David Beckham và Real Madrid, 20 năm vụ chuyển nhượng lịch sử
Năm 2003,àRealMadridnămvụchuyểnnhượnglịchsửlịch thi đấu giải vô địch quốc gia đức người Anh thực hiện một cuộc thăm dò ý kiến: ai là người đàn ông nổi tiếng nhất thế giới? Thứ hai: Chúa Jesus. Số 1: David Beckham. Việc tiền vệ tài ba của MU chuyển đến Real Madrid là một thời khắc trọng đại trong lịch sử bóng đá.
Ngày xửa ngày xưa có những diễn viên và ngôi sao nhạc rock. Với Beckham, nhà vô địch bóng đá và ngôi sao nhạc pop chiếm ưu thế.
Ngày nay, hai thập kỷ sau sự kiện, sự nghiệp của Beckham tổng kết quá trình phát triển của cầu thủ bóng đá hậu hiện đại. Đó là một biểu tượng như nhạc pop. Đối với một thế hệ nào đó - thế hệ lớn lên từ cuối thế kỷ 20 đến đầu thiên niên kỷ mới - ông được ví như Che Guevara hay Elvis Presley, hay bất cứ một huyền thoại nào.
Beckham không thuộc vào bất kỳ ý thức hệ nào, bởi vì bản thân anh là một ý thức hệ.
Thực tế là mơ về Beckham. Không có những tiếng càu nhàu sau trận đấu, không vấp khi phỏng vấn - điều phổ biến trong bóng đá vì tình trạng suy nghĩ vấp phải lời nói, mà thay vào đó là cách nói chuyện tinh tế, lịch thiệp. Becks luôn xuất hiện với nụ cười thân thiện trước ống kính máy ảnh.
Beckham gia nhập Thiên hà
Tháng 7/2003, Madrid đang ngất ngây với cầu thủ được xem là tốt nhất - về ngoại hình, sức hấp dẫn và sự quyến rũ. Vào thời điểm gia nhập "Galacticos", Beckham vừa qua sinh nhật 28 được hai tháng.
Thời điểm đó, Becks đang ở độ tuổi trưởng thành hoàn toàn, là một nhà vô địch đã thành danh, đại diện tiêu biểu nhất của bóng đá Anh.
Thuật ngữ "Kick and run"của bóng đá xứ sương mù mang một phiên bản tinh tế hơn qua phong cách của Becks.
Với MU, David Beckham có 6 lần vô địch Premier League và một lần giành Champions League - trong mùa giải ăn 3 lịch sử 1998-99, cộng với một số cúp khác. Hai tuần trước khi các Madridista phấn khích chào đón Beckham, tiền vệ tuyển Anh đã ký hợp đồng 4 năm với Real Madrid có mức lương 6 triệu euro/năm.
Florentino Perez đã chi 35 triệu euro để thêm Beckham vào bộ sưu tập ngôi sao của mình, bên cạnh Zinedine Zidane, Luis Figo, Ronaldo và Roberto Carlos. Ông trùm ngành xây dựng Tây Ban Nha là bậc thầy tuyệt đối của thị trường chuyển nhượng.
Việc mua Beckham đánh dấu đỉnh cao sức mạnh vượt trội của "Los Blancos", trong thời điểm bóng đá có điều gì đó đang thay đổi.
Những ngày ấy, Chelsea vừa được mua lại bởi một doanh nhân bí ẩn người Nga, người không được biết đến nhiều. Ông 36 tuổi, dè dặt, không trả lời phỏng vấn. Ông giữ chức thống đốc Siberia và là người giàu thứ hai ở Nga, thứ 49 - theo Forbes - trên thế giới: Roman Abramovich.
Trước hết, Abramovich lấp đầy kho bạc của CLB thành London với 217 triệu euro. Nhưng tin tức về ông chỉ là tin thời sự.
Khi ấy, Real Madridlà trung tâm của bóng đá. Cả thành phố nói về thương vụ Beckham. Thủ đô Madrid tôn thờ cỗ máy đô la phi thường nhất của bóng đá 2.0. Việc David cập bến giải La Liga giống như một ngôi sao Hollywood.
Becks xuất hiện trên bậc thang chiếc máy bay đưa anh đến Madrid với chiếc áo khoác vàng, quần jean rách, tóc buộc đuôi ngựa ra sau, một chiếc khuyên tai bạc ở thùy trái. Beckham tay trong tay với vợ Victoria - không phải ngẫu nhiên mà người ta gọi Becks là "Spice Boy" - cùng với cậu con trai Brooklyn. Romeo, con trai thứ hai của họ, ở lại với bảo mẫu; còn Cruz và Harper chào đời trong những năm sau.
Chờ đợi gia đình họ - trong số hàng trăm người hâm mộ - có 20 vệ sĩ, trong rừng máy ảnh và micro, 2 nhiếp ảnh gia xông tới.
Tại buổi thuyết trình chính thức, trên sân khấu của nhà thi đấu thể thao Saporta với nốt nhạc "Gana Madrid"do Placido Domingo hát, có 449 phóng viên thuộc biên chế 166 tờ báo từ khắp nơi trên thế giới.
Trước khi phát biểu, Beckham dành một cuộc phỏng vấn duy nhất trên Real Madrid TV, xuất hiện trong studio với đôi chân trần.
Giọng Florentino Perez hỉ hả khi giới thiệu bản hợp đồng lịch sử: "David ở đây vì cậu ấy muốn đi từ Nhà hát của những giấc mơ đến đội bóng trong mơ của mình".
Bóng đá và gia đình
Ở Tây Ban Nha, người ta đặt cho Beckham biệt danh "El Beckho". Đối với Becks, bóng đá luôn đi cùng với gia đình.
"Tôi luôn yêu bóng đá và gia đình tôi nữa. Tôi có một cuộc sống tuyệt vời nhưng bóng đálà tất cả đối với tôi. Giấc mơ thành sự thật", bản hợp đồng mới của Real Madrid cho biết. Cựu tiền vệ MU kết thúc bài phát biểu bằng tiếng Tây Ban Nha: "Gracias y Hala Madrid".
Nước Anh - không chỉ MU - coi việc bán Beckham là một hành vi trộm cắp (thực tế, MU đã đàm phán với Barcelona mà không thông báo cho Becks, người chỉ muốn được đến Madrid. Anh đã từ chối đàm phán với Joan Laporta, tân chủ tịch Barca).
The Sun - tờ báo có lượng độc giả cao nhất, giật tít: "UnReal Madrid". Beckham được mô tả trong bài báo là "con búp bê vàng của bóng đá hiện đại".
Becks là người Anh thứ 3 khoác áo Madrid, sau Laurie Cunningham và Steve McManaman - người rời Bernabeu cũng trong mùa hè đó. Ở Bernabeu, anh chọn số 23.
Lẽ ra Beckham thích số 7 hơn, nhưng chiếc áo đó thuộc về Raul, cầu thủ biểu tượng của Real Madrid. Số 77 và 07 - những con số mà các nhà tài trợ của cá nhân Becks thúc đẩy - cũng bị loại trừ. Cuối cùng, số 23 xuất hiện, vì Becks thần tượng ngôi sao bóng rổ Michael Jordan.
