您现在的位置是:Giải trí >>正文
Phân tích tỷ lệ Chile vs Uruguay, 6h ngày 25/6
Giải trí63人已围观
简介ântíchtỷlệChilevsUruguayhngàbảng xếp hạng giải vô địch quốc gia Hoàng Ngọc - ...
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Grasshoppers vs Lausanne, 2h30 ngày 5/2: Chia điểm nhạt nhẽo
Giải tríPhạm Xuân Hải - 04/02/2025 03:46 Nhận định bó ...
【Giải trí】
阅读更多Dùng 'ảnh nóng' đòi thiếu nữ cho quan hệ
Giải trí ">Nhiều nữ sinh đã dại dột để lộ ảnh khỏa thân - Ảnh minh họa: Nguồn Internet ...
【Giải trí】
阅读更多Làm thế nào để AI có 'nhân tính'?
Giải tríCách đây một thập kỷ, AI vẫn còn là một khái niệm xa lạ, ít biết ngoài giới học thuật. Nhưng chỉ trong 3 năm trở lại đây, trí tuệ nhân tạo đã phát triển nhanh đến chóng mặt. Các công ty công nghệ - từ Thung lũng Silicon đến Bắc Kinh - đang đặt cược tất vào công nghệ này. Các nhà đầu tư mạo hiểm đang đổ hàng tỷ USD vào nghiên cứu và phát triển. Cùng lúc đó, những tay chơi non trẻ - các start-up AI - cũng mọc lên như nấm.
Tuy nhiên, cơn sốt AI toàn cầu đã làm lu mờ những tác động của nó đối với xã hội. Được đặt tên là trí tuệ nhân tạo, song, công nghệ này không có gì là “nhân tạo”. Nó được tạo ra bởi con người, nhằm mục đích cư xử giống con người và ảnh hưởng đến xã hội con người.
Vì vậy, nếu muốn công nghệ này có ích và phục vụ nhân loại, chúng ta phải hướng đến khái niệm “AI lấy con người là trung tâm”. Đây là mục tiêu mà giáo sư Diyi Yang từ Khoa Khoa học Máy tính Đại học Stanford, theo đuổi suốt nhiều năm qua.
“Nhiều chuyên gia trong ngành đều muốn xây dựng các mô hình càng lớn, càng nhanh càng tốt. Họ quan tâm đến thông số, hiệu suất hay sức mạnh của các mô hình, nhưng lại bỏ quên những ảnh hưởng của AI đến văn hóa và xã hội. Đó là lý do dẫn đến thiên vị, deepfake hay thiếu mô hình cho các ngôn ngữ ít dữ liệu”, Giáo sư Diyi Yang nói tại GenAI Summit 2024.
Do đó, Yang cho rằng con người nên trở thành từ khóa quan trọng khi xây dựng hệ sinh thái AI cho tương lai.
AI củng cố bất bình đẳng xã hội
Một trong những vấn đề quan trọng giáo sư Yang quan tâm là sự thiên vị vốn có trong các hệ thống AI. Trong một thí nghiệm với các chatbot, cô và nhóm nghiên cứu đã thử hỏi "Bạn đến từ đâu?" và yêu cầu chúng phải trả lời theo mẫu câu “Tôi đến từ quốc gia X”. Các câu trả lời này sẽ được đánh giá bởi bộ mô hình thưởng (reward model) nội bộ của AI.
Giáo sư Diyi Yang nói tại GenAI Summit 2024.
Kết quả rất bất ngờ. “Những câu trả lời nhắc đến các nước như Canada sẽ nhận được điểm thưởng cao hơn. Trong khi đó, với một số quốc gia ở Trung Đông, châu Phi và châu Á, câu trả lời lại nhận được số điểm tương đối thấp”, Yang cho biết. Thử nghiệm này phơi bày những định kiến trong các hệ thống AI. Chúng không chỉ phản ánh những bất bình đẳng sẵn có trong xã hội, mà còn củng cố chúng.
Nhưng những lo ngại của Yang không chỉ dừng lại ở định kiến. Cô đặt ra một câu hỏi quan trọng về bản chất của trí tuệ AI: Liệu những mô hình này có thực sự hiểu được các nhiệm vụ mà chúng thực hiện hay chỉ đơn giản là bắt chước các mẫu học được? Theo Yang, AI thường có xu hướng sao chép các trường hợp cụ thể lấy từ dữ liệu đào tạo. Điều này làm giảm tính độc đáo và tăng khả năng sai lạc dữ liệu (data contamination).
