Ra mắt từ tháng 4/2020 cùng với sự ra đời của Liên minh CoMeet, nền tảng họp trực tuyến netMeeting định vị bước đầu là giải pháp liên quan đến tư vấn, triển khai, tích hợp, hỗ trợ và bảo trì hệ thống họp trực tuyến trên hạ tầng của khách hàng.

Giải pháp hướng tới giải quyết bài toán chuyên biệt của tổ chức, doanh nghiệp, trong khi vẫn đảm bảo những tính năng cơ bản có chất lượng ổn định. netMeeting được thiết kế chuyên biệt dành riêng cho cho khối các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp vừa và lớn tại Việt Nam.

Trao đổi với ICTnews mới đây, ông Vũ Thế Bình, Tổng giám đốc NetNam cho biết, đội ngũ phát triển netMeeting tự tin rằng nền tảng đã cơ bản đáp ứng tốt được những bài toán chuyên biệt của các tổ chức, doanh nghiệp trong nước như: các nhu cầu cần giải pháp riêng tư, linh hoạt, bảo mật hoặc những phiên họp cần số điểm cầu lớn...

“Chúng tôi đã vượt qua một mốc rất quan trọng về công nghệ và làm chủ công nghệ, vì thế hoàn toàn giải quyết được các điểm chuyên biệt mà các tổ chức, doanh nghiệp lớn cần có như nói ở trên. Phía trước là thách thức chủ yếu liên quan đến công tác marketing, thị trường, cũng như cải tiến trải nghiệm người dùng, giải quyết bài toán làm sao để dễ sử dụng hơn nữa”, ông Vũ Thế Bình chia sẻ.

Trong lộ trình phát triển netMeeting, các tháng cuối năm nay, đơn vị phát triển chủ yếu tập trung giải quyết bài toán họp, hội nghị với số lượng lớn điểm cầu và đảm bảo chất lượng âm thanh hình ảnh, đồng thời bổ sung các tuỳ biến giao diện để thân thiện hơn với người dùng; đồng thời đặt kế hoạch triển khai giải pháp họp, hội nghị trực tuyến có tính riêng tư, tích hợp với các hệ thống sẵn có cho các tổ chức, doanh nghiệp có nhu cầu.

Đến nay, đại diện NetNam khẳng định giải pháp họp trực tuyến của đơn vị mình đã giải quyết được bài toán số lượng lớn điểm cầu với chất lượng tốt, giao diện có thể tuỳ biến linh hoạt, khả năng tích hợp với các hệ thống video conference sẵn có đã được thử nghiệm và cho kết quả tốt, đã sẵn sàng và đang phục vụ các nhu cầu cụ thể.

Chia sẻ thêm về hướng mở rộng sang hỗ trợ hoạt động học tập, làm việc trực tuyến của các trường, các cơ quan, tổ chức trong nước, đại diện NetNam cho hay: “Học tập trực tuyến có những đặc điểm riêng. Trong thời gian tới chúng tôi sẽ tìm hiểu kỹ các vấn đề đang gặp phải trong việc triển khai học tập trực tuyến ứng phó với dịch, và dự kiến giới thiệu một giải pháp học tập trực tuyến phù hợp cũng dựa trên các nền tảng phần mềm nguồn mở”.

Vân Anh

Người Việt có khả năng giải quyết tốt nhất các bài toán Việt Nam

Các nền tảng họp online Make in Vietnam cho thấy người Việt giải quyết tốt nhất bài toán Việt Nam. Nhưng để nền tảng Make in Vietnam chiếm lĩnh được sân nhà và vươn ra thế giới, chúng ta cần cho nó cơ hội được sử dụng, hoàn thiện.

Chương trình tập huấn trực tuyến Hướng dẫn tổ chức thực hiện nội dung giáo dục thích ứng với Biến đổi khí hậu và Bảo vệ môi trường trong các cơ sở giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai.