Alfredo Di Stefano vĩ đại, tượng đài của "Merengues", trực tiếp trao chiếc áo cho anh. Một giờ sau khi mở cửa, cửa hàng Real Madrid bán được gần 300 chiếc áo với giá 78 euro mỗi chiếc.
Beckham ở lại Madrid trong 4 năm, cho đến năm 2007, trước khi chuyển đến Los Angeles Galaxy để chinh phục nước Mỹ.
Khi Beckham ra đi, chỉ với 1 chức vô địch La Liga, giám đốc tiếp thị của Madrid, Jose Angel Sanchez, nói về thương vụ lịch sử trên tờ báo kinh tế Cinco Dias. Ông đảm bảo rằng việc mua ngôi sao Anh là hoạt động thương mại ở cấp độ cao nhất.
Sanchez giải thích rằng chỉ riêng sự hiện diện của Beckham trong 4 năm đã mang lại khoảng 450 triệu euro vào kho bạc của CLB: với Becks, thị trường châu Á bùng nổ theo đúng nghĩa đen và Real Madrid trở thành đội bóng được biết đến nhiều nhất trên thế giới.
Real Madrid chờ Mbappe: Bố già Perez và công thức Beckham
Real Madrid sẵn sàng lấy Mbappe nhưng sẽ không vội vàng, khi "bố già" Perez đang áp dụng công thức "bom tấn" Beckham từ 2 thập kỷ trước.(责任编辑：Thể thao)
Nhận định, soi kèo ASEC Mimosas vs SOL FC, 22h30 ngày 14/4: Điểm tựa sân nhàNhiều người đặt biệt danh cho Graham Potter là Mister 30, liên quan đến số tiền mà Chelseabỏ ra để đón về huấn luyện viên thứ 17 trong thế kỷ 21 (tính cả các trường hợp tạm quyền), trong đó tiền đền bù hợp đồng của ông với Brighton có giá 22 triệu bảng - con số cao nhất lịch sử - cùng 13 triệu bảng cho Thomas Tuchel.
Graham Potter không quan tâm đến những con số về tiền bạc. Điều ông muốn là thể hiện mình về mặt thể thao. Graham muốn khẳng định cho tất cả rằng ông là Potter trên sân bóng đá, chứ không phải với cây đũa phép và bùa chú ở Hogwarts.
Graham Potter trở thành tân HLV Chelsea "Phù thủy" Potter
Mùa giải 2021-22, Brighton kết thúc với vị trí thứ 9 Premier League, thứ hạng cao nhất trong lịch sử CLB, cùng kỷ lục 51 điểm. Chính vì thế, người hâm mộ gọi Graham Potter là "phù thủy", theo tên nhân vật Harry Potter trong tiểu thuyết của J. K. Rowling.
Sau khi mất một số cầu thủ trong kỳ chuyển nhượng mùa hè 2022, Brighton vẫn thi đấu nổi bật với 4 chiến thắng trong 6 vòng đầu tiên ở Premier League và tạm xếp vị trí thứ 4.
Trong vòng 3 năm, từ một đội bóng nhỏ không được đánh giá cao, Brighton dưới sự dẫn dắt của "phù thủy" Potter từng đánh bại Man City, MU, Tottenham, chia điểm với Chelsea và Arsenal.
Sự nghiệp cầu thủ bóng đá của Graham không nhiều thành công, với chỉ 8 trận Premier League với Southampton. Ông chủ yếu thi đấu các giải hạng dưới rồi giải nghệ ở tuổi 30 vì chấn thương.
Năm 2006, ông tốt nghiệp ngành Khoa học Xã hội tại Đại học Mở Milton Keynes, cơ sở giáo dục học thuật lớn nhất vương quốc Anh với 174.000 sinh viên.
Từ đó, Potter cũng hoàn thành vai trò là người đứng đầu bộ phận phát triển thanh niên cho các đội của Đại học Hull và Đại học Leeds, nơi ông cũng đã hoàn thành bằng thạc sĩ về lãnh đạo và trí tuệ cảm xúc.
"Bộ não của tôi luôn tự hỏi liệu tôi đã sẵn sàng hay chưa cho bước nhảy lớn", Graham Potter chia sẻ vài năm trước. Giờ đây, bước nhảy lớn xuất hiện khi ông đến Chelsea, với rất nhiều cơ hội để thay đổi hoàn toàn cuộc đời bóng đá.
Con đường "phép thuật"
Pottersớm thể hiện phép thuật ngay từ khi bắt đầu sự nghiệp huấn luyện. Năm 2011, ông ngồi trên băng ghế dự bị của Ostersund, một đội bóng nhỏ của Thụy Điển lúc bấy giờ vừa bị đẩy xuống hạng Tư.
Đội trưởng của Ostersund, tiền vệ Brwa Nouri, bị nhiều câu lạc bộ Thụy Điển đưa vào danh sách đen vì hành vi vô trách nhiệm với tập thể. Vài năm sau, cầu thủ 35 tuổi với 9 trận khoác áo Iraq định nghĩa HLV của mình là một trong những người đàn ông tốt nhất mà anh từng gặp trong đời.
Potter từng thể hiện phép màu khi làm việc ở Thụy Điển Một trong những hậu vệ cánh, Curtis Edwards, sợ rằng anh không còn cơ hội phát triển sự nghiệp khi bị đuổi khỏi Middlesbrough, sau quá nhiều đêm tại vũ trường với rượu mạnh và phụ nữ. Ở tuổi 20, anh đến Thụy Điển thi đấu giải hạng 5, kiếm sống trên công trường xây dựng của cha mình.
Năm 2017, Edwards vui mừng cho bàn thắng vào lưới Athletic Bilbao.
Vâng, bởi vì trong 7 năm, Graham đưa Ostersund từ hạng Tư không ngừng thăng hạng và vào đến vòng 1/16 Europa League, nơi họ thua Arsenal chung cuộc 2-4. Không lâu sau, ông ra đi để đến Swansea với tư cách là một người hùng.
Sau một năm ở Swansea, ông đến Brighton để viết những câu chuyện kỳ diệu cho đến khi Chelsea phá vỡ hợp đồng.
Phương pháp
Graham Potter yêu thích sơ đồ 3-4-1-2 nhưng phát triển thêm nhiều khía cạnh khác. Phương pháp chiến thuật của ông dựa trên cách pressing tấn công, kiểm soát bóng và tạo nhiều cơ hội ghi bàn.
Vào thời điểm dẫn Ostersund, ông tổ chức một câu lạc bộ giải trí, trong đó cả cầu thủ và nhân viên phải biểu diễn khiêu vũ, ca hát và đọc sách trước công chúng.
Dostoevsky (Nga) là nghệ sĩ được yêu thích để lựa chọn biểu diẽn. Họ cũng không bỏ qua tác phẩm kinh điển "Hồ thiên nga" của Tchaikovsky.
Potter giải thích đó là cách ông xây dựng đội ngũ. "Bóng đá thuộc về các cầu thủ, không phải của các HLV. Chúng tôi có thể làm điều gì đó từ bên lề, nhưng đó chỉ là một chương trình".
