Những ứng dụng phải có để chỉnh ảnh Tết đẹp hơn

Triều Tiên "cấm cửa" người Hàn vào khu công nghiệp chung

Thót tim với người đàn ông tự tử trên dây điện cao thế

TQ: Phẫn nộ cảnh đốt bạn gái giữa phố

Đôi khi không thể phân biệt tiền giả bằng mắt thường mà phải nhờ tới máy móc. (Ảnh: BBC)

Đây là một trong những ngày bận rộn của Satabadi Jana tại một trong những khuđèn đỏ lớn nhất châu Á, Sonagachi, nơi hơn 10.000 gái mại dâm sống và làm việc.

Một nhóm công nhân tình dục được tập hợp tại một căn phòng nhỏ, nơi được sửdụng làm văn phòng của Jana. Họ chăm chú lắng nghe những gì cô nói.

Bình thường họ tới đây để nghe lời khuyên về cách phòng tránh lây nhiễm HIV.Tuy nhiên, hôm nay, chủ đề của buổi nói chuyện là làm thế nào để nhận biết mộttờ tiền giả.

Nhiều năm qua, phụ nữ ở đây đã nhận được một số lượng lớn tờ 500 rupee (9USD) và 1.000 rupee giả.

Các nhà chức trách tin rằng những tờ tiền giả được đưa sang từ biên giớiBangladesh.

Seema Folke bắt đầu làm việc tại khu đèn đỏ Calcutta từ khi còn là một thiếunữ.

"Nhìn này," cô phe phẩy một tờ 500 rupee trước mặt, "đây là tiền giả và nó vôgiá trị như người đàn ông đã đưa nó cho tôi," Seema nói.

Những phụ nữ khác trong căn phòng đều gật gù đồng ý.

Một số công nhân tình dục ở đây chỉ kiếm được 100 rupee (1,85 USD) một ngày.

Các khu vực như Sonagachi là nơi hoàn hảo để tiêu thụ tiền giả khi gái mạidâm không dám trình báo với cảnh sát.

"Tất cả họ đều sợ tới gặp cảnh sát. Họ sợ rằng sẽ bị bắt nếu tới đó và phànnàn," Satabadi  nói. "Và ai sẽ chịu lắng nghe một gái mại dâm nói chứ," cônói thêm.

Shefali Roy, một trong những người từng nhiều lần bị trả tiền giả cho biết:"Nếu tôi tới gặp các nhà chức trách, tôi sẽ mất việc. Nếu khách hàng của tôibiết rằng tôi báo cảnh sát, họ sẽ không đến đây nữa. Sau đó, tôi sẽ sống như thếnào? Tốt hơn hết là giữ im lặng."

Satabadi đã giơ những tờ 500 rupee lên cao để mọi người có thể nhìn được vàdạy họ cách phân biệt với tiền giả bằng mắt thường.

Satabadi cho biết kể từ khi Ủy ban Durbar Mahila Samanwaya mà cô làm việc mởchương trình này, số lượng tiền giả lưu thông trong khu vực đã giảm khoảng 20%.

Mại dâm là bất hợp pháp tại Ấn Độ nhưng hiện tại quốc gia này có hơn 3 triệucông nhân tình dục.

Các nhà vận động cho biết con số thực con cao hơn nhiều bởi nhiều người làmviệc bất hợp pháp trong ngành công nghiệp tình dục là trẻ em bị bắt cóc từ mộtsố khu vực nghèo nàn của đất nước.

Sầm Hoa(Theo BBC)

Đây là một trong những điểm mới của dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh ĐH; CĐ nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy năm 2018 mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để xin ý kiến dư luận.

