Nhận định, soi kèo Sydney FC vs Melbourne City, 13h00 ngày 29/3: Khó tin cửa trên

Thể thao 2025-03-30 03:56:53 5
ậnđịnhsoikèoSydneyFCvsMelbourneCityhngàyKhótincửatrêbxh c1 châu âu   Hư Vân - 28/03/2025 20:00  Úc
本文地址:http://game.tour-time.com/news/88a594239.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Burnley vs Bristol City, 22h00 ngày 29/3: Cửa trên ‘ghi điểm’

Chiều14/6, trao đổi với báo chí, ông Nguyễn Huy Bằng, Chánh Thanh tra BộGD-ĐT cho biết, sau vụ việc tiêu cực thi cử ở Trường THPT dân lập ĐồiNgô, (huyện Lục Nam, Bắc Giang) cho biết có nhiều giám đốc sở gọi điệncho ông bày tỏ: Hình như mọi thứ lẫn lộn hết. Các tỉnh đều nhận và thấyrằng có nhiều nơi làm tốt.


Ông Nguyễn Huy Bằng, Chánh Thanh tra Bộ GD-ĐT: "Chúng ta khuyến khích tố cáo gian lận một cách hợp pháp". (Ảnh: Kiều Oanh).

18/6 sẽ có kết quả của học sinh

- Thưa ông, liệu bài thi của học sinh tại hội đồng thi Trường THPT dân lập Đồi Ngô có bị hủy nếu có dấu hiệu vi phạm?

Điềunày phải căn cứ vào nội dung cụ thể. Ví dụ, nếu bài giống nhau hoàntoàn thì bài làm không có tác dụng. Hướng là bài làm giống nhau chỗ nàothì không chấm chỗ đó. Tinh thần là giữ được tối đa quyền lợi cho ngườihọc. Hiện nay, các bài thi tự luận đã chấm gần xong.

- Bộ có yêu cầu Bắc Giang khi nào công bố kết quả thanh, kiểm tra sai phạm?

Bộ chỉ yêu cầu Sở GD-ĐT Bắc Giang khẩn trương làm nhanh nhất.Công bố là việc hoàn toàn của Sở.

-Phía Sở GD-ĐT Bắc Giang cho biết vì có nhiều tình tiết phát sinh (thêmclip) nên công tác thanh tra có thể kéo dài việc công bố kết luận. Ôngđã biết thông tin này?

Tôi vẫn chưa nghe thông tin có thể phải kéo dài. Nhưng trong thờihạn tối đa 30 ngày thanh tra, nếu kéo dài phải có quyết định. Hiện vẫnchưa hết thời hạn đó.

- Đến 18/6 phải công bố kết quả tốtnghiệp mà chưa có kết luận của thanh tra thì có công bố kết quả tốtnghiệp của các học sinh tại hội đồng thi Trường THPT dân lập Đồi Ngô?

Nên căn cứ vào cái đã có để xử lí. Ngày 18/6 chắc sẽ có kết quả của học sinh.

Mọi thứ đang lẫn lộn (?!)

-Hiện thanh tra của Sở GD-ĐT đang tiến hành chấm bài của học sinh TrườngTHPT dân lập Đồi Ngô. Bộ có cách nào để giám sát, kiểm tra?

Nếu có dấu hiệu sai phạm thì sẽ có những động tác theo luật thanhtra. Về các giám thị và hội đồng thi Sở GD-ĐT Bắc Giang đã kiểm điểmtừng người một, thậm chí mỗi người một bàn để viết bản kiểm điểm. Đây làviệc của Bắc Giang. Sau có kết quả như thế nào họ sẽ báo cáo.

- Một sự việc được cho là lớn ở Bắc Giang nhưng khi gửi thông tinđến báo chí, Bộ vẫn nói về một kỳ thi "an toàn, nghiêm túc". Ông có ýkiến gì về điều này?

