Giải pháp tuyệt vời của Samsung trong kỉ nguyên giải trí mới

Ngồi bên chiếc giường cũ kỹ, chị Huyền buồn rầu kể, lúc mới phát bệnh chị thường bị sốt, tiêu chảy, nghĩ là bệnh cảm thông thường nên chỉ mua thuốc uống.

Các trận sốt ngày một nhiều, kèm theo ói mửa, sụt cân bất thường nên anh Võ Quang Minh (SN 1982, chồng chị Huyền) mới đưa vợ lên Cần Thơ khám bệnh.

Sau nhiều đợt xét nghiệm, bác sĩ kết luận chị Huyền bị ung thư vú và phải phẫu thuật cắt bỏ ngực trái tiến hành xạ trị, hóa trị.

"Lúc biết tin bị ung thư vú, tôi suy sụp và ngất xỉu. Tôi liên tục đặt ra câu hỏi tại sao mình bị căn bệnh này. Rồi tôi lại sợ bản thân có chuyện gì, con cái phải chịu cảnh mồ côi", chị Huyền bật khóc.

Nhận "án tử", chị Huyền tuyệt vọng, không màng chuyện ăn uống, chữa bệnh. Người nhà thấy thế khuyên bảo, chị nhìn con cái, nghĩ về tương lai các con nên dũng cảm chiến đấu với bệnh tật.

Lần đầu điều trị, chị Huyền phải phẫu thuật cắt bỏ vú trái rồi hóa trị, xạ trị. Những tưởng như thế sẽ khỏi bệnh, ai ngờ một năm nay, tế bào ung thư di căn sang ngực phải.

Cách đây 2 tuần, chị Huyền vừa làm xong phẫu thuật cắt vú phải đồng thời hóa trị, xạ trị theo phác đồ. 2 lần phẫu thuật đau đớn, đến lúc hóa trị chị chỉ dám sử dụng thuốc rẻ vì không đủ kinh phí.

"Mỗi lần vô, thuốc hành dữ lắm. Những lúc đó, tôi chỉ muốn chết đi vì đau đớn không chịu nổi, nhưng nghĩ về con, nên tôi ráng sống tiếp. Hiện giờ hóa trị 16 lần, nhưng hạch ở nách vẫn chưa hết", chị Huyền rầu rĩ nói. 

Quần quật làm đủ nghề nhưng chỉ kiếm được vài đồng bạc lẻ

Vợ chồng chị Huyền có 2 người con, cháu lớn là Võ Thị Trâm Anh (lớp 7A2, trường THCS Đại Thành) và cháu nhỏ Võ Gia Bảo (lớp 3B, trường Tiểu học Lý Tự Trọng). Trước khi bạo bệnh, vợ chồng chị Huyền có cuộc sống êm đềm, làm thuê kiếm sống, đủ xoay xở qua ngày.

Từ ngày chị Huyền bị căn bệnh ung thư vắt kiệt sự sống, không khí gia đình hết sức ảm đạm, trì trệ. Anh Minh chỉ biết bất lực thở dài, không biết làm cách nào để giúp vợ hết đau đớn, khổ sở.

Anh Minh làm phụ hồ nhưng không được đều đặn, vì thường xuyên phải chở vợ đi khám, vô hóa chất, thành thử người ta ngại thuê. Để có tiền đong gạo và lo cho 2 con học hành, anh Minh thường mò cua, bắt ốc đem bán. Còn tiền chữa bệnh cho vợ thì chủ yếu mượn người thân, họ hàng.

"Nhiều đêm tôi thức trắng vì không kiếm được nhiều tiền lo cho vợ con, đến căn nhà hiện tại đã cũ, mưa dột đủ chỗ cũng không có tiền sửa. Giờ chỉ ước ao có tiền trị bệnh cho vợ, lo cho 2 con ăn học tới nơi tới chốn", anh Minh nghẹn ngào bày tỏ.

