Nhận định, soi kèo Slovenia vs Na Uy, 02h45 ngày 15/11: Cửa dưới thắng thế

Cụ thể, năm 2020, có hơn 82.000 học sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập ở TP.HCM. Dù đề thi bám sát chỉ đạo của phòng chuyên môn, theo định hướng không kiểm tra kiến thức máy móc nhưng môn Toán có 48,63% thí sinh có điểm dưới 5, 13,8% đạt từ 8 trở lên. Có 408 thí sinh đạt điểm 10 và 185 thí sinh bị điểm 0 môn Toán. Còn môn Tiếng Anh có 49,27% số thí sinh dự thi có điểm dưới 5, 14% đạt từ 8 trở lên. Trong đó, có 118 bài điểm 10 và 4 bài điểm 0.

 
Còn năm 2019, TP.HCM có 79.594 thí sinh dự thi, nhưng môn Toán có 39.484 em, chiếm 49,62%, có điểm thi dưới 5. Đặc biệt, có 126 thí sinh bị điểm 0 môn Toán. Còn trước đó một năm (2018), nhiều học sinh cũng nhận xét đề không khó. Tuy nhiên, trong hơn 86.000 bài thi môn Toán chỉ có 42.101 bài từ 5 điểm trở lên, chiếm tỷ lệ 48,54%. Môn thi này cũng có 256 bài bị điểm 0. 

Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM lúc đó nhận định, sở dĩ có kết quả như vậy là do đề thi có nhiều bài toán thực tế, khiến học sinh mất nhiều thời gian đọc đề. Dù vậy, quan điểm của Sở là đề thi đòi hỏi học sinh phải có năng lực giải quyết các bài toán thực tế.
 
Còn với môn Tiếng Anh, đề thi được đánh giá khá dễ, tuy nhiên điểm thi các năm vẫn tương đương nhau thậm chí năm sau không cao hơn năm trước (trừ năm 2022). Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM cho hay đây là vấn đề cần mổ xẻ về chuyên môn. Đề thi dễ là nhận định chủ quan, tuy nhiên đề thi cân nhắc trên ma trận đề. Đề thi đảm bảo sự phân hóa, câu hỏi để học sinh học trung bình có thể làm được 4-5 thì ở ma trận đề có thể nâng lên 5-6.

Năng lực học toán của học sinh đi xuống?

Một giáo viên dạy Toán ở Thủ Đức, cho rằng sở dĩ điểm Toán thấp là do “casio”- tức máy tính cầm tay. Chính điều này làm học sinh không tư duy, dù các em có làm nhiều bài tập nhưng chỉ tính toán vẹt, không hiểu bản chất các con số với phép toán. 
 
Theo ông chính việc học sinh ngày càng phụ thuộc vào máy tính đã kéo năng lực thực tế học toán xuống. “Tôi gặp nhiều học sinh lớp 7 và các em được coi là học sinh giỏi nhưng khi tính nhẩm cộng, trừ thì rất chậm chạp hoặc có thể sai. Các em phải sử dụng máy tính mới làm được bài làm. Khi lên 10 gặp đa thức, hay lấy chữ số đại diện để tính biến đổi thì yếu ngay, thậm chí không làm được bài.
 
Thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, cho rằng trong một kỳ thi để tuyển sinh thì khoảng 50% dưới điểm trung bình là điều đương nhiên. Trước đây điểm tuyển sinh là điểm Toán và Ngữ văn nhân hệ số 2 cộng điểm Ngoại ngữ nên nhìn vào thấy khá cao. Còn hiện tại điểm tuyển sinh là tổng điểm 3 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ không nhân hệ số nên nhìn thấy thấp. Chính cái thấp này khiến nhiều người đặt vấn đề tại sao học sinh giỏi đi thi mà điểm thấp? 
 
Theo thầy Phú, ở đây cần hiểu rằng điểm kiểm tra ở trong lớp và điểm thi tuyển sinh là khác nhau vì tính chất đề ra hoàn toàn khác nhau. Đối với thi tuyển, đề thi phải có sự phân hoá rõ ràng, còn điểm kiểm tra là đánh giá độ thẩm thấu bài học của học sinh đó chính là sách giáo khoa. Do vậy khi nào điểm kiểm tra cũng bám sát chương trình sách giáo khoa ít khi vượt ra khỏi sách giáo khoa. 

 
Dù các phòng GD-ĐT các trường hiện nay có chỉ đạo như thế nào thì khi kiểm tra vẫn bám lấy khung, sách giáo khoa để đánh giá. Mọi thầy cô giáo đều chọn sự “bình yên là dạy đúng chương trình và khi kết thúc năm học thì quỹ thời gian còn lại để ôn tập cho học sinh là không nhiều vì vậy nếu lồng dạy kiến thức thực tế thì việc này dường như là cưỡi ngựa xem hoa. 
 
Theo thầy Phú, như vậy giải pháp đặt ra là nhà trường có đầu tư tài liệu cho thầy cô dạy học và chính thầy cô có tự sưu tầm tài liệu cho chính mình. Thứ hai là các thầy cô có chịu đổi mới phương pháp hay không. Và thứ ba cần làm rõ là dù có đổi mới phương pháp hay cải tiến đề thi thì cũng không thể làm hoàn toàn. 
 
Một đề thi phải có 5 điểm bám sách giáo khoa vì đây là tài liệu duy nhất đang tồn tại để dạy học. Công lao của các em một năm trời học sách giáo khoa mà không ra sách giáo khoa không phải là điều hay. Do vậy 50% sẽ bám sách và em nào học sách giáo khoa sẽ được 5 điểm, còn em nào đầu tư, nghiên cứu, vận dụng sách giáo khoa để giải quyết những bài còn lại. Như vậy học sinh sẽ không có điểm thấp nhưng vấn sẽ phân hoá từ 6 điểm trở lên. 
 