Tôi rất buồn vì nhiều nhẽ. Nhiều giámđốc sở gọi điện cho tôi. Hình như có sự bất công bằng quá, mọi thứ lẫnlộn hết. Dường như chỉ có sai, có xấu thôi. Nhưng đây là chủ trươngchung, chính phủ phân cấp, có phải Bộ GD-ĐT đâu. Các tỉnh đều nhận vàthấy rằng có nhiều nơi làm tốt.

Đó là cảm giác thật của tôi và tôi cho đó là khách quan. Ngành giáo dục đang làm rất tích cực, rất nghiêm túc.

Không xuê xoa, nương nhẹ

-Sáng 14/6 khi PV tiếp xúc với Sở GD-ĐT Bắc Giang thì họ nói việc phâncấp triệt để nên từ khi xảy ra sự việc thì Bộ chưa làm việc cụ thể vớiBắc Giang mà chỉ có chỉ đạo bằng văn bản?

Chỉ đạo của Bộ GD-ĐT và các cơ quan nhà nước có nhiều cách khác nhau. Không phải Bộ trưởng ngồi đó thì mới là chỉ đạo.

-Nhưng dù sao đây vẫn được xem là vụ việc rất lớn. Nếu Bộ hoặc lãnh đạobộ thể hiện ý chí quyết liệt trong quản lí thi cử thì ít nhất cũng nêncó động thái ít  nhất về hình thức rằng Bộ đang giám sát sự việc ở BắcGiang rất mạnh mẽ, chứ không chỉ bằng văn bản hành chính?

Ngay sáng 5/6, khi có thông tin thì chiều Bộ đã có văn bản chỉ đạo.Như thế là mạnh mẽ rồi. Chỉ đạo của nhà nước không phải quan liêu. Vănbản nhà nước có sức mạnh.

- Nếu có hiện tượng nương nhẹ trong xử lí những người vi phạm, Bộ sẽ có biện pháp gì để can thiệp?

Lúc ấy, Bộ sẽ có cách và theo quy định của pháp luật. Nhưng đến giờphút này, mình nghĩ không có gì xuê xoa cả. Bắc Giang đang làm rấtnghiêm túc, không bao che. Họ thấy có dấu hiệu ngoài thẩm quyền và đãchuyển cho phía công an.

Việc phân cấp cũng tăng cường trách nhiệm của các địa phương. Rútkinh nghiệm lần tới trong thanh tra thi ĐH-CĐ sẽ có đường dây phản ánh.Mình sẽ trực. Giả sử có trường hợp ở Bắc Giang nếu ngay môn đầu tiêncháu học sinh hay thầy giáo đó gọi cho mình mình sẽ đến tận nơi ngay.Chứ không để đến 6 rồi 10 clip ghi hình vi phạm.

- Theo ông, có nên bổ sung quy chế khuyến khích thí sinh tố cáo gian lận trong thi cử?

Chúngta khuyến khích tố cáo gian lận một cách hợp pháp. Mang cái không đượcphép vào là không hợp pháp. Nhưng cần căn cứ nhiều việc chứ không cứngnhắc hủy bài thi. Và không nói đến công tội ở đây. Sau hôm đầu tiên, nếuem học sinh hay thầy giáo báo lại bằng miệng, bằng văn bản (có thêmchứng cứ là tốt) thì đấy mới là có công.

Cảm ơn ông!

Văn Chung
(ghi)

">

Tốt nghiệp: 'Các tỉnh thấy có nhiều nơi làm tốt'

Nhận định, soi kèo Kayserispor vs Hatayspor, 20h00 ngày 28/3: Tự cứu bản thân

Andrew Ng là một giáo sư ngành khoa học máy tính tại Đại học Stanford và ông đã có một cách giải thích khá thú vị về cách Coursera – công ty đào tạo trực tuyến tương tác mà ông đồng sáng lập, được kỳ vọng để thực hiện cuộc cách mạng trong giáo dục đại học bằng cách cho phép sinh viên trên toàn thế giới không chỉ nghe bài giảng mà còn có thể làm bài tập, được chấm điểm và khi hoàn tất khóa học họ có thể nhận một bằng chứng nhận. Với bằng chứng nhận này sinh viên có thể dùng để tìm một công việc tốt hơn hoặc được nhận vào một trường học tốt hơn.

