Du học luôn là ước mơ của nhiều bạn trẻ Việt Nam nhưng đồng thời cũng là một chặng đường gian nan về cả tinh thần và tài chính mà không phải gia đình nào cũng có điều kiện đáp ứng được. Thấu hiểu điều đó, Đại học Greenwich (Việt Nam) mong muốn đưa nền giáo dục quốc tế tới gần hơn với học sinh Việt Nam, được trải nghiệm môi trường học tập và giáo trình chuẩn quốc tế mà chi phí hợp lý hơn nhiều so với đi du học nước ngoài.Học bổng toàn phần 100% học phí toàn khoá học
Trong năm 2019 tới đây, hàng trăm suất học bổng giá trị và có ý nghĩa lớn không chỉ dành tặng cho các bạn học sinh THPT có thành tích học tập xuất sắc, điểm thi tốt nghiệp khá giỏi mà cả những học sinh có năng khiếu, đam mê trong các lĩnh vực tin học công nghệ, ngoại ngữ hay văn hóa nghệ thuật, thể thao cũng đều có cơ hội nhận được ưu đãi học phí trong suốt quá trình học.
Học bổng Tài năng 100% học phí tương đương với 280.000.000 đồng cho thí sinh đạt một trong những điều kiện sau:
- Điểm thi THPT Quốc gia của tổ hợp 3 môn các khối thi A, A1, B, C, D, H, V từ 26 điểm trở lên.
- Điểm trung bình môn lớp 11 hoặc HKI lớp 12 từ 9.0 trở lên;
- Các thí sinh đạt giải trong các kỳ thi cấp quốc gia, quốc tế ở các môn học: Toán, Ngoại ngữ, Tin học dành cho học sinh THPT.
- Đạt thành tích cao hoặc có đóng góp trong hoạt động nghệ thuật, văn hóa xã hội và thể thao.
Những thí sinh thoả mãn điều kiện học bổng sẽ vượt qua kì phỏng vấn của trường và được xét các mức học bổng 100%, 70%, 50% và 30% học phí toàn chương trình.
Học bổng Chìa khóa vàng từ 10 đến 40 triệu đồng dành cho các bạn học sinh thoả mãn một trong những điều kiện sau:
- Điểm trung bình môn lớp 11 hoặc HK I lớp 12 từ 7.0 trở lên
- Điểm thi THPT Quốc gia của tổ hợp 3 môn các khối thi A, A1, B, C, D, H, V từ 18 điểm trở lên.
Để thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin, Đại học Greenwich (Việt Nam) còn trao tặng Học bổng Công nghệ 4.0 mỗi suất trị giá 30.000.000 đồng dành cho sinh viên có niềm yêu thích với Công nghệ thông tin đăng ký theo học ngành này tại trường, chỉ với điều kiện điểm trung bình 2 môn Toán và Tin học lớp 11 và HK1 lớp 12 từ 8,0 trở lên.
150 suất học bổng trao đổi và du học nước ngoài
Được biết đến với thế mạnh liên kết với nhiều trường đại học đối tác lớn tại các quốc gia trong khu vực, Đại học Greenwich (Việt Nam) tiếp tục duy trì 50 suất Học bổng Green Oversea dành cho sinh viên có khả năng ngoại ngữ tốt là 1 kỳ du học nước ngoài. Mỗi suất bao gồm vé máy bay 2 chiều, chi phí chỗ ở và học phí 1 kỳ học tiếng Anh trong vòng 1 tháng tại một trong các nước Singapore, Phillipines, Malaysia, Thái Lan.
Sinh viên thoả mãn điều kiện điểm TBM tiếng anh từ 8.0 trở lên hoặc IELTS 5.5 cũng có cơ hội nhận 100 suất học bổng Green Field Study - 1 kì field trip miễn phí tại nước ngoài trong giai đoạn thực tập On-the-job Training.
 |
| |
 |
| Sinh viên Đại học Greenwich (Việt Nam) trong kì học trao đổi tại ĐH KDU Penang Malaysia 2018 - 2019 |
Sinh viên có triển vọng nghề nghiệp cao
Đại học Greenwich (Việt Nam) chào đón tân sinh viên mong muốn theo học các chuyên ngành: Công nghệ thông tin; Thiết kế đồ họa; Quản trị kinh doanh, Quản trị sự kiện, Quản trị Marketing và Quản trị truyền thông.
