Bị tố cáo, Facebook xóa luôn tài khoản người dùng?
我要评论 |
Nhà phân tích số liệu Christopher Wylie đã chính thức bị Facebook khóa tài khoản cá nhân khi anh đưa ra "báo cáo xấu" về mạng xã hội này vào thứ 7 vừa qua.
Nguyên nhân vụ việc là do Wylie đã đưa ra báo cáo lên các tờ TheịtốcáoFacebookxóaluôntàikhoảnngườidùlịch thi đấu ngoại hạng anh Observer và New York Times để mô tả 50 triệu hồ sơ người dùng Facebook bị "thao túng" để phục vụ cho mục đích tranh cử của Tổng thống Trump như thế nào. Sau khi bị khóa tài khoản cá nhân, Wylie đã chụp ảnh màn hình để đăng lên Twitter bày tở "bức xúc" của mình hôm Chủ nhật qua:
"Đã bị treo giò bởi Facebook. Chỉ vì một việc họ đã "âm thầm" biết từ 2 năm qua?"
相关文章
Soi kèo góc Thổ Nhĩ Kỳ vs Hungary, 0h00 ngày 21/3
Hoàng Ngọc - 20/03/2025 13:34 Kèo phạt góc2025-03-22![](<p style="text-align: justify;"><strong><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" />- Trước nhiều ý kiến cho rằng, nên bỏ thi tốt nghiệp THPT và giữ lại k<strong style="line-height: 20px; text-align: justify;">ỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ - lãnh đạo Bộ GD-ĐT khẳng định: <strong style="line-height: 20px; text-align: justify;">việc thi tốt nghiệp vẫn cần thiết khi hệ thống giáo dục ĐH, CĐ Việt Nam chưa đáp ứng được nhu cầu...</strong></strong></strong> <strong><strong style="line-height: 20px; text-align: justify;"><br /></strong></strong></p><p style="text-align: justify;"></p><strong>>>Bộ GD )
'/>
Nhận định, soi kèo Peru vs Bolivia, 08h30 ngày 21/3: Sức mạnh thế chân tường
Linh Lê - 20/03/2025 09:09 World Cup 20262025-03-22
![](<p style="text-align: justify;"><strong>Sau khi tốt nghiệp, không có việc làm đúng với trình độ, chuyên môn đượcđào tạo, nhiều TN Thanh Hóa đang có xu hướng học lại nghề để có việclàm.</strong></p><p><strong>Khảo sát việc làm để hướng nghiệp</strong></p><p>Theo kết quả khảo sát, thống kê số lượng đoàn viên thanh niên (ĐVTN) chưa có việc làm và nhu cầu việc làm của ĐVTN năm 2014 (thời điểm khảo sát tháng 6/2014) của Trung tâm hướng nghiệp, dạy nghề và giới thiệu việc làm thanh niên tỉnh Thanh Hóa (gọi tắt là Trung tâm) cho thấy: Tổng số hơn 226 nghìn ĐVTN được điều tra, trong đó TN có việc làm nhưng không ổn định, hoặc việc làm theo thời vụ chiếm 32,1%. Nguyên nhân là do TN chưa có nghề chuyên môn, chưa có kinh nghiệm, kỹ năng làm việc; chưa tìm được việc phù hợp, thiếu thông tin về việc làm...</p><p><table width="400" align="center" cellspacing="0" cellpadding="0" class="image center"><tbody><tr><td><img src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/vnn/2014/07/13/17/20140713174406-sangiaodich.jpg" title="{keywords}" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="image_desc">Ảnh: Hoàng Lam </td></tr></tbody></table></p><p>Một thống kê sơ bộ năm 2013 của ngành GD- ĐT Thanh Hóa cho thấy có tới gần 25.000 người tốt nghiệp các trường TC, CĐ, ĐH, trên ĐH trên địa bàn tỉnh đang gặp khó khăn về tìm kiếm việc làm. Đến nay, nhiều người tốt nghiệp các hệ đào tạo trên phải tự tìm việc làm bằng nghề “tay trái”.</p><p>Ông Hoàng Thanh Hà - Giám đốc Trung tâm - cho biết: “Trung tâm chú trọng vào hoạt động tư vấn, hướng nghiệp là chính. Vì vậy, đơn vị đã chủ động phối hợp với ngành giáo dục triển khai tư vấn hướng nghiệp trước khi học sinh tốt nghiệp THPT. Ngoài ra, phối hợp với các trung tâm dạy nghề để mở các lớp dạy nghề, giới thiệu việc làm; nỗ lực tìm kiếm các đối tác để đào tạo và giới thiệu việc làm cho TN. Trung tâm thực hiện khảo sát tình trạng việc làm của TN vừa qua để có kế hoạch, phương án cụ thể hướng nghiệp, dạy nghề, giới thiệu việc làm giảm bớt tình trạng thiếu việc làm, hoặc việc làm không ổn định cho ĐVTN thời gian tới”.