Nội dung đề thi: đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản của chương trình lớp 9.

Các nội dung khác giữ nguyên theo Công văn số 398/UBND-VX ngày 19/1/2021.

Như vậy, so với kế hoạch ban đầu, Hải Phòng đã quyết định giảm môn thi thứ 4.

Bởi theo phương án trước đây, UBND TP phê duyệt phương thức tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập gồm 3 bài thi: Toán, Ngữ Văn và Bài thi tổ hợp gồm 2 môn (môn Ngoại ngữ và 1 môn trong số các môn còn lại: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân).

Trước đó, trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19, học sinh thành phố đang gặp rất nhiều khó khăn trong việc học tập tại trường, đặc biệt là các em học sinh lớp 9 đứng trước kỳ thi vào lớp 10, Sở GD-ĐT đã đề xuất UBND TP Hải Phòng điều chỉnh phương thức tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2021 - 2022 để tạo điều kiện tốt nhất cho việc tổ chức dạy học của giáo viên và học sinh, đảm bảo kiến thức theo quy định. 

Thanh Hùng

Phụ huynh áp lực vì con phải thi 4 môn vào lớp 10

Sau khi Hà Nội có quyết định tổ chức thi 4 môn để tuyển sinh lớp 10 năm học 2021-2022, nhiều phụ huynh bày tỏ lo lắng với áp lực lên con em mình bởi lứa học sinh này đã 2 năm “dính” học trực tuyến.

5 ngày sau, vào sáng 9/12, Luigi Mangione, 26 tuổi, bị bắt ở thị trấn Altoona, bang Pennsylvania, cách New York khoảng 500 km. Cảnh sát xác định đây là nghi phạm trong vụ sát hại Thompson và đã cáo buộc Mangione nhiều tội danh, như giết người, sở hữu súng bất hợp pháp và làm giả giấy tờ.

Tuy nhiên, Mangione không bị phát hiện nhờ công nghệ giám sát hay truy vết của cảnh sát Mỹ. Nghi phạm này đến một cửa hàng McDonald's và bị nhân viên tại đây phát hiện có đặc điểm giống tay súng cảnh sát đang tìm kiếm nên đã mật báo với giới chức.

Hai sĩ quan cảnh sát thị trấn Altoona nhận tin báo đã có mặt và phát hiện một thanh niên đội mũ len, đeo khẩu trang y tế ngồi ghế sát tường, đang ăn và dùng laptop. Các sĩ quan tiếp cận, yêu cầu người này kéo khẩu trang xuống và "lập tức nhận ra đó là nghi phạm sát hại CEO Thompson".

Cảnh sát yêu cầu Mangione xuất trình giấy tờ tùy thân. Mangione đã đưa bằng lái xe giả ở New Jersey mang tên Mark Rosario. Khi cảnh sát tiếp tục hỏi liệu anh ta gần đây có đến thành phố New York không, Mangione "im lặng và bắt đầu run rẩy".

Không thể xác minh được bằng lái mà nghi phạm xuất trình khi kiểm tra dữ liệu trên hệ thống, hai sĩ quan thông báo với Mangione rằng anh đang bị cảnh sát điều tra về nghi vấn sử dụng giấy tờ giả.

Nghi phạm lúc đó mới thừa nhận tên thật của mình là Mangione. Khi được hỏi tại sao sử dụng tên giả, Mangione đáp: "Tôi rõ ràng không nên làm vậy".

Tôi lúc đó 23 tuổi, là giáo viên Khoa tiếng Việt của Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội, được điều động sang dạy tiếng Việt ở Trường ĐH Ngoại ngữ Phnompenh. 

Đoàn chuyên gia đại học chúng tôi được sắp xếp ở trong một tòa biệt thự cũ thuộc Khu chuyên gia Việt Nam ở chợ Bâng Kinh Koong.   

Hàng ngày, xe đến đón đoàn chúng tôi tới trường đi dạy vào buổi sáng. Buổi chiều, từng tốp xe con lại đến đón chúng tôi đi dạy tiếng Việt tại văn phòng của các bộ. 

Đoàn chúng tôi là đoàn chuyên gia đại học, gồm trưởng đoàn, phó đoàn, một phiên dịch, một lái xe và 12 giáo viên khoa tiếng Việt, Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội. Giai đoạn 1983 – 1984 chỉ có 20 giáo viên, nhưng sau đó đã tăng lên hàng trăm giáo viên dạy ở nhiều trường.

