Soi kèo góc Ipswich vs Nottingham, 22h00 ngày 15/3

Việc xuất hiện nhiều clip hướng nghiệp với chủ đề "Những bằng đại học vô dụng nhất Việt Nam" hay bóc phốt các ngành học gây nhiều tranh cãi và gây hoang mang. Những Tiktoker này cũng không ngại ngùng trả lời các câu hỏi của thí sinh liên quan đến các trường đại học mà gần như không hiểu gì về những ngành học này.

Ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh, Trường ĐH Công Thương TP.HCM, cho rằng Tiktok là kênh dành cho trải nghiệm cá nhân chứ không phải quảng bá thương hiệu nhà trường. Vì vậy, các clip được lên xu hướng phần lớn của cá nhân và những người làm clip thường tuyên truyền việc tuyển sinh "bậy bạ".

“Những người này thường hay diễn giải về ngành nghề nhưng không biết về ngành nghề học như thế nào? Học ra trường để làm gì? Học có khó khăn hay không? Do vậy, việc các TikToker nổi tiếng và được nhiều bạn trẻ follow sẽ gây ảnh hưởng đến lựa chọn ngành nghề của thí sinh”- ông Sơn nói.

Theo ông Sơn, các TikToker có thể nói đúng trong một vài trường hợp chứ không phải đúng cho tất cả, nhưng suy nghĩ của người trẻ hiện nay là "chắc TikToker đã nói là đúng", nên gây ra sự hiểu lầm khi lựa chọn ngành nghề.

Ông Sơn lo ngại những clip như vậy sẽ làm cho các bạn trẻ lung lay, thậm chí dẫn tới việc không học, không đi làm việc. “Nói các ngành học trên "vô dụng, không có tương lai ” là sai. Học ngành gì cũng phải bỏ công sức để có kiến thức và kinh nghiệm sẽ tốt hơn nhiều so với việc không học. Không học không có kiến thức và kinh nghiệm, những người thành công thường học tập đàng hoàng hoặc phải bỏ công sức rất nhiều cộng với chút may mắn”- ông Sơn nói.

Cũng theo ông Sơn có nhiều việc làm này của các TikToker hiện nay khiến các trường học cũng như người tiếp nhận thật sự e ngại, nhất là những người TikToker có ý nghĩ xấu xa về các ngành nghề. 

“Có ngành thu hút thí sinh, có ngành ít thí sinh quan tâm và điều này là do nền kinh tế khó khăn và sự phát triển của công nghệ đã thay đổi nhiều. Các TikToker dựa vào các ngành nghề yếu ở vài trường đại học nào đó mà "rêu rao" học ngành đó sẽ thất nghiệp chứ không phải là tất cả mọi người đều thất nghiệp” - ông Sơn nói.

Ông Sơn lo lắng thí sinh thấy những clip này liên tục, ngày nào cũng xuất hiện do thuật toán của TikToker mà không hiểu tại sao họ lại nói như vậy. Lúc đó, thí sinh sẽ suy nghĩ rằng TikToker là người hiểu biết đến nhiều trường nên tư vấn của họ là đúng đắn. Thí sinh không chọn lựa ngành nghề này nữa và hậu quả là không có người học và làm việc trong ngành đó mặc dù các doanh nghiệp rất cần lao động.

Ông Trần Nam, Trưởng phòng công tác sinh viên, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM cho rằng, các ngành học gồm khối lượng tri thức, phương pháp khoa học và đều có ý nghĩa đối với sự phát triển dù rằng mức độ sẽ phụ thuộc vào bối cảnh của xã hội trong những thời kỳ khác nhau.