Sinh viên tốt nghiệp được nhận bằng Cử nhân do Đại học Greenwich (Vương quốc Anh) cấp, được kiểm định chất lượng bởi Tổ chức kiểm định giáo dục uy tín QAA và Bộ Giáo dục và đào tạo Việt Nam, bằng cấp này có giá trị toàn cầu. Sau khi ra trường, các cử nhân được chào đón làm việc tại Tập đoàn FPT (với 6 công ty thành viên và hơn 30.000 cán bộ nhân viên), và hàng trăm doanh nghiệp, tập đoàn đối tác ở Việt Nam cũng như trên toàn thế giới.
 |
| Sinh viên Đại học Greenwich (Việt Nam) tham quan trụ sở Công ty FPT Software tại nước ngoài trong kỳ thực tập On-the-job Training. |
Bà Nguyễn Thị Vọng - Giám đốc học viện Fresher Academy HCM trực thuộc Công ty TNHH Phần mềm FPT ( FPT Software): “Trường Đại học Greenwich (Việt Nam) có nguồn sinh viên rất đông đảo đang làm việc và thực tập tại FPT Software. Các bạn rất năng động, ham học hỏi và có nền tảng tiếng Anh tốt. Fsoft là một công ty chuyên outsourcing cho nước ngoài nên tiếp nhận sinh viên tốt nghiệp từ Greenwich là một lựa chọn rất phù hợp cho môi trường làm việc tại Fsoft. Tôi rất tin tưởng vào chất lượng đào tạo của Đại học Greenwich (Việt Nam) và sẽ có cam kết hỗ trợ hết mình trong việc tham quan doanh nghiệp, tuyển dụng và các hoạt động hợp tác chuyên sâu với nhà trường”.
ĐH Greenwich (Việt Nam) được hình thành trên cơ sở liên kết giữa Đại học Greenwich (Vương quốc Anh) và Tổ chức giáo dục FPT. Xem thông tin chi tiết tuyển sinh và cơ hội học bổng tại:
https://greenwich.edu.vn/hoc-bong-nl100.html
Lệ Thanh
" alt=""/>Học bổng 86 tỷ đồng của ĐH Greenwich cho sinh viên Việt
 |
| Chari Plumeri, giám đốc Trung tâm Ryan chơi với trẻ ngoài trời |
Chally Grundwag – một chuyên viên tâm lý – ngồi đối mặt với 3 giáo viên đang ngồi quanh chiếc bàn dành cho học sinh mầm non. Bà hỏi cả nhóm: “Mẫu trẻ nào thực sự khiến bạn nổi điên?”
Họ suy nghĩ một lúc rồi một người trả lời: “Những đứa trẻ hay khóc”. “Tôi chỉ muốn nói với chúng rằng ‘Im đi. Rồi con sẽ ổn thôi. Nhưng cô thì không thể”.
Một đứa trẻ đang khóc có thể là thách thức phổ biến với phụ huynh, nhưng với giáo viên – khi phải đối mặt với hơn một chục tình huống diễn ra cùng lúc như vậy, căng thẳng có thể nổ ra. Và những giáo viên bị choáng ngợp có thể phản ứng theo cách làm trẻ khó chịu hơn, tạo ra một vòng tròn căng thẳng khiến tỷ lệ bị đình chỉ và đuổi học đối với trẻ mầm non ngày càng cao. Đó là lý do tại sao Grundwag đang cố gắng giúp họ.
“Bạn làm gì trong trường hợp đó?” – Grundwag hỏi các giáo viên đang chia sẻ nỗi thất vọng của mình với bà.
“Tôi nói ‘Con có thể khó chịu. Con có thể khóc. Cô sẽ ở ngay đây’” – một giáo viên trả lời.
“Chúng tôi cho bọn trẻ biết rằng chúng tôi ở đây để giúp chúng” – Linda Aguilar, chủ một nhóm trẻ mầm non, một trong 50 trung tâm giữ trẻ mà Kidango đang quản lý ở khu vực Vịnh San Francisco. Hầu hết các trường ở đây phục vụ đối tượng gia đình thu nhập thấp. “Chúng tôi cố gắng để tâm mọi lúc mọi nơi bởi vì bạn không bao giờ biết được chuyện gì sẽ xảy ra”.
