Soi kèo góc Ipswich Town vs Fulham, 21h00 ngày 31/8

Thế giới 2025-03-25 08:17:04 45
èogócIpswichTownvsFulhamhngàcúp tây ban nha hôm nay   Hư Vân - 31/08/2024 04:35  Kèo phạt góc
本文地址:http://game.tour-time.com/news/805e198535.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Ethiopia vs Ai Cập, 4h00 ngày 22/3: Khó có bất ngờ

Theo thống kê của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, năm học 2020-2021, nhà trường có 1.522 sinh viên được công nhận tốt nghiệp, trong đó có 170 sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, 675 sinh viên tốt nghiệp loại giỏi. Năm học 2021-2022, nhà trường có 1.318 sinh viên được công nhận tốt nghiệp, trong đó có 192 sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, 665 sinh viên tốt nghiệp loại giỏi.

Trong buổi lễ bế giảng, các sinh viên đã cùng nhau lưu lại những khoảnh khắc đẹp.

Phát biểu tại buổi lễ, GS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội chúc mừng các tân cử nhân và không quên nhắn nhủ từ nay, các em có bổn phận và trọng trách cao cả của những người làm giáo dục. 

“Giáo dục, trước hết và trên hết là hướng con người sống tử tế, sống có trách nhiệm, sống bằng tình yêu thương, bằng bao dung và độ lượng. Tiếp đến là hướng họ đến sự trung thực, bản lĩnh và dám chinh phục những điều mới lạ; và cuối cùng là họ dám dấn thân để hành động thông minh góp sức xây đời.

Giáo dục phải bắt đầu từ những điều gần gũi, bắt đầu từ trong nhà mới ra ngoài ngỏ.

Phải bắt đầu để mỗi trẻ biết thương cha, thương mẹ, biết cảm thông với nỗi nhọc nhằn, biết bưng bát cơm là chắt chiu từng hạt, biết hỏi han khi mẹ cha trái gió, trở trời.

Giáo dục để trẻ đến với nhau bằng tình thương trang lứa, để mỗi em thơ không mặc cảm giàu nghèo”. 

Thầy Minh cho hay, cái cao cả của một nền giáo dục không phải chỉ tạo ra các chuyên gia thật giỏi giang, mà thành công trước tiên là tạo ra những con người ứng xử văn minh và có tấm lòng rộng lượng.

“Giáo dục để mỗi trẻ biết yêu thương đồng chua nước mặn, biết quý cái dải cát trắng trải dài, biết thương vách đá cheo leo và biết ơn đến từng nắm đất.

Giáo dục để mỗi trẻ biết một thời đau thương đất nước, biết thương non sông này đã mấy bận chia đôi; biết ơn hàng triệu người đã hòa vào lòng đất để bình yên có được hôm nay. 

...Khi mỗi người biết yêu thương, tự nhiên trong họ sẽ sinh ra trách nhiệm”.

GS Minh cũng căn dặn các học trò của mình hãy là những người khiêm tốn. 

“Mình không phải là thần tượng và đừng tự biến mình thành thần tượng. Mình phải là hiện thân của sự bình thường, có đúng, có sai và khi lỗi lầm thì nhận ra để sửa. Chúng ta không thể dạy học sinh can đảm và trung thực khi chính mình không dám đối diện với sự thật. Đừng đem cái hiểu biết hữu hạn của mình để giới hạn cái vô hạn trong trí tưởng của trẻ thơ”. 

Thầy Minh cũng nhắn nhủ các tân cử nhân hãy đem sức trẻ, đem niềm vui và gieo khát vọng cho mỗi trẻ thơ. Hãy dám thử sức với cuộc đời rồi những gì tốt hơn sẽ đến.

“Cuộc đời không bình yên như các em từng nghĩ. Phía bình minh cũng có lúc là nơi bão tố bắt đầu. Thầy tin rằng, những gì chắt lọc từ mái trường này, từ trải nghiệm cuộc sống sẽ giúp các em đứng vững trước cuộc đời và rồi can đảm đi lên. Thầy nhắc lại rằng, yêu thương và bao dung, tha thứ sẽ cảm hóa dần những bất cập cuộc đời; không đố kỵ và khắc ghi lỗi lầm người khác sẽ cho ta thanh thản cả tâm hồn”.

Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đập tay chúc mừng, tạo động lực tới các tân cử nhân.

Với các giáo viên tương lai, thầy Minh cho hay, các em cần hiểu giữa khát vọng, đam mê và cuộc sống thực có lúc không đồng điệu, dung hòa và không hề đơn giản. 

Khi ở giữa yêu cầu của thời đại, của đất nước, giữa đòi hỏi của phụ huynh, giữa mong muốn của học sinh, để các em làm tốt bổn phận của mình là điều không hề dễ. 

“Chúng ta đang ở giữa những biến động của thời cuộc, giữa những giá trị có lúc bị xê dịch nên những ai không đủ can đảm và bản lĩnh thì rất khó thực hiện tốt trọng trách cao quý của mình. Nếu mục đích tối thượng chỉ là tiền bạc thì nghề dạy học sẽ không thỏa mãn cho bạn, nên tìm việc khác phù hợp hơn; và nếu chỉ vì điều đó mà đánh mất lòng tự trọng thì không nên chọn làm nhà giáo. Hãy đủ tỉnh táo để có một quan niệm về ý nghĩa của cuộc đời và công việc một cách dung hòa”.

GS Minh khuyên, bằng nhiều cách khác nhau, các tân cử nhân sư phạm hãy nhắn nhủ với phụ huynh học sinh rằng, trước khi dạy con họ trở thành thiên tài, hãy cùng nhau giáo dục để con họ trở thành người tử tế. 

“Nói với phụ huynh rằng, đừng bắt con cái họ phải thực hiện ước mơ dang dở của họ mà hãy để cho trẻ thỏa mãn ước mơ của chúng.

Bằng nhiều cách khác nhau, các em giúp trẻ nói thật, dám nói thật, dù đó là lỗi lầm, là sai trái; chỉ dám nói thật thì người ta mới dám nhận lỗi và sửa lỗi, để rồi các trẻ đó sẽ trở thành người dám bảo vệ sự thật”.

Thanh Hùng

">

'Để làm tốt bổn phận người giáo viên là điều không hề dễ'

">

Những tù nhân phiền toái nhất nước Mỹ

Nhận định, soi kèo Ehime FC vs Consadole Sapporo, 12h00 ngày 23/3: Chủ nhà chìm sâu

Theo thống kê, những tháng đầu năm 2022 chưa phải là thời gian cao điểm trong tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp, tuy nhiên do làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền, tư vấn và phân luồng, hướng nghiệp trong học sinh phổ thông nên kết quả tuyển sinh 6 tháng đầu năm 2022 đã có dấu hiệu khởi sắc hơn so với năm 2021.

Theo số liệu tổng hợp, tính đến đầu tháng 6/2022, cả nước đã tuyển sinh được hơn 920 nghìn người (đạt khoảng 48% so với kế hoạch năm và tăng hơn 5% so với cùng kỳ năm 2021), trong đó tuyển sinh trình độ cao đẳng, trung cấp được hơn 70 nghìn người (đạt khoảng 14% kế hoạch); trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo khác khoảng 850 nghìn người (đạt  khoảng 55% kế hoạch). 

Các trường đã chủ động điều chỉnh kế hoạch, tiến độ đào tạo, đa dạng hóa các phương thức tổ chức đào tạo, đẩy mạnh đào tạo trực tuyến (online) đối với các nội dung, môn học, mô đun phù hợp; khuyến khích giáo viên nghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế, xây dựng bài giảng điện tử, khóa học trên website của trường hoặc các trang mạng xã hội.

Đã có trên 60% trường trung cấp, cao đẳng áp dụng một hoặc nhiều hình thức giảng dạy trực tuyến vào các nội dung đào tạo phù hợp trong chương trình. 

Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng việc tuyển sinh đại học dễ dàng với quy mô và số lượng lớn (luôn chiếm khoảng 50% số lượng học sinh tốt nghiệp THPT hằng năm), phương thức tuyển sinh ngày càng đa dạng với ngưỡng đầu vào thấp, đặc biệt có những trường đại học chỉ lấy điểm đầu vào rất thấp chỉ tương đương đầu vào cao đẳng đã thu hút một lượng lớn người học. 

