Apple-iPhone.jpg
Người dùng sẽ ngày càng bị quyến rũ bởi những tính năng độc đáo của iPhone? (Ảnh minh họa)

Mặc dù đây mới chỉ là “nguồn tin không chính thức” nhưng thông tin này vẫn khiến cho giới công nghệ rất ngạc nhiên và háo hức.

Thông tin rò rỉ từ cơ quan đăng ký các phát minh, sáng chế Mỹ cho biết, ngày 2/7 vừa qua hãng Apple đã nộp đơn đăng ký cho một loạt những tính năng thú vị liên quan đến công nghệ màn hình cảm ứng đang được sử dụng trên những mẫu điện thoại iPhone hiện nay của họ.

" />
› 首页 › Giải trí › iPhone sẽ có tính năng “nhận biết ngón tay”正文

iPhone sẽ có tính năng “nhận biết ngón tay”

Giải trí 2025-04-09 03:18:23 12922
Apple-iPhone.jpg
Người dùng sẽ ngày càng bị quyến rũ bởi những tính năng độc đáo của iPhone?ẽcótínhnăngnhậnbiếtngómallorca – barcelona (Ảnh minh họa)

Mặc dù đây mới chỉ là “nguồn tin không chính thức” nhưng thông tin này vẫn khiến cho giới công nghệ rất ngạc nhiên và háo hức.

Thông tin rò rỉ từ cơ quan đăng ký các phát minh, sáng chế Mỹ cho biết, ngày 2/7 vừa qua hãng Apple đã nộp đơn đăng ký cho một loạt những tính năng thú vị liên quan đến công nghệ màn hình cảm ứng đang được sử dụng trên những mẫu điện thoại iPhone hiện nay của họ.

本文地址：http://game.tour-time.com/news/61f199937.html
版权声明

本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。

相关文章

热门文章

热门标签

全站热门

Nhận định, soi kèo Polissya vs Karpaty, 22h00 ngày 7/4: Đứt mạch bất bại

co nguyen thi nga.jpg
Cô Nguyễn Thị Ngà  (giáo viên Trường Tiểu học An Quang, huyện An Lão, tỉnh Bình Định) chia sẻ tại buổi gặp mặt.

Cô Nguyễn Thị Ngà (giáo viên Trường Tiểu học An Quang, huyện An Lão, tỉnh Bình Định) chia sẻ, bản thân năm nay 53 tuổi có thâm niên công tác 32 năm 9 tháng, trong đó, 24 năm công tác ở vùng sâu vùng xa và trải qua vô vàn khó khăn. “Có những hôm phải vượt lũ đi qua sông, phụ huynh phải cõng qua”, cô Ngà nhớ lại.

Ngoài ra, cô từng phải đối mặt với khó khăn của giáo viên vùng sâu, vùng xa là rào cản về ngôn ngữ với học sinh. Tuy nhiên, vì coi học sinh như con em của mình, cô đã cố gắng, phấn đấu vượt qua tất cả.

Cô Ngà cho hay dù ở tuổi đã sắp sửa nghỉ hưu, song bản thân vẫn muốn tiếp tục cống hiến, đóng góp cho sự phát triển của ngành giáo dục. 

“32 năm công tác cũng đã gần đến điểm dừng của sự nghiệp rồi, song tôi xin hứa sẽ luôn cố gắng tận tâm, tận lực vì các học sinh vùng sâu, vùng xa”, cô Ngà chia sẻ.

Thầy Nguyễn Thanh Dương (giáo viên Trường THCS Minh Tân, huyện Dầu Tiếng, tỉnh Bình Dương) chia sẻ, khó khăn lớn nhất phải đối mặt khi đến với trường lớp là hoàn cảnh học sinh. Rất nhiều lần, học sinh bị bỏ học để làm kinh tế cùng gia đình.

Khó khăn thứ hai là về cơ sở vật chất. “Trường học nơi tôi công tác mới hoàn thiện được khoảng 1 năm nay. Trước đây, cơ sở vật chất rất thiếu thốn. Trường có 17 lớp nhưng chỉ có 13 phòng học”, thầy Dương chia sẻ.

Vì vậy, thầy Dương mong muốn Bộ GD-ĐT quan tâm hơn tới các đại phương ở miền núi xa xôi, nơi có điều kiện kinh tế khó khăn, để học sinh có điều kiện tới trường tốt hơn.

Tủi thân vì thiệt thòi chế độ

Cô Nguyễn Thị Thúy Vân (giáo viên Trường THCS Tân Thành, TP Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước) chia sẻ, là giáo viên Tổng phụ trách Đội, nên hằng ngày thường xuyên tiếp xúc, nắm tâm tư, nguyện vọng của các học sinh.

