Gộp nhiều sổ BHXH không trùng nhau

Hai đối thủ bước vào trận derby Manchester tại Old Trafford trong ngày hôm nay và Pep Guardiola sẽ xem xét kỹ những gì ông đã bỏ lỡ trong tháng Tám. Ngay cả khi tuổi cao, Ronaldo vẫn có thể ghi bàn đều dặn. Anh có 9 bàn kể từ khi trở lại xứ sương mù, trong 11 trận chính thức.

Man City của Guardiola thiếu một cây săn bàn như Ronaldo

Guardiola đã thất vọng với việc theo đuổi một số 9 trong kỳ chuyển nhượng gần nhất. Man City không thể đưa Harry Kane ra khỏi Tottenham và nỗ lực muộn để ký hợp đồng với Ronaldo. Hụt Kane có lẽ không phải một tiếc nuối quá lớn với nhà ĐKVĐ nước Anh. Thủ quân đội tuyển Anh mới chỉ sút tung lưới đối phương đúng 1 bàn ở Premier League mùa giải này.

Có thể là điều bất hạnh với Harry khi phải ở lại Spurs, khiến tiền đạo này trông già hơn rất nhiều so với tuổi 28 của mình. Việc Antonio Conte đến bắc London không loại trừ khả năng giúp hồi sinh Kane, nhưng vào lúc này, anh giống như một cái bóng của cầu thủ mà Man City sẵn sàng trả 125 triệu bảng để mang về Etihad.

Dù vậy, Guardiola đang thiếu một kẻ săn bàn xuất sắc. Man City đã ghi được 20 bàn thắng trong giải đấu, là đội tấn công bùng nổ thứ ba sau Liverpool và Chelsea (ngang với West Ham).

Vấn đề là thống kê đó sai lệch một cách đáng lo ngại: 14 bàn trong số này đến trong 3 trận đấu với Norwich, Arsenal và Brighton.

2. Không đội bóng nào có năng suất làm việc trước khung thành đối thủ sánh với Man City trong 4 mùa giải Premier League gần nhất, nhưng sự ra đi của Sergio Aguero đã khiến Guardiola gặp khó khăn thực sự. Việc thiếu một trung phong đích thực đồng nghĩa những nhiều chiến thắng đã né tránh họ. Trận mở màn thua Tottenham là ví dụ.

Vấn đề ghi bàn cũng bộc lộ với Man City trên các mặt trận khác. Ở Champions League, họ lẽ ra có thể rời Công viện các Hoàng tử với ít nhất 1 điểm, nhưng lãng phí cơ hội và thua 0-2 trước PSG. Chuỗi 4 mùa liên tiếp vô địch League Cup của CLB cũng vừa kết thúc khi thua West Ham, dù họ thực hiện 25 pha dứt điểm.

Thật khó để tưởng tượng rằng Ronaldo không thể tận dụng lợi thế của một đội bóng chiếm ưu thế và cung cấp nhiều cơ hội như vậy. MU thi đấu thiếu mạch lạc và kém hiệu quả từ ngày tiền đạo người Bồ Đào Nha trở lại, nhưng anh vẫn không ngừng ghi tên mình lên bảng tỷ số.

Ronaldo không còn cơ động như khi còn trẻ. Anh chủ yếu người đứng ngoài trong những cuộc đụng độ căng thẳng. Nhưng phải thừa nhận Pep đang thiếu một "súng bắn tỉa" kiểu như vậy, trong một hệ thống mà bóng được vận hành trơn tru.

Ronaldo là tâm điểm derby Manchester

3. Có một sự thật mà chính những người hâm mộ MU cũng không thể chối bỏ: lý do thuyết phục nhất để CLB ký hợp đồng với Ronaldo là tránh việc anh gia nhập Man City. Những hạn chế và sự mất cân bằng ở Old Trafford mang tính minh họa rõ nhất.

Pep Guardiola có một ý tưởng rõ ràng về những gì ông ấy muốn từ đội bóng của mình. Tuy nhiên, việc đội bóng của ông thiếu chân sút chất lượng đã ít nhiều mang lại lợi thế cho đối thủ.

Solskjaer không rõ ràng như vậy. MU, với những cầu thủ tấn công được cho là tốt nhất giải đấu, hiếm khi có sự gắn kết trong mùa giải này. Dễ dàng lập luận rằng sự hiện diện của Ronaldo đang kìm hãm Marcus Rashford, Mason Greenwood và nhất là Jadon Sancho - bản hợp đồng đắt đỏ mà Quỷ đỏ dành cho tương lai.

