Nhận định, soi kèo Johor Darul Ta'zim vs Perak, 19h15 ngày 24/2: Tưng bừng bắn phá

Đến 2021, lần đầu tiên Man "xanh" lọt vào chung kết nhưng lại gục ngã trước Chelsea của Thomas Tuchel. Năm ngoái, The Citizens bị khuất phục bởi bản lĩnh và sự già dơ của Real Madrid.

Liệu kết cục mùa này có khác?

Lời chỉ trích hướng về Pep Guardiola vì ông thường suy nghĩ quá nhiều khi lựa chọn nhân sự và chiến thuật trong các trận đấu loại quan trọng ở Champions League.

Thay vì sử dụng đội hình mạnh nhất, nhà cầm quân Tây Ban Nha lại cố gắng điều chỉnh một vài chi tiết và hầu hết quyết định đều phản tác dụng.

Người hâm mộ The Citizens không muốn Pep rơi vào cái bẫy tương tự mùa này. Man “xanh” đang đạt phong độ tuyệt vời trong cuộc bám đuổi Arsenal ở Ngoại hạng Anh.

Đội bóng thành Manchester cũng đang sở hữu họng pháo hạng nặng Erling Haaland, người có thể ghi bàn từ mọi góc độ, với sức mạnh thể chất và kỹ năng dứt điểm đa dạng.

Với Bayern Munich, việc thay tướng giữa dòng khiến giới mộ điệu bất ngờ, bởi xét nhiều khía cạnh, Nagelsmann vẫn đang làm tốt công việc của mình. Tuy nhiên, các sếp Hùm xám không muốn để tuột cơ hội lấy Thomas Tuchel.

Quyết định cũng ảnh hưởng từ trận chiến Champions League sắp tới với Man City. Chính Thomas Tuchel từng giúp Chelsea đánh gục Man "xanh" ở chung kết C1 năm 2021 để lên ngôi vương.

Cái duyên của vị HLV người Đức có thể giúp Bayern Munich chinh phục cúp châu Âu mà họ đang rất khao khát. 

Rõ ràng, đại chiến Man City vs Bayern Munich không ai muốn bỏ lỡ. Đơn giản bởi chất lượng những ngôi sao hàng đầu của đôi bên, với những Haaland, Kevin De Bruyne, Jack Grealish... hay Thomas Muller, Sadio Mane, Jamal Musiala.

Làm khách Etihad trận lượt đi, Hùm xám không có ý định chơi phòng ngự thụ động. Thay vào đó, họ sẵn sàng đá pressing tầm cao, mạo hiểm đôi công vài thời điểm để tìm kiếm bàn thắng.

Tuy thế, Man City cực kỳ đáng gờm trên thánh địa của mình, thắng 10 hòa 1 trong 11 trận gần nhất. RB Leipzig là nạn nhân mới nhất ở sân chơi châu Âu, khi phải vào lưới nhặt bóng đến 7 lần.

Tỷ lệ châu Á: Man City chấp 3/4 (0: 3/4) - TX: 2 1/4

Dự đoán: Man City thắng 2-1

Thông tin lực lượng

Man City:Phil Foden vắng mặt sau ca phẫu thuật ruột thừa. 

Bayern Munich:Lucas Hernandez và Manuel Neuer chấn thương. Choupo-Moting cũng không thể ra sân vì đau đầu gối.

Đội hình dự kiến

Man City:Ederson - Akanji, Dias, Ake - Stones, Rodri - Silva, De Bruyne, Gündogan, Grealish - Haaland.

Bayern Munich: Sommer - Pavard, Upamecano, de Ligt, Davies - Kimmich, Goretzka - Coman, Müller, Musiala - Mane

Lịch thi đấu vòng tứ kết Cúp C1
12/04/2023 02:00:00	Benfica - Inter
12/04/2023 02:00:00	Manchester City - Bayern Munich
13/04/2023 02:00:00	Real Madrid - Chelsea
13/04/2023 02:00:00	AC Milan - Napoli
19/04/2023 02:00:00	Napoli - AC Milan
19/04/2023 02:00:00	Chelsea - Real Madrid
20/04/2023 02:00:00	Bayern Munich - Manchester City
20/04/2023 02:00:00	Inter - Benfica

Xem ngay lịch tứ kết Cup C1 2023 mới nhất tại đây! 

