Nhận định, soi kèo Heidenheim vs Monchengladbach, 21h30 ngày 1/3: May mắn không mỉm cười

Một giáo viên Trường TH Quỳnh Văn A (huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An) thì mong mỏi ngành giáo dục cũng như các nhà trường giảm bớt những cuộc thi giáo viên dạy giỏi, các cuộc họp, tập huấn vô bổ hay các phong trào không cần thiết để các thầy cô chuyên tâm vào việc dạy hơn.

“Giáo viên chúng tôi chỉ mong được tập trung vào việc dạy mà không phải ôm đồm quá nhiều thứ việc bất đắc dĩ như thủ quỹ, nhà vận động...”.

Cô giáo này cũng mong lương nhà giáo được cải thiện hơn, giáo viên được trao quyền tự chủ hơn trong giáo dục học sinh.

“Chúng tôi còn mong tăng tỉ lệ giáo viên/học sinh, giảm sĩ số học sinh/lớp để thầy cô có điều kiện chăm sóc các em tốt hơn".

Đồng thời, cũng như cô Lan, giáo viên này mong áp lực đối với giáo viên được giảm bớt thông qua giảm tải những hồ sơ sổ sách không thực cần thiết...

Trong khi đó, Thầy Nguyễn Viết Đăng Du, giáo viên Lịch sử của Trường THPT Lê Quý Đôn (TP.HCM) chia sẻ rất phấn khởi vì sau một năm khai giảng online thì năm nay được đón lễ khai giảng trực tiếp hứa hẹn nhiều cảm xúc.

"Như được quay lại nơi mình yêu thương" - thầy Du ví von.

Tuy nhiên thầy Du lo lắng bởi đây là năm đầu tiên lớp 10 áp dụng Chương trình Giáo dục phổ thông mới. “Biết là sự quan tâm cho Chương trình mới cũng đã có nhưng vẫn còn đó nhiều hỗn độn, ngổn ngang trước mắt khi đi vào thực tế triển khai. Cụ thể như chương trình Lịch sử địa phương chưa có giáo trình nên chúng tôi chưa biết sẽ dạy như thế nào”.

Trăn trở của những vị hiệu trưởng

Chia sẻ với những thầy cô trực tiếp đứng lớp, thầy Hồ Tuấn Anh - Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương (Thị xã Hoàng Mai, Nghệ An) - cho hay ông mong muốn ngành giáo dục hãy lắng nghe hơn nữa tâm tư, nguyện vọng của nhà giáo để có những chính sách nhằm giảm bớt áp lực cho  giáo viên. 

“Tôi mong ngành từng bước tham mưu với các cấp có thẩm quyền để có chính sách tiền lương, phụ cấp cao hơn để giáo viên bớt lo lắng chuyện cơm - áo - gạo - tiền”.

Ở góc độ là một hiệu trưởng, thầy Tuấn Anh bày tỏ mong muốn các văn bản quản lý của ngành khi ban hành cần phù hợp với thực tiễn, tránh tình trạng ban hành mà khó thực hiện. Đồng thời cần xem xét sửa đổi các quy định về dạy thêm, học thêm, vận động tài trợ cơ sở vật chất phù hợp.

“Tôi cũng rất mong ngành giáo dục và địa phương sớm tham mưu với các cấp có thẩm quyền để không xảy ra tình trạng thiếu giáo viên” - vị hiệu trưởng nói. 

Riêng với Trường THCS Quỳnh Phương - nơi thầy Tuấn Anh đang làm quản lý - thì thầy “vẫn mơ một giấc mơ giản dị” đó là có đủ phòng học để triển khai tốt hơn Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Hiện nay, vì thiếu cả giáo viên lẫn phòng học nên nhà trường vẫn phải dạy học 2 buổi/ngày và thiếu nhiều phòng chức năng, phòng bộ môn khác.

Thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du thì cảm giác rất vui và hồi hộp vì 2 năm rồi mới có ngày khai giảng đúng nghĩa.

