Nói về phong trào, cuộc thi chắc hẳn ngành giáo dục chiếm giải quán quân. Thử kể sơ qua thì cũng có ít nhất hơn chục phong trào, cuộc thi lớn nhỏ đều đặn diễn ra hàng năm trong trường học, mà phần lớn do từ trên ép xuống phải thực hiện.

Ví dụ như:phong trào thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, phong trào thi học sinh giỏi, phong trào văn nghệ, thể dục thể thao, viết thư UPU, vẽ tranh phòng chống tệ nạn xã hội, bảo vệ môi trường, phong trào làm đồ dùng dạy học, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, các cuộc thi giải toán qua mạng, thi tiếng Anh qua mạng, giải toán bằng tiếng Anh, thi hùng biện tiếng Anh… 

Các cô giáo đã thể hiện khả năng xử lý tình huống sư phạm tại Hội thi Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc năm 2017 (Ảnh: Thanh Hùng)

Phong trào, cuộc thi nào cũng tốn nhiều thời gian của giáo viên và học sinh, nhưng nếu trường, giáo viên không tham gia thì phê bình bị trừ điểm thi đua. Tuy nhiên, hiệu quả của phong trào, cuộc thi như thế nào thì chưa có sự tổng kết đánh giá. 

Tôi nghĩ rằng đã đến lúc nên xem xét và tổ chức lại các phong trào, cuộc thi sao cho thiết thực hiệu quả, nhất là phong trào thi giáo viên dạy giỏi. 

Phong trào thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, huyện, tỉnh được tổ chức tuần tự hàng năm với mục đích nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên, trao đổi học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, chia sẻ phương pháp dạy cho nhau. Việc thi giáo viên dạy giỏi sẽ không có gì đáng nói nếu không làm giáo viên lo âu mất ăn, mất ngủ, áp lực… chỉ vì danh hiệu, thành tích của nhà trường, phòng.

Tôi là giáo viên dạy môn Giáo dục công dân Trường THCS Trịnh Phong (Diên Khánh, Khánh Hòa) đã từng được trường chọn đi thi giáo viên dạy giỏi huyện, tỉnh. Đến nay đã 16 năm rồi, tôi vẫn không sao quên được hành trình thi giáo viên dạy giỏi khi ấy. Hôm nay, tôi muốn sẻ chia phần nào nỗi khổ ấy cùng đồng nghiệp, thầy cô đã, đang và sẽ thi giáo viên dạy giỏi. 

Bắt đầu hành trình là tham gia Hội giảng giáo viên giỏi trường trong tháng 10. Nhiều đồng nghiệp thở than thi ở trường có khi còn gay go hơn thi huyện, tỉnh vì cá nhân tự lo cho tiết dạy của mình mà không có sự trợ giúp nào. 

Vượt qua cấp trường, ban giám hiệu chọn “gà” đi thi đấu huyện. Giáo viên chúng tôi nói đùa là “chọn mặt gửi vàng” để “đem chuông đi đánh xứ người”. 

Tôi mất ăn, mất ngủ cả tháng trời để chuẩn bị cho tiết dạy của mình. Nào là giáo án, tranh ảnh, đồ dùng dạy học…, rồi tiến hành dạy thử vài ba lần để đồng nghiệp trong nhóm, tổ, ban giám hiệu dự giờ góp ý. Rồi chỉnh đi sửa lại không biết bao nhiêu lần nữa. 

Chỉ một tiết dạy thôi (còn hiện nay quy định mỗi giáo viên dạy hai tiết: 1 tiết tự chọn bài, 1 tiết bốc thăm, thi bài viết kiểm tra năng lực) mà vất vả vô cùng. Thú thật, tôi chỉ như là một diễn viên, còn kịch bản, đạo diễn là tổ, ban giám hiệu xây dựng. 

Tiếp đến, nếu được chọn đi thi giáo viên giỏi tỉnh, thì trình tự lại được chuyển giao: tổ nghiệp vụ phòng giáo dục dự giờ dạy thử, góp ý cũng năm lần bảy lượt rồi chờ ngày lên đường thi đấu. 

Giáo viên đi thi khổ đã đành, còn giáo viên không được chọn đi thi cũng khổ không kém, khi phải dạy thay, giữ lớp. 

Các phong trào, cuộc thi trong nhà trường cần được điều chỉnh lại để việc dạy - học đi vào chất lượng thực chất (Ảnh: Đinh Quang Tuấn)

Còn học sinh thì sao? Để  phục vụ cho thầy cô dạy thử tiết đi thi huyện, tỉnh, nhà trường phải điều động các lớp tham gia, đổi tiết, đổi giờ, đổi xuất, dạy thay, dạy thử nghiệm phương pháp này phương pháp khác…, gây nhiều xáo trộn ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh. 

