Nhận định, soi kèo Sao Paulo vs Cruzeiro, 03h30 ngày 14/4: Chiến thắng đầu tiên cho Sao Paulo

Hơn 850.000 thí sinh cả nước đã biết điểm thi tốt nghiệp THPT 2020. So với năm 2019, điểm thi năm nay cao vượt trội. Phổ điểm 5 tổ hợp truyền thống gồm A, B, C, D, A1 được hầu hết các trường ĐH sử dụng xét tuyển nhiều nhất rất cao.

Khối A có điểm trung bình 21,46 điểm, cao hơn năm 2019 (17,73) 3,73 điểm. Tổng điểm có nhiều thí sinh đạt nhất 23 điểm, cao hơn 2019 (19,55) 3,45 điểm.

Khối B có điểm trung bình 20,36 điểm, cao hơn năm 2019 (16,85) 3,51 điểm. Tổng điểm có nhiều thí sinh đạt nhất là 22 điểm, cao hơn năm 2019 (17,78) 4,22 điểm.

Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2020 (Ảnh: Thanh Tùng)

Khối C có điểm trung bình là 18,5 điểm, cao hơn năm 2019 (15,64) 2,86 điểm. Tổng điểm có nhiều thí sinh đạt nhất là 19 điểm, cao hơn năm 2019 (15,50) 3,5 điểm.

Khối D có điểm trung bình là 18,19 điểm, cao hơn năm 2019 ( 15,78) 2,41 điểm. Tổng điểm có nhiều thí sinh đạt nhất là 19 điểm, cao hơn 2019 (15,00) 4 điểm.

Khối A1 có điểm trung bình là 20,07, cao hơn năm 2019 (17,39) 2,68 điểm. Tổng điểm có nhiều thí sinh đạt nhất là 21 điểm, cao hơn năm 2019 (17,75) 3,25 điểm.

Ông Phạm Thái Sơn, Trưởng phòng Đào tạo, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, nhìn nhận điểm thi tốt nghiệp THPT năm nay cao vượt bậc so với điểm thi THPT quốc gia năm 2019. 

Điểm trung bình các môn rơi vào mức điểm 6,00 - 6,80. Điểm môn Tiếng Anh thấp nhất trong các môn thi. Điểm môn Lịch sử đã có khởi sắc.

Điểm chuẩn sẽ tăng vọt

Điểm thi cao nhưng chỉ tiêu các trường xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020 ít đi, nhiều ĐH dự đoán điểm chuẩn sẽ tăng vọt.

Ông Phạm Thái Sơn nhìn nhận điểm chuẩn các trường ĐH sẽ tăng. Những trường xét tuyển các khối truyền thống A, B, A01, D như Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, Y Dược TP.HCM, Bách khoa TPHCM, Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM sẽ tăng từ 1 đến 5 điểm so với năm 2019.

Ông Sơn cũng dự đoán, ngoài các trường đại học, năm nay một số trường CĐ như CĐ Công thương TP.HCM, CĐ Kỹ thuật Cao Thắng, CĐ Kinh tế TP.HCM cũng sẽ “được mùa” tuyển sinh. Lý do là chương trình học ngắn, thời gian thực hành nhiều và sinh viên ra trường dễ xin việc.

Điểm chuẩn ĐH 2020 sẽ tăng cao? (Ảnh: Thanh Tùng)

Ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM cũng dự đoán điểm chuẩn những ngành tuyển khối A, B sẽ tăng mạnh. Những ngành tuyển khối C và D và những ngành xét tuyển có tổ hợp môn Tiếng Anh cũng sẽ tăng trong khoảng 2 điểm.

“Điểm chuẩn khối các trường kỹ thuật sẽ tăng khoảng 2-3 điểm so với năm 2019. Còn với khối các trường Kinh tế, điểm chuẩn sẽ không tăng nhiều. Riêng điểm chuẩn các trường Y Dược có tiếng phải từ 28 trở lên mới trúng tuyển. Còn khối các trường Khoa học xã hội tăng ít hơn”- ông Dũng nói.

Tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, ông Dũng bật mí thí sinh có thể tính điểm trúng tuyển năm nay bằng cách lấy điểm chuẩn năm 2019 và cộng thêm 3 điểm ở mỗi ngành.

Ông Phùng Quán, Trưởng phòng Thông tin - truyền thông, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM) cũng cho rằng điểm chuẩn khối ngành IV (Khoa học sự sống, Khoa học tự nhiên) sẽ tăng không nhiều. Tuy nhiên, trong khối ngành này điểm chuẩn ngành Công nghệ sinh học sẽ tăng nhiều nhất.