Bên cạnh đó, các doanh nghiệp (nhất là các doanh nghiệp FDI) tuyển dụng lao động chưa qua đào tạo với số lượng lớn, cả với đối tượng tốt nghiệp THCS với mức lương hấp dẫn và nhiều chính sách đãi ngộ phù hợp. Cùng với bối cảnh khó khăn về kinh tế của người dân do ảnh hưởng của dịch bệnh đã thu hút một lực lượng lớn người trẻ sau khi rời ghế nhà trường phổ thông sẵn sàng và mong muốn tham gia ngay vào thị trường lao động mà không cần qua đào tạo. 

Ngoài ra, công tác phân luồng học sinh phổ thông vào học nghề thực hiện chưa tốt, mới chỉ đạt khoảng 15% so với mục tiêu đến năm 2020 có 30% người tốt nghiệp THCS và 45% người tốt nghiệp THPT vào học nghề theo tinh thần Chỉ thị 10-CT/TW của Bộ Chính trị.

Hội nghị đánh giá kết quả công tác tuyển sinh năm 2021, 6 tháng đầu năm 2022 và thảo luận về nhiệm vụ, giải pháp hoàn thành kế hoạch năm 2022 của hệ thống giáo dục nghề nghiệp trực tuyến tại điểm cầu nhiều địa phương, cơ sở.

Tại cuộc họp các đại biểu đã trao đổi nhiều vấn đề cụ thể liên quan đến người học nghề như: chính sách hỗ trợ, nguồn lực triển khai, các hoạt động trực tiếp trong tuyển sinh, vận dụng chính sách, kết nối doanh nghiệp và việc làm cho học viên sau đào tạo. Đặc biệt, tập trung thảo luận các giải pháp tuyển sinh cụ thể trong giai đoạn hiện nay.

TS Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho hay, năm 2022, khi dịch bệnh đã được kiểm soát, việc tập trung cho công tác tuyển sinh phải là vấn đề ưu tiên hàng đầu của mỗi nhà trường, cần phải được các địa phương chú trọng hơn nữa. Đặc biệt, cần quan tâm, chú trọng đến những lĩnh vực ngành, nghề (Y tế, Du lịch, dịch vụ, Logistics...) đang thiếu hụt số lượng lớn lực lượng lao động do mở cửa trở lại sản xuất, kinh doanh, dịch vụ sau đại dịch nhằm đáp ứng kịp thời nhất nhu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp và thị trường lao động; cần tập trung làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền, tư vấn sâu về nhu cầu nhân lực lao động trong các lĩnh vực này; các chủ trương, định hướng phát triển ngắn hạn và dài hạn của ngành, của Chính phủ để xã hội, người học được rõ.  

Trong bối cảnh hầu hết các nhà trường đã trở lại học tập trực tiếp, theo ông Bình, cần đẩy mạnh hoạt động đào tạo thực hành, rèn luyện kỹ năng và thực tập sản xuất để bù lại thời gian chủ yếu dạy các nội dung lý thuyết bằng các hình thức trực tuyến.

Cùng đó, mở rộng và tăng cường các hoạt động hợp tác, liên kết đào tạo với doanh nghiệp để đưa học sinh, sinh viên năm cuối sau khi đã hình thành được các kỹ năng nghề nghiệp cơ bản trong nhà trường đến thực hành, thực tập sản xuất tại doanh nghiệp. Việc này vừa để rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, làm quen với thực tế sản xuất, kinh doanh, vừa tham gia vào việc sản xuất, hỗ trợ sản xuất, kinh doanh của doanh nghiệp trong bối cảnh thiếu hụt nhân lực lao động.

Đẩy mạnh việc số hóa nội dung, xây dựng bài giảng, tài liệu điện tử để thực hiện đào tạo trực tuyến đối với những nội dung phù hợp và có hiệu quả, đồng thời chủ động với những tình huống khó khăn có thể xảy ra khi phải tiếp tục duy trì hoạt động đào tạo trực tuyến.

