Nóng nhất Weibo: Kim Soo Hyun cặp kè mỹ nhân Kpop đi concert, tiện xin luôn số của gái lạ

Sáng 24/9, Ủy ban Văn hoá, Giáo dục, Thanh Thiếu niên Nhi đồng của Quốc hội đã tổ chức phiên họp giải trình về việc thực hiện chính sách, pháp luật trong tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giáo viên và tổ chức kỳ thi trung học phổ thông quốc gia.

Tham dự phiên giải trình có các thành viên Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng; đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo; đại diện Bộ Nội vụ, đại diện Bộ Tài chính; đại diện các địa phương...

Ông Phan Thanh Bình điều hành phiên giải trình về chính sách sử dụng, tuyển dụng giáo viên. Ảnh: Minh Phong

Thừa thiếu giáo viên: Biên chế cho thêm 13.000, nhu cầu cần thêm 75.000 người

Thứ trưởng Bộ Nội vụ Nguyễn Duy Thăng cho biết theo báo cáo của 58 địa phương, trong 3 năm học gần đây, chỉ tiêu biên chế năm nào cũng tăng khoảng 12-13.000 người. Năm học 2018-2019, chỉ tiêu biên chế của ngành giáo dục là 1.191.376 người, tăng trên 13.000 so với năm học trước. Tuy nhiên, con số đề nghị từ phía địa phương thường lớn hơn nhiều. Chẳng hạn, trong năm 2018, các địa phương đã đề nghị bổ sung 40.447 biên chế cho giáo dục - đào tạo.

Về phía ngành giáo dục, sau khi tính toán theo định mức quy định, vẫn còn thiếu một lượng lớn giáo viên sau khi đã có chỉ tiêu biên chế. Trong năm học mới này, con số thiếu lên tới 75.989 người (mầm non: 43.732 người; tiểu học: 18.953 người; THCS:10.143 người; THPT:3161 người).

Thứ trưởng Bộ Nội vụ Nguyễn Duy Thăng: "Việc tuyển dụng đã phân cấp về các địa phương". Ảnh: Minh Phong

Thiếu là vậy, nhưng ở riêng cấp THCS lại đang có tình trạng thừa, thiếu cục bộ giữa các môn học ở một số cơ sở giáo dục, giữa các địa phương trong một tỉnh mà không điều tiết được và giữa các tỉnh/thành phố. Thành ra, đến thời điểm hiện tại mặc dù toàn quốc thiếu 10.143 giáo viên THCS nhưng lại vẫn thừa 12.165 giáo viên của bậc học này.

“Tôi muốn hỏi 2 bộ tại sao có chính sách hợp đồng giáo viên như vậy?”

Để giải quyết bài toán thiếu giáo viên, một số nơi đã hợp đồng ngoài chỉ tiêu biên chế được giao, không đúng với quy định hiện hành như: Krông Pắk (Đắk Lắk), Cà Mau, Hà Nội (Thanh Oai), Phú Yên, Quảng Ngãi, Hà Tĩnh, Hải Dương, Thanh Hóa, Quảng Trị và một số địa phương khác. Câu chuyện ký hợp đồng rồi dừng lại đã tạo nên những phản ứng phức tạp trong ngành những năm gần đây.

Các đại biểu đặt ra câu hỏi trách nhiệm của 2 Bộ Nội vụ và GD-ĐT trong việc để thừa thiếu giáo viên hiện nay.

Đại biểu quốc hội Đàng Thị Mỹ Hương, tỉnh Ninh Thuận nhìn nhận hiện tượng giáo viên hợp đồng có nhiều bất cập, mà cụ thể nhất là sự bấp bênh của người dạy, chỉ có thu nhập thấp (do chủ yếu dạy theo tiết học, có khi chỉ 35.000 đồng mỗi tiết), vừa phấp phỏng xếp hàng chờ “chạy” biên chế, sẽ ảnh hưởng không tốt tới sự ổn định, gắn bó với học sinh, với nghề nghiệp.