Qua lớp tập huấn, đại biểu được quán triệt những kiến thức chung về biến đổi khí hậu và giáo dục thích ứng với biến đổi khí hậu cho trẻ mầm non; các hoạt động của con người nhằm thích ứng với biến đổi khí hậu; hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục thích ứng biến đổi khí hậu trong các cơ sở giáo dục mầm non; những kiến thức chung về vấn đề ô nhiễm môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non; quan điểm tiếp cận giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non; mục tiêu, nguyên tắc tổ chức lồng ghép, tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non; nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non; công tác tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ và cộng đồng trong giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non.

Theo các chuyên gia môi trường và chuyên gia giáo dục, sau khi học xong chuyên đề, cán bộ quản lý và giáo viên mầm non sẽ hiểu được các kiến thức chung về vấn đề ô nhiễm môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non; nắm được quan điểm tiếp cận vấn đề giáo dục môi trường cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non; phân tích được mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non...

Với sự hỗ trợ của Tổ chức UNICEF, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn tài liệu tập huấn Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục thích ứng với biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường trong trường mầm non. 

Bộ tài liệu được biên soạn, tập huấn nhằm giúp cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên mầm non có những hiểu biết cơ bản về biến đổi khí hậu và thích ứng với biến đổi khí hậu, về ô nhiễm môi trường và bảo vệ môi trường... từ đó có thể tích hợp nội dung giáo dục về biến đổi khí hậu, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu, bảo vệ môi trường vào các hoạt động giáo dục trẻ trong trường mầm non, góp phần thực hiện hành động, lối sống văn minh tại nhà trường, đóng góp tích cực vào việc phòng ngừa và ứng phó với biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường trong cộng đồng.

Bộ Tài liệu hướng dẫn cán bộ quản lý và giáo viên cách tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục và hình thành ở trẻ nhận thức, kỹ năng, hành vi thích ứng với biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường; tạo thói quen, nếp sống xanh bảo vệ môi trường sống chung quanh. Việc giáo dục, hình thành cho trẻ ý thức, thái độ, hành vi đúng với môi trường chung quanh cần phải bắt đầu ngay từ lứa tuổi mầm non. 

Việc giáo dục cho trẻ mầm non sự tác hại của biến đổi khí hậu và những nguy hiểm do nó gây ra, cũng như hậu quả của các trận thiên tai xảy ra hàng năm, là một việc cần thiết và cấp bách hiện nay.

 Điệp Lưu

Nâng cao năng lực cảnh báo, ứng phó với biến đổi khí hậu và giảm nhẹ thiên tai

Nhiều báo cáo, ý kiến và đề xuất được đưa ra trong Hội nghị tập huấn nâng cao năng lực cảnh báo, ứng phó với biến đổi khí hậu và giảm nhẹ thiên tai ngày 1/12.  

>>Xem phần 1: Những ngôn từ mới của giáo dục

Nhà báo Hạ Anh: Có lẽ do tính chất quan trọng và đặc biệt của giáo dụccho nên trong hệ thống gần 200 câu hỏi bạn đọc gửi về VietNamNet thì số lượng câu hỏidành cho khách mời Bộ trưởng Phạm Vũ Luận tương đối nhiều. Và trong số những câu hỏiấy cũng có một sự quan tâm khá đặc trưng là khá nhiều người đặt câu hỏi liên quan đếngiáo viên, các thầy cô giáo: từ những vấn đề lớn lao, chính sách đến những câu chuyệnnhỏ trong đời sống. Chúng tôi có chọn ở đây câu hỏi của bạn Lục Tiên Dung.

Bạn có hỏi: Nhiều độc giả đề cập băn khoăn về đào tạo nhân lực cho ngành sưphạm vì gần đây, ngành này dường như không thu hút được những sinh viên giỏi. Giảđịnh rằng chương trình và sách giáo khoa mới ở phổ thông sẽ cập nhật với xu thế pháttriển năng lực của thế giới, thì nhà trường sư phạm có chuyển biến để bắt kịp nhữngchuyển biến này không? Tôi biết bộ trưởng GD-ĐT rất quyết tâm nâng cao chất lượng GDnước nhà vì vậy, kính đề nghị BT có chế độ chính sách để khuyến khích các GV nâng caotrình độ và được hưởng các quyền lợi chính đáng mà họ đã bỏ ra. Xin mời ông!

