- Theo dự thảo Bộ GD-ĐT đưa ra, năm nay thí sinh sẽ thi 4 môn: 2 môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn; 2môn còn lại do mỗi thí sinh tự chọn trong số 5 môn Vật lý, Hóa học, Sinh học,Địa lý, Lịch sử.

3 thay đổi lớn

Dự thảo được đưa ra trên nội dung quan trọng từ Nghị quyết của Hội nghị TƯ 8,trong đó yêu cầu ngành GD&ĐT “Đổi mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệptrung học phổ thông theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vẫn bảo đảmđộ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực học sinh” và “Phối hợp sử dụngkết quả đánh giá trong quá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học”.

Thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2013. (Ảnh: Văn Chung)

Theo dự thảo này ngoài diện học sinh được miễn thi theo quy chế thi hiện hành,có thể các học sinh có kết quả học tập, rèn luyện tốt cũng sẽ được miễn thi.Nhưng không phải tất cả những em có học bạ “đẹp” đều được miễn thi mà Bộ GD&ĐTxác định tỷ lệ miễn thi chung cho các địa phương.

Ngoài diện học sinh được miễn thi theo Quy chế thi hiện hành, Bộ GD-ĐT dựkiến miễn thi tốt nghiệp cho các học sinh có kết quả học tập, rèn luyện tốt. BộGDĐT xác định tỷ lệ miễn thi chung cho các sở giáo dục và đào tạo, Cục Nhàtrường - Bộ Quốc phòng (sau đây gọi là các Sở GDĐT). Năm 2014, tỷ lệ miễn thi chung tốiđa là 20%; trong các năm sau, có thể xem xét điều chỉnh tỷ lệ này.

Học sinh được miễn thi vẫn có thể đăng ký dự thi tốt nghiệp. Nếu ý tưởng nàyđược triển khai, Bộ GD&ĐT sẽ có các quy định cụ thể nhiệm vụ của cơ sở giáo dụcvà các cấp quản lý nhằm đảm bảo tính minh bạch, khách quan, công bằng cho kỳthi.

Theo dự thảo này thí sinh sẽ thi 4 môn: 2 môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn; 2môn còn lại do mỗi thí sinh tự chọn trong số 5 môn Vật lý, Hóa học, Sinh học,Địa lý, Lịch sử. Học sinh có thể đăng ký thi môn Ngoại ngữ để được cộng điểmkhuyến khích vào điểm xét tốt nghiệp (ĐXTN); có thể là: bài thi môn Ngoại ngữđạt 9,0 điểm trở lên được cộng 2,0 điểm; đạt 7,0 điểm trở lên được cộng 1,5 điểm;đạt 5,0 điểm trở lên được cộng 1,0 điểm.

Thay đổi tích cực

Ủng hộ chủ trương đổi mới của Bộ GD-ĐT, PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng TrườngTHPT DL Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho rằng: "Nếu trước đây học sinh phải thi 3 mônbắt buộc thì nay giảm xuống 2. 3 môn còn lại học sinh không được chọn mà Bộ chọnthay. Nay các em cũng đã được tự chọn. Số môn thi giảm dẫn tới số ngày thi giảm.Đó là những dấu hiệu đáng mừng".

PGS Cương đề xuất môn Ngoại ngữ nên là môn tự chọn. Để khuyến khích thísinh thi môn này vẫn sẽ có cơ chế cộng thêm điểm cho những em điểm cao. "Nếu họcsinh đã thi 4 môn nhưng đăng ký thi Ngoại ngữ để cộng thêm điểm thì vẫn cần có 3ngày thi. Nếu thành môn tự chọn sẽ đảm bảo thi 4 môn, 2 ngày".

Điều khiến PGS Cương băn khoăn là việc các trường được xác định tỉ lệ miễnthi tốt nghiệp. "Bộ cần nghiên cứu cụ thể để tránh tình trạng những em học chưatốt chạy vào chỉ tiêu 20% này".

Còn GS Nguyễn Minh Thuyết cho rằng nên bổ sung môn thi Ngoại ngữ vào các mônbắt buộc. Nếu năm nay nhiều thí sinh chưa chuẩn bị kịp thì có thể áp dụng nhưmọi năm là các em được thi môn khác thay môn Ngoại ngữ. Các môn khác, theo GSThuyết cũng cần được thi nhưng tổ chức rải rác trong năm học và có thể để chocác trường THPT tự tổ chức thi.

