您现在的位置是:Thể thao >>正文
Nhận định, soi kèo Borac Banja Luka vs Siroki Brijeg, 0h00 ngày 18/3: Bám đuổi ngôi đầu
Thể thao6人已围观
简介 Phạm Xuân Hải - 17/03/2025 05:25 Nhận định bó ...
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Shahrdari Noshahr vs Saipa, 22h30 ngày 17/3: Cơ hội mong manh
Thể thaoPha lê - 17/03/2025 09:52 Nhận định bóng đá g ...
【Thể thao】
阅读更多Nam kỹ sư 10 năm cõng gạch, băng rừng xây trường cho trẻ vùng cao
Thể thaoBuổi học đầu tiên của học sinh ở điểm trường mới Ông Bình Đây là ngôi trường thứ 17 mà anh Nguyễn Bình Nam (chủ nhiệm câu lạc bộ Bạn Thương nhau) và các cộng sự đã vận động xây dựng cho các học sinh miền núi khó khăn nhất ở Quảng Nam, Quảng Bình, Quảng Ngãi, Kon Tum.
Ngôi trường mới hiện đại được dựng lên thay thế cho ngôi trường tạm bợ, xập xệ trước đó Những điểm trường “cổ tích”
Ý tưởng xây dựng điểm trường của chàng kỹ sư điện Nguyễn Bình Nam bắt nguồn trong một chuyến đi tình nguyện Tết vùng cao ở huyện Nam Trà My (Quảng Nam) cách đây 13 năm. Đau đáu khi chứng kiến cảnh cô trò điểm trường Nước Ui phải học trong một lớp học dựng bằng gỗ, hở hoác 4 bề, nền đất sình lầy đã thôi thúc anh bắt tay vào việc kiên cố lại điểm trường này. Ngôi trường mới khánh thành sau 2 tháng với chi phí hơn 200 triệu đồng nhờ sự đóng góp, kêu gọi qua mạng xã hội.
Với phương châm “Đi thật xa- nơi thật khó- đến tận nơi- trao tận tay” hơn 10 qua, anh Nam và các cộng sự đã băng rừng, lội suối xoá hàng chục điểm trường tạm cho học sinh miền núi. Các điểm trường mới, ngoài phòng học còn có phòng nghỉ cho giáo viên, bếp, khu vệ sinh. Kinh phí cho một điểm trường từ 400-500 triệu đồng, có nơi lên tới gần 1 tỷ.
Anh Nam chia sẻ, để xây dựng được một điểm trường ở miền núi là cả một hành trình vất vả, không hề dễ dàng. Có những điểm trường mất gần cả năm mới hoàn thiện do đường xá đi lại vô cùng khó khăn, hầu hết phải vận chuyển vật liệu bằng sức người.
Điểm trường Ông Bình (xã Trà Dơn, huyện Nam Trà My, Quảng Nam) trước khi được thay áo Như tại điểm trường Ông Deo (huyện Nam Trà My), đường đến điểm rất xa và nguy hiểm vì đường mòn rất nhỏ, một bên là vách đá, một bên là vực sâu. Nếu không có người dân địa phương cùng hỗ trợ rất khó hoàn thành.
“Thời điểm đó, mọi người phải cõng từng bao cát, gạch, tôn, thép… đi bộ suốt 2 tiếng, trèo qua hai, ba ngọn núi mới đến điểm tập kết. Chỉ riêng quá trình vận chuyển vật liệu đã mất hơn 4 tháng. Sau gần một năm với nhiều nỗ lực, điểm trường cũng hoàn thành, giúp gần 100 em học sinh mầm non và tiểu học có nơi học khang trang”, anh Nam kể.
Đường đến các điểm trường đều xa xôi, đi lại khó khăn Điểm trường mới gần đây nhất là Ông Bình cũng mất 4 tháng ròng rã mới hoàn thành với kinh phí gần 1 tỷ đồng.