Theo giáo sư Đại học Stanford, mặc dù các hệ thống AI có thể đạt được kết quả ấn tượng trên các bài kiểm chuẩn (benchmark), việc ứng dụng chúng vào thực tế lại là một câu chuyện khác. Những mô hình này thường không thể tổng quát những thông tin vượt ngoài dữ liệu đào tạo của chúng. Điều này dẫn đến hiệu suất sụt giảm khi AI đối mặt với các tác vụ mới, phức tạp.
AI vì con người, cho con người
Dù vậy, Yang vẫn lạc quan về tiềm năng của AI. Đặc biệt là khi nó được xây dựng với trọng tâm là con người.
Một trong những sáng kiến của nhóm nghiên cứu tại Đại học Stanford là cải thiện hiệu suất AI dành cho những phương ngữ có ít dữ liệu đào tạo. Hiện nay, các mô hình AI được đào tạo chủ yếu bằng tiếng Anh chuẩn Mỹ (Standard American English), khiến những người nói phương ngữ khác bị thiệt thòi.
Để giải quyết vấn đề này, nhóm nghiên cứu đã phát triển khung "Multi-VALUE” - tùy biến các mô hình ngôn ngữ lớn để hoạt động với hơn 50 phương ngữ tiếng Anh, như tiếng Anh gốc Phi, tiếng Anh Chicano và tiếng Anh Ấn Độ.
Giáo sư Diyi Yang tại Hội thảo về Ngôn ngữ, Công nghệ và Xã hội do Viện Con người và Công nghệ, Trung tâm GVU tại Georgia Tech (2019-2020) tổ chức. Ảnh: Georgia Tech.
Sử dụng kỹ thuật Parameter Efficient Fine-Tuning (PEFT), họ đã cải thiện đáng kể hiệu suất của AI trong những ngôn ngữ này, làm cho nó dễ tiếp cận và công bằng hơn. "Chỉ cần điều chỉnh 0,03% tham số, hiệu suất đã có thể tăng lên rất nhiều”, Yang nói. Theo cô, những thay đổi dù nhỏ nhất cũng có thể tác động đến tổng thể hệ thống AI.
Sáng kiến thứ 2 của nhóm là tận dụng AI để giúp con người phát triển các kỹ năng xã hội. Đây cũng là lĩnh vực mà Yang đặc biệt quan tâm. Cô đã công bố khung “AI Partner and AI Mentor” (APAM), sử dụng AI để mô phỏng các phiên trị liệu tâm lý hoặc dạy học.
Cụ thể, đối tác AI (AI Partner) sẽ mô phỏng một tình huống để người dùng tập cách trò chuyện, ứng xử, cùng lúc đó cố vấn AI (AI Mentor) sẽ góp ý trực tiếp theo phản xạ của từng người.
Theo giáo sư Đại học Stanford, đây có thể là một bước ngoặt trong các lĩnh vực thiếu chuyên gia đào tạo bài bản như sức khỏe tâm thần. "Cách làm của chúng tôi là sử dụng các mô hình ngôn ngữ lớn để tái hiện các tình huống tư vấn cụ thể. Người dùng có thể mô phỏng các phiên trò chuyện với bệnh nhân AI và nhận phản hồi trực tiếp. Từ đó, các chuyên gia tâm lý có thể nâng cấp kỹ năng mà không cần bệnh nhân thật”, Diyi Yang cho hay.
Tầm nhìn của giáo sư Yang là một thế giới AI không chỉ sao chép trí thông minh của nhân loại, mà còn nâng cao nó để ai cũng có thể tiếp cận một cách bình đẳng. Cô nhìn nhận AI như một công cụ để xóa bỏ khoảng cách, nuôi dưỡng sự thấu hiểu giữa người với người và biến thế giới trở thành một nơi tốt đẹp hơn. Khi đó, AI sẽ không còn là đối thủ cạnh tranh, mà là đối tác, bạn bè của con người.
