Dân mạng sốt với liên khúc 'Bóng đá Seagames'

 - Tại Hà Nội, một số trường đã tính tới phương án đo chỉ số IQ, EQ hay tổchức ngày trải nghiệm để chọn học sinh vào lớp 6 thay cho phương án thi tuyển đã bị cấm.

Thông báo của Trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam dừng mọi hoạt động để tập trung cho kỳ thi vào lớp 6 năm 2014. (Ảnh: Văn Chung).

Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Siêu (Hà Nội)– bàNguyễn Thị Minh Thúy cho hay, trường sẽ tổ chức “Ngày trải nghiệm”. Trong đó,cho các em hoạt động nhóm, chơi trò chơi phát triển trí tuệ.

Theo phân tích của bà, hành vi,thái độ, năng lực của trẻ sẽ bộc lộ trong quá trình hoạt động nhóm, trò chơi trítuệ. Những người làm công tác giáo dục, hiểu tâm lý học sinh chỉ cần nhìn ánhmắt có thể hiểu được trẻ. Ví dụ với trẻ tự kỷ, chỉ cần thông qua cách tô màu khitrẻ vẽ bức tranh có thể cho thấy trẻ vấn đề về tâm lý.

Về phần kiểm tra kiến thức, trường sẽ sử dụngphương án dùng bài đo chỉ số thông minh, năng lực và vượt khó (EQ, IQ). Để kháchquan, công bằng và khoa học, trong phương án này, Trường THCS Nguyễn Siêu sẽ mờiViện Khoa học Giáo dục kết hợp thực hiện các bài đo này.

Lãnh đạo nhà trường cũng kết hợp việc phỏng vấntrực tiếp với học sinh ở môn tiếng Anh. Việc này sẽ do các chuyên gia nước ngoàiđam nhiệm. Nhà trường chú trọng vào kỹ năng nghe và phản xạ tiếng Anh của trẻ.

Trong khi đó, PGS Văn Như Cương, Chủ tịch Hộiđồng quản trị Trường THCS&THPT Lương Thế Vinhđề xuất tuyển sinh riêng bằng khảosát nhận thức thực tế của trẻ về nhiều lĩnh vực trong cuộc sống như: gia đình,xã hội, suy luận...

"Phương án của chúng tôi là cho các em làm bàikiểm tra trắc nghiệm trên giấy trong vòng 100 phút với 25-30 câu hỏi về tất cảlĩnh vực như kiểu thi "Ai là triệu phú". Tất nhiên, kiến thức sẽ đơn giản hơn,phù hợp với khả năng của học sinh lớp 5".

PGS Cương cho rằng với đề khảo sát của trường,những học sinh chỉ vùi đầu vào sách vở mà ít quan tâm đến cuộc sống thực tế sẽkhó hoàn thành tốt.

Ông Cương kỳ vọng cách làm này có thể chọn đượchọc sinh năng động, hiểu biết, có ý thức về gia đình, xã hội... “Nếu chọn đượcđối tượng như thế, có khi lại hay hơn cách tổ chức thi kiến thức Văn, Toán nhưmọi năm" – lời PGS Văn Như Cương. 

Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thànhthuộc ĐH Sư phạm Hà Nội cũng đã xây dựngphương án tuyển sinh vào lớp 6 gửi Sở GD-ĐT Hà Nội. Lãnh đạo Trường ĐH Sư phạm Hà Nộichia sẻ: Hướng tuyển sinh của Trường Nguyễn Tất Thành là sử dụng đánh giá họcsinh thông qua EQ. Tuy nhiên, phương án vẫn đang được tiếp tục hoàn thiện để gửiSở GD-ĐT Hà Nội.

Trường THCS Cầu Giấy: Dự kiến trước hết sẽtuyển thẳng những HS đạt giải ba trở lên cấp thành phố; cấp quận các môn thi dongành GD-ĐT tổ chức như: Olympic tiếng Anh, toán qua mạng internet, tiếng Anhqua mạng internet, Tin học trẻ. Đạt huy chương cá nhân cấp thành phố các môn thểthao, văn nghệ, mỹ thuật do ngành GD-ĐT tổ chức. Ngoài ra, phần lớn chỉ tiêu cònlại sẽ xét tuyển theo học bạ, trong đó có những tiêu chí như: điểm tổng kết nămhọc các năm ở tiểu học; điểm môn văn, toán; những nhận xét cụ thể của giáo viên.Quá trình xét học bạ sẽ ưu tiên những HS đoạt giải trong cuộc thi cấp trường;giải khuyến khích ở các cuộc thi cấp quận, cấp thành phố...

Trường Marie Curieđã được duyệt phương án tuyển sinh lớp 6 như sau: HSthực hiện 60 phút trắc nghiệm chỉ số trí tuệ (IQ) và chỉ số cảm xúc (EQ). Cấutrúc cụ thể: IQ: 60 câu/45 phút; EQ: 30 câu/15 phút. Ngoài ra, trường xem thêmkết quả học tập 3 năm cuối tiểu học để xét tuyển HS vào lớp 6.

Theo kế hoạch, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ nhận phương ántuyển sinh của các trường vào hạn chót là 14/4. Đến 16/4, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽchốt phương án tuyển sinh vào lớp 6 của tất cả các trường trên địa bàn Hà Nội.

Trả lời chương trình "Cuộc sống thường ngày" của VTV1, bà Lê Thị Oanh, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam cho biết: "Phương án tuyển sinh đề xuất của nhà trường không thi các môn văn hóa mà tập trung phát hiện năng lực của học sinh theo các dạng thông minh. Bài test không đo lường khối lượng kiến thức của học sinh tiểu học được nhận mà tập trung vào việc đánh giá năng lực trong quá trình sử dụng kiến thức, vận dụng kiến thức trong thực tế để biến thành năng lực của mỗi cá nhân. Bài test này đảm bảo đổi mới kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực toàn diện của người học".