Để giành chiến thắng trong trận derby, đoàn quân của Solskjaer phải chờ vận ​​may và hy vọng Man City phung phí cơ hội trước khung thành. Từ đó, họ có thể tìm thấy đột biến nhờ Ronaldo. Ngược lại, nếu CR7 khoác chiếc áo màu xanh da trời, The Citizens hứa hẹn một trận áp đảo.

Ronaldo, người đã cứu Solskjaer nhiều lần trong mùa giải, sẽ là tâm điểm trên sân khấu derby.

Đại Phong

MU chiến Man City: Bước ngoặt của số phận

Trận derby với Man City trên sân nhà cuối tuần này là thời điểm Solskjaer phải giúp MU tìm kiếm sự ổn định, sau những khoảnh khắc được Ronaldo cứu rỗi.

- IELTS hiện là chứng chỉ quốc tế rất quan trọng, theo Thầy học sinh trong độ tuổi nào thích hợp để học và thi chứng chỉ này?

Điều này tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố như: định hướng học tập, quỹ thời gian và khả năng của mỗi học sinh. Thực tế hiện nay chưa có một khuyến nghị chính thức nào từ tổ chức khảo thí về vấn đề độ tuổi nào thì nên bắt đầu học và thi IELTS.

Trước khi kết thúc cấp THCS, nhiều em đã đạt mức điểm IELTS 7.0-8.0. Rất nhiều em học sinh tiếp xúc với tiếng Anh trễ hơn thì bắt đầu lớp 10 mới thực sự học tiếng Anh nghiêm túc. Nếu có sự chuẩn bị tốt, các em vẫn có thể đạt kết quả thi IELTS tốt trước khi kết thúc bậc THPT.

Thầy Triết tại hội thảo ở ĐH Mở TP.HCM

- Thầy có thể phân tích sâu hơn những lợi thế của học sinh cấp 3 trong việc học và thi IELTS?

Tôi tin rằng các em học sinh cấp 3 đang có lợi thế rất lớn về kiến thức ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh. Chúng ta vẫn thường nghe thông tin trên truyền thông rằng nhiều học sinh Việt Nam thường đạt kết quả khả quan khi làm các bài thi tiếng Anh thiên về kiểm tra ngữ pháp và từ vựng, hoặc kĩ năng đọc hiểu đơn thuần.

Ngoài ra, tôi cũng nhận thấy rằng các em cũng đang trong độ tuổi có động lực và sức học rất tốt. Bằng chứng là trong các khoá học tôi trực tiếp giảng dạy tại ILP Vietnam, nhiều học sinh tiến bộ rất nhanh, có những em đã đạt mức điểm IELTS 7.0+ chỉ sau 01 đến 02 khoá học.

Thầy Triết diễn thuyết ở hội thảo ĐH Kinh Tế Luật TP.HCM

- Hiện các em học sinh cấp 3 còn phải học rất nhiều những môn học khác ở trường, theo Thầy thì việc học và thi IELTS liệu có khiến các em trở nên quá tải hơn không?

Chúng ta hay nghe nhiều về áp lực học tập, thực chất, quan điểm này cũng cần được xem xét lại. Khi một em học sinh có sự yêu thích, định hướng, mục tiêu và năng lực học tập thì việc học nhiều môn không phải là vấn đề lớn.

Các em hiện tại đang trong thời điểm tiếp thu kiến thức rất tốt, cộng với điều kiện học tập ngày một tốt hơn thì vấn đề áp lực hay quá tải không phải là trở ngại lớn gì cả. Chưa kể, các kỹ năng Reading, Listening, Writing và Speaking trong bài thi IELTS được thiết kế để định hướng và bổ trợ việc học tiếng Anh chứ không phải để tạo thêm áp lực cho người học.

Thầy Triết tham gia hội thảo Viet-Tesol ở Huế - tháng 10/2019

- Theo thầy, phương pháp học IELTS nào là phù hợp nhất cho những bạn học sinh còn đang ngồi trên ghế nhà trường?

Chúng ta cần phải hiểu rằng mỗi người học ngôn ngữ nói chung và học viên tiếng Anh nói riêng đều có những thiên hướng học tập, năng khiếu, cách tiếp thu kiến thức và rèn luyện kĩ năng khác nhau. Hoàn toàn không cần thiết và cũng không nên tuyên bố, hay đề xuất một phương pháp chung áp dụng cho tất cả học viên.

