Hoàng Anh cho biết, đây là lần đầu tiên mẹ em nghỉ chợ 3 ngày liền để dự lễ tốt nghiệp của con. Từ lúc học tiểu học đến hết THPT, mẹ em chưa từng đi họp phụ huynh cho em lần nào, thậm chí cả lúc ốm đau, vì mẹ phải đi chợ bán bún kiếm tiền.

“Mỗi ngày, mẹ em chỉ ngủ có mấy tiếng đồng hồ. Ban ngày mẹ đi bán bún ở chợ, tối về ngâm gạo rồi 1h sáng dậy đi xay, làm bún để kịp phiên chợ. Không biết bao nhiêu lần mẹ mượn tiền cho em đóng học phí rồi trả góp, bao lần đàn heo non phải bán. Mẹ làm ngày đêm, đi bán từng cân bún. Dù mưa bão, mẹ cũng cố đi bán dạo vì sợ con không có tiền học…”, Hoàng Anh nói.

Dù nhà nghèo nhưng bà Chung chưa từng từ chối con xin tiền học, mua sách vở bởi bà luôn mong muốn con học hành đến nơi đến chốn, có cái chữ cuộc đời mới bớt khổ.

“Trước nay, mẹ không dám nghỉ một buổi chợ vì sợ các con đói, không có tiền đóng học nhưng khi em báo mẹ dự lễ tốt nghiệp thạc sỹ, mẹ háo hức, chuẩn bị cả quần áo, giày dép đẹp để dự vì mẹ đã mong đợi ngày này từ rất lâu. Mẹ lúc nào cũng hỏi lúc nào con tốt nghiệp? Mẹ em cứ mong mãi. Lúc học xong đại học, dịch Covid-19 nên trường không tổ chức tốt nghiệp. Đến khi em học xong thạc sỹ, mẹ mới tham dự”, Hoàng Anh chia sẻ.

Cảm ơn mẹ không chỉ bằng hành động quỳ lạy 

Năm vào lớp 10, Hoàng Anh không thi đậu vào trường THPT công lập, phải chọn học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp dạy nghề huyện Mộ Đức.

“Lúc không thi đậu vào cấp 3 em nói với mẹ nhưng mẹ cũng không biết có trường nào để cho em học hay không. Sau em được giới thiệu vào trung tâm giáo dục thường xuyên. Suốt 3 năm cấp 3, mẹ cũng không biết trường của em ở đâu nhưng mẹ luôn động viên em cố gắng học, luôn cố gắng để em không thiếu tiền đi học”, Hoàng Anh nhớ lại.

Nhà cách trường hơn 10 km, đã từng bị bạn bè doạ nạt nhưng Hoàng Anh vẫn đi học đều đặn, quyết tâm học hành.

“Năm lớp 10, lần đầu tiên em nhận được học bổng 600 nghìn khuyến khích học tập. Em được đứng nhận trước buổi lễ chào cờ. Từ lúc đó em đã tự nhủ sẽ nỗ lực học tập, một ngày nào đó sẽ thành công”, Hoàng Anh nhớ lại.

Tốt nghiệp THPT, Hoàng Anh thi đậu vào Trường ĐH Thủ Dầu Một, chuyên ngành Luật Kinh tế. Sau đó, em tiếp tục học lên thạc sỹ.

Thương mẹ vất vả nên trong suốt thời gian học, Hoàng Anh đã làm thêm nhiều việc và cố gắng giành học bổng để có tiền trang trải sinh hoạt.

Hoàng Anh là 1 trong 9 sinh viên Việt Nam được tổ chức quốc tế P2A xét chọn đến Trường ĐH Công nghệ Malaysia và Trường ĐH BINUS Indonesia để tham gia trao đổi kinh nghiệm học tập, làm việc giữa sinh viên, giảng viên các nước Đông Nam Á. Ngoài ra, Hoàng Anh còn là đại sứ học bổng Panasonic năm 2023.

Hiện tại Hoàng Anh đang giảng dạy tại 2 trường trung cấp ở Bình Dương. Hoàng Anh mong muốn được dạy tại Trường Thủ Dầu Một nhưng do trường chưa có kế hoạch tuyển dụng nên em vẫn đang chờ cơ hội.

Sau bức ảnh nổi tiếng trên mạng xã hội, Hoàng Anh cho biết mẹ em rất vui, hạnh phúc vì được nhiều người chúc mừng “con trai bà Chung bán bún đã thành thạc sỹ”.