Theo bà Hương, lương giáo viên hợp đồng thấp, lương giáo viên biên chế lâu năm rất cao…dẫn đến tâm lý các vậy dẫn đến tâm lý các trường muốn giữ biên chế lại để hợp đồng giáo viên.

“Tôi muốn hỏi 2 Bộ tại sao có chính sách hợp đồng giáo viên như vậy? Chính sách đó có phù hợp với lại ngành giáo dục hay không? Vì giáo dục học sinh phải có một quá trình, theo dõi tâm lý, chất lượng của học sinh để có biện pháp uốn nắn”.

Đã nhiều lần giải thích ngành giáo dục không được tự chủ ở khâu tuyển dụng đầu vào ở địa phương, tại buổi giải trình, một lần nữa ngành giáo dục lý giải:  Ở địa phương, cơ quan chuyên môn là Sở và phòng chỉ có chức năng tham mưu, không phải đơn vị chủ trì tuyển dụng giáo viên nên không chủ động trong việc điều tiết số lượng, cơ cấu đội ngũ theo môn học, cấp học, không chủ động được giáo viên thừa, thiếu.

Trao đổi về vấn đề này, Thứ trưởng Bộ Nội vụ Nguyễn Duy Thăng cho biết đã phân cấp về địa phương.

Ông Thăng giải thích, yêu cầu của nghị quyết là giảm 10% nhưng đó là con số tổng biên chế sự nghiệp. Như vậy, địa phương phải có trách nhiệm phân định, các ngành như y tế giáo dục có thể giảm 5 -6% chứ không nhất thiết giảm cơ học 10%.

Bà Văn Thị Bạch Tuyết (đại biểu Quốc hội TP.HCM) cho rằng giải thích của Thứ trưởng Thăng chưa thoả đáng:

“Lãnh đạo nói là giao về địa phương, nhưng giao một cục như vậy, tổng số như thế, người ta phải thực hiện theo thông tư, hướng dẫn thì làm sao địa phương thực hiện được Lãnh đạo Bộ muốn thực hiện theo quyết định TW số 17 thì phải sửa đổi cho phù hợp. Tôi thấy cả 2 bộ chưa phối hợp chặt chẽ để giải quyết vấn đề đặt ra với tình trạng thiếu giáo viên hiện nay”.

Bộ GD-ĐT đang rà soát quy hoạch, điều tiết giáo viên

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, công tác tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giáo viên thời gian qua đã đảm bảo cơ bản về số lượng, cơ cấu; đã có trên 99% giáo viên các cấp học đạt chuẩn và trên chuẩn trình độ đào tạo. Tuy nhiên vấn đề tuyển dụng, sử dụng đội ngũ vẫn cần tiếp tục làm tốt hơn trong thời gian tới.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT nêu nhiều biện pháp khắc phục tình trạng thừa thiếu giáo viên. Ảnh: Minh Phong

Bộ này đã yêu cầu các địa phương rà soát quy hoạch mạng lưới trường/lớp, không để những trường quy mô nhỏ, những lớp có số lượng học sinh không đủ theo định mức; điều tiết giáo viên từ những trường thừa sang những trường/lớp thiếu giáo viên; ưu tiên bố trí biên chế của các địa phương để tuyển dụng giáo viên; chỉ đạo các địa phương tăng cường các giải pháp nhằm không xảy ra tình trạng có học sinh mà không có giáo viên dạy học.

Ngoài việc “đến điểm nóng” ở các địa phương khi phát sinh chấm dứt hợp đồng, thừa/thiếu giáo viên, Bộ GD-ĐT cũng đã nghiên cứu, dự báo nhu cầu đào tạo giáo viên; giao chỉ tiêu tuyển sinh sát với nhu cầu sử dụng. Hiện nay, Bộ đang rà soát, quy hoạch lại hệ thống cơ sở đào tạo giáo viên cho phù hợp với yêu cầu về số lượng, cơ cấu và chất lượng đội ngũ trong thời gian tới.