Với khối ngành V (Toán, Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Công nghệ, Chế biến, Xây dựng, Kiến trúc, Nông lâm, Thủy sản, Thú y) thì điểm chuẩn sẽ tăng ít nhất 1-2 điểm so với năm ngoái. Trong khối ngành này, nhóm ngành Công nghệ Thông tin sẽ có điểm chuẩn tăng nhiều nhất. Điểm chuẩn ngành Hóa học cũng sẽ tăng.

Trong khi đó, điểm chuẩn khối ngành VI (Khối ngành sức khỏe) tăng ít nhất 2-3 điểm so với năm ngoái.

Ngoài ra, theo ông Quân, điểm chuẩn các ngành như Công nghệ Thông tin, Công nghệ Sinh học, Hóa học, Quan hệ Quốc tế, Truyền thông, Kinh tế quốc tế, Kinh doanh đối ngoại, Luật thương mại quốc tế, Luật kinh doanh … đều tăng.

Riêng ở Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ông Quán dự đoán điểm chuẩn ngành Công nghệ Sinh học (bao gồm hệ đại trà và chất lượng cao) sẽ tăng ít nhất 2 điểm so với năm ngoái.

Điểm chuẩn các ngành Khoa học Vật liệu, Địa chất học, Hải dương học có thể không tăng hoặc tăng rất ít, do vậy đây là những ngành có cơ hội trúng tuyển cao. Điểm chuẩn chuyên ngành Hoá sẽ tăng ít nhất 2 điểm, ngành Sinh học, Khoa học Môi trường, Vật lý học sẽ tăng ít nhất từ 0,5 – 1 điểm

Các ngành Máy tính và Công nghệ thông tin, Công nghệ Hóa học, Khoa học máy tính (bao gồm hệ đại trà và chất lượng cao) có điểm chuẩn tăng ít nhất 2 điểm

Điểm chuẩn của ngành Kỹ thuật điện tử Viễn thông và Chương trình Việt - Pháp ngành Công nghệ thông tin, Kỹ thuật Hạt nhân có thể tăng ít nhất 1 điểm. Ngành Kỹ thuật điện tử Viễn thông (chất lượng cao), Công nghệ kỹ thuật Môi trường, Toán học có điểm chuẩn tăng ít nhất 0,5- 1 điểm so với năm ngoái.

Ông Quán khuyên, thí sinh sau khi có điểm, để tăng cơ hội trúng tuyển có thể đăng ký thay đổi nguyện vọng đến các ngành Sinh học, Khoa học Môi trường, Vật lý học, Toán học, Khoa học Vật liệu, Địa chất học, Hải dương học bởi đây là những ngành học có cơ hội trúng tuyển cao.

Còn ông Nguyễn Ngọc Khôi, Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Y Dược TP.HCM, cho rằng đưa dự đoán điểm chuẩn hiện tại là hơi sớm bởi thí sinh không bị giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký, hơn nữa còn được quyền điều chỉnh. Ông Khôi khuyên thí sinh nếu thích nhất ở đâu thì chọn ở đó nhưng cũng cần cân nhắc thay đổi nguyện vọng bởi nếu không đỗ nguyện vọng 1 thì sẽ tự động rớt xuống nguyện vọng khác.

Theo ông Khôi, năm nay điểm 10 nhiều, điểm thi cao nên chắc chắn điểm chuẩn ĐH sẽ tăng hơn. Nhưng việc tăng bao nhiêu phụ thuộc số lượng và chất lượng thí sinh đăng ký. Dự đoán điểm chuẩn Trường ĐH Y Dược TP.HCM cũng sẽ tăng một chút.

Lê Huyền

Phổ điểm các khối xét tuyển đại học năm 2020

Bộ GD-ĐT vừa công bố phổ điểm các tổ hợp xét tuyển đại học từ kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020. VietNamNet đăng tải để phụ huynh và thí sinh tham khảo xét tuyển đại học.

Theo đó, Thủ tướng Chính phủ sửa đổi, bổ sung tiêu chuẩn ở khoản 8 Điều 5 và khoản 7 Điều 6 về bài báo khoa học.

Cụ thể, Giáo sư phải có bài báo khoa học quy định tại các khoản 4,6,7 và điểm c khoản 9 Điều 5 Quyết định số 37/2018/QĐ-TTg. Phó Giáo sư có bài báo khoa học quy định tại các khoản 4,5,6 Điều 6 Quyết định số 37/2018/QĐ-TTg.

Bài báo khoa học phải được công bố trên tạp chí khoa học quốc tế có uy tín.

