Tăng tốc đầu tư hạ tầng phát sóng truyền hình số DVB

Nhưng bên cạnh đó, người dùng sẽ thấy cụm camera của iPhone 14 Pro Max to hơn; đồng thời các phím bấm tăng giảm âm lượng được đẩy lên cao hơn một chút.

Một yếu tố khác đó là iPhone 14 Pro Max sẽ có màu tím (Deep Purple), màu chưa có trên iPhone 13 Pro Max. Ngược lại, màu xanh lam phai (Sierra Blue), xám than chì, và xanh lá cây của thế hệ trước sẽ không có trên iPhone 14 Pro Max.

Nếu được người dùng có thể để ý cụm camera trước hình viên nhộng trở nên phình to hơn trên iPhone 14 Pro Max, vì giờ vùng đen đó được tận dụng để hiển thị thông tin và trạng thái.

Anh Hào

iPhone 14, iPhone 14 Pro Max có những màu nào?

iPhone 14 Pro và iPhone 14 Pro Max sẽ có các màu mới là đen không gian (Space Black) và tím sâu (Deep Purple). Trong khi đó iPhone 14 cũng đã có màu tím mới.

Trước sự kiện, nhiều chuyên gia đồng loạt đưa ra nhận định Táo khuyết sẽ phải tăng giá sản phẩm của mình do những áp lực đến từ tỷ lệ lạm phát ngày càng cao, ảnh hưởng của chi phí sản xuất tăng do thiếu hụt linh kiện và khó khăn trong khâu vận chuyển.

Tuy nhiên, Apple lại đặt giá khởi điểm cho iPhone 14 là 799 USD, bằng với iPhone 13 khi ra mắt. Mẫu iPhone 14 Pro, phiên bản nâng cấp đáng chú ý với việc loại bỏ "tai thỏ" cũng có giá tương đồng sản phẩm tiền nhiệm - iPhone 13 Pro - là 999 USD. iPhone 14 Pro Max cũng giữ giá bán 1.099 USD như thế hệ trước.

Apple chiều lòng các fan khi giữ nguyên giá bán với iPhone 14 series. Ảnh: Apple.

Chỉ riêng iPhone 14 Plus, phiên bản lần đầu xuất hiện có giá 899 USD.

Cây viết Kif Leswing nhận định nguyên nhân có thể xuất phát từ việc Apple không muốn làm giảm nhu cầu nâng cấp điện thoại của người tiêu dùng, trong bối cảnh nền kinh tế suy thoái đang đe dọa đến khả năng chi tiêu của họ.

Thay vì tăng giá trực tiếp, Apple đã thực hiện một số điều chỉnh đối với các dòng sản phẩm nhằm tăng giá bán trung bình của một chiếc iPhone. Cụ thể, Táo khuyết đã loại bỏ dòng rẻ nhất (mini) có giá 699 USD để thay thế bằng iPhone 14 Plus sở hữu màn hình 6,7 inch cùng mức giá 899 USD. Đây là một thay đổi quan trọng, bởi nhiều năm nay mẫu iPhone bán chạy nhất luôn là một chiếc "tầm trung", không phải mẫu rẻ nhất mà hãng ra mắt.

Vào quý I/2022, iPhone 13 là smartphone bán chạy nhất toàn cầu. Phiên bản iPhone 14 Plus cũng được kỳ vọng là mẫu máy bán chạy nhất của Apple, do sở hữu màn hình lớn, thời lượng pin tốt. Nếu iPhone 14 Plus, có mức giá cao hơn 100 USD, tiếp nối vị trí của iPhone 13, Apple sẽ tăng được giá bán trung bình (ASP) của dòng iPhone, yếu tố quan trọng để các nhà đầu tư đánh giá kết quả kinh doanh.

Mức giá không cố định trên toàn cầu

Ngoài iPhone 14, sau hơn một năm rò rỉ, Apple Watch Ultra đã chính thức xuất hiện. Đây là phiên bản smartwatch được quảng bá với độ bền cao, sở hữu những tính năng phục vụ người dùng tập thể thao chuyên nghiệp.