Mỗi tuần một lần, Potter buộc dây giày thể thao và chạy bộ trên bờ sông ở Brighton. Đó là nửa tiếng đồng hồ tồi tệ nhất với ông: "Tôi hoàn toàn ghét chạy. Tôi làm điều đó chỉ vì bộ não của mình, chỉ để cố tình làm điều gì đó mà tôi không thích. Đó là một kiểu tra tấn nhưng tôi phải chuẩn bị sẵn sàng để đối phó với nỗi đau".
Brighton không được tin tưởng có thể đứng vững tại Premier League. Năm 2011, CLB thậm chí đang thi đấu tại League One với sân nhà Withdean - một đường đua điền kinh, nơi cổ động viên đội khách phải xem trận đấu với chỗ ngồi dựng bàn giàn giáo. Nhưng Potter đã làm được.
Potter không ngừng viết những câu chuyện đẹp Trong thời gian ngắn, Potter được công nhận như một "huấn luyện viên quốc dân". "Tôi ở đây vì tôi không chấp nhận rằng 95% chức vô địch được quyết định bởi tài chính", ông tuyên bố.
Bây giờ, Potter ngồi trên băng ghế kỹ thuật của Chelsea, với một trong những chủ sở hữu là Todd Boehly, một doanh nhân tỷ phú người Mỹ, người đã chi hơn 250 triệu bảng chuyển nhượng mùa hè vừa qua. Cristiano Ronaldo có thể đã đến Stamford Bridge nếu Tuchel không phản đối liên tục.
Bóng đá và cuộc sống
Thế giới đã thay đổi đối với Potter, người cùng Brighton thường xuyên tham gia vào các hoạt động từ thiện, chẳng hạn như khi ông dành một đêm với những người vô gia cư trong thành phố để quyên góp tiền cho dự án từ thiện "Off the Fence".
Bóng đá đối với ông là một phép ẩn dụ cho cuộc sống: "Khi bạn nghĩ rằng mọi thứ đều ổn, điều bất ngờ đến sẽ đá vào mông bạn".
Graham muốn đọc và thiền nhiều hơn, nhưng trung bình 50 trận đấu mỗi năm và ba đứa trẻ nhỏ khiến ông không thể.
Ông luôn gần gũi với những người bạn thời thơ ấu của mình ở Solihull, một ngôi làng thuộc quận West Midlands được biết đến trên hết vì là quê hương của Land Rover. "Họ không quan tâm đến Premier League, họ không quan tâm đến điều vô nghĩa này".
Mỗi tuần Potter cảm thấy bị đẩy đến giới hạn, vì vậy ông cần 48 tiếng đồng hồ để hồi phục sau một trận đấu.
Trong vài năm gần đây, ông cùng Brighton thu về rất nhiều tiền: 58 triệu bảng từ Marc Cucurella (Chelsea), 52 triệu bảng với Ben White (Arsenal), Yves Bissouma (Tottenham), 13 triệu bảng từ Dan Burn (Newcastle)...
Bây giờ "phù thủy" Potter đi theo con đường khác, về phía những người mua và phải giành chiến thắng, với hy vọng Chelsea sẽ trở thành một chương thú vị khác trong cuộc đời ông.
Chelesea ưu ái Potter đến khó tin, lỡ hụt vé C1 cũng không sao
Graham Potter ngoài việc được trả lương cao gấp 3 Thomas Tuchel, được quyền chọn giám đốc bóng đá mới thì cũng sẽ không bị ‘bay ghế’ ngay cả Chelsea hụt vé dự Cúp C1 mùa tới." alt="Chelsea và phù thủy Graham Potter" />Chelsea và phù thủy Graham Potter
- Công ty tôi là nhà phân phối. Để đảm bảo quyền lợi cho khách hàng là nhà đại lý bên tôi có ký kết “Hợp đồng đại lý “để thỏa thuận cam kết các chính sách ưu đãi, mặt khác trên đó cũng quy định công nợ và hạn mức công nợ cho từng đại lý. TIN BÀI KHÁC
Chồng gia trưởng, vợ thường xuyên ăn đòn" alt="Nhà phân phối kí hợp đồng vô thời hạn với đại lý được không?" />Nhà phân phối kí hợp đồng vô thời hạn với đại lý được không?Đây là giải thưởng do Ban Bí thư T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trao tặng hằng năm vào dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, dành cho các giáo viên, giảng viên có quốc tịch Việt Nam không quá 35 tuổi, đang làm công tác giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đào tạo, cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Nhà giáo trẻ tiêu biểu là những thầy cô giáo đạt nhiều thành tích cao trong công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học, dấn thân cống hiến cho xã hội, sống gương mẫu và là tấm gương sáng cho học sinh, sinh viên.
Năm 2020 là năm thứ hai T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức xét chọn và tuyên dương Nhà giáo trẻ tiêu biểu cấp T.Ư.
Phó Thủ tướng Trương Hòa Bình và ông Bùi Quang Huy, Bí thư T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trao bằng khen cho các nhà giáo trẻ tiêu biểu năm 2020. Từ 216 hồ sơ ứng viên tiêu biểu, ban tổ chức đã chọn ra 99 nhà giáo trẻ tại 43 tỉnh, thành đoàn, đoàn trực thuộc để vinh danh (trong đó có 6 giáo viên mầm non, 22 giáo viên tiểu học, 24 giáo viên THCS, 15 giáo viên THPT, 23 giảng viên ĐH,...).
Một số nhà giáo trẻ tiêu biểu, có nhiều thành tích, đóng góp nổi bật như TS Đào Việt Hằng, giảng viên Trường ĐH Y Hà Nội là Nhà giáo trẻ tiêu biểu Thủ đô, tác giả chính của 4 bài báo quốc tế, 32 bài báo trong nước, biên soạn 1 chương sách quốc tế, 1 giáo trình và 2 cuốn sách y khoa trong nước.
Hay cô giáo Nguyễn Thị Hằng, giáo viên Trường Tiểu học và THCS Sơn Thành Tây (xã Sơn Thành Tây, huyện Tây Hòa, tỉnh Phú Yên) từ khi tốt nghiệp ra trường đã tình nguyện xung phong đến dạy tại xã miền núi xa nhất của huyện Tây Hòa, tỉnh Phú Yên. Cô cũng đạt giải Nhất cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh chu kỳ 2019-2022. Từ năm 2016 đến nay, 4 năm liền, cô được công nhận là chiến sĩ thi đua cấp cơ sở,...
Ban tổ chức mong muốn chương trình không chỉ tôn vinh những cống hiến của các nhà giáo trẻ tiêu biểu, mà còn thể hiện sự tri ân đối với những người đang công tác trong ngành giáo dục và nuôi dưỡng niềm đam mê, ước mơ đến với nghề giáo của các học sinh, sinh viên.
99 nhà giáo trẻ tiêu biểu được vinh danh. Tại buổi lễ, Phó Thủ tướng Trương Hòa Bình cho hay, Chính phủ cũng như Bộ GD-ĐT, các cấp, các ngành luôn dành sự quan tâm đến việc đảm bảo chế độ, chính sách cho đội ngũ nhà giáo; cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học để các nhà giáo yên tâm công tác.