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận:Tôi thấy câu hỏi này có đến ba ý. Ý thứ nhất là vấnđề thu hút học sinh giỏi vào các trường sư phạm.

Trong giai đoạn vừa qua, Đảng, Nhà nước rất quan tâm đến việc đào tạo sư phạm nênđã có những chính sách như miễn giảm học phí. Một số năm đã thu hút những học sinhrất giỏi vào trường. GS Đinh Quang Báo – Nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nộiđã từng tự hào nói một thế hệ “ba con 9”. Tức là thi đại học ba môn mỗi môn 9 điểmmới vào được sư phạm.

Nhưng trải qua một thời gian, do sự phát triển của đất nước và thay đổi điều kiệnsống chế độ miễn học phí, học bổng đó không còn đủ sức hút nữa. Thí sinh lựa chọntrường sư phạm hay một trường nào khác không phải vì cân nhắc việc được miễn học phíhay không.

Thí sinh cân nhắc sau khi tốt nghiệp thì công việc thế nào, thu nhập ra làm sao,khả năng tiến thân như thế nào. Như vậy sức hấp dẫn từ lúc “được gì khi vào trường”bây giờ thành “được gì khi ra trường”.

Điều nay liên quan đến sự tôn trọng, tôn vinh đối với nghề sư phạm. Liên quan chếđộ đãi ngộ, điều kiện làm việc, cơ hội thăng tiến.

Có nhiều việc liên quan đến chúng tôi. Nhưng có không ít việc liên quan đến các bộngành khác và ở tầm cao hơn.

Chúng tôi trên cơ sở Nghị quyết TƯ 8 vừa được thông qua về Đổi mới căn bản và toàndiện giáo dục và đào tạo thì sẽ cùng các bộ ngành chủ động xây dựng, nghiên cứu chínhsách đối với nhà giáo chứ không phải chính sách sinh viên trường sư phạm.

Tất nhiên chính sách với sinh viên trường sư phạm cũng sẽ tiếp tục phải nghiên cứunhưng trọng tâm sẽ nghiêng sang chính sách đối với nhà giáo để thu hút sinh viêngiỏi.

Ý tiếp theo, bạn hỏi về chương trình, SGK mới thì trường sư phạm có chuyển biếnkịp không. Tôi trả lời thế này. Rút kinh nghiệm các lần thay sách giáo khoa trước đâycủa VN và kinh nghiệm của các nước trên thế giới, lần này việc thay sách giáo khoa ởphổ thông được các trường sư phạm tham gia trực tiếp và đông đảo.

Chúng tôi đã, đang và sẽ tiếp tục huy động các đồng chí lãnh đạo, các GS rồi thầygiáo có kinh nghiệm và có hiểu biết về giáo dục VN và thế giới tham gia vào việc viếtsách này. Tức là họ là một phần, một bộ phận của những tác giả tạo nên chương trình,SGK phổ thông.

Thứ hai, chúng tôi đang chỉ đạo các Trường ĐH sư phạm, trước hết là 6 trường baogồm: ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Sư phạm TP.HCM, ĐH Sư phạm Huế, ĐH Sư phạm Đà Nẵng, ĐH Sưphạm Thái Nguyên, ĐH Sư phạm Hà Nội 2 triển khai đề án đổi mới chương trình, nộidung, phương pháp dạy học, thi kiểm tra đánh giá của các trường sư phạm.

Hiện nay đang có một đoàn các cán bộ chủ chốt của các trường sư phạm này đang điHàn Quốc để khảo sát việc này. Tôi nhớ việc này cũng có sự hỗ trợ của WB.

Tóm lại, các thầy cô giáo ở trường sư phạm là một chủ thể góp phần vào việc thiếtkế, đổi mới giáo dục phổ thông. Và họ là tác của đổi mới ở các trường sư phạm để phụcvụ thay đổi ở phổ thông.

