kết nối cung cầu thổ cẩm" />3 nữ sinh người Pà Thẻn và ý tưởng khởi nghiệp giúp kết nối cung cầu thổ cẩm
2025-04-27 12:53
-
Hoa hậu Tiểu Vy phối đồ đen cực chất trong bộ ảnh mới
2025-04-27 11:28
-
- GS Trần Thọ Đạt, Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế quốc dân cho biết, dự kiến năm 2018 trường sẽ tăng đáng kể chỉ tiêu và mở thêm nhiều ngành đào tạo mới.
Chia sẻ với VietNamNet, ông Trần Thọ Đạt cho hay, khi dự thảo quy định về việc trường đại học được tự xác định chỉ tiêu tuyển sinh trở thành chính thức, chỉ tiêu tuyển sinh năm nay của Trường ĐH Kinh tế quốc dân sẽ tăng đáng kể với cơ sở vật chất mà trường hiện có.
“Với điều kiện hiện tại, nhà trường có thể đáp ứng được tối đa gần 6.000 chỉ tiêu, hiện nay chỉ tiêu cho phép là 4.800. Trường dự kiến sẽ tăng chỉ tiêu tuyển sinh lên 5.500”.
GS Trần Thọ Đạt, Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế quốc dân. Ngoài ra, nhà trường dự kiến năm nay sẽ mở thêm nhiều ngành mới để đáp ứng nhu cầu biến đối nhanh của nền kinh tế, của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và đặc biệt là nền kinh tế số,… đang đòi hỏi nguồn nhân lực lớn”.
Theo ông Đạt, năm nay, trường dự kiến sẽ mở những ngành đào tạo mới hoàn toàn như: Logistics và Quản lý chuồi cung ứng, Quản lý dự án, Thương mại điện tử, Khởi nghiệp và phát triển kinh doanh (B-BAE) học bằng tiếng Anh, Định phí bảo hiểm và Quản trị rủi ro học bằng tiếng Anh.
“Với liên kết đào tạo với nước ngoài thì mở ngành Công nghệ Tài chính (Finance Technology). Dự kiến sang năm mở thêm ngành Công nghệ kinh doanh số (Digital Business)”, ông Đạt chia sẻ.
Cùng đó, là nhiều ngành mới được phát triển lên từ các chuyên ngành trước đây như: Kinh tế phát triển, Khoa học quản lý, Quản lý công, Quản lý tài nguyên và môi trường (được tách ra từ ngành Kinh tế); Luật kinh tế (tách từ ngành Luật); Quản lý Đất đai (tách từ ngành Bất động sản); Công nghệ thông tin (tách từ ngành Khoa học máy tính).
Thanh Hùng
" width="175" height="115" alt="ĐH Kinh tế quốc dân sẽ tăng chỉ tiêu, mở thêm nhiều ngành mới năm 2018" />ĐH Kinh tế quốc dân sẽ tăng chỉ tiêu, mở thêm nhiều ngành mới năm 2018
2025-04-27 11:19


Trong chương trình này, các em học sinh sẽ tham gia vào những khóa học chuyên sâu cấp Đại học, trải nghiệm cuộc sống tại những trường đại học danh tiếng nhất, và tìm hiểu cách nộp đơn ứng tuyển vào những trường đại học hàng đầu.
![]() |
Đại học Chicago là trường đại học danh tiếng tại Mỹ, liên tục có mặt trong top 5 những trường đại học tốt nhất toàn quốc |
“Chúng tôi thực sự vui mừng khi hợp tác với Đại học Chicago để triển khai chương trình đặc biệt này” - ông Rob Schnieders, Giám đốc Giáo dục của Amerigo cho biết. “Chương trình sẽ giúp những học sinh xuất sắc của Amerigo trải nghiệm cảm giác trở thành sinh viên tại trường đại học danh tiếng, tham dự những khóa học chuyên ngành và quan trọng là các em tìm hiểu kinh nghiệm để trở nên nổi bật hơn khi ứng tuyển vào đại học.”
![]() |
Học sinh Amerigo được trải nghiệm môi trường giáo dục hàng đầu tại Mỹ và được hỗ trợ toàn diện về sinh hoạt, học tập cũng như hoạt động ngoại khóa |
Những học sinh được nhận vào chương trình Chương trình Sinh viên Ưu tú Toàn cầu Amerigo sẽ trải qua 2 tuần sống và học tập tại Đại học Chicago với đội ngũ giảng viên nhiều năm kinh nghiệm.
Các em sẽ tham gia những khóa học bổ ích, khám phá chuyên ngành yêu thích và hiểu thêm về chương trình họp tập đầy thử thách tại những trường đại học hàng đầu. Các em cũng sẽ gặp cố vấn tuyển sinh đến từ đại học Chicago và các trường đại học danh tiếng khác để được giải đáp thắc mắc về quy trình ứng tuyển.