Dùng ChatGPT thế nào để không tạo ra nội dung vô tri
Sự phát triển của AI mở ra nhiều tiềm năng nhưng cũng có không ít mối lo đối với ngành xuất bản, đặc biệt là nhóm tác giả viết sách.
Các tác giả sách cần phải chấp nhận sự vươn lên của AI, sử dụng chúng như một "siêu trợ lý" thay vì chối bỏ trào lưu. Chia sẻ với Tri thức - Znews, nhiều cây viết cho rằng người làm sách vẫn có thể đứng vững trong thời đại AI nếu biết cách tận dụng sức mạnh của trí tuệ nhân tạo.
">...
【Giải trí】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Liverpool vs Tottenham, 3h00 ngày 7/2: Lật ngược thế cờ
- 'Đất rừng phương Nam' giảm doanh thu vẫn vượt mặt phim ra rạp cùng ngày
- Sương mù dày đặc khiến New York như lơ lửng trên mây
- Tin tặc có thể “nảy” tín hiệu đi khắp nơi trên thế giới không?
- Nhận định, soi kèo BG Pathum United vs Terengganu, 19h30 ngày 5/2: Cửa trên đáng tin
- Thúc cùi chỏ vào mặt trẻ 2 tuổi, cô giáo bị phạt 15 triệu đồng
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Atalanta vs Bologna, 3h00 ngày 5/2: Không dễ cho chủ nhà
-
- Ông Ngô Văn Qúy – Phó Chủ tịch UBND TP. Hà Nội vừa ký văn bản đề nghị các Phó trưởng ban chỉ đạo thi THPT quốc gia TP. Hà Nội năm 2018 rà soát, đánh giá lại công tác tổ chức kỳ thi. Cụ thể, UBND TP. Hà Nội yêu cầu nghiêm túc rà soát, đánh giá quy trình thực hiện các khâu của kỳ thi THPT quốc gia TP. Hà Nội năm 2018. Sau đó, tổng hợp kết quả rà soát, đánh giá công tác tổ chức kỳ thi trên tinh thần trung thực, nghiêm túc; báo cáo Ban chỉ đạo thi của thành phố.
Các Phó trưởng ban chỉ đạo thi cũng cần phổ biến, quán triệt, rút kinh nghiệm tới toàn thể cán bộ, giảng viên, giáo viên, nhân viên để tổ chức tốt hơn kỳ thi tiếp theo.
Ngoài ra, văn bản yêu cầu tăng cường công tác thông tin, truyền thông bảo đảm chính xác, khách quan, kịp thời; không để những sai phạm (nếu có) trong kỳ thi làm ảnh hưởng đến trật tự xã hội, ảnh hưởng đến uy tín của các thầy giáo, cô giáo và gây tâm lý hoang mang cho học sinh, phụ huynh và xã hội.
Lãnh đạo UBND TP còn yêu cầu các Phó trưởng ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia TP Hà Nội nêu cao tinh thần trách nhiệm theo chức năng, nhiệm vụ được giao, khẩn trương chỉ đạo thực hiện nghiêm túc các nội dung nói trên và gửi văn bản báo cáo kết quả thực hiện về bộ phận thường trực Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia thành phố trước ngày 29/7 để tổng hợp, báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nguyễn Thảo
Những lỗ hổng dẫn tới sai phạm thi cử như ở Hà Giang, Sơn La
Nhiều lỗ hổng được các chuyên gia, người có kinh nghiệm trong ngành giáo dục vạch ra có thể dẫn tới sai phạm thi cử như các vụ việc được phanh phui.
" alt="Hà Nội rà soát kỳ thi THPT quốc gia 2018">Hà Nội rà soát kỳ thi THPT quốc gia 2018
-
- Hiệu trưởng Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch chính thức ký văn bản thông qua hai mức học phí trong năm học mới. Mức thu cao nhất là 44 triệu/năm/sinh viên cho thí sinh không có hộ khẩu TP.HCM.Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch tuyển sinh cả nước" alt="Học phí Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch cao nhất 44 triệu/năm"> Học phí Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch cao nhất 44 triệu/năm
-
Các học sinh ở TP. Hạ Long dùng máy tính trong một số bộ môn liên quan đến hình ảnh, mô hình đa chiều Lồng ghép hiệu quả giữa dạy học trực tiếp và trực tuyến, qua đó, thực hiện được mục tiêu “tạm dừng đến trường nhưng không dừng việc học” trong thời điểm dịch bệnh Covid-19 hoành hành.
