Bên cạnh các nghi thức cúng mang đậm văn hoá tâm linh thì trong ba ngày đó, người Việt còn dành thời gian để trở về với những gốc rễ lớn trong đời mình. Ông bà ta thường dạy: "mồng 1 Tết cha, mồng 2 Tết mẹ, mồng 3 Tết thầy".

Ngày đầu tiên của năm, người Việt hướng lòng mình về bên nhà nội, mồng 2 hướng lòng bên ngoại và mồng 3 hướng về người Thầy. Nội - ngoại hay ông - bà tượng trưng cho những đấng sinh thành được người Việt đặt ngang hàng với thầy - cô những người đã từng dạy dỗ ta trong đời. Điều đó đủ thấy được văn hoá Việt Nam kính trọng thầy cô đến nhường nào.

Ngẫm lại chuyện Tết xưa, mỗi chúng ta đều nhớ cảm xúc nôn nao khó tả của những người đã từng là học trò khi ngày mồng 3 đến.

Lũ học trò ngày nào giờ đã lớn, có người đã thành danh, có người đã vài đứa con cũng bồng bế, dắt díu nhau, hẹn hò nhau về lại nhà thầy cô để thăm nom như trở về gia đình thứ hai của chính mình.

Không ai bảo ai, không ai hẹn hò ai, những chuyến đò sang sông năm nào nay vội vã quay về tìm bến cũ, tìm lại người đưa đò năm xưa.

Trong đời mỗi người, có quá nhiều thầy cô từ bậc mầm non cho đến hết THPT rồi đại học, rồi học nghề,... Thế nên, một ngày mồng 3 là không đủ thời gian để học trò xưa về thăm lại thầy cũ.

Những cô cậu học trò thường sẽ tìm về nơi thầy cô mà các em "ấn tượng nhất" trong đời học sinh hoặc những thầy cô đã gian khổ đồng hành cùng các em trong những năm cuối cấp quan trọng. Nhưng dù tìm về thầy cô nào, học trò cũng sẽ nhất định quay về trong ngày mồng 3 ấm áp tình nghĩa sau khi hoàn thành Tết mẹ, Tết cha.

Học trò về nhà thầy mang theo lỉnh kỉnh trà bánh, con cái và những câu chuyện xưa cũ để cùng ôn lại rồi ôm nhau cùng khóc khi mà thầy cô mình ngày một già đi trông thấy. Năm nay về được không biết năm sau còn có cơ hội về lại gặp thầy cô nữa hay không.

Vô thường đến nhanh vô duyên cũng sẽ đứt đoạn. Ngày mồng 3 ấy sao thật ấm áp và ý nghĩa quá!

Sân nhà thầy mỗi năm mỗi vắng 

Ngẫm lại ngày nay, câu dặn dò của ông bà vẫn còn vang đó, vẫn là "mồng 1 Tết cha, mồng 2 Tết mẹ, mồng 3 Tết thầy" nhưng hình như cái vế câu mồng 3 Tết thầy nay đã bị lãng quên dần trong kí ức những thế hệ học trò kế cận. Sân nhà thầy cô mỗi năm mỗi vắng hoặc chỉ đón những vị khách quen mà thôi.

Tôi nhận thấy rằng, cùng với sự phát triển, thay đổi nhanh chóng của xã hội, những cải cách của giáo dục hiện nay hình như cũng góp phần đã làm cho lứa học trò tiếp theo dần dần quên lãng đi ngày mồng 3 ý nghĩa. Những cô cậu học trò của xã hội hiện đại đã không còn bận tâm những người đưa đò chốn cũ.

Giáo dục hiện nay không còn trao nhiều quyền để thầy cô quan tâm học trò như ngày xưa. Đơn cử "thương cho roi cho vọt" là không thể. Thế nên hình ảnh những người thầy đã xa cách nhiều hơn trong tâm trí của trò. Học trò ngày nay nghĩ mình có quá nhiều quyền, trong đó có cả những quyền xem thường thầy cô. 

Nhiều lứa học trò ngày trước, vẫn nhớ những cái "thước dài" kèm lời thầy vang dội để dạy dỗ trong những ngày ham chơi. Cái đó thật nghĩa tình, đánh trò mà đau lòng thầy - cái đánh thức tỉnh.

Còn ngày nay, học trò đánh thầy thì có lẽ thấy thường hơn...
 
Rồi mạng xã hội phát triển khiến cho học trò có cớ để không phải quay về thăm cô thầy. Các cô cậu ngày nay đã thăm thầy cô qua những "icon", "những tin nhắn copy" rồi gửi hàng loạt. Những tin nhắn "công nghiệp" ấy thầy cô đọc được chắc sẽ "hạnh phúc" thật nhiều hay tủi thân thật nhiều? 

Nói ra thì nhiều việc đau lòng hơn nữa, nhưng thực tế cho thấy, rõ ràng, Tết thầy xưa và nay đã khác đi rất nhiều là điều chúng ta phải nhìn nhận. Khác đi cái nhiệt thành, cái ý nghĩa, cái trân quý của những học trò thời 4.0 đối với thầy cô đã từng dạy dỗ mình.

Thôi thì "thuận nước đẩy thuyền", những cô cậu học trò ngày nay, nếu vẫn nhớ đến những chuyến đò thầm lặng đã đưa mình sang từng khúc sông năm đó thì Tết này hãy quay về thăm lại những người đưa đò ấy.

Mồng nào cũng được, không quan trọng là mồng 3, miễn có về là được. Còn nếu không thể được, thì chỉ cần dành ít thời gian thiết kế một tấm thiệp lồng vào đó một tấm ảnh kỉ niệm hoặc đơn giản soạn một tin nhắn chân thành phát đi từ trái tim để gửi đến thầy cô qua Viber, Facebook hay Zalo,... hoặc gọi "video call" để cô thầy cảm nhận được những tấm chân tình của mình.