![]() |
Amerigo có những chuyên gia về giáo dục giúp các em học sinh định hướng và hướng dẫn đăng ký ứng tuyển vào các trường đại học uy tín ở Mỹ |
“Chúng tôi rất muốn giúp học sinh tận dụng tối đa trải nghiệm học tập kể cả khi đang ngồi tại trường trung học. Với kinh nghiệm của những chuyên gia tuyển sinh từ trường đại học, các em học sinh, đặc biệt là những ai chưa quen với hệ thống giáo dục bậc cao của Mỹ, sẽ hiểu rõ hơn về quá trình tìm kiếm trường đại học cho mình” - bà Carol Lin-Murphy, Giám đốc Tuyển sinh cho Khoá học hè và Chương trình đặc biệt tại Đại học Chicago chia sẻ.
Tổ chức giáo dục Amerigo Education mang tới cho học sinh quốc tế những trải nghiệm hàng đầu khi sống và học tập tại trường trung học phổ thông ở Mỹ thông qua các chương trình học tiếng Anh và hỗ trợ giáo dục nâng cao, cung cấp kinh nghiệm để các em gặt hái thành công ở trường cấp 3, ở đại học và hơn thế nữa. Chương trình Sinh viên Ưu tú Toàn cầu Amerigo luôn chào đón tất cả học sinh Amerigo xuất sắc đã học hết lớp 11 tại Mỹ.
Tổ chức giáo dục Amerigo Education mang đến dịch vụ hỗ trợ toàn diện cho các học sinh quốc tế tại những trường trung học hàng đầu tại Mỹ, chú trọng vào việc mang tới kết quả học tập xuất sắc cho học sinh. Amerigo Education giúp các học sinh đang mong muốn học cấp 3 và Đại học ở Mỹ đạt được thành tích xuất sắc cả bên trong và bên ngoài lớp học. Học sinh Amerigo sẽ sống trong môi trường nội trú, được hỗ trợ phát triển kỹ năng tiếng Anh cũng như chương trình học trên lớp, hướng tới việc vào đại học thành công. Amerigo Education mang đến cho học sinh những kĩ năng, phẩm chất và sự quan tâm cần có để gặt hái kết quả tốt đẹp ở trường cấp 3, đại học hay xa hơn nữa. Để tìm hiểu thông tin chi tiết, truy cập www.amerigoeducation.com |
Tấn Tài
" alt="Cơ hội tham gia Sinh viên Ưu tú Toàn cầu Amerigo" width="90" height="59"/>
Thu hẹp chênh lệch điểm ưu tiên khu vực, không còn làm tròn tổng điểm thi về các mức 0,25, trong đề án tuyển sinh các trường phải cung cấp cả tỷ lệ sinh viên có việc làm,... là những điểm mới trong dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh ĐH; CĐ năm 2018 mà Bộ GD-ĐT vừa công bố.
![]() |
Ảnh minh họa. |
Thu hẹp chênh lệch điểm cộng ưu tiên theo khu vực
Thay đổi đáng chú ý nhất về chính sách ưu tiên trong tuyển sinh.
Cụ thể, tại khoản 5 Điều 7 về khung điểm ưu tiên theo đối tượng và khu vực thì mức chênh lệch giữa hai khu vực kế tiếp là 0,25 điểm (thay vì chênh lệch như hiện nay là 0,5 điểm) tương ứng với tổng điểm 3 bài thi/môn thi (trong tổ hợp môn xét tuyển) không nhân hệ số theo thang điểm 10.
Như vậy mức điểm ưu tiên khu vực sẽ giảm đi một nửa ở mỗi đối tượng khu vực ưu tiên.
Gạch đầu dòng thứ 4, Điểm b, Khoản 4 Điều 7 về chính sách ưu tiên trong tuyển sinh cũng được sửa đổi, bổ sung như sau:
“Học sinh có hộ khẩu thường trú (trong thời gian học THPT hoặc trung cấp) trên 18 tháng tại các xã khu vực III và các xã có thôn đặc biệt khó khăn thuộc vùng dân tộc và miền núi theo quy định của Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc; các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; các xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu vào diện đầu tư của Chương trình 135 theo quy định của Thủ tướng Chính phủ và các văn bản hiện hành của Thủ tướng Chính phủ nếu học THPT (hoặc trung cấp) tại địa điểm thuộc huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh có ít nhất một trong các xã thuộc diện nói trên”.
Tổng điểm thi không còn làm tròn về các mức 0,25
Điều 13 thay vì “Điểm xét tuyển là tổng điểm các bài thi/môn thi theo thang điểm 10 đối với từng bài thi/môn thi của từng tổ hợp xét tuyển và được làm tròn đến 0,25; cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực” như trước nay, thì dự thảo này quy định Điểm xét tuyển là tổng điểm các bài thi/môn thi theo thang điểm 10 đối với từng bài thi/môn thi của từng tổ hợp xét tuyển và cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực và được làm tròn đến hai chữ số thập phân.
Như vậy, tổng điểm các bài/môn thi sẽ không làm tròn về các mức 0,25 mà “gần như được giữ nguyên” với việc chỉ làm tròn đến 2 chữ số thập phân.