Như tôi nói ở phần đầu, trong Nghị quyết TƯ 8 nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục làkhâu có yếu tố quyết định đến đổi mới giáo dục. Cho nên, họ là một trong những đốitượng có liên quan đến chính sách bao gồm chính sách trong đào tạo, sử dụng, bổnhiệm, cất nhắc, đãi ngộ. Chúng ta sẽ từng bước một cụ thể quan điểm này của Đảngthành những chính sách để đưa vào cuộc sống.

Nhà báo Hạ Anh:Vâng, thưa ông, ông có nói là nhà giáo là một trongnhững yếu tố quyết định cho lần đổi mới căn bản toàn diện giáo dục lần này. Nhưng cómột yếu tố mà ông nói là có cái khó từ bên ngoài hoặc không phải bản thân ngành tựchủ được như về nhân sự, tài chính nhất là về địa phương như ngành nội vụ.

Theo tôi được biết dự thảo của Nghị quyết về đổi mới căn bản toàn diện có đặtvấn đề giao cho ngành giáo dục được chủ tủ về nhân sự, tài chính và việc. Vậy ý tưởngđó đến nay đã thúc đẩy ra sao?

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận: Trước hết với Nghị quyết TƯ 8 đã ban hành tất cảcác ngành, các cấp đều có cùng cách nhìn, tiếp cận thống nhất với nhau nên không sợcó sự tiếp cận không đồng bộ. Tất nhiên sẽ phải có những bàn bạc, trao đổi nhưng đãcó căn cứ, cơ sở để cùng nhìn một hướng, cùng suy nghĩ theo cách tiếp cận giống nhau.

Chúng tôi, ngành giáo dục bao gồm các sở, phòng, trường phổ thông, ĐH-CĐ được thamgia vào việc cân đối giữa nhiệm vụ được giao với nguồn lực tài chính để làm sao có sựchủ động, phối hợp đồng bộ giữa nhiệm vụ và điều kiện đảm bảo thực hiện nhiệm vụ đó.Điều này, theo kế hoạch chung Chính phủ sẽ có chương trình hành động. Bộ chúng tôicũng sẽ có chương trình hành động và chúng tôi sẽ có sự chủ động bàn với các ngànhtừng bước một để triển khai việc này.

Nhà báo Hạ Anh:Cảm ơn ông, liên quan vấn đề giáo viên, bạn đọc Vũ DũngNam (32 tuổi) có câu hỏi dành cho các khách mời từ WB. Bạn đọc đặt câu hỏi như sau:Có nước nào có trình độ phát triển tương đương Việt Nam nhưng có cơ chế đãi ngộ tốtcho giáo viên không? VN có thể học tập gì từ các nước khác trong việc phát triển độingũ giáo viên?

Ông Christian Bodewig: Trước hết, trong báo cáo của Mình, chúng tôi cũngtrình bày rằng VN có đội ngũ giáo viên tốt, tức là đã thu hút người giỏi tham giagiảng dạy.

Ở VN, giáo viên đến lớp hàng ngày, giảng dạy hàng ngày và họ cũng sẵn sàng làmcông việc của mình kể cả trong những hoàn cảnh hết sức khó khăn. Không phải nước nàocó cùng trình độ phát triển như VN có thể làm được.

Như vậy, đây là điều VN có thể tự hào. Nhiều nước có cùng trình độ phát triển nhưVN cũng đang có nhiều vấn đề phải giải quyết, đổi mặt tương tự. Vậy thách thức là làmsao có thể huy động được đầy đủ nguồn lực để có thể trả được mức lương hấp dẫn có thểthu hút nhân tài tham gia giảng dạy?

Tôi muốn lấy một ví dụ về một đất nước tất nhiên có phát triển hơn VN về mặt kinhtế xã hội nhưng lịch sử có nhiều tương đồng là Hàn Quốc.

Ở Hàn Quốc hiện nay, hệ thống giáo viên có thể thu hút nhân tài giảng dạy. Lí dolớp học có quy mô lớn hơn các nước. Như vòng có yếu tố tác động qua lại với nhau. Vídụ chúng ta có những lớp học với quy mô lớn hơn thì sẽ đạt hiệu quả kinh tế cao hơnnhư vậy có thể trả lương cao hơn cho giáo viên. Như vậy chúng ta có thể thu hút nhữngnhân tài có khả năng giảng dạy ở những lớp có quy mô lớn. Hàn Quốc cũng là ví dụ thúvị có thể xem xét.

