Hệ thống giáo dục trực tuyến s có các chức năng: Quản lý nội dung học tập, quản lý người dùng, lưu trữ khóa học, phân phối khóa học, kiểm tra sát hạch đánh giá, chức năng báo cáo, quy trình đào tạo tự động…

Để thí điểm, các ngành nghề cũng cử cán bộ, giáo viên quay lại các bài giảng, hướng dẫn thực hành trên lớp sau đó đưa những bài giảng này lên hệ thống lưu trữ. Học viên có thể truy cập để xem lại các bài giảng này. Giảng viên cũng có thể upload thêm những bài giảng bằng Powerpoint, các tài liệu giảng dạy lên hệ thống để học viên xem trực tiếp hoặc tải về xem thay vì in ra giấy hoặc gửi email như trước đây.

Việc thí điểm xây dựng và triển khai hệ thống giáo dục trực tuyến tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong tỉnh Bình Dương nhằm đào tạo nguồn nhân lực phục vụ đề án thành phố thông minh của tỉnh này.

L.Huyền

“Lựa chọn nghề đầu bếp, tôi chưa bao giờ hối hận”

 - “Mọi người thường thắc mắc tại sao tôi không chọn đại học để có tương lai tươi sáng hơn mà lại chọn trường nghề. Nhưng đâu phải chỉ có con đường đại học mới dẫn tới thành công”.

Nhiều cầu thủ trưởng thành từ bóng đá trẻ Thái Bình đang khẳng định được thương hiệu của mình như Đoàn Văn Hậu (Hà Nội FC), Nguyễn Tuấn Anh, Trần Minh Vương (HAGL)...

Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác phát triển CLB Đào tạo Bóng đá trẻ Bamboo Airways Thái Bình

Từ tiềm năng của bóng đá Thái Bình, ngày 27/3,  hãng hàng không Bamboo Airways  đã kí thoả thuận hợp tác chính thức với Trung tâm Huấn luyện thể dục thể thao tỉnh Thái Bình. Trong đó, nội dung quan trọng nhất là thành lập CLB đào tạo bóng đá trẻ Bamboo Airways Thái Bìnhm dựa trên hợp tác chặt chẽ giữa hai bên trong công tác tuyển chọn, quản lý, huấn luyện các vận động viên trẻ.

Thái Bình sẽ tìm thêm được nhiều Tuấn Anh, Văn Hậu mới từ các cầu thủ nhí này...

"Với sự đầu tư bài bản, chúng tôi hi vọng bóng đá Thái Bình nói riêng và Việt Nam nói chung tìm ra nhiều tài năng, đi xa hơn và chinh phục những mục tiêu rộng lớn hơn trong tương lai”, bà Hương Trần Kiều Dung, Phó Chủ tịch HĐQT kiêm Tổng Giám đốc Tập đoàn FLC nói.

Bằng Lăng

Khi vụ việc chưa tạm lắng, một sự cố chết người khác liên quan tới du khách người Singapore cũng tử vong sau khi sử dụng dịch vụ massage trên bãi biển ở Thái Lan lại gây xôn xao.

Theo truyền thông Thái Lan, nam du khách 52 tuổi có tên Lee Mun Tuck khi tới nghỉ ngơi tại bãi biển Patong đã chọn dịch vụ massage bằng dầu với thời gian 45 phút.

Khi nhân viên thực hiện kỹ thuật massage, nam du khách ngủ thiếp đi, thậm chí ngáy rất to. Tuy nhiên sau đó, nạn nhân đã ngừng thở.

Tại cơ quan điều tra, nhân viên tiệm massage cho biết đã dùng loại dầu chuyên dụng để phục vụ khách. Khi phát hiện nạn nhân có dấu hiệu bất thường, người này đã hô hấp nhân tạo nhưng không thành công. Nhân viên có gọi điện tới cảnh sát và cứu thương nhờ hỗ trợ.

Tới 23h ngày 7/12, nạn nhân đã tử vong.