Dù bệnh tật nhưng chị Huyền vẫn gắng gượng phụ giúp chồng chăm lo nhà cửa, hôm nào khỏe chị luộc ốc, lể đem bán kiếm đồng ra đồng vào với hy vọng lo cho con cái được bữa ăn tử tế.

Nhưng cái nghèo, cái khổ chẳng buông tha. Sự giúp đỡ của cha mẹ, anh em họ hàng cũng có giới hạn. Căn bệnh của chị Huyền ngày một nặng, nợ nần cứ thế tăng dần mà không biết đến khi nào vợ chồng mới trả hết. 

Trao đổi với phóng viên Dân trí, bà Võ Thị Tuyết Huệ, Chủ tịch Hội Chữ thập đỏ xã Đại Thành xác nhận, hoàn cảnh nhà chị Huyền thuộc diện khó khăn của địa phương.

Mỗi tháng, chị Huyền được nhận trợ cấp 750.000 đồng. Ngoài ra, gia đình được hỗ trợ bảo hiểm y tế miễn phí; 2 cháu Trâm Anh và Gia Bảo cũng được hỗ trợ học bổng, tiếp sức đến trường. 

"Phần sức của địa phương cũng có hạn, không thể giúp chị Huyền chữa hết bệnh. Địa phương rất mong báo Dân trí sẽ làm cầu nối gắn kết với nhà hảo tâm, mạnh thường quân, giúp đỡ chị Huyền vượt qua nghịch cảnh", bà Huệ nói. 

Tiếp tục học giỏi mới được vào sư phạm, Y khoa…

Theo dự thảo, căn cứ phương thức tuyển sinh, các trường xác định và công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào trong Đề án tuyển sinh, trừ nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề và nhóm ngành đào tạo giáo viên do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.

Đối với các ngành đào tạo giáo viên, các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe có chứng chỉ hành nghề nếu trường sử dụng phương thức xét tuyển kết hợp giữa điểm thi THPT quốc gia và kết quả học tập THPT hoặc kết hợp giữa điểm của trường tổ chức sơ tuyển hoặc thi tuyển với điểm thi THPT quốc gia và/hoặc kết quả học tập THPT thì ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của điểm thi THPT quốc gia, điểm kết quả học tập THPT phải tương đương với các ngưỡng theo quy định của Quy chế này.

(Ảnh: Thanh Tùng)

Cụ thể, điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng điểm thi THPT quốc gia của trường tối thiểu bằng điểm trung bình cộng theo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ GD-ĐT quy định.

Điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT trình độ đại học: Đối với các ngành đào tạo giáo viên và các ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học tối thiểu là 8,0 trở lên.

Riêng các ngành: Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao tối thiểu là 6,5 trở lên.

Đối với ngành Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao, điểm trung bình cộng xét tuyển kết quả học tập THPT đối với các đối tượng là vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đã từng đạt huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng, các giải trẻ quốc gia và quốc tế hoặc giải vô địch quốc gia, quốc tế, tối thiểu là 5,0 trở lên.

Điểm trung bình cộng xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non, tối thiểu là 6,5 trở lên.

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu của phương thức xét tuyển không sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia, đối với các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên:

Trình độ đại học xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại giỏi hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 8,0 trở lên.

Riêng các ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao xét học sinh có có học lực lớp 12 xếp loại từ khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6,5 trở lên; ngành Giáo dục Thể chất và Huấn luyện thể thao xét tuyển các đối tượng là vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đã từng đạt huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng, các giải trẻ quốc gia và quốc tế hoặc giải vô địch quốc gia và quốc tế có học lực lớp 12 xếp loại từ trung bình trở lên.