Thiết bị có kích thước tới 49 mm, phím bấm mới màu cam hỗ trợ tùy chỉnh tính năng. Về giá bán, Apple Watch Ultra có giá 799 USD cho phiên bản 4G.

Bên cạnh đó, Apple cũng ngầm tăng giá bán Apple Watch thấp nhất khi loại bỏ dòng Series 3, trước đó có giá 199 USD. Điều này đồng nghĩa phiên bản mới rẻ nhất hiện nay là Apple Watch SE, giá từ 249 USD.

Thế hệ iPhone 14 đánh dấu sự chấm dứt của dòng iPhone mini và thay thế bằng iPhone 14 Plus màn hình 6,7 inch, ngang với model cao cấp nhất. Ảnh: The Verge.

Một chi tiết cũng đáng chú ý chính là việc Apple định giá sức mạnh đồng USD ở mỗi quốc gia đôi khi có thể tạo nên sự chênh lệch lớn nếu được quy đổi thành ngoại tệ. Sức mạnh đồng USD trên thị trường quốc tế vẫn liên tục gia tăng, khiến một số thiết bị khi được bán ở bên ngoài nước Mỹ thực tế đã tăng giá. Ví dụ chiếc Apple Watch Ultra hiện có giá khởi điểm tới 1.099 CAD ở Canada.

Tại Việt Nam, các nhà bán lẻ công bố giá bán dự kiến của iPhone 14 series trải dài từ 22-50 triệu đồng, không tăng so với thế hệ iPhone 13. Cụ thể, đại lý FPT Shop báo giá khởi điểm từ 25 triệu đồng cho phiên bản iPhone 14 128 GB. iPhone 14 Plus có giá từ 28 triệu đồng, từ 31 triệu đồng cho iPhone 14 Pro.

Trong khi đó, iPhone 14 Pro Max có giá khởi điểm từ 34 triệu đồng, riêng phiên bản dung lượng bộ nhớ 1 TB được báo giá 50 triệu đồng. Mức tương đồng cũng được công bố bởi hệ thống Thế Giới Di Động.

iPhone 14 sẽ được bán ra ở Việt Nam sớm hơn khoảng một tháng so với năm 2021. Trong khi đó, mẫu iPhone 14 Plus giao hàng sau. Do đó, người dùng trong nước có thể phải chờ đến trung tuần tháng 11 để sở hữu iPhone 14 Plus chính hãng.

Để sở hữu iPhone 14 chính hãng sớm nhất, người dùng Việt Nam có thể để lại thông tin tại website của TopZone. TopZone, cùng với hệ sinh thái của Thế Giới Di Động, là nhà bán lẻ ủy quyền chính thức cao cấp nhất của Apple. Nhà bán lẻ là một trong những đơn vị giao hàng sớm nhất tại Việt Nam.

(Theo Zing)

iPhone 14 tại Việt Nam sẽ có giá dự kiến từ 24,99 triệu đồng

Các nhà bán lẻ dự báo giá bán của iPhone 14 tại Việt Nam sẽ từ mức 24,99 triệu đồng, cao nhất gần 50 triệu đồng.  

Mục tiêu dân chủ được đặt ra trong nhà trường từ lâu. Khẩu hiệu “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” cho thấy dân chủ được đặt lên trước hết. Dân chủ là nền tảng để đảm bảo sức sống vững bền của một tập thể lao động....

Thế nhưng thời gian qua, càng ngày xuất hiện càng nhiều vụ việc có xu hướng vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc dân chủ trong nhà trường.

Có dân chủ mới có đoàn kết, mới phát huy được sức mạnh tập thể, ngăn ngừa những biểu hiện của bệnh quan liêu, hách dịch, cửa quyền (Ảnh: Đinh Quang Tuấn)

Trên diễn đàn giáo dục, nhiều người cho rằng biểu hiện mất dân chủ trong nhà trường là do hiệu trưởng lạm quyền, độc đoán; là do giáo viên sợ trù dập, ngại đấu tranh, ngại va chạm. Đúng là có một phần nguyên nhân như vậy, nhưng còn một nguyên nhân khác, vô hình, lặng lẽ mà có sức “gặm nhấm” ghê gớm nền tảng dân chủ, đó là lợi ích nhóm.