Phó Thủ tướng cho rằng, dù độ tuổi còn trẻ nhưng các nhà giáo đã cho thấy sự nỗ lực không ngừng, tạo thành nguyên khí quốc gia.
"Bên cạnh các nhà giáo tiêu biểu được tuyên dương hôm nay, còn rất nhiều tấm gương giáo viên, giảng viên trẻ mong trong mình nhiệt huyết, hoài bão, sẵn sàng tới những nơi xa xôi, biên giới, hải đảo của Tổ quốc,... để làm trọn trách nhiệm với nghề, đóng góp sức lực vào sự nghiệp trồng người", ông Bình nói.
Phó Thủ tướng cũng bày tỏ mong muốn giải thưởng sẽ động viên, cổ vũ các thầy cô giáo trẻ tiến tiếp trên con đường truyền đạt kiến thức và giáo dục nhân cách cho lớp trẻ, góp phần quan trọng cho việc phát triển đất nước.
Hải Nguyên
Giáo viên được hưởng phụ cấp thâm niên đến khi thực hiện chính sách lương mới
Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã đồng ý phương án tiếp tục thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên với nhà giáo cho đến khi thực hiện chính sách tiền lương mới.
" alt="Tuyên dương 99 nhà giáo trẻ tiêu biểu năm 2020" />Tuyên dương 99 nhà giáo trẻ tiêu biểu năm 2020
Nhận định, soi kèo Napoli vs Empoli, 1h45 ngày 15/4: Chắt chiu điểm số
- Nhận định, soi kèo Newcastle vs MU, 22h30 ngày 13/4: Quay lại Top 4
- Taylor Swift khép lại 'The Eras Tour'
- Ronaldo ẵm 'bao tải' tiền nếu rời MU sang Saudi Arabia
- 'Bài văn về trứng vịt lộn' đoạt giải nhất sáng tác truyện tranh
- Nhận định, soi kèo Telavi vs Gagra Tbilisi, 23h00 ngày 14/4: Phá dớp đối đầu
- Bạn đọc ủng hộ hơn 66 triệu đồng đến gia đình bé Bảo An
- Ly hôn, thay đổi thông tin trên giấy khai sinh thế nào?
- Tin chuyển nhượng 27
-
Nhận định, soi kèo Atletico Madrid vs Real Valladolid, 2h00 ngày 15/4: Chủ nhà mở hội
Hoàng Ngọc - 14/04/2025 10:51 Tây Ban Nha
...[详细]
-
Ngày lễ, công nhân chỉ muốn đi làm để hưởng lương
- Ở doanh nghiệp tôi cho công nhân nghỉ phép năm theo quy định của Bộ luật lao động. Nhưng có một số công nhân không muốn nghỉ và muốn được đi làm để được doanh nghiệp trả lương những ngày phép năm không nghỉ. TIN BÀI KHÁC
Hẹn ngày rồi không muốn cưới" alt="Ngày lễ, công nhân chỉ muốn đi làm để hưởng lương" /> ...[详细] -
HAGL nguy cơ đua trụ hạng, bầu Đức nói gì?
Sau 12 vòng đấu, HAGL xếp ở vị trí thứ 7 với 17 điểm trên BXH (hiệu số -2). Nếu thua TPHCM trong cuộc tiếp đón tại Pleiku ngày 1/10 tới, trong khi hai đối thủ bám sát phía sau là SHB Đà Nẵng và Hà Tĩnh giành trọn 3 điểm, HAGL có thể rớt xuống nhóm 6 đội cuối bảng, đồng nghĩa với việc phải đua trụ hạng ở giai đoạn 2 LS V-League 2020.
HAGL bất ngờ bổ nhiệm cùng lúc 2 HLV thay cho thầy ngoại ở vị trí thuyền trưởng Về việc đẩy HLV Lee Tae Hoon về ghế Giám đốc kỹ thuật, dùng đồng HLV Nguyễn Văn Đàn- Dương Minh Ninh, bầu Đức bất ngờ cho biết ông không quan tâm tới việc này.
Trong khi đó, Trưởng đoàn CLB HAGL Nguyễn Tấn Anh cho biết: "Chúng tôi đặt niềm tin vào bộ đôi HLV lần này. Các anh ấy đã cống hiến gần 20 năm nay, kể từ ngày thành CLB cho tới tận bây giờ.
Hai HLV sẽ có sự phân công với nhau. Nếu cả hai đồng thuận thì dễ rồi, còn trong trường hợp hai ý kiến đưa ra khác nhau thì sẽ có sự cân nhắc. Sau đó, người đưa ra quyết định cuối cùng sẽ là người được CLB đăng ký đầu tiên cho vị trí này, đó là HLV Nguyễn Văn Đàn".
Video SLNA 2-0 HAGL:
" alt="HAGL nguy cơ đua trụ hạng, bầu Đức nói gì?" /> ...[详细]LS V-League 1 2020Vòng 12 # Tên Đội ST T H B TG TH HS Đ 1 
Sài Gòn FC12 6 5 1 19 7 12 23 2 
Viettel12 6 4 2 20 13 7 22 3 
Hồ Chí Minh City12 6 2 4 21 12 9 20 4 
Than Quảng Ninh FC12 6 2 4 17 16 1 20 5 
Hà Nội FC12 5 4 3 19 12 7 19 6 
Bình Dương FC12 4 5 3 15 11 4 17 7 
Hoàng Anh Gia Lai12 4 5 3 12 14 -2 17 8 
SHB Đà Nẵng FC12 4 4 4 19 14 5 16 9 
Hồng Lĩnh Hà Tĩnh12 3 6 3 11 10 1 15 10 
Sông Lam Nghệ An12 4 3 5 9 13 -4 15 11 
Thanh Hóa12 4 2 6 8 13 -5 14 12 
Nam Định FC12 3 1 8 13 23 -10 10 13 
Hải Phòng FC12 2 4 6 5 16 -11 10 14 
Quảng Nam12 2 3 7 15 29 -14 9 -
Soi kèo góc Liverpool vs West Ham, 20h00 ngày 13/4
Hoàng Ngọc - 13/04/2025 09:18 Kèo phạt góc
...[详细]
-
'Đánh thuế mua bán bất động sản theo năm sở hữu khó giúp hạ giá nhà'
Bộ Tài chính cho rằng đánh thuế theo thời gian sở hữu sẽ giảm tình trạng đầu cơ, bong bóng bất động sản - vốn là nguyên nhân khiến giá nhà, đất tăng cao vừa qua.
Song theo giới phân tích việc thu thuế này khó giúp hạ giá nhà. Chuyên gia bất động sản Trần Khánh Quang cho biết việc áp thuế theo năm sở hữu sẽ tác động "rất lớn đến thị trường".
Ông lý giải đầu tư bất động sản cũng mất nhiều chi phí gồm 2% thuế thu nhập cá nhân, 0,5% lệ phí trước bạ, khoảng 2% môi giới và các chi phí về vốn 8-10%. Trong khi đó, giá nhà, đất tăng bình quân 8-12% mỗi năm. Bởi vậy, theo ông Quang, lợi suất đầu tư địa ốc hiện nay có thể không bằng các kênh khác.