Trình độ cao đẳng xét tuyển học sinh vào học ngành Giáo dục Mầm non có học lực lớp 12 xếp loại khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6.5 trở lên;

Đối với các ngành các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe có chứng chỉ hành nghề trình độ đại học: xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại giỏi hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 8,0 trở lên vào các ngành: Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học;

Xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT có học lực lớp 12 xếp loại từ khá trở lên hoặc điểm trung bình xét TN THPT từ 6,5 trở lên vào các ngành Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa;

Các trường xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm vào học trình độ CĐ, ngành Giáo dục Mầm non phải quy định rõ trong đề án tuyển sinh cách thức xét tuyển.

Muốn học văn bằng 2, văn bằng 1 phải đạt giỏi hoặc khá

Theo dự thảo, tuyển sinh đào tạo cấp bằng thứ hai trình độ đại học; trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành đào tạo giáo viên và các ngành Y khoa, Y học cổ truyền,  Răng - Hàm - Mặt, Dược học phải đạt một trong 3 tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại giỏi hoặc tốt nghiệp THPT loại giỏi hoặc điểm trung bình chung toàn khóa văn bằng 1 đạt loại giỏi.

Riêng các ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Giáo dục Thể chất, Huấn luyện thể thao; Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa phải đạt một trong 3 tiêu chí sau: học lực lớp 12 đạt loại khá hoặc tốt nghiệp THPT loại khá hoặc điểm trung bình chung toàn khóa văn bằng 1 đạt loại khá trở lên.

Đối với đào tạo theo đơn đặt hàng, điểm trúng tuyển không thấp hơn điểm trúng tuyển của ngành đào tạo.Trường hợp cơ quan, tổ chức, đơn vị sử dụng lao động thuộc các vùng Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ không tuyển đủ lao động theo nhu cầu sử dụng, cần đặt hàng đào tạo và cam kết sử dụng sinh viên tốt nghiệp thì điểm trúng tuyển có thể thấp hơn nhưng không thấp hơn quá 01 điểm (một điểm) so với điểm trúng tuyển của ngành đào tạo, tính theo thang điểm 30.

Trường ĐH phải công khai tỷ lệ sinh viên có việc trong 2 năm gần nhất

Bộ GD-ĐT yêu cầu đề án tuyển sinh của các trường phải đảm bảo các yêu cầu cung cấp đầy đủ các thông tin về tuyển sinh trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non và các điều kiện đảm bảo chất lượng: cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo, tỷ lệ sinh viên chính quy có việc làm trong một năm kể từ khi tốt nghiệp của 2 năm gần nhất; Chỉ tiêu tuyển sinh theo các hình thức tuyển sinh khác nhau; ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào; Sử dụng hay không sử dụng kết quả miễn thi bài thi môn ngoại ngữ.

Đối với trường tuyển sinh trình độ CĐ ngành Giáo dục Mầm non xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp sư phạm phải quy định rõ cách thức xét tuyển theo quy định, năm bắt đầu đào tạo, quyết định cho phép của cơ quan có thẩm quyền hoặc quyết định tự chủ của trường theo quy định của pháp luật.

Các trường đào tạo sư phạm có thể mở rộng diện xét tuyển thẳng (ngoài quy định tại khoản 2, 3 Điều 7 của Quy chế này) đối với các học sinh đã tốt nghiệp trường THPT chuyên của các tỉnh, thành phố vào các ngành phù hợp với môn học chuyên hoặc môn đoạt giải nếu đáp ứng điều kiện: ba năm học THPT chuyên của tỉnh đạt học sinh giỏi hoặc đoạt giải nhất, nhì, ba trong các kỳ thi học sinh giỏi do cấp tỉnh trở lên tổ chức và các điều kiện khác do trường quy định trong Đề án tuyển sinh của trường.

Đề án phải công khai 10/3 hàng năm. Đối với tuyển sinh hình thức, loại hình đào tạo khác, các trường có thể điều chỉnh đề án tuyển sinh trước ít nhất 60 ngày khi thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi.

