Mẹo tiết kiệm điện máy tính

Buổi chiều định mệnh

Ngồi trước căn nhà nhỏ, bà Lương (mẹ của Phượng) bần thần, thở dài khi nhớ lại ngày tai hoạ ập đến với con trai mình.

Vào một buổi chiều tháng 10/2003, ba mẹ con bà đi bộ đến thăm bà nội bị ốm. Đến dốc ngã ba đường, bất ngờ 2 thanh niên điều khiển xe máy quá tốc độ, đâm thẳng vào người Phượng, khiến em bắn văng từ bên phải sang bên trái khoảng 3 mét.

Ông Phan Hoàng Lâm chỉ vị trí con trai bị 2 thanh niên đi xe máy gây TNGT gãy chân, tay và bại não từ khi mới 3 tuổi cho đến nay - Ảnh: Bảo An

Chân, tay cháu Phượng gãy thành nhiều khúc

“Con bị xe máy đâm, tôi vội lại bồng thì khi đó con đã bất tỉnh. Một lúc thì nhiều người chạy lại bế con đi viện. Riêng tôi hoảng loạn vì thương con”, bà Lương nhớ lại.

Phượng được chuyển ra Bệnh viện Việt Đức (Hà Nội) chữa trị. Tại đây, các bác sỹ xác định em bị gãy chân, tay đứt thành nhiều đoạn, vỡ mạch máu não, hôn mê ở trạng thái thực vật.

“Bác sỹ bảo tiên lượng xấu, gia đình báo người ở nhà chuẩn bị lo hậu sự, cháu sẽ khó sống sót khi rút bình thở oxy. Khi đó, anh em làng xóm chuẩn bị hương án, đóng hòm để khi cháu về là làm thủ tục mai táng”, bà kể.

May mắn khi đến tháng 12/2003, Phượng mở mắt tỉnh lại. Tuy nhiên, mầm sống của em chỉ là những ánh mắt lờ đờ ngước nhìn mọi người xung quanh mà không thể nói thành lời.

Gia cảnh bần hàn của gia đình Phượng

Suốt 19 năm qua, cậu bé 3 tuổi sống một đời bất hạnh

Từ lúc ấy, cậu bé mới 3 tuổi phải chịu cảnh sống thực vật. Toàn bộ thức ăn được chuyển từ sống mũi xuống dạ dày. Nghe tin con gặp nạn, ông Lâm bỏ làm phụ hồ bên Lào, bắt xe đến cửa khẩu Na Mèo (Thanh Hoá) rồi đi xe ôm gần 200km về với con. Chứng kiến con trai bị gãy 2 chân, tay đứt khúc, dập sọ não bất động, ông như ngã khuỵu.

Điều gia đình đau đáu chính là thời điểm đó, dù công an huyện, xã về lấy lời khai nhân chứng, ghi nhận hiện trường nhưng đến nay vẫn chưa có một văn bản nào hồi âm về vụ việc.

Ước có 200 triệu trả nợ ngân hàng, phụ hồ nuôi con

Suốt 19 năm qua, vợ chồng ông Lâm, bà Lương không thể nhớ hết mình đã trải qua bao nhiêu lần khổ nhục. Toàn bộ tài sản như bò, xe máy, gà lợn đều bán sạch để có tiền chữa trị, duy trì sự sống cho con.

Hàng ngày, bà Lương không thể đi đâu, chỉ quanh quẩn trong nhà chăm Phượng. Nằm trên giường bệnh quá lâu, chân tay co quắp, cậu bé 21 năm tuổi nặng vỏn vẹn 10kg, miệng cười ú ớ, co giật từng bữa. Mọi chi phí chỉ trông vào thu nhập ít ỏi từ công việc phụ hồ của ông Lâm.

Gia đình bà thuộc diện hộ nghèo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

Mỗi ngày, Phượng được mẹ bón cháo loãng, sữa bằng thìa. Tiền thuốc mỗi tháng cho 2 mẹ con em khoảng 3 triệu đồng, tiền bỉm 1 triệu đồng. Dù ông Lâm có ra sức làm thì riêng những khoản này cũng đã chiếm phần lớn thu nhập. Nhìn con ngơ ngác trên giường, bà Lương buồn tủi, không biết làm sao thể cả nhà thoát được kiếp khổ này.