Cảnh sát trưởng Chalermchai Hernsawad cho biết, đây là chuyến nghỉ dưỡng của nạn nhân và vợ. Khi sự cố xảy ra, người vợ từ chối cho khám nghiệm tử thi và yêu cầu đưa thi thể của chồng về nước để lo chuyện hậu sự. Hiện tên cửa tiệm massage chưa được cơ quan chức năng tiết lộ.

"Người vợ nói thêm với cảnh sát rằng chồng của bà có uống bia trước khi được massage. Người phụ nữ không nghi ngờ hành vi phạm tội trong cái chết của chồng. Bà tiết lộ rằng, chồng mình vốn là người ít có thói quen vận động", cảnh sát trưởng Chalermchai nói.

Liệu những vụ tử vong này có liên quan tới kỹ thuật massage hay không là điều đang được dư luận quan tâm. 

Theo Giáo sư, tiến sĩ Thiravat Hemachudha, cố vấn của khoa đông y thuộc Đại học Rangsit, một số người hành nghề massage ở Thái Lan sử dụng nhiều kỹ thuật khác nhau. Với kỹ thuật không đạt tiêu chuẩn có thể gây ra thương tích.

Vị Giáo sư này cảnh báo, việc vặn hoặc giật cổ mạnh khi đang giãn cổ hoặc massage có thể gây tổn thương tới hai động mạch chịu trách nhiệm cung cấp máu cho não. Trong trường hợp đứt động mạch đốt sống sẽ gây ra đột quỵ. Đây là nguyên nhân phổ biến gây liệt.

Massage cổ truyền với tên gọi Nuad Thai, vốn là kiểu massage kết hợp bấm huyệt tại Thái Lan và trở thành dịch vụ được nhiều du khách lựa chọn khi tới xứ sở Chùa Vàng du lịch.

Trải qua nhiều thế kỷ, hiện loại hình này được UNESCO công nhận là một ngành truyền thống ở Thái Lan. Trong đó, các nhân viên sử dụng nhiều kỹ thuật bắt nguồn từ bộ môn yoga của Ấn Độ.

Điểm đặc biệt của loại dịch vụ này ở chỗ, du khách khi massage không nằm trên giường mà sẽ nằm trên một tấm vải. Nhân viên sẽ thoa dầu lên cơ thể để thực hiện các động tác. Khi massage, các nhân viên sẽ dùng cả tay và chân để bấm vào huyệt đạo, cơ bắp.

Các kỹ thuật thường đi kèm với hành động kéo, vặn, co cơ để kéo dãn cơ và giải tỏa căng thẳng trên cơ thể khách hàng.

Đây là kỹ thuật đòi hỏi tay nghề cao. Trong đó, các cơ sở massage đều phải đăng ký với Bộ Y tế Thái Lan và nhân viên cần có chứng chỉ hành nghề.

Mỗi quy trình massage thường kéo dài từ 45 tới 90 phút tùy theo nhu cầu của khách. Tùy từng dịch vụ ở mỗi nơi sẽ có mức giá khác nhau. Trong đó, cơ sở bình dân có giá từ 200baht (150.000 đồng) trong vòng 60 phút.

Cùng với sự phát triển của hệ thống cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, số lượng lao động tham gia đào tạo cũng được tăng lên, đáp ứng nhu cầu của các doanh nghiệp sản xuất.

Hà Nội hướng tới đạt tỷ lệ lao động qua đào tạo từ 70-75% vào năm 2020. Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng

Năm 2018, theo báo cáo của các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn TP đã tuyển sinh đào tạo được 212.789 lượt người (kế hoạch đặt ra là 179.300 lượt người), đạt 118,67% kế hoạch, tăng 108,56% so với năm 2017.

Trong đó, trình độ cao đẳng và trung cấp là 53.652 (chiếm 25,21%); sơ cấp và dưới 3 tháng là 159.137 (chiếm 74,79%). Với kết quả tuyển sinh đào tạo như trên, đã từng bước nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt từ 60,66% năm 2017 lên 63,18% năm 2018, hướng tới đạt 70-75% vào năm 2020.