Tôi còn nhớ, thời đó chúng tôi đi ăn ở bếp tập thể của đoàn chuyên gia, cách nhà khoảng gần 1 cây số. Cấp dưỡng cũng đều từ Hà Nội, thuộc ngành thương nghiệp được cử sang. 

Buổi sáng, chúng tôi được ăn một bát cơm nhỏ chan nước mắm chiên tỏi ớt. Bát cơm được cấp dưỡng dùng cái đũa cả, gạt một đường thẳng băng.

Nhà ở không có nước, chúng tôi phải xách, gánh nước về vệ sinh cá nhân. (Ảnh chụp năm 1982).

Năm 1983, tôi dạy tiếng Việt ở ĐH Y Dược Nha khoa Phnompenh

Tính đến những ngày gần Tết, chúng tôi đã sang Campuchia được hơn nửa năm. Tết đó, trưởng đoàn là chú Phan Hoàng Mạnh về Hà Nội ăn Tết, còn chúng tôi ở lại vì vẫn phải tiếp tục công việc giảng dạy sau mấy ngày nghỉ.

Chú Phan Hoàng Mạnh là Vụ trưởng Vụ Trung học của Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp thời bấy giờ, được cử sang làm chuyên gia giúp nước bạn xây dựng nền giáo dục đại học non trẻ.

Những ngày Tết, chúng tôi cũng được ăn tươm tất hơn, có bánh tét ở TP.HCM chuyển sang. Khoảng những ngày 27, 28 Tết, chúng tôi còn đi đến nhà kho của Đoàn chuyên gia Thanh niên để lĩnh trà, thuốc, kẹo, rượu Tết do Tổng đoàn phân phối.

Lần đầu tiên ăn Tết xa, chúng tôi đều muốn về nhà nhưng không thể. Những lá thư cũng phải mất mấy tuần mới được gửi tới. Trước Tết, tôi cũng đã kịp viết thư chúc Tết gửi cho mẹ và em gái ở quê nhà.

Càng cận kề ngày Tết, tôi càng nhớ da diết những cái Tết quê, được mẹ giao đi lấy thịt lợn được hợp tác xã chia phần trên sân kho đội sản xuất, hay buổi tối đi chờ lấy mật mía về cho mẹ nấu chè. Rồi Tết đến, lũ trẻ con lại rủ nhau đi đánh đáo.

Đoàn giáo viên Tiếng Việt của Khoa tiếng Việt, ĐH Tổng hợp Hà Nội chụp với Bộ trưởng Bộ Đại học Việt Nam - GS Nguyễn Đình Tứ, nhân dịp ông sang thăm Campuchia vào mùa xuân năm 1984. Tôi (đứng hàng sau cùng, thứ 3, phải sang); chú Phan Hoàng Mạnh, Trưởng đoàn (đứng bên phải); Bộ trưởng Nguyễn Đình Tứ (đứng giữa).

Đêm 30 Tết, sau khi đi liên hoan ở nhà ăn về, tôi lên phòng anh Tân, anh Tùng ở tầng 2. Ba anh em chúng tôi ngồi xuống uống rượu, nhớ nhà bèn rủ nhau đem cái bảng nội quy của đoàn chuyên gia đại học do trưởng đoàn soạn ra, cùng nhau chuyển thể thành bài hát chế theo điệu dân ca Ví giặm. 

Sau này, tôi có dịp ghi lại bài hát được cải biên từ bảng nội quy năm nào

Ba anh em làm đến lúc gần Giao thừa thì xong. Tôi hát, anh Tân thu vào băng cối. Về bản nội quy này, tôi vẫn nhớ, ngay buổi tối đầu tiên chúng tôi mới đặt chân đến Phnompenh, nhóm chúng tôi đã được triệu tập họp đoàn để nghe Trưởng đoàn phổ biến.

Vài ba tháng lại có một đợt bổ sung giáo viên mới để đáp ứng yêu cầu. Mỗi lần có đoàn mới sang, dù chỉ 3 người, ngay lập tức buổi tối sẽ có họp đoàn phổ biến nội quy cho những người mới đến. Chúng tôi nhớ những chuyện này đến thuộc làu.

Hai tấm ảnh cách nhau 27 năm. 