20 văn bản, vẫn còn chồng chéo

Trong năm học 2018-2019, đại diện Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục chỉ đạo các địa phương rà soát hiện trạng giáo viên theo từng môn học, cấp học gắn với quy hoạch, cơ cấu lại hệ thống các cơ sở giáo dục để sắp xếp, bố trí, sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên hiện có và thực hiện chính sách tinh giản biên chế, đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc tuyển dụng, sử dụng giáo viên.

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Phan Thanh Bình cho rằng các ý kiến thảo luận tại phiên giải trình sẽ là cơ sở để đánh giá lại hệ thống văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến đội ngũ nhà giáo hiện hành.

Kết luận phiên họp, ông Bình nêu rõ: Mặc dù có khoảng 20 văn bản dưới luật quy định về tuyển dụng, sử dụng giáo viên khá nhiều, nhưng vẫn còn nhiều điểm chồng chéo, chưa thống nhất với nhau.

Khẳng định vai trò quan trọng của người thầy trong giáo dục, Chủ nhiệm Ủy ban Phan Thanh Bình cho biết, trong thời gian tới, Ủy ban sẽ kiến nghị tăng cường giám sát tối cao để có đánh giá sâu hơn về lĩnh vực này.

 Nguyễn Thảo - Song Nguyên

Tinh giản biên chế giáo viên không đáp ứng yêu cầu chuyên môn

Đó là thông tin được Sở GD-ĐT nêu lên tại hội nghị Tổng kết 5 năm thực hiện kế hoạch xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục Thủ đô giai đoạn 2011-2016.

Chia sẻ với VietNamNet, Hồng Nhung cho biết không có thấy phản ứng gì ngoài việc chỗ tiêm hơi sưng và ngứa, không đau, ngay sau tiêm thấy người hơi mệt như kiểu cảm nhẹ, không bị sốt.

"Mỗi loại vắc-xin sẽ có những tác dụng phụ khác nhau và phản ứng mỗi cơ thể với vắc-xin cũng có thể khác nhau. Vì vậy, với lần thử nghiệm lâm sàng lần ba này, có tới hơn 12.000 người tiêm thử, đảm bảo độ an toàn cao cho việc tiêm đại trà", Hồng Nhung cho biết thêm.

Hồng Nhung tiêm vắc-xin.

"Những người khác đóng góp bằng cách ủng hộ Quỹ vắc-xin, còn tôi - là một người có sức ảnh hưởng - tôi dùng hành động này của mình để thể hiện lòng yêu nước và tinh thần dân tộc", chị chia sẻ với VietNamNet khi chuẩn bị tinh thần và sức khỏe cho đợt tiêm thử. 

Trước tình hình dịch Covid-19 diễn biến căng thẳng, cũng như nhiều sao Việt khác, ca sĩ Hồng Nhung tuân thủ quy định về giãn cách xã hội. Những ngày giãn cách xã hội, các con của nữ ca sĩ học văn hóa, kèn, đàn online tại nhà. Hồng Nhung dành nhiều thời gian chăm sóc, trông nom các con.

Hồng Nhung bật mí với VietNamNet, thời gian ở nhà, dù học online nhưng các con không hề buồn bã. Bé Tôm và bé Tép thường cùng các bạn học gọi điện nói chuyện, làm phim ngắn và nhiều tác phẩm bằng máy tính. Người đẹp cho biết con gái thứ 2 thích vẽ và vẽ rất đẹp, bé thường làm các phim hoạt hình ngắn từ chính những tác phẩm của mình.

• (i) Đóng góp trực tiếp qua website: http://quyvacxincovid19.gov.vn
• (ii) Chuyển khoản qua các tài khoản ngân hàng của Quỹ. Xem chi tiết thông tin trên website: http://quyvacxincovid19.gov.vn
• (iii) Soạn tin nhắn theo cú pháp: COVID NK gửi 1408, trong đó N là số bất kỳ trong khoảng từ 1 đến 2000, K là thể hiện đơn vị (nghìn đồng).