W-co-nguyen-thi-thuy-van-1.jpg
Cô Nguyễn Thị Thúy Vân (giáo viên Trường THCS Tân Thành, TP Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước).

Cô Vân cũng trăn trở về chế độ dành cho giáo viên, đặc biệt là những giáo viên Tổng phụ trách Đội như mình. “Với cương vị một giáo viên Tổng phụ trách Đội công tác tại trường, nhiều lúc tôi có phần tủi thân, vì tất cả đều ưu tiên cho chuyên môn, cho giáo viên đứng lớp. Vì vậy, chế độ của giáo viên Tổng phụ trách Đội hơi buồn, hơi tủi thân. Trong khi, giáo viên Tổng phụ trách Đội vẫn phải kiêm nhiệm đứng lớp với một giáo viên khác, cộng thêm công tác giáo dục kỹ năng sống. Có thể nói làm rất nhiều, thậm chí có thể làm việc ngoài giờ, nhưng chế độ gần như chưa được quan tâm nhiều”, cô Vân xúc động.

Cô Vân cũng bày tỏ mong muốn được các cấp quan tâm nhiều hơn đến các giáo viên Tổng phụ trách Đội trên cả nước, để tiếp tục có niềm động viên, khích lệ trong công việc. 

Thầy Nguyễn Giang Nam (giáo viên Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS xã Đăk Long, huyện Đăk Glei, tỉnh Kon Tum) cũng chia sẻ "làm đủ việc" khi phụ trách Tổng phụ trách Đội.

Các giáo viên cho rằng, nhiều vị trí công việc như giáo viên Tổng phụ trách Đội, giáo viên Tin học dù làm nhiều việc không tên nhưng chính sách chưa được cụ thể hóa.

z4886591478739 8c55046210cb463dafea69a186b27c97.jpg
Các giáo viên được tuyên dương trong chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2023.

Chia sẻ tại buổi gặp mặt, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh ghi nhận sự tận tâm, tận tụy và biểu dương những cống hiến, thành quả, đóng góp, hy sinh thầm lặng của các thầy cô giáo. 

Theo Thứ trưởng Minh, trong số này, có những thầy cô có điều kiện gia đình khó khăn, công tác ở những vùng khó khăn, công tác xa nhà,... Tuy nhiên, tất cả đều vượt qua những khó khăn, thách thức để vươn lên khắc phục những điều kiện, bám trường bám lớp.

“Bộ GD-ĐT sẽ tích cực tham mưu để sao cho chính sách đối với các thầy cô sẽ ngày càng được quan tâm hơn”, bà Minh nói.

Bồi dưỡng dạy học tích hợp: Trường bắt buộc phải đi, giáo viên chưa sẵn sàng

Bồi dưỡng dạy học tích hợp: Trường bắt buộc phải đi, giáo viên chưa sẵn sàng

Không ít giáo viên THCS dạy các môn học tích hợp gặp thách thức khi thực hiện các hoạt động liên quan đến sử dụng SGK, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá khi triển khai chương trình phổ thông 2018.">

Cô giáo kể tủi thân vì thiệt thòi chế độ

img 8675.jpg
Ông Vũ Thanh Bình, đại diện Công ty Hoa Sữa, đối thoại cùng phụ huynh ngày 17/10

Lý giải về sự việc thiếu định lượng thực phẩm trong suất ăn của học sinh, Công ty Đại Áng - Công ty cung cấp thực phẩm cho Hoa Sữa, đưa ra giải trình, trước đó công ty nhận đơn đặt hàng cung cấp cá cho Trường THCS Yên Nghĩa là 30kg, sau đó có đặt hàng phát sinh thêm 2,5kg. Trong quá trình tác nghiệp, nhân viên nhận đơn có sai sót, chỉ giao 29kg, do đó dẫn đến việc thiếu định lượng 3,5kg cá vào ngày 11/10.

Đại diện công ty lên tiếng xin lỗi, cam kết sẽ kiểm soát kỹ hơn quá trình nhận đơn và xử lý đơn hàng để không xảy ra sự cố như vậy nữa. Trước phụ huynh, đại diện Công ty Hoa Sữa cũng cam kết sẽ bù lại phần thực phẩm còn thiếu cho học sinh.

Về phía nhà trường, Hiệu trưởng Hoàng Thị Thu Trinh cũng nhận lỗi thiếu sót trong việc giám sát khâu chia khẩu phần ăn do chưa bố trí cán bộ giám sát trong quy trình này. Bà Trinh cho biết sẽ làm việc với ban đại diện phụ huynh học sinh để xin rút kinh nghiệm, cam kết tiếp tục giám sát chặt chẽ bữa ăn bán trú, không để lặp lại sự việc.

