Luật sư tư vấn:

Điều kiện áp dụng thuế giá trị gia tăng theo phương pháp khấu trừ áp dụng với doanh nghiệp vì vậy bạn cần làm thủ tục chuyển đổi sang công ty TNHH để được áp dụng phương pháp tính thuế, hoá đơn đối với công ty.

Căn cứ tại Điều 9 Luật Thuế giá trị gia tăng 2008 thì phương pháp tính thuế giá trị gia tăng gồm phương pháp khấu trừ thuế giá trị gia tăng và phương pháp tính trực tiếp trên giá trị gia tăng.

cong-ty.jpg

Theo hướng dẫn tại Nghị định 209/2013/NĐ-CP quy định về đối tượng áp dụng phương pháp khấu trừ thuế tại khoản 4 Điều 7 như sau:

4. Phương pháp khấu trừ thuế áp dụng đối với:

a) Cơ sở kinh doanh đang hoạt động có doanh thu hàng năm từ một tỷ đồng trở lên từ bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ và thực hiện đầy đủ chế độ kế toán, hóa đơn, chứng từ theo quy định của pháp luật về kế toán, hóa đơn, chứng từ, trừ hộ, cá nhân kinh doanh nộp thuế theo phương pháp tính trực tiếp quy định tại Điều 8 Nghị định này.

Thời gian áp dụng ổn định phương pháp tính thuế là hai năm liên tục.

Bộ Tài chính hướng dẫn cách tính doanh thu làm căn cứ xác định cơ sở kinh doanh nộp thuế giá trị gia tăng theo phương pháp khấu trừ và thời gian áp dụng ổn định phương pháp tính thuế quy định tại Điểm này.

b) Cơ sở kinh doanh đăng ký tự nguyện áp dụng phương pháp khấu trừ thuế gồm:

- Doanh nghiệp, hợp tác xã đang hoạt động có doanh thu hàng năm từ bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ dưới một tỷ đồng đã thực hiện đầy đủ chế độ kế toán, sổ sách, hóa đơn, chứng từ theo quy định của pháp luật về kế toán, hóa đơn, chứng từ;

- Doanh nghiệp mới thành lập từ dự án đầu tư của cơ sở kinh doanh đang hoạt động nộp thuế giá trị gia tăng theo phương pháp khấu trừ;

- Doanh nghiệp, hợp tác xã mới thành lập có thực hiện đầu tư, mua sắm tài sản cố định, máy móc, thiết bị, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài kinh doanh tại Việt Nam theo hợp đồng nhà thầu, hợp đồng nhà thầu phụ theo hướng dẫn của Bộ Tài chính;

- Tổ chức kinh tế khác hạch toán được thuế giá trị gia tăng đầu vào, đầu ra.

c) Tổ chức, cá nhân nước ngoài cung cấp hàng hóa, dịch vụ để tiến hành hoạt động tìm kiếm, thăm dò, phát triển và khai thác dầu, khí nộp thuế theo phương pháp khấu trừ do bên Việt Nam kê khai khấu trừ nộp thay.

Trường hợp cơ sở kinh doanh có hoạt động mua, bán, chế tác vàng, bạc, đá quý thì cơ sở kinh doanh phải hạch toán riêng hoạt động này để nộp thuế theo phương pháp tính trực tiếp trên giá trị gia tăng quy định tại Khoản 1 Điều 8 Nghị định này.

Như vậy, đối với doanh nghiệp áp dụng phương pháp khấu trừ thuế giá trị gia tăng khi có doanh thu hàng năm từ một tỷ đồng trở lên từ bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ và thực hiện đầy đủ chế độ kế toán, hóa đơn, chứng từ theo quy định của pháp luật về kế toán, hóa đơn hoặc trường hợp doanh nghiệp có doanh thu hàng năm từ bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ dưới một tỷ đồng đã thực hiện đầy đủ chế độ kế toán, sổ sách, hóa đơn, chứng từ theo quy định của pháp luật về kế toán, hóa đơn, chứng từ thì có thể đăng ký tự nguyện áp dụng phương pháp khấu trừ thuế.

Để được áp dụng phương pháp tính thuế theo phương pháp khấu trừ thì doanh nghiệp gửi văn bản thông báo đến cơ quan thuế quản lý trực tiếp về việc đăng ký áp dụng phương pháp tính thuế giá trị gia tăng theo mẫu số 06/GTGT ban hành kèm theo Thông tư số 156/2013/TT-BTC.

Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, Hà Nội.

