Bitcoin mất mốc 19.000 USD, giá Ethereum giảm sốc

Theo đó, Thanh tra Bộ GD-ĐT đã chỉ ra nhiều thiếu sót, sai phạm trong các hoạt động của đơn vị này.

Cụ thể, NXB Giáo dục Việt Nam được tổ chức theo mô hình Hội đồng thành viên (HĐTV), tuy nhiên, trong năm 2015, nhiều nội dung nghị quyết của HĐTV được ban hành không thống nhất với biên bản cuộc họp, không rõ cơ sở ban hành; một số nội dung thảo luận, được biểu quyết nhất trí 100% thông qua, ghi trong biên bản họp nhưng không được đưa vào nghị quyết của HĐTV.

Đáng chú ý, ông Mạc Văn Thiện, thời gian giữ chức Chủ tịch HĐTV đã kiêm nhiệm chức danh Chủ tịch Hội đồng quản trị (HĐQT) và ủy viên HĐQT tại ba công ty thành viên, vi phạm Luật Doanh nghiệp.

Đối với ông Vũ Văn Hùng, khi làm Tổng Giám đốc chưa thực hiện việc ký các văn bản bổ nhiệm cán bộ theo thẩm quyền; chưa báo cáo với Bộ GD-ĐT các thiếu sót, hạn chế trong thực hiện mối quan hệ giữa HĐTV với Tổng Giám đốc…

Nhiều sai phạm trọng hoạt động của NXB Giáo dục Việt Nam.

Việc tuyển dụng, ký hợp đồng lao động, thực hiện chế độ tiền lương của NXB Giáo dục Việt Nam cũng có nhiều sai phạm.

Qua kiểm tra 11 hồ sơ tuyển dụng hai năm 2015 và 2016 cho thấy, công ty này chưa thực hiện đúng quy chế tuyển dụng, bổ nhiệm như: không thông báo tuyển dụng theo quy định; Chủ tịch HĐTV ký một số văn bản trái quy định, không đúng thẩm quyền.

Ngoài ra, kiểm tra 21 hồ sơ bổ nhiệm tại NXB Giáo dục Việt Nam và các đơn vị trực thuộc, từ tháng 1/2015 đến tháng 12/2016, có 13 quyết định bổ nhiệm được Chủ tịch HĐTV ký không đúng thẩm quyền…

Đối với công tác quản lý tài chính, theo kết luận thanh tra, tại thời điểm 31/12/2015, NXB Giáo dục Việt Nam có vốn đầu tư tại 54 công ty với tổng giá trị 548,4 tỷ đồng.

Trong đó, có 18 công ty (vốn đầu tư hơn 192,1 tỷ đồng) hoạt động không hiệu quả, không có cổ tức để chi trả. Tại thời điểm 31/12/2016, NXB Giáo dục Việt Nam có vốn đầu tư tại 52 công ty, với tổng giá trị đầu tư hơn 546,5 tỷ đồng thì có 17 công ty (vốn đầu tư hơn 178,4 tỷ đồng) không chi trả cổ tức. Như vậy, việc góp vốn đầu tư của NXB Giáo dục Việt Nam vào nhiều công ty không hiệu quả, có những công ty hoạt động thua lỗ trong nhiều năm.

Đáng chú ý, thực hiện đề án tái cơ cấu, NXB Giáo dục Việt Nam đã tăng vốn đầu tư tại một số công ty trái với quyết định của Bộ GD-ĐT. Trong đó, tăng vốn cao hơn mức được phê duyệt tại: Công ty cổ phần đầu tư và phát triển giáo dục Phương Nam, từ 16,6 tỷ đồng lên 20 tỷ đồng; Công ty cổ phần Dịch vụ xuất bản giáo dục Hà Nội, từ 6,3 tỷ đồng lên 7,188 tỷ đồng. Công ty cổ phần Mỹ thuật và Truyền thông phải giữ nguyên vốn góp 5,1 tỷ đồng thì lại được NXB Giáo dục Việt Nam tăng thêm 4,712 tỷ đồng.