Theo dự thảo, Điều 17, khoản 3 Thông tư số 05/2017/TT-BGDĐT ngày 25/1/2017 sẽ được sửa đổi, bổ sung như sau:

“Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo phương thức xét tuyển dựa vào kết quả học tập THPT để vào ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên như sau: Đối với trình độ ĐH xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT xếp loại học lực lớp 12 từ giỏi trở lên. Đối với trình độ CĐ, trung cấp xét tuyển học sinh tốt nghiệp THPT xếp loại học lực lớp 12 từ khá trở lên.”

Chia sẻ với VietNamNet, đại diện các trường đại học khẳng định việc này sẽ giúp chất lượng đầu vào sư phạm tốt hơn nhiều song không dễ để tuyển sinh, thậm chí nhìn thấy trước viễn cảnh có thể phải đóng cửa một số ngành đào tạo bởi nhiều lý do.

GS.TS Đinh Xuân Khoa, Hiệu trưởng Trường ĐH Vinh chia sẻ:

“Đây là một xu hướng tốt cho việc sàng lọc chất lượng đầu vào đội ngũ sư phạm bởi số học sinh lớp 12 trừ khu vực thành phố thì các huyện, để được xếp loại giỏi không nhiều. Theo thống kê hàng năm của chúng tôi trên địa bàn tỉnh Nghệ An (một trong những tỉnh lớn và đông người) số này chỉ khoảng hơn 10%.

Xét tuyển với loại giỏi là một bước tiến rất lớn. Tuy nhiên, chưa thể tin tưởng một cách tuyệt đối ở học bạ và coi đó là thông tin đầy đủ và chính xác được. Riêng học sinh trường chuyên, nếu đạt loại giỏi, thì có thể bớt “nghi ngại”, nhưng ở các trường việc đánh giá giỏi hay không đôi khi còn phụ thuộc vào mặt bằng học sinh của trường đó, như vậy có thể thiếu khách quan. Do đó, theo tôi ngoài ngưỡng đảm bảo với học bạ thì cần có thêm là điểm kỳ thi THPT quốc gia các môn phải đạt được một ngưỡng nhất định nào đó. Bởi kỳ thi THPT quốc gia là dùng chung cho cả nước nên xét được trên một mặt bằng chung”.

Theo ông Khoa, khi áp dụng điều này, chắc chắn việc tuyển sinh của không chỉ trường mình mà các trường đào tạo sư phạm khác cũng sẽ khó khăn hơn rất nhiều.

“Học sinh có học lực loại giỏi không nhiều trong khi còn đổ vào các ngành nghề khác chứ không phải chỉ vào sư phạm. Bởi ngành sư phạm không phải là ngành hot được thu hút nhiều trong xã hội bây giờ, khó xin việc làm. Thêm rào cản thì tuyển được người giỏi hơn nhưng đổi lại các trường đào tạo sư phạm rõ ràng sẽ gặp phải khó khăn”.

Theo ông Khoa, mục đích của Bộ GD-ĐT là tốt đẹp nhưng phải giải quyết khó khăn cho các trường sư phạm như việc làm cho các giảng viên sư phạm,…

Bản thân ủng hộ để chất lượng giáo viên tốt hơn nhưng ông cũng phải chấp nhận khó khăn: “Thậm chí chúng tôi đã nghĩ đến viễn cảnh xấu nhất là phải đóng cửa nhiều ngành vì không thể tuyển sinh được, ví dụ như giáo dục thể chất. Bởi nếu xét tuyển học bạ thì mấy khi có học sinh xếp học lực loại giỏi lớp 12 theo làm giáo viên thể dục được. Cũng đành phải chấp nhận thôi”.

PGS.TS Lê Văn Trưởng, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Hồng Đức cũng ủng hộ điều này. Tuy nhiên, ông cho rằng không nên áp dụng chung cho tất cả các ngành đào tạo sư phạm. Đặc biệt cần trừ ngành sư phạm mầm non.

