Nhận định, soi kèo Công an Hà Nội vs Thể Công Viettel, 19h15 ngày 23/2: Đối thủ khó ưa

Bộ GD-ĐT cho biết, năm học 2020-2021 đã hướng dẫn các địa phương trong việc rà soát việc tuyển dụng, bố trí, sử dụng giáo viên hợp lý, hiệu quả; đồng thời có giải pháp lâu dài để quy hoạch, tuyển dụng và bố trí đủ giáo viên dạy đúng và đủ các môn học, thực hiện điều tiết từ nơi thừa sang nơi thiếu.

Căn cứ số thừa, thiếu giáo viên trên cả nước, Bộ GD-ĐT đã đề nghị Bộ Nội vụ báo cáo Chính phủ giao bổ sung 94.714 biên chế trong giai đoạn 2021 - 2025. Trong đó, riêng năm 2021, đề nghị bổ sung khoảng 30.000 biên chế (gồm 20.000 biên chế giáo viên cho các môn học mới cấp tiểu học, cấp THPT và 10.000 biên chế giáo viên mầm non cho các địa phương vùng sâu, vùng xa khó khăn, vùng dân tộc thiểu số). 

Đáng chú ý, số này không bao gồm 5 tỉnh Tây Nguyên và 14 tỉnh được bổ sung biên chế giáo viên mầm non năm 2019.

Chi tiết số giáo viên còn thiếu ở các cấp học theo thống kê của Bộ GD-ĐT

Hiện nay, tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo (theo Luật Giáo dục 2019) cấp mầm non là 77,8%, tiểu học là 69,4%, THCS là 83,3%, THPT là 99,9%.

Theo Bộ GD-ĐT, các địa phương đã chủ động rà soát đội ngũ giáo viên hiện có để xác định số lượng biên chế giáo viên cần bổ sung cho từng cấp học; xây dựng lộ trình, các giải pháp khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên gắn với nâng cao hiệu quả việc tinh giản biên chế; tính toán nhu cầu đào tạo nâng chuẩn trình độ đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông và phối hợp với các cơ sở đào tạo giáo viên để đặt hàng đào tạo, bồi dưỡng; chú trọng triển khai tập huấn, bồi dưỡng bằng hình thức bồi dưỡng qua mạng.

Năm 2021, các địa phương sẽ cử 37.389 giáo viên tham gia đào tạo nâng chuẩn trình độ, gồm: 9.859 giáo viên mầm non (chiếm tỉ lệ 10,96% giáo viên chưa đạt chuẩn); 17.822 giáo viên tiểu học (chiếm tỉ lệ 6,36% giáo viên chưa đạt chuẩn); 9.708 giáo viên THCS (chiếm tỉ lệ 3,86% giáo viên chưa đạt chuẩn).

Chất lượng đội ngũ không đồng đều

Bộ GD-ĐT nhìn nhận, tình trạng thừa, thiếu cục bộ giáo viên mầm non, phổ thông ở một số địa phương vẫn chưa được giải quyết dứt điểm gây khó khăn cho việc triển khai thực hiện chương trình và kế hoạch dạy học. Chất lượng đội ngũ không đồng đều, còn khoảng cách lớn giữa các vùng có điều kiện kinh tế khó khăn và các vùng thuận lợi. Một bộ phận giáo viên chưa theo kịp được yêu cầu đổi mới và phát triển giáo dục; chưa sử dụng thành thạo giải pháp dạy học trực tuyến để quản lý lớp học, tổ chức các hoạt động học tập.

Thiếu gần 95.000 giáo viên, phần lớn là giáo viên mầm non song hàng loạt trường cao đẳng sư phạm đang tồn tại lay lắt, không thể tuyển đủ chỉ tiêu sau khi Luật Giáo dục 2019 có hiệu lực. (Ảnh minh họa)

Giải quyết những vấn đề này được Bộ GD-ĐT xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, căn cơ.

Theo đó, một trong những phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm mà Bộ GD-ĐT đặt ra trong năm học 2021-2022 là triển khai kế hoạch thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, THCS; triển khai bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, giảng dạy đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên các cấp học và thực hiện Chương trình phổ thông mới; tham mưu cấp có thẩm quyền bổ sung biên chế và tuyển dụng giáo  viên, bảo đảm “có học sinh phải có giáo viên đứng lớp”.

