Soi kèo phạt góc Fiorentina vs Sassuolo, 21h ngày 7/1

Sau khi trải qua 2/3 lộ trình cua rơ của VUS TPHCM đã va chạm với các VĐV khác khiến nhiều cua rơ bị ngã. Sau khi được sơ cứu, Lê Văn Duẩn đã tiếp tục lên xe và hoàn thành cuộc đua.

Tuy nhiên, sau khi nhập viện Lê Văn Duẩn đã được các bác sỹ chẩn đoán tràn khí màng phổi và buộc phải ở lại bệnh viện để theo dõi thêm. Và nhiều khả năng sẽ phải nghỉ thi đấu 1 tuần.

Vắng Lê Văn Duẩn sẽ là thiệt thòi lớn cho VUS TPHCM

Nếu như Lê Văn Duẩn không thể tiếp tục thi đấu thì đây là mất mát không nhỏ với đội đua của HLV Đỗ Thành Đạt, bởi trước đó cua rơ Nguyễn Thắng cũng đã phải rời cuộc đua khi bị gãy xương bả vai tại chặng thi đấu thứ 6. Chưa kể, Lê Văn Duẩn cũng đang tạm xếp thứ 3 trong cuộc đua giành chiếc áo xanh chung cuộc.

Quay trở lại với chặng thi đấu thứ 6 từ Quảng Bình đến Huế các cua rơ đến từ Huế đã có một ngày thi đấu xuất sắc để đoạt 2 danh hiệu nhất, nhì cá nhân chặng đồng thời đoạt thêm ngôi nhất đồng đội bằng sự xuất sắc của Lê Quốc Vũ.

Theo kế hoạch, vào ngày 6/4 đoàn đua sẽ tạm nghỉ để nhà Tài trợ Tôn Đông Á, hoa hậu H”Hen Nie đại sứ giải sẽ giao lưu, tặng quà làng trẻ em SOS tại Huế...

M.A

Hội nghị diễn ra trong 2 ngày 17 - 18/6/2022, với bài trình bày dẫn nhập về “Giáo dục trong thế kỷ 21” của GS. Sanjay Sarma, Phó Chủ tịch Trung tâm Học tập Mở, Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT). Theo GS. Sanjay, thế giới biến đổi không ngừng và sinh viên ngày nay phải đối mặt với nhiều vấn đề nan giải trong tương lai. MIT đã đưa ra cách tiếp cận đột phá trong giáo dục, sử dụng nguồn học liệu mở, dùng công nghệ để cải tiến chương trình giảng dạy và phương pháp sư phạm nhằm chuẩn bị cho một tương lai hậu Covid đầy thách thức nhưng cũng rất nhiều cơ hội cho khởi nghiệp và chuyển giao công nghệ. 

Các phiên hội thảo tiếp theo do các chuyên gia giáo dục chủ trì với phần chia sẻ đa chiều mang tính chuyên môn sâu. Hội nghị đề cập đến các bài học kinh nghiệm khi áp dụng phương pháp sư phạm quốc tế như học tập theo nhóm, học tập theo dự án, học tập trải nghiệm… trong điều kiện thực tế tại Việt Nam. Hội nghị cũng đưa ra các xu hướng mới có tiềm năng thành công đột phá như đưa nghiên cứu vào giảng dạy, giáo dục khởi nghiệp, trao quyền cho sinh viên, học tập tự định hướng và hệ sinh thái học tập trực tuyến. 

Ngày thứ hai của hội nghị sẽ có các phiên thảo luận về Giáo dục Y khoa do GS. Lê Quang Cường, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng Y Khoa Quốc gia và GS. Maurizio Trevisan, Viện trưởng Viện Khoa học Sức khỏe, trường ĐH VinUni chủ trì. Hội thảo cung cấp bức tranh tổng thể về bối cảnh phát triển của giáo dục y khoa tại Việt Nam, đồng thời chia sẻ các công nghệ tiên phong nhất về dạy học mô phỏng, dạy học theo nhóm cũng như các kỹ năng chuyên biệt trong phỏng vấn, giao tiếp với bệnh nhân theo các kịch bản mô phỏng ‘ảo như thật’. Đặc biệt, các đại biểu hội nghị sẽ được trực tiếp quan sát và đánh giá hiệu quả giảng dạy trong suốt thời gian thực hiện kịch bản.  

Điểm nhấn quan trọng của hội nghị là Tọa đàm bàn tròn cấp cao giữa lãnh đạo các trường ĐH gồm 5 nội dung lớn: Chuyển đổi số trong giáo dục ĐH; Bình đẳng trong giáo dục; Trách nhiệm xã hội của trường ĐH; Kết nối giữa giáo dục ĐH và giáo dục thường xuyên, giáo dục phổ thông và Vai trò của ĐH trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. Dưới sự chứng kiến của Bộ Giáo dục & Đào tạo, lãnh đạo các trường ĐH sẽ đưa ra tuyên bố chung về “Vai trò lãnh đạo của ĐH trong thế kỷ 21” cũng như công bố chương trình hành động để đạt được mục tiêu chung. Song song với Tọa đàm là Phiên thảo luận góp ý về Bộ tiêu chí đánh giá, xếp loại đơn vị học tập đối với các cơ sở giáo dục ĐH do lãnh đạo Bộ Giáo dục & Đào tạo chủ trì.