“Tôi chờ đợi lắm vì mỗi năm phải có một ngày khởi đầu. Năm nay sẽ có ngày khởi đầu trực tiếp sau hai năm học căng thẳng vì Covid-19 nên trong tôi nhiều cảm xúc tràn về” - thầy Phú nói.

Tuy nhiên, theo thầy Phú, bên cạnh đó còn có những trăn trở trong nội tại của ngành. Thứ nhất là đời sống của thầy cô. 

"Hiện nay vật giá leo thang nhưng thu nhập của nhà giáo không mấy thay đổi khiến đời sống rất eo hẹp. Trong trường tôi, nhiều thầy cô phải làm nghề tay trái để trang trải thêm cho cuộc sống. Một số thầy cô khác vì thu nhập thấp mà thậm chí chưa nghĩ đến hạnh phúc cá nhân vì nhiều khoản chi phí phải lo, từ ăn uống đến tiền thuê trọ...”.

Điều trăn trở thứ hai của thầy Phú là sức khoẻ giáo viên.

“Tại Trường THPT Nguyễn Du đã có có đến 70% giáo viên nhiễm Covid-19. Đến thời điểm này, nhiều thầy cô vẫn đang ho, một thầy đang có vấn đề về phổi, nhiều nhà giáo nói trí nhớ suy giảm hậu Covid-19.

Hiện nay, gói kinh phí khám sức khoẻ cho thầy cô giáo không nhiều. Với kinh phí 300- 400 nghìn đồng nên gần như thầy cô chỉ khám đại khái, chứ không thể chuyên sâu. Vì vậy, tôi rất mong Bộ GD-ĐT và Bộ Y tế có chính sách, chế độ khám sức khoẻ cho nhà giáo ít nhất từ 1,5 triệu đồng/người, để họ có thể được khám chuyên sâu, phát hiện bệnh sớm” - thầy Phú đề nghị.

Điều trăn trở thứ ba, theo thầy Phú, là năm học này các giáo viên sẽ gặp không ít khó khăn vì vừa “gánh” chương trình cũ ở lớp 11-12 vừa thay đổi theo Chương trình mới với lớp 10.

“Sự lẫn lộn giữa cái mới và cái cũ này ảnh hưởng rất nhiều tới sự nhanh nhạy của nhà giáo. Trong khi chúng ta thường nói tiếp thu cái cũ để theo cái mới thì các nhà giáo phải đồng thời dạy cả hai chương trình”. 

Trong khi đó, hiện nay, nguồn lực phục vụ cho Chương trình giáo dục phổ thông 2018 còn khá nghèo nàn. Bằng chứng là giáo viên phải dạy tích hợp, trong khi đào tạo ở đại học thì chỉ học chuyên sâu 1 môn học. Việc học bồi dưỡng vài tháng để dạy chương trình tích hợp là rất chắp vá, để đi sâu vào chương trình là rất khó.

“Là hiệu trưởng, khi thấy các thầy cô của mình lo toan vì thu nhập hay đời sống, tôi rất trăn trở. Bản thân tôi cũng suy nghĩ nhiều, mong có chính sách đãi ngộ tốt để giữ nhiệt huyết trong trái tim người thầy.

Tôi mong thầy cô có nhiều sức khoẻ, vượt qua những khó khăn thử thách của hiện tại. Để làm được vậy, trước hết chúng ta cứ hãy nghĩ rằng mình đang vì thế hệ trẻ để vui với nghề” - vị hiệu trưởng bày tỏ.

'Đời giáo viên của tôi thương nhất những bạn dạy hợp đồng'

“Với tính cách cầu toàn, vì một phút nóng giận, tôi không kiềm chế được nên đã xảy ra sự việc đáng tiếc. Nhìn thẳng vào sự việc, tôi đã vi phạm đạo đức nhà giáo. Bản thân ý thức được điều đó nên tối ngày hôm qua đã đến nhà phụ huynh xin lỗi, không né tránh hậu quả việc làm của mình” – ông T. viết trong thư.