Xem trực tiếp bóng đá Man City vs Bayern Munich ở đâu, kênh nào

Cháu Nguyễn Khắc Hải Hưng hiện đang bị bệnh về mắt rất nặng nhưng gia đình không có tiền chữa trị

Ông bà sinh được 4 người con gồm Nguyễn Thị Lý (nay đã 48 tuổi), Nguyễn Khắc Pháp (SN 1979), Nguyễn Thị Nga (SN 1982) và Nguyễn Khắc Việt (SN 1984).

Chị Lý bị liệt từ nhỏ vì di chứng của chất độc da cam, mọi sinh hoạt đều phải dựa vào cha mẹ. Anh Pháp từ bỏ cha mẹ, vợ và hai con đi biệt tích đã 7 năm nay. Chị Nga lấy chồng xa, hoàn cảnh gia đình khó khăn nên cũng không giúp đỡ được gì.

Ở cái tuổi xưa nay hiếm nhưng vợ chồng ông Thứ phải sống trong nợ nần

Ông bà chỉ còn đặt niềm tin vào người con trai út là Nguyễn Khắc Việt, thế nhưng đầu năm 2021, anh Việt đi xuất khẩu lao động ở Anh theo diện du lịch (đi chui), mất liên lạc từ đó.

Trước đấy, để có tiền cho anh đi lao động, vợ chồng ông Thứ đã phải thế chấp nhà cửa cho ngân hàng, vay mượn người thân, hiện trở thành con nợ không có khả năng chi trả. Anh Việt còn để lại con trai là Nguyễn Khắc Hải Hưng (5 tuổi) cho ông bà nuôi.

Hưng vốn bị bệnh nặng về mắt, một mắt đã hỏng 90% thị lực. Mặc dù vậy, bởi nhà quá nghèo, con cũng không được đi chữa bệnh. Mẹ của Hưng là lao động tự do, nay đây mai đó, hiện ông Thứ cũng không biết chị ở đâu.

Không gian trước cửa là nơi ông bà mưu sinh để nuôi con cháu qua ngày.

“Bị đòi nợ thì chúng tôi còn cắn răng chịu nhục, chịu khổ qua ngày. Nhưng con cái đứa đi biền biệt không tin tức, đứa lại tật nguyền, cháu trai có nguy cơ mù loà, tôi đau lòng lắm chú ơi", ông Thứ nghẹn ngào.

Để kiếm miếng ăn qua ngày cho cả nhà, bà Biền mắt mờ chân chậm vẫn đi rửa bát thuê cho một quán ăn. Ông Thứ đạp xe vào các xã ở huyện Can Lộc mua sắn, mua rau về bán cho người dân xung quanh. Những ngày dịch Covid-19, hàng quán đóng cửa, bà Biền cũng mất việc.

Bữa cơm qua ngày của những phận người khốn khổ.

Chị Trần Thị Thơm, một người hàng xóm cho biết: “Những ngày không có việc thì hai ông bà muối cà, muối dưa, mua rau ở các nơi khác đem về bán trước cửa nhà. Thương cảnh ông bà nên dân trong làng ai cũng mua”.

Chị Trịnh Thị Thanh, cán bộ ngành Bưu điện (người trực tiếp phát lương hưu tại xã Thanh Bình Thịnh) xác nhận: “Lương của cô Biền và ông Thứ mỗi tháng hơn 8 triệu đồng. Tuy nhiên hai ông bà chỉ nhận được 1.100.000đ, vì phần còn lại ngân hàng đã trừ vào khoản nợ đã vay”.

Số tiền nhận về ít ỏi đó hai ông bà cũng không thể sử dụng, bởi phải trả dần những khoản nợ khác vay người thân cho con trai đi nước ngoài. Nhiều lần, chủ nợ đến nhà đòi, vì không có tiền trả, ông bà bị chửi rủa, bị làm nhục trước mặt hàng xóm.