Đối với các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách thì xét trúng tuyển theo các điều kiện phụ do mỗi trường đã thông báo, nếu vẫn còn vượt chỉ tiêu thì ưu tiên thí sinh có nguyện vọng cao hơn.
Điểm đ, khoản 1 Điều 13 ngoài thông tin các trường có thể thực hiện nhiều đợt tuyển sinh trong năm, dự thảo bổ sung “đề án tuyển sinh của các đợt phải được công bố trên trang thông tin điện tử của trường và Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD-ĐT trước khi thí sinh đăng kí xét tuyển ít nhất 15 ngày.
Trước các ngày cuối cùng của tháng chẵn, các trường phải cập nhật danh sách thí sinh trúng tuyển và danh sách thí sinh nhập học của các đợt tuyển sinh lên trang thông tin điện tử của trường và Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ”.
Điểm đ, Khoản 3 điều này cũng được sửa đổi thành như sau: “Chỉ tiêu tuyển sinh của các trường xác định theo quy định hiện hành của Bộ GD-ĐT.”
Các trường phải cung cấp tỷ lệ sinh viên có việc làm trong đề án tuyển sinh
Theo dự thảo này, tại Điều 3 về các yêu cầu với Đề án tuyển sinh trường phải đảm bảo, các trường không chỉ phải cung cấp đầy đủ các thông tin về điều kiện đảm bảo chất lượng: cơ sở vật chất (phòng học, phòng thực hành/thí nghiệm và các trang thiết bị chính yếu, học liệu), đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo, mà còn phải cung cấp thêm tỷ lệ sinh viên chính quy có việc làm sau 12 tháng kể từ khi tốt nghiệp của 2 năm gần nhất trước một năm so với năm tuyển sinh theo khối ngành cùng một số thông tin quan trọng khác trong Phụ lục kèm theo quy chế. Những trường không công khai đầy đủ các thông tin theo quy định thì này không được thông báo tuyển sinh.
Bộ GD-ĐT sẽ kiểm tra việc kê khai thông tin về điều kiện đảm bảo chất lượng của các trường.
Ngoài ra, trong trường hợp thay đổi nội dung đề án, trường phải công bố trước ít nhất 10 ngày tính đến ngày đầu tiên thí sinh điều chỉnh nguyện vọng và có trách nhiệm thông báo tới thí sinh có liên quan đến việc thay đổi nội dung đề án của trường.
Trường hợp bị phát hiện kê khai thông tin không đúng với điều kiện thực tế thì bị xử lý vi phạm theo quy định.
![]() |
Ảnh minh họa. |
Ở Điều 12, thay vì việc Bộ GD-ĐT quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào như trước đây, dự thảo quy định đối với ngành đào tạo thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên ở các trình độ ĐH, CĐ, trung cấp, căn cứ kết quả của kỳ thi THPT quốc gia, Bộ xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào các bài thi/môn thi văn hóa sử dụng để xét tuyển.
Đối với các ngành khác, các trường tự xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, công bố trên trang thông tin điện tử của trường trước khi thí sinh điều chỉnh nguyện vọng.
Năm 2018, sẽ không có mức điểm sàn vào ĐH như Bộ GD-ĐT từng công bố năm 2017. Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng đầu vào và đảm bảo chất lượng giáo dục, Bộ sẽ quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) riêng đối với các trường ĐH, CĐ sư phạm và các ngành đào tạo giáo viên.
Theo dự thảo, Điều 17, khoản 3 được sửa đổi, bổ sung như sau:
“3. Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo phương thức xét tuyển dựa vào kết quả học tập THPT để vào ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên như sau: Đối với trình độ ĐH xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT xếp loại học lực lớp 12 từ giỏi trở lên. Đối với trình độ CĐ, trung cấp xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT xếp loại học lực lớp 12 từ khá trở lên.”
Trên đây là những điểm thay đổi đáng chú ý của dự thảo mà Bộ GD-ĐT vừa công bố. Dự thảo sẽ được xin ý kiến dư luận đến hết ngày 28/2/2018.
Thanh Hùng
" alt="Xét tuyển ĐH, CĐ năm 2018 sẽ có nhiều điểm mới" width="90" height="59"/>

- Nhận định, soi kèo Real Betis vs Valladolid, 2h30 ngày 25/4: Cơ hội vào Top 5
- Thí nghiệm sự bền chặt của các cặp đôi
- Ứng dụng công nghệ số tạo thuận lợi cho khách hàng
- Kinh tế số đóng góp trên 21% vào GRDP của Vĩnh Phúc
- Kèo vàng bóng đá PSG vs Nice, 01h45 ngày 26/4: Tin vào cửa dưới
- Thiên Ân xuất hiện giữa ồn ào bị 'miệt thị ngoại hình'
- Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM tuyển sinh đại học 2018
- Facebook lại đối mặt vụ kiện vì tính năng nhận diện khuôn mặt
- Siêu máy tính dự đoán Arsenal vs Crystal Palace, 2h00 ngày 24/4