Chia sẻ về ý nghĩa của hội nghị, TS. Lê Mai Lan, Phó Chủ tịch Tập đoàn Vingroup, Chủ tịch Hội đồng Trường ĐH VinUni cho biết: “Hội nghị quốc tế thường niên về đổi mới dạy và học” do VinUni khởi xướng với mong muốn không những tạo ra một “sân chơi phẳng”, nơi các nhà lãnh đạo giáo dục có thể chia sẻ kinh nghiệm, hợp tác toàn cầu mà còn để thảo luận, tìm giải pháp định hình tương lai của giáo dục. Thông qua hội nghị, các nhà lãnh đạo học thuật sẽ cùng cam kết hành động để tạo ra các thay đổi mạnh mẽ trong giáo dục, gia tốc quá trình ươm mầm khởi nghiệp của sinh viên và rút ngắn thời gian đưa công trình nghiên cứu từ phòng thí nghiệm vào cuộc sống”. 

Sự thành công của “Hội nghị quốc tế về đổi mới dạy và học” lần thứ nhất sẽ mang tới cơ hội kết nối phát triển mạng lưới quan hệ giữa các nhà lãnh đạo học thuật trong nước và quốc tế, đồng thời mở ra những các chương trình hợp tác thiết thực trong tương lai. Hội nghị thường niên lần thứ hai sẽ do ĐH Quốc gia Hà Nội đăng cai tổ chức vào năm 2023.

Thế Định

Tiếp quản ghế nóng từ ông Park Hang Seođể lại, HLV Philippe Troussier dĩ nhiên gặp đôi chút áp lực về thành tích của người tiền nhiệm. Tuy nhiên, HLV người Pháp từng chinh chiến nhiều năm, có nhiều trải nghiệm ở cả bóng đá trẻ lẫn đội tuyển quốc gia, thậm chí còn thành công ở cả World Cup".

"Cá nhân tôi đánh giá HLV Philippe Troussier giỏi cả về chiến lược, chiến thuật và rèn luyện kỹ-chiến thuật. Một HLV nhà nghề như vậy thì áp lực luôn sẵn sàng đối mặt, và áp lực sẽ biến thành động lực.

Tôi không nghĩ áp lực từ thành tích của ông Park sẽ tạo nên rào cản với HLV Philippe Troussier. Nhà cầm quân này rất yêu quý Việt Nam nhưng phải chia tay vì một số lý do vào năm 2021.

Khi đã trở lại, HLV Philippe Troussier coi đây là một thách thức để khám phá, làm mới mình trong sự nghiệp cầm quân. Sự quyết tâm của ông Philippe Troussier mang tới sự kỳ vọng mới rất tích cực với bóng đá Việt Nam", BLV Quang Huy nhấn mạnh.

Từng dẫn dắt 8 đội tuyển quốc gia và có thời gian làm việc ở Việt Nam, HLV Philippe Troussier có nhiều thuận lợi khi tiếp quản "ghế nóng" ĐTQG Việt Namtừ người tiền nhiệm Park Hang Seo.

Theo HLV Phan Thanh Hùng, khi cái tên Philippe Troussier được đưa ra, toàn bộ các thành viên Hội đồng HLV Quốc gia đều đồng ý và đánh giá cao.

"Đó là một HLV có năng lực, từng làm việc ở Việt Nam. Đây là một lợi thế lớn của ông ấy so với những ứng cử viên khác. Vì thế, các thành viên trong Hội đồng HLV Quốc gia đều thống nhất chọn HLV Troussier", HLV Phan Thanh Hùng cho biết.

Dù rất kỳ vọng ở tân thuyền trưởng tuyển Việt Nam, nhưng HLV Phan Thanh Hùng cũng thừa nhận chiến lược gia người Pháp sẽ đối mặt với nhiều thách thức, bởi bóng đá Việt Nam trong những năm tới đặt mục tiêu cao ở sân chơi châu lục, đặc biệt là World Cup.

Đồng quan điểm, Chủ tịch Hội đồng HLV Quốc gia Nguyễn Sỹ Hiển nói với VietNamNet: "Trong các hồ sơ mà chúng tôi sàng lọc, Philippe Troussier là cái tên nổi bật. Đây cũng là gương mặt được Hội đồng HLV Quốc gia tham vấn để VFF tiến hành đàm phán trực tiếp trước khi ký hợp đồng. HLV Philippe Troussier rõ ràng là người rất được kỳ vọng".

