Đội của Erik ten Hag ra quân thắng tối thiểu Fulham nhờ công của tân binh Zirkzee nhưng thua 1-2 trong chuyến làm khách Brighton hồi tuần trước.

Vào lúc 22h tối nay (1/9), là trận đấu được chờ đợi – derby nước Anh, MU đấu Liverpool. Trước cuộc so tài, với việc được đề cập mùa này hẳn sẽ không còn lời nào để bào chữa, khi năm ngoái Quỷ đỏ chỉ xếp thứ 8 Premier League, Erik ten Hag đáp luôn:

“Nghe này, MU đã giành được nhiều danh hiệu nhất, chỉ sau Man City, trong 2 mùa giải gần đây. Vì vậy, chúng tôi cho thấy tốt hơn rất nhiều đội khác. Đó là sự thật.

Năm nay chúng tôi tiếp tục hướng tới chiến thắng các danh hiệu và khá tự tin sẽ làm được điều này. Như tôi đã nói, MU cho thấy không chỉ tiến bộ và còn gặt được những chiếc cúp”.

Trước những câu hỏi liên tục liên quan đến cách chơi của MU, Erik ten Hag lại nhấn mạnh thêm lần nữa: “Cách một đội chơi thế nào rất chủ quan. Vì vậy, điều quan trọng nhất trong bóng đá sau cùng vẫn là vào cuối mùa giải liệu bạn có giành được các giải thưởng và chiến thắng danh hiệu hay không.

Tôi xin nhắc lại, sau Man City, MU là đội giành được nhiều danh hiệu nhất trong làng bóng đá Anh mấy năm gần đây”.

Ở 2 mùa giải gần nhất, trong khi Man City giành cú ăn 3 ngoạn mục (Premier League, FA Cup và Champions League), thêm Siêu cúp châu Âu và FIFA World Cup Club và lập kỷ lục vô địch Ngoại hạng Anh 4 lần liên tiếp, thì MU đạt 1 League Cup và FA Cup.

Tính về số lượng thì đúng là MU chỉ sau Man City như Erik ten Hag tuyên bố, nhưng chất lượng giữa 2 đội bóng là cách xa nhau và ai cũng biết Quỷ đỏ chật vật, kém cỏi như thế nào, nhất là ở mùa giải vừa qua.

Bản thân nhà cầm quân người Hà Lan luôn đối mặt áp lực bị sa thải, may nhờ có danh hiệu FA Cup mà giúp ông giữ được công việc.

“Tôi không quan tâm mình có được công nhận hay không, điều quan trọng là xây dựng CLB MU này. Tôi đã đưa những cầu thủ trẻ vào, phát triển họ và chiến thắng các danh hiệu. Tôi có thể làm gì hơn nữa?”, Erik ten Hag tuyên bố.

Trực tiếp bóng đá MU vs Tottenham: Son Heung-min bất ngờ vắng mặt

Học sinh khối lớp 9 sẽ tiếp tục ôn tập và tham gia kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập tổ chức trong 2 ngày từ 8 - 9/6, với 3 môn là Toán, Văn, Ngoại ngữ.

Còn kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức vào các ngày 26, 27, 28, 29/6. Trong đó, ngày 26/6, thí sinh làm thủ tục dự thi. Ngày 27, 28/6 các thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT. Ngày 29/6 sẽ là ngày thi dự phòng.

Theo kế hoạch năm học 2023-2024 của Bộ GD-ĐT, kết thúc học kỳ I trước ngày 15/1, hoàn thành kế hoạch giáo dục học kỳ II trước ngày 25/5 và kết thúc năm học trước ngày 31/5.

Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp THCS trước ngày 30/6. Hoàn thành tuyển sinh các lớp đầu cấp trước ngày 31/7. Thi tốt nghiệp  và các kỳ thi cấp quốc gia theo quy định và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Lịch nghỉ hè 2024 của học sinh 63 tỉnh, thành

Với mong muốn làm mới phương pháp tiếp cận với kiến thức môn Lịch sử, các học sinh khối THPT của The Dewey Schools đã triển khai ý tưởng tái hiện câu chuyện “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân” dưới hình thức kịch sân khấu. 