Từ khi bị TNGT, Phượng ăn bằng đường lỗ mũi

"Chúng tôi đã nợ đến 200 triệu đồng, trong đó nợ tổ chức tín dụng, ngân hàng 150 triệu đồng, còn lại 50 triệu đồng nợ bà con lối xóm. Giờ không biết lấy tiền đâu hay làm gì để trả. Chỉ mong ước có sức khoẻ làm lụng, trang trải thuốc thang cho con”, ông Lâm buồn bã.

Ông Hoàng Văn Thụ - Chủ tịch UBND xã Xuân Thành (huyện Yên Thành, Nghệ An) cho biết, gia đình em Phượng bị thanh niên đi xe máy gây tai nạn rồi bỏ trốn có hoàn cảnh cực kỳ khó khăn, vất vả.

“Mẹ bị bệnh, hai mẹ con con thường xuyên phải mua thuốc uống. Thu nhập trông chờ vào chồng làm phụ hồ mấy chục năm nay. Giờ chỉ mong được mọi người chia sẻ ít nhiều, động viên gia đình nuôi cháu sống được ngày nào tốt ngày đó”, ông Thụ nói.

Bảo An

Mẹ già đơn thân đau đáu nỗi lo con trai bại não, nhiễm chất độc da cam

Gần 30 năm nuôi con bại não, nhiễm chất độc da cam, giờ đã ở ngoài tuổi 60, cô Trần Thị Hoành chỉ đau đáu rằng, sau này khi cô “nhắm mắt xuôi tay”, ai sẽ lo cho con.

Trong văn bản, SLNA cũng đề xuất LS V-League 2020 không có đội xuống hạng, trong khi hạng Nhất có 2 đội lên hạng để đảm bảo công bằng. Mùa giải 2021, V-League sẽ có 16 đội tham dự.

SLNA kiến nghị dừng luôn V-League

Trao đổi với VietNamNet, Giám đốc điều hành CLB SLNA Hồ Văn Chiêm nói: "Đây là ý kiến của riêng SLNA. Chúng tôi là đội bóng chuyên nghiệp, tham gia giải đấu chuyên nghiệp, nên cũng cần có quan điểm riêng của mình và mong muốn nhận được sự tôn trọng. SLNA đã có công văn gửi Chủ tịch VFF Lê Khánh Hải, VFF, VPF và Ban điều hành các giải bóng đá chuyên nghiệp Việt Nam".

"Tất nhiên đây chỉ là đề xuất của SLNA. Kết quả thế nào còn phải chờ cuộc họp của Thường trực VFF, VPF và các đội bóng. Tuy nhiên, tôi biết không chỉ có SLNA mà một số đội bóng ở V-League cũng có quan điểm chung như vậy", ông Chiêm nói.

V-League chưa chốt ngày trở lại

Theo đội bóng xứ Nghệ, sau khi có thông báo tạm dừng V-League, hạng Nhất, các đội bóng đã phải chi ra số tiền lớn để nuôi các cầu thủ. Ngoài ra, sau giai đoạn 1, nhiều đội bóng có nhu cầu mua ngoại binh mới nhưng các cầu thủ này không thể nhập cảnh vào Việt Nam.

SLNA nhấn mạnh trên thế giới có một số giải đấu đã cho dừng giải vì dịch Covid-19, sau đó trao chức vô địch cho đội đứng đầu. Nếu V-League 2020 diễn ra sẽ không thể chắc chắn về việc đảm bảo chống dịch cũng như chất lượng giải đấu, gây ảnh hưởng tới kinh tế các đội bóng, tâm lý cầu thủ, người hâm mộ...

Đặc biệt, nếu V-League và hạng Nhất tiếp tục hoãn vô thời hạn sẽ ảnh hưởng tới kế hoạch tập trung của tuyển Việt Nam. 

Ngày mai (28/7), VFF sẽ đưa ra quan điểm về việc tổ chức V-League và giải hạng Nhất 2020.