Về việc học tập và ôn thi IELTS hay bất kỳ bài thi ngôn ngữ chuẩn hoá nào, tôi cho rằng đầu tiên, giảng viên cần phân tích bài thi để có cái nhìn toàn diện, hiểu những kỹ thuật và nguyên lý ra đề thi, tổng hợp được những kiến thức và kĩ năng tiếng Anh cốt lõi, trọng tâm mà bài thi hướng đến. Tuỳ vào đặc điểm và khả năng của từng nhóm học viên mà có phương pháp giảng dạy, hướng dẫn và giám sát phù hợp. Có như vậy, hiệu quả học tập mới có thể dần được cải thiện.

- Được biết thì Thầy hiện là nhà đồng tài trợ và chịu trách nhiệm hỗ trợ học thuật cho CLB Tiếng Anh “Speaking Focus”. Thầy có thể chia sẻ thêm với độc giả về CLB Tiếng Anh này?

Cùng với một vài tổ chức khác, tôi hiện đang tài trợ cho sự kiện “Speaking Focus” diễn ra định kì vào sáng thứ 7 hàng tuần tại ILP Vietnam. Đây là một hoạt động phi lợi nhuận và những người tham gia không phải chi trả bất kỳ một chi phí nào.

Tôi có thể nói rằng đây là câu lạc bộ tiếng Anh định hướng học thuật nhưng thực tế, chuyên sâu và rất “chất”. Tham gia sự kiện “Speaking Focus”, các bạn sinh viên sẽ được luyện tập kỹ năng thuyết trình, diễn đạt ý tưởng bằng tiếng Anh (chuẩn quốc tế) với phong thái tự tin và chuyên nghiệp.

Đặc biệt, CLB “Speaking Focus” được hướng dẫn trực tiếp bởi các chuyên gia ngôn ngữ đến từ Hoa Kì và đồng hành cùng với tôi là các doanh nhân trẻ, tâm huyết (xin được phép giấu tên) có chung ý tưởng và mong muốn tạo nên một sân chơi thực sự bổ ích. Hiện CLB “Speaking Focus” đã thu hút sự quan tâm, tham gia của rất nhiều các bạn học sinh và sinh viên tại khu vực Thủ Đức và Quận 9, TP.HCM.

- Xin cảm ơn Thầy!

Độc giả quan tâm đến phương pháp học và các bài giảng của thầy Triết có thể truy cập website tại địa chỉ: www.triet.vn.

Ngọc Minh

Ghi bàn: 

Real Madrid: Alaba (32'), Vazquez (90'+4)

Barca: Aguero (90'+7)

Đội hình ra sân:

Barcelona (4-3-3): Ter Stegen; Mingueza (Coutinho 46'), Eric García, Piqué, Jordi Alba; Busquets, Gavira (Luuk de Jong 85'), De Jong (Sergi Roberto 77'); Dest, Depay, Ansu Fati (Aguero 74').

Real Madrid (4-3-3): Courtois; Lucas Vázquez, Militão, Alaba, Mendy; Casemiro, Kroos, Modric; Vinícius (Asensio 87'), Rodrygo (Valverde 72' - Carvajal 90'), Benzema.

Thiên Bình

*Dưới đây là những diễn biến chi tiết:

Hơn 8 năm dạy miễn phí

Đều đặn mỗi tuần 2 buổi, vào chiều thứ 4 và chủ nhật, từ 16h 30’ đến 18h 30’, chị Nguyễn Thị Lệ Sương (hiện công tác tại trung tâm Giáo dục thường xuyên ngoại ngữ tin học, ở đường Trần Đại Nghĩa, TP Đông Hà) lại đến với lớp trung tâm Mái ấm tình hồng, mang theo vốn liếng tiếng Anh của mình truyền dạy cho các em.

Các em chăm chú nghe cô Sương giảng bài

Dịu dàng và nhỏ nhẹ, đó là cách mà chị Sương vẫn thường dùng để truyền đạt con chữ cho các em học sinh ở đây.

Chị Sương cho hay, chị dạy cho các em từ năm 2011, bằng cách một người chị thủ thỉ, hướng dẫn như các em đang học ở nhà.