Trung (Quang Trọng) dặn Hạnh (Quỳnh Kool) phải giữ gìn sức khỏe và thắc mắc vì sao cô muốn giữ lại các kết quả xét nghiệm. Hạnh nói để có dịp sẽ làm cho ra ngô ra khoai chứ không thể biến mình thành cái bị bông để ai đi qua cũng có thể đấm mình 1 cái. Trung nói mình luôn là người nhà của Hạnh nên cô đừng khách sáo.

"Tớ sẽ luôn là điểm tựa để cậu dựa vào. Mà người hôm qua mắng cậu là ai đấy?", Trung nói. Hạnh đáp đó là sếp của mình, tuy hơi ác khẩu nhưng không phải người xấu tính. Tuy nhiên vì quá quý Happi nên Quân (Nhan Phúc Vinh) luôn cho Hạnh là bà mẹ vô trách nhiệm. 

Ở diễn biến khác, Hạnh quyết định ba mặt một lời ở công ty vì cô bị kẻ xấu lập Facebook mạo danh để bôi nhọ. Cô nói với mọi người, việc dùng mạng xã hội là bình thường nhưng với cô, một bà mẹ đơn thân hằng ngày phải xoay xở tiền bạc thì không có thời gian lên Facebook.

"Tôi lạc hậu như vậy là vì thực sự không có thời gian. Có điều tôi cũng đã thấy trên avatar kia là ảnh của tôi, 1 cái ảnh thẻ. Phụ nữ ai cũng muốn làm đẹp. Nếu tôi muốn mồi chài đàn ông sẽ không dùng avatar là ảnh thẻ kia đâu. Thật tình cở, ảnh thẻ đó cũng chính là ảnh thẻ tôi dán trên hồ sơ xin việc", Hạnh nói. Mai Anh (Hương Giang) hỏi: "Ý em là gì?". Hạnh đáp ý của mình thể hiện trên từng lời nói.  

Mai Anh chính là thủ phạm lập nick Facebook ảo để hại Hạnh? Vy sẽ làm gì khi đối diện với Yến? Diễn biến chi tiết tập 15 Đừng làm mẹ cáuphát sóng vào 21h40 tối 19/1 trên VTV3. 

Quỳnh An

Do tốc độ tăng dân số cơ học cao cùng với việc phát triển đô thị, xây dựng nhiều khu chung cư cao tầng trên địa bàn TP dẫn đến hiện tượng quá tải trong các trường công lập, tỷ lệ học sinh trên lớp cao.

Theo khảo sát của Ban Văn hóa – Xã hội HĐND TP Hà Nội, hiện trên toàn thành phố có 19/772 trường mầm non công lập có sĩ số từ 50 cháu trở lên/lớp học. Cá biệt có 4 trường mầm non có sĩ số 60 cháu/lớp tập trung ở quận Cầu Giấy.

Có 87/697 trường tiểu học công lập (chiếm 14%) có sĩ số từ 50 học sinh trở lên/lớp học. Cá biệt có 37 trường có sĩ số từ 55 học sinh trở lên/lớp, trong đó có 3 trường có sĩ số từ 60 học sinh trở lên/lớp.

Ở khối THCS, có 13/599 trường công lập có sĩ số từ 50 học sinh trở lên/lớp.

Trong khi đó, xét mặt bằng chung, việc đảm bảo vệ sinh tại các nhà vệ sinh trong trường học ở một số đơn vị chưa đảm bảo yêu cầu.

Cơ sở vật chất ở một số trường chưa đảm bảo điều kiện về công tác phòng cháy chữa cháy. Cùng đó, bếp ăn chưa đảm bảo điều kiện an toàn thực phẩm, chất lượng bữa ăn chưa đảm bảo, một số trường chưa thực hiện nghiêm túc về việc truy xuất nguồn gốc thực phẩm,…  

Học sinh chen chúc tại Trường Tiểu học Chu Văn An (quận Hoàng Mai, Hà Nội).