Đừng gửi những dòng tin nhắn chắp vá, vô hồn, như thế là bội nghĩa. Bằng một cách nào đó, bằng mọi giá phải giữ gìn lại lời nhắc nhở của cha ông đến muôn đời: “Mồng 3 Tết thầy”. 

Võ Minh Nghĩa

(Giáo viên Trường THPT Nguyễn Du, TP.HCM)

Tuy vào phút 90+1, Haaland kịp sửa sai, ấn định chiến thắng ngược 3-1cho đội nhà ở derby thành Manchester, nhưng dân tình vẫn không ngớt nói về pha bỏ lỡ tệ nhất… thế giới của anh.

Dù vậy, Haaland cho biết bản thân không mấy quan tâm và chắc chắn anh sẽ còn những pha bỏ lỡ khác trong tương lai:

“Tôi đã bỏ lỡ nó, cơ hội lớn nhất trên thế giới. Tôi đã bỏ lỡ rất nhiều cơ hội. Và điều đó còn tiếp tục diễn ra, nhưng tôi cũng vẫn sẽ ghi bàn.

Có lẽ tôi cũng sẽ hỏng ăn cơ hội lớn khác trong tương lai. Mọi người sẽ chỉ trích tôi và khi đó tôi có thể làm gì? Tôi có nên nghĩ về điều đó không? Không. Tôi nên tập trung vào việc ghi nhiều bàn thắng hơn và giúp đỡ đội bóng”.

Vào 3h đêm nay, ngày 7/3, Man City (dẫn trước 3-1 sau lượt đi vòng 16 đội Cúp C1) có trận tiếp đón Copenhagen (Đan Mạch), nơi Rasmus Hojlund từng chơi bóng (2020-2022) và Haaland đã được hỏi về chân sút hiện đầu quân cho MU:

“Khởi đầu của Rasmus Hojlund cùng MU ở Premier League hơi khó khăn. Nhưng sau đó cậu ấy tiến bộ hơn rất nhiều.

Khi chúng tôi đấu với MU, cậu ấy cho thấy rất có khả năng. Hojlund là một cầu thủ giỏi.

Cậu ấy còn trẻ như tôi, thậm chí còn ít hơn tôi vài tuổi. Điều quan trọng với Hojlund là phải tiếp tục phát triển. Là một tiền đạo MU, Hojlund cũng phải thực hiện việc ghi bàn cho tốt vì đó là công việc của cậu ấy”.

Trước khi dính chấn thương phải vắng mặt ở 3 trận gần nhất, trong đó MU thua 2, bao gồm derby với Man City, Hojlund có chuỗi trận thăng hoa ghi bàn 6 trận liên tiếp ở Ngoại hạng Anh, chấm dứt khởi đầu khó khăn 14 trận im ơi lặng tiếng.

Haaland không cam kết với Man City, dễ theo Mbappe đến La Liga

Nhưng tuyển Việt Nam dưới sự dẫn dắt của HLV Philippe Troussiertạo ra cảm giác thấp thỏm, muốn thắng đối thủ theo cách chơi hiện tại không dễ", BLV Quang Huy đánh giá.

Theo BLV Quang Huy, trong 8 tháng vừa qua với 6 trận giao hữu từ các quân xanh dễ tới khó, HLV Philippe Troussier có rất nhiều sự thử nghiệm nhưng kết quả thu được chưa phải là ổn. 

Bằng chứng là ở đợt tập trung tháng 10, ông Troussier triệu tập gần nửa quân số tuyển Việt Nam là các cầu thủ trẻ, nhưng hầu hết đều không thể hiện được gì nhiều trong 3 trận gặp Trung Quốc, Uzbekistan và Hàn Quốc. Đến đợt tập trung trong tháng 11 chuẩn bị cho 2 trận gặp Philippines và Iraq, số lượng các cầu thủ lứa U23 giảm đi đáng kể.

Ở trận làm khách trên sân của Philippines, trước đối thủ được đánh giá yếu nhất bảng, tuyển Việt Nam gần như chắc chắn sẽ chơi tấn công để tìm kiếm chiến thắng. Trước đối thủ được đánh giá dưới cơ, HLV Philippe Troussier có thể vẫn yêu cầu các học trò chơi kiểm soát bóng, tấn công gây áp lực liên tục lên hàng phòng ngự đối phương.

Tuy nhiên, BLV Quang Huy cho rằng lối chơi của tuyển Việt Nam cũng cần có sự linh hoạt, không cứ nhất thiết phải kiểm soát bóng mà đôi khi phải nhún mình chơi rình rập, phòng ngự phản công. Lối chơi này càng phát huy hiệu quả nếu gặp những đối thủ mạnh, chẳng hạn như iraq.

"Sự linh hoạt rất cần thiết lúc này trong lối chơi của tuyển Việt Nam. Thực tế cho thấy thì cách chơi của HLV Philippe Troussier có thể chưa mang lại sự thoải mái với các cầu thủ", BLV Quang Huy nhận xét.

Dưới thời HLV Park Hang Seo, tuyển Việt Nam tập trung cho mặt trận phòng ngự, rình rập chờ cơ hội ngay cả với những đối thủ có cùng đẳng cấp hay yếu hơn.

Dĩ nhiên mỗi HLV có một triết lý khác nhau, nhưng rõ ràng HLV Philippe Troussier cũng cần thành tích trước mắt bởi trận ra quân gặp Philippines rất quan trọng. Tuyển Việt Nam cần làm những gì cần phải làm để có được chiến thắng. 

Tuyển Việt Nam: Khi ông Troussier cần tự 'cởi trói'