Kèo vàng bóng đá Monchengladbach vs Mainz, 02h30 ngày 8/3: Chia điểm?

ESPN cũng cung cấp thêm, Mbappe vẫn chưa thông báo cho PSGhay Real Madrid nhưng quyết định của anh đã được đưa ra.

Mbappe mong muốn được cùng Pháp chơi ở Thế vận hội Olympic diễn ra tại Paris và đây sẽ là một phần quan trọng trong đàm phán với Real Madrid.

Nguồn trên cho biết, trong nỗ lực giữ chân Mbappe, PSG tiếp tục dùng rất nhiều tiền để tiếp tục tăng lương khủng cho Mbappe nhưng ngôi sao 25 tuổi từ chối. Anh lựa chọn rời Paris như một cầu thủ tự do, sau khi chấp nhận từ bỏ khoản tiền thưởng khoảng 100 triệu euro.

Gia nhập Real Madrid, lương Mbappe dự kiến chỉ bằng một nửa so với tại PSG (tổng lương là 72 triệu euro/năm).

Kylian Mbappe, người thần tượng Zidane và Ronaldo, vốn luôn mơ ước được chơi cho Real Madrid và cảm thấy đây là cơ hội cuối cùng sau khi đã bỏ qua một lần vào mùa hè 2022.

Phía PSG được cho cũng đã chuẩn bị sẵn 2 kế hoạch có và không có Mbappe trong mùa giải tới. Giờ đây, có vẻ đội trưởng tuyển Pháp đã quyết định xong tương lai, nhà vô địch Ligue 1 chọn Rafael Leao (AC Milan) là mục tiêu thay thế.

Mbappe đàm phán đến Real Madrid, PSG đứng ngoài ‘vỗ tay’

Ngoài ra, Việt Anh đánh giá về sức mạnh của Indonesia sau khi nhập tịch nhiều cầu thủ: "Hai trận đấu sắp tới quyết định về tấm vé đi tiếp ở vòng loại World Cup 2026. Tuyển Việt Nam cần phải ít nhất là 1 trận hoà lượt đi và 1 trận thắng ở lượt về, vì vậy mà chúng tôi cố gắng hết sức.

Trước đối thủ mạnh có nhiều cầu thủ nhập tịch như Indonesia, tuyển Việt Nam tập trung vào việc giữ lối chơi của mình và có thể triển khai tốt nhất lối chơi".

"Điểm mạnh của Indonesia là những cầu thủ nhập tịch đến từ châu Âu nhưng họ có điểm yếu là ít thi đấu với nhau. Còn với tuyển Việt Nam, chúng tôi tự tin vì điểm mạnh lớn nhất đến từ sức mạnh tập thể, bất kỳ cầu thủ nào khoác lên mình chiếc áo đội tuyển quốc gia đều nỗ lực và thi đấu vì màu cờ sắc áo", cầu thủ CAHN nhấn mạnh.

Tại Asian Cup 2023, tuyển Việt Nam thua Indonesia 0-1. Việt Anh cho biết đây là bài học lớn đối với anh và các đồng đội: “Chúng tôi rút kinh nghiệm và không để xảy ra lỗi nhỏ. Bên cạnh đó là chắt chiu từng cơ hội mình có được".

Một số hình ảnh buổi tập chiều 17/3:

Ảnh: S.N

Công Phượng báo 'tin dữ' trước trận gặp Indonesia

Lời dạy “đệ tử tầm sư dị” (học trò dễ tìm được thầy để theo học) của người xưa thật đúng! Hàng trăm sinh viên mỗi khóa đều nhận được sự quan tâm đồng đều của thầy cô, nhưng sinh viên nào chủ động hỏi bài thì luôn được thầy cô ân cần hướng dẫn và định hướng chuyên môn ngoài các tiết giảng trên lớp. 

Tôi thuộc nhóm ngồi bàn đầu, hay hỏi bài nên được các thầy cô khi đó để ý kèm cặp, ân cần giải thích chuyên môn sâu, tận tâm hướng dẫn thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học… 

Con đường học tập của tôi khởi đầu rất thuận lợi nhờ kiến thức uyên thâm và tình yêu thương học trò của các thầy cô khoa Lịch sử.