Nhiều bạn trẻ yêu thích và chọn một ngành học nào đó vì tìm thấy sự phù hợp và yêu thích, học để phát triển tương lai, để đóng góp cho sự phát triển xã hội là rất đáng quý và cần được khuyến khích. Cho nên việc không hiểu biết sâu, không có dữ liệu, không có trải nghiệm đủ để hiểu thì hoàn toàn không nên đưa ra những phán xét gây tổn thương cho các ngành học, cho những người yêu mến ngành học đó. Vì vậy cần cung cấp thông tin và những nhận định có trách nhiệm với phát ngôn của mình. 

Cũng theo ông Nam, hiện nay nhiều trường đại học thực hiện nhiều chương trình để hỗ trợ sinh viên các ngành khoa học cơ bản như: cấp học bổng, tài trợ học phí, hỗ trợ ký túc xá, thực hiện các giải pháp kết nối nhà tuyển dụng và doanh nghiệp…nhằm hỗ trợ tốt nhất cho học sinh theo học các ngành khoa học cơ bản, ngành đặc thù, ngành mới.

Những giải pháp này giúp cho các sinh viên yêu thích, phù hợp với các ngành an tâm học tập, có việc làm tốt sau khi tốt nghiệp. Những clip review vô căn cứ có thể ảnh hưởng tiêu cực đến tuyển sinh, đến nỗ lực thực hiện ước mơ của các bạn trẻ.

Dùng điện thoại quay lén nhà vệ sinh nữ câu view, nhiều nam sinh viên bị kỷ luật

Ngày 24/5/2024 diễn ra hội thảo tổng kết khóa học ngắn hạn “Chứng chỉ lãnh đạo chiến lược về các vấn đề khu vực công và quốc tế”. 

Chương trình này được triển khai ở cả Việt Nam và Australia, nhằm củng cố năng lực và phong cách lãnh đạo cốt lõi của các học viên, đồng thời hỗ trợ họ áp dụng kiến ​​thức và kỹ năng mới vào công việc hàng ngày. Trong khóa học kéo dài 8 tháng, các học viên đã xây dựng và triển khai các dự án ứng dụng theo các chủ đề khác nhau như: chuyển đổi số, phát triển nguồn nhân lực và năng lực lãnh đạo, bảo vệ môi trường và thị trường carbon.

Khóa học do Đại học Curtin, thuộc top 1% các trường đại học hàng đầu trên toàn thế giới trong Bảng xếp hạng học thuật năm 2023 thực hiện.

Tại lễ tổng kết, TS. Nguyễn Dũng Anh - Phó Giám đốc Học viện Chính trị Khu vực III chia sẻ: “Việc hoàn thành khóa học, đặc biệt là sau khi triển khai dự án ứng dụng đã mở ra một hành trình mới trong tiếp cận, nhận thức, vận dụng những tri thức đã học vào thực tiễn. 20 học viên đã được trang bị thêm những phương pháp, kỹ năng làm việc nhóm để có thể vận dụng một cách sáng tạo, linh hoạt vào công tác lãnh đạo, quản lý, điều hành ở cơ quan đơn vị, địa phương cũng như trong cuộc sống”.

Đại diện Đại sứ quán Australia tại Việt Nam, bà Carol Holmes - Quyền Phó Đại sứ cho biết: “Australia và Việt Nam là đối tác tin cậy và Trung tâm Việt - Úc (VAC) là trọng tâm của mối quan hệ hợp tác này. Thật tuyệt vời khi thấy các cơ sở giáo dục của chúng tôi trao đổi kiến ​​thức và hỗ trợ các lãnh đạo Việt Nam có sự chuẩn bị tốt hơn để giải quyết các vấn đề cấp bách và mới nổi”.

Lệ Thanh

Sau thời gian dài cố gắng, đến tháng 3/2024, Nadia mới vượt qua bài phỏng vấn và chính thức trở thành viên chức nhà nước. Mức lương hiện nay của Nadia là 3.000 NDT (10,5 triệu đồng). Trong khi, mức lương trước khi làm nhà nước của cô là 7.000 NDT (24,6 triệu đồng). 