Đêm đó, sau khi chuyển thể bảng nội quy thành lời hát, chúng tôi chợt nghe thấy tiếng khóc, tiếng cười ầm ĩ ở tầng một. Chúng tôi vội chạy xuống thì thấy 3 cô giáo cùng khoa, cùng đoàn.

Ba cô đều ở độ tuổi như tôi, chỉ 23, 24 tuổi. Lần đầu tiên xa nhà, đêm 30 Tết, cả ba nhớ nhà, tủi thân, bèn vác rượu ra uống.

Kết quả, ba cô say rượu, người thì khóc, người thì cười trông thật thương. Đó là một đêm 30 Tết khó quên của những tháng năm tuổi trẻ đi làm nghĩa vụ quốc tế tại Campuchia.

Mỗi tuổi mỗi khác, sau này, tôi qua Nhật Bản học tập rồi giảng dạy, tôi cũng trải qua 3 cái Tết Việt bên đất nước Nhật Bản. Có những năm, tôi vẫn đi dạy bình thường vào mùng 1 Tết, vì người Nhật chỉ ăn Tết Tây. Tuy nhiên, khi ở Nhật, Sứ quán, Hội sinh viên Việt Nam tại Nhật Bản cũng thường tổ chức ăn Tết Việt rất đầm ấm và ý nghĩa, khiến chúng tôi vơi bớt đi nỗi nhớ nhà.

Còn năm nay, tôi công tác ở Hàn Quốc một năm, vừa kết thúc nhiệm kỳ công tác. Sau một tháng chờ đợi, tôi may mắn được lọt vào danh sách về nước bằng máy bay 'giải cứu'. Đây là chuyến bay 'giải cứu' cuối cùng trước Tết.

Tôi hết hạn cách ly vào đúng Giao thừa năm nay. Thật may mắn vì cuối cùng, sau nhiều cái Tết xa quê, năm nay tôi có thể trở về Hà Nội, đón cái Tết tại quê nhà.

PGS.TS Nguyễn Thiện Nam

Nồi bánh Tét ngày Tết của GS Việt kiều ở Mỹ

Hôm nay con trai tôi hỏi: Ba ơi, có thể gửi cho con vài chiếc bánh tét cùng dưa món từ Việt Nam để con ăn Tết không? Tôi chạnh lòng và chợt nhớ hơn 15 năm qua, Tết năm nào tôi cũng cùng con gói một nồi bánh tét.

Cả 4 HLV ngoại được các đội bóng V-League mang về mùa này đều có quá khứ huấn luyện rất “khủng”, đặc biệt với ông Petrovic – người từng dẫn dắt CLB Sao Đỏ Beograd vô địch C1 châu Âu năm 1991 hay đưa Thanh Hoá giành vị trí Á quân V-League ít mùa trước.

Những người còn lại cũng “chẳng phải dạng vừa” để nhận nhiều sự đãi ngộ, quyền hạn tuyệt đối và được kỳ vọng có thể giúp CLB của mình chiến thắng tại V-League 2021.

HLV Shimoda Masahiro là người đầu tiên bị trảm ở V-League 2021

2. Sau 6 vòng đấu, “lời nguyền” dành cho các thầy ngoại rốt cuộc cũng xảy ra khi HLV Shimoda Masahiro bị lãnh đạo CLB Sài Gòn “trảm” sau 3 trận thua liên tiếp, dù trước đó cựu Giám đốc kỹ thuật LĐBĐ Nhật Bản được chờ đợi rất nhiều khi thay người tiền nhiệm Vũ Tiến Thành.

Chưa “quá đen” như Shimoda Masahiro nhảy vào ghế nóng vào thời điểm có quá nhiều thay đổi nhân sự, thời gian hạn hẹp nhưng Mano Polking hay Petrovic đều đang chật vật, bởi CLB TPHCM hay Thanh Hoá đang vật lộn dưới khu vực đáy bảng xếp hạng. Điều này đặt 2 HLV có tiếng như Petrovic và Mano Polking  ngồi trên đống lửa.

Cả ông Petrovic và Mano Polking đang đối mặt với hàng tá áp lực khi Thanh Hoá thua liền 3 trận, trong khi CLB TPHCM cũng mới chỉ có 2 chiến thắng kể đầu mùa. Nếu kết quả không thay đổi, rất có thể cả 2 sẽ sớm bay ghế như người đồng nghiệp Shimoda Masahiro.