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ [email protected] (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Công ty muốn người lao động tự viết đơn xin thôi việc

Sau khi cơ quan chấm dứt HĐLĐ với em thì đã giới thiệu tôi đi ký hợp đồng với nơi khác, bảo nếu đồng ý thì viết đơn xin thôi việc để cơ quan viết giấy chấm dứt hợp đồng.

“Để đảm bảo việc này, Sở Y tế chủ trì phối hợp với Sở GD-ĐT cùng các quận huyện lọc danh sách học sinh, tổ chức điểm tiêm như đã chuẩn bị. Quá trình tổ chức tiêm học sinh trường nào, lớp nào thì hiệu trưởng, giáo viên phải có mặt để hỗ trợ cho các em” - bà Yến đề nghị.

Theo bà Yến, lãnh đạo TP đã thống nhất với đề xuất của Sở GD-ĐT lùi thời gian tổ chức dạy học trực tiếp, dự kiến đến ngày 15/11.

Học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Hòa Bắc đi học trở lại từ ngày 18/10

“Khi tổ chức đi học lại, lãnh đạo TP suy xét nhiều điều kiện cần. Đây là một quyết định hết sức khó khăn, TP cũng rất cân nhắc vì sự an toàn của chính các em, đảm bảo các hoạt động của xã hội” - bà Yến nói.

Bà Yến cũng cho biết  Sở Y tế phối hợp Sở GD-ĐT xây dựng kế hoạch sớm tiêm vắc xin cho học sinh từ 15-18 tuổi, bảo đảm tất cả học sinh THPT đều được tiêm mũi 1 trước khi đi học trở lại.

Hiện nay, TP Đà Nẵng đang tổ chức học trực tiếp đối với khối 12 của Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn và các khối 1,2, 9 của xã Hòa Bắc (huyện Hòa Vang).

Trước đó, Sở GD-ĐT đề xuất tổ chức học trực tiếp từ ngày 1/11 đối với học sinh các khối 1, 6, 9 và từ ngày 8/11 đối với học sinh toàn TP.

Hồ Giáp

Việt Nam thêm 4.411 ca Covid-19, đã tiêm gần 76 triệu liều vắc xin

Bộ Y tế ngày 27/10 công bố 4.411 ca Covid-19, tăng 812 bệnh nhân so với ngày 26/10. Tổng số ca nhiễm tại nước ta hiện đã lên tới 900.585 trường hợp.

VietNamNet mong nhận được những ý kiến trao đổi, bàn luận của các thầy cô, của độc giả về chủ đề này qua email: [email protected]. Những ý kiến, bài viết phù hợp sẽ được chọn lọc để đăng tải. Xin chân thành cảm ơn.

*****

Lương nhà giáo ở Việt Nam thế nào so với đồng nghiệp quốc tế?

Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam xác định lương giáo viên “được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc, theo vùng”.

Theo các thông tư về bổ nhiệm, xếp hạng giáo viên do Bộ GD-ĐT ban hành và có hiệu lực từ ngày 20/3/2021, mức lương cao nhất của giáo viên mầm non là hơn 9,5 triệu đồng/tháng, mức lương cao nhất của giáo viên tiểu học và trung học cơ sở là hơn 10 triệu đồng/tháng, tương đương với khoảng 450USD/tháng (5.400USD/năm).

Mức lương và kỳ vọng về mức lương của giáo viên của các nước (Nguồn: The Varkey Foundation, 2018)

So với mức lương của các nước công bố năm 2018, mức lương cao nhất của giáo viên Việt Nam bằng 1/2 mức lương trung bình của giáo viên ở Ai Cập (nước có mức lương giáo viên thấp nhất trong 35 nước được khảo sát) và bằng 1/17 mức lương trung bình của giáo viên ở Thụy Sĩ (nước có mức lương giáo viên cao nhất trong 35 nước được khảo sát).

Ở Việt Nam, mức lương của giáo viên hiện nay đang cao hơn lương của công chức, viên chức trong nhiều lĩnh vực khác. Dù vậy, nhiều ý kiến cho rằng, lương của giáo viên còn thấp so với mặt bằng của đời sống kinh tế.

“Đừng mong có sự tôn kính với một nghề mà dù làm hết sức cũng không đảm bảo cuộc sống gia đình! Vì như vậy buộc người ta phải có chân ngoài chân trong dẫn đến thiếu đầu tư, thiếu chuyên nghiệp, thiếu tâm huyết.

Trên thế giới này thử xem có bao nhiêu nước mà cô thầy phải đi dạy thêm để kiếm sống?” – một độc giả đặt câu hỏi.