Các trường tuyển nhiều đợt, thí sinh đăng ký không giới hạn nguyện vọng

Các trường có thể tuyển sinh nhiều đợt tuyển sinh trong năm và công bố cụ thể trong đề án tuyển sinh của trường. Các trường có thể tuyển sinh căn cứ vào kết quả thi THPT quốc gia, hoặc tổ chứ thi riêng.

Thí sinh được đăng ký xét tuyển không giới hạn số nguyện vọng, số trường và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất). Trong xét tuyển đợt 1, đối với từng trường, ngành, thí sinh được xét tuyển bình đẳng theo kết quả thi, không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký trừ trường hợp quy định tại điểm c khoản này.

Đối với mỗi thí sinh, nếu ĐKXT vào nhiều trường/ngành thì việc xét tuyển được thực hiện theo thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng; thí sinh chỉ trúng tuyển vào 1 nguyện vọng ưu tiên cao nhất có thể trong danh sách các nguyện vọng đã đăng ký. Thí sinh ĐKXT vào các trường thuộc Bộ Công an, Bộ Quốc phòng, ngoài các quy định này còn phải thực hiện các quy định, hướng dẫn của Bộ liên quan;

Điểm xét tuyển là tổng điểm các bài thi/môn thi theo thang điểm 10 đối với từng bài thi/môn thi của từng tổ hợp xét tuyển và cộng với điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định Điều 7 của Quy chế này và được làm tròn đến hai  chữ số thập phân; Đối với các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách thì xét trúng tuyển theo các điều kiện phụ do mỗi trường đã thông báo, nếu vẫn còn vượt chỉ tiêu thì ưu tiên thí sinh có nguyện vọng cao hơn

Thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trong thời hạn quy định. Quá thời hạn này, thí sinh không xác nhận nhập học được xem như từ chối nhập học và trường được xét tuyển thí sinh khác trong đợt xét tuyển bổ sung, nếu có...

Gian lận bị cấm thi năm tiếp theo…trường tuyển vượt chỉ tiêu bị khấu hao

Theo dự thảo, cán bộ và thí sinh có hành vi vi phạm trong trong quá trình tổ chức thi tuyển sinh được xử lý theo quy định tại Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Thí sinh đã trúng tuyển và nhập học nhưng bị phát hiện có hành vi gian lận hoặc liên quan trực tiếp đến gian lận trong quá trình thi, tuyển sinh có thể bị buộc thôi học, cấm dự tuyển vào trường trong những năm tiếp theo; do các trường xem xét, quyết định….

Đối với việc tuyển sinh vượt số lượng so với chỉ tiêu đã xác định và công khai trong đề án tuyển sinh hoặc tuyển sinh vượt số lượng so với năng lực thực tế sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục và sẽ bị khấu trừ vào chỉ tiêu tuyển sinh năm sau số thí sinh đã tuyển vượt của trường theo quy định của Chính phủ về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

Tuyển sinh sai đối tượng sẽ bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục theo quy định của Chính phủ về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục;

Vi phạm các quy định khác theo quy định của Quy chế này tùy theo mức độ sẽ bị xem xét đình chỉ tuyển sinh hoặc dừng đào tạo theo quy định của pháp luật…

Lê Huyền

Căn cứ công văn của UBND TP.HCM ngày 14/2 về kéo dài thời gian tạm nghỉ học của học sinh, sinh viên, học viên do dịch bệnh Covid-19 đến hết tháng 2/2020, nhằm đảm bảo công tác phòng chống dịch bệnh, nhà trường quyết định cho toàn thể sinh viên, học viên, học sinh nghỉ học từ ngày 17/2 - 31/3.

Học sinh- sinh viên nghỉ học (Ảnh: Thanh Hùng)

Ngày 1/4 học sinh, sinh viên đi học bình thường theo thời khóa biểu của trường.

Trước đó, Bộ GD-ĐT đã có công văn đề nghị tất cả các tỉnh, thành xem xét cho học sinh, sinh viên nghỉ học đến hết tháng 2/2020. 