Theo Sở Lao động - Thương binh và Xã hội TP Hà Nội, trong 6 tháng đầu năm 2019, tuy không phải là thời điểm chính để thực hiện tuyển sinh, song kết quả tuyển sinh đạt 50.270 người, trong đó: Trình độ cao đẳng: 670 người; Trình độ trung cấp: 7.700 người; Trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng: 41.900 người.

Về kết quả thực hiện gắn kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp năm 2019, trong 6 tháng đầu năm 2019, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã hợp tác với 512 doanh nghiệp và đã có 24/512 doanh nghiệp thực hiện ký kết tại Hội nghị gắn kết giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động năm 2019 theo Kế hoạch số 1125/KH-SLĐTBXH tổ chức ngày 14/5/2019.

100% các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc TP thực hiện đào tạo gắn với doanh nghiệp và hầu hết học sinh ra trường có việc làm sau khi tốt nghiệp (90% có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp).

Theo báo cáo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn TP, năm 2018, tỷ lệ học sinh học nghề tốt nghiệp có việc làm đạt khoảng 70%. Nhiều trường có những ngành, nghề đạt trên 90% học sinh, sinh viên có việc làm ngay đúng với kỹ năng nghề được đào tạo sau khi tốt nghiệp. Thậm chí có những nghề không đủ để doanh nghiệp tuyển dụng (nghề Hàn, Cắt gọt kim loại) ví dụ như Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội; Trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội; Trường Cao đẳng Điện tử - Điện lạnh Hà Nội; Trường Trung cấp nghề Cơ khí I Hà Nội,...

Hải Nguyên

Nghệ An đặt chỉ tiêu hỗ trợ học nghề cho 25.400 lao động nông thôn giai đoạn 2019-2020

- Nghệ An đặt chỉ tiêu giai đoạn 2019-2020 sẽ tuyển sinh đào tạo nghề sơ cấp và dưới 3 tháng cho 109.600 người. Trong đó, hỗ trợ học nghề cho 25.400 lao động nông thôn.

Xem video

Xem video

Xem video

Xem video

VTC1 

VTC3

K+PM

Xem video

Năm học 2020-2021, các trường được tự chọn sách giáo khoa (Ảnh: Thanh Hùng)

Giáo viên các trường sẽ phải đọc hết 32 đầu sách để tham mưu cho ban giám hiệu lựa chọn bộ sách phù hợp.

Cũng theo ông Hiếu các đầu sách giáo khoa được Bộ phê duyệt đều có chất lượng, giá trị để triển khai trong các trường phổ thông. Do vậy việc lựa chọn bộ sách nào phù hợp với đặc điểm của từng trường hiệu trưởng phải cân nhắc, sau khi tham khảo ý kiến của tập thể giáo viên.

Việc kiểm tra đánh giá sẽ dựa trên hướng phát triển năng lực học sinh, không kiểm tra đánh giá theo kiến thức nội dung trong SGK nên nhà trường lựa chọn sách làm sao phát triển được năng lực yêu cầu. 

Trước đó, ngày 21/11, Bộ trưởng GD-ĐT đã phê duyệt 32 đầu sách giáo khoa lớp 1 sử dụng từ năm học 2020-2021. Trong số này có 24/32 đầu sách là của NXB Giáo dục Việt Nam. 

Năm học 2020-2021 các trường học sẽ quyết định việc chọn sách để giảng dạy theo Nghị quyết 88 của Quốc hội .

Tháng 7/2020 Luật Giáo dục có hiệu lực lúc đó thẩm quyền lựa chọn sách giáo khoa sẽ thuộc về UBND các tỉnh.

Lê Huyền

Các trường sẽ chọn sách giáo khoa lớp 1 mới ra sao?

Việc chọn sách giáo khoa lớp 1 năm học 2020-2021 sẽ do các trường học quyết định; đến năm học sau, thẩm quyền lựa chọn này mới thuộc về UBND các tỉnh.