"Nếu áp dụng quy định đánh thuế này, nhà đầu tư buộc giữ bất động sản lâu hơn, có thể từ 1 năm trở lên, khiến chi phí vốn, lãi vay, chi phí cơ hội... tăng", ông nói, cho rằng điều này có thể tạo ra hai tác động.
Đầu tiên là thị trường bất động sản giảm hấp dẫn với nhà đầu tư vì tỷ lệ sinh lời kém hoặc không còn lợi nhuận. Mặt khác, nhà đầu tư vẫn tham gia thị trường, nhưng giá địa ốc bị đẩy lên cao hơn để họ bù lại chi phí về vốn, thuế tăng thêm.
Theo khảo sát của VnExpress (25- 30/11) về có nên áp dụng cách thu thuế này không, với hơn 12.500 người tham gia, tỷ lệ phản đối "nhỉnh" hơn số ủng hộ,
-
kết quả Brentford vs Arsenal Ethan Nwaneri lịch sử Premier League
Ethan Nwaneri trở thành cầu thủ trẻ nhất Ngoại hạng Anh, ra mắt lúc 15 tuổi 181 ngày Kỷ lục trước đó thuộc về Haevey Elliott của Liverpool, người đã có trận ra mắt Premier Leaguecho Fulham khi mới 16 tuổi 30 ngày.
Thuyền trưởng Mikel Arteta nói về quyết định cho ra mắt sao trẻ của học viện Arsenal: “Tôi đã gặp cậu bé. Tôi thực sự thích với những gì mình trông thấy.
Ethan Nwaneri đã tập luyện với chúng tôi một vài lần. Hôm qua tôi đã có cảm giác, nếu cơ hội đến, tôi sẽ giới thiệu cậu bé. Nwaneri xứng đáng với điều đó”.
Nwaneri sinh năm 2007, đã có một số lần chơi trong đội hình U18 Arsenal, lúc mới 14 tuổi. Cậu nhóc cũng đã chơi cho U16 Anh.
Với Arsenal nói chung, chiến thắng 3-0 trước Brentford đưa đoàn quân của Mikel Arteta trở lại ngôi đầu bảng Premier League, với 18 điểm sau 7 trận.
Ở lượt đấu trước, Pháo thủ để thua MU 1-3 và đó là thất bại đầu tiên của họ trong mùa giải.
" alt="kết quả Brentford vs Arsenal Ethan Nwaneri lịch sử Premier League" /> ...[详细] -
'Chừng nào người dân còn quan tâm, ngành giáo dục còn may mắn'
"Giáo dục nhiều biến động, nên bình tĩnh nhìn nhận"
Cho rằng giáo dục luôn luôn có nhiều bất cập, nhưng Phó Thủ tướng nói, tất cả nên nhìn nhận một cách bĩnh tĩnh.
Phó Thủ tướng lấy ví dụ, một nước đang phát triển như Việt Nam, thu nhập trên đầu người còn thấp, không thể đòi hỏi cơ sở vật chất, trường lớp, trang thiết bị, dụng cụ học tập, lương giáo viên như các nước phát triển được. Cho nên, câu chuyện thiếu trường lớp, cơ sở vật chất, thiếu biên chế... đương nhiên là vấn đề bất cập hàng năm.
Những câu chuyện tiêu cực khác trong ngành giáo dục, từ bạo hành học đường, dạy thêm, học thêm hay sự cố thi cử là có, nhưng không mang tính biểu tượng chung cho ngành giáo dục.
“Hay trong thời điểm dịch Covid-19, nhiều ý kiến cho rằng nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhưng chúng ta vẫn kiên định thực hiện, 6 năm qua đã hoàn thành được chặng đầu của đổi mới và sẽ tiếp tục đổi mới. Đổi mới trong giáo dục là quá trình liên tục, chúng ta nên bình tĩnh nhìn nhận", Phó thủ tướng lưu ý.
Tương tự, đối với vấn đề tự chủ đại học, gần đây nhất có câu chuyện liên quan đến Trường ĐH Tôn Đức Thắng, Phó Thủ tướng cho rằng vấn đề này cũng cần nhìn nhận rất “bình tĩnh”.
“Đúng - sai sẽ được làm rõ, nhưng xu thế chung, chúng ta nên ủng hộ tự chủ. Cơ quan quản lý cấp trên không nên can thiệp hành chính vào hoạt động chuyên môn của trường vì tự chủ chuyên môn, học thuật là hồn cốt của giáo dục đại học”, Phó Thủ tướng nói.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam tại Hội nghị trực tuyến ngành Giáo dục năm 2020
Ông cũng cho rằng, ngành giáo dục đã nỗ lực vượt lên khó khăn, có được những bước tiến bộ rõ ràng, nhiều mặt. Điển hình như việc trước đây, khi mới ra Nghị quyết 29, một trường có hàng chục cuốn sổ. Nhưng giờ đây, khi đưa công nghệ vào, rõ ràng đã giảm cải cách hành chính trong hệ thống giáo dục tốt hơn rất nhiều.
Còn ở bậc đại học, 1 tỷ USD đã được đầu tư cho các trường đại học lớn. Có những trường đại học ngoài quốc doanh, tư thực phi lợi nhuận cũng đã được đầu tư mang tầm vóc quốc tế. Đánh giá theo PISA, đánh giá theo chỉ số nguồn nhân lực của Ngân hàng Thế giới cũng có bước tiến rất tốt,…
Cho nên, Phó Thủ tướng cho rằng, không nên vì một số điểm chưa hài lòng, khiếm khuyết gần như đương nhiên trong quá trình đổi mới mà mất đi lòng tin vào sự nghiệp đổi mới giáo dục.
“Giáo dục năm nào cũng có những chuyện nọ chuyện kia. Nếu không thận trọng, chúng ta sẽ chỉ nhìn vào những vụ việc cụ thể. Có những cái trục trặc, mình mất niềm tin mà đòi xoá bỏ những kết quả. Có những chỉ số tốt, chúng ta lại lạc quan tếu. Do vậy cần bình tĩnh nhìn lại để có lòng tin tiếp tục phấn đấu", Phó Thủ tướng nói.
Tinh giảm biên chế nhưng không để thiếu giáo viên
Theo Phó Thủ tướng, giáo dục trước mắt không làm ra tiền, lại tiêu tiền nhiều, nhưng không có giáo dục thì sau này, tất cả các điều kiện làm ra tiền, phát triển kinh tế - xã hội đều không có.
Cho nên, các cấp phải tập trung ưu tiên hơn nữa cho giáo dục, trong đó cần đặc biệt quan tâm đến chuyện tinh giảm biên chế.
"Ai cũng biết tinh giản biên chế, tiết kiệm chi thường xuyên là cần thiết, nhưng chúng ta không thể để trường lớp thiếu giáo viên được. Lãnh đạo các tỉnh/thành, ngoài vấn đề trường lớp thì cần phải đặc biệt lo cho giáo viên”.