“Năm 2017, chúng tôi trèo đèo lội suối gần 5 tiếng mới tới điểm trường Ông Bình. Không nghĩ là sau 6 năm, lại có thể xây được ngôi trường trên núi đó. Một nơi không có điện lưới quốc gia, không có sóng điện thoại nay mọc lên một ngôi trường mới hiện đại, có đầy đủ mọi thứ. Trường có hệ thống điện mặt trời, có điện chiếu sáng, có quạt, tivi, tủ lạnh… Nhìn ngôi trường mới được dựng lên giữa rừng xanh, không chỉ lũ trẻ mà người lớn cũng mừng rơi nước mắt”, anh Nam tâm sự.
Các tình nguyện viên cùng giáo viên, người dân địa phương cõng gạch xây trường Ngoài xây dựng điểm trường, câu lạc bộ còn của anh Nam còn tổ chức các chương trình như: Bữa cơm miền núi, Tủ sách vùng cao, Sữa vùng cao, Én nhỏ vùng cao; Đi dạy trên núi… để các em ở những điểm trường xa xôi bớt khó khăn và đi học thường xuyên hơn.
Trong đó, chương trình “Bữa cơm miền núi” được duy trì từ năm 2014 đến nay. Câu lạc bộ tài trợ mỗi điểm trường mỗi tuần một bữa cơm trưa có thịt cá.
Những bữa cơm có thịt để các em được ăn no, ăn ngon và đi học thường xuyên hơn. Tháng 9/2022, anh Nam triển khai thêm chương trình “Đi học trên núi” nhằm giúp đỡ trẻ em mồ côi, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Dự án đến nay đã giúp đỡ 360 em của 6 huyện miền núi Quảng Trị, Quảng Ngãi và Quảng Nam với tổng số tiền hơn 2 tỷ đồng/năm.
Dự án Đi học trên núi đã hỗ trợ cho 360 em học sinh nghèo khó khăn đều đặn mỗi tháng 500 nghìn đồng để các em vững bước đến trường. Anh kêu gọi bạn bè, mạnh thường quân ở thành phố bảo trợ mỗi em 500 nghìn đồng/tháng. Hàng tháng, thầy cô nhận tiền từ dự án để mua sắm quần áo, sách vở, nhu yếu phẩm hỗ trợ cho các em và gia đình. Dự án cam kết sẽ hỗ trợ cho các em đến lúc học xong lớp 12.
Anh Nguyễn Bình Nam- Chủ nhiệm của câu lạc bộ Bạn thương nhau Đặc biệt mới đây, câu lạc bộ của anh Nam đã tổ chức chương trình “Bạn trẻ vùng cao xuống phố” đưa các em xuống tham quan TP Đà Nẵng. Đó như một món quà tinh thần, giúp các em có thêm động lực để phấn đấu, cố gắng học hành.
“Những đứa trẻ xuống phố là những bạn đặc biệt vì có hoàn cảnh khó khăn, rụt rè. Lần đầu tiên các con được đi biển, xem pháo hoa, xem phim… Nhìn những toà nhà cao tầng, những ánh đèn lấp lánh, các con ngạc nhiên, vui mừng đến mức chỉ biết ồ lên đẹp quá.
Lúc xuống biển, các con còn hỏi chú Nam ơi sao nước mặn thế? Con lấy chai nhựa đựng nước mặn mặn này về núi được không? Những câu hỏi ngô nghê của các em khiến người lớn rưng rưng”, anh Nam nói.
Những đứa trẻ vui sướng khi lần đầu tiên được xuống phố “Hi vọng khi được xuống phố, nhìn thấy thế giới rộng lớn, bao la các em sẽ cố gắng để đến trường, chăm chỉ học hành. Chỉ có học, chỉ có con chữ mới giúp các em thay đổi tương lai, thay đổi mảnh đất quê hương”, anh Nam nói.
Chia sẻ về kế hoạch trong thời gian tới, anh Nam cho biết, anh chuẩn bị khởi công thêm một điểm trường ở huyện Nam Trà My. Đây là điểm trường thứ 18 dành cho trẻ em vùng sâu, vùng xa.
">...