Tôi xin nhấn mạnh vấn đề lương bổng cũng chỉ là một khía cạnh để cho người ta cóthể sự thỏa mãn trong công việc. Ngoài ra còn nhiều yếu tố khác như cơ hội tiếp tụchọc tập, tiếp tục phát triển về chuyên môn, điều kiện làm việc cũng hết sức quantrọng.

Tôi cũng khuyến nghị một việc ngành giáo dục có thể tập trung vào đó là cải cách côngtác đào tạo bồi dưỡng cho giáo viên kể cả các sinh viên sư phạm cũng như các giáoviên đang giảng dạy, tạo cho họ cơ hội tiếp tục phát triển chuyên môn trong toàn bộsư nghiệp của mình.

Phần 3: Những "người lớn" chưa trưởng thành

• VietNamNet

Ở tuổi 48, diễn viên gốc Việt vẫn đều đặn tham gia các hoạt động giải trí và gây ấn tượng cùng khán giả bởi vẻ đẹp khỏe khoắn, tràn đầy sức sống. Cô cũng kết hôn với sao nam Trương Luân Thạc kém 12 tuổi sau hai cuộc hôn nhân đổ vỡ. Giữa năm ngoái, nữ diễn viên và chồng trẻ chuẩn bị kế hoạch sinh con bằng biện pháp thụ tinh nhân tạo.

15 tuổi bước chân vào làng giải trí, Ôn Bích Hà từ những ngày đầu đã nổi danh với nhan sắc quyến rũ và sự gợi cảm khó cưỡng. Nhận ra thế mạnh của mình, cô cũng theo đuổi hình tượng sexy trên cả hai lĩnh vực truyền hình lẫn điện ảnh 18+ và nhanh chóng được truyền thông tôn vinh là "bông hồng lửa màn ảnh Hong Kong".

Nổi tiếng gợi cảm, phóng khoáng trên màn ảnh nhưng ngoài đời, Ôn Bích Hà có đời sống hôn nhân chuẩn mực. Cuộc hôn nhân giữa cô và ông xã đại gia Hà Tổ Quang kéo dài 17 năm được xem là một trong những cặp vợ chồng đáng ngưỡng mộ nhất nhì làng giải trí Hoa ngữ. Ôn Bích Hà hiện chỉ thỉnh thoảng tham gia một vài sự kiện, nữ diễn viên tâm sự sau 36 năm hoạt động trong ngành giải trí đã đến lúc cô cần nghỉ ngơi.

Trương Văn Từ từng được coi là Hoa đán của đài ATV sở hữu cả sắc vóc lẫn kỹ năng diễn xuất nổi bật. Giữa lúc đỉnh cao sự nghiệp, thông tin nữ diễn viên từng bị bạn trai đánh thuốc mê, cưỡng hiếp năm 17 tuổi bị báo chí đăng tải. Sau sự việc, danh tiếng của Văn Từ vì thế mà “lao dốc không phanh”. Cô rơi vào trầm cảm, nhiều lần tìm đến cái chết. Mong muốn có tiền nuôi bà nội, diễn viên họ Trương quyết định rẽ hướng sang đóng phim cấp 3.

Cùng với sự xuống dốc của dòng phim 18+ tại Hong Kong, Trương Văn Từ đành phải quay lại với dòng phim truyền hình nhưng chỉ toàn vai phụ và không để lại được ấn tượng. Giữa năm 2018, khi trở lại đóng bộ phim "Thâm cung kế" cho đài TVB, Văn Từ tâm sự tám năm qua không hẹn hò ai, tự tìm niềm vui trong công việc. Theo cô, phần lớn đàn ông theo đuổi mình đều là người không tốt. Dần dần, nữ diễn viên hài lòng với cuộc sống độc thân.