Bên cạnh đó, ông T. cũng giãi bày, những năm qua, thầy liên tục chủ nhiệm lớp 12. Đây là lớp gồm những em có hoàn cảnh, tính cách đặc biệt, cũng giống như lớp năm nay khiến bản thân giáo viên chủ nhiệm vô cùng vất vả, mệt mỏi. Tuy nhiên, ông vẫn luôn mong kết quả cuối cùng là có đạo đức tốt, đậu kết quả cao nên đã xử lý không đúng vai trò của người giáo viên.

“Tôi mong muốn toàn thể ngành giáo dục và gia đình hai em nhận lời xin lỗi. Các cơ quan có thẩm quyền xem xét giảm nhẹ hình thức kỷ luật cho tôi. Tôi mong muốn được tiếp tục phục vụ trong ngành giáo dục. Tôi xin hứa sẽ thay đổi, sửa chữa bản thân theo đúng chuẩn mực”– ông T. tha thiết mong cơ quan chức năng giảm nhẹ hình thức kỷ luật. 

Thầy giáo Trường THPT Hùng Vương dùng thước, mũ bảo hiểm đánh học sinh tới tấp. Ảnh cắt từ clip.

Như đã đưa tin, khuya 8/9, trên mạng xã hội xuất hiện clip ghi lại cảnh một thầy giáo dùng thước gỗ đánh 4 cái vào người một nam sinh. Tiếp đó, thầy giáo này tiếp tục dùng thước đánh 3 cái, thậm chí dùng mũ bảo hiểm đánh 1 cái vào người nam sinh đứng bên cạnh.

Đáng nói, sự việc xảy ra trong khuôn viên trường và có rất nhiều em học sinh chứng kiến. Ngay sau khi xuất hiện trên mạng xã hội, đoạn clip đã thu hút sự quan tâm của đông đảo cư dân mạng.

Ngay sau đó, sự việc được xác định xảy ra tại Trường THPT Hùng Vương, huyện Krông Ana, tỉnh Đắk Lắk và người giáo viên chính là ông L.V.T..

Sau khi nắm được thông tin, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo trường tạm đình chỉ việc đứng lớp của ông T., đồng thời yêu cầu lãnh đạo nhà trường và ông T. đến nhà xin lỗi học sinh.

Nói về nguyên nhân ban đầu của sự việc này, lãnh đạo Trường THPT Hùng Vương chia sẻ trong giờ học môn Sinh vào buổi sáng, 2 em này đã bỏ tiết khiến thầy T. bức xúc và có hành động nóng nảy trên.

Chí Kiên

Thầy giáo dùng thước gỗ và mũ bảo hiểm đánh liên tiếp 2 nam sinh

TIN BÀI LIÊN QUAN

Nguồn tin nói thêm, không rõ các hoạt động trên là để xây dựng một bức tường dài ở phía bắc MDL, hay chỉ đơn giản là thiết lập các công trình phòng thủ tại những điểm cụ thể. 

Trước đó, hôm 11/6, Hội đồng Tham mưu trưởng Liên quân Hàn Quốc (JCS) cho biết khoảng 20 binh sĩ Triều Tiên đã vượt qua MDL nằm trong DMZ vào khoảng 12h30 ngày 9/6. Phát hiện sự việc, quân đội Hàn Quốc đã thực hiện phát loa và nổ súng cảnh cáo, khiến các binh sĩ Triều Tiên phải quay trở lại biên giới Triều Tiên ngay lập tức.

Giới quan sát quân sự nhận định, vụ việc có thể liên quan đến hoạt động xây dựng bức tường ở phía Triều Tiên. Vào thời điểm vượt qua MDL, binh sĩ Triều Tiên mang theo các dụng cụ lao động như cuốc và xẻng.

Sự việc xảy ra giữa lúc căng thẳng Seoul – Bình Nhưỡng đang gia tăng thời gian gần đây, sau khi Triều Tiên thả loạt bóng bay chở rác sang Hàn Quốc. 

MDL chia đôi DMZ theo chiều ngang. Trong khi đó, DMZ đóng vai trò là vùng đệm giữa Hàn Quốc và Triều Tiên, kể từ khi Chiến tranh Triều Tiên (1950 - 1953) kết thúc bằng một hiệp định đình chiến, thay vì hiệp ước hòa bình. 