【Thể thao】
阅读更多ĐH Hùng Vương TP.HCM tổ chức hội thảo kinh tế số và du lịch bền vững
Thể thaoTS. Trần Việt Anh - Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Đại học Hùng Vương TP.HCM tặng hoa cho đại diện các đơn vị đồng tổ chức hội thảo gồm: Đại học Sannio; Đại học Salento; Đại học Insubria; Đại học Foggia; Đại học quốc tế Rome Sự kiện do Trường Đại học Hùng Vương TP.HCM đăng cai tổ chức với các trường đại trong và ngoài nước; hướng đến thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu và giảng dạy của đội ngũ giảng viên và sinh viên. Đồng thời, ban tổ chức muốn tạo một môi trường học thuật, nghiên cứu bổ ích thường niên cho các nhà nghiên cứu, giảng viên, học viên và sinh viên khối ngành kinh tế trong và ngoài nước; cơ hội giao lưu và lắng nghe chia sẻ từ các diễn giả nổi tiếng, đón nhận sự định hướng từ những nhà khoa học đi trước về “Kinh tế số và phát triển du lịch bền vững”. Từ đó, học viên và sinh viên có thể chủ động lựa chọn, nắm bắt và quyết định tương lai nghề nghiệp phù hợp nhất cho bản thân, nhanh chóng hoà nhập vào môi trường làm việc chuyên nghiệp.
TS. Trần Việt Anh - Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM phát biểu tại hội thảo Phát biểu tại hội thảo, TS. Trần Việt Anh - Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM chia sẻ: “Hội thảo là dịp để các nhà nghiên cứu, các nhà khoa học, các diễn giả chia sẻ các giải pháp và kinh nghiệm về những xu hướng mới trong thời đại kinh tế số và đặc biệt là việc áp dụng công nghệ trong phát triển du lịch bền vững. Những vấn đề thào luận tập trung vào các chủ đề chuyên sâu như: thương mại điện tử và tiếp thị số, tài chính - ngân hàng, kinh tế số và chuyển đổi số, kinh tế xanh và phát triển du lịch bền vững”.
GS. Lê Quốc Hội - Tổng Biên tập ấn phẩm Tạp chí kinh tế phát triển của Đại học kinh tế Quốc dân Hà Nội (bên trái) và GS. Brambilla Carlo Santo - đại diện Đại học Insubria (bên phải hình) làm chủ tọa phiên thảo luận của hội thảo Hội thảo đã nhận được 124 bài tham luận từ 40 trường đại học, cao đẳng trong và ngoài nước, cùng với sự tham gia của 20 doanh nghiệp trong các lĩnh vực có liên quan.
TS. Trần Văn Hưng - Phó Hiệu trưởng nhà trường tặng hoa cho GS. Lê Quốc Hội và các đơn vị đồng tổ chức Hội thảo đã lắng nghe 4 bài báo cáo từ các diễn giả gồm: GS. Biagio Simonetti - Đại học Sannio (Ý) với chủ đề "Phân tích dữ liệu bảng ba chiều"; GS. Roberto Rana - Đại học Foggia (Ý) với chủ đề "Công nghệ chuỗi khối - một công cụ để cải thiện các dịch vụ do ngành du lịch cung cấp"; ông Trương Gia Khánh - Giám đốc phát triển Vido Group bàn về "Chuyển đổi xanh trong ngành du lịch"; GS. Enrico Ciavolino - Đại học Salento chia sẻ về “Hành trình đo lường thư mục thông qua các mô hình phương trình cấu trúc với phần mềm PLS”.
Toàn cảnh hội thảo Đại diện Đại học Hùng Vương TP.HCM cho biết, với việc tổ chức hội thảo, trường mong muốn việc nghiên cứu về dữ liệu lớn, phân tích dữ liệu trên nền tảng số của các trường đại học, doanh nghiệp lĩnh vực công nghệ thông tin sẽ góp phần tăng năng suất lao động, chuyển đổi mô hình hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp ở các lĩnh vực. Đặc biệt, xu hướng bền vững ngày càng được du khách ưu tiên lựa chọn, đòi hỏi ngành công nghiệp không khói Việt Nam nói riêng và thế giới nói chung cần có một chiến lược phát triển du lịch xanh, áp dụng công nghệ để đáp ứng sự thay đổi về nhu cầu của khách du lịch.