Điểm mới so với trước đây là đối với các chuyên ngành thuộc ngành Khoa học quân sự và ngành Khoa học an ninh liên quan đến bí mật nhà nước thuộc lĩnh vực quốc phòng, an ninh thì bài báo khoa học công bố trên tạp chí khoa học quốc tế có uy tín được thay thế bằng các bài báo khoa học công bố trên các tạp chí khoa học uy tín của ngành Khoa học quân sự và ngành Khoa học an ninh (bài báo thay thế).

Sửa đổi tiêu chuẩn chức danh GS, PGS về bài báo khoa học. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Tổng số điểm của các bài báo thay thế cho mỗi bài báo khoa học công bố trên tạp chí khoa học quốc tế có uy tín phải đạt 1,5 điểm trở lên và toàn bộ số điểm của các bài báo thay thế cho các bài báo khoa học công bố trên tạp chí khoa học quốc tế có uy tín không được tính vào tổng số điểm công trình khoa học quy đổi tối thiểu.

Đối với chức danh Giáo sư, bài báo khoa học và bài báo thay thế được tính từ thời điểm sau khi ứng viên được công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh phó giáo sư.

Đối với chức danh Phó Giáo sư, bài báo khoa học và bài báo thay thế được tính từ thời điểm sau khi ứng viên bảo vệ thành công luận án tiến sĩ.

Quy định trên có hiệu lực từ ngày 31/8/2020.

Thanh Hùng

Danh sách tạp chí khoa học tính điểm xét giáo sư, phó giáo sư 2020

Hội đồng Giáo sư Nhà nước vừa ký quyết định phê duyệt danh mục tạp chí khoa học được tính điểm xét giáo sư, phó giáo sư của 28 Hội đồng giáo sư ngành, liên ngành năm 2020.

Cùng với Quang Hải là ngôi sao bóng đá châu Á khác, Alireza Faghani (Iran) và nữ cầu thủ Wang Shanshan (Trung Quốc).

AFC chọn Quang Hải tham gia chiến dịch BreakTheChain

Chiến dịch #BreakTheChain thu hút hàng triệu người trên thế giới, nhằm nâng cao nhận thức và các biện pháp phòng chống lây lan Covid-19.

#BreakTheChain cũng kêu gọi mọi người tuân thủ các nguyên tắc y tế và sức khỏe, theo hướng dẫn của Tổ chức Y tế thế giới (WHO).

AFC mô tả Quang Hải và hai đồng nghiệp là 3 biểu tượng bóng đá hiện đại, có sự tác động lớn đến cộng đồng quốc tế.

Quang Hải là ngôi sao đội tuyển Việt Nam, đặc biệt tỏa sáng trong các giải đấu gần đây mà anh tham dự. Nổi bật là Asian Cup 2019 ở UAE.

"Trong cuộc chiến chống lại virus này, nó giống như trong bóng đá, không gì có thể thay thế cho tinh thần đồng đội", cầu thủ của Hà Nội chia sẻ.

"Để chiến thắng trong mọi khía cạnh của cuộc sống, yêu cầu mọi người trong xã hội phải cùng nhau làm việc trong sự thống nhất.

Đây là cơ hội tốt nhất để đánh bại virus này. Tôi kêu gọi mọi người làm theo hướng dẫn người hùng vô danh thực sự của đợt bùng phát này - các chuyên gia y tế, chăm sóc sức khỏe của chúng ta.

Bằng cách giữ an toàn, sống tích cực, với chút kiên nhẫn và kỷ luật, chúng ta sẽ chiến thắng đại dịch này".

Thiên Thanh

Năm nay, điểm trúng tuyển vào lớp 10 THPT công lập ở Thanh Hóa khiến nhiều người bất ngờ khi 55/88 trường có mức dưới 20 điểm.

Đặc biệt, có những trường điểm chuẩn nằm ở “đáy”, học sinh chỉ đạt trung bình dưới 1 điểm/môn vẫn trúng tuyển. Điển hình là Trường THPT Lang Chánh (huyện Lang Chánh) có điểm chuẩn là 2,9 điểm cho 3 môn thi (Toán, Văn, Ngoại ngữ). Trong đó, điểm Toán và Văn nhân hệ số 2. Như vậy, thí sinh chỉ cần đạt trung bình 0,58 điểm/môn đã trúng tuyển vào trường này.

Điểm chuẩn vào lớp 10 một số trường THPT ở Thanh Hóa và Cần Thơ

Trao đổi với VietNamNet, ông Trần Văn Hòa, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hóa, cho hay điểm chuẩn vào các trường của tỉnh năm nay được xác định trên số học sinh dự thi và điểm thi các em đạt được. Đồng thời, thí sinh trúng tuyển phải đáp ứng được yêu cầu không có bài thi nào bị điểm liệt. 