Bên cạnh đó, thực hiện đào tạo gắn với nhu cầu để bảo đảm đủ về cơ cấu, số lượng, chất lượng giáo viên mầm non, phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; đổi mới mô hình, phương thức đào tạo giáo viên, từ khâu tuyển sinh đến nội dung, phương pháp, hình thức đào tạo giáo viên theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp, gắn liền việc đào tạo trong các trường sư phạm với hoạt động thực tiễn tại các trường học; thực hiện đào tạo giáo viên theo cơ chế đặt hàng.

Cùng đó, đổi mới cơ chế tuyển dụng, sử dụng giáo viên theo hướng linh hoạt để các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông được bố trí đủ định mức giáo viên theo quy định.

Đông Hà

'Đề xuất phụ cấp 36% cho giáo viên mầm non chưa phải là cao'

"Mức phụ cấp 36% chỉ cao hơn so với các bậc học khác còn nếu so với nhu cầu của công việc thì chưa phải cao" - Ông Hà Thanh Quốc, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam cho hay.

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội công bố điểm sàn xét tuyển năm 2021.

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội cũng lưu ý cách tính điểm xét tuyển (ĐXT) được xác định như sau:

- Đối với tổ hợp môn xét tuyển các môn không nhân hệ số:

ĐXT = M1 + M2 + M3 + Điểm ưu tiên (nếu có)

Trong đó: M1, M2, M3 là kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2021 của các môn thi thuộc tổ hợp xét tuyển.

- Đối với tổ hợp môn xét tuyển có môn nhân hệ số (áp dụng cho các ngành ngôn ngữ):

ĐXT = (Điểm Toán + Điểm Ngữ văn + (Điểm Ngoại ngữ x 2)) x 3/4 + Điểm ưu tiên (nếu có)

Điểm trúng tuyển (điểm chuẩn) của các tổ hợp môn xét tuyển trong cùng một ngành là bằng nhau.

Trong trường hợp số thí sinh có ĐXT đạt ngưỡng điểm trúng tuyển vượt quá chỉ tiêu một ngành thì các thí sinh có ĐXT bằng điểm chuẩn sẽ được xét trúng tuyển theo các tiêu chí phụ trong đề án.

Năm 2021, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội cũng có nhiều mức học bổng cho thí sinh trúng tuyển và nhập học như:

Miễn toàn bộ học phí khóa học cho 10 sinh viên thủ khoa của 10 tổ hợp xét tuyển.

Miễn 100% học phí năm thứ nhất cho 15 sinh viên có điểm cao thứ hai các tổ hợp xét tuyển như sau:

+ Tổ hợp Toán, Vật lý, Hóa học: 6 suất;

+ Tổ hợp Toán, Vật lý, Tiếng Anh: 3 suất;

+ Tổ hợp Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh/Tiếng Trung/Tiếng Nhật/Tiếng Hàn: 3 suất;

+ Tổ hợp Toán, Hóa học, Sinh học: 1 suất;

+ Tổ hợp Toán, Hóa học, Tiếng Anh: 1 suất;

+ Tổ hợp Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý/Tiếng Anh: 1 suất.

Để có thông tin chi tiết, thí sinh có thể liên hệ Văn phòng Tuyển sinh & Học vụ - Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội, địa chỉ: Phòng 110 nhà A2, số 298, đường Cầu Diễn, quận Bắc Từ Liêm, TP Hà Nội.

Điện thoại: 0243.7655.121, máy lẻ 277/255 hoặc Hotline: 08.3456.0255; website: tuyensinh.haui.edu.vn.

 >>> Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm chuẩn đại học năm 2021

Thanh Hùng

ĐH Công nghiệp Hà Nội lấy điểm chuẩn từ 20,8

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển hệ đại học chính quy năm 2021 vào các ngành theo phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Trước đó, 2 người đã thả một chiếc máy bơm xuống giếng để bơm nước, nhưng cụ Silva vẫn muốn tự mình xuống tận nơi để kiểm tra. Người hàng xóm đã dùng thiết bị giống xích đu để đưa cụ ông xuống dưới. Khi được kéo lên, cụ ông bất ngờ ngã, trong khi cánh tay bị vướng vào sợi dây của thiết bị kéo. 