Đối với công việc này, nhà ở và tiền ăn của cô do nhà nước trợ cấp. Nadia cho rằng, sự ổn định là điều đáng quý nhất lúc này: "Biết hài lòng là đủ, hiện tôi không mong điều gì hơn".

Chấp nhận thực tập không lương

Fiona Qin từng có nhiều dự định về tương lai khi còn đi học. Cô mong muốn đỗ vào trường top đầu, sau đó học tiếp thạc sĩ. Tốt nghiệp, Fiona thích trở thành phóng viên tại hãng tin ở thành phố. Trong quá trình học thạc sĩ ở Bắc Kinh (Trung Quốc), Fiona đã hoàn thành một số khóa thực tập.

Cô đặt mục tiêu nộp 100 hồ sơ vào các doanh nghiệp, với mong muốn nhanh chóng tìm kiếm được việc làm ngay sau khi tốt nghiệp thạc sĩ. Mùa thu năm 2022, khi lễ tốt nghiệp thạc sĩ đến gần, mọi thứ diễn ra theo đúng kế hoạch của Fiona. Tuy nhiên, không lâu sau, kế hoạch của cô đổ vỡ vì dịch Covid-19 bùng phát trên diện rộng. Cộng với suy thoái kinh tế, loạt đơn xin việc của Fiona không nhận được phản hồi. 

Về sau, Fiona chuyển sang nộp đơn xin việc vào nhiều lĩnh vực, không chỉ báo chí có cả công nghệ, xuất bản và thậm chí là bán hàng. Khi cảm giác bất lực xâm chiếm, Fiona nói: "Đây là tín hiệu đáng sợ vì tôi đã gửi hàng trăm hồ sơ xin việc nhưng không nhận được phản hồi".

Đến tháng 1/2024, mới có một đơn vị truyền thông ở Thượng Hải (Trung Quốc) chấp nhận cho Fiona cơ hội thực tập không lương. Cô phải sống bằng tiền tiết kiệm và trợ cấp của bố mẹ, mỗi tháng thuê nhà hết 2.600 NDT (9,1 triệu đồng).

Sau vài tháng làm việc không lương, mới đây, Fiona trở thành nhân viên chính thức của công ty. Hiện, cô vẫn hoài nghi về năng lực bản thân, sợ không hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. "Có nhiều bất ngờ xảy ra, tôi chỉ mong bản thân vượt qua mọi chuyện ở thời điểm hiện tại", Fiona chia sẻ.

Mất niềm tin vào tương lai

Trường hợp khác, Phoebe Liu mong muốn làm việc tại 'kỳ lân' công nghệ ByteDance. Trước đó, Phoebe đã gửi hàng chục hồ sơ xin việc nhưng chưa tìm được nơi ổn định. Chờ đợi xin việc ở ByteDance, Phoebe thực tập tại Xiaohongshu. Chi phí mỗi tháng cô thuê nhà ở Bắc Kinh (Trung Quốc) khoảng 3.000 NDT (10,5 triệu đồng).

Lương thực tập mỗi ngày tại Xiaohongshu của Phoebe khoảng 150 NDT (528.000 đồng), trong khi tiền thuê giáo viên dạy phỏng vấn để phục vụ thi vào ByteDance là 250 NDT/buổi/giờ (880.000 đồng).

Cuối cùng, Phoebe lại không đỗ vào ByteDance, nhưng được công ty khác nhận làm nhân viên chính thức nhờ kinh nghiệm thực tập ở Xiaohongshu. Tuy nhiên, quá trình tìm được công việc phù hợp khiến Phoebe rơi vào tình trạng lo âu kéo dài. 

Mặc bố là doanh nhân thành đạt nhưng Phoebe vẫn không ngừng đặt câu hỏi hoài nghi về bản thân và tương lai. Cô luôn tự hỏi: "Sau này liệu có được như bố không? Tôi không biết, nếu làm việc chăm chỉ từ 10-20 năm nữa, liệu có giàu như bố. Tôi biết rõ, sự thành công và giàu có đến từ nhiều yếu tố, ngoài nỗ lực và chăm chỉ của bản thân". 