Mọi sinh hoạt của người con gái đầu đều dựa vào bà Biền.

“Vay tiền họ mình chưa có để trả thì mình phải chịu. Họ có lòng tốt cho mình vay thì đã là ân nhân rồi. Nghĩ trước đây mình từng là cô giáo, giờ lâm vào cảnh này tủi thân lắm”, bà Biền nức nở.

Bữa ăn qua ngày của gia đình bà giáo nghèo đạm bạc hết mức có thể, chỉ cơm trắng canh rau. “Hình như Hưng biết hoàn cảnh của nhà nên không bao giờ đòi hỏi thịt cá, bữa cơm có thịt cháu chỉ chờ dịp Tết thôi", bà Biền rưng rưng.

Ông Đoàn Ngọc Hường, Chủ tịch UBND xã Thanh Bình Thịnh cho biết: “Trường hợp cô Biền đúng là hết sức đáng thương. Cả 4 miệng ăn trong nhà đều dựa vào khoản trợ cấp tàn tật của chị Lý. Vốn là nhà giáo về hưu, nay lại lâm cảnh cùng cực như vậy, rất mong gia đình cô nhận được sự quan tâm, giúp đỡ của mọi người".

Sỹ Thông

Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục chưa được tập huấn nhiều nên còn gặp khó khăn, lúng túng khi tiếp cận, thực hiện quy trình xây dựng chủ đề, bài học STEM, hay trong cách thức tổ chức hoạt động học tập, tiêu chí đánh giá sản phẩm học tập của học sinh.

Bên cạnh đó, năng lực xây dựng kế hoạch dạy học của tổ, nhóm chuyên môn, khả năng dạy học tích hợp liên môn của nhiều giáo viên còn hạn chế (vì đa số được đào tạo đơn môn) nên gặp khó khi triển khai giáo dục STEM.

'Chỉ cần cục đất sét cũng có thể dạy STEM'

Ông Thành cũng nhìn nhận thực tế rằng trang bị thiết bị đồ dùng dạy học và cơ sở vật chất phục vụ cho giáo dục STEM còn hạn chế, thiếu phòng học bộ môn và các thiết bị thí nghiệm hiện đại. 

Tuy nhiên, ông Thành cho rằng về thiết bị dạy học STEM cũng cần nhìn nhận tùy theo cấp độ.

“Nhiều người nói rằng không có tiền để sắm thiết bị dạy học giáo dục STEM. Nhưng tôi khẳng định không phải lúc nào cũng cần tiền. Bởi dù thiết bị có đắt tiền đi chăng nữa mà người dùng không hiệu quả thì cũng chỉ rèn cho học sinh thành công nhân chứ không phải là những kỹ sư”, ông Thành nói cho cho rằng, do đó, việc sử dụng thiết bị cần phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương.

Ông Thành đưa dẫn chứng: “Tôi chỉ cần mấy cục đất sét thôi cũng đã có thể triển khai một bài học về STEM rất tốt. Ví dụ giao cho học sinh một cục đất sét vo tròn, nếu thả xuống nước thì cục đất sét sẽ chìm xuống. Nhưng có thể đặt vấn đề yêu cầu các học sinh làm sao để khối đất sét đó có thể nổi lên được trên mặt nước. Và làm sao để khi đã nổi rồi thì có thể tính toán phần nổi lên cách mặt nước bao nhiêu.

Học sinh muốn giải quyết được vấn đề này phải học và tìm hiểu về lực đẩy Ác-si-mét trong phần kiến thức Vật lý lớp 8. Cụ thể, phải vận dụng công thức tính lực đẩy Ác-si-mét, rồi tính toán một trọng lực cân bằng phù hợp với lực đẩy đó. Như vậy, thiết bị dạy học ở đây chỉ là một cục đất sét, song qua đó, học sinh sẽ không chỉ học thuộc công thức mà vận dụng công thức để tính toán vận dụng vào việc thực tiễn. Như vậy học sinh không chỉ học vui mà còn hiểu, nhớ, biết giá trị của kiến thức”.