  • THÔNG TIN LIÊN QUAN
  • Tháp ngà sụp đổ?
  • Sóng thần đổ bộ đại học

“Tôi thường dạy trong những lớp học có 400 sinh viên”, nhưng học kỳ vừa rồi ông đã dạy 100,000 sinh viên của khóa học trực tuyến. “Để giảng dạy với số lượng sinh viên nhiều như vậy theo cách thức truyền thống thì tôi sẽ cần phải dạy tại Đại học Stanford trong khoảng 250 năm”, giáo sư Ng nói.

Chào mừng bạn đến với cuộc cách mạng trong giáo dục đại học. Bước đột phá lớn xảy ra khi ý tưởng đột nhiên nảy ra lại phù hợp một cách bất ngờ. Chi phí để nhận được một bằng đại học đang tăng nhanh hơn cả những dịch vụ chăm sóc sức khỏe, nên việc cung cấp các chương trình giáo dục đại học chất lượng với chi phí thấp được coi là vấn đề cấp bách hiện nay. Đồng thời, trong nền kinh tế tri thức, việc có được một bằng đại học trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Nhờ có sự mở rộng của công nghệ không dây tốc độ cao, của hệ thống Internet, Facebook, công nghệ điện toán đám mây và máy tính bảng, thế giới đã tiến đến ngưỡng kết nối siêu tốc độ chỉ trong vòng 7 năm. Công nghệ đã ươm tạo một thế hệ trẻ, một thế hệ có thể thoải mái học tập và trao  đổi với các giáo sư qua màn hình trực tuyến.

Sự kết hợp của tất cả các yếu tố này đã hình thành Coursera.org vào ngày 18/4. Công ty đã nhận được sự ủng hộ của các quỹ đầu tư mạo hiểm từ Silicon Valley, (theo như đồng nghiệp John Markoff của tôi đưa tin.) khi nhà báo John Markoff lần đầu đưa tin về Coursera.

Các công ty tư nhân như Phoenix đã cung cấp các khóa học trực tuyến có phí trong nhiều năm. Các trường đại học danh tiếng như M.I.T và Stanford đã và đang cung cấp các hệ thống bài giảng trực tuyến miễn phí. Coursera  đang thực hiện những bước tiến tiếp theo: xây dựng một nền tảng tương tác trong đó cho phép những trường đại học tốt nhất trên thế giới không chỉ cung cấp một lượng lớn các bài học miễn phí lên mạng Internet mà còn xây dựng một hệ thống kiểm tra, chấm điểm, tương tác sinh viên với sinh viên và trao giấy chứng nhận hoàn thành khóa học với chi phí dưới 100$. (Điều này có vẻ là một món hời khi mức học phí ở đại học Stanford là trên $40,000 một năm.) Coursera hiện đang cung cấp 40 khóa học online – từ  điện toán tới nhân văn. Bài giảng trong các khóa học được thực hiện bởi các giáo sư đến từ các trường đại học danh tiếng như Stanford, Princeton, Michigan và Đại học Pennsylvania.

Sau khi nhận thấy số lượng học viên theo học các khóa học trực tuyến miễn phí tăng lên hàng chục nghìn người, Daphner Koller, người đồng sáng lập Couresra với Andrew Ng, đồng thời là một giáo sư Khoa học máy tính tại đại học Standford đã giải thích “Mỗi trường đại học đều xây dựng và soạn thảo nội dụng bài giảng riêng, và chúng tôi đóng vai trò trung gian để cung cấp và hướng những nội dụng này đến với các đối tượng sinh viên. Chúng tôi cũng sẽ hợp tác với nhà tuyển dụng để kết nối với sinh viên (với sự đồng ý của họ) với các cơ hội việc làm phù hợp với kỹ năng mà học viên mới có được. Ví dụ, một công ty dược sinh học đang tuyển nhân viên có kỹ năng lập trình và điện toán sinh học có thể tìm đến chúng tôi để chọn ra những sinh viên học tốt trong các khóa học điện toán đám mây và công nghệ gen. Điều này rất tốt cho cả người lao động và người tuyển dụng. Thêm vào đó, những người không có nhiều bằng cấp truyền thống cũng có thể nhận được sự tín cử để mở rộng cơ hôi của bản thân.