Do đó, Ban Văn hóa – Xã hội HĐND TP Hà Nội đề nghị UBND TP có ý kiến với Chính phủ, Bộ GD-ĐT và Bộ Xây dựng cho phép nâng mật độ xây dựng, nâng tầng để xây dựng các trường học tại các quận nội thành, nơi có ít quỹ đất để đảm bảo sĩ số học sinh/lớp.

Cùng đó, ưu tiên dành quỹ đất xây dựng trường học trong các khu đô thị mới, các khu di dân tái định cư nhằm giảm sĩ số học sinh/lớp theo đúng quy định, đảm bảo chỗ học cho học sinh các cấp.

Năm học 2018-2019, toàn thành phố Hà Nội có 2.689 trường và 1.986.809 học sinh mầm non và phổ thông (so với năm học 2017-2018 tăng 48 trường, tăng 109.930 học sinh), trong đó 2.182 trường công lập, có 507 trường tư thục.  

Từ năm 2015 đến nay, TP Hà Nội chưa tổ chức đợt thi tuyển viên chức giáo viên, dẫn tới thiếu nhiều giáo viên trong các trường, ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học. Hiện, các quận, huyện, thị xã so với chỉ tiêu còn thiếu gần 12.000 giáo viên ở các cấp học trên toàn thành phố.

Thanh Hùng

Top 10 trường tiểu học có sĩ số lớp 1 cao nhất ở Hà Nội

VietNamNet xin giới thiệu thống kê những trường tiểu học có sĩ số lớp 1 cao nhất và đông học sinh lớp 1 nhất ở Hà Nội năm học 2018-2019.

Người đẹp 41 tuổi tuyên bố: “Tôi hoàn toàn không phản đối”. Cô chia sẻ: “Tất nhiên, tôi muốn các con có cuộc sống giản dị, học hành tốt, gặp một cô gái trong sáng, thật thà, kết hôn khi chúng muốn và có một gia đình bình dị. Với tôi, vậy là ổn rồi”.

Trương Bá Chi không hề ngại việc cho con gia nhập showbiz.

Tuy nhiên, sao nữVua hài kịchthừa nhận đây có thể không phải cuộc sống mà các con cô muốn. Nữ diễn viên cho biết: “Vì vậy, nếu các con trai của tôi thực sự muốn bước vào showbiz, thậm chí chúng giỏi hơn tôi hoặc bố của chúng, tôi sẽ ủng hộ các con 100%”.

Trương Bá Chi và các con.

Trương Bá Chi có cuộc hôn nhân kéo dài 5 năm với Tạ Đình Phong. Nam diễn viên Hong Kong này là cha của 2 cậu con trai lớn Lucas (13 tuổi) và Quintus (11 tuổi). Đến nay, danh tính cha của Marcus - con trai út 2 tuổi của người đẹp họ Trương vẫn là một bí ẩn.

Trương Bá Chi nói Lucas chưa cho biết muốn làm gì khi lớn, nhưng cô tiết lộ: “Thằng bé nói với tôi nó chỉ muốn trở thành một người tốt”. Cô chia sẻ thêm: “Nó không thích làm mọi người tổn thương hay xung đột với người khác. Nó chỉ muốn làm những điều mình muốn và làm thật tốt, vậy là đủ. Nó không quan tâm đến việc người khác nhìn mình ra sao và tôi rất mừng. Con trai tôi có một tâm hồn trong sáng thế đó”.

Trong một show tạp kỹ khác, Trương Bá Chi chia sẻ: “Tôi không phản đối, nhưng bọn trẻ phải chuẩn bị tinh thần vì tư duy đúng đắn vô cùng quan trọng”.

Nếu vào showbiz, Lucas và Quintus sẽ không quá khó khăn để được chú ý. Mỗi khi Trương Bá Chi chia sẻ hình ảnh mới của các con, cư dân mạng lại xôn xao về vẻ ngoài giống Tạ Đình Phong.

Doãn Phong
Theo 8days

Tạ Đình Phong phủ nhận có con với bạn gái hơn 11 tuổi

Tạ Đình Phong thông qua công ty quản lý phủ nhận tin đồn anh có con với Vương Phi - bạn gái lớn hơn anh 11 tuổi.