“Tôi một mình cố gắng giữ ông ấy, nên không có cách nào để nhờ giúp đỡ. Nhưng nếu tôi tiếp tục giữ ông ấy, bản thân cũng sẽ bị kéo xuống phía dưới. Tôi nghe thấy tiếng động, khi ông ấy rơi xuống đáy”, Costa nói với cảnh sát. 

Lính cứu hỏa được gọi đến hiện trường, và xác định cụ Silva đã chết dưới đáy giếng sâu. Nạn nhân bị đa chấn thương, gãy xương ở hai chân, gãy xương hông, rách ở bụng, và không còn dấu hiệu của sự sống.

Sau khi kiểm tra hiện trường, các nhà điều tra đã bị sốc về cách mà ông lão đào chiếc giếng sâu. Những người hàng xóm cho biết cụ ông là người có kinh nghiệm đào giếng.

Nhưng xét đến độ sâu cực lớn tương đương với tòa nhà 13 tầng, cụ ông sẽ cần những thiết bị tiên tiến để đào. Song thực tế, tất cả những gì cơ quan điều tra tìm thấy lại chỉ là những dụng cụ đào đất thô sơ. Đáng nói, gia đình cũng không hề hay biết việc một cái giếng sâu xuất hiện trong bếp, cho tới khi cụ Silva được thông báo đã qua đời. 

Nông dân Mỹ đào được kho tiền vàng hàng triệu USD ở ruộng ngô

Trước đó, VietNamNet đăng tải bài viết “Cha mẹ mù rong ruổi vỉa hè, gom góp từng nghìn cho con chữa bệnh hiểm nghèo”, ghi nhận hoàn cảnh khó khăn của gia đình anh Lý khi con gái út mang bạo bệnh, anh chị mặc dù mù loà nhưng vẫn thay nhau đi bán hàng rong để có tiền chữa bệnh cho con.

Chia sẻ với VietNamNet, anh Lý cho biết, gia đình anh có 3 người con, con gái đầu năm nay 18 tuổi đang theo học lớp 12. Cách đây 4 tháng, khi đứa thứ 2 vừa tròn 12 tuổi thì không may qua đời do mắc bệnh tim bẩm sinh.

Cháu Nguyễn Hải Yến (SN 2005, con gái út của vợ chồng anh Lý) lớn lên bình thường như những đứa trẻ khác. Cháu Yến khoẻ mạnh, nhanh nhẹn và thông minh, ít khi bị ốm vặt nên cũng rất hạn chế dùng thuốc, chưa khi nào đi bệnh viện. 

Tuy nhiên, số phận nghiệt ngã lại ập đến với gia đình nghèo. Tháng 11/2022, Yến thường xuyên có biểu hiện đau đầu và khó chịu. Lo cho sức khoẻ của con gái, gia đình nhanh chóng đưa đi thăm khám ở Bệnh viện Đa khoa tỉnh Hà Tĩnh.

Qua quá trình thăm khám, các bác sĩ kết luận cháu Hải Yến bị viêm màng não. Hai vợ chồng anh Lý đã rất sốc, không tin vào tai mình khi nghe thông báo từ bác sĩ.

“Để có kết luận chính xác hơn, các bác sĩ yêu cầu gia đình phải viết giấy cam đoan để cho tiến hành chọc tuỷ sống. Thương con còn thơ dại nên gia đình không đồng ý, xin chuyển vào Bệnh viện Trung ương Huế để tiếp tục điều trị”, anh Lý nước mắt giàn giụa nói.

Tại Bệnh viện Trung ương Huế, bác sĩ kết luận cháu bé bị viêm màng não, nếu không chữa trị kịp thời sẽ ảnh hưởng đến tính mạng.

Để có tiền trang trải cuộc sống và lo thuốc men cho con, hàng ngày, hai vợ chồng dắt díu nhau đi bán hàng rong những món đồ lặt vặt như móc chìa khoá, tăm bông... Lãi mỗi món vài trăm đồng đến vài nghìn đồng, phải tằn tiện lắm họ mới lo đủ cơm ăn.

“Cảm ơn Báo VietNamNet cùng các độc giả. Với gia đình tôi lúc này, số tiền là cả một gia tài. Vợ chồng tôi sẽ chi tiêu hợp lý, dành tiền mua thuốc men, điều trị bệnh cho con gái, hy vọng phép màu sẽ đến với con”, anh Lý nghẹn ngào.