Nhận định, soi kèo Argentinos Juniors vs Tigre, 07h30 ngày 31/1: Lợi thế sân nhà

Quảng Ninh FC hội quân vào ngày 15/8 tới, chuẩn bị tham gia thi đấu giải hạng Ba 2024. Mục tiêu của đội bóng đất Mỏ là sớm trở lại những hạng đấu cao nhất, khơi lại bản sắc như Than Quảng Ninh từng làm được trên bản đồ bóng đá Việt Nam. 

Quảng Ninh FC dự tính xây dựng với nòng cốt nhiều cầu thủ là người con vùng mỏ từng thi đấu ở V-League và giải hạng Nhất. Lãnh đạo Quảng Ninh FC mong muốn đội bóng được xây dựng có bản sắc, giàu tính địa phương và các cầu thủ đất mỏ cho thấy được khát vọng cống hiến hết mình cho đội bóng quê hương.

Tuyển Việt Nam: HLV Kim Sang Sik sắp đến lúc trổ tài

Tại buổi giao lưu, ban tổ chức đã chia sẻ về mục tiêu, thể lệ cũng như những lưu ý khi làm bài dự thi. Học sinh trường Nguyễn Khuyến cũng đặt ra nhiều câu hỏi về Trí tuệ nhân tạo và định hướng tương lai trước cuộc đua này. 

Đặc biệt, tại buổi giao lưu, các bạn trẻ cũng mạnh dạn chia sẻ quan điểm về sự kết nối giữa STEM và Trí tuệ nhân tạo. Theo các bạn, STEM là một khái niệm rộng, AI mới là công nghệ cốt lõi của thời đại mới. Đồng thời, các bạn mong mỏi được bày tỏ quan điểm cá nhân nhiều hơn thông qua các vòng thi cũng như các cơ hội tương tác với Hội đồng cố vấn của cuộc thi.

Đại diện Ban tổ chức cuộc thi đã truyền cảm hứng đến các bạn trẻ về AI và tương lai. Qua đó, một số bạn học sinh đã quyết định lập nhóm và đăng ký tham gia cuộc thi.

Cuộc thi Trí tuệ nhân tạo - AI Contest 2023 do Báo VietNamNet phối hợp Công ty Cổ phần Sáng tạo VLAB Việt Nam tổ chức. Vòng Sơ khảo 2 đang diễn ra với hạn nộp bài đã được tăng thêm đến hết ngày 15/10. 

Các thí sinh nộp bài thi tại [email protected]. 

Website: vlabinnovation.com

Thế Định 

Theo ESPN, HLV Ten Hag muốn tuyển mộ thêm một tiền vệ trung tâm, một trung vệ bên cạnh Yoro và hậu vệ cánh phải.

Các mục tiêu dường như đã được xác định rõ khi CLB liên hệ với Manuel Ugarte (dự phòng Fofana), Matthijs de Ligt (dự phòng Branthwaite) và Noussair Mazraoui.

Tuy nhiên, trước hết họ cần thanh lý cầu thủ để bổ sung ngân quỹ chuyển nhượng. Báo chí Anh cho hay, 7 cầu thủ có thể phải nói lời chia tay Old Trafford hè này.

Bao gồm cựu đội trưởng Harry Maguire, Victor Lindelof, Scott McTominay, Jadon Sancho và Wan-Bissaka. Ngay cả hai cái tên mà Ten Hag đưa về là Antony cùng Eriksen cũng có thể phải ra đi.

MU mới từ chối lời đề nghị trị giá 25 triệu bảng từ Fulham dành cho McTominay. Trong khi Wan-Bissaka đang được West Ham và Galatasaray săn đón.

Chia sẻ trước chuyến du đấu Mỹ, HLV Ten Hag nói: "Chúng tôi cần những cầu thủ chất lượng để tạo ra sự cạnh tranh. Số lượng nhân sự phải được đảm bảo vì mùa giải tới sẽ khó khăn hơn nhiều.

Việc bán bớt cầu thủ cũng là điều hiển nhiên, dù chúng tôi muốn sở hữu đội hình mạnh nhất có thể. Ban lãnh đạo Quỷ đỏ đang rất quyết tâm. Đó là điều mà các CLB như MU nên làm."

Nhận định bóng đá Argentina vs Maroc: Vũ điệu tango

Trong khi đó, GS.TSKH Phạm Tất Dong - Nguyên Phó Chủ tịch Thường trực Hội Khuyến học Việt Nam, lại cho rằng nếu giáo dục được đưa vào danh mục ngành kinh doanh có điều kiện sẽ rất nguy hiểm, bởi kinh doanh thường gắn với bài toán lợi nhuận, lỗ - lãi.

“Khi chạy theo lợi nhuận có thể xảy ra nhiều hệ lụy, tiêu cực, bởi nguyên tắc của kinh doanh đòi hỏi sự tập trung công sức cao độ. Một khi được phép dạy thêm, giáo viên có thể sẽ chểnh mảng việc dạy học trên lớp, trên trường”, ông Dong nói.

Do đó, ông Dong cho rằng nên có một tổ chức để theo dõi việc dạy thêm, học thêm, kiểm tra chặt chẽ trong từng nhà trường, chẳng hạn như công đoàn trường, để tránh trường hợp rút ngắn chương trình chính khóa, dành kiến thức dạy tại lớp học thêm.

Bên cạnh đó cũng cần xem xét đối tượng tham gia học thêm. GS Phạm Tất Dong chỉ ra 2 đối tượng học sinh cần tham gia học là những em giỏi, xuất sắc, chương trình học trên lớp quá dễ, do đó cần chương trình khác nâng cao hơn để phát triển năng lực của bản thân. Ngoài ra, giáo viên cần dạy cho những em yếu kém, không theo kịp chương trình tối thiểu, cần phải phụ đạo thêm để bắt kịp với chương trình.

Theo ông Dong, nếu không có quy định hoặc chế tài và cứ để “thả nổi” sẽ xảy ra tình trạng hỗn loạn, chẳng hạn giáo viên o ép, trù dập học sinh nếu không tham gia lớp học thêm.

Còn theo TS. Lê Viết Khuyến - Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD-ĐT, lâu nay mọi người chỉ nhìn ở góc độ giáo viên “lôi kéo” trò đi học thêm do đồng lương thấp, đời sống khó khăn.

Nhưng thực tế ông Khuyến cho rằng, để xảy ra tình trạng học thêm, dạy thêm, cần phải xem lại chương trình có quá tải hay không. “Nhiều học sinh thấy không thể bắt kịp, phụ huynh lại không chỉ được bài cho con, do đó xu thế đi học thêm là điều tất yếu”, ông Khuyến nói.

Do đó, ông Khuyến cho rằng muốn giải quyết dứt điểm tình trạng học thêm, dạy thêm, cần phải “xử lý tận gốc”, trong đó cần phải thiết kế chương trình phù hợp với năng lực, nhận thức của học sinh. Khi chương trình giảm tải, áp lực thi cử không còn nặng nề, học sinh chỉ cần học kiến thức trên trường là đủ.

“Sau khi có chuẩn chương trình, nếu học sinh cảm thấy vẫn thiếu hụt kiến thức, cần bổ túc thêm, chính giáo viên trực tiếp giảng dạy sẽ là người bồi dưỡng và không được phép thu tiền. Còn với những học sinh giỏi, các em có thể được bồi dưỡng thêm để đáp ứng nhu cầu và phát huy năng lực của bản thân”, ông Khuyến đề xuất.

Thúy Nga - Đăng Dũng