Tại buổi làm việc với UBND phường, trình bày sự việc, bà N. cho biết vì bé N.T.C (sinh năm 2019) không chịu ăn, khóc và bịt miệng lại nên bà này ngồi đè lên người và ép bé ăn quýt. Việc làm này khiến bé hoảng sợ, khóc nhiều, ảnh hưởng tâm lý. Trường hợp còn lại là bé T.M.H. (sinh năm 2018), nghịch làm hư đồ chơi, nên bà N. dùng viên gạch nhựa màu đỏ (là đồ chơi trong lớp) đánh vào đầu, dùng tay tát vào mặt bé.

Việc làm của bà N. đã khiến các bé hoảng sợ, khóc nhiều, ảnh hưởng tâm lý.

Ngay sau khi sự việc xảy ra, bà N. đã nhận thức được hành vi vi phạm của mình và chủ động trao đổi, gặp gỡ để hòa giải, bồi thường cho trẻ và gia đình. Tuy nhiên, gia đình các bé chưa đồng thuận.

Bà N. cho biết chấp nhận chịu trách nhiệm về hành vi của mình.

UBND phường Linh Đông nhận định hành vi của bà N. đã vi phạm các quy định trong quy chế và tiêu chuẩn phẩm chất đạo đức của chủ lớp mẫu giáo, do đó quyết định đình chỉ hoạt động của cơ sở Tí Bo từ ngày mai, 25/4. Bà N. phải thực hiện đúng theo quyết định, đảm bảo đầy đủ chế độ cho giáo viên, nhân viên và trách nhiệm dân sự đối với các học sinh đang học tại đây sau khi có quyết định đình chỉ hoạt động.

Đối với phụ huynh và học sinh bị bạo hành, phường phối hợp với phòng GD-ĐT tổ chức thăm hỏi, động viên gia đình. Phường cũng chuyển 22 bé đang học tại nhóm lớp Tí Bo qua nhóm khác.

Ngoài ra, UBND phường Linh Đông chỉ đạo công an phường tiếp tục làm việc, xác minh thông tin, tham mưu xử lý theo quy định pháp luật đối với hành vi của bà N..

Như VietNamNetđã đưa tin, sáng nay (24/4), mạng xã hội lan truyền 2 đoạn clip ghi cảnh một cô giáo mầm non bạo hành nghiêm trọng học sinh. Vụ việc được xác định xảy ra tại nhóm lớp mầm non Tí Bo trên đường Linh Đông, phường Linh Đông, TP Thủ Đức, TP.HCM.

Trong clip thứ nhất, cô giáo dồn một bé trai vào góc tường và liên tục đánh vào mặt, mặc cho em khóc lớn.

Ở clip thứ hai, cũng chính cô giáo này đè một bé trai khác nằm xuống sàn và ngồi lên người. Video cũng thể hiện cô giáo liên tục đút thức ăn vào miệng học sinh, xung quanh là nhiều em khác xếp hàng ngồi nhìn trong sự sợ hãi. Cô giáo tát học sinh đồng thời là chủ nhóm lớp mầm non nói trên.

Ngay sau khi nắm bắt sự việc, Trưởng phòng GD-ĐT TP Thủ Đức đã đề nghị công an xem xét, xử lý tùy vào mức độ tính chất sự việc, đồng thời yêu cầu P. Linh Đông đình chỉ hoạt động nhóm lớp mầm non Tí Bo, chuyển những học sinh còn lại sang nhóm lớp khác trên địa bàn. 

Ngay sau đó, Công an TP Thủ Đức phối hợp cùng Công an phường Linh Đông vào cuộc xử lý sự việc.

Phụ huynh có con bị cô giáo tát: 'Tôi xót và giận run người'