Thanh Hà
">...
【Thể thao】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo U21 Sheffield United vs U21 Barnsley, 21h00 ngày 18/3: Chủ nhà trút giận
- Hàng loạt học sinh nhập viện nghi ngộ độc sau khi ăn cơm gà ở cổng trường
- CareerBuilder Việt Nam đổi tên thương hiệu thành CareerViet
- Kết quả bóng đá Brighton 2
- Nhận định, soi kèo Philadelphia Union vs Nashville SC, 1h25 ngày 17/3: Giữ chắc ngôi đầu
- Declan Rice bị sốc, lên tiếng xin lỗi về chiếc thẻ đỏ hại Arsenal
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Fiorentina vs Juventus, 0h00 ngày 17/3: Lão bà sa cơ
-
Kylian Mbappe thể hiện đẳng cấp của mình khi ra mắt Real Madrid bằng bàn thắng trong trận Siêu cúp châu Âu, dù có rất ít thời gian làm việc cùng đồng đội mới. Khởi đầu tích cực từ thủ đô Warsaw của Ba Lan giúp Mbappe thêm tự tin trong cuộc hành trình với nhà ĐKVĐ châu Âu và Tây Ban Nha.
Mbappe ghi bàn ngay trong trận ra mắt màu áo mới Giờ đây người hâm mộ Real Madridchờ đợi được chứng kiến Mbappe tỏa sáng ở sân chơi La Liga, bắt đầu bằng chuyến làm khách của Mallorca.
Sân Son Moix, thuộc quần đảo Baleares, luôn cuồng nhiệt và cũng chứa đựng bầu không khí ngột ngạt với bất kỳ đối thủ nào.
Real Madrid hiểu rõ điều này, đặc biệt là Vinicius. Cầu thủ người Brazil luôn bị tấn công bằng những lời lẽ khó nghe trên khán đài, cùng sự gây hấn từ cầu thủ Mallorca.
Mbappe chưa biết về không khí tại Son Moix, nhưng anh sớm quen với việc thi đấu dưới những tiếng la ó từ CĐV đối phương trong sự nghiệp bóng đáđỉnh cao.
Nói cách khác, đội trưởng đội tuyển Pháp sẽ biết cách để nắm bắt từng khoảnh khắc và tỏa sáng ngay trong trận ra mắt La Liga.
HLV Carlo Ancelotti dự kiến không đưa ra sự thay đổi nào trong đội hình xuất phát so với trận thắng Atalanta 2-0.
Mallorca luôn tìm cách khiêu khích Vinicius và các đồng đội Mùa giải mới chỉ bắt đầu nên chưa đến lúc phải xoay tua. Thay vào đó, ông muốn các cầu thủ đá chính kết hợp tốt hơn với Mbappe, rồi từ đó thực hiện điều chỉnh trong hiệp hai để giữ sức.
Trong đội hình 4-3-3, Jude Bellingham được kéo xuống thấp hơn so với mùa trước nhằm đóng vai trò tổ chức bóng, đồng thời phối hợp cùng Vinicius trong các pha triển khai tấn công.
Mallorca sẽ chắc chắn sẽ đá rắn trong lối phòng ngự phản công. Dù vậy, chiến thắng nằm trong khả năng của Real Madrid.
Lực lượng:
Mallorca: Javi Llabres chấn thương.
Real Madrid: Alaba, Camavinga chấn thương.
Đội hình dự kiến:
Mallorca (4-4-2): Greif; Van der Hayden, Raillo, Gonzalez; Maffeo, Mascarell, D Rodriguez, Mojica; Darder; Muriqi, Asano.
Real Madrid (4-3-3): Courtois; Carvajal, Militao, Rudiger, Mendy; Valverde, Tchouameni, Bellingham; Rodrygo, Mbappe, Vinicius.
Tỷ lệ trận đấu: Real Madrid chấp 1 1/4
Tỷ lệ bàn thắng: 2 1/2
Dự đoán: 1-3.