Video Than Quảng Ninh 2-0 SLNA:

LS V-League 1 2020Vòng 11
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Sài Gòn FC	11	6	5	0	19	6	13	23
2	Viettel	11	5	4	2	19	13	6	19
3	Than Quảng Ninh FC	11	6	1	4	15	14	1	19
4	Hà Nội FC	11	5	3	3	17	10	7	18
5	Hồ Chí Minh City	11	5	2	4	16	11	5	17
6	Hoàng Anh Gia Lai	11	4	5	2	12	12	0	17
7	Bình Dương FC	11	4	4	3	13	9	4	16
8	Thanh Hóa	11	4	2	5	7	11	-4	14
9	SHB Đà Nẵng FC	11	3	4	4	18	14	4	13
10	Hồng Lĩnh Hà Tĩnh	11	2	6	3	9	9	0	12
11	Sông Lam Nghệ An	11	3	3	5	7	13	-6	12
12	Nam Định FC	11	3	1	7	12	18	-6	10
13	Hải Phòng FC	11	2	4	5	5	15	-10	10
14	Quảng Nam	11	2	2	7	13	27	-14	8

Ông cũng giúp họ giải cơn khát danh hiệu Premier Leaguechờ đợi suốt 30 năm ròng.

Ở mùa giải vừa qua, Liverpoolcủa Klopp đã chiến cho mục tiêu ăn 4 đến ngày cuối cùng. Dù hụt Ngoại hạng Anh (kém Man City 1 điểm) và thua Real Madrid ở chung kết Cúp C1, nhưng Liverpool cũng có trong tay FA Cup và League.

Bởi sự gắn kết đầy cảm xúc với đội bóng này, Klopp đã thay đổi ý định mà đặt bút ký gia hạn đến hè 2026, thay vì ra đi sau 2 năm nữa.

Tuy nhiên, người đàn ông đầy cá tính này dường như đang phải đối mặt với “lời nguyền mùa giải thứ 7” một lần nữa khi Liverpool bất thắng sau 3 lượt trận ở Ngoại hạng Anh.

Đoàn quân Klopp đánh rơi tới 7 điểm, và đang xếp ở vị trí lạ lẫm thứ 16 sau khi để thua MU lần đầu tiên tại Premier League, kể từ tháng 3/2018.

Ở Liverpool rơi cảnh ‘bệnh viện chấn thương’ ngay đầu mùa và cả treo giò. Trong tay Klopp cũng không còn lá bùa hộ mệnh Sadio Mane (đã chuyển đến Bayern Munich), trong khi Darwin Nunez chưa thể vá ngay được.

Người ta cho rằng, Klopp đang bị “lời nguyền mùa giải thứ 7” vận vào trong nghiệp cầm quân của ông.

Với đội bóng đầu tiên trong sự nghiệp HLV – Mainz, Klopp thành công rực rỡ khi giúp họ lần đầu tiên lên chơi ở Bundesliga.

Tuy nhiên, 3 năm sau thời điểm lịch sử đó, trong mùa giải thứ 7 của Klopp, Mainz đã xuống hạng.

Sau đó, ông đến Borussia Dortmund, nơi ông thực sự làm nên tên tuổi của mình. Ông đã đưa đội đến với trận chung kết Champions League cũng như chiến thắng danh hiệu Bundesliga.

Nhưng một lần nữa, trong mùa giải thứ 7 của Klopp tại Dortmund, mọi thứ trở nên tồi tệ. CLB mất Lewandowski, chỉ xếp thứ 7 dẫn đến sự ra đi của ông.

Klopp giờ đang ở mùa giải thứ 7 với Liverpool và mọi thứ đang diễn ra theo chiều hướng xấu đi. Liệu ông có thể thoát được lời nguyền cùng Quỷ đỏ vùng Merseyside?

TIN BÀI KHÁC

Điểm trúng tuyển được áp dụng cho các thí sinh tại khu vực 3 và không thuộc diện ưu tiên. Tiêu chí phụ chỉ áp dụng đối với các thí sinh có điểm xét tuyển bằng điểm chuẩn của ngành tương ứng.

Năm 2020, Trường ĐH Y Dược Thái Bình tuyển sinh 850 chỉ tiêu theo hình thức chính là tuyển thẳng và căn cứ kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020.

XEM ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG TẠI ĐÂY.

Thúy Nga

Trường ĐH Y Dược Thái Bình lấy điểm chuẩn từ 22,1- 26,9

Năm 2021, điểm chuẩn Trường ĐH Y Dược Thái Bình dao động từ 22,1 - 26,9 điểm. Ngành Y khoa có điểm trúng tuyển cao nhất vào trường.