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Do đó, ông Thành cho rằng, việc căn bản và quan trọng nhất là thiết kế nội dung dạy học.

“Tất nhiên cũng phải có các thiết bị tốt thì mới phát triển được, còn không phải lúc nào cũng chỉ là thiết bị thô sơ. Điều tôi muốn nói là các nhà trường, địa phương linh hoạt tùy vào điều kiện thực tế. Nơi có tiền có thể làm kiểu khác, nhưng những nơi không có nhiều điều kiện vẫn có thể làm được”, ông Thành nói.

Bà Nguyễn Thúy Hà, Giám đốc Sở GD-ĐT Đồng Tháp cũng đồng tình.

“Ở Đồng Tháp, một số trường ở vùng sâu, nông thôn, cũng triển khai các hoạt động trải nghiệm STEM về nông lâm nghiệp”, bà Hà nói.

Cần tăng cường tập huấn cho giáo viên

Ông Nguyễn Phú Thọ, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Quốc học Huế cho rằng, nếu chỉ dựa trên khả năng hay các nguồn lực mà chúng ta có thì đôi khi cũng sẽ gặp những khó khăn trong việc triển khai các dự án, đề án, ý tưởng của học sinh.

Do đó, ông Thọ cho rằng để đẩy mạnh giáo dục STEM trong trường phổ thông cần đẩy mạnh công tác xã hội hóa, hình thành cơ chế khuyến khích các doanh nghiệp trong công tác triển khai giáo dục STEM; đặc biệt ưu tiên cho các doanh nghiệp có cam kết đầu tư cơ sở vật chất trên địa bàn tham gia các dự án giáo dục STEM. Kêu gọi sự tài trợ của các tổ chức quốc tế để triển khai giáo dục STEM,...

Bà Nguyễn Thúy Hà thì đề xuất, Bộ GD-ĐT quan tâm đến công tác tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.

“Hoạt động này sẽ có nhiều đổi mới, do đó, không thể nói tập huấn một lần là đủ cho đội ngũ giáo viên hiện nay. Bên cạnh đó, trong khung thời gian của chương trình phổ thông mới, Bộ GD-ĐT cần tính toán thời gian để cho học sinh, giáo viên có điều kiện hơn trong hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Cần có thêm thời gian và cả kinh nghiệm thì hoạt động này mới thực sự có thể triển khai rộng rãi, sâu rộng trong các trường học" - bà Hà nói.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ

Về điều này, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cũng nhìn nhận thực tế hiện nay không có giáo viên dạy STEM trong trường học mà chỉ có giáo viên đơn môn.

Do đó, theo ông Độ, Bộ GD-ĐT sẽ triển khai để xây dựng một đội ngũ giáo viên cốt cán, tăng cường tập huấn để hiểu được cốt lõi của vấn đề, đưa ra một số mô hình điển hình. 

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Nguyễn Xuân Thành cho hay, trong chương trình phổ thông mới có nhiều điều kiện để giáo dục STEM phát triển.

“Bởi đầu tiên, trong thiết kế chương trình đã tính tới việc này bằng việc xác định kiến thức không hàn lâm, gắn với thực tiễn. Đối với những bài thí nghiệm bình thường, vẫn làm STEM được nếu yêu cầu học sinh thiết kế phương án và làm thí nghiệm. Nhưng nếu kiến thức lại gắn với thực tiễn nhiều hơn thì sẽ theo quy trình kỹ thuật, tức để làm ra cái này cái kia thì phải dùng kiến thức đó và rõ ràng thuận lợi cho việc tổ chức các bài học STEM”, ông Thành nói.

Tuy nhiên, ông Thành cũng thẳng thắn nhìn nhận rằng, ở những nơi mà sĩ số học sinh/lớp ít hơn thì có nhiều cơ hội hơn để tổ chức, triển khai hoạt động giáo dục STEM.

Thanh Hùng

262 học sinh tranh tài tại cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

Sáng nay 26/3, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ khai mạc cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh năm học 2020 – 2021 tại tỉnh Thừa Thiên Huế.