Cơ hội đến từ những người thầy tận tụy và uy tín

Đầu năm 2000, khi đang học cao học tại khoa Lịch sử, tôi có cơ hội phát triển chuyên môn theo hướng liên ngành khảo cổ học biển - lịch sử hàng hải thế giới nhờ lòng bao dung của GS. Nguyễn Quang Ngọc. 

Thầy khi đó là Chủ nhiệm khoa, có mối quan hệ rất rộng mở với các đối tác quốc tế, đặc biệt là quan hệ thân thiết với các đồng nghiệp tại Cộng hòa Hà Lan (ĐH Leiden) và Vương quốc Anh (Thư viện quốc gia Anh tại Luân Đôn) - hai trung tâm nổi tiếng về đào tạo, lưu trữ tư liệu và nghiên cứu chuyên sâu về lịch sử hàng hải trung - cận đại thế giới. 

Nhờ lời giới thiệu có sức nặng và sự cam kết đồng hướng dẫn khoa học của thầy Nguyễn Quang Ngọc, tôi đã nhận được học bổng TANAP của Bộ Ngoại giao Hà Lan để du học tại ĐH Tổng hợp Leiden - nơi tôi lần lượt nhận bằng thạc sỹ (2002) và bằng tiến sỹ (2006)…

Về sau, tôi mới hiểu rằng, cơ hội du học của tôi ở châu Âu là kết quả của gần 10 năm GS. Nguyễn Quang Ngọc chân thành và tận tụy vun trồng quan hệ khăng khít với các đồng nghiệp quốc tế. Cơ hội học tập của tôi là trái ngọt của nhiều chục năm thầy cần mẫn vun tưới quan hệ đối tác chuyên môn tín nghĩa với các giáo sư Blussé, Gaastra, Smith và Farrington (trong điều kiện chưa có email hay website, chỉ có những bức thư tay qua lại hoặc những tờ postcard nhỏ gọn mỗi dịp Giáng sinh và Năm mới).

Tạo dựng lớp kế cận “liên ngành”

Nhờ uy tín chuyên môn quốc tế cao của thầy Ngọc, nhiều học trò của khoa Lịch sử tiếp tục được nhận học bổng toàn phần để làm thực tập sinh, thạc sỹ và tiến sỹ tại ĐH Leiden. Tại các trung tâm học thuật quốc tế khác như ĐH Passau (Đức), ĐH Quốc gia Úc, ĐH Osaka (Nhật Bản)…, nhiều lớp học trò có cơ hội đến học tập, nghiên cứu, hội thảo nhờ uy tín chuyên môn của thầy.

Tôi nhớ mãi chuyến đi cùng thầy tham dự hội thảo khoa học quốc tế ở trường ĐH Gadjah Mada, thành phố Yogyakarta ở miền trung đảo Java, Indonesia đầu năm 2005. 

Khi đó, trận sóng thần khủng khiếp vừa quét qua các nước Đông Nam Á hải đảo nên hành trình của thầy trò gặp nhiều khó khăn. Là chuyên gia nghiên cứu về làng xã và nông thôn Việt Nam trong lịch sử, thầy Nguyễn Quang Ngọc đã tận dụng chuyến đi, không quản tàu chợ - xe đò để tìm hiểu thêm về nông thôn và làng xã miền trung đảo Java nhằm có thêm tư liệu điền dã cho các nghiên cứu so sánh về mô hình phát triển của các xã hội Đông Á truyền thống. 

Trong chuyến khảo sát sau hội thảo, đứng dưới chân ngôi đền thiêng Borobudur kỳ vỹ có niên đại thế kỷ 9, GS. Nguyễn Quang Ngọc đã có bài nói chuyện với các đồng nghiệp quốc tế, bàn luận về mối liên hệ giữa nông thôn và đô thị, giữa kinh tế hàng hóa và sự phát triển của thương mại (so sánh giữa các quốc gia Trung Quốc, Nhật Bản, Việt Nam, Indonesia)... 

Bài diễn thuyết đặc biệt cuốn hút; nhiều đồng nghiệp trẻ TANAP và tôi đã quyết tâm dấn thân nghiên cứu liên ngành nhờ nguồn cảm hứng từ kỷ niệm chuyến đi Yogyakarta cùng thầy Nguyễn  Quang Ngọc năm ấy.     

Hoàng Anh Tuấn(Sinh viên K40, khoa Lịch sử, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà Nội)