“Từ giờ đến cuối tháng, nhà trường sẽ cùng phụ huynh theo dõi sát sao hoạt động của bếp. Nếu trong thời gian tới có những điều phụ huynh vẫn chưa hài lòng và bếp không khắc phục được, chúng tôi sẽ dừng việc tổ chức bếp ăn trong nhà trường”, bà Trinh nói.

Sau lùm xùm suất ăn lèo tèo giá 32.000 đồng, trường thông báo dừng ăn bán trú

Sau lùm xùm suất ăn lèo tèo giá 32.000 đồng, trường thông báo dừng ăn bán trú

Trường THCS Yên Nghĩa (Hà Đông, Hà Nội) sẽ dừng tổ chức ăn bán trú kể từ ngày mai (19/10) sau những lùm xùm về bữa ăn giá 32.000 đồng nhưng lèo tèo thức ăn.">

Công ty nhận lỗi thiếu thực phẩm vụ suất ăn bán trú lèo tèo giá 32 nghìn

Soi kèo phạt góc Chelsea vs Wolves, 21h00 ngày 4/2

Kèo vàng bóng đá Genoa vs Udinese, 01h45 ngày 5/4: Điểm tựa sân nhà

Soi kèo phạt góc Iraq vs Việt Nam, 18h30 ngày 24/1

Mô hình thi online tập trung qua nền tảng công nghệ xác thực thẻ CCCD gắn chíp điện tử 

Theo đó, mô hình thi online tập trung qua nền tảng công nghệ xác thực thẻ CCCD gắn chíp điện tử được thực hiện thí điểm tại Kỳ thi khảo sát đầu năm đối với học sinh Khối 12 môn Tiếng Anh (thời lượng thi 60 phút). Mô hình dự kiến triển khai tại 03 Trường THPT trên địa bàn thành phố, gồm: Ngô Quyền, Trần Nguyên Hãn và Thái Phiên, mỗi đơn vị dự kiến khoảng 40 em học sinh. Tại điểm cầu trung tâm sẽ kiểm soát được tình hình làm bài thi của thí sinh các điểm cầu khác.

Theo hướng dẫn Cục C06, Bước 1: Sở GDĐT lựa chọn 1 (hoặc một số) Trường THCS hoặc THPT trên địa bàn thí điểm; Bước 2: Trước kỳ thi Thí sinh đăng ký thông qua thẻ CCCD tại trường; Bước 3: Kiểm soát đúng người dự thi, trực tiếp xác thực đúng người dự thi với thông tin thẻ CCCD.

Việc triển khai mô hình có thể giúp công tác tổ chức thi online ngồi bất kỳ nơi nào cũng đảm bảo đúng thi sinh đăng ký dự thi (tương tự các cuộc thi cấp chứng chỉ quốc tế). Có thể áp dụng thi offline kiểm tra tư cách dự thi; điểm danh lớp học.

Vĩnh Bảo

">

Hải Phòng triển khai thí điểm Mô hình 21

014a0220.jpg
GS Nguyễn Minh Hà xin lỗi sinh viên vì thay đổi chỗ học, gây bất tiện cho các em

Ông Hà khuyên sinh viên xác định thái độ, mục tiêu học tập, chủ động, sáng tạo trong học tập. Bên cạnh đó, sinh viên phải thường xuyên nâng cao các kỹ năng thông qua các hoạt động các chương trình của khoa và nhà trường, đặc biệt chú trọng đến kỹ năng Ngoại ngữ và Tin học để dễ dàng tiếp cận với tri thức của thế giới và nghề nghiệp khi ra trường.  

Ngoài ra, sinh viên phải rèn luyện tinh thần trách nhiệm, tính chuyên nghiệp, thái độ tích cực, lòng nhân ái của bản thân thông qua các hoạt động học tập, trao đổi và phục vụ cộng đồng vì đây là một trong những giá trị cốt lõi của nhà trường.

Năm học này, Trường ĐH Mở TP.HCM sẽ tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng mạnh công nghệ thông tin trong giảng dạy và trong công tác quản lý. Thông tin từ nhà trường, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm trong vòng 1 năm là trên 93%. 

Hiệu trưởng yêu cầu tất cả sinh viên ra trường phải có chứng chỉ IELTS

Hiệu trưởng yêu cầu tất cả sinh viên ra trường phải có chứng chỉ IELTS

Hiệu trưởng một trường đại học yêu cầu sinh viên đặt mục tiêu tốt nghiệp phải có chứng chỉ IELTS. Sinh viên chương trình tiếng Anh toàn phần tốt nghiệp phải có trình độ ngoại ngữ IELTS 6.0 trở lên hoặc tương đương.">

Hiệu trưởng trường ĐH Mở TP.HCM xin lỗi sinh viên

热门文章

友情链接

©2025  Powered By NEWS -  网站地图

本站的部分内容来源于互联网，如不慎侵犯到您的权益，请联系我们，我们会在36小时内删除。