Được biết, ở một số trường ban giám hiệu còn cho giáo viên nghỉ dạy để tập trung vào việc đầu tư cho tiết dạy đi thi, dẫn đến học sinh mất bài, mất tiết, chất lượng học tập bị ảnh hưởng. 

Trao đổi với thầy Nguyễn Văn Bổng, nguyên hiệu trưởng Trường THCS Trịnh Phong (Diên Khánh, Khánh Hòa), thầy nói: “Thi giáo viên giỏi là chỉ tiêu thành tích thi đua của trường, do vậy phải chấp nhận có những thay đổi xáo trộn trong việc dạy học”. 

Có cần thiết như vậy không?  

Ngày 3/3/2016, Bộ GD-ĐT có công văn lưu ý: “Việc tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp là do giáo viên tự nguyện, không được ép buộc giáo viên phải tham gia và không được tạo áp lực cho giáo viên để lấy thành tích cho nhà trường dưới mọi hình thức”. Khi biết thông báo này, chúng tôi thật hoan hỉ vì được cởi trói trong việc thi giáo viên giỏi. Hơn nữa, đây cũng là liều thuốc chữa căn bệnh thành tích, hình thức đã tồn tại quá lâu trong ngành giáo dục. 

Nhưng thiết nghĩ, ngoài những lưu ý trên, Bộ cũng nên quy định thêm giáo viên khi tham gia thi đạt giáo viên dạy giỏi theo cấp, huyện, tỉnh, quốc gia thì sẽ được nâng lương hoặc nâng hạng. Có như vậy, giáo viên mới có động lực để đi thi, chứ không bị áp lực cho dù có “tự nguyện” như hiện nay. 

Giáo viên chúng tôi cũng mong Bộ GD-ĐT điều chỉnh lại các phong trào, cuộc thi để việc dạy - học đi vào chất lượng thực chất, chứ không còn là những hoạt động hình thức vì thành tích nữa. 

Nguyễn Văn Lực(Giáo viên trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa)

TIN BÀI KHÁC:

Câu chuyện được chị Thúy H., nhân viên văn phòng 25 tuổi, sinh sống và làm việc tại TP.HCM được hơn 2 năm, chia sẻ với Zing.

Trong một buổi tối đi dạo ở chân cầu Thủ Thiêm quận 2, tôi đã bị mất chiếc iPhone 13 Pro vì quên lên kính ôtô.

Không bỏ cuộc, tôi lần theo định vị thông qua ứng dụng Find My để chuộc lại máy. Chiếc iPhone này đã được tôi sử dụng gần một năm, lưu nhiều danh bạ và tài liệu phục vụ công việc.

Lần theo iPhone bị mất

Vào buổi tối thứ 4 ngày 21/9, sau khi kết thúc buổi tiệc nhỏ cùng bạn bè vào khoảng 5h sáng, tôi và nhóm bạn quyết định ra khu đất trống dưới chân cầu Thủ Thiêm (TP Thủ Đức) ngồi nói chuyện, hóng gió.

Chúng tôi đỗ ôtô cạnh vỉa hè, cách chỗ ngồi khoảng 5 m. Sau khoảng 30 phút ngồi nói chuyện, bạn tôi phát hiện có một đối tượng khả nghi tiếp cận xe, nhưng vì sáng sớm đông người chạy bộ nên chủ quan, không quan sát kỹ người này.

Khoảng 6h, trời đã sáng, chúng tôi bắt đầu dọn dẹp để đi về. Di chuyển về tới quận Bình Thạnh, tôi chợt phát hiện ra không thấy chiếc iPhone. Lấy máy của người bạn gọi thử, tôi nhận về thông báo thuê bao không liên lạc được.

Dù kẻ gian đã tắt máy, tháo thẻ SIM, H. vẫn định vị được chiếc iPhone thông qua ứng dụng Find My. Ảnh minh họa: NVCC.

Tuy nhiên, bản thân tôi vẫn chủ quan cho rằng máy bị rơi trong xe do vẫn thấy chiếc điện thoại còn lại. Sau một hồi tìm kiếm, tôi quyết định mở chiếc MacBook mang theo, đăng nhập vào iCloud để xem định vị thông qua ứng dụng Find My.