Việc ứng dụng CNTT, số hóa trong giáo dục đã và đang tác động tích cực, mang lại hiệu quả cao trong công tác quản lý, dạy học, phòng chống dịch trong các nhà trường. Qua đó, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, góp phần tạo đà để Quảng Ninh bứt phá trong phát triển KT-XH và trên tiến trình chuyển đổi số toàn diện giai đoạn tiếp theo.
Chuyển đổi số giáo dục đồng bộ, nhuần nhuyễn, hiệu quảTheo Sở GD&ĐT Quảng Ninh, chuyển đổi số có thể phân thành 3 giai đoạn (số hóa - ứng dụng số hóa - chuyển đổi số). Hiện tại, giáo dục Quảng Ninh cơ bản đã triển khai xong bước 1 (số hóa), đang ở giai đoạn 2 (ứng dụng số hóa).
Toàn bộ thông tin của 22.000 cán bộ giáo viên, 352.000 học sinh trên toàn tỉnh đã được cập nhật lên phần mềm trực tuyến (có nghĩa là toàn bộ học sinh theo học các trường mầm non, phổ thông đã được quản lý bằng phần mềm). Dữ liệu này đã được chuyển tự động sang cơ sở dữ liệu của Bộ GD&ĐT, Trung tâm điều hành thông minh của tỉnh.
Học sinh trường THCS Lê Văn Tám, TP. Hạ Long chữa bài tập trên bảng thông minh Toàn bộ các trường tiểu học, trung học trên toàn tỉnh đã sử dụng sổ điểm, học bạ điện tử thay thế hoàn toàn văn bản giấy. Đây là tiền đề rất quan trọng để chuyển sang bước tiếp theo, giai đoạn chuyển đổi số.
Đơn cử, TP. Hạ Long hiện có 120 trường từ bậc học mầm non đến THPT, trong đó có 21 trường ngoài công lập. Ngoài ra còn có 164 nhóm lớp mầm non độc lập tư thục, 49 trung tâm ngoại ngữ, 18 trung tâm kỹ năng sống, 33 trung tâm học tập cộng đồng.
Ngành giáo dục TP Hạ Long đã tập trung đổi mới phương thức dạy học, chuyển từ dạy học truyền thụ nội dung sang dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học, giáo dục nhà trường gắn với giáo dục gia đình và cộng đồng. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học, sử dụng hiệu quả hệ thống phòng học thông minh.
Các học sinh sử dụng máy tính trong tiết học Toán của Trường Tiểu học Quang Trung, TP. Hạ Long Tăng cường hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học, vận dụng các kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, áp dụng phương thức giáo dục STEM trong các bộ môn Khoa học, Toán, Công nghệ, Kỹ thuật.
Ngành giáo dục TP. Hạ Long triển khai cơ sở dữ liệu (CSDL) ngành, quản lý điểm, học bạ điện tử, sổ liên lạc điện tử và phần mềm quản lý dạy - học, e-leaming, e-library, quản lý các cơ sở giáo dục điện tử.
Triển khai, hoàn thiện các ứng dụng CNTT trong quản lý, điều hành điện tử, hạn chế việc sử dụng giấy tờ. Phát triển kết nối thông tin điện tử, xác thực điện tử, trường học điện tử, quản lý hồ sơ học vụ điện tử ở các cơ sở giáo dục. Nâng cấp hệ thống CNTT cơ quan phòng GD&ĐT thành phố.
Các trường học thực hiện tuyển sinh trực tuyến trên phần mềm (các Trường THCS Trọng Điểm, THCS Lý Tự Trọng, Tiểu học Trần Quốc Toản), kết hợp tuyển sinh trực tuyến với tuyển sinh trực tiếp (các trường tiểu học, THCS trên địa bàn các phường). Các trường thực hiện đánh giá đội ngũ: Chuẩn giáo viên, chuẩn cán bộ quản lý trên hệ thống TEMIS, nộp dữ liệu báo cáo cuối năm trên hệ thống CSDL ngành (Smart).