Văn Chung

TikTok cho biết, tất cả các tài khoản của người dùng dưới 18 tuổi sẽ tự động bị giới hạn 60 phút sử dụng ứng dụng mỗi ngày. Trong trường hợp muốn tắt giới hạn mặc định này, họ cần phải gõ mật khẩu, động tác mà công ty đưa ra để đảm bảo người dùng nhận thức được họ đang “chủ động vượt mức thời gian giới hạn”.

Đối với những người dùng dành hơn 100 phút mỗi ngày trên ứng dụng, họ sẽ được thông báo tự đặt giới hạn thời gian cho bản thân. Ngoài ra, người dùng thanh thiếu niên cũng nhận được tin nhắn hàng tuần thống kê chi tiết thời gian họ đã sử dụng ứng dụng mỗi ngày vừa qua.

Tính năng mới đi kèm với lựa chọn “liên kết gia đình” (family-pairing), nghĩa là cha mẹ có thể đặt ra giới hạn thời gian cho con cái của họ. Các bậc phụ huynh có thể cài đặt thời gian theo ngày và truy cập thông tin chi tiết về cách con em họ sử dụng ứng dụng, gồm cả thời gian và số lần ứng dụng được mở.

Những thay đổi được đưa ra trong bối cảnh ngày càng nhiều lo ngại về nguy hiểm mà TikTok có thể gây ra cho người dùng. Ứng dụng này được xây dựng để giữ chân người dùng cuộn qua số lượng video khổng lồ gần như vô hạn, cũng như có tích hợp các thuật toán để đảm bảo người dùng tiếp tục tương tác với nguồn cấp dữ liệu đó.

Công ty thông tin, họ không đặt 60 phút là giới hạn cứng vì tin rằng mỗi gia đình sẽ có quan điểm về thời gian sử dụng ứng dụng là khác nhau và “không có dữ liệu mang tính tập thể nào định nghĩa thế nào là quá nhiều, hoặc tác động rõ ràng của việc online nói chung”.

Thế Vinh(Theo Independent)

TikTok và hiểm hoạ với trẻ em

Với bài Vàng bạc châu báu, VP Bá Vương tâm đắc khi truyền tải đầy đủ suy nghĩ, cảm xúc về những người bạn của mình. Theo ca sĩ, tình nghĩa anh em được xem là nét văn hóa của con người miền Tây - nơi anh sinh ra, lớn lên.

Trong bài hát, anh cài cắm nhiều "châm ngôn" cho tình bạn như: Cuộc vui có thể tàn, tình anh em mãi không tan; Ở trong nguy khó mấy ai hiểu thấu, nhìn lại đã có anh em đằng sau...

Sản phẩm này cũng đánh dấu kỷ niệm "nhớ đời" giữa VP Bá Vương và bạn bè của mình. Ban đầu, anh định thực hiện một sản phẩm vui đăng YouTube cho thỏa đam mê. 

Trích đoạn MV 'Vàng bạc châu báu'

Khi ca sĩ ngỏ lời mời, nhiều người bạn đã đầu tư trang phục, có người bay từ Hà Nội vào TP.HCM chỉ để góp mặt trong video. Vì vậy, anh quyết định đầu tư, biến sản phẩm thành dự án chính thức.

Toàn bộ "diễn viên" trong MV đều là người thân của VP Bá Vương, từ anh trai, họ hàng đến các thành viên trong nhóm "Hội làm nhạc rồi chơi Ma Sói".

"Tôi có xu hướng mời người thân đóng MV của mình. Tôi không muốn một ngày nhìn lại các sản phẩm chỉ toàn người lạ, không nhớ nổi ai đã làm việc cùng mình. MV Vàng bạc châu báurất có ý nghĩa với tôi", anh cho hay.

Vì quay MV với người thân, VP Bá Vương và ê-kíp vừa làm vừa chơi, không sợ trễ tiến độ. Anh chưa từng thấy MV nào "cả đoàn diễn viên ngừng ghi hình, rủ nhau đi tắm rồi làm việc tiếp".

Bao trùm sản phẩm là yếu tố miền Tây, thể hiện từ vẻ đẹp đồng quê, phong tục - tập quán đến âm nhạc đặc trưng. Là người con của Bến Tre, ca sĩ muốn giới thiệu văn hóa quê mình bằng âm nhạc.

VP Bá Vương biến hóa nhiều hình tượng giữa khung cảnh miền Tây.

VP Bá Vương nói: "Càng tiếp cận nhiều nền văn hóa nước ngoài, tôi càng yêu văn hóa quê nhà. Tôi muốn các tác phẩm của mình được người ta nhìn vào và nói: Sản phẩm Việt Nam này xịn đó".

VietNamNet hỏi: Nếu bị đóng mác 'Gen Z chi 10 tỷ làm MV', bạn nghĩ sao?, VP Bá Vương cho hay: "Trong giới có rất nhiều người đầu tư cho nghệ thuật hơn tôi. Tôi không nghĩ chi tiết này đủ thú vị để khán giả đóng mác cho mình. 

Như sản phẩm Vàng bạc châu báu, tôi không đầu tư quá nhiều, tất cả là "cây nhà lá vườn" nhưng vẫn có sự thú vị, hấp dẫn riêng.

Kinh phí chỉ là một phần, không quyết định một sản phẩm tốt. Khán giả yêu thích một sản phẩm vì âm nhạc chứ không vì nó được đầu tư bao nhiêu, gia thế của ca sĩ thế nào".