Sau khi trình bày giúp học trò nắm vững lý thuyết, phần lớn thời gian nữ giảng viên “lùi lại phía sau” để chăm chú lắng nghe những điều sinh viên ứng dụng trong bài thực hành.

Cho rằng “đó có thể không phải là một tiết học chỉn chu”, nhưng theo cô Hằng, “trong các bài thể hiện của sinh viên, dù có đôi chỗ còn lúng túng, chưa thật trúng vấn đề hay vượt quá thời gian trình bày, nhưng hơn hết các em đã được học thật, làm thật”.

Cô Hằng luôn giữ vai trò là cố vấn cho sinh viên

Cái khó của người ‘tìm đường’

Cô Lê Thị Hằng vốn được biết tới là một trong những người đặt “nền móng” cho ngành Truyền thông Đa phương tiện tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông. Từng có thời gian làm thạc sĩ và tiến sĩ tại Pháp, cô có cơ hội chứng kiến sự nhen nhóm và phát triển của ngành Truyền thông Đa phương tiện tại nước bạn.

Vì thế, khi trở về công tác tại Học viện, cô được giao trọng trách tham gia soạn thảo khung chương trình Truyền thông Đa phương tiện – một ngành học còn khá mới mẻ tại Việt Nam vào thời điểm ấy.

“Nhiệm vụ của chúng tôi khi đó thực sự khó khăn vì Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông là một trong những cơ sở đi đầu. Trong khi đó, thế giới đã phát triển việc đào tạo ngành này cách chúng ta khoảng hơn chục năm với các tên gọi khác nhau”, cô Hằng nói.

Chương trình, tài liệu hầu như không có. Vì thế vào thời điểm ấy, ngoài giờ lên lớp, cô cùng cộng sự phải dành phần lớn thời gian để tham khảo, nghiên cứu tài liệu nước ngoài. Bên cạnh đó, nhóm cũng phải đi “gõ cửa” từng doanh nghiệp, công ty truyền thông để khảo sát nhu cầu và xin nhận xét, góp ý.

“Tổ soạn thảo đã phải tham khảo chương trình của không dưới 25 trường đại học tại Mỹ, Úc, Pháp, Đức,… về truyền thông đa phương tiện để xem thế giới đã đi đến đâu và họ đang dạy những gì. Từ đó, nhóm đã tìm ra những môn học chung nhất, kết hợp với nhu cầu thực tế của Việt Nam và nguồn lực của Học viện để thiết kế chương trình đào tạo phù hợp.

May mắn, đến năm 2016, trường bắt đầu đi vào tuyển sinh ngành học này với tổng số tín chỉ là 125, trong đó có 40 tín chỉ đạo tạo các môn học đại cương, 75 tín chỉ đào tạo chuyên ngành, 10 tín chỉ cho thực tập và khóa luận tốt nghiệp”, cô Hằng nhớ lại.

TS. Lê Thị Hằng, Trưởng bộ môn Truyền thông Đa phượng tiện, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Quá trình xây dựng chương trình với cô Hằng cũng có rất nhiều kỷ niệm. Điển hình như việc khi đưa chương trình khung ra trước hội đồng, nhiều môn học được chuyên gia nhận xét “có vẻ Tây quá, cần phải Việt hóa lại”.

Vì thế, nhóm đã phải rất “khổ sở” chỉ để… đặt được tên cho một môn học sao cho phù hợp.

“Không phải môn học nào cũng dễ dàng dịch ngược sang tiếng Việt dù có thể môn đó rất phổ biến ở nước ngoài. Ví dụ như môn Storytelling, hiện nhóm đang phải tạm đặt là môn Nghệ thuật kể chuyệnsau rất nhiều lần "nâng lên đặt xuống’”.

Sinh viên giỏi hơn giảng viên: Chuyện bình thường!

Việc giảng dạy cho sinh viên cũng không phải lúc nào cũng thuận lợi. Có những khi giảng lý thuyết, sinh viên “gật gù tỏ vẻ rất hiểu”, nhưng sau khi bắt tay vào thực hành, học trò lại sáng tạo ra những câu chuyện hết sức ngô nghê, thậm chí khiến giáo viên phải bật cười.