Căn cứ tình hình thực tế nghỉ học của các địa phương, Bộ GD-ĐT quyết định điều chỉnh lùi thời điểm kết thúc năm học 2019-2020 và các mốc thời gian kế hoạch năm học chung của ngành.

Lê Huyền

Có thể nghỉ học hết tháng 3, tổ chức 4 kỳ nghỉ trong năm học?

- Cùng với các quyết định cho học sinh tiếp tục nghỉ học từ 1-2 tuần phòng dịch bệnh virus Covid-19, lãnh đạo Hà Nội và TP.HCM còn có thêm những đề xuất khác: Nghỉ học hết tháng 3, hoặc tổ chức 4 kỳ nghỉ trong một năm học.

Quyết định của Ronaldo được thúc đẩy từ việc anh muốn chơi ở Champions League trong mấy năm còn lại ở bóng đá đỉnh cao. Trong khi đó, do chỉ xếp thứ 6 Premier League mùa vừa qua nên MUchỉ có suất dự Europa League.

Tay săn bàn 37 tuổi nghĩ rằng, anh còn “3 hoặc 4 năm”ở cấp độ cao nhất, đã được liên hệ chuyển đến Bayern Munich, Chelsea và AS Roma.

Trước yêu cầu của Ronaldo, nhà báo David Ornstein của tờ Athletic và Samuel Luckhurst của Manchester Evening News cùng cập nhật về lời hồi đáp của MU: CLB không có ý định bán số 7 huyền thoại và hy vọng anh có thể ở ít nhất cho đến hết hợp đồng vào hè năm sau.

Tuy nhiên, gần 1 năm trước, Juventus cũng đã công khai rằng, không bán Ronaldo và anh sẽ là một phần quan trọng trong dự án của đội bóng Turin ở mùa giải 2021/22. Kết quả thế nào thì mọi người đều rõ: siêu sao người Bồ gây bão khi trở lại Old Trafford…

Ít ngày trước, người đại diện của Ronaldo là ‘siêu cò’ Jorge Mendes được cho đã gặp ông chủ mới Chelsea, Todd Boehly thảo luận về khả năng chuyển nhượng đến Stamford Bridge.

Cựu cầu thủ Arsenal, Paul Merson cho rằng, việc Ronaldo rời MU là điều tốt cho đội bóng này “bởi cuộc cách mạng của Erik ten Hag không thể bắt đầu cho đến khi Ronaldo rời Old Trafford”.

L.H

Trao đổi với VietNamNet, đại diện Bộ GD-ĐT khuyên học sinh, học sinh cần thực hiện đúng quy định, khuyến cáo của ngành y tế, không phát tán những thông tin thất thiệt, gây hoang mang dư luận.
Trùng Dương 

Du học sinh từ Vũ Hán trở về quê Quảng Nam âm tính với virus corona

 - Nữ sinh ở Quảng Nam du học từ Vũ Hán trở về có kết quả âm tính với virus Corona. Bệnh nhân này chỉ bị cảm cúm thông thường.

Đáng lưu ý, trong nội dung về phòng chống covid-19, sở yêu cầu các trường thực hiện nghiêm túc các hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, Sở về công tác phòng chống dịch. Nắm chắc tình hình tại đơn vị theo các nội dung đã phổ biến trong thời gian vừa qua.

Khử trùng trường học ở TP.HCM

Đặc biệt, Sở lưu ý kinh phí phòng chống Covid-19 được sử dụng từ ngân sách. Các trường tuyệt đối không sử dụng từ các nguồn không đúng quy định. Không sử dụng quỹ của Ban đại diện cha mẹ học sinh để phòng chống dịch. Đơn vị trường học nào có khó khăn báo cáo ngay cho UBND quận, huyện và Sở GD-ĐT TP.HCM để được hướng dẫn.

Sở cũng yêu cầu trường tổ chức tập huấn cho toàn bộ cán bộ, công nhân viên, giáo viên trong trường về các biện pháp phòng chống dịch Covid-19 gây ra theo hướng dẫn của ngành y tế. 