Đáng chú ý, Công ty cổ phần Sách thiết bị trường học Tiền Giang phải thực hiện thoái vốn thì NXBGD Việt Nam lại tăng vốn 0,274 tỷ đồng. Trong khi đó, Công ty cổ phần Sách giáo dục Hà Nội phê duyệt tăng vốn 30,8 tỷ đồng nhưng chỉ tăng 17,1 tỷ đồng; Công ty cổ phần Đầu tư phát triển giáo dục Hà Nội phê duyệt tăng 19 tỷ đồng nhưng chỉ tăng 5,1 tỷ đồng.

Ngoài ra, trong công tác thoái vốn, năm 2015 theo kế hoạch phải thoái vốn tại 36 công ty, nhưng đến 31/12/2016 vẫn còn 32 công ty chưa thực hiện thoái vốn thành công. Việc thực hiện thoái vốn chậm có nguyên nhân do nội dung nghị quyết HĐTV lần thứ chín năm 2015 trái với đề án đã được phê duyệt.

Bất minh ở các dự án đầu tư

Trong quản lý, đầu tư dự án xây dựng trụ sở làm việc NXB Giáo dục tại số 104 Mai Thị Lựu, phường Đa Kao, quận 1, TP.HCM, NXB Giáo dục Việt Nam không trình Bộ GD-ĐT phê duyệt theo quy định.

Quá trình triển khai dự án, NXB Giáo dục Việt Nam đã chấp thuận để hai công ty con góp vốn vào kinh doanh bất động sản; phê duyệt đầu tư 50 tỷ đồng xây dựng tòa nhà văn phòng 10 tầng, khi thời hạn được giao sử dụng đất chỉ còn bảy năm. Mặt khác, công trình thuộc dự án lại cho thuê toàn bộ; quá trình giao đơn vị ký hợp đồng lòng vòng, thiếu minh bạch…

Đối với dự án xây dựng công trình hỗn hợp cao tầng trên toàn bộ diện tích sàn sử dụng 5.619,5 m2 tại 187B Giảng Võ, quận Đống Đa (Hà Nội), năm 2008, NXB Giáo dục Việt Nam ký hợp đồng nguyên tắc với Công ty cổ phần Xây dựng sông Hồng để hợp tác thực hiện. Sau đó, NXB Giáo dục Việt Nam ký hợp đồng liên doanh với Công ty cổ phần Xây dựng sông Hồng và hai công ty khác để thành lập Công ty cổ phần Đầu tư IP Việt Nam (Công ty IP) vốn điều lệ 100 tỷ đồng, để đầu tư dự án trên (NXBGD Việt Nam góp vốn 41%, do ông Mạc Văn Thiện làm Chủ tịch HĐQT).

Sau đó, NXB Giáo dục Việt Nam ký với Công ty IP hợp đồng thỏa thuận nhận 95 tỷ đồng để thực hiện di dời, bàn giao mặt bằng đất của dự án. Tuy nhiên, sau gần mười năm triển khai dự án vẫn chưa được khởi công, NXB Giáo dục Việt Nam chưa nhận được đủ số tiền theo thỏa thuận nhưng lại phải đi thuê văn phòng làm việc bằng vốn đi vay; việc góp vốn, nhận ủy thác góp vốn, chuyển nhượng lòng vòng trong các công ty con…

Cùng với thiếu sót, sai phạm nêu trên, Công ty Đầu tư tài chính Thiên Hóa (Công ty Thiên Hóa) được thành lập năm 2009, có vốn điều lệ 200 tỷ đồng (vốn góp của NXBGD Việt Nam là hơn 68,7 tỷ đồng), đến năm 2011 có nghị quyết giải thể.

Tuy nhiên, NXB Giáo dục Việt Nam vẫn đầu tư hơn 13,7 tỷ đồng vào để mua cổ phần của các cá nhân. Ông Mạc Văn Thiện làm Chủ tịch HĐQT Công ty Thiên Hóa đồng thời lại là đại diện NXBGD Việt Nam ký nhiều hợp đồng vay vốn với chính Công ty Thiên Hóa, số tiền hơn 136,3 tỷ đồng, lãi suất trung bình 15%/năm.