Bản thân Hoàng Anh cũng nhận được nhiều lời chúc mừng, ủng hộ. Bên cạnh đó, có cũng những bình luận không hay.

“Em không quá bận tâm vì những bình luận đó. Có lẽ do mọi người chưa ở hoàn cảnh của em nên không thấu hiểu hết sự biết ơn của em dành cho mẹ. Hành động quỳ lạy mẹ của em xuất phát từ tấm lòng tri ân sâu sắc đối với mẹ”, Hoàng Anh nói.

Hoàng Anh chia sẻ, hiện tại em đã đi làm có tiền nên hàng tháng gửi về phụ mẹ để cuộc sống mẹ đỡ vất vả hơn. Bên cạnh đó, em đang làm hồ sơ để học lên tiến sĩ.

“Học xa hơn nữa cũng là ước mong của mẹ em nên hiện hiện tại em đang hoàn thiện hồ sơ học tiến sĩ. Sau khi học xong có lẽ em sẽ về quê giảng dạy để tiện phụng dưỡng mẹ bởi vì mẹ chỉ sống một mình và mẹ cũng không muốn đi đâu xa, chỉ muốn được sống trên mảnh đất quê hương”, Hoàng Anh cho hay.

Lịch nghỉ Tết Nguyên đán Giáp Thìn 2024

Tìm hiểu về Self awareness

Self awareness là sự tự nhận thức bản thân, một khía cạnh quan trọng của sự phát triển cá nhân, cho phép chúng ta hiểu rõ bản thân hơn qua việc nhận thức về tâm trạng, suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của mình. Đây là khả năng có sự nhận thức sâu sắc về cảm xúc, giá trị, mục tiêu và động cơ cá nhân, giúp chúng ta thấu hiểu con người mình là ai và cách chúng ta tương tác với thế giới xung quanh.

Theo CareerViet, self awareness có thể được chia thành hai loại chính: internal self awareness (tự nhận thức bên trong) và external self awareness (tự nhận thức bên ngoài).

Internal self awareness tập trung vào việc hiểu rõ về tâm trạng, suy nghĩ và cảm xúc cá nhân. Điều này giúp chúng ta nhận biết và giải quyết mâu thuẫn bên trong bản thân được tốt hơn. 

External self awareness liên quan đến khả năng nhận thức về cách người khác nhìn nhận và đánh giá mình. Việc hiểu rõ cách người khác thấy mình có thể giúp chúng ta tùy chỉnh hành vi và tương tác xã hội một cách hiệu quả hơn.

Vì sao bạn nên nâng cao khả năng self awareness?

Hiểu rõ bản thân

Self awareness giúp bạn thấu hiểu mình hơn qua việc nhận thức về suy nghĩ, cảm xúc và giá trị bản thân. Khả năng nhận biết mục tiêu, ước mơ và giới hạn cá nhân giúp bạn xác định hướng đi và định hình sự phát triển cá nhân một cách rõ ràng.

Tự tin

Khi bạn hiểu rõ về đặc điểm tích cực và hạn chế của mình, đó sẽ là nền tảng giúp bạn định hình hành vi và tương tác dựa trên nền tảng vững chắc. Sự tự tin này phản ánh khả năng hiểu biết sâu sắc về bản thân, giúp bạn tỏa sáng và tự tin đối diện với thách thức trong cuộc sống và sự nghiệp.

Kiểm soát cảm xúc và hành động

Self awareness giúp bạn kiểm soát cảm xúc và hành vi một cách hiệu quả hơn. Bạn sẽ dễ dàng nhận biết khi cảm xúc đang ảnh hưởng đến quyết định và hành động của mình, từ đó có thể đưa ra quyết định một cách tỉnh táo.

Mở rộng mối quan hệ

Khả năng self awareness giúp bạn tạo ra những mối quan hệ tốt hơn. Khi bạn hiểu rõ về tâm trạng, mong muốn và cách tương tác của chính mình, bạn có khả năng thấu hiểu và tôn trọng cảm xúc của người khác. Điều này tạo nền tảng cho việc xây dựng mối quan hệ gắn kết, dựa trên sự hiểu biết và tôn trọng chung, góp phần tạo nên sự hài hòa trong các mối quan hệ.