Triều Tiên cảnh báo đáp trả Hàn Quốc vụ loa phóng thanh và truyền đơn

Trong 10 phút đầu tiên, Bournemouth áp đảo toàn diện và tung ra 2 cú dứt điểm nguy hiểm. Tuy nhiên, do kém may mắn và sự xuất sắc của thủ môn Caballero, Bournemouth đã không thể ghi bàn sau 2 cú dứt điểm cận thành của Billing ở các phút thứ 4 và 6.

Hàng thủ Chelsea 2 lần để thủng lưới trước Bournemouth

Sau đó Chelsea dần lấy lại thế trận và làm chủ cuộc chơi, liên tiếp tạo ra nhiều tình huống hãm thành nhưng phải đến phút 33, The Blues mới có bàn thắng dẫn trước nhờ pha lập công của hậu vệ Marcos Alonso.

Thủng lưới trước nhưng Bournemouth bất lực trong việc tìm kiếm bàn gỡ ngay hiệp 1 và chấp nhận bị dẫn với tỷ số 0-1 sau 45 phút thi đấu đầu tiên.

Qua giờ giải lao, Bournemouth vùng lên mạnh mẽ và có không chỉ 1 mà đến 2 bàn thắng vào lưới của Chelsea. Trong vòng 3 phút (54’ - 57’), Jefferson Lerma và Joshua King đã liên tiếp ghi 2 bàn giúp chủ nhà dẫn ngược với tỷ số 2-1.

Alson ghi cả hai bàn giúp Chelsea thoát thua ngoạn mục

Tuy nhiên sau đó Bournemouth đã không duy trì được sức ép vì chủ động lui về phòng thủ bảo toàn tỷ số. Vì thế, chủ nhà một lần nữa để mất thế trận vào tay Chelsea và phải trả giá.

Trước sức ép liên tục của Chelsea, Bournemouth đã thủng lưới lần thứ 2 sau cú đánh đầu thành bàn của Marcos Alonso ở phút 85.

Sau bàn thắng gỡ hòa 2-2 của Alonso, cả Chelsea và Bournemouth cùng đẩy cao đội hình chơi tấn công, ăn miếng trả miếng, tạo nên thế trận rất hấp dẫn. Tuy nhiên, không bên nào ghi được thêm bàn thắng.

Bournemouth suýt nữa gây địa chấn trước Chelsea

Chung cuộc, Chelsea để hòa Bournemouth 2-2. Đây là trận thứ 3 liên tiếp The Blues không thể đánh bại đội chủ sân Dean Court tại Premier League.

Hòa Bournemouth, Chelsea sẽ bị MU rút ngắn khoảng cách trên BXH xuống chỉ còn 1 điểm nếu Quỷ đỏ đánh bại Everton ở vòng đấu này. Hiện Chelsea đứng thứ 4 với 45 điểm trong khi M.U đứng thứ 5 với 41 điểm.

Bàn thắng
Bournemouth: Lerma (54'), King (57')
Chelsea: Alonso (33', 85')

Đội hình thi đấu:

Bournemouth  (4-3-3): Aaron Ramsdale; Jack Stacey, Steve Cook, Nathan Ake, Adam Smith; Lewis Cook, Jefferson Lerma, Philip Billing; Joshua King, Callum Wilson, Ryan Fraser.

Chelsea (3-4-3): Willy Caballero; Cesar Azpilicueta, Andreas Christensen, Fikayo Tomori; Reece James, Jorginho, Mateo Kovacic, Marcos Alonso; Mason Mount, Pedro, Olivier Giroud.