Khuyến khích nhân rộng mô hình các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cam kết trả lại học phí nếu học sinh không có được việc làm đúng ngành, nghề với mức thu nhập thỏa đáng sau khi tốt nghiệp. Ngoài ra, mở rộng hợp tác, liên kết đào tạo với các cơ sở đào tạo ở nước ngoài để đào tạo các chương trình chất lượng cao, cấp bằng trong nước và của nước ngoài, đáp ứng yêu cầu về trình độ tay nghề cao của thị trường lao động.

Tuyển sinh đại học ngày một dễ, ít người trẻ chịu đi học nghề

Tuyển sinh đại học ngày một dễ, ít người trẻ chịu đi học nghề

Nhiều đại biểu bày tỏ lo lắng cho giáo dục nghề nghiệp khi mà việc tuyển sinh vào đại học ngày một dễ dàng, các trường mở thêm nhiều ngành, xét tuyển bằng nhiều phương thức.">

Khuyến khích hoàn học phí nếu học viên tốt nghiệp không làm đúng nghề

HLV Park Hang Seo lúc đến nhận chức thuyền trưởng ĐTQG Việt Nam, ở Hàn Quốc chẳng ai chú ý nhưng lúc ông rời cương vị với đầy vinh quang, trở thành tin tức quốc tế, vượt ngoài Việt Nam và xứ Kim chi

Theo tờ này, đó là một cuộc hành trình mà lúc bắt đầu chính bản thân ông Park Hang Seo cũng… hú họa, ra đi không mấy niềm tin, chẳng nghĩ mình có thể trụ lâu. Ông lựa chọn ngồi ‘ghế nóng’ ĐTQG Việt Namcó một sự thật rất rõ: hết thời ở Hàn Quốc và ông cần công việc để kiếm sống!

Lúc ông Park Hang Seo nhận chức HLV trưởng U23 Việt Nam và tuyển Việt Nam vào tháng 10/2017, chẳng ai (ở Hàn Quốc) hay cả. Điều này cũng dễ hiểu, vì trong giới bóng đá nước nhà, ông đã hết thời.

Bản thân ông cũng thú nhận, quyết định đến Việt Nam vì không còn lựa chọn nào khác vào thời điểm ấy.

Tuy nhiên, khi ông chuẩn bị rời cương vị thuyền trưởng ĐTQG Việt Nam 31/1/2023 này, nó trở thành tin tức quốc tế, vượt ra ngoài Việt Nam và Hàn Quốc. Trong 5 năm 3 tháng dẫn dắt ĐT Việt Nam, HLV Park Hang Seo đã viết lại lịch sử cho bóng đá Việt Nam, thay đổi hoàn toàn về cái nhìn của bóng đá Đông Nam Á, khu vực được coi là ‘vùng trũng’ nhất của môn thể thao Vua”.

Sports Korea chỉ ra những giá trị mà HLV Park Hang Seo mang lại, ngoài các danh hiệu, chiến tích trên sân cỏ như chức vô địch AFF Cup, 2 HCV SEA Games 30 và 31, tuyển Việt Nam lần đầu lọt vào đến vòng loại cuối World Cup khu vực châu Á,…

‘Cơn sốt bóng đá’ Park Hang Seo

Ông Park mang đến cơn sốt bóng đá tại Việt Nam ngay tại giải đấu đầu tiên U23 châu Á ở Thường Châu

Chiến lược gia người Hàn Quốc nhanh chóng tạo thành ‘cơn sốt bóng đá’ tại Việt Nam sau giải đấu đầu tiên tại U23 châu Á ở Thường Châu 2018.

Tinh thần chiến đấu, những màn trình diễn ấn tượng đưa U23 Việt Nam lần đầu tiên có mặt ở chung kết giải đấu, và dù không thể chạm cúp nhưng thầy trò ông Park được chào đón như những người anh hùng ngày trở về.

Những ngày tươi đẹp của HLV Park Hang Seo cùng bóng đá Việt Nam tiếp tục khi Olympic Việt Nam vào bán kết Asiad 2018, rồi tuyển Việt Nam điền tên vào 8 đội mạnh nhất châu Á tại Asian Cup 2019, chỉ chịu khuất phục tuyển Nhật Bản 0-1 sau đó.

Xen giữa đó, ông Park giúp tuyển Việt Nam thỏa giấc mơ vô địch AFF Cup lần 2 sau 10 năm chờ đợi. Có thể nói, năm 2018 là năm đỉnh cao của tuyển Việt Nam dưới thời HLV Park hang Seo.

