Theo đó, các cơ sở giáo dục phổ thông phải điều chỉnh kế hoạch và kết thúc kiểm tra định kỳ học kỳ II với hình thức bài kiểm tra trực tiếp tại lớp, tại trường trước ngày 9/5.

Thời gian nghỉ Tết Nguyên đán của học sinh TP.HCM ít hơn trước

Nhà trường căn cứ những quy định của Bộ GD-ĐT để áp dụng thêm các hình thức kiểm tra định kỳ (bài thực hành, dự án học tập (nếu có)) để thay thế, giảm áp lực cho học sinh do điều chỉnh thời hạn hoàn thành kiểm tra đánh giá. Thời hạn hoàn thành trước ngày 15/5.

Đồng thời, các trường điều chỉnh kế hoạch dạy học, xây dựng kế hoạch dạy học qua internet để hoàn thành chương trình theo khung thời gian năm học 2020-2021.

Minh Anh 

Trường học ở Sài Gòn được đẩy nhanh thi học kỳ để phòng Covid-19

Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 đang diễn biến phức tạp, Sở GD-ĐT TP.HCM cho phép các trường học trên địa bàn chủ động điều chỉnh lịch thi học kỳ.

Trong khi đó, tuyển Việt Nam những phút đầu chơi không được thanh thoát do ảnh hưởng thể lực của các trận đấu vừa qua. Vì vậy, UAE tận dụng và ghi 2 bàn trong hiệp một.

Hiệp 2, chúng tôi thay đổi một vài vị trí và đạt hiệu quả. Tuyển Việt Nam có 2 bàn thắng. Tôi hài lòng với phong độ của các cầu thủ", trợ lý Lư Đình Tuấn nói ở cuộc họp báo.

Tuyển Việt Nam gặp nhiều khó khăn ở hiệp 1

"Có một số bạn xuống sức, nên chúng tôi thay đổi một số vị trí như Công Phượng, Minh Vương, Văn Toàn vào sân để tăng khả năng tấn công và tốc độ hơn. Thay đổi của tuyển Việt Namđã tạo ra một lối chơi tích cực",trợ lý Lư Đình Tuấn nói.

Trợ lý của HLV Park Hang Seo từ chối nói về  quả phạt đền dẫn đến bàn thắng của Ali Mabkhout lẫn pha Công Phượng ngã trong vòng cấm, nhưng bị từ chối thổi phạt đền.

Nhưng đã thi đấu kiên cường để có 2 bàn thắng ở hiệp 2

Thua UEA khiến tuyển Việt Nam mất ngôi đầu bảng G, nhưng thầy trò Park Hang Seo vẫn hoàn thành mục tiêu lần đầu lịch sự giành vé tới vòng loại thứ ba World Cup 2022.

Nói về kỳ tích này, trợ lý thầy Park nhấn mạnh: " Tuyển Việt Nam rất hãnh diện và tự hào. Chúng tôi đã mang tinh thần Việt Nam qua các trận đấu, giới thiệu với thế giới là tinh thần không bao giờ từ bỏ. Toàn đội mong muốn tinh thần chống dịch Covid-19 ở Việt Nam lên cao hơn và chiến thắng dịch bệnh Covid-19".

Video tuyển Việt Nam 2-3 UAE:

Song Ngư

Vòng loại thứ 3 World Cup 2022 được tổ chức ở đâu, khi nào?

Sau khi vòng loại thứ 2 khu vực châu Á khép lại, 12 đội tuyển sẽ bước vào vòng loại cuối cùng tranh 4,5 vé để Qatar dự VCK World Cup 2022.

Nhưng điều đó đã phải tạm gác lại khi Uyên không được sự ủng hộ của ba mẹ. Là con cả trong gia đình có hai chị em, ba mẹ Uyên lo con gái vất vả khi một mình ở xứ người. Chiều lòng ba mẹ, Uyên quyết định theo học tại Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh.

Ngoài ra, Uyên còn là tình nguyện viên dạy vẽ, tiếng anh và nhà sáng lập dự án xã hội The Cardboard House – tái chế giấy bìa thành các mô hình nhà và đồ chơi từ dành tặng cho trẻ em mắc hội chứng DOWN và trẻ em tại các trung tâm mồ côi.