Premier League 2019/2020Vòng 28
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Liverpool FC	28	26	1	1	64	20	44	79
2	Man City	27	18	3	6	68	29	39	57
3	Leicester	28	15	5	8	54	28	26	50
4	Chelsea	28	13	6	9	47	39	8	45
5	Man Utd	27	11	8	8	41	29	12	41
6	Tottenham	27	11	7	9	44	36	8	40
7	Sheffield United	27	10	10	7	29	25	4	40
8	Wolverhampton	27	9	12	6	38	32	6	39
9	Burnley	28	11	5	12	33	39	-6	38
10	Arsenal	27	8	13	6	39	36	3	37
11	Everton	27	10	6	11	36	41	-5	36
12	Crystal Palace	28	9	9	10	25	32	-7	36
13	Southampton	28	10	4	14	35	51	-16	34
14	Newcastle	28	8	8	12	24	41	-17	32
15	Brighton	28	6	10	12	32	40	-8	28
16	West Ham	28	7	6	15	35	49	-14	27
17	Watford	28	6	9	13	27	43	-16	27
18	Bournemouth	28	7	6	15	28	45	-17	27
19	Aston Villa	27	7	4	16	34	52	-18	25
20	Norwich City	28	5	6	17	25	51	-26	21

Kính thưa quý vị đại biểu, các bậc cha mẹ học sinh, các thầy cô giáo và các con học sinh yêu quý!

Cầu Giấy hôm nay đang độ tuổi thanh xuân. Ngôi trường vươn mình trong nắng gió, đi qua những ngày mưa bão, cắm rễ vào đất lành để nảy chồi xanh, để mang yêu thương ươm mầm tri thức. 

Năm học 2021-2022 đã có không ít thăng trầm, khó khăn khi chúng ta phải dành phần lớn thời gian dạy và học trực tuyến, nhưng thầy và trò nhà trường đã vượt qua khó khăn thách thức để thích ứng linh hoạt và hiệu quả. Bao thành tựu của nhà trường vẫn được giữ vững, phát huy và tiếp tục tỏa sáng với tỷ lệ thi vào lớp 10 THPT và THPT chuyên đứng top đầu thành phố, với vô số những tấm huy chương, những giải thưởng, những bằng khen, giấy khen, với danh hiệu thi đua xuất sắc mà thầy và trò nhà trường đã vinh dự được trao tặng. 

Nhìn lại chặng đường qua, chúng ta có quyền tự hào về chất lượng giáo dục bền vững, xứng đáng với niềm tin của phụ huynh và xã hội. Đồng thời chúng ta cũng rút ra được rất nhiều bài học kinh nghiệm về quản lý điều hành, về khả năng thích ứng và phương pháp giáo dục, từ đó xây dựng được nhiều ý tưởng, là điểm tựa vững chắc tạo động lực cho bước phát triển đột phá tiếp theo trong năm học mới này. Xin quý vị đại biểu, quý vị phụ huynh, các thầy cô giáo và các con học sinh hãy cùng nổ một tràng pháo tay thật lớn cho hành trình làm nên những điều kỳ diệu của thầy và trò nhà trường trong năm học vừa qua. 

Các con học sinh thương mến!

Cô vẫn luôn nói rằng, các con là một thế hệ học sinh đặc biệt, khi tuổi ấu thơ hoa mộng vốn dĩ bình yên và đẹp đẽ suốt 3 năm qua lại luôn bị ám ảnh bởi dịch bệnh, phải sớm đối mặt với lo âu, mệt mỏi, căng thẳng. Nhưng cô tin, đi qua những nỗi buồn và áp lực chung - riêng của đại dịch, các con sẽ là những đứa trẻ sớm biết nghĩ suy, sẻ chia và thấu cảm; các con sẽ nhận ra: mọi khoảnh khắc đi qua trong cuộc đời đều đáng trân quý, mọi sự kết nối dù chỉ là một ánh mắt, nụ cười, giọng nói của những người quanh ta đều có thể đem đến sự xúc động mạnh mẽ hơn mọi kết nối của khoa học công nghệ. Lắng sâu hơn nữa, cô tin các con đều nhận ra hạnh phúc thực sự không thể ở trong không gian nhỏ, hẹp của cá nhân mà là giữa cuộc sống bình dị và bình thường của thiên nhiên, ánh sáng, đất trời, cây cỏ với niềm giao cảm rộng mở… Từ niềm tin ấy, các thầy cô mong các con hãy vươn xa hơn nữa với những khát vọng. Những khát vọng bắt đầu từ những âu lo của cha, những hy sinh của mẹ, những đồng hành vất vả của thầy cô. Những khát vọng hướng về ánh sáng của tri thức giúp các con phát huy được nội lực bản thân, vượt qua những thử thách và tỏa sáng theo cách riêng. Một ngọn lửa rực rỡ bao giờ cũng nhen nhóm từ những tia sáng bé nhỏ đầu tiên, thành công dù vĩ đại đến mấy cũng đều xuất phát từ những khát vọng được nuôi dưỡng dưới mái trường. Cô rất mong các con sẽ thắp lên ngọn lửa khát vọng của riêng mình.