Ví dụ, khi dạy môn Nghệ thuật kể chuyện, cô giáo yêu cầu sinh viên trước khi sáng tạo câu chuyện truyền thông cần phải nắm được mục tiêu, đối tượng mình hướng tới trước khi xác định bối cảnh, nhân vật, đỉnh cao mâu thuẫn,…

Dù lý thuyết là vậy, nhưng khi áp dụng vào thực tiễn, sinh viên vẫn loay hoay.

“Có sinh viên đi thực tập tại một ngân hàng. Em được ‘đặt hàng’ phải sáng tạo nội dung với chủ đề nhân ngày 20/10 nhằm hỗ trợ các chị, các mẹ vay vốn. Nhưng sinh viên này lại sáng tạo câu chuyện trong bối cảnh ở… Scotland, đàn ông mặc váy, phụ nữ cầu hôn đàn ông mà không có sự liên quan gì đến đối tượng cần thuyết phục vay vốn. Em về tâm sự rằng mình đã sáng tạo ra câu chuyện rất hay nhưng vẫn không được ban lãnh đạo duyệt”.

Những lúc như vậy, cô Hằng lại đóng vai trò là người cố vấn nhằm chỉ ra những điểm còn thiếu sót trong cách xử lý vấn đề của học trò.

Cô Lê Thị Hằng vốn được biết tới là một trong những người đặt “nền móng” cho ngành Truyền thông Đa phương tiện

Dù vậy, nữ giảng viên sinh năm 1980 cũng phải thừa nhận, thầy cô giáo thời 4.0 có rất nhiều cái khó, bởi có những thứ thầy cô tìm được trên internet thì sinh viên cũng có thể tìm được.

“Bây giờ nguồn tài liệu đều là dữ liệu mở. Vì vậy, vai trò của giảng viên giờ đây rất khác. Nếu như trước, giáo viên phải lên bảng giảng bài rất nhiều thì hiện tại, cái khó của người thầy là sinh viên có thể tự đọc, tự tìm hiểu. Do đó, giáo viên phải ‘chuyển mình’ ở mức cao hơn, không thể đứng yên một chỗ mà phải liên tục thay đổi và cập nhật tình hình mới”.

Thậm chí, theo cô Hằng, sinh viên giờ đây rất giỏi và sáng tạo. Có những em ngay từ năm nhất đã có thể đi làm và “làm không hết việc”.

“Có bạn học xong môn Kỹ thuật nhiếp ảnhđã ra mở studio hay chuyên chụp cho giới showbiz, hoa khôi, hoa hậu. Các em có thể có kỹ thuật tốt, nhưng khi vào trường sẽ được học bài bản hơn về bố cục, nội dung hay những xu hướng và cả những điều thị trường đang cần”.

Cô Hằng cũng cho rằng, chuyện sinh viên vượt trội hơn giảng viên ở một số kỹ năng cũng là điều bình thường, bởi ngay như huấn luyện viên Park Hang-seo cũng không thể đá bóng giỏi như Quang Hải. Tuy nhiên, vai trò của giảng viên hay huấn luyện viên là họ phải nhìn thấy bức tranh toàn cảnh và có thể đưa ra định hướng tốt cho học trò.

“Thầy cô sẽ dạy các em phương pháp, kỹ thuật kể chuyện. Nhưng có kể được hay không lại thuộc về khả năng lĩnh hội và năng khiếu của từng người.

Có những bạn sáng tạo rất hay mà đôi khi, thầy cô là người hướng dẫn cũng chưa chắc đã làm được như thế. Đó là điều hết sức bình thường. Tôi thấy mừng khi có những sinh viên giỏi như thế. Và chính thầy cô cũng phải học hỏi rất từ những sinh viên này”, cô Hằng chia sẻ.

Thúy Nga

Cô giáo 9X người Mường lọt tốp 50 giáo viên toàn cầu 2020

 - Từ chối vị trí giám đốc đại diện của một công ty dược, Phượng chọn quay về chính nơi mình sinh ra để làm cô giáo với mong muốn “trả món nợ ân tình mà nhà nước và quê hương đã nuôi mình trong suốt quãng thời gian đi học”.