Uyên và bạn bè làm đồ chơi cho trẻ em

Bộ hồ sơ “đặc biệt”

“Mặc dù được học ngành Kiến trúc với kết quả học tập tốt, nhưng tâm trí em dường như mơ mộng về nơi khác. Em vẫn kiên trì thuyết phục ba mẹ và quyết định nghỉ học ở ĐH Kiến trúc. Ba mẹ từ phản đối, phản đối dần chuyển qua chấp nhận việc đó”, Uyên chia sẻ.

Kết quả SAT của Uyên chỉ đạt 1350 trong lần thi đầu tiên, Uyên quyết định thi lại nhưng lại bị hủy bởi dịch Covid - 19. Nhận thấy không có điểm học thuật nổi bật nên Uyên quyết định dồn hết tâm sức vào bài luận và hồ sơ cá nhân.

Tháng 4/2020, Uyên quyết định nói chuyện nghiêm túc với ba mẹ để thực hiện hồ sơ đi du học. Thời gian chỉ còn 6 tháng trước ngày nộp hồ sơ, trong khi Uyên vừa học thêm, vừa đi dạy và làm bài luận để gửi hồ sơ trong đợt du học sớm cuối năm.

“Thời gian đó mọi thứ cứ như đảo lộn hết lên vì quá nhiều việc chồng chéo do em không sắp xếp hợp lý. Có những ngày, em chỉ ngủ 4 tiếng... Hầu như ngày nào em cũng căng thẳng nhưng em cố giữ tinh thần lạc quan. Điều quan trọng phải gắng làm hết mình dù kết quả như thế nào”.

Uyên cho rằng, hồ sơ của em không nổi bật về điểm số, nhưng có điểm “đặc biệt” khi tập trung thể hiện rõ năng lực cá nhân cùng chủ đề bài luận “lạ”.

Tình cờ trong những lúc gội đầu Uyên thấy tóc rụng rất nhiều. Uyên đã không vứt đi mà giữ lại để ‘vẽ’ những bức tranh trên tường. Trong khi mọi người cho việc dùng lại tóc rụng vẽ tranh là điều hơi bất thường thì cô gái trẻ cho rằng điều đó có thể truyền tải thông điệp rằng cảm hứng nghệ thuật có thể bắt đầu từ bất cứ điều gì, thậm chí từ những thứ tưởng chừng không cần đến nữa.

“Khi nhìn vào những sợi tóc rụng, em thấy chúng không đơn thuần là thứ bỏ đi. Em đối diện với những sợi tóc ấy như đối diện với chính mình, những nỗi buồn và cả quá khứ. Và em quyết định biến chúng thành sức mạnh, biến những đau đớn thành động lực sống, đấu tranh cho đổi thay. Em để chúng lên bức tường trắng, vẽ nên những bức tranh của đời mình,” Uyên nói.

Bên cạnh đó, Uyên nhận định các trường chấp nhận hồ sơ của em vì ấn tượng với 30 "bài luận nhỏ” em gửi kèm – chính là “portfolio” nghệ thuật với các sản phẩm tranh vẽ và thiết kế đồ họa của em.

Một số tác phẩm của Uyên

“Đó là sự đa dạng các thể loại nghệ thuật em đã lao mình trải nghiệm. Thực ra là 30 tác phẩm em tạo bằng nhiều loại chất liệu khác nhau như: tranh chì, tranh sơn dầu, kiến trúc,.... Mỗi bức đều được em chú thích cẩn thận bằng những đoạn văn nhỏ lồng ghép câu chuyện cuộc đời mình”, Uyên nói.

Nhận học bổng 8 trường đại học sau 10 lần bị từ chối

Hoàng Mai Uyên (2001) - cựu học sinh Trường Phan Bội Châu (Cam Ranh - Khánh Hòa)

Uyên bắt đầu nộp hồ sơ từ rất sớm. Vì không tự tin vào hồ sơ của mình nên Uyên đã chuẩn bị hồ sơ cho 20 trường đại học để vừa thách thức mình và vừa tăng cơ hội đỗ.