Kính thưa các bậc cha mẹ học sinh nhà trường!

Là cha mẹ, ai cũng mong những đứa con của mình được trưởng thành trong tình yêu thương và hạnh phúc. Chúng tôi không mong muốn gì hơn là mang lại niềm vui và hạnh phúc cho các con trong mỗi ngày tới trường, mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mỗi gia đình khi các con trưởng thành và thành công. Trên hành trình cùng các con kiếm tìm và hiện thực hóa khát vọng, ước mơ của mình, chúng tôi luôn mong nhận được sự thấu hiểu, sẻ chia, sự ủng hộ, đồng hành của các anh, chị.  

Thưa các bạn đồng nghiệp yêu quý!

Khao khát là khởi đầu của mọi thành công, ước mơ là động lực vượt mọi hành trình gian khổ. Sứ mệnh của các thầy cô chúng ta chính là khơi dậy những khát vọng tiềm tàng trong mỗi học trò, rồi nhen nhóm, nuôi dưỡng những khát vọng ấy. Nếu các con còn bối rối hoang mang, thầy cô sẽ là điểm tựa để các con vững tâm khám phá bản thân. Nếu các con đã tìm thấy khát vọng của mình, thầy cô hãy thổi bùng khát vọng ấy thành ngọn lửa để các con có thể bước vào đời không chỉ với hành trang tri thức, mà còn cả nhiệt huyết cùng niềm tin mãnh liệt vào năng lực bản thân. 

Nhưng để làm được những điều đó, không gì thuyết phục hơn chính là tình yêu nghề được nuôi dưỡng bằng ngọn lửa khát vọng từ trái tim thầy cô. Vì vậy, tôi mong các đồng chí hãy tiếp tục phấn đấu, hãy tin ở chính mình, tin ở đồng nghiệp, tin ở học trò và cùng nhau khơi nguồn những đam mê, những khát vọng bằng tất cả tình yêu và trách nhiệm, danh dự của bản thân. 

Kính thưa quý vị đại biểu, quý vị phụ huynh, các thầy cô giáo và các con học sinh yêu quý!

Với hành trình luôn đầy ắp yêu thương, Cầu Giấy đã, đang và sẽ luôn từng bước khẳng định sự tồn tại có ý nghĩa và sức vươn lên của một ngôi trường mang trong mình bao nhiêu khát vọng: khát vọng hồi sinh, tìm kiếm động lực mới sau dịch bệnh, khát vọng nâng tầm thương hiệu trường THCS Cầu Giấy lên một vị thế mới trong hành trình kiến tạo, lan tỏa giá trị và hội nhập quốc tế. Và chính những khát vọng sẽ tiếp tục kết nối chúng ta để tạo thành sức mạnh bền vững của ngôi nhà Cầu Giấy. 

Thay mặt Ban giám hiệu và tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, xin được trân trọng cảm ơn sự quan tâm của các đồng chí lãnh đạo, cảm ơn sự đồng hành của các bậc phụ huynh, niềm tin yêu của các con học sinh.

Xin kính chúc các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh sức khỏe và  hạnh phúc! Chúc các con một năm học mới thật nhiều niềm vui và những trải nghiệm thú vị.

Chúc nhà trường bước vào năm học mới an toàn, chất lượng, hiệu quả!

Trong không khí vô cùng trang nghiêm và phấn khởi, tôi xin thay mặt hội đồng sư phạm tuyên bố: Năm học mới, năm học 2022-2023 của Trường THCS Cầu Giấy đã thực sự bắt đầu! 

Hơn 23 triệu giáo viên và học sinh chính thức vào năm học mới