Tương lai của HLV Polking tại CLB TPHCM, hay Petrovic ở Thanh Hoá cũng rất mù mịt

3. Với việc giúp HAGL bay cao, HLV Kiatisuk là thầy ngoại duy nhất được kỳ vọng có thể đạt tới thành công tại V-League 2021. Sở dĩ cựu thuyền trưởng tuyển Thái Lan được trông đợi như thế không điều gì khác là nằm ở sự tin tưởng từ bầu Đức.

Bầu Đức giao toàn quyền cho Zico Thái đã đành, ông chủ của HAGL còn không màng đến thành tích. Chính sự "vô tư" ấy là cơ sở cho cựu danh thủ đội bóng phố Núi thoải mái làm việc, trong khi những HLV ngoại khác đều không được may mắn như thế.

để xem ra V-League chỉ còn mình Kiatisuk mà thôi

Ngoài tinh thần thoải mái, HLV của HAGL cũng rất may khi nhận đội vào thời điểm mà các cầu thủ đội bóng phố Núi đã “chín” một cách thật sự sau nhiều mùa vật lộn với câu chuyện trụ hạng.

Sự ổn định về nhân sự, và đương nhiên năng lực của những Công Phượng, Xuân Trường, Văn Toàn... cũng chẳng phải kém cỏi nên công việc còn lại dành cho Kiatisuk là tương đối nhẹ nhàng. Zico Thái chỉ còn tập trung làm liệu pháp tâm lý, hay bố trí nhân sự thi đấu, thay vì phải vá ngang vá dọc như những đồng nghiệp ngoại khác.

Những gì mà Kiatisuk có được rõ ràng khác xa so với ông Petrovic, Shimoda Masahiro hay Mano Polking bởi tất cả đều đối mặt hàng loạt áp lực từ thành tích, xây dựng lối chơi... trong khi mường tượng về V-League còn rất sơ sài. Thế cho nên, nếu những thầy ngoại trên đi vào vết xe đổ thất bại, điều ấy cũng là đương nhiên.

Mai Anh

Bên cạnh đó, anh cũng là đồng tác giả của 2 bài ISI và 1 bài đăng ở kỷ yếu hội nghị quốc tế.

Đây là một thành tích ấn tượng nếu so với tiêu chuẩn của quy chế tuyển sinh trình độ tiến sĩ mà Bộ GD-ĐT yêu cầu - phải có 1 công bố quốc tế.

Hạnh phúc được làm công việc yêu thích

Khi liên hệ phỏng vấn, Luân có chút ái ngại bởi “thấy mình cũng chưa làm được gì nhiều so với anh em đồng nghiệp ở trong trường”.

Anh Phạm Thành Luân (sinh năm 1990, giảng viên khoa Vật lý, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN) mới đây đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ với 18 bài báo công bố quốc tế.

Anh kể điều khiến mình cảm thấy hạnh phúc nhất không phải số bài báo, không phải trở thành tiến sĩ mà mỗi ngày được làm công việc mình yêu thích. “Tôi thích công việc mình đang làm và có thể nói là say mê”, Luân cười.

Luân không nói quá. Theo các đồng nghiệp, anh thường làm việc từ Thứ Hai đến Chủ nhật ở trường, thậm chí ngồi lại làm việc đến 8, 9h tối.

“Cuối tuần ở trường cũng không chỉ có mình tôi. Nhiều thầy lớn tuổi rồi nhưng còn tâm huyết với nghề và yêu khoa học lắm. Tôi biết nhiều anh em đồng nghiệp ở khoa cũng làm việc cuối tuần ở trường”, anh Luân nói.

Luân chia sẻ, có thể, do chưa có con nhỏ nên anh chưa bị vướng bận như nhiều đồng nghiệp khác. Song đó là tiền đề cho số bài báo công bố ấn tượng của anh.

Đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập

Đề tài luận án tiến sĩ của Luân mang tên: “Nghiên cứu phát triển một số phương pháp mới trong công tác xử lý, phân tích số liệu trường thế”, thuộc chuyên ngành Vật lý Địa cầu.

Luân cho hay, việc xử lý, phân tích tài liệu từ và trọng lực đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu cấu trúc vỏ Trái Đất, giải đoán các cấu trúc địa chất cũng như tìm kiếm và thăm dò khoáng sản. Hiện nay, các phương pháp xử lý, phân tích tài liệu từ và trọng lực vẫn được áp dụng thường xuyên và phổ biến như một trong những phương pháp cơ bản trong các nhiệm vụ điều tra, khảo sát trên mặt đất. Tuy nhiên, các phương pháp này vẫn tồn tại một số hạn chế nhất định. Do đó, việc xây dựng các phương pháp mới, hoặc cải tiến các phương pháp hiện có là hết sức cần thiết.