MIT, Harvard và các công ty tư nhân như Udacity đang tạo nên một nền tảng tương tự. Trong 5 năm tới, lĩnh vực này sẽ trở thành một ngành công nghiệp lớn.

Với các bài giảng bằng tiếng Anh, sinh viên thuộc cùng một quốc gia đã hình thành các nhóm học riêng để giúp đỡ lẫn nhau. Số lượng sinh viên lớn nhất ghi danh vào các khóa học trực tuyến đều đến từ Mỹ, Anh, Nga, Ấn Độ và Brazil. “ Email của một sinh viên người Iran, viết rằng cậu ta đã tìm ra cách download các video bài giảng và sao chúng sang đĩa CD  bán ra thị trường. “Chúng tôi chỉ vừa mới phá vỡ kỷ lục 1 triệu học viên tham gia các khóa học trực tuyến” Andrew Ng đã tuyên bố hôm thứ 5 tuần trước.
 
Để giúp việc học trở lên dễ dàng hơn, Coursera đã chia nhỏ các bài giảng ra thành các các đoạn ngắn, đồng thời cung cấp các bài kiểm tra online có khả năng tự động chấm điểm để rà soát lại lượng kiến thức mới học. Chương trình kiểm tra hoạt động dựa trên sự tin tưởng vào tính trung thực của học viên khi làm bài, tuy vậy vẫn có các công cụ chống gian lận được xây dựng
Trong mỗi khóa học, học sinh gửi câu hỏi lên một diễn đàn trực tuyến để tất cả mọi người nhìn thấy và sau đó bình chọn cho câu hỏi và câu trả lời thú vị nhất từ trên xuống dưới. “Vì vậy các câu hỏi hữu ích nhất sẽ đứng ở đầu bảng và những câu hỏi không được đánh giá cao sẽ đứng ở phía dười”, giáo sư Ng giải thích. “Với hơn 100.000 sinh viên, bạn có thể đăng nhập tất cả các câu hỏi. Đó là một kho dữ liệu khổng lồ.” Thêm vào đó khi một sinh viên đặt câu hỏi về bài học vào buổi sáng ở Cairo và lúc đó là 3 giờ sáng ở Stanford thì cũng không thành vấn đề. “ Sẽ luôn luôn có  người trên đó trả lời câu hỏi của bạn” sau khi bạn post lên diễn đàn, ông nói. Thời gian trả lời trung bình cho mỗi câu hỏi là 22 phút.
Những nền tảng học tập với chất lượng hàng đầu có thể cho phép các trường công có nguồn ngân sách eo hẹp ở Mỹ “hóa phép” lớp học của họ. Theo cách  tải các bài giảng chất lượng quốc tế về bất kỳ môn học nào để dạy và để giảng viên của họ có thể tập trung trực tiếp hướng dẫn học viên. Giáo sư Koller nói: “Điều này cho phép những người không được tham gia vào một lớp học đẳng cấp quốc tế - vì khó khăn tài chính, địa lý hoặc quỹ thời gian eo hẹp - có cơ hội tạo một cuộc sống tốt hơn cho bản thân và gia đình.”
Khi bạn coi việc thiếu giáo dục là nguyên nhân của những vấn đề nghiêm trọng đang diễn ra trên thế giới thì đào tạo trực tuyến chính là chìa khóa giải quyết mọi vướng mắc. Hãy để cuộc cách mạng trong giáo dục đại học bắt đầu.

  • Thomas L. Friedman
  • Vân Hương(dịch từ New York Times)
">

Tác giả 'Thế giới phẳng' tiên đoán cách mạng giáo dục

友情链接