Tư Mã Yến – biểu tượng gợi cảm của màn ảnh TVB thập niên 1990 là một trong số ít những diễn viên đóng phim cấp 3 có đời sống viên mãn. Năm 1996, cô kết hôn với một thương gia giàu có và từ đó dành trọn thời gian cho gia đình nhỏ. Năm 2012, Tư Mã Yến phát hiện mình mắc ung thư dạ dày. Ba năm sau thời điểm phát bệnh, nữ diễn viên giã từ cõi đời ở tuổi 51. "Khi tôi qua đời chỉ muốn mọi người đừng khóc, phải vui vẻ và luôn nhớ về những hình ảnh đẹp nhất của tôi mà thôi", Mã Yến bày tỏ tâm nguyện.

Xinh đẹp, nóng bỏng và từng là một trong những biểu tượng nhan sắc của làng giải trí Hong Kong nhưng cuộc đời Trịnh Diễm Lệ lại không mấy suôn sẻ. Sau khi giải nghệ khỏi dòng phim cấp 3, cái mác "diễn viên phim 18+" khiến các công ty thẳng thừng từ chối đơn xin việc của cô. Cuối năm ngoái, báo chí Trung Quốc đưa tin Trịnh Diễm Lệ phải chật vật sang Việt Nam mở quán kinh doanh cà phê. So với những người đẹp cùng thời, nữ diễn viên bị nhận xét xuống sắc nhanh chóng sau những biến cố cuộc đời.

Thuộc thế hệ đầu tiên của dòng phim cấp ba, Thiệu Âm Âm gây tiếng vang lớn khi dám xuất hiện hở hang trên màn ảnh đầu thập niên 1970. Để gìn giữ nhan sắc, nữ diễn viên gạo cội từng dùng silicon để độn cằm, bơm môi... nhưng đáng tiếc khuôn mặt bị biến dạng ở tuổi xế chiều. Sau cuộc hôn nhân không hạnh phúc với người chồng doanh nhân, Thiệu Âm Âm có tuổi già bình yên bên con cái.

Diệp Tử My được xem là biểu tượng sexy của màn ảnh nhỏ Hồng Kông thập niên 1990. Sở hữu khuôn mặt bầu bĩnh, thân hình bốc lửa, đặc biệt là vòng một quá khổ, cô nhanh chóng trở thành “con cưng” của các nhà làm phim 18+. Sau thời gian giải nghệ, Diệp Tử My tái xuất nhưng khiến khán giả bàng hoàng bởi nhan sắc hiện tại của cô. Khuôn mặt chảy xệ, già nua dù chỉ mới 50 tuổi của nữ diễn viên được nhiều người đồn đoán là do tác hại của tiêm chất làm đầy thời trẻ.

Tuấn Chiêu

'Bom sex' gốc Việt gây tranh cãi khi uống dầu ăn để thải độc

– Nữ diễn viên Chung Lệ Đề khiến nhiều khán giả hoang mang khi tiết lộ bí quyết sử dụng dầu ăn để thải độc cho cơ thể.

Để đánh dấu tuổi 24, Á hậu Huyền My đã tậu cho mình một chiếc xe hạng sang làm quà mừng cho bản thân. Được biết, chiếc xe hơi thể thao màu trắng mà cô sở hữu có giá gần 7 tỉ đồng. Ngay phía dưới bài đăng của cô, Hồ Ngọc Hà tỏ ra khá “ghen tị” khi cô sở hữu chiếc xe đắt giá này.

Đàm Vĩnh Hưng khiến người hâm mộ bật cười khi đăng tải hình ảnh cùng Trường Giang kèm dòng trạng thái: “Chồng ai thì hốt về đi nè, ôm hoài”.

Diễn viên Tú Vi đau lòng khi thấy con gái bị ốm: “Thương em bé, em bé sốt, em bé mệt, em bé khó chịu lắm, thương vô cùng”.