Mới đây, sở GD-ĐT TP.HCM cũng có có thông báo, do tình hình dịch bệnh do virus corona vẫn đang tiếp tục diễn biến, trong khi chờ Bộ GD-ĐT hướng dẫn điều chỉnh kế hoạch thời gian năm học 2019 - 2020,  Sở tạm ngưng xét duyệt hồ sơ đi nước ngoài đến những quốc gia và vùng lãnh thổ có người nhiễm Covid. Chỉ giải quyết hồ sơ đi nước ngoài cho những trường hợp khẩn cấp cần thiết.

Lê Huyền

TP.HCM kiến nghị cho học sinh cả nước nghỉ hết tháng 3

-Sáng nay, Chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Thành Phong ký văn bản khẩn kiến nghị cho HSSV nghỉ hết tháng 3 tránh Covid-19.

Lopinavir/ritonavir được biết đến là một loại công thức phối hợp liều cố định để điều trị và phòng ngừa nhiễm HIV/AIDS.

Các nhà khoa học trong nhóm nghiên cứu sẽ thử nghiệm trong 4 tuần hoặc trên 10 người bệnh. Từ đó sẽ báo cáo đánh giá hiệu quả đáp ứng lâm sàng, cận lâm sàng, virus học, tính an toàn của việc sử dụng bổ sung lopinavir/ritonavir phối hợp trong điều trị người bệnh nhiễm nCoV được điều trị theo phác đồ nền của Bộ Y tế.

Trong vòng 12 tháng, mục tiêu của nghiên cứu là làm rõ hiệu quả và tính an toàn của việc sử dụng bổ sung lopinavir/ritonavir phối hợp trong điều trị người bệnh nhiễm virus corona chủng mới dựa trên phác đồ điều trị của Bộ Y tế. Đồng thời, đề xuất phác đồ sử dụng bổ sung lopinavir/ritonavir phối hợp trong điều trị người bệnh nhiễm virus corona.

Việt Nam bắt đầu thử nghiệm thuốc điều trị bệnh từ virus corona. Ảnh minh họa: Thúy Nga.

Trước đó, Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ cũng đã ký quyết định phê duyệt danh mục 3 nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp quốc gia đột xuất phòng, chống dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus Corona (nCoV).
Nhiệm vụ này được giao trực tiếp cho 3 tổ chức chủ trì, khẩn trương triển khai thực hiện và trong vòng 1 tháng nữa có thể có 3 bộ thử (Kít) để chủ động chẩn đoán, phân loại bệnh nCoV-2019, góp phần phòng, chống dịch bệnh.

Theo đó, Học viện Quân y chủ trì, phối hợp với Công ty CP công nghệ Việt Á nghiên cứu chế tạo bộ sinh phẩm RT-PCR và realtime RT-PCR phát hiện chủng mới của vi rút Corona 2019 (nCoV-2019).

Công ty TNHH một thành viên sinh hóa Phù Sa – Biochem chủ trì phối hợp với Viện Pasteur (TP.HCM), Trung tâm ứng dụng tiến bộ Khoa học và Công nghệ  (Sở Khoa học và Công nghệ Cần Thơ) nghiên cứu chế tạo hệ thống phát hiện nhanh để sàng lọc chủng mới của vi rút Corona 2019 (nCoV-2019).

Viện Pasteur (TP.HCM) chủ trì, phối hợp với các đơn vị có liên quan tổ chức thực hiện nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học, lâm sàng, vi rút bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của vi rút Corona 2019 (nCoV-2019) tại Việt Nam.

Hải Nguyên

Thông tin chi tiết về cách phát hiện nhanh virus corona của nhóm nhà khoa học VN

- Nhóm nghiên cứu của TS. Lê Quang Hòa giới thiệu đã nghiên cứu thành công sinh phẩm RT-LAMP có thể phát hiện nhanh virus corona chủng mới (nCoV).