TS Nguyễn Tùng Lâm, Hiệu trưởng Trường THPT DL Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) chorằng: Để giảm áp lực cũng như giảm tiêu cực, nên giao cho các trường THPT xétcông nhận tốt nghiệp. Sau đó nhà nước tổ chức một kỳ thi để lấy đó làm cơ sởphân loại tốt nghiệp, đồng thời các trường ĐH có cơ sở tuyển sinh.

• Văn Chung

Bộ Xây dựng và Bộ Khoa học & Công nghệ vừa thống nhất phối hợp triển khai có hiệu quả Đề án "Phát triển đô thị thông minh bền vững Việt Nam giai đoạn 2018-2025" (ảnh minh họa).

Trong Đề án "Phát triển đô thị thông minh bền vững Việt Nam giai đoạn 2018-2025", mục tiêu tổng quát được đặt ra gồm hướng tới tăng trưởng xanh, phát triển bền vững, khai thác, phát huy các tiềm năng và lợi thế, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực; khai thác tối ưu hiệu quả tài nguyên, con người, nâng cao chất lượng cuộc sống.

Đề án cũng đảm bảo tạo điều kiện đối với các tổ chức, cá nhân, người dân tham gia hiệu quả nghiên cứu, đầu tư xây dựng, quản lý phát triển đô thị thông minh; hạn chế các rủi ro và nguy cơ tiềm năng; nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước và các dịch vụ đô thị; nâng cao sức cạnh tranh của nền kinh tế, hội nhập quốc tế.

Quan điểm và nguyên tắc của Đề án bao gồm đảm bảo tính thống nhất, tối ưu hóa cơ sở hạ tầng kỹ thuật và hạ tầng ICT hiện có dựa trên Khung tham chiếu ICT phát triển đô thị thông minh, các quy chuẩn và tiêu chuẩn kỹ thuật để đảm bảo khả năng tương tác, hoạt động đồng bộ; sử dụng các chỉ số chính đánh giá về hiệu quả hoạt động (KPI) cho đô thị thông minh.

H.A.H

Đề án đô thị thông minh Cần Thơ lấy người dân làm trung tâm

Mục tiêu tổng quát của đề án đô thị thông minh Cần Thơ là nâng cao chất lượng cuộc sống người dân, quản lý đô thị tinh gọn, bảo vệ môi trường hiệu quả.

Chủ nhật hàng tuần (từ 11/8 – 29/9/2013), gần 15 tình nguyện viên của Câu lạc bộ Nhà báo xanh đã thay nhau về ngoại thành Hà Nội để dạy cách viết báo về môi trường cho trẻ em ở đây. Thông qua những bài giảng sinh động bằng tranh vẽ, video và các tài liệu minh họa, một nhóm 8 em (trong độ tuổi 9 -10 tuổi) đã hiểu cách viết một tin, một bài báo về cuộc sống và sự tham gia bảo vệ môi trường của bản thân và những người xung quanh mình.

Các tình nguyện viên đều còn rất trẻ. Người nhiều tuổi nhất chưa vượt quá tuổi 23 và người trẻ nhất chưa đến 18 tuổi. Họ đều là học sinh, sinh viên của các trường trung học phổ thông, đại học đóng trên địa bàn thủ đô như Đại học Điện lực, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Đại học FPT, Học viên Quân y.... Dưới sự hướng dẫn nhiệt tình và trẻ trung của những giáo viên "không bằng cấp", các học sinh đã hứng thú tiếp thu các kiến thức môi trường và thể hiện hiểu biết của mình bằng những hình vẽ minh họa, những vở kịch về tác hại của túi ni lông, giữ vệ sinh đường phố.

 Không chỉ dừng ở các bài giảng và thực hành kiến thức trong lớp, các "giảng viên không chuyên" khuyến khích các bạn nhỏ tự mình thu thập thông tin qua những người dân địa phương.

Sự tự tin, ham tìm kiếm thông tin của các "phóng viên nhí" đã nhận được sự ủng hộ nhiệt tình của các phụ huynh trong thôn. Các cô, các bác không chỉ đánh giá cao sự nỗ lực của các bạn nhỏ mà còn cảm thấy vui vì thế hệ trẻ trong thôn đã tiến xa hơn trong nhận thức về vai trò và trách nhiệm đối với môi trường sống.