Bác sĩ Đoàn Lê Minh Hạnh chia sẻ với VietNamNet về tình trạng bệnh của ông Hà. 

Ông Hà Tô Hà (sinh năm 1949) là người vô gia cư, thường trú ngụ dưới mái hiên của một gia đình trên đường Hà Tôn Quyền (Q.11, TP.HCM). Ông có một người anh trai lớn tuổi, sinh sống ở miền Tây, gia cảnh cũng khó khăn nên chẳng thể cậy nhờ.

Nhiều ngày trước, ông Hà được đưa vào Bệnh viện Chợ Rẫy do tai nạn, đồng thời, qua xét nghiệm, bác sĩ phát hiện ông dương tính với SARS-CoV-2. Sau thời gian điều trị, ông được chuyển sang Khoa Hô hấp, Bệnh viện Phục hồi chức năng – Điều trị bệnh nghề nghiệp.

Bác sĩ Đoàn Lê Minh Hạnh chia sẻ với phóng viên VietNamNet, ông Hà bị di chứng hậu Covid-19, sức khỏe suy kiệt, phổi xấu. Bên cạnh đó, ông còn bị tổn thương não, vỡ sọ trán 2 bên, gãy xương gò má phải, xương chính mũi do tai nạn.

Cụ ông vô gia cư đang điều trị tại Khoa Hô hấp, Bệnh viện Phục hồi chức năng - Điều trị bệnh nghề nghiệp.

Hiện tại, ông Hà rơi vào tình trạng lơ mơ, thở oxy qua nội khí quản, ho có nhiều đờm. Các bác sĩ dự kiến nếu đường hô hấp diễn tiến xấu thì có nguy cơ phải gắn máy thở, đồng thời dùng thuốc kháng sinh và tăng cường dinh dưỡng. Bởi bệnh nhân không có bảo hiểm y tế nên chi phí khá tốn kém, dự kiến điều trị trong một tháng lên tới 50 triệu đồng.

Phía bệnh viện cũng đã tìm cách liên lạc với người anh của ông Hà, nhưng cụ ông gần 80 tuổi nghèo khổ ấy cũng chẳng biết đào đâu ra tiền để đóng viện phí cho em trai, đành phó mặc cho các bác sĩ tìm cách cứu đỡ.

Sau khi nhận được thông tin, phòng công tác xã hội của bệnh viện đã đứng ra kêu gọi các nhà hảo tâm. Tuy nhiên, đợt dịch Covid-19 kéo dài khiến các doanh nghiệp điêu đứng, người dân cũng rơi vào khó khăn, chẳng thể nhận được sự giúp đỡ. Vì vậy, thông qua Báo VietNamNet, các bác sĩ hi vọng sẽ có nhiều tấm lòng nhân ái dang tay cứu giúp cho một mạng người khốn khổ.

Các bác sĩ rất mong sẽ có nhà hảo tâm dang tay cứu đỡ cho cụ ông khốn khổ.

Trước đó, tại Bệnh viện Phục hồi chức năng – Điều trị bệnh nghề nghiệp, nhiều nhân viên y tế cũng đã gom góp với nhau để giúp đỡ viện phí cho một cụ bà neo đơn mắc phải di chứng hậu Covid-19. Thế nhưng, sức người có hạn, vì vậy lần này, mọi người cũng không thể giúp ông Hà được nhiều.

Trong tình hình dịch bệnh vẫn còn diễn biến phức tạp, lực lượng y tế vẫn đang nỗ lực để cứu chữa cho các bệnh nhân, họ rất cần sự trợ giúp của cộng đồng để có thể chuyên tâm làm tốt công việc của mình. Rất mong hoàn cảnh ông Tô Hà nhận được nhiều sự chia sẻ từ Quý Bạn đọc.

Khánh Hòa

Từ pha đá phạt góc của Mỹ Anh, Hải Yến băng vào mạnh mẽ và chạm bóng ở cự li gần không cho thủ môn của Nepal có cơ hội cản phá.