Sở GD-ĐT Thanh Hóa quy định điểm liệt trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2020-2021 là 0,25.

"Như vậy, Trường THPT Lang Chánh đưa ra mức điểm chuẩn 2,9 là thấp nhưng không sai. Những học sinh không có môn thi nào bị điểm liệt và đủ điểm chuẩn đều trúng tuyển để theo học. Lang Chánh là huyện miền núi, học sinh ở đây chủ yếu là con em đồng bào dân tộc. Các em dự thi và thoát điểm liệt để đi học là điều rất quý giá” - ông Hòa nói.

Ông Hòa cho rằng không riêng Trường THPT Lang Chánh, điểm chuẩn lớp 10 ở các huyện vùng cao của tỉnh Thanh Hóa cũng thấp vì số học sinh dự thi không nhiều. Ví dụ, theo kế hoạch một trường tuyển 320 chỉ tiêu nhưng chỉ 300 thí sinh dự thi, thì em nào thoát điểm liệt là trúng tuyển.

Điểm chuẩn lớp 10 quá thấp, có nên thi không?

Trước những băn khoăn về chất lượng đào tạo của nhà trường khi điểm đầu vào quá thấp, vị Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hóa cho rằng “Điểm chuẩn thấp không phản ánh chất lượng đào tạo của trường đó là thấp. Điểm chuẩn là điểm của những em cuối cùng trúng tuyển. Còn có những em trúng tuyển với mức điểm cao hơn chuẩn. Do vậy, muốn đánh giá chất lượng đầu vào của trường đó thì phải tính điểm trung bình cộng của học sinh trúng tuyển”.

Ông Hòa cũng cho rằng mặc dù điểm chuẩn lớp 10 nhiều trường quá thấp nhưng vẫn phải tổ chức thi, vì đây là căn cứ để định hướng giảng dạy. Các trường cần biết năng lực học tập của học sinh để có định hướng dạy học ở cấp 3. Nếu học sinh có tư tưởng học hay không cũng trúng tuyển sẽ rất nguy hiểm.

“Thi là dịp để học sinh ôn lại kiến thức và định hướng tư duy. Nếu các em dự thi vượt qua được điểm liệt thì vẫn đạt tiêu chí đặt ra. Nếu tổ chức thi nhưng thí sinh bị loại quá ít hoặc gần như không loại thì phải tính toán hợp lý và cần có những nghiên cứu, xem xét thấu đáo” - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hóa nói.

Học sinh Hà Nội thi vào lớp 10 năm 2020-2021. Ảnh: Thanh Hùng

TS Vũ Thị Phương Anh, Giám đốc Ban đảm bảo chất lượng giáo dục - Tập đoàn giáo dục Nguyễn Hoàng, cũng cùng quan điểm khi cho rằng kỳ thi tuyển là xác định chọn thí sinh từ cao đến thấp theo một thang đánh giá chung. Thang đánh giá ở đây là đề thi, nên dù điểm thấp nhưng không thể nói không cần thi.

Theo TS Phương Anh, chỉ 0,58 điểm/môn vẫn đỗ không đồng nghĩa là kỳ thi này không có cạnh tranh, bởi sẽ có người chỉ đạt 0,2 điểm. Như vậy, điểm thấp nhưng vẫn có thí sinh bị loại thì vẫn đóng vai trò là kỳ thi tuyển. 

"Nếu bỏ thi mà chưa có kế hoạch tuyển sinh khác thì làm thế nào để chọn học sinh vào lớp 10 công lập cho công bằng? Ngoài ra, điểm thi dù cao hay thấp cũng cung cấp thông tin chung về năng lực của toàn bộ thí sinh tham dự kỳ thi, biết được thí sinh còn yếu những điểm nào để chú trọng tăng cường giảng dạy" - TS Phương Anh phân tích.

Mặc dù vậy, bà Phương Anh cho rằng nếu địa phương có đủ chỗ học, đặc biệt nếu thừa chỗ cho 100% học sinh đăng ký dự thi, thì không nhất thiết phải tổ chức thi cho tốn kém. Trường học muốn kiểm tra trình độ học sinh sẽ có nhiều cách, như kiểm tra đầu năm học để xếp lớp, phân loại và lấy thông tin.

“Khi tuyển sinh đại học đã thay đổi sau nhiều năm chỉ dựa vào một kỳ thi, thì việc tuyển sinh vào lớp 10 công lập cũng nên làm tương tự” - bà Phương Anh nói.  