Grundwag gật đầu đồng ý.
Bà đã làm việc với nhóm này và 20 giáo viên cũng như hiệu trưởng trường mầm non khác trong khu vực kể từ khi bắt đầu năm học.
 |
| Bà Chally Grundwag, chuyên viên tâm lý đang nói chuyện với cô giáo Chari Plumeri |
Grundwag có bằng thạc sĩ về tư vấn tâm lý. Bà cho biết, một số giáo viên mầm non có thể làm những việc khiến hành vi của trẻ trở nên trầm trọng hơn, ví dụ như nói về thái độ của trẻ trước mặt một đứa trẻ khác, hoặc nói to, khiến trẻ xấu hổ trước mặt các bạn. Bà Grundwag cho rằng, làm việc với các tư vấn viên tâm lý sẽ giúp giáo viên có cơ hội trút giận, chia sẻ và hiểu được nhu cầu của trẻ thay vì cảm thấy thất vọng, cô đơn và thiếu kiểm soát.
Cứ mỗi ngày thứ Ba, bà Grundwag dành hàng giờ ở đây – tại Trung tâm Dorsa của Kidango và một trung tâm khác gần đó. Bà tương tác với trẻ em, quan sát các giáo viên và giúp các thành viên trong nhóm phát triển các chiến lược để xử lý những hành vi khó mà không cần phải la hét, phạt hay đình chỉ. Bà cũng gặp gỡ các gia đình để chia sẻ thông tin về sự phát triển cảm xúc và xã hội của trẻ, nếu cần thì thăm trẻ tại nhà.
Một trong những phần quan trọng nhất trong công việc của bà là trị liệu cho các giáo viên. Bà lắng nghe họ nói về những thách thức, đưa ra lời khuyên nếu cần và khen ngợi họ về những việc mà họ đã làm tốt.
Mùa thu năm ngoái, cựu thống đốc bang California – ông Jerry Brown đã ký đạo luật hỗ trợ thêm các tư vấn viên tâm lý – những người giống như bà Grundwag – cho các nhóm trẻ và trường mầm non công lập. Mục tiêu của sự hỗ trợ này là giúp các giáo viên giữ được bình tĩnh và tập trung trong lớp học, xử lý những thách thức khó khăn nhất với lũ trẻ.
Các nghiên cứu cho thấy, nếu tính trên toàn nước Mỹ, sự hỗ trợ của các chuyên gia tâm lý có thể giúp giảm tỷ lệ đình chỉ và cho trẻ nghỉ học ở trường mầm non. Năm 2016, khoảng 50.000 trẻ mầm non bị đình chỉ ít nhất 1 lần, và ít nhất 17.000 trẻ bị cho nghỉ học – theo Trung tâm Tiến bộ Hoa kỳ dựa trên số liệu của Khảo sát quốc gia về Sức khoẻ trẻ em năm 2016.
Trẻ em da đen và các bé trai là đối tượng có xu hướng bị đình chỉ nhiều hơn, một thực tế cho thấy sự thiên vị chủng tộc trong ngành giáo dục. Đình chỉ học không cải thiện được hành vi của trẻ và có thể gây ra những hậu quả lâu dài. Những đứa trẻ bị đình chỉ ở cấp mầm non có xu hướng bỏ học trung học nhiều hơn và sau đó bị tống giam nhiều hơn.
 |
Những tác phẩm của trẻ treo trên tường trung tâm chăm sóc trẻ Kidango |
Luật mới của bang California sẽ tăng ngân sách mà một trung tâm hoặc trường mầm non nhận được lên 5%/ trẻ nếu trung tâm đó có dịch vụ tư vấn tâm lý.
Một lời khuyên đơn giản từ chuyên gia tâm lý cũng có thể làm thay đổi cả giáo viên và học sinh. Ví dụ như trường hợp một bé trai khóc suốt 7 tiếng từ lúc đến lớp tới lúc tan học bất kể giáo viên có làm gì đi chăng nữa. Một trong số các giáo viên ngày càng chán nản và bỏ cuộc. Cô quyết định dành sự tập trung cho những đứa trẻ khác. Một giáo viên khác tiếp tục cố gắng, nhưng cô cũng cảm thấy mình đang thất bại. Cô bắt đầu mất kiên nhẫn.