Theo Phó Thủ tướng, giáo dục liên quan đến toàn dân và mọi người phải tham gia vào giáo dục, không chỉ giáo dục trong nhà trường. Để mọi người hiểu, đồng thuận và tham gia vào, ngành giáo dục phải hết sức cầu thị, bằng cả tấm lòng để tiếp thu ý kiến đóng góp.
Người dân rất công bằng. Những thứ mình làm được người dân rất ủng hộ, có những thứ người dân phê phán mình rất gay gắt là còn thương mình. Chừng nào người dân còn quan tâm đến giáo dục, chừng đó ngành giáo dục còn may mắn".
Phó Thủ tướng cũng gia rằng, đã là giáo dục phải đi trước một bước, phải hội nhập quốc tế. Cái gì phù hợp với xu thế thế giới, nhất định không vì đặc thù để đi ngược lại. Ví dụ, xu thế thế giới học không nhồi nhét, phải có tương tác, học sinh phải được thể hiện quan điểm của mình.
Đối với giáo dục phổ thông là phải bình đẳng về cơ hội, không được lựa chọn đầu vào. “Ở chúng ta, mỗi đầu cấp thi đầu vào kịch liệt, đề cao trường chuyên lớp chọn là đi ngược với xu thế của thế giới”, Phó Thủ tướng nêu.
Cuối cùng, Phó Thủ tướng cho rằng, đổi mới giáo dục là rất khó, phải có quá trình cọ sát.
“Chúng ta phải làm kiên định từ trên xuống. Dứt khoát phải đổi mới giáo dục từ tư tưởng ở trong ngành giáo dục, đến từng giáo viên, xã hội”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.
Thúy Nga
Năm học 'đặc biệt' tạo cơ hội thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, năm học 2019-2020 là một năm “đặc biệt”. Đối mặt với dịch Covid-19 nhưng hoạt động giáo dục không bị ngưng trệ, đứt gãy. Trái lại, “trong nguy có cơ”, điều này thúc đẩy chuyển đổi số mạnh mẽ trong giáo dục.
" alt="'Chừng nào người dân còn quan tâm, ngành giáo dục còn may mắn'" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Sivasspor vs Fenerbahce, 22h59 ngày 13/4: Chiến thắng chật vật
Phạm Xuân Hải - 13/04/2025 07:49 Thổ Nhĩ Kỳ
...[详细]
-
Xây dựng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp 'là cái gốc của phát triển'
Trong những năm qua, việc đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn bị nhân lực có kỹ năng nghề đã có nhiều chuyển biến tích cực về nhận thức, quy mô tuyển sinh, chất lượng và hiệu quả đào tạo.
Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GDNN giai đoạn 2021-2025, công tác xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo cần phải được đổi mới một cách toàn diện; từ việc hoàn thiện chế độ, chính sách; chương trình, giáo trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; đổi mới hoạt động của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo đến việc quản lý, sử dụng nhà giáo.
Chuyên gia nước ngoài phát biểu tại hội thảo Trước những vấn đề này, sáng 17/11 Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức Hội thảo: “Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025” tại Hà Nội.
Ông Trần Minh Thịnh - Phó Vụ trưởng Vụ Nhà giáo (Tổng Cục GNNN) cho hay: Tính đến tháng 12 năm 2018, cả nước có 86.910 nhà giáo đang giảng dạy ở 2.957 cơ sở hoạt động GDNN, trong đó có: 38.086 nhà giáo giảng dạy trong trường cao đẳng; 18.328 nhà giáo giảng dạy trong trường trung cấp và 15.571 nhà giáo giảng dạy trong trung tâm GDNN; 14.925 nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở khác có tham gia hoạt động GDNN.
Chất lượng nhà giáo GDNN từng bước được nâng lên cả về trình độ đào tạo, kỹ năng nghề và năng lực sư phạm: 100% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ đào tạo; trên 92% nhà giáo đạt chuẩn về nghiệp vụ sư phạm; khoảng 70% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ kỹ năng nghề để dạy thực hành...
Do đó, để thực hiện được mục tiêu trên, việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025 là điều rất quan trọng.
Bộ LĐTB&XH cũng như Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp xác định việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo nói chung, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp nói riêng là “cái gốc” của mọi sự phát triển.
Trong khuôn khổ hội thảo đã diễn ra lễ ký ban hành 4 chương trình bồi dưỡng Kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Đại diện ký kết là Lãnh đạo Tổng cục và Tổ chức Hợp tác quốc tế GIZ của Đức.
Tổng Cục trưởng Trương Anh Dũng đại diện Tổng Cục GDNN ký kết ban hành 4 Chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Chương trình này nhằm tăng cường nguồn lực cho công tác giáo dục nghề nghiệp, gắn kết chặt chẽ giáo dục nghề nghiệp với Tổng cục giáo dục nghề nghiệp xây dựng 4 chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho đối tượng là người làm công tác tại doanh nghiệp.
Đồng thời các chuyên gia quốc tế từ GIZ chia sẻ kinh nghiệm trong phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN của Cộng hòa liên bang Đức – một trong số những quốc gia có nền giáo dục nghề nghiệp phát triển nhất trên thế giới.
Hội thảo nhận định mục tiêu phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN giai đoạn 2021-2025 là: Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với đội ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề trọng điểm quốc gia, quốc tế và khu vực ASEAN: 100% đạt chuẩn vào năm 2025; Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với độ ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề không được đầu tư trọng điểm: 80% đạt chuẩn vào năm 2025.
Bên cạnh đó, tiếp tục bồi dưỡng nâng cao cập nhật khoa học kỹ thuật, công nghệ mới trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ và năng lực hội nhập quốc tế; bồi dưỡng về kiến thức kinh doanh và khởi sự doanh nghiệp và kiến thức hội nhập quốc tế cho khoảng 70% nhà giáo.
Cuối cùng là mục tiêu tiến tới tất cả nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở GDNN phải có trình độ từ đại học trở lên, trong đó nhà giáo dạy trình độ cao đẳng có trình độ thạc sĩ trở lên chiếm khoảng 70%; 100% nhà giáo có trình độ kỹ năng nghề cao hơn 1 bậc so với kỹ năng nghề của người học sau khi tốt nghiệp ở cấp trình độ nhà giáo tham gia giảng dạy.
Ông Trương Anh Dũng – Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục Nghề nghiệp phát biểu: “Trong bối cảnh hiện nay, giáo dục nghề nghiệp đang có nhiều cơ hội nhưng cũng có rất nhiều thách thức.
Vấn đề năng lực của nhà giáo cần phải thích ứng với thời đại công nghệ thông tin, thiết kế bài giảng hiện đại, phù hợp với yêu cầu của xã hội, của doanh nghiệp… đang đặt ra trước mắt.
Vấn đề cơ chế chính sách để tạo động lực cho nhà giáo bao gồm: điều kiện làm việc, cơ sở vật chất, tôn vinh nhà giáo… cũng cần phải quan tâm hơn. Quan trọng nhất là vấn đề thích ứng với yêu cầu mới”.
Theo ông Cao văn Sâm – Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội thì cần tạo động lực cho đội ngũ giáo giáo dục nghề nghiệp thông qua hoàn thiện cơ chế chính sách về đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ và tôn vinh.