Mức lương khiến giáo viên chưa yên tâm cống hiến

NGND Phạm Ngọc Quang – nguyên Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Lam Sơn, nguyên Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Thanh Hóa nhớ lại, những năm chống Mỹ hay thời kỳ trước, cả xã hội ai cũng khổ, cũng vất vả, mọi người sống như nhau thì không ai nghĩ đến chuyện làm giàu bằng con đường giáo dục cả. Từ lãnh đạo đến giáo viên, nhân viên phục vụ, giáo sư đại học cho đến giáo viên mầm non, tiểu học đều chăm chú vào chuyên môn.

Theo thầy Quang, sau này kinh tế thị trường đã tác động tâm lý của không ít giáo viên. Họ đặt câu hỏi chẳng lẽ nhà giáo lại cứ khổ mãi trong khi đó bao người đi làm kinh tế giàu lên.

Từ đó, nhiều nhà giáo cũng phải chạy theo cuộc sống, nên xuất hiện việc dạy thêm, học thêm. Dần dần mới biến tướng và xuất hiện thương mại trong giáo dục.

“Tôi còn nhớ một lần được tham dự buổi gặp mặt với Sở Giáo dục, có giáo viên phát biểu rằng “chúng em vẫn hết lòng vì học sinh nhưng làm giáo viên vất vả quá, trong khi những người làm doanh nghiệp rất giàu, sống sung túc”.

Một lãnh đạo Sở đã thẳng thắn trả lời rằng đã đi theo nghiệp này thì không thể giàu được, còn ai muốn giàu thì bỏ ngành giáo dục đi ra mà làm kinh tế thôi chứ chả có cách nào khác” – thầy Quang kể.

Nhìn nhận ở cả vị trí giáo viên và cán bộ quản lý, theo thầy Quang, mỗi người sẽ có những vất vả riêng.

“Ví dụ giáo viên dạy chuyên thì lo làm sao có học sinh đoạt giải quốc gia, quốc tế, lớp đỗ đại học 100%. Giáo viên phổ thông phải lo chất lượng đại trà, làm sao quản lý học sinh cá biệt không phá bĩnh trong lớp. Vất vả của giáo viên miền núi, vùng sâu vùng xa là làm sao học sinh không bỏ học để đi rừng, làm nương hay kéo nhau vào miền Nam tìm việc. Với giáo viên mầm non, nỗi lo số 1 là an toàn cho các cháu…

Tuy nhiên, tôi cho rằng có một nỗi vất vả chung với số đông các thầy cô khi làm nghề, đó là cân bằng giữa đời sống vật chất và nhiệm vụ chính trị. Đi dạy nhưng vẫn phải nghĩ làm sao đảm bảo cuộc sống cho gia đình”.

Thầy Phạm Ngọc Quang cho biết mình rất buồn khi thi thoảng đọc được những câu chuyện như có thầy giáo sáng lên lớp tối đóng bộ khác đi làm xe ôm. Học trò của thầy nhận ra mà thầy không biết, nên “đăng ký” đi xe của thầy suốt cả năm coi như để giúp đỡ thầy…

“Phải thấy rằng mấu chốt của đội ngũ giáo dục là nhà giáo. Phải nâng chất nhà giáo lên cả về kiến thức chuyên môn lẫn đạo đức, và phải chăm lo đời sống cho họ mới nâng chất lượng giáo dục lên được. Nên phải suy nghĩ xem có cách nào, chứ không thể để mãi thế được”.

Nhiều giáo viên vừa đi dạy nhưng vẫn phải nghĩ làm sao đảm bảo cuộc sống cho gia đình (Ảnh chỉ có tính chất minh họa)

TS Trương Đình Thăng cho rằng đứng trên góc độ của quản lý, giáo viên cần phải là những người cần toàn tâm, toàn ý cho công việc giảng dạy của mình. Tuy nhiên, mức lương như hiện nay vẫn khiến họ chưa yên tâm công hiến và tâm huyết với nghề.

Ông phân tích thêm rằng chính sách tiền lương còn nhiều bất cập dẫn đến khó duy trì nghiêm được tính kỷ luật, thứ bậc và không tạo được tính cạnh tranh trong đội ngũ cán bộ, nhà giáo.

“Việc đãi ngộ về tiền lương, về các quyền lợi vật chất là điều rất quan trọng.