Đó là lúc Tena Sloan – một nhà trị liệu được cấp phép – ghé thăm. Bà và một tư vấn viên khác đã gặp gỡ bố mẹ đứa trẻ, sau đó họ cùng nhau ngồi xuống lắng nghe các giáo viên nói. Ngay lập tức, họ phát hiện ra rằng ở ngôi trường trước đó, cậu bé từng bị nhốt trong tủ khi cư xử không đúng mực. Chấn thương đó rõ ràng đã gây ám ảnh với cậu bé, bà Sloan nhớ lại. “Đứa trẻ không biết rằng những giáo viên này sẽ an toàn với nó”.
Gần như ngay lập tức, 2 giáo viên kia cảm thấy đồng cảm với cậu bé. Họ trở nên kiên nhẫn hơn và có động lực để giúp cậu bé hoà nhập. Với sự giúp đỡ của các tư vấn viên, họ lên kế hoạch tập trung vào nhu cầu của trẻ. Thay vì khuyến khích cậu bé tham gia các hoạt động, họ ngồi cạnh để cho cậu bé biết rằng mình không cô đơn. Họ tìm được một đứa trẻ khác trong lớp có thể nói tiếng mẹ đẻ của cậu, khiến cậu cảm thấy thoải mái hơn. Cậu bé vẫn tỏ ra khó khăn, nhưng dần dần cảm thấy thoải mái hơn.
Giáo viên mầm non thường được trả lương thấp và phải làm việc trong môi trường đòi hỏi khắt khe, đáp ứng nhu cầu của hàng chục đứa trẻ mỗi ngày.
Nghiên cứu cho thấy giáo viên mầm non có tỷ lệ mắc bệnh mãn tính cao hơn các giáo viên cấp học khác cùng tuổi. Một nghiên cứu kết luận rằng, gần ¼ giáo viên đến các trung tâm tâm lý đang ở mức độ trầm cảm nặng.
Những thách thức này có thể khiến giáo viên bỏ nghề. Một số báo cáo cho biết tỷ lệ giáo viên mầm non bỏ nghề mỗi năm là khoảng 40% - gần gấp đôi tỷ lệ giáo viên các cấp học khác.
Theo một cuộc khảo sát mới đây về các chương trình tư vấn sức khoẻ tâm thần được thực hiện bởi Trung tâm Phát triển Con người và Trẻ em, ĐH Georgetown, các nghiên cứu viên phát hiện ra rằng, ít nhất 20 tiểu bang có sử dụng dịch vụ tư vấn tâm lý cho trường mầm non ở một mức độ nào đó, và 11 tiểu bang có chương trình ở tất cả các trường.
Mặc dù California đã có những bước tiến đầy hứa hẹn, song chắc chắn sẽ còn mất nhiều thời gian nữa để một tiểu bang lớn có thể đặt ra các quy chuẩn về dịch vụ tư vấn sức khoẻ tâm thần. Cũng có thể sẽ rất khó để tìm được những chuyên gia tâm lý đủ kinh nghiệm để làm việc cho các nhóm trẻ công lập của tiểu bang.
Chị Linda Aguilar, giám đốc trung tâm chăm sóc trẻ em Kidango ở San Jose, nhớ lại một cậu bé từng có hành vi đấm giáo viên và các bạn. Hành vi ấy khiến cậu bị đình chỉ bởi một số trung tâm trước khi đến với lớp học của chị. Nhưng với sự giúp đỡ của chuyên gia tâm lý, chị đã tạo một “hộp công cụ” - thứ có thể giúp cậu bé lấy lại bình tĩnh và giải phóng năng lượng. Aguilar đã cho vào hộp một quả bóng, một con gấu bông, chiếc máy thổi bong bóng và những món đồ chơi nhỏ khác giúp cậu bé xao nhãng và bình tĩnh lại khi tức giận.
Ngoài việc giúp cậu bé chuyển hướng hành vi, cách này cũng có tác động rõ ràng tới đứa trẻ. “Sau khi cậu bé biết rằng sẽ không bị chúng tôi đuổi ra, hành vi của đứa trẻ bắt đầu thay đổi” – chị nói.
Nguyễn Thảo (Theo NBC News)
" alt=""/>Mỹ: 50.000 trẻ mầm non bị đình chỉ học mỗi năm