Ngoài ra, theo nghị quyết của HĐQT, ngày 9/1/2010, ông Mạc Văn Thiện đã ký quyết định cho bà Huỳnh Thị Thanh Hiền vay 14 tỷ đồng, thế chấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất và khách sạn số 38 Hoàng Diệu, TP Đà Nẵng nhưng sau đó lại phê duyệt cho bà Hiền mượn lại giấy chứng nhận quyền sử dụng đất (không thông qua HĐQT) dẫn đến việc không thu hồi được khoản vay của bà Hiền hơn 15,5 tỷ đồng (cả gốc và lãi).

Ngày 10/1/2017, Bộ GD-ĐT có Công văn số 79/BGDĐT-KHTC gửi NXB Giáo dục Việt Nam tạm dừng mua sắm, thanh lý, nhượng bán tài sản, chuyển nhượng vốn đầu tư, thoái vốn đầu tư. Ngày 11/1/2017, Công ty Đầu tư tài chính giáo dục (công ty thành viên của NXB Giáo dục Việt Nam) và các đơn vị vẫn bán ba lô đất ở Đà Nẵng với giá trị hơn 42,5 tỷ đồng. Theo kết luận thanh tra, việc ông Mạc Văn Thiện, Chủ tịch HĐTV chỉ đạo bán ba lô đất tại cuộc họp HĐTV trước đó không đúng thẩm quyền; ngày 13/1 vẫn ký công văn báo cáo Bộ GD-ĐT chưa có thông tin về việc bán ba lô đất trên...

Với hàng loạt những sai phạm, kết luận thanh tra của Bộ GD-ĐT khẳng định trách nhiệm thuộc ông Ngô Trần Ái, nguyên Chủ tịch HĐTV, Tổng Giám đốc; ông Mạc Văn Thiện, nguyên Chủ tịch HĐTV; ông Vũ Văn Hùng, nguyên Tổng Giám đốc; và một số thành viên HĐTV, Phó Tổng Giám đốc NXBGD Việt Nam…

Kết luận thanh tra đã kiến nghị kiểm điểm, xử lý trách nhiệm đối với cá nhân, tổ chức liên quan các sai phạm nói trên.

Theo Nhân Dân

Trong kỳ tuyển sinh năm 2018, Trường ĐH Tài chính Marketing sẽ có một số điểm mới so với năm 2017. Hệ đại học hệ chính quy sẽ xét tuyển thẳng dựa vào kết quả học tập ở cấp THPT đối với học sinh các trường THPT trên toàn quốc có đủ 3 năm học THPT đạt danh hiệu học sinh Giỏi. Ngoài 3 tổ hợp truyền thống: A00 (Toán – Vật lí – Hóa học), A01 (Toán – Vật lí – tiếng Anh), D01 (Toán – Ngữ văn – tiếng Anh), bổ sung thêm tổ hợp xét tuyển D96 (Toán – Tiếng Anh – Khoa học xã hội).

Tuyển sinh vào Trường ĐH Tài chính- Marketing TP.HCM

Tuyển sinh riêng cho chương trình chất lượng cao và chương trình quốc tế trình độ đại học hệ chính quy với 2 phương thức xét tuyển theo kết quả học tập ở cấp THPT và xét theo kết quả thi THPT quốc gia 2018. Thí sinh được đăng ký xét tuyển riêng cho 2 chương trình này, trường sẽ có chỉ tiêu tuyển sinh và mã đăng ký xét tuyển riêng.

Đặc biệt, trước đó Thủ tướng Chính phủ đã có quyết định sáp nhập Trường CĐ Tài chính - Hải quan vào Trường ĐH Tài chính - Marketing trực thuộc Bộ Tài chính, vì vậy trong kỳ tuyển sinh năm nay trường sẽ tuyển sinh thêm hệ cao đẳng hệ chính quy.

Hệ cao đẳng sẽ tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy định tại Thông tư số 05/2017/TT-BLĐTBXH ngày 02/03/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.