Xét trên lăng kính của Thuyết bậc thang nhu cầu của Maslow, khi giáo viên chưa được hài lòng với bậc thang nhu cầu thấp nhất (tiền lương/thu nhập) thì khó tạo động lực để cho họ hướng đến những nhu cầu cao hơn nhằm cống hiến hơn cho nghề, phát triển hết khả năng đóng góp của họ. Maslow cho rằng, chỉ khi đáp ứng được những nhu cầu thấp thì mới xuất hiện và thúc đẩy nhu cầu cao hơn, trong đó có nhu cầu “thể hiện mình”, là nhu cầu con người muốn cống hiến trong công việc chỉ với mục đích được tổ chức hoặc xã hội công nhận.

Vì vậy, chính sách cho giáo viên (kể cả những ngành nghề khác) cũng cần hướng đến mục tiêu đó.

Thực tế là có rất nhiều vụ việc liên quan đến đạo đức của giáo viên, ví dụ như không thực hiện hết trách nhiệm ở trên lớp để ép buộc học sinh học thêm.

Ngoài lý do như “không trau dồi về đạo đức của nhà giáo”, “không thực hiện đúng chức trách nhiệm vụ của giáo viên” thì có một thực tế cần chỉ rõ: mức lương của giáo viên chưa đáp ứng được nhu cầu của cuộc sống là một trong những yếu tố trực tiếp dẫn đến hiện tượng xấu trong giáo dục.

Vị thế giảm sút không chỉ vì lương thấp

Gửi phản hồi về VietNamNet, một độc giả cho rằng chỉ khi thầy cô sống dư giả với thu nhập chính đáng của Nhà giáo, chỉ khi đó mới có sự tôn kính thực sự của xã hội. Còn nếu thầy cô vẫn phải bươn chải đâu đó ngoài kia để lo cho cuộc sống gia đình mình, thì sự tôn kính còn rất xa vời.

Mặc dù nhìn nhận “khó khăn lớn nhất trong việc được sống xứng đáng như một người thầy là chế độ lương, khi lương người thầy không đủ để lo những nhu cầu sống và làm việc thiết yếu nhất, khiến họ vẫn phải chật vật xoay xở vì miếng cơm manh áo, thì người ta dễ sinh tật, dễ đánh mất mình”, nhưng GS.TS Trần Đức Viên còn cho rằng có một tâm lý khác đáng lo ngại đang tồn tại hiện nay, ảnh hưởng đến vị thế người thầy ngày nay.

“Đó là tâm lý xem mối quan hệ thầy - trò là quan hệ mua bán sòng phẳng theo qui luật cung cầu, qui luật giá trị là rất đáng lo ngại ở xã hội ta, bởi chính ở các nước nơi là cái ‘nôi’ của nền kinh tế thị trường cũng không có cách nhìn nhận như thế đối với giáo dục.

Ngay cả ở Mỹ, nơi có hệ số lương trả cho nhà giáo khá thấp so với các ngành nghề khác, vị thế xã hội của nhà giáo cũng rất đàng hoàng. Điều đó chứng tỏ, thang bậc giá trị của xã hội ở các nước đó không căn cứ vào thu nhập của cá nhân” – thầy Viên chia sẻ.

Với thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie thì “Người ta có thể đổ lỗi cho lương của giáo viên không đủ sống, do đó phải bằng nhiều cách để có thêm thu nhập. Nhưng lý do này chỉ đúng một phần.

Ngày xưa, lương của giáo viên cũng không đủ sống. Ngày nay, lương của viên chức nhà nước, trong đó có giáo viên, cũng không đủ sống. Do đó, theo tôi, vị thế của người thầy nếu giảm sút không thể chỉ vì lương thấp”.

Thầy Khang muốn nhắn nhủ các đồng nghiệp trẻ tuổi rằng, không có cách nào khác, vị thế của người thầy phải do chính người thầy tạo nên, được xã hội suy tôn, chứ không phải là sự ban tặng.

Phương Chi - Thanh Hùng

Khi ai cũng có thể ‘ra tay’ với người thầy

Giáo viên bị tổn thương bởi không chỉ bị phụ huynh, học sinh mà nhiều khi bị chính những đồng nghiệp của mình coi nhẹ.

Theo đại diện VsetNature, một thiết kế cảnh quan đô thị được gọi là thành công khi biến mọi khung cửa trở thành những khung tranh sống động, đa dạng về cảnh quan thiên nhiên. Điều này đòi hỏi sự tinh tế và vận dụng khéo léo các hiểu biết về thiên nhiên, văn hóa, nghệ thuật và phong thủy. Bên cạnh đó những chấm phá, những nét riêng tạo ấn tượng khác biệt trong thiết kế cảnh quan cũng là cần thiết để đem lại sự mới mẻ cho không gian sống.