Ông Cao Văn Sâm - Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội Về đãi ngộ, ông Sâm lưu ý cần rà soát, bổ sung và hoàn thiện các quy định, chế độ, chính sách theo hướng hấp dẫn hơn, kịp thời chuyển xếp lương cho nhà giáo, quy định phụ cấp đối với giáo viên dạy tích hợp lý thuyết và thực hành. Mục tiêu xây dựng cơ chế chính sách cho đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đảm bảo yên tâm giảng dạy, yêu nghề và sống phát triển vì nghề.
Ngoài ra, xem xét bổ sung quy trình, tiêu chuẩn xét và phong tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp phù hợp với hệ thống quản lý, tiêu chuẩn nghề nghiệp.
Ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu trường Trường Cao đẳng nghề Yên Bái (Yên Bái) chia sẻ, trong thời gian vừa qua, việc đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên, là một trong các chiến lựợc chính của nhà trường hiện nay.
"Trường Cao đẳng nghề Yên Bái đưa giáo viên ra ngoài doanh nghiệp tham gia vào sản xuất", ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu nhà trường nói “Chúng tôi từng cho cán bộ giáo viên đi học nghiệp vụ sư phạm quốc tế bên Australia, tham gia các chương trình bồi dưỡng giáo viên do Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp bồi dưỡng.
Bản thân giáo viên cũng ra ngoài doanh nghiệp để thực tập sản xuất, nắm bắt công nghệ. Sau đó về tổ chức giảng dạy sao cho gần với danh nghiệp nhất. Nhà trường chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng giáo viên, cập nhật những công nghệ mới”, ông Thái cho hay.
Quang Sơn
" alt="Xây dựng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp 'là cái gốc của phát triển'" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Amadora vs Farense, 21h30 ngày 13/4: Dìm khách xuống đáy
Nhân ngày 20/11, nhìn lại vai trò của người thầy
Bước ngoặt bất ngờ của những người thầy
Khi Hà Nội xuất hiện ca dương tính với Covid-19 vào ngày 6/3, là ca thứ 17 ở Việt Nam, thì tới ngày 8/3, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội ra thông báo tiếp tục tổ chức dạy và học theo kế hoạch, nhưng tận dụng tối đa hình thức học online từ xa.
Là giảng viên trẻ của Viện Công nghệ thông tin và Truyền thông, thầy Nguyễn Hồng Phương (Bộ môn Hệ thống Thông tin) đăng ký 100% tiết dạy của mình dưới dạng online. Dù có lợi thế nhưng ở những giờ giảng đầu, thầy Phương không tránh khỏi lạ lẫm.
Thầy giáo Nguyễn Hồng Phương, Giảng viên Bộ môn Hệ thống Thông tin, khi dạy online “Dạy trên lớp, tôi phải lên bục giảng bài. Khi có điều gì thắc mắc, sinh viên sẽ được mời đứng dậy phát biểu. Nhưng với tiết học online, sinh viên sẽ trực tiếp nhập câu hỏi vào hệ thống để tôi trả lời. Đôi khi cùng lúc, giáo viên có thể nhận được rất nhiều câu hỏi” - thầy Phương kể.
Tuy rằng không có sự tương tác ngay tức thời như cách dạy truyền thống, nhưng theo thầy Phương, dạy online cũng có nhiều điều tích cực…
Trong khi đó, thầy Nguyễn Văn Lực (57 tuổi) là giáo viên dạy môn Lịch sử và Giáo dục công dân ở Trường THCS Diên Khánh, Khánh Hòa. Với 34 năm công tác, thầy Lực đã chứng kiến nhiều sự thay đổi của ngành để phát triển cùng xu thế của thế giới, của thời đại.
Khi dịch Covid-19 đến bất ngờ và diễn biến rất phức tạp, học sinh phải ở nhà vì dịch bệnh thì với thầy Lực, việc dạy trực tuyến là khó khăn, trở ngại lớn bởi đã gần tuổi hưu.
Để chuẩn bị cho tiết dạy trực tuyến đầu tiên, thầy đã phải mất hai ngày. Để tiết dạy “có hồn”, thầy phải tập dượt cho nhịp nhàng, ăn khớp từng lời nói với slide PowerPoint. Sau nhiều lần làm đi làm lại, thầy mới chính thức ghi âm ghi hình, tạo video gửi cho bộ phận chuyên môn duyệt để đưa lên trang web của trường...
Tuy nhiên, tiết dạy đầu thầy vẫn chưa thực sự vừa ý khi giọng còn bị cứng. Đến tiết thứ hai, để cho sinh động, thầy đã thay đổi tư thế giảng bài. Không còn ngồi dạy nữa, tiết này thầy đứng lên, đi qua đi lại, huơ tay như đứng trước lớp nên giọng nói trở nên tự nhiên...
“Rồi tôi cũng quen dần và nghĩ rằng việc triển khai dạy học trực tuyến đã giúp cho tôi có thêm kỹ năng sư phạm về phương pháp giảng dạy này. Ban đầu dù có những khó khăn, bỡ ngỡ nhất định nhưng tôi cùng với bao thầy cô phải cố gắng để thực hiện trách nhiệm truyền thụ kiến thức cho học sinh, như Bác Hồ đã căn dặn: “Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt - học tốt” – thầy Lực nói.
Khi người thầy 'chuyển mình' mạnh mẽ
Thầy Lực, thầy Phương cũng như hàng triệu thầy cô giáo khác đã phải tập thích nghi, và thích nghi được, với những biến chuyển mạnh mẽ của nghề nghiệp.
60 năm đã trôi qua kể từ ngày còn là cậu học trò, và cũng ngần đấy năm tiếp tục gắn bó với giáo dục, NGƯT Nguyễn Tùng Lâm - người đồng sáng lập trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) – cho rằng ngày nay, khi công nghệ phát triển vượt trội và học sinh có thể tự học, thì giáo viên lúc này không còn là người độc quyền truyền đạt kiến thức cho học sinh. Họ chỉ là một trong những kênh để cung cấp tri thức cho người học.
“Xã hội thay đổi, người thầy cũng không thể đứng yên. Do đó, giáo viên cũng phải tự cập nhật, đóng vai trò định hướng học trò tìm tòi, khám phá và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Người thầy thay vì thể hiện thế “quyền uy ghê gớm” lại trở thành người đồng hành, sẻ chia, thông cảm, khích lệ và luôn tạo điều kiện cho học trò phát triển” – thầy Lâm nhận định.
Công nghệ đã hỗ trợ rất nhiều để giáo viên thực hiện được những tiết học sinh động, lôi cuốn Đồng quan điểm với thầy Lâm, TS Trương Đình Thăng – Hiệu trưởng Trường CĐ Sư phạm Quảng Trị - cũng nhìn nhận vai trò của người thầy bây giờ đã thay đổi. Anh Thăng là tiến sĩ tốt nghiệp từ New Zealand và hiện là thành viên Hội đồng khoa học liên ngành Tâm lý học – Giáo dục học của Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ quốc gia (Nafosted), nghiên cứu viên của Trung tâm nghiên cứu Châu Á – Thái Bình Dương về Lãnh đạo (trực thuộc Trường ĐH Sư phạm Hongkong).