Real Madrid thắng Stuttgart: Giá trị ngôi sao của Mbappe
Real Madrid khởi đầu Champions League bằng trận thắng khó nhọc Stuttgart 3-1, khi Mbappe mang đến giá trị của ngôi sao." alt="Nhận định bóng đá Mallorca vs Real Madrid, vòng 1 La Liga">Nhận định bóng đá Mallorca vs Real Madrid, vòng 1 La Liga
-
Soi kèo phạt góc Man City vs Arsenal, 22h30 ngày 31/3
-
Ảnh minh họa. Về vấn đề này, đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, lịch nghỉ Tết Nguyên đán năm 2024 của cán bộ, công chức, viên chức và người lao động thuộc TP Hà Nội được xây dựng theo khung thời gian đã được Thủ tướng phê duyệt.
Căn cứ thông báo của UBND TP về nội dung này, Sở GD-ĐT Hà Nội đã nghiên cứu, cân nhắc kỹ để đề xuất UBND TP phương án phù hợp nhất với mục tiêu bảo đảm an toàn cho học sinh và tạo thuận lợi, yên tâm cho phụ huynh.
Vị này cho hay, theo lịch nghỉ Tết đã được công bố, thời gian nghỉ Tết của học sinh là 8 ngày, nhiều hơn phụ huynh học sinh 1 ngày.
“Đây là phương án đã được Sở GD-ĐT Hà Nội cân nhắc kỹ và tính đến nhiều tình huống nhằm bảo đảm an toàn cao nhất cho học sinh. Nếu cho học sinh nghỉ dài hơn, nhiều gia đình, nhất là với các gia đình có con ở độ tuổi mầm non, tiểu học sẽ rất khó khăn khi không có người trông con do bố mẹ đi làm theo lịch chung”, vị này thông tin.
" alt="Vì sao lịch nghỉ Tết Nguyên Đán 2024 của học sinh Hà Nội ít nhất cả nước?">Vì sao lịch nghỉ Tết Nguyên Đán 2024 của học sinh Hà Nội ít nhất cả nước?
-
Nhận định, soi kèo Vallecano vs Sociedad, 0h30 ngày 17/3: Sụp đổ dây chuyền
-
Australia đang tiến hành một loạt thay đổi trong chính sách tiếp nhận sinh viên quốc tế đến theo học và tốt nghiệp làm việc. Việc gia hạn này có nghĩa sinh viên đại học theo các chương trình chọn lọc sẽ có thể ở lại và làm việc trong 4 năm thay vì 2 năm. Sinh viên thạc sĩ có thể ở lại 5 năm thay vì 3 năm. Bộ trưởng Giáo dục Jason Clare khi đó lý giải chính sách nhằm hỗ trợ các doanh nghiệp vốn đang rất thiếu lực lượng lao động sau đại dịch Covid-19. Những ngành, nghề được ưu tiên chủ yếu thuộc lĩnh vực y tế, giảng dạy, kỹ thuật và nông nghiệp, với hơn 3.000 khóa học đủ điều kiện.
Tuy nhiên, do những thay đổi trong bối cảnh kinh tế của đất nước và những cân nhắc về chính sách được nêu trong Chiến lược Di cư, thời gian gia hạn này sẽ không còn áp dụng kể từ giữa năm 2024. Hiện tại, thời gian đã quay trở lại thời hạn ban đầu là 2 (cử nhân) và 3 năm (thạc sĩ), theo thông báo trên website của Bộ Giáo dục Australia vào ngày 23/2/2024.
Được biết, chiến lược di cư, được đưa ra vào tháng 12/2023, tuyên bố rằng những nhượng bộ được đưa ra trong đại dịch COVID-19 đối với sinh viên quốc tế sẽ chấm dứt. Điều này bao gồm việc chấm dứt số giờ làm việc không giới hạn đối với sinh viên quốc tế.
Những thay đổi này được công bố nhằm “cải thiện tính liêm chính trong giáo dục quốc tế và hỗ trợ những sinh viên chân chính”.