</p><p>Thực tế, một trong những nguyên nhân khiến tỷ lệ TN thất nghiệp ở Thanh Hóa còn cao là do việc hướng nghiệp còn rất hạn chế. Kết quả khảo sát tại thời điểm tháng 6/2014 cũng cho thấy 38,4% (trên tổng số 127.561 ĐVTN) có mong muốn được đào tạo nghề, đào tạo chuyên môn; 25,9% ĐVTN mong muốn được cung cấp các thông tin việc làm, để lựa chọn việc làm phù hợp.</p><p><strong>Cất bằng cấp, đi học nghề để kiếm việc</strong></p><p>Sau khi tốt nghiệp, không có việc làm đúng với trình độ, chuyên môn được đào tạo, nhiều TN Thanh Hóa đang có xu hướng học lại nghề để có việc làm.</p><p>Tháng 4/2014, Trung tâm hướng nghiệp, dạy nghề và giới thiệu việc làm TN Thanh Hóa phối hợp Cty Bảo vệ an ninh dầu khí Việt Nam mở khóa đào tạo “Bảo vệ an ninh dầu khí Việt Nam”. Khóa học đã xét tuyển được 153/325 hồ sơ xin tham gia. Trong số 153 hồ sơ trúng tuyển, có 57 hồ sơ học viên có bằng CĐ, ĐH. </p><p>Trong một tháng, các học viên được đào tạo các nội dung như: phòng cháy chữa cháy, bảo vệ, võ thuật, sơ cấp cứu, kỹ năng an ninh... Sau khi tốt nghiệp, 100% học viên được bố trí việc làm tại Khu kinh tế Nghi Sơn (Thanh Hóa), Khu kinh tế Dung Quất (Quảng Ngãi), văn phòng tại Hà Nội; thu nhập trung bình từ 5- 8 triệu đồng/lao động/tháng. </p><p>Trong số học viên trên, có 32 học viên có khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh, đang tiếp tục được đào tạo ở trung tâm, để vào các vị trí phiên dịch, vị trí bảo vệ thường xuyên tiếp xúc với người nước ngoài tại Khu kinh tế Nghi Sơn. Ngoài ra, trung tâm cũng vừa giới thiệu 80 TN đi đào tạo nghề may một tháng để về làm cho Cty TNHH may Kim Sơn (Ninh Bình), trong đó, 32 lao động có bằng CĐ, ĐH.</p><p>Bạn Đoàn Thị Thủy (SN 1985) quê ở xã Hà Đông, huyện Hà Trung (Thanh Hóa) tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý kinh tế, Trường ĐH Kinh tế quốc dân (Hà Nội) năm 2009. Ra trường, không xin được việc làm, có cơ hội tham gia khóa đào tạo làm bảo vệ, Thủy đã nộp hồ sơ tham gia.</p><p>Kết thúc khóa học, Thủy đã được bố trí làm bảo vệ tại Khu kinh tế Nghi Sơn. Thủy tâm sự: “Tâm lý phổ biến của con gái là không thích làm công việc bảo vệ, nhưng hiện nay tìm kiếm việc làm rất khó khăn. Em cảm thấy hài lòng khi làm công việc này với mức lương hơn 4 triệu đồng/tháng. So với nhiều bạn, em đã có việc làm, thu nhập, thế là hạnh phúc rồi.” </p><p>Anh Nguyễn Thành Lương, Phó bí thư Tỉnh Đoàn Thanh Hóa thừa nhận thực trạng nhiều lao động trong độ tuổi TN tốt nghiệp từ các trường CĐ, ĐH đang tham gia các khóa đào tạo nghề ngắn hạn để có việc. Tỉnh Đoàn Thanh Hóa đang khảo sát, đánh giá toàn bộ tình trạng việc làm của thanh niên. Sau đó sẽ xây dựng các phương án cụ thể để cùng với ngành chức năng giảm thiểu số lượng lao động không có việc làm, hoặc có việc nhưng không ổn định...</p><p><em>Theo</em><strong>Hoàng Lam (Tiền phong) </strong></p><p> </p>)
![](<p><strong>Chưa bao giờ mẹ nhận được thư cảm ơn từ cô giáo hiệu trưởng ở Việt Nam, một cử chỉ mà mẹ tưởng chỉ những trường “bên Tây” mới có.</strong></p><p> Buổi sáng tới trường tiểu học của phường Thụy Khuê để nộp hồ sơ cho con, mẹ có hai niềm cảm động. Cảm động đầu tiên là trong hồ sơ vào lớp Một của con, mẹ được nhận lại từ trường, giữa giấy hẹn vào nhận lớp và lời dặn dò đầu năm học mới, có kẹp vào giữa một lá thư cảm ơn của cô Hiệu trưởng gửi cho phụ huynh.