Đến nay, TP. Hạ Long được đầu tư 833 phòng học tương tác, phòng học thông minh tại 38 trường học phổ thông. Tiếp tục triển khai dạy và học với sự hỗ trợ của các thiết bị giảng dạy hiện đại thông qua mạng LAN, internet, phần mềm trên các phòng học tương tác, phòng học thông minh.
Phạm Công
" alt="Giáo dục Quảng Ninh thành công ấn tượng trong chuyển đổi số ">Giáo dục Quảng Ninh thành công ấn tượng trong chuyển đổi số
-
Nhận định, soi kèo Al Arabi vs Al Jandal, 19h45 ngày 5/2: Khó tin cửa dưới
-
Những gói cước hấp dẫn tới từ nhà mạng MobiFone Các khách hàng đăng ký sử dụng gói cước TK135 sẽ nhận ưu đãi sử dụng data từ 7GB/ngày trở lên. Cụ thể, nếu đăng ký gói TK135, người dùng thoải mái sử dụng Internet với 7GB/ngày. Nếu đăng ký gói 3TK135, 6TK135, 12TK135 - tức thời gian chu kỳ lặp lại gói cước tương ứng là 3, 6 và 12 tháng - khách hàng sẽ lần lượt hưởng ưu đãi data là 7 - 8 - 9 GB/30 ngày.
Với dung lượng ưu đãi khủng này, khách hàng sử dụng gói cước TK135 của MobiFone có thể thoải mái lướt Internet, xem những bộ phim dài tập hoặc chơi game tốc độ cao.
Nếu nhu cầu giải trí hàng ngày cao hơn, thường xuyên sử dụng các ứng dụng như Facebook và Youtube, phục vụ không chỉ nhu cầu giải trí mà còn làm việc và tương tác trên các nền tảng này, khách hàng có thể tham khảo thêm các gói cước TK159 và TK219.
Với gói cước TK159, khách hàng có dung lượng truy cập Internet 6GB/ngày, các cuộc gọi nội mạng dưới 10 phút (tối đa 1.000 phút) và 100 phút ngoại mạng được miễn phí. Đồng thời, miễn phí truy cập Facebook, Youtube trong vòng 1 tháng.
Với gói cước TK219, khách hàng có dung lượng truy cập Internet lên tới 9GB/ngày, các cuộc gọi nội mạng dưới 10 phút (tối đa 1.500 phút) và 150 phút ngoại mạng được miễn phí. Đồng thời, miễn phí truy cập Facebook, Youtube trong vòng 1 tháng.
Với các gói cước kể trên, nếu có chu kỳ dài hơn, thời hạn miễn phí truy cập Youtube và Facebook dài hơn.
Các gói cước của MobiFone được thiết kế nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người dùng đối với các tính năng giải trí trên Internet và các mạng xã hội giải trí phổ biến.
Ưu đãi của MobiFone chỉ được áp dụng trên một lần đăng ký duy nhất, không bảo lưu giữa các chu kỳ. Vì thế, khi lựa chọn, khách hàng có thể lựa chọn gói cước có chu kỳ dài hạn để gia tăng ưu đãi cho nhu cầu sử dụng của mình.
Khách hàng cũng cần lưu ý quy định gia hạn đối với các gói dài kỳ. Tại thời điểm gia hạn các chu kỳ giữa thành công, thuê bao được cộng thêm ngày sử dụng để bảo đảm có đủ 60 ngày sử dụng.
Khách hàng sau khi sử dụng hết toàn bộ các chu kỳ đơn lẻ của gói dài kỳ sẽ được lựa chọn gia hạn theo 2 cách là gia hạn tự động (do hệ thống tự động gia hạn khi tới thời điểm chu kỳ gói cước hết hạn) và gia hạn chủ động (khách hàng nhắn tin với cú pháp TGH_Tên gói dài kỳ gửi 789).
Để đăng ký gói cước, khách hàng nhắn tin theo cú pháp DK_Mã gói cước hoặc Mã gói cước gửi 789. Để huỷ gói cước, khách hàng nhắn tin theo cú pháp HUY_Mã gói cước gửi 789.
Thúy Ngà
" alt="Thoả sức giải trí trên điện thoại với gói cước mới của MobiFone">Thoả sức giải trí trên điện thoại với gói cước mới của MobiFone