Đó là năm 2011, chị lần đầu mạnh dạn lên Mái ấm tình hồng với suy nghĩ là đi dạy cho vui, cho quen với công việc.

Về sau, nhận thấy các em ở đây dễ thương và hồn nhiên quá nên không dứt được, cứ năm này đến năm khác chị đều lên đây dạy mà chị không ngờ rằng đã bén duyên với các lớp học ở đây ngót nghét gần 10 năm.

Gắn bó đã lâu, học sinh ở đây ai cũng kính mến chị, xem là người thân trong nhà, thoải mái bộc bạch với chị vô số chuyện, từ việc học hành cho đến những câu chuyện không đầu không đuôi khác.

Dạy đến khi các em không muốn học nữa

Chị cho hay, trước đây chị dạy 3 buổi (2 buổi chiều và 1 buổi tối), bữa nay do nhiều việc nên chị chỉ dạy 2 buổi chiều.

lớp học dù thưa nhưng luôn rộn ràng tiếng cười đùa

Lớp học của chị không đông nhưng khá lộn xộn, chị cười tâm sự rằng: “Lớp chỉ có 7 học sinh mà thuộc 2 cấp trung học cơ sở và THPT. Trong đó, 2 học sinh cấp THPT (lớp 10 và lớp 11) và có 5 em thuộc trường trung học cơ sở (1 học sinh lớp 9, 1 học sinh lớp 7 và 3 học sinh lớp 6).

Khác biệt ở các khối học có cái dạy không đồng bộ, hơi mệt và phải tập trung để giảng và chỉ bài cho từng bạn một nhưng được cái là vui, các em cứ đua nhau hỏi bài liên tục”.

Em Nguyễn Thị Thu Thủy (SN 2003) cho hay, mẹ em mất sớm, ba em bỏ đi lúc em còn nhỏ. Năm 2009, em lên trung tâm Mái ấm tình hồng. Thủy cho biết thêm, đa số các bạn ở đây đều có hoàn cảnh khó khăn như Thủy.

Em Nguyễn Văn Thành (SN 2004) cho biết, nhà em ở phường Đông Lương, TP Đông Hà. 9 năm liên tục em là học sinh giỏi, vừa rồi em rất vinh dự được tham gia cuộc thi HSG cấp thành phố môn GDCD.

Ngoài ra, năm nào Thành cũng tham gia hội thi Mỹ thuật thường niên ở các trường và mang về nhiều giải cho bản thân.

Năm nay, em dự định sẽ thi chuyển khối vào trường chuyên Lê Qúy Đôn.

Ở trung tâm có bạn Nguyễn Thị Lài, từng gắn bó với lớp học Tiếng Anh của cô Sương thời gian khá dài.

Nhiều năm liền, Lài là học sinh giỏi của trường THPT Đông Hà. Với nền tảng kiến thức tốt, kì thi THPT vừa rồi Lài đậu vào trường đại học ở TP Đà Nẵng. Lài là niềm tự hào của cô Sương, còn các em khóa sau nhỏ tuổi hơn ở trung tâm thì xem Lài là động lực để cố gắng học tập.

Chị Sương chia sẻ thêm, các em ở đây sống rất tình cảm, niềm vui đối với các em rất đỗi giản dị, chân chất. Các em thỉnh thoảng tổ chức sinh nhật hay tất niên, trung thu đều muốn cô cùng tham dự.

Có năm, các em bí mật tổ chức lễ 20/11 cho cô, khiến cô bất ngờ. Tất nhiên, các em không có nhiều tiền để tổ chức nhưng những suy nghĩ đã lớn dần của các em làm cho cô Sương rất hài lòng. Cô thấy vui và tin rằng các em đã trưởng thành hơn rất nhiều, trong đó có chút công lao từ phía người cô đã hơn 8 năm âm thầm, lặng lẽ chỉ bảo cho các em.

Chia tay với lớp học miễn phí, chúng tôi ấn tượng mãi với câu nói nửa thật nửa đừa của chị Sương rằng, chị sẽ dạy ở đây cho đến khi các em không có nhu cầu học nữa mới thôi.

Hương Lài

Người thầy khai sinh ra giáo án điện tử và những sáng tạo không ngừng

- Thầy Trần Mậu Minh từng 2 lần từ chối về Sở GD-ĐT TP.HCM công tác.Thầy cũng là người đánh giá học sinh theo cách riêng được nhiều người ủng hộ.