Đã vì lợi ích nhóm thì đừng nói tới dân chủ

Lợi ích nhóm có biểu hiện của bè phái, cục bộ nhưng nó tinh vi, âm ỉ hơn. Vẫn nói nói, cười cười, bằng mặt đấy nhưng không bằng lòng, không bằng lòng nhưng im lặng. 

Vì sao giáo viên không lên tiếng trước những tiêu cực, mất dân chủ trong nhà trường? Vì không ai dám ủng hộ mình. Họ sợ? Cũng có, nhưng sâu xa hơn họ còn muốn thỏa hiệp, muốn hùa theo “thế mạnh” - thế “an toàn” nhất. 

Đây là điều tệ nhất của giáo viên và cũng là điều đáng sợ nhất của họ. Điều này rất nguy hại, tàn phá kinh khủng tính dân chủ. Theo ý kiến số đông, đó là theo thế mạnh. Theo ý kiến lãnh đạo là thế “an toàn”. Trên ghế cử tọa chỉ có một hiệu trưởng nhưng đằng sau đó là ban bệ, là tay chân của hiệu trưởng, những người “tâm đầu ý hợp” từng được hiệu trưởng đề bạt, cất nhắc.

Trong cuộc họp, có vị hiệu trưởng thường nói: “Ai có ý kiến, xin mời phát biểu! Để tiết kiệm thời gian, ý kiến nào đã phát biểu rồi thì xin đừng lặp lại”. Một vài ý kiến, thậm chí năm bảy ý kiến nhưng riêng lẽ, chẳng ai tán thành, ủng hộ ai, nên rốt cuộc đó là ý kiến cá nhân của cô A, thầy B. Ý kiến nào lý lẽ mạnh lắm thì khi giải trình lãnh đạo nói “xin ghi nhận”, “xin tiếp thu” hoặc hứa sẽ “nghiên cứu” và “trả lời sau”. Nhưng sau đó lãnh đạo có “ghi nhận”, “tiếp thu”, “nghiên cứu”, “trả lời” không mới là vấn đề.

Có những vấn đề lớn được lãnh đạo đem ra biểu quyết hẳn hoi nhưng chưa hẳn đã thực sự dân chủ. Thứ nhất, biểu quyết trong tập thể lãnh đạo. Ban bệ của nhà trường vì đan xen lợi ích nên hầu hết nghiêng theo ý hiệu trưởng.

Thứ hai, biểu quyết cả tập thể kiểu “Ai đồng ý thì giơ tay!”. Hiệu trưởng đứng đối diện nhìn xuống, ai “dám” không đồng ý? Một số người ban đầu định “không đồng ý” nhưng thấy số “đồng ý” quá đông, biết số ấy thế nào cũng thắng nên “đổi ý” giơ tay đồng ý luôn cho xong chuyện, đỡ rắc rối cho mình.

Lợi ích nhóm trong trường học, cụ thể là lợi ích gì ? Đó là danh hiệu thi đua, khen thưởng, đề bạt, giữ quyền lãnh đạo, tăng lương và “an toàn” - tức quyền lợi được bảo vệ, sai sót (nếu có) sẽ được che chở. 

Dân chủ thể hiện cao nhất sự tôn trọng con người, khuyến khích mọi người cống hiến, phát huy tinh thần làm chủ tập thể (Ảnh: Đinh Quang Tuấn)

Như vậy không chỉ người trong ban bệ mới có lợi ích nhóm, mà người ngoài ban bệ cũng có thể tạo lợi ích nhóm cho mình. Đó là lợi ích của họ với hiệu trưởng, với những người trong ban bệ hoặc những người “đồng minh” của họ. Mối quan hệ tình cảm, thân hữu nhiều khi lấn lướt nguyên tắc, lề lối làm việc. Thì ra vì thế mà đa số giáo viên chọn cho mình “giải pháp an toàn” và vô hình trung họ vào cái “vòng kim cô” lợi ích nhóm. Và khi đã vì lợi ích nhóm thì đừng nói tới dân chủ, công bằng, công tâm, công ích.

"Chủ nghĩa thân hữu"

Anh bạn tôi kể, trường anh ta có một số người chỉ thích chơi với lãnh đạo. Đi uống cà phê, đi nhậu, đi nghỉ mát... họ cũng tới lui với chừng ấy người. 