“Bởi cả nước hiện vẫn đang thiếu giáo viên mầm non và tiểu học. Ngoài ra, ở cấp này cũng không cần đầu vào quá giỏi. Mặc dù Trường ĐH Hồng Đức chưa xét học bạ để tuyển sinh khối ngành sư phạm, trừ giáo dục thể chất, nhưng ngành này thì theo tôi chỉ cần học lực trung bình trở lên thôi là được. Có nghĩa cần phải xem xét đến từng yếu tố đặc thù, tùy từng ngành mà áp dụng”.

Một giờ dạy của giáo viên tiểu học. Ảnh: Thanh Hùng

Ông Đỗ Văn Xê, nguyên Phó hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ chia sẻ:

“Đây là điều mà nhiều người mong muốn. Tuy nhiên, thực tế nhiều học sinh giỏi không muốn vào sư phạm. Nếu học sinh giỏi không muốn vào sư phạm thì sẽ phải làm sao? Các trường sẽ gặp khó. Tôi thì nghĩ vấn đề quan trọng nhất là các trường làm sao đào tạo cho chất lượng và cũng không nên "thần thánh hóa" chuyện điểm đầu vào. Lấy người giỏi nhưng có đào tạo ra thành những giáo viên giỏi mới là chuyện quan trọng và chưa chắc người điểm cao thì chắc chắn ra là có những giáo viên giỏi”.

Ông Trần Anh Tuấn, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) lưu ý, điều này chỉ áp dụng với phương thức xét tuyển bằng học bạ THPT. Tuy nhiên, với hình thức xét tuyển bằng điểm thi THPT quốc gia, Bộ cũng dự kiến đưa ra mức điểm đảm bảo chất lượng đầu vào cao.

“Với phương thức thi tuyển, chúng tôi cũng sẽ xác định mức điểm đảm bảo chất lượng đầu vào cao đối với các ngành đào tạo sư phạm, thậm chí cao hơn nhiều so với các năm trước. Bởi qua số liệu các tỉnh đã gửi về, nhu cầu của các địa phương năm nay tương đối ít. Chúng tôi sẽ dựa trên nhu cầu đào tạo của các địa phương để xác định mức điểm sàn qua đó hạn chế tình trạng dư thừa giáo viên như hiện nay”, ông Tuấn nói.

Tuyển sinh theo "đơn đặt hàng": Cần thí sinh từ 24 điểm

Tuyển sinh đào tạo theo nhu cầu của địa phương là một định hướng đặt ra với ngành sư phạm để khắc phục bài toán "thừa, thiếu giáo viên". Thanh Hoá là địa phương đầu tiên làm việc này.

UBND tỉnh đã có đề án đặt hàng Trường ĐH Hồng Đức đào tạo mỗi năm mỗi ngành từ 10-15 em, ít nhất tổng điểm 3 môn là 24 điểm. Nếu đào tạo đạt các chuẩn thì tỉnh sẽ sử dụng và đảm bảo cho các em việc làm khi ra trường.

“Trước sức ép đào tạo giáo viên cho việc đổi mới chương trình, SGK mới thì tỉnh đặt hàng yêu cầu đầu vào 24 điểm với 3 môn không tính ưu tiên, ít nhất 8 điểm mỗi môn. Mầm non và tiểu học hiện vẫn đang thiếu giáo viên nên chúng tôi vẫn sẽ tuyển sinh bình thường như mọi năm, còn giáo viên cho cấp THCS và THPT thì mỗi ngành (môn) chỉ khoảng 10-15 em”, PGS Trưởng, hiệu phó nhà trường cho hay.

Các em sẽ được đào tạo theo chương trình chất lượng cao. Tỉnh cam kết sẽ sử dụng khi các em tốt nghiệp ra trường. Được biết, mỗi sinh viên sẽ được hỗ trợ thêm 5 triệu đồng mỗi năm. 

Thanh Hùng

2018 có thu hút được thí sinh giỏi vào sư phạm?

Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ xác định các mục tiêu phải thực hiện ngay trong năm 2018 là không còn đào tạo dư thừa, không còn cử nhân sư phạm thất nghiệp...