Các học sinh đồng thời là thành viên của Câu lạc bộ Bút xanh. Các bạn cùng nhau làm một tờ báo tường về hoạt động gìn giữ môi trường ở xã Tam Đồng, huyện Mê Linh. Các tin, bài do chính các em viết dựa trên thông tin từ những cuộc phỏng vấn thực hiện trong nhiều ngày.

Không hiểu và viết về những hoạt động trong thôn, các em nhỏ cũng trực tiếp làm các sản phẩm tái chế từ những đồ tưởng như bỏ đi như giấy quảng cáo, vỏ lon, vải thừa, dưới sự hướng dẫn của các anh chị sinh viên.

Đặc biệt, các tình nguyện viên và học sinh cùng nhau tổ chức "Trung thu Xanh" bằng các đồ chơi tái chế như đèn giấy, đèn ông sao từ ni lông. “Chiếc đèn ông sao này không lấp lánh bằng đèn mua ngoài chợ nhưng độc đáo, chỉ mình chúng em có” – Kim Hồng, một thành viên của CLB Bút Xanh, cho biết. Kim Hồng đã tự làm hàng chục đèn ông sao giấy rất cá tính.

Buổi phá cỗ trông trăng của các tình nguyện viên của CLB Nhà báo xanh và các thành viên của CLB Bút Xanh đã thu hút nhiều trẻ em trong thôn, và cả các phụ huynh. “Tôi không ngờ các cháu nhỏ lại hiểu và biết nghĩ đến như thế". Bà Kiều Oanh, một người dân trong làng cho biết: "Mấy ngày trước, đi học về, thấy con cặm cụi nhặt nhạnh túi nylon, tôi còn nạt con nghịch bẩn. Nhưng cùng các cháu dự đêm Trung thu xanh thì tôi đã hiểu… Là người lớn, nhưng đúng là lần này phải học theo mấy đứa trẻ con”.

Những hoạt động vui tươi và bổ ích của các tình nguyện viên CLB Nhà báo xanh đã mang đến một luồng gió mới cho cuộc sống ít hoạt động của các em nhỏ ở thôn Tam Đồng.

Do đó, các em nhỏ đã thể hiện nồng nhiệt tình cảm của mình qua những hình vẽ đáng yêu và những câu thơ mộc mạc, rất tình cảm. "Trung thu trăng sáng chẳng quên/Công ơn anh chị dạy em ngày ngày/Dạy em cách viết báo hay/Dạy em những câu báo hay một thời".

Và những tình cảm trong trẻo, ngây thơ đó cũng lay động bản thân các tình nguyện viên. H"Cuộc sống sinh viên xa nhà nên sự trải nghiệm về những kỉ niệm Đêm Trung Thu không nhiều, ngoài những kí ức của tuổi thơ làm đèn lồng giấy, đốt hạt bưởi cháy lép bép lóe sáng quanh sân… Thực sự lòng mình hôm ấy nhiều cảm xúc, với những kí ức của tuổi thơ một thời và đâu đó là những nụ cười trong vắt của các em…", một tình nguyện viên tâm sự.

Sau hai tháng học và thực hành cùng nhau trong dự án CLB Bút xanh do Tổ chức Live & Learn tài trợ, "Các em được chúng tôi truyền ngọn lửa nhiệt huyết để có thể tự tạo ra nhiều hơn thế - những ngọn lửa nhỏ nói lên tiếng nói của mình, suy nghĩ của mình về môi trường, và rộng hơn, về cuộc sống", Đàm Thanh Tùng, một tình nguyện viên chia sẻ.

Nước mắt đã rơi từ hai phía và tình cảm của "thầy và trò" rất khăng khít đến tận hôm nay. Ngay cả khi lớp học làm báo không chuyên kết thúc, các tình nguyện viên vẫn về Tam Đồng để tham gia sinh hoạt cùng các thành viên của Câu lạc bộ Bút Xanh. 

Hiện nay, các "giáo viên không chuyên" đang nỗ lực tìm nguồn tài trợ để mang mở rộng dự án CLB Bút Xanh tại ngoại thành Hà Nội và tỉnh Vĩnh Phúc. Khi có đủ kinh phí, họ sẽ tiếp tục cùng các học sinh cấp II viết tin, bài về môi trường qua con mắt trẻ thơ.

 (Theo HaNoiTV)