Dự án remake “Vua bánh mì” đã chính thức khởi động sau một thời gian dài ấp ủ. Buổi tuyển chọn cho các nhân vật trong phim cũng đã được diễn ra vào những ngày vừa qua với sự tham gia của nhiều nghệ sĩ như B Trần, Quang Tuấn, Bạch Công Khanh…

Tim vừa giới thiệu những hình ảnh đầy lãng tử, chuẩn bị cho sự trở lại với các dự án âm nhạc. Anh cho biết sẽ thực hiện lại các bản hit đình đám của mình trước đây mà mở đầu là hai ca khúc “8 vạn 6 nghìn 400 lần nhớ em” và “Món quà vô giá” để tặng fan nhân dịp 8/3 này.

Sự kiện công chiếu bộ phim “Hai Phượng” tại Mỹ đã nhận được sự quan tâm của đông đảo khán giả. Mới đây, Ngô Thanh Vân đã được nhận bằng khen của Thị trưởng thành phố  Westminster – Mỹ về những cống hiến trong nghệ thuật của mình ngay trong thời gian cô quảng bá bộ phim tại Mỹ. Ngô Thanh Vân cho hay: “Bằng khen này sẽ là một nguồn động lực to lớn để tôi có thể tiếp tục cống hiến sức mình vào sự phát triển của nền điện ảnh Việt Nam trong tương lai”.

Lâm Vỹ Dạ khiến người hâm mộ bật cười khi đăng hình cùng chồng là Hứa Minh Đạt và hài hước viết: “Ê cha già râu kia, bỏ nhà đi mấy bữa rồi đó, về nhà cho tui mau lên”. Đáp lại vợ của mình, nam diễn viên chia sẻ hình ảnh lưu luyến của các em nhỏ và hóm hỉnh viết: “Chú về Thành phố thôi, vợ kêu rồi. Tạm biệt Phú Quý nhé, hẹn ngày gặp lại”.

Thanh Hằng khoe đôi chân dài đã trở thành thương hiệu và nói đùa: “Trông cao quá nhỉ, nhưng không sao, tình yêu không phân biệt cao thấp”.

Trịnh Kim Chi đưa con gái đi làm tóc. Cô cho biết, để thuyết phục được con gái, cô phải cho con một bịch khô heo cháy tỏi để ăn.

Noo Phước Thịnh khoe vẻ điển trai và nói đùa: “Sao đấy, anh đi rồi về ngay”.

BTV Quang Minh khoe ảnh ở Lễ hội cà phê Buôn Ma Thuột và viết: “Lần đầu nếm mùi lễ hội cà phê, chắc là say và mất ngủ nhỉ”.

Tuấn Hưng đăng ảnh đi chơi golf cùng diễn diên Bình Minh và vợ chồng Thúy Hạnh – Khang Lê. Nam ca sĩ chia sẻ: “Lần đầu chính thức thi đấu, có phần bỡ ngỡ và rụt rè, thời tiết lại quá nắng và nóng, lại tâm lí vì đánh với đối thủ trên cơ nhưng vẫn về đích an toàn và có thưởng”.

 Nhi Hoàng

Phi Thanh Vân gây choáng với gương mặt nhợt nhạt, thân hình phát tướng

 - Trong đoạn livestream giới thiệu sản phẩm làm đẹp trên trang cá nhân, Phi Thanh Vân đã khiến nhiều người ngỡ ngàng khi vô tình để lộ thân hình khác hẳn vóc dáng thon gọn trước đây.

Anh Trần Anh Tuấn-Phó Bí thư Thành đoàn-Chủ tịch Hội đồng Đội thành phố Hà Nội (thứ 8 từ trái sang) và ông Phạm Ngọc Thập-Giám đốc đối ngoại của Công ty Egame (thứ 10 từ phải sang) tại ngày hội “Mùa xuân ước mơ tuổi thơ”. Như vậy tính tới thời điểm này, CLB Chinh Phục Vũ Môn đã được thành lập tại nhiều tỉnh/thành phố khắp 3 miền trên cả nước như Yên Bái, Vĩnh Phúc, Đà Nẵng, Bà Rịa-Vũng Tàu, Hà Nội...