Câu chuyện lịch sử này đã được nhóm dự án chuyển thể thành vở kịch “Đinh Bộ Lĩnh - Anh hùng cờ lau”, trình diễn tối 19/1 sau 3 tháng lên ý tưởng và chuẩn bị. Vở kịch có nội dung xoay quanh Đinh Bộ Lĩnh -  người đã có công dẹp loạn 12 sứ quân và trở thành vị vua đầu tiên thống nhất đất nước sau 1000 năm Bắc thuộc, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, định đô ở Hoa Lư, Ninh Bình.

Đây là dự án học tập liên môn được lên ý tưởng và triển khai thực hiện bởi các học sinh khối THPT.

Điểm nhấn đặc biệt là kịch bản được chuyển thể và biểu diễn bằng tiếng Anh. Dự án là sự kết hợp của nhiều môn học như văn, sử, địa, âm nhạc, nghệ thuật trình diễn, nghệ thuật thị giác, nhân văn học (humanities), công nghệ thông tin (IT), sáng chế (MDE)... 

Các em học sinh mong muốn qua đó, góp phần mang sử Việt đến gần hơn với cộng đồng quốc tế tại trường, là các học sinh, phụ huynh và giáo viên đến từ 13 quốc gia trên thế giới. Qua vở kịch cho thấy sự hiệu quả khi áp dụng những sáng tạo đổi mới vào học tập, đặc biệt là với Lịch sử - một môn học có vẻ khô khan đối với nhiều học sinh. 

Với việc trực tiếp hoá thân thành các nhân vật trong sự kiện lịch sử hay tham gia xây dựng kịch bản, biên dịch nội dung sang tiếng Anh…, các học sinh đã biến những kiến thức lịch sử vốn khô khan trong sách trở nên trực quan, sinh động, dễ hiểu và dễ ghi nhớ hơn rất nhiều.

Bên cạnh đó, phương pháp học tập này còn truyền cảm hứng và tạo động lực để các em chủ động tìm tòi, khám phá, mở rộng vốn kiến thức môn Lịch sử nói riêng và các môn học nói chung.

Dự án kịch còn là cơ hội để các học sinh được trải nghiệm nhiều công việc, ngành nghề khác nhau như: đạo diễn, biên kịch, diễn viên, tạo dựng bối cảnh sân khấu, âm thanh - ánh sáng, truyền thông - đối ngoại, biên phiên dịch. 

Ngoài ra, các em cũng được rèn luyện những kỹ năng quan trọng như làm việc nhóm, lên kế hoạch, thuyết trình, phản biện, rèn luyện sự tự tin, kiên trì bám đuổi mục tiêu, chủ động với các nhiệm vụ và sáng tạo linh hoạt trong các tình huống phát sinh. 

Tuy dự án chỉ là một sự kiện cấp trường nhưng các học sinh cho hay, quá trình trình làm việc đã có thêm nhiều trải nghiệm quý giá về các công việc, nghề nghiệp.

Minh Thư (học sinh khối 11) chia sẻ: “Lúc chưa bắt tay vào làm dự án, em nghĩ mình có thể hoàn thành nhanh chóng công việc biên dịch với vốn tiếng Anh của mình. Nhưng thực tế, để chuyển thể kịch lịch sử từ tiếng Việt sang tiếng Anh khó hơn em tưởng tượng rất nhiều.

Trong quá trình làm, em gặp rất nhiều từ khó, từ cổ, từ Hán Việt… Chúng em đã phải dành thời gian nghiên cứu cùng lúc nhiều nguồn tài liệu, trao đổi với các thầy cô cả về kiến thức lịch sử lẫn ngôn ngữ để có thể truyền tải được sát ý nghĩa nhất với kịch bản tiếng Việt”.

Cô Diệu Anh, giáo viên Nghệ thuật trình diễn - người đã đồng hành và hỗ trợ các học sinh từ khi dự án mới hình thành và là cố vấn chuyên môn cho hay, hình thức vở kịch là chuyển thể biểu diễn hoàn toàn bằng tiếng Anh cũng là một thử thách đối với các bạn trẻ bởi có rất nhiều từ khó… 

Thầy Dương Hồng Phúc, Giám đốc chương trình tiếng Việt khối THCS - THPT của nhà trường cho biết: “Thông qua dự án này, các em sẽ có được những trải nghiệm trực tiếp để từ đó rút ra cho mình những bài học giá trị mà không giáo trình nào có thể mang lại được”.

Hà Nội sẽ khảo sát học sinh lớp 11 và 12 toàn thành phố