Với lứa U23 Việt Nam, ông Park giúp họ giành Vàng tại SEA Games 30 – lần đầu sau 60 năm, và tiếp tục bảo vệ thành công danh hiệu ở kỳ đại hội kế tiếp (SEA Games 31). Đáng kể, tuyển Việt Nam còn lập thành tích lần đầu trong lịch sử có mặt ở vòng loại cuối World Cup 2022 khu vực châu Á.

Từ chỗ vất vả đi tìm danh hiệu, HLV Park Hang Seo đến và đã biến bóng đá Việt Nam thành quốc gia mạnh nhất khu vực Đông Nam Á.

Thay đổi chuẩn bóng đá Đông Nam Á

Châu Á nhìn tuyển Việt Nam và bóng đá Đông Nam Á khác đi, trong mấy năm qua. Tại vòng loại cuối World Cup 2022 khu vực châu Á, thầy trò ông Park chỉ để thua 'ông lớn' này 0-1

Thành tích của HLV Park Hang Seo không chỉ là kỳ tích của riêng bóng đá Việt Nam. Bóng đá Đông Nam Á vốn vẫn kém xa châu Á chứ chưa nói đến thế giới. Có thể nói, các quốc gia khu vực xem AFF Cup như ‘World Cup Đông Nam Á’ và sống trong cái ‘ao làng’ của mình.

Tuy nhiên, với các chiến tích tại U23 châu Á, Asiad, Asian Cup và vòng loại cuối World Cup 2022 khu vực châu Á của HLV Park cùng tuyển Việt Nam, hay cách Thái Lan, Indonesia và Malaysia hướng đến, họ từng bước thay đổi chuẩn bóng đá khu vực.

Giờ đây các ĐTQG châu Á khác đối đầu với các đội khu vực Đông Nam Á bắt đầu cảnh giác hơn, xem họ là đối thủ khó chơi hoặc không dễ để thua, thay vì xem như có thể thắng với rổ đựng banh. Ở vòng loại cuối World Cup 2022 vừa qua, tuyển Việt Nam cũng chỉ để thua Nhật Bản 0-1.

Cầu nối tuyệt vời cho mối quan hệ giữa Việt Nam và Hàn Quốc

Ông Park là cầu nối tuyệt vời cho mối quan hệ giữa Việt Nam và Hàn Quốc ngày thêm gắn kết

Cùng với làn sóng K-pop, phim Hàn Quốc, HLV Park Hang Seo chính là cầu nối tuyệt vời cho mối quan hệ giữa 2 đất nước Việt Nam và Hàn Quốc.

Khi ấy, tổng thống Moon Jae-in đang đương chức cũng đã ca ngợi chiến tích của bóng đá Việt Nam cũng như tuyên dương ông Park: “Tôi rất vui khi mối quan hệ giữa 2 nước Việt Nam – Hàn Quốc ngày càng gần gũi hơn”.

Trong khi đó, tại Việt Nam, ông Park cũng vinh dự nhận Huân chương lao động hạng Nhì (2020) vì những cống hiến cho bóng đá Việt Nam. Đây là Huân chương lao động hạng Nhì đầu tiên được Nhà nước Việt Nam trao cho một HLV người nước ngoài.

Vào tháng 12/2022 vừa qua, tổng thống Hàn Quốc, Yoon Suk Yeol đã trao tặng huân chương ngoại giao cho HLV Park Hang Seo do có đóng góp to lớn vào thúc đẩy quan hệ hữu nghị giữa 2 nước...

Video top 5 bàn thắng cảm xúc nhất bóng đá Việt Nam thời HLV Park Hang Seo:

Tuyển Việt Nam: Cần người thay ông Park thắp lên khát vọng mới

Tuyển Việt Nam: Cần người thay ông Park thắp lên khát vọng mới

Tuyển Việt Nam đặt mục tiêu tham dự World Cup, nhưng để có thể hiện thực hoá người kế nhiệm HLV Park Hang Seo phải làm điều gì đầu tiên?">

Ông Park nhậm chức không ai hay, chia tay tuyển Việt Nam gây chú ý

友情链接