Theo ông Phú đã đến lúc lãnh đạo Sở GD-ĐT và các phòng GD-ĐT nên ngồi lại với nhau để cùng bàn luận. Nếu tháng 6 thi thì thay vì tháng 5 mới kết thúc chương trình thì phải phân kết thúc chương trình vào đầu tháng 6 để giáo viên lồng ghép thực tiến, sáng tạo. 
 
Ở góc độ tuyển sinh, theo thầy Phú đề càng khó việc tuyển sinh càng dễ vì sự phân hoá rạch ròi. Tuy nhiên khi nhìn vào có thể màu sắc không tươi. Một trường top dưới nếu 7-9 điểm/3 môn vẫn trúng tuyển thì màu sắc không sáng. Chính màu sắc này sẽ đặt ra câu hỏi là làm sao dạy, dạy như thế nào với những học sinh chỉ có 3 điểm/môn cũng trúng tuyển. Như vậy quay trở lại ở đây là nghệ thuật ra đề để làm sao 5 điểm là đảm bảo chuẩn kiến thức cơ bản, 6 trở lên là phần hoá kiến thức đời sống.

Tuy nhiên, Albicelestes gặp rất nhiều khó khăn trước lối chơi áp sát quyết liệt của các cầu thủ Colombia.

Trong suốt hiệp một, đoàn quân của HLV Lionel Scaloni hoàn toàn bế tắc trong việc tìm đường vào khung thành của thủ môn Ospina. Không những vậy, hàng thủ của Argentina còn không ít lần chao đảo trước những pha tấn công của Colombia.

Sau giờ giải lao, Argentina đẩy cao tốc độ tấn công cùng sức ép gia tăng lên khung thành của đối phương.

Messi có nhiều hơn những cơ hội, trong đó 2 cú sút phạt sở trường ngoài vòng cấm nhưng khoảng cách khá xa nên ngôi sao của Barca không thể làm khó Ospina.

Argentina khởi đầu tệ hại tại Copa America 2019

Không những không ghi được bàn thắng mà lưới của Argentina còn hai lần bị rung lên trước những pha phản công sắc bén của Colombia.

Phút 71, nhận đường chuyền tinh tế của James Rodriguez, cầu thủ vào thay người bất đắc dĩ Roger Martinez xử lý khéo léo trước khi tung cú sút rất căng và đẹp mắt tung lưới thủ môn Armani.

Mải đẩy cao đội hình tấn công, Argentina dính "đòn hồi mã thương" ở phút 85. Từ một pha phản công sắc bén bên cánh trái, Martinez mớm bóng vừa tầm cho cầu thủ vừa vào sân thay người khác Zapata băng vào dũng mãnh rồi đệm bóng cận thành ấn định chiến thắng 2-0 cho Colombia.

Colombia gây bất ngờ ở ngày ra quân

Giành chiến thắng bất ngờ 2-0, Colombia có sự khởi đầu như mơ ở Copa America, qua đó tạm chiến ngôi đầu bảng B. Còn với Argentina, thất bại cay đắng ở trận ra quân là cái tát mạnh vào tham vọng của các vũ công tango trên đất Brazil.

Ghi bàn: Roger Martinez (71'), Zapata (85')

Đội hình thi đấu
Argentina: Armani; Saravia, Pezzella, Otamendi, Tagliafico; Guido Rodriguez (Pizzaro 67'), Parades; Lo Celso, Messi, Di Maria (De Paul 46'); Aguero (Suarez 79').
Colombia: Ospina; Medina, Mina, Sanchez, Tesillo; Cuadrado (Lerma 64'), Barrios, Uribe; James, Falcao (Zapata 81'), Muriel (Martinez 14').

Copa América 2019 BrazilBảng B
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Colombia	1	1	0	0	2	0	2	3
2	Qatar	0	0	0	0	0	0	0	0
3	Paraguay	0	0	0	0	0	0	0	0
4	Argentina	1	0	0	1	0	2	-2	0

Như vậy, các thí sinh dự thi vào lớp 10 THPT công lập đại trà năm học 2022-2023 đã hoàn tất các bài thi của mình.

Trước đó, các thí sinh đã làm bài thi môn Ngữ Văn vào sáng 8/6 và làm bài môn Ngoại ngữ vào chiều cùng ngày.

Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT ở Hải Phòng năm 2022-2023 được tổ chức từ ngày 7/6 đến ngày 9/6 (thi đại trà) với 3 môn Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ với hơn 24.000 thí sinh đăng ký dự thi.

Từ ngày 10/6 đến 12/6, các thí sinh dự thi Trường THPT Chuyên Trần Phú. Số lượt thí sinh dự thi chuyên là 2.786 (có thí sinh dự thi 2 môn).

Năm nay, tổng chỉ tiêu tuyển sinh toàn Thành phố Hải Phòng là 28.213 học sinh, trong đó, chỉ tiêu vào các trường THPT công lập là 20.631 em; Trường THPT Chuyên Trần Phú là 705 em; các trường THPT ngoài công lập là 6.877 em.

Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố đã thành lập 46 Hội đồng thi; với 1.004 phòng thi; cùng hơn 3.500 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia tại các Hội đồng thi. Các điểm thi đều chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất để kỳ thi diễn ra được nghiêm túc và đúng quy định. Các hội đồng coi thi năm nay không tổ chức Lễ khai mạc đảm bảo an toàn phòng dịch bệnh Covid-19 cho thí sinh. 

>>>Chi tiết lịch thi vào lớp 10 của 63 tỉnh, thành phố 

Thanh Hùng