Một vài cách cải thiện sự nhận thức bản thân 

Viết nhật ký

Bằng cách ghi lại những suy nghĩ, cảm xúc và sự kiện hàng ngày, bạn có cơ hội tự đánh giá và hiểu rõ hơn về mình. Khi đọc lại nhật ký, bạn nhìn nhận lại những thay đổi trong tư duy và hành vi của mình. Điều này giúp bạn nhận biết những khía cạnh mà bạn cần cải thiện hoặc phát triển.

Làm bài kiểm tra tính cách

Các bài kiểm tra tính cách như Myers-Briggs, Big Five hay DISC từ CareerViet phát triển, chỉ với chưa tới 10 phút trả lời các câu hỏi trắc nghiệm có thể giúp bạn hiểu rõ hơn về những đặc điểm tích cực và hạn chế của mình. Việc biết được những khía cạnh này sẽ giúp bạn tập trung vào việc phát triển những mặt tích cực và xây dựng kế hoạch để vượt qua những thách thức.

Tự đặt ra những câu hỏi để khám phá bản thân

Hãy tự hỏi về giá trị, mục tiêu, đam mê và khả năng của bạn. Điều này giúp bạn tập trung vào những gì thực sự quan trọng và xác định hướng đi cho tương lai. Những câu hỏi này cũng khám phá những khía cạnh ẩn dấu mà bạn có thể chưa từng chú ý trước đây.

Tập thiền

Tập thiền không chỉ mang lại sự yên bình cho tâm hồn mà còn giúp nâng cao self awareness. Qua việc tập trung vào hơi thở và tâm trạng hiện tại, bạn có cơ hội khám phá sâu hơn về cảm xúc và suy nghĩ của mình. Từ đó, bạn có thể hiểu rõ hơn về cách tác động của môi trường và tác nhân bên ngoài đến tâm trạng và hành vi của mình.

Lắng nghe phản hồi từ người khác

Người khác thường nhận thức về bạn từ một góc độ khác. Lắng nghe phản hồi từ người thân, bạn bè hoặc đồng nghiệp giúp bạn nhận ra những đặc điểm mà bạn có thể đã bỏ qua.

Self awareness không chỉ là một khả năng cá nhân mà còn là một công cụ mạnh mẽ giúp ta thăng tiến trong mọi khía cạnh của cuộc sống. Khi chúng ta biết rõ về mình, ta có khả năng tập trung vào mục tiêu, phát triển cá nhân và quản lý hiệu quả mọi tình huống. Đó chính là chìa khóa để tạo nên một cuộc sống ý nghĩa và thành công đích thực.

Self awareness là một hành trình khám phá bản thân suốt đời. Khi bạn trau dồi kỹ năng này, bạn sẽ ngày càng hiểu rõ chính mình, từ đó đưa ra những quyết định sáng suốt, xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp và phát triển bản thân một cách toàn diện. 

(Nguồn: CarrerViet)

Các phương thức tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông vẫn sử dụng theo 4 phương thức, gồm: Xét tuyển thẳng; xét tuyển dựa vào điểm thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy (20% tổng chỉ tiêu); xét tuyển kết hợp (30% tổng chỉ tiêu); xét dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT (50% tổng chỉ tiêu).

Với phương thức xét tuyển kết hợp, thí sinh cần có chứng chỉ SAT 1130/1600 hoặc ACT từ 25/36 trở lên và có điểm trung bình chung 3 năm THPT từ 7,5, hạnh kiểm Khá trở lên.

Nếu dùng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế cần có IELTS từ 5.5, TOEFL iBT 65 hoặc TOEFL ITP từ 513 điểm trở lên và có điểm trung bình chung 3 năm THPT từ 7,5, hạnh kiểm Khá trở lên. Trường hợp chỉ là học sinh chuyên Toán, Lý, Hóa, Tin, thí sinh cần đạt điểm học bạ từ 8.

Năm 2024, Học viện tiếp tục tuyển sinh đào tạo các Chương trình chất lượng cao với nội dung, chất lượng chương trình đào tạo có nhiều ưu việt và lợi thế đối với người học. Cụ thể gồm các chương trình chất lượng cao: Công nghệ thông tin, Marketing số, Kế toán theo chuẩn quốc tế ACCA. Tổng chỉ tiêu dự kiến khoảng 600 chỉ tiêu.