Những năm gần đây, thiết kế cảnh quan đô thị hay thiết kế sân vườn, khu resort ngày càng phổ biến. Yếu tố cảnh quan có thể tận dụng tối đa các tiềm lực vị trí địa lý hay địa hình, từ đó có thể tạo thêm giá trị cho đô thị và resort. Không chỉ có vậy, thiết kế cảnh quan cũng là cách bảo tồn thiên nhiên; qua đó duy trì các tài nguyên vốn có để phát triển bền vững, điều hòa khí hậu, tạo nên môi trường xanh nâng cao giá trị sức khỏe con người.

Đây là lý do Công ty Cổ phần Cảnh quan VsetNature - công ty thành viên thuộc tập đoàn VsetGroup đã ra đời, mang đến những giải pháp tư vấn, thiết kế và thi công cảnh quan đô thị, hồ thủy sinh, hòn non bộ, công trình giao thông, cây cảnh sân vườn, cảnh quan sân vườn và cung ứng mảng xanh cho nhiều tỉnh thành trên các nước.

VsetNature mang thiên nhiên vào không gian sống

Sau 2 năm hoạt động, VsetNature đã trở thành một trong những đơn vị cung ứng mảng xanh hàng đầu tại TP.HCM nói riêng và khu vực Đông Nam Bộ nói chung. Trong đó lĩnh vực cung cấp dịch vụ tư vấn thiết kế cảnh quan sân vườn được nhiều khách hàng quan tâm và có những đánh giá tích cực.

Được xem là một loại hình thiết kế nghệ thuật, việc tạo cảnh quan cây xanh đang là xu hướng thịnh hành. VsetNature thấu hiểu những cảm giác bức bối của khách hàng sống trong đô thị hiện đại.

“Rất nhiều gia chủ của ngôi nhà xanh là khách hàng của VsetNature đã tìm được thú vui và sự thư giãn trong việc chăm sóc cây cối, như một cách cân bằng cuộc sống. Sau cả ngày làm việc tất bật, nhiều đại gia đình tập trung và phân chia công việc để giữ gìn được tốt nhất các mảng xanh, như một ý niệm về tình yêu thương, chăm sóc nhau trong không gian sống đẹp” - đại diện VsetNature chia sẻ.

Ngày nay, nhiều người muốn có cây xanh trồng trong phòng ngủ, phòng làm việc, gian bếp... Vậy nên VsetNature cung cấp rất nhiều giống cây thích hợp trồng trong nhà giúp khách hàng dễ dàng mang thiên nhiên vào không gian sống.

VsetNature hướng đến dịch vụ đa dạng, chuyên nghiệp

Với phương châm lấy con người làm nền tảng, tập thể VsetNature phát triển đa dạng các công trình. Từng không gian xanh được tạo ra đều bằng tâm huyết và nỗ lực đặt mình vào vị trí khách hàng; bằng sự phối hợp chuyên nghiệp từ các chuyên gia cao cấp: các kỹ sư thiết kế chuyên nghiệp, kiến trúc sư và nghệ nhân thi công tận tâm.

Đại diện công ty chia sẻ, VsetNature hướng đến những sản phẩm vượt qua quy chuẩn thông thường, những sản phẩm đầu tư mang giá trị gia tăng bền vững như: Thiết kế cảnh quan spa làm đẹp, Thiết kế cảnh quan các cửa hàng thời trang, Thiết kế cảnh quan nhà ở, khu căn hộ chung cư, Thiết kế cảnh quan quán cà phê, công viên, Thiết kế cảnh quan nhà hàng, khách sạn, khu nghỉ dưỡng, thiết kế cảnh quan Văn phòng làm việc…

Với nền tảng chuyên nghiệp, nhiều năm kinh nghiệm trong chọn lọc và đào tạo đội ngũ, VsetNature cam kết cung cấp tới tay khách hàng những công trình có chất lượng với giá cả tốt nhất và thật sự ý nghĩa với môi trường.

Song song với việc phát triển dịch vụ tư vấn thi công cảnh quan đô thị và resort, VsetNature kỳ vọng mở rộng hệ thống Siêu thị cây xanh lên 100 chi nhánh vào năm 2025 với mong muốn xây dựng một cuộc sống xanh, tạo nên môi trường tốt nhất cho sức khỏe khách hàng.

Doãn Phong