Mới 45 tuổi mà đôi khi, tôi đã cảm thấy mình bị đứng lại đằng sau” – TS Thăng chia sẻ.
“Lượng kiến thức trong thời đại công nghệ thông tin quá lớn. Học trò bây giờ rất giỏi, có thể nói tới những điều mà người thầy không biết chứ không phải chờ thầy nói thì trò mới được mở mang. Học trò có thể học bất cứ ở nơi nào, bất cứ nơi đâu trong thời đại công nghệ số.
Vì vậy, thầy giỏi bây giờ là người hướng dẫn và truyền động lực, đam mê cho học sinh chứ không chỉ là truyền dạy kiến thức”.
Còn thầy Vũ Văn Cát, giáo viên môn Vật lý của Trường THPT Kinh Môn 2 (huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương), chia sẻ điều khác biệt dễ nhận thấy nhất là tri thức khoa học của người thầy phải hoàn thiện, phong phú, sâu sắc hơn. Thầy Cát hiện 51 tuổi, dù là giáo viên phổ thông ở huyện, nhưng với niềm đam mê khoa học, thầy đã có 2 bài báo được công bố trên tạp chí quốc tế và đang làm nghiên cứu sinh tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội
“Ngày xưa giáo viên chủ yếu giảng “chay”, nhưng bây giờ, nếu cứ như vậy thì coi như không hiệu quả và không đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Chính sự phát triển của xã hội, yêu cầu người thầy phải tự bồi đắp, nâng cao kiến thức, kỹ năng của mình” - thầy Cát nói.
Và theo thầy Cát, học sinh hiện nay đã thay đổi so với các thế hệ trước đây rất nhiều. Do đó, giờ đây, mỗi giáo viên không chỉ là người dạy học tốt mà còn phải là một nhà giáo dục tốt.
“Giáo viên không nên ngại chuyện trở thành bạn của học sinh. Nếu người giáo viên có kiến thức, có phương pháp sư phạm tốt, hiểu về tâm sinh lý của trẻ để ứng xử, phục vụ trong dạy học đạt được hiệu quả thì tôi nghĩ, vị thế của người thầy không những không bị hạ thấp mà còn được nâng lên rất cao trong mắt học trò và cả xã hội” - thầy Cát chia sẻ.
Trong thời đại chuyển đổi số, người giáo viên cũng phải trang bị cho mình những hành trang gồm kiến thức, kỹ năng về khoa học kỹ thuật và công nghệ. Đặc biệt, giáo viên cần trang bị các kỹ thuật hỗ trợ giảng dạy.
“Đó cũng là một trong những “vũ khí lợi hại” của ngành giáo dục hiện nay và mang đến hiệu quả rất lớn khi có thể làm cho bài giảng sống động, hấp dẫn hơn rất nhiều, giúp thu hút được học sinh hơn” – thầy Cát khẳng định.
Nghĩa thầy trò vẫn là căn cốt
Gần 80 tuổi, NGƯT Nguyễn Tùng Lâm nhìn nhận sự khác biệt lớn nhất giữa người thầy xưa và nay chính là quan niệm xã hội về người thầy.
“Thời của chúng tôi, người thầy có quyền uy ghê gớm. Trò rất sợ nhưng cũng hết sức kính trọng thầy.
Những người thầy của tôi khi đó dù chưa có nhiều phương pháp hiện đại, họ chỉ dạy bằng cái tâm, nhưng thế hệ học trò chúng tôi vẫn rất khâm phục vì các thầy đều rất giỏi. Tôi được học NGƯT Nguyễn Duy Phúc – một người dạy Văn rất nổi tiếng hay thầy Trần Sĩ Tâm – người dạy rất giỏi môn Lý… Đó đều là thầy cô tận tụy, công tâm. Các thầy, các cô luôn coi chúng tôi như con em mình” – thầy Lâm nhớ lại.
“Mọi thứ của người thầy đều được xem là chuẩn mực và thầy giữ thế “độc tôn”, là thần tượng để học trò hướng tới”.
Dù thời gian có đổi thay thì tình cảm, nghĩa thầy trò vẫn là căn cốt Dù có những khác biệt ở vai trò của người thầy song tựu trung lại, theo thầy Vũ Văn Cát, vẫn có điểm chung mà qua thời gian vẫn không thay đổi.
“Những phẩm chất cao đẹp của người thầy ngày xưa vẫn rất quan trọng và cần thiết, vẫn rất phù hợp với các giáo viên ngày nay dù đi qua năm tháng, thậm chí cả trong tương lai.
Dù thời gian, công nghệ hay bất cứ thứ gì khác thay đổi nhưng tình cảm, nghĩa thầy trò tôi nghĩ vẫn là cái cốt. Đạo đức, cái tâm của người thầy đối với các học trò vẫn là thứ luôn được trân quý, tôn vinh”.
Quan điểm của thầy giáo Cát cũng là sự nhìn nhận của PGS Phạm Quốc Thành, Phó Trưởng khoa Khoa học Chính trị, Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà Nội.
“Cùng với hiếu học, trọng chữ, trọng sự học thì tôn sư trọng đạo là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, con người Việt Nam, mang trị nhân văn sâu sắc. Truyền thống đó ngày càng được phát huy, cho dù có muôn vàn sự đổi thay trong xã hội” – thầy Thành khẳng định.
Thầy Thành cho rằng xã hội ngày càng phát triển thì việc học ngày càng quan trọng. Cùng với sự chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong mọi lĩnh vực thì với giáo dục, dù phương thức, phương pháp dạy và học có nhiều biến đổi, vị trí người thầy lại càng đóng vai trò thiết yếu.
“Học sinh, sinh viên, người đi học và xã hội luôn tôn kính những người thầy giỏi về chuyên môn, đẹp về nhân cách, trách nhiệm và tận tình với học trò. Điều này đòi hỏi người thầy phải luôn luôn cố gắng, phấn đấu là tấm gương cho học trò noi theo”.
Ngân Anh – Thanh Hùng – Thúy Nga
Tiến sĩ du học nước ngoài về làm hiệu trưởng ngôi trường 'dưới đáy'
Với bản lý lịch khoa học khá ấn tượng, TS Trương Đình Thăng khiến nhiều người ngỡ ngàng khi biết nơi công tác của anh hiện nay là Trường CĐ Sư phạm Quảng Trị.
" alt="Nhân ngày 20/11, nhìn lại vai trò của người thầy" />
- Nhận định, soi kèo Hapoel Beer Sheva vs Beitar Jerusalem, 23h45 ngày 14/4: Rượt đuổi hấp dẫn
- Bỏ giấc mơ du học, kỹ sư 8x tìm lời giải ‘bài toán triệu đô’
- Thắt chặt an ninh ngày Nhà thờ Đức Bà Paris mở lại
- Nữ giáo viên giành học bổng Fulbright TEA sau nhiều lần thất bại
- Nhận định, soi kèo Sivasspor vs Fenerbahce, 22h59 ngày 13/4: Chiến thắng chật vật
- Nghỉ phép năm: không nghỉ sẽ được trả tiền?
- Xây dựng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp 'là cái gốc của phát triển'