Chỉ ra điểm đặc biệt của đại học là thường tồn tại lâu dài, Bộ trưởng đề nghị lãnh đạo Học viện có tầm nhìn dài hạn vào tương lai, có ‘ngôi sao dẫn lối’. Một tầm nhìn xa vào tương lai sẽ dẫn dắt Học viện tốt hơn, giúp trường đảm bảo được tính xuyên suốt, nhất quán trong phát triển và kéo dài qua nhiều thế hệ. Tuy vậy, lãnh đạo Học viện cũng cần nghĩ đến đến viên gạch mà thế hệ này đóng góp xây dựng nhà trường. “Nghĩ xa và nghĩ lớn nhưng cần thực hiện bằng những bước đi nhỏ”, Bộ trưởng lưu ý. 

Bộ trưởng chỉ rõ những yếu tố Học viện cần chú trọng xây dựng để trường phát triển lâu dài, bền vững. Đó là các nền tảng; sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị cốt lõi được hình thành, duy trì xuyên suốt; văn hóa để tạo chất keo kết dính mọi người trong Học viện, tạo môi trường lành mạnh.

Nhấn mạnh nền tảng tốt sẽ đảm bảo cho sự phát triển nhanh và bền vững của tổ chức, Bộ trưởng cho rằng lãnh đạo Học viện phải chú trọng vấn đề xây dựng các nền tảng. Cần coi Học viện là ngôi nhà do nhiều thế hệ xây dựng; mỗi thế hệ, mỗi người sẽ góp một viên gạch xây nên ngôi nhà đó.

Với chặng đường vừa qua, Bộ trưởng ghi nhận và đánh giá cao các kết quả mà tập thể Học viện đã đạt được. Đặc biệt là, công tác chuyển đổi số đã có những thành quả ban đầu, hợp tác quốc tế được chú ý hơn, và ban lãnh đạo mới có khát vọng và quyết tâm cao.

Theo Giám đốc Học viện Đặng Hoài Bắc, nhiều việc trường làm được thời gian qua là nhờ có những chỉ đạo quan trọng của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng. Đó là: Học viện chuyển đổi số thì việc đầu tiên là đưa toàn bộ Học viện thành một quốc gia số thu nhỏ; Giữ gìn bản sắc để đi xa; Hỏi để học và hành để học; Học viện nên mở Văn phòng đại diện ở nước ngoài; Sẽ đến lúc doanh thu của Học viện đến từ thị trường nước ngoài; Tài sản lớn nhất của một trường đại học chính là những người đã tốt nghiệp.

Kết thúc năm 2023, không chỉ là đại học có quy mô lớn tại Việt Nam với hơn 20.000 sinh viên, Học viện đang có tên trong nhóm trường hàng đầu Việt Nam về ICT, đa phương tiện; trường đi đầu về chuyển đổi số đại học. Học viện còn thuộc nhóm 5 trường tiên phong tham gia đề án đào tạo nhân lực công nghệ số và là 1 trong 5 trường liên minh phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ngành công nghiệp chip bán dẫn.

Trong báo cáo kế hoạch năm 2024, bên cạnh xác định các nhiệm vụ trọng tâm, lãnh đạo Học viện đã ‘ánh xạ’ phương châm hành động của Bộ TT&TT “Rộng hơn – Toàn diện hơn – Thiết thực hơn -Chất lượng hơn – Nhanh hơn”vào hoạt động của trường với những nhiệm vụ, công việc cụ thể.

Tìm ra điểm mạnh khác biệt để bứt phá 

Tại buổi làm việc, không chỉ góp ý về định hướng phát triển của Học viện, lãnh đạo các đơn vị của Bộ TT&TT còn đề xuất những nội dung muốn phối hợp với trường như: Đào tạo về chuyển đổi số cho cán bộ, công chức của Bộ; Tổ chức bồi dưỡng về ứng dụng công nghệ cho lực lượng làm báo; Đưa học viên cao học, nghiên cứu sinh của Học viện đến các cục, vụ, viện làm đồ án, luận án; Kết nối trường với doanh nghiệp công nghệ số trong và ngoài nước để thiết lập hợp tác đào tạo nhân lực...

Được giao theo dõi và chỉ đạo Học viện, Thứ trưởng Phan Tâm đề nghị trường chú trọng nâng chất lượng đào tạo để đáp ứng nhu cầu thị trường và lấy đánh giá của nhà tuyển dụng làm thước đo chính. Trường cũng cần phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao cho nghiên cứu phát triển, đầu tư vào dự án nghiên cứu có tầm ảnh hưởng quốc gia. 