Mục tiêu luận án của Luân là phát triển các phương pháp mới hoặc tổ hợp phương pháp hợp lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác xử lý, phân tích số liệu trường thế. Cùng đó, xây dựng một số chương trình phần mềm từ các phương pháp và tổ hợp phương pháp đề xuất.

Nhiệm vụ đặt ra trong luận án đòi hỏi Luân đề xuất các phương pháp mới hoặc cải tiến các phương pháp hiện có. Những nỗ lực không ngừng đã đem lại thành quả khi những bài báo từ đề tài nghiên cứu lần lượt được công bố trên các tạp chí khoa học trong nước và quốc tế. Tính đến ngày bảo vệ luận án, Luân đã có tới 23 bài báo, trong đó 18 bài báo được đăng trên các tạp chí SCIE, ESCI và Scopus.

“Luận án của mình giới thiệu 10 phương pháp mới. Ứng với mỗi phương pháp là một bài báo. Có những bài báo là kết quả áp dụng của các phương pháp mới đó. Có những bài báo so sánh hiệu quả của các phương pháp được đề xuất bởi các tác giả khác. Thường khi giới thiệu một phương pháp mới, các tác giả sẽ tập trung trình bày ưu điểm của phương pháp. Để thấy được hạn chế, mình phải tự tính toán lại trên các mô hình khác. Và kiểu bài báo so sánh các phương pháp cũng được nhiều tạp chí quốc tế chấp nhận đăng. Các bài báo dạng này cung cấp cái nhìn tương đối toàn diện về các phương pháp bởi người thực hiện nghiên cứu đó là người trung gian, không phải là nhà khoa học đề xuất”, Luân kể.

Với những nghiên cứu nổi bật của mình, Luân đã được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập luận án tiến sĩ. Các kết quả trình bày trong luận án cũng đã được tất cả thành viên hội đồng cấp ĐH Quốc gia Hà Nội chấm điểm xuất sắc.

Thầy giáo Phạm Thành Luân (giảng viên khoa Vật lý, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN) bên người vợ của mình.

Luân chia sẻ anh cảm giác không thấy mệt khi ngồi viết bài hoặc tính toán thử nghiệm phương pháp mới nào đó. Thậm chí, có thời gian, vợ của anh còn phải “cấm” anh thức quá 12h đêm. Nhưng chỉ được mấy ngày, rồi đâu lại vào đó.

“Cũng may vợ mình cũng là cựu sinh viên khoa Vật lý nên hiểu đặc thù công việc của mình. Sự đồng cảm và chia sẻ của vợ cũng là động lực để mình thực hiện các nghiên cứu”.

Anh Luân kể, số bài báo mà bản thân có đến ngày hôm nay là kết quả của quá trình làm việc liên tục. Tuy vậy, việc nghiên cứu, tính toán, viết bài, chờ ban biên tập xem xét để gửi đi phản biện, chờ nhận xét, sửa chữa bài theo góp ý của người phản biện,... thú vị như tham gia một trò chơi.

“Cảm xúc giống như chơi game vậy, mình phải vượt qua từng “đối thủ” từ ban biên tập tạp chí đến các phản biện. Và khi đã vượt qua hết để nhận được thư chấp nhận đăng bài thì cảm xúc hạnh phúc thật khó tả”, anh Luân nói.

Đó cũng là điều anh Luân muốn chia sẻ với những bạn trẻ muốn làm khoa học, tức cần có đam mê, tình yêu thực sự.

“Nếu không có điều đó, sẽ rất khó để có những nghiên cứu chất lượng, và xa hơn là thành công trong khoa học”.

Thanh Hùng

Người thầy 51 tuổi còn đi học, liên tiếp có bài trên tạp chí ISI

Với niềm đam mê nghiên cứu khoa học, thầy Vũ Văn Cát, giáo viên dạy môn Vật Lý của Trường THPT Kinh Môn 2 (TX. Kinh Môn, tỉnh Hải Dương), đã có 2 bài báo khoa học được đăng trên tạp chí uy tín thế giới.