Chỉ 2 phút sau, Thu Thảo có đường chuyền thông minh để Hải Yến dứt điểm chuẩn xác nhân đôi cách biệt cho đội tuyển nữ Việt Nam.

Có hai bàn dẫn trước, tuyển nữ Việt Nam giảm nhịp độ trận đấu. Phút 28, Nepal có cơ hội đáng chú ý đầu tiên. Sabitra đi bóng vượt qua Diễm My nhưng cú sút của cô không thể đánh bại Khổng Thị Hằng.

Phút 39, Sabitra thoát xuống rất nhanh nhưng một lần nữa Khổng Thị Hằng xuất sắc cản phá cú sút của đối phương.

Sang hiệp 2, tuyển nữ Việt Nam vẫn là đội bóng chiếm ưu thế trên sân. Dù vậy, Huỳnh Như và đồng đội không có nhiều pha tấn công đáng chú ý.

Phút 67, Dipa Shahi nhận đường chuyền trong vòng cấm nhưng cú dứt điểm của cô đưa bóng đi dội cột dọc. Đây cũng là cơ hội đáng chú ý nhất trong hiệp 2.

Thắng 2-0, tuyển nữ Việt Nam vượt qua Nepal với tỷ số chung cuộc 7-1 ở hai trận lượt đi và về, giành vé  vào vòng loại 2 Olympic 2024.

Sau trận đấu, VFF thưởng nóng thầy trò HLV Mai Đức Chung 500 triệu đồng trước thành tích lọt vào vòng loại thứ hai Olympic Paris 2024.

Đội hình xuất phát:

Tuyển nữ Việt Nam: Khổng Thị Hằng, Trần Thị Thu, Trần Thị Hải Linh, Hoàng Thị Loan, Diễm My, Thuỳ Trang, Bích Thuỳ, Thu Thảo, Mỹ Anh, Hải Yến, Huỳnh Như.

Nepal: Anjila, Bimala, Samiksha, Amrita, Hira, Saru Limbu, Sabitra, Dipa Shahi, Anita, Bimala Chaudhary, Amisha.

Ngoại trừ hai sự vắng mặt bắt buộc vì chấn thương là Shahrul Saad và Shahrel Fikri Fauzi, Malaysia có được những nhân tố tốt nhất thời điểm này.

Guilherme De Paula là một trong các cầu thủ nhập tịch của Malaysia

Đáng chú ý, HLV Tan Cheng Hoe triệu tập hai trường hợp nhập tịch gần đây là Liridon Krasniqi và Guilherme de Paula.

Krasniqi người gốc Kosovo, lỡ hẹn ra mắt Malaysia vì Covid-19.

HLV Tan Cheng Hoe từng có thời gian làm việc với Krasniqi, khi ông còn dẫn CLB Kedah.

Trước khi nhập tịch Malaysia, Krasniqi có 3 trận khoác áo Kosovo. Đây đều là những trận đấu không thuộc hệ thống FIFA.

Ông Tan Cheng Hoe đánh giá cao Krasniqi, đặc biệt là sự linh hoạt và khả năng tấn công.

Cùng với Krasniqi, Guilherme de Paula là "ngoại binh" khác mà HLV Tan Cheng Hoe kỳ vọng để đua tranh ngôi đầu bảng G vòng loại World Cup 2022 với tuyển Việt Nam.

Guilherme de Paula là người gốc Brazil, thi đấu nổi bật ở giải vô địch Malaysia trong những năm qua.

Như vậy, để cạnh tranh với tuyển Việt Nam, danh sách Malaysia có 3 cầu thủ nhập tịch. Trước đó là trường hợp Mohamadou Sumareh.

Ngoài ra, Malaysia còn có Brendan Gan sinh tại Australia, cùng tài năng trẻ Luqman Hakim Shamsudin hiện chơi bóng ở Bỉ.

Danh sách 25 tuyển thủ Malaysia

Lịch thi đấu 3 trận còn lại của ĐT Việt Nam ở vòng loại World Cup 2022

VietNamNet cập nhật lịch thi đấu 3 trận còn lại của ĐT Việt Nam tại vòng loại thứ hai giành vé dự VCK World Cup 2022.