Lúc này ứng dụng định vị chiếc iPhone 13 Pro đang di chuyển trên cầu Ông Lãnh (quận 4, TP.HCM). Tôi chắc chắn bản thân đã mất điện thoại.

Thay vì quyết định bỏ máy, tôi đã nhờ bạn lần theo định vị thông qua ứng dụng.

Kẻ gian tắt nguồn máy và có thể đã tháo SIM, nhưng với iPhone chạy iOS 14 trở lên, Apple đã cập nhật thêm tính năng Mạng Tìm (Find My network) kết hợp với tính năng Gửi vị trí sau cùng. Tính năng này sẽ lưu lại vị trí cuối cùng iPhone trước khi tắt máy và kết nối với những thiết bị iPhone khác (cùng chạy iOS 14) để tiếp tục cập nhật vị trí chính xác.

Chạy theo định vị tới gần cầu Ông Lãnh lúc 6h30, ứng dụng Find My cập nhật vị trí máy đang ở đường Nguyễn Thị Minh Khai (quận 3, TP.HCM). Đi dọc con đường này, chúng tôi thấy những sạp hàng nhỏ bán nhiều món đồ như giày dép, túi xách, ví, kính mắt và những chiếc smartphone được bày sẵn trên bạt trải vệ đường.

Dù định vị được điện thoại đang ở trong khu vực này, nhưng tôi không biết vị trí chính xác do không thể phát âm thanh tìm kiếm khi máy đã bị tắt nguồn. Tôi có nhờ người bạn đi cùng ra hỏi những người bán hàng về chiếc iPhone 13 Pro màu xanh giống của mình. Đáp lại, những người bán hàng đều khá dè chừng và khẳng định không biết.

Bạn tôi sau đó đưa 500.000 đồng cho một người bán và dặn nếu tìm được máy hãy liên lạc lại. Chúng tôi quyết định ra quán cà phê ngồi đợi và tiếp tục theo dõi định vị.

Lúc này, chiếc iPhone của tôi bắt đầu chạy vòng quanh TP.HCM, máy được định vị ở một vài địa điểm trên địa bàn quận 5, quận 10.

Sau hơn 30 phút, thông qua ứng dụng Find My, tôi nhận thấy chiếc iPhone đã quay trở lại quận 3. Bạn tôi cũng nhận được điện thoại từ người bán lúc nãy báo đã tìm được máy.

Hét giá 6 triệu đồng

Quay trở lại quận 3 vào lúc 7h30, người nhận tiền lúc đầu báo với bạn tôi đã tìm được máy và cần ra quán cà phê gần đây để xác nhận lại. “Em chỉ là trung gian thôi, lát anh xem có đúng máy không nhé”, người bán hàng cho biết.

Khi cầm máy, đầu tiên bạn tôi bật nguồn, nhập mật khẩu và kiểm tra thông tin trong máy. Xác định đúng chủ máy, người này bắt đầu ra giá 6 triệu đồng nếu như muốn chuộc lại.

Mức giá chuộc được đưa ra cho chiếc iPhone 13 Pro là 5 triệu đồng. Ảnh: NVCC.

Mức giá này khá cao, nên bạn tôi yêu cầu hạ xuống 4 triệu đồng. Người này không đồng ý và yêu cầu thấp nhất là 5 triệu đồng để chuộc, và chỉ nhận tiền mặt, không nhận chuyển khoản để tránh bị truy thông tin thông qua tài khoản ngân hàng.

Khi nhận lại máy, toàn bộ cường lực, dán PPF và ốp đều đã bị vứt bỏ hết, chỉ còn lại thẻ SIM.

“Tụi nó cho em có 200.000 đồng mà em phải chạy sáng giờ. Anh cho em thêm ít”, người này nài nỉ thêm sau khi bạn tôi giao tiền và nhận máy. Bạn tôi quyết định cho người này thêm 500.000 đồng để cảm ơn.

Bạn tôi quay trở lại quán cà phê tôi ngồi đợi, đưa lại máy cho tôi kiểm tra. Máy không bị tác động vật lý, thông tin trong máy còn đủ. Toàn bộ thiệt hại bao gồm 5 triệu tiền chuộc máy, 1 triệu đồng cho trung gian, cùng tiền dán kính, ốp điện thoại và làm lại thẻ thang máy đã mất cùng ốp.

Trong cuộc hành trình ngắn ngủi này, tôi đã không nghĩ mình có thể tìm lại được máy. Đây cũng là lần đầu tiên tôi được chứng kiến sự liên kết chặt chẽ trong nhóm trộm cắp và tiêu thụ sản phẩm tại TP.HCM.

(Theo Zing)