Trong nỗ lực triển khai thực hiện Kế hoạch số 162 KH/HĐĐTƯ ngày 28/8/2013 củaHội đồng Đội TW về việc tăng cường hỗ trợ kiến thức cho thiếu nhi, học sinhthông qua sân chơi giáo dục trực tuyến, tại ngày hội “Mùa xuân ước mơ tuổi thơ”,anh Trần Anh Tuấn - Phó Bí thư Thành đoàn-Chủ tịch Hội đồng Đội thành phố Hà Nộiđã trao quyết định thành lập và ra mắt Ban chủ nhiệm câu lạc bộ Chinh Phục VũMôn với 34 thành viên là lãnh đạo đại diện 29 quận, huyện đoàn trực thuộc thànhphố.

Việc xây dựng mô hình CLB trò chơi giáo dục hướng đến tầng lớp thiếu niên, nhiđồng và các em HS học sinh Việt Nam sẽ góp phần xây dựng một sân chơi lành mạnh,bổ ích và lý thú cho thế hệ trẻ; đồng thời, đẩy mạnh hơn nữa phong trào thi đua"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" do Bộ Giáo dục và Đào tạophát động. 
 
Em Nguyễn Hoàng Anh, HS lớp 9 trường THCS Giảng Võ chia sẻ: “Chinh Phục Vũ Mônlà game online đặc biệt nhất mà em từng biết đến. Game không mang tính bạo lực,không có súng ống, bắn nhau nhưng vẫn rất hấp dẫn và thú vị theo cách rất riêng.Em cũng thấy Chinh Phục Vũ Môn không chỉ là một trò chơi giải trí mà còn là mộtphương pháp học tập nhẹ nhàng, tự nhiên. Vui nhất là em không bị bố mẹ cấm đoán,thậm chí còn được ủng hộ nhiệt tình”.
 
Có thể thấy, sự kiện chính thức thành lập CLB Chinh Phục Vũ Môn tại Hà Nội làmột hoạt động có ý nghĩa sâu rộng đối với thế giới học đường Thủ đô khi nhiềuquận, huyện trên địa bàn Hà Nội đều đồng loạt thành lập CLB của riêng mình. CácCLB Chinh Phục Vũ Môn Ba Đình, Đống Đa, Hoàng Mai, Hai Bà Trưng, Từ Liêm,....đều đã đi vào hoạt động và hứa hẹn ngày càng thu hút được sự tham gia đông đảo,nhiệt tình của các bạn HS. Đặc biệt, trong những ngày cuối năm, khi nhu cầu vềsân chơi lành mạnh, hấp dẫn cho giới trẻ đang trở nên vô cùng cấp thiết thìphong trào chơi game giáo dục càng trở nên mạnh mẽ và sôi động hơn bao giờ hết. 

Chinh Phục Vũ Môn đang dần chiếm cảm tình và đam mê của các em học sinh tại Hà Nội

“Là một phụ huynh, trước đây tôi hoàn toàn không đồng ý cho con mình chơi gameonline bởi tôi sợ ảnh hưởng đến việc học của cháu. Nhưng hôm nay khi được biếtvề Chinh Phục Vũ Môn, tôi đã thay đổi nhận định. Chơi game không xấu mà quantrọng là phải biết lựa game cho con chơi. Chinh Phục Vũ Môn là một lựa chọn tốtbởi game không đơn thuần để giải trí mà còn là môi trường học tập lý tưởng, lànhmạnh cho học sinh và quan trọng là game không tẻ nhạt hay giáo điều. Con tôi rấtthích trò chơi này”. Chị Nguyễn Thanh An, một phụ huynh HS chia sẻ.
 
Trong thời gian tới, mô hình CLB Chinh Phục Vũ Môn sẽ tiếp tục được nhân rộngtại khắp các tỉnh thành trong cả nước, hứa hẹn mang tới cho các em thiếu nhi,học sinh những giây phút học tập, giải trí cùng những trải nghiệm hấp dẫn và thúvị, tạo nên một cộng đồng học tập, rèn luyện trong game giáo dục rộng lớn, đoànkết và vững mạnh.
 
Để biết thêm thông tin chi tiết, vui lòng truy cập website www.chinhphucvumon.vn 
  
Tấn Tài