Tăng yêu cầu tài chính, bài kiểm tra đầu vào, điểm IELTS
Một trong những thay đổi bao gồm việc giải quyết lỗ hổng cho phép sinh viên chuyển sang các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục chất lượng thấp hơn. Động thái này nhằm đảm bảo rằng sinh viên được nhận nền giáo dục có chất lượng và không bị lợi dụng bởi các tổ chức không đáp ứng các tiêu chuẩn nhất định.
Một thay đổi khác liên quan đến việc tăng yêu cầu tài chính đối với sinh viên quốc tế xin thị thực du học. Số tiền tiết kiệm cần thiết sẽ tăng lên 24.505 đô la Úc (khoảng 392 triệu đồng), tăng 17% so với mức trước đó, theo Times Higher Education. Việc tăng yêu cầu tài chính này nhằm đảm bảo sinh viên có đủ tiền trang trải cuộc sống khi học tập tại Australia, từ đó giảm nguy cơ căng thẳng tài chính trong thời gian lưu trú.
Chính phủ cũng sẽ giới thiệu bài kiểm tra “Sinh viên chân chính” mới (Genuine Student test) dành cho tất cả sinh viên quốc tế. Bài kiểm tra này sẽ khuyến khích các sinh viên thực sự muốn học tại các trường đại học hoặc cơ sở giáo dục Australia, thay vì những người có ưu tiên là làm việc. Bài kiểm tra này sẽ thay thế cho bản tường trình nhập cảnh tạm thời (GTE) cũ. Đơn xin thị thực lần hai của sinh viên nhằm kéo dài thời gian lưu trú sẽ bị giám sát chặt hơn.
Chính phủ Australia cũng hứa sẽ tăng cường đơn vị cấp thị thực du học để đảm bảo có sự giám sát chặt chẽ hơn đối với các đơn xin thị thực du học không chính đáng và xử lý tình trạng “nhảy cóc thị thực”-một hành vi trong đó một cá nhân nhảy từ thị thực này sang thị thực khác để đạt được mục đích kéo dài thời gian lưu trú tại Australia.
Trong khi đó, nước này cũng cho biết đang đơn giản hóa quy trình nộp đơn và thực hiện hành động để đẩy nhanh quá trình chuyển đổi giữa thị thực sinh viên và thị thực sau đại học. Các lộ trình cấp thị thực sau đại học hiện tại sẽ được sắp xếp hợp lý, rõ ràng hơn và thời gian xử lý sẽ được cải thiện.
Mục đích của những thay đổi này cũng là để đảm bảo rằng sinh viên tốt nghiệp sẽ chuyển sang những vai trò phù hợp với trình độ kỹ năng của họ sau khi tốt nghiệp. Chiến lược nêu rõ rằng “hơn 50% người tốt nghiệp có bằng cử nhân trở lên có thị thực đang làm việc dưới mức kỹ năng của họ đáng kể. Điều này đặc biệt đúng đối với những sinh viên tốt nghiệp ngành kỹ thuật và CNTT, mặc dù họ đang học trong các lĩnh vực mà Australia thiếu lực lượng”.
Australia cũng sẽ tăng yêu cầu tiếng Anh tối thiểu đối với thị thực sinh viên và sau đại học lên. Yêu cầu chứng chỉ tiếng Anh với du học sinh theo chương trình cử nhân tăng từ 5.5 lên 6.0 IELTS, với hệ sau đại học, yêu cầu là 6.5 thay vì 6.0. Thay đổi này sẽ được áp dụng vào đầu năm 2024.
Australia hiện là một trong những điểm đến du học được ưa chuộng nhất thế giới, sau Mỹ và Canada, với khoảng 768.000 sinh viên quốc tế vào năm 2023, đông nhất là Trung Quốc, Ấn Độ, Nepal. Việt Nam xếp thứ 6 với hơn 31.000 du học sinh.
Tử Huy
5 du học sinh Việt Nam bí ẩn mất tích, cảnh sát Úc vào cuộc điều traAustralia - Bí ẩn hé lộ ở bang South Australia khi các du học sinh Việt Nam biến mất trong cùng tháng 12/2023." alt="Úc giảm 2 năm làm việc, chấm dứt nhượng bộ với du học sinh">Úc giảm 2 năm làm việc, chấm dứt nhượng bộ với du học sinh