Tuy nhiên, trong hai tuần Uyên nhận liên tiếp 7 lá thư từ chối của các trường: Tufts, Bates, Connecticut, Dickinson,…

Quay về với công việc thường ngày, Uyên vùi đầu vào đi dạy vẽ, đăng ký làm thêm và tham gia hoạt động khác. Một thời gian ngắn sau, Uyên bất ngờ nhận được thư mời học của 7 trường đại học như Rochester Institute of Technology, Miami University, Drexel University, Augustana College,… với những mức hỗ trợ từ 72.000 - 236.000 USD cho 4 năm học. Ngoài ra, Mai Uyên còn được trường đại học Hobart and William Smith Colleges (top 72 LAC) tại bang New York cấp học bổng toàn phần học phí và hỗ trợ tài chính một phần ăn ở.

Thông báo của Trường Cornell đến muộn hơn so với các trường khác nên Uyên không nghĩ rằng mình được chấp nhận nữa. Chỉ khi các bạn thông báo kết quả trúng tuyển và nhắn em tra cứu thì Uyên mới hay tin.

“Khi mở ra em không thể tin vào mắt mình, vỡ òa trong hạnh phúc khi chinh phục được ngôi trường mơ ước với gói học bổng toàn phần hơn 7,7 tỉ đồng. Em còn tưởng trường gửi thư cho nhầm người”, Uyên nói.

Hiện tại, Uyên đang hoàn thành một số dự án về thiết kế, dạy tiếng Anh,.. Sau đó em sẽ dành thêm nhiều thời gian cho gia đình trước khi đi du học. Dù có đam mê vẽ tranh và tình yêu dành đối với nghệ thuật nhưng Uyên cho biết chưa quyết định ngành học tại Cornell University.

“Các trường đại học tại Mỹ không bắt buộc sinh viên phải xác định ngành học ngay từ đầu. Đây cũng là một trong những lí do tại sao em mong ước được du học Mỹ từ rất lâu rồi. Ở Cornell, em muốn được thử sức với nhiều lĩnh vực khác rồi mới quyết định ngành học mình cảm thấy phù hợp”, Uyên chia sẻ thêm.

Ngọc Linh

Hành trình giảm 40kg giúp 10X trúng 8 ĐH top đầu Hoa Kỳ

Từng có thời điểm nặng tới 105 kg, Nguyễn Hoàng Bách (Trường Quốc tế Mỹ St. Paul) rất tự ti về ngoại hình của mình. Bị từ chối bởi tất cả các đội thể thao của trường mặc dù rất yêu thích, Bách quyết tâm phải thay đổi.

Công bố 19 thành viên Hội đồng Trường ĐH Mở Hà Nội nhiệm kỳ 2020-2025.

Cùng đó công bố các quyết định công nhận Chủ tịch hội đồng trường đối với PGS.TS Nguyễn Mai Hương; công nhận Hiệu trưởng đối với PGS.TS Nguyễn Thị Nhung.

Đây là lần đầu tiên mà trọng trách lớn của Trường ĐH Mở Hà Nội cùng được trao cho hai nữ cán bộ giảng dạy, cán bộ quản lý được bồi dưỡng, trưởng thành từ cơ sở.

Bà Nguyễn Mai Hương, Chủ tịch Hội đồng trường cho hay, đây là vinh dự to lớn, đồng thời cũng là trách nhiệm nặng nề của mỗi thành viên Hội đồng trường và cá nhân bà trước yêu cầu, nhiệm vụ quản trị nhà trường trong điều kiện tự chủ đại học.

“Đây cũng là một nhiệm kỳ rất đặc biệt khi lần đầu tiên, trọng trách và vinh dự lớn lao này được trao cho hai nữ cán bộ giảng dạy, cán bộ quản lý được bồi dưỡng, trưởng thành từ cơ sở”, bà Hương nói.

Trong nhiệm kỳ 5 năm tới, Trường ĐH Mở tập trung một số vấn đề trọng tâm, gồm: (1) Tiếp tục hoàn thiện cấu trúc nhà trường với nguyên tắc phân cấp, phân quyền hợp lý, hiệu quả; (2) Phát triển đội ngũ và có chính sách thu hút các nhà khoa học, các giảng viên giỏi; (3) Đổi mới công nghệ giáo dục, phương pháp dạy học hiện đại trong đào tạo, đặc biệt là đào tạo trực tuyến, đáp ứng xu thế chuyển đổi số trên các lĩnh vực; (4) Đầu tư xây dựng Cơ sở 2 của nhà trường tại huyện Văn Giang, Hưng Yên; (5) Tiến hành các nhiệm vụ nhằm cụ thể hoá chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2020 -2025.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn trao quyết định công nhận Chủ tịch hội đồng trường ĐH Mở Hà Nội đối với PGS.TS Nguyễn Mai Hương.