</p><p>Chưa bao giờ mẹ nhận được thư cảm ơn từ cô giáo hiệu trưởng ở Việt Nam, một cử chỉ mà mẹ tưởng chỉ những trường “bên Tây” mới có. Những ngôi trường quốc tế mới đặt tiêu chí thân thiện lên trên mục tiêu tuyển sinh. Còn trường điểm Hà Nội nếu không có tệ “đạp đổ cổng trường” thì cũng tràn lan “mua suất trái tuyến”, giao tiếp giữa nhà trường và phụ huynh chỉ đơn giản là họp phụ huynh, sổ liên lạc điện tử, thông báo các khoản thu đầu năm, giấy khen cuối kỳ, hoa tặng 20/11…</p><table width="400" align="center" cellspacing="0" cellpadding="0" class="image center"><tbody><tr><td><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/vnn/2014/08/22/13/20140822131614-trangha.jpg" /></td></tr><tr><td class="image_desc">Ba mẹ con Trang Hạ </td></tr></tbody></table><p>Thế nên một lời cảm ơn từ cô Hiệu trưởng gửi tới một bà mẹ vừa dắt đứa con nhỏ tới xin học, vừa bất ngờ vừa cảm động. Lá thư của cô Hiệu trưởng chỉ vài dòng, cảm ơn phụ huynh đã tin tưởng gửi các con vào học trường, nhưng làm mẹ tin có những thứ đã thay đổi rất nhiều trong tư duy giáo dục của “trường điểm, trường quốc lập” những năm gần đây.</p><p>Ngày xưa mẹ đi du học, năm học mới giáo viên thường hay mời học sinh đi ăn, với lý do, học sinh mới chính là người trả tiền lương cho giáo viên và nhà trường, giáo viên và nhà trường phải biết ơn học sinh mới đúng.Nếu học sinh thành tài và nổi tiếng, giáo viên càng phải biết ơn học sinh, vì nỗ lực của người học đã mang lại vinh quang cho nhà trường. Điều ấy làm mẹ cực kỳ ngỡ ngàng vì xưa nay, mẹ vốn chỉ quen với tư duy học sinh là những đối tượng bị coi là thấp kém nhất trong nấc thang danh vọng xã hội, và xếp thứ tự sau cùng của đối đãi.</p><p>Sau này tham gia các dự án giáo dục quốc tế, mẹ càng ngạc nhiên hơn khi nghe một chuyên gia tư vấn tài chính phân tích bản chất của đầu tư vào giáo dục là khoản đầu tư ít rủi ro nhất so với các lĩnh vực khác. Bởi có thể tính toán được lợi nhuận khá sát với thực tế sau này, chưa cung cấp dịch vụ đã được nhận toàn bộ doanh thu, học sinh chưa đi học đã nộp hết học phí. Và những lợi nhuận vô hình mà nhà trường vẫn tiếp tục được nhận kể cả sau khi đã ngừng cung cấp dịch vụ. Đó là, khi một học sinh ra đời thất bại, người ta thường bảo là do cá nhân anh ta kém cỏi. Nhưng nếu anh ta thành đạt, người ta thường cho rằng nhà trường có công, và bản thân anh ta cũng quay lại cảm ơn nhà trường.</p><p>Những tính toán ấy dù có lý nhưng lạnh lẽo quá, nhất là khi báo chí đưa tin biết bao nhiêu ngôi trường lớn lục đục và sụp đổ vì những thứ nằm ngoài phạm vi giáo dục. Mẹ có ba đứa con nhỏ, mẹ chỉ mong các con sẽ lần lượt lớn lên trong một ngôi trường nhỏ, mơ những giấc mơ nhỏ thôi và lớn lên trở thành một người công dân có tư cách và có một chỗ đứng khiêm tốn trong xã hội nhưng vững chắc bằng chính năng lực của mình.</p><p>Những ước mơ của mẹ, nó rất gần với lá thư cảm ơn bé nhỏ của cô Hiệu trưởng. Vì nó rất con người, tình cảm, nó thật, nhân văn hơn mọi diễn văn đòi đứa con 6 tuổi của mẹ phải có trách nhiệm xây tương lai đất nước, phải thành công dân toàn cầu v.v… Những điều mà biết bao nhiêu người lớn còn chẳng làm được!</p><p>Mẹ đứng ở giữa sân trường và hỏi một cô giáo lớp Một, xin cô giúp cho em bé nhà tôi được vào học một lớp Một nào của trường mà vắng nhất và nghèo nhất! Cô giáo nhìn mẹ hơi ngỡ ngàng, sau đó hiểu ra và chỉ dẫn cho mẹ cách đề nghị xin xếp con vào lớp nào phù hợp nhất, có nhiều bạn ở gần nhà nhất. Mẹ nói là con tôi cho đến giờ tôi không cho nó học trước tập viết hay chữ số. Cô giáo nói, thường các em khác bố mẹ bắt học từ nửa năm trước, nhưng con nhà mình khi vào năm học, cô giáo vẫn dạy từ nét đầu tiên, chị đừng lo lắng!</p><p>Đó chính là niềm cảm động thứ hai của mẹ, gần giống sự yên tâm. Một cô giáo xa lạ cũng tận tâm như thế với một phụ huynh mà cô biết chắc chắn sẽ không phải phụ huynh của lớp mình, thì mẹ tin cô giáo mới của con mẹ, trong năm học mới, ở ngôi trường này, chắc cũng tận tâm và tận tình với các con như thế.</p><p>Con thích đi học. Mẹ chúc con một cuộc đời học tập toàn niềm vui sướng thú vị, chúc con có nhiều bạn bè. </p><ul><li><strong>Trang Hạ</strong></li></ul>)
最新评论