Các kiến nghị và thắc mắc của cán bộ, giảng viên, sinh viên Học viện cũng đã được Bộ trưởng dành thời gian giải đáp, gợi mở hướng giải quyết. Cụ thể, trước băn khoăn của lãnh đạo Học viện về giải pháp quản trị hiệu quả trong bối cảnh phát triển nhanh, Bộ trưởng lưu ý 3 việc: Duy trì mô hình 2 người quản trị, chuyển hoạt động lên môi trường số và đưa tri thức quản trị doanh nghiệp vào quản lý trường.

Trao đổi với các giảng viên ngay trước buổi làm việc, ngoài đề xuất dùng AI để bổ trợ kiến thức nền cho người học, Bộ trưởng cũng đề nghị các thầy cô đổi mới hoạt động giảng dạy, với gợi ý phối hợp nội dung online với offline, bằng cách giảng viên phát clip bài giảng và dành thời gian tương tác với sinh viên.

Khẳng định công nghệ số có ảnh hưởng lớn đến đào tạo, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cho rằng Học viện đang có cơ hội bứt phá, vượt lên thay đổi thứ hạng. Vì thế, trường cần quyết tâm ứng dụng công nghệ mới để chuyển đổi cách đào tạo.“Muốn vươn lên thành đại học hàng đầu của Việt Nam và khu vực thì con đường duy nhất của Học viện là chuyển đổi số”,Bộ trưởng chỉ rõ.

Bộ trưởng cũng yêu cầu Học viện coi nhân lực số - đội ngũ tạo ra nền tảng đào tạo số, học liệu số, thiết kế học và thi online là một lực lượng lao động chính cũng quan trọng như các giảng viên. Nhân lực số cần chiếm từ 20 – 30% nhân sự của Học viện và trường có thể thành lập một doanh nghiệp công nghệ số để trước tiên chuyển đổi số cho trường mình và tiếp đó triển khai cho những cơ sở đào tạo khác.

Để vươn lên, Học viện phải thấy lợi thế căn bản, điểm mạnh khác biệt của trường mình. Bộ trưởng phân tích, công nghệ số tạo ra những nghề mới. Vì thế, là đại học duy nhất của bộ quản lý nhà nước về công nghệ số, Học viện cần tập trung đào tạo các nghề mới về công nghệ số vào coi đây là sự khác biệt căn bản của trường. Theo đó, công nghệ số cứ tạo ra nghề, lĩnh vực mới gì thì trường sẽ đi đầu cả nước về đào tạo lĩnh vực đó. Sự khác biệt này sẽ giúp trường tạo nên thương hiệu.

Bộ trưởng còn chỉ rõ những việc cụ thể Học viện cần quan tâm như: Coi reskill (dạy kỹ năng mới hoặc nâng cấp kỹ năng hiện có phù hợp yêu cầu mới - PV) là mảng lớn của trường, hợp tác với các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam để đào tạo về công nghệ mới, hợp tác với một số doanh nghiệp lớn trong và ngoài nước để hình thành những trung tâm đào tạo cho các nghề mới, quan tâm đến đổi mới sáng tạo các mô hình đào tạo và kinh doanh mới, đa dạng hóa nguồn thu của trường, đồng thời chú trọng xây dựng hạ tầng nghiên cứu.

Đặc biệt lưu ý Học viện cần tận dụng tốt lợi thế là trường thuộc Bộ TT&TT, Bộ trưởng yêu cầu lãnh đạo nhà trường phối hợp với các đơn vị của Bộ để có kế hoạch đưa chất lượng đào tạo các lĩnh vực của ngành lên top 1, 2. Vụ Tổ chức cán bộ của Bộ cũng được chỉ đạo phối hợp với Học viện để thống nhất kế hoạch đưa cán bộ, chuyên viên các đơn vị trong Bộ tham gia đào tạo, thỉnh giảng.

Bày tỏ niềm tri ân với sự định hướng, hỗ trợ từ Bộ TT&TT, Chủ tịch Hội đồng Học viện Từ Minh Phương cho biết tập thể cán bộ, nghiên cứu viên, giảng viên, học viên và sinh viên của nhà trường sẽ tiếp thu nghiêm túc và có kế hoạch triển khai cụ thể những chỉ đạo cùng góp ý của lãnh đạo Bộ và các đơn vị.