Lê Huyền

Chỉ 0,58 điểm/môn vẫn trúng tuyển vào lớp 10 ở Thanh Hóa

Ở Thanh Hóa hay Cần Thơ, có những trường THPT công lập mà thí sinh thi vào lớp 10 năm nay chỉ cần đạt trung bình từ 0,58 - 1 điểm mỗi môn cũng trúng tuyển.

Tiếp tục đổi mới và đảm bảo chất lượng

Mục tiêu xuyên suốt trong 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu năm học 2020-2021 là tiếp tục đổi mới và đảm bảo chất lượng giáo dục.

Năm học 2020-2021, ngành giáo dục phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông. Ảnh: Thanh Tùng

Cụ thể, các nhiệm vụ được xác định gồm:

Thứ nhất, rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong đó, đề xuất cơ chế, chính sách khuyến khích phát triển hệ thống  các cơ sở giáo dục ngoài công lập ở những nơi có điều kiện.

Thứ hai, nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp. Trong đó, có chính sách thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm; quan tâm xây dựng các chính sách, cơ chế mang tính đặc thù phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.

Thứ ba, ngành giáo dục phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; đổi mới quản lý và nâng cao hiệu quả của giáo dục thường xuyên, giáo dục dân tộc; tăng cường giáo dục đạo đức; lối sống, kỹ năng sống, bảo đảm an toàn trường học; công tác giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên.

Thứ tư, nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là Tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo.

Thứ năm, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục, thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo.

Thứ sáu, đẩy mạnh phân cấp và thực hiện tự chủ đối với các cơ sở giáo dục.

Thứ bảy, hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo. Trong đó, đẩy mạnh việc thu hút các cơ sở giáo dục nước ngoài có uy tín vào Việt Nam thành lập các cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài, phân hiệu của các cơ sở giáo dục nước ngoài hoặc hợp tác, liên kết với các cơ sở giáo dục của Việt Nam theo quy định của pháp luật.

Thứ tám, tăng cường cơ sở vật chất, bảo đảm chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo.

Thứ chín, phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao.

Xử lý nghiêm tiêu cực

Từ đó, Bộ GD-ĐT cũng xác định 5 nhóm giải pháp cơ bản được duy trì và phát triển theo hướng trọng tâm, chi tiết. Cùng với hoàn thiện thể chế, tăng cường nguồn lực đầu tư, khảo thí, kiểm định chất lượng và truyền thông, đáng chú ý là nhóm giải pháp “Nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ quản lý giáo dục, đổi mới công tác quản lý; đẩy mạnh công tác kiểm tra, thanh tra, giám sát; ngăn chặn, xử lý nghiêm những tiêu cực trong hoạt động giáo dục và đào tạo”.

Chỉ thị nêu rõ, triển khai bồi dưỡng, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, thực hiện nghiêm kỷ cương, kỷ luật, lối sống văn minh đối với cán bộ quản lý giáo dục. Đặc biệt, rà soát các vấn đề trong toàn ngành để chủ động chỉ đạo giải quyết dứt điểm, khắc phục những hạn chế, bất cập.

Trong năm học 2020-2021, công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm sẽ được tăng cường. Theo đó, sẽ thực hiện thanh tra, kiểm tra công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ tại các cơ sở giáo dục, đặc biệt là chứng chỉ ngoại ngữ và chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin; thanh tra, kiểm tra đột xuất khi phát hiện dấu hiệu vi phạm hoặc những vấn đề nóng mà dư luận xã hội quan tâm.

Tăng cường thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục đại học, nhất là việc thực hiện quy định về quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình; công tác tuyển sinh, các chương trình liên kết giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo, các cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài tại Việt Nam và các hoạt động tư vấn du học. Xem xét dừng tuyển sinh các chương trình, các ngành đào tạo không đảm bảo chất lượng.

Chỉ thị nhấn mạnh, xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân vi phạm; tăng chế tài xử phạt đối với một số hành vi vi phạm có tổ chức, ảnh hưởng nghiêm trọng đến hoạt động quản lý Nhà nước về giáo dục.

Hải Nguyên

Giảm tải kiến thức 10 môn học ở cấp THCS và THPT

Bộ GD-ĐT vừa ban hành công văn hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS và THPT. Theo đó, điều chỉnh theo hướng tinh giản các nội dung ở 10 môn học.  

-  Có một thanh niên tiếp cận và hẹn hò tán tỉnh em. Hắn đã dùng thủ đoạn bỉ ổi là cho thuốc kích thích vào đồ uống của em, sau đó đưa em đi nhà nghỉ...

TIN BÀI KHÁC