Còn chuyện phát phiếu điều tra, thăm dò tín nhiệm để bổ nhiệm chức vụ ở trường anh thì... vui lắm. Anh làm Trưởng ban Thanh tra nhân dân nên lãnh đạo chỉ định anh làm Trưởng ban kiểm phiếu cho... “khách quan”, nhưng Ban kiểm phiếu của anh chỉ có “quyền” phát phiếu và niêm phong rồi giao cho lãnh đạo, để lãnh đạo... xử lý sau. Và đến cuộc họp sau, lãnh đạo công bố tỷ lệ tín nhiệm của tập thể đối với đồng chí X trên 99.8%! 

Tôi hỏi: “Sao anh không phản bác lãnh đạo việc này?”. Anh trả lời: “Tôi định nói trước hội đồng sư phạm nhưng sợ mất mặt hiệu trưởng, nên thôi. Tôi đợi đến cuộc họp chi bộ đầu tháng sau mới có ý kiến trong nội bộ chi bộ cho nó tế nhị, thế mà bị đồng chí bí thư phê bình tôi là thiếu tin tưởng lãnh đạo!”. Tôi hỏi tiếp: “Thế có ai ủng hộ ý kiến anh không?”. Anh mệt mỏi lắc đầu.

Đấy, ai bảo trường học không có dân chủ ? Có chứ, nhưng đôi lúc chỉ là dân chủ hình thức, dân chủ bị lợi ích nhóm trói buộc.

Bây giờ tôi xin nói đến “dân chủ” trong đánh giá, xếp loại thi đua. 90% danh sách là Chi ủy, Ban giám hiệu, Chủ tịch công đoàn, Bí thư đoàn trường, Tổ trưởng chuyên môn, còn giáo viên bình thường khó lọt tên vào danh sách. 

Vì sao? Vì người ta bỏ phiếu theo chức vụ, đánh giá thành tích theo chức vụ. Tất nhiên, ai có chức vụ thì người đó có trách nhiệm, có đầu việc rõ ràng hơn, có trọng trách hơn, “một người lo bằng kho người làm”. Nhưng họ quên rằng, ai có chức vụ thì người đó đã được hưởng  chế độ phụ cấp rồi. 

Giáo viên bình thường thì phải dạy đủ số tiết, nếu không đủ thì phải kiêm nhiệm, dạy bồi dưỡng, dạy phụ đạo cho đủ. Còn lãnh đạo thì được miễn, giảm số tiết dạy tùy theo vị trí đảm nhiệm. Thế nhưng lãnh đạo thường được ưu tiên và ưu tiên “liên tục”, dù không có đóng góp gì suất sắc, nổi bật. Đó là chưa kể, trong Hội đồng thi đua (tất cả đều là lãnh đạo), nếu có tính lợi ích nhóm, họ sẽ bỏ phiếu cho nhau. Vậy là bình bầu theo số phiếu từ cao đến thấp, và nghiễm nhiên họ có trong tốp đầu, còn giáo viên “quèn”, “mùa quýt” mới tới lượt họ.

Từ “chủ nghĩa thân hữu” sẽ nảy sinh lợi ích nhóm, và lợi ích nhóm “bót nghẹt” dân chủ. Lợi ích nhóm là “chiến trường không tiếng súng” nhưng nó “bào mòn”, triệt tiêu dân chủ thật ghê gớm. 

Những biểu hiện mất dân chủ trong trường học như độc đoán, trù đập, quan liêu, bè phái, cậy quyền cậy thế, im lặng thỏa hiệp... đều vì lợi ích nhóm hoặc lấy lợi ích nhóm làm “bức bình phong” che chắn. 

Mỗi khi người lãnh đạo công tâm, cơ chế làm việc minh bạch, giáo viên có bản lĩnh, “dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm”, biết đặt quyền lợi tập thể lên trên hết... thì lợi ích nhóm mới được đẩy lùi, khi đó trường học mới có dân chủ thực sự. Điều này nói thì dễ, làm được thì cực khó!

Nhà giáo Lê Xuân Chiến