PGS.TS Nguyễn Thị Nhung, tân hiệu trưởng Trường ĐH Mở Hà Nội cũng đã gửi lời cảm ơn tới tập thể sư phạm nhà trường đã tin tưởng giao nhiệm vụ.

“Tôi ý thức rất rõ kỳ vọng và sự tin tưởng của tập thể lãnh đạo và tập thể sư phạm nhà trường khi giao cho trọng trách này. Sẽ phải rất nhanh chóng ổn định tổ chức và bộ máy, hoạch định những giải pháp phù hợp, thiết thực trên cơ sở chiến lược phát triển đã được định hướng và xuyên suốt của trường đó là “Mở cơ hội học tập cho mọi người”, bà Nhung nói và cho hay sẽ cùng tập thể sư phạm, giảng viên, sinh viên nhà trường kế thừa những thành quả và tiếp tục khẳng định thương hiệu nhà trường với mô hình giáo dục mở, giữ vai trò tiên phong, dẫn dắt trong xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn trao quyết định công nhận Hiệu trưởng Trường ĐH Mở Hà Nội đối với PGS.TS Nguyễn Thị Nhung.

Trường ĐH Mở Hà Nội, tiền thân là Viện ĐH Mở Hà Nội được thành lập từ năm 1993 trên cơ sở Viện Đào tạo Mở rộng 1 (một đơn vị thuộc Bộ GD-ĐT), với chức năng và nhiệm vụ nhằm xây dựng xã hội học tập, hỗ trợ người dân học tập suốt đời bằng cách nghiên cứu lý luận, thử nghiệm và phát triển hệ thống giáo dục mở; thực hiện thử nghiệm tự chủ giáo dục, đưa nhanh ứng dụng công nghệ vào giáo dục ĐH phục vụ người dân học mọi lúc, mọi nơi với mọi trình độ.

Năm 2018, Viện ĐH Mở Hà Nội được đổi tên thành Trường ĐH Mở Hà Nội.

Sau hơn 1/4 thế kỷ, Trường ĐH Mở Hà Nội đã đào tạo và cung cấp cho xã hội gần 200.000 cử nhân, kỹ sư, kiến trúc sư và thạc sĩ... Hầu hết sinh viên tốt nghiệp được xã hội đón nhận, có việc làm ổn định.

Đào tạo chính quy của trường ngày càng khẳng định được chất lượng, thu hút ngày càng nhiều sinh viên theo học.

Hiện, Trường ĐH Mở Hà Nội đào tạo đại học chính quy với 18 ngành. Quản trị kinh doanh; Quản trị Dịch vụ Du lịch và Lữ hành; Kế toán; Ngôn ngữ Anh; Ngôn ngữ Trung Quốc; Công nghệ Thông tin; Công nghệ Sinh học; Công nghệ Thực phẩm; Công nghệ Kỹ thuật Điện tử-Truyền thông; Công nghệ Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa; Kiến trúc; Thiết kế Công nghiệp; Tài chính-Ngân hàng; Luật Kinh tế; Luật Quốc tế; Luật học; Thương mại Điện tử và Quản trị Khách sạn.

Nhiều sinh viên tốt nghiệp của trường hiện đang giữ các vị trí quan trọng trong các doanh nghiệp, cơ quan và chính quyền các cấp.

Theo điều tra khảo sát, số sinh viên tốt nghiệp các năm 2018, 2019, 2020 có việc làm trong vòng 1 năm đầu tiên sau khi ra trường chiếm tỷ lệ trung bình trên 90%.

Tại Trường ĐH Mở Hà Nội, sinh viên có cơ hội theo học ở các trình độ thạc sĩ với 8 chuyên ngành khác nhau.

Hải Nguyên

ĐH Thương mại công bố quyết định bổ nhiệm hiệu phó mới

Chiều 29/3, Trường ĐH Thương mại tổ chức lễ công bố quyết định bổ nhiệm chức danh phó giáo sư năm 2021 và bổ nhiệm các phó hiệu trưởng nhà trường.