Trong khi đí, HLV kỳ cựu Nguyễn Thành Vinh đánh giá:"Việc lựa chọn HLV Philippe Troussier, theo tôi, bóng đá Việt Nam muốn hướng đến đấu trường World Cup. Dĩ nhiên bóng đá Việt Nam không xem nhẹ đấu trường SEA Games hay AFF Cup. Đây là các giải đấu để chúng ta rèn luyện, chuẩn bị lực lượng.

Tôi cho rằng HLV Philippe Troussier không chịu áp lực lớn từ thành công của ông Park Hang Seo. Hơn nữa, cầu thủ giờ rất chuyên nghiệp, luôn có ý thức phải phấn đấu để khẳng định mình.

Bản thân HLV Philippe Troussier khi ký hợp đồng 3 năm với VFF cũng xác định một chiến lược dài hơi, sẵn sàng cho các kế hoạch xây dựng cầu thủ trẻ để chuẩn bị cho các chiến dịch lớn trong tương lai".

Thứ tư, Học viện xét tuyển sớm dựa trên kết quả phỏng vấn đối với thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT của nước ngoài ở nước ngoài hoặc ở Việt Nam; hoặc có thời gian học tập ở nước ngoài và ở Việt Nam, tốt nghiệp chương trình THPT ở Việt Nam và có chứng chỉ quốc tế. Số lượng chỉ tiêu cho phương thức này dự kiến chiếm 2% tổng chỉ tiêu mỗi ngành.

Thứ năm, Học viện xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, chiếm 25% chỉ tiêu cho mỗi ngành. Ngoài các điều kiện chung theo quy định, ở phương thức này, thí sinh cần có tổng điểm xét tuyển và điểm ưu tiên khu vực, đối tượng đáp ứng ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do Học viện Ngoại giao quy định trở lên và không có môn thi nào trong tổ hợp xét tuyển có kết quả từ 1 điểm trở xuống.

Đối với phương thức xét tuyển này, Học viện Ngoại giao không sử dụng kết quả miễn thi môn Ngoại ngữ; không sử dụng kết quả điểm thi được bảo lưu từ các kỳ thi tốt nghiệp THPT, kỳ thi THPT quốc gia các năm trước để xét tuyển; không cộng điểm ưu tiên thí sinh có chứng chỉ nghề.

Về học phí, năm học 2022-2023, Học viện Ngoại giao dự kiến mức thu học phí như sau:

Thúy Nga

Nhằm bảo đảm thuận lợi nhất cho học sinh, Sở GD-ĐT Hà Nội vẫn giữ ổn định các quy định tuyển sinh vào lớp 10 chương trình đào tạo song bằng như năm học 2021-2022. 

Cụ thể, đối tượng dự tuyển là học sinh đã tốt nghiệp THCS, đủ điều kiện đăng ký dự tuyển vào lớp 10 trường THPT công lập trên địa bàn TP Hà Nội năm học 2022-2023.

Điều kiện dự tuyển là học sinh hoặc cha (mẹ) học sinh có hộ khẩu thường trú tại Hà Nội; đúng độ tuổi; đã tốt nghiệp THCS; có điểm trung bình cả năm lớp 9 các môn Toán, Vật lý, Hóa học từ 8 trở lên; điểm trung bình cả năm lớp 9 môn tiếng Anh từ 8,5 trở lên; điểm trung bình cả năm lớp 9 môn Ngữ văn từ 6,5 trở lên. 

Phương thức tuyển sinh cũng được giữ ổn định như năm học 2021-2022, học sinh dự thi đủ các bài thi của 2 vòng thi. 

Vòng 1, học sinh dự thi các bài thi trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2022-2023 (diễn ra vào ngày 18 và 19/6/2022). Riêng học sinh thuộc diện tuyển thẳng theo quy định tại Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT ban hành kèm theo Thông tư số 03/VBHN-BGDĐT ngày 3/5/2019 của Bộ GD-ĐT không phải dự thi vòng 1. 

Vòng 2 (dự kiến diễn ra vào ngày 29 và 30/6/2022), học sinh thi tuyển theo chương trình đào tạo tú tài Anh quốc. Theo đó, học sinh thi 3 môn Toán, Vật lý, Hóa học bằng Tiếng Anh; viết luận môn Tiếng Anh; thi nói môn Tiếng Anh.

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng cho biết, các mốc thời gian học sinh xác nhận nhập học, nộp hồ sơ nhập học của học sinh trúng tuyển chương trình đào tạo song bằng tú tài được thực hiện như với các học sinh trúng tuyển vào các trường THPT công lập không chuyên năm học 2022-2023. 

Theo Sở GD-ĐT Hà Nội, học sinh và phụ huynh cũng hoàn toàn yên tâm vì nguyện vọng của học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 chương trình đào tạo song bằng tú tài là nguyện vọng độc lập, không ảnh hưởng đến nguyện vọng đăng ký tuyển sinh vào các trường THPT chuyên và THPT không chuyên.

Thanh Hùng