Cụ thể, xét tuyển theo kết quả học tập của năm học lớp 12 cấp THPT đối với học sinh các trường THPT trên toàn quốc; Xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2018: thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, với các tổ hợp xét tuyển: áp dụng các tổ hợp xét tuyển đại học và bổ sung tổ hợp: Ngữ văn – Lịch sử – Địa lý, Ngữ văn – Tiếng Anh – Khoa học xã hội.

Ông Hứa Minh Tuấn, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Tài chính - Marketing, cho biết hệ CĐ chính quy đã được trường ngưng đào tạo từ năm 2011 nhưng năm nay Trường CĐ Tài chính Hải Quan vừa sáp nhập vào Trường ĐH Tài chính Marketing nên trường tuyển sinh thêm 600 chỉ tiêu hệ CĐ. Sắp tới trường sẽ có lộ trình tiến tới ngưng đào tạo hệ này. 

Lê Huyền

Kỹ thuật trên được các chuyên gia bảo mật gọi là "WindTalker", cho phép tin tặc đọc chính xác chuyển động của ngón tay người dùng khi họ lướt trên màn hình điện thoại rồi chuyển động tác đó thành thông tin có ích.

WindTalker đang được các tin tặc sử dụng rất thành công tại Trung Quốc trên nền tảng thanh toán trực tuyến Aliplay hiện có mặt trên rất nhiều mẫu smartphone.

Kỹ thuật đoán biết thông tin này có thể đạt độ chính xác tới 81,7%, nghĩa là rất cao. Bản thân kỹ thuật không đòi hỏi phần cứng đặc biệt nào. Chỉ cần chi ra vài trăm USD là người dùng dễ dàng mua được công cụ này.

WindTalker rất hay được nhúng vào các điểm phát Wi-Fi công cộng nên nguy cơ lộ thông tin của người dùng rất cao. Hiện tại chưa có cách thức ngăn chặn hiệu quả nào đối với phương thức đánh cắp mật khẩu này.

Nguyễn Minh(theo DigitalTrends)

Các cơ quan báo chí đều nghiêm túc nhận ra những sai sót, khuyết điểm, chấp hành quyết định xử phạt; có văn bản cam kết cụ thể về biện pháp, kế hoạch chấn chỉnh hoạt động...

Từ năm 2022 đến nay, Bộ TT&TT đã ban hành 15 quyết định xử phạt vi phạm hành chính vì hành vi thực hiện không đúng tôn chỉ, mục đích ghi trong giấy phép với tổng số tiền 889 triệu đồng. Trong đó 1 tạp chí ngoài bị phạt tiền còn bị tước quyền sử dụng giấy phép trong thời hạn 3 tháng.

Ban hành 13 quyết định xử phạt cơ quan báo chí đối với hành vi thực hiện không đúng tôn chỉ, mục đích ghi trong giấy phép hoạt động báo chí, 2 quyết định xử phạt cá nhân đối với hành vi cử phóng viên hoặc giao quyền cho cấp dưới cử phóng viên hoạt động báo chí không đúng tôn chỉ, mục đích ghi trong giấy phép hoạt động báo chí.

Các cơ quan báo chí đã gỡ bỏ hàng nghìn tin, bài có nội dung không đúng tôn chỉ, mục đích do cơ quan chức năng chỉ ra; cam kết tự rà soát, chủ động gỡ bỏ những tin, bài có nội dung không đúng tôn chỉ, mục đích. 

Cơ quan chủ quản cũng nhận thức việc buông lỏng, chưa thực hiện đầy đủ trách nhiệm của cơ quan chủ quản trong việc chỉ đạo cơ quan báo chí và cam kết sẽ chỉ đạo tạp chí khắc phục.

Tạm dừng 70 tên miền có dấu hiệu "báo hóa"

Tính từ đầu năm đến hết tháng 6/2023, Bộ TT&TT đã cấp 45 giấy phép trang thông tin điện tử tổng hợp (giảm 41% với cùng kỳ năm ngoái); 28 giấy phép thiết lập mạng xã hội (giảm 58% so với cùng kỳ năm ngoái).

Ngoài ra, Bộ TT&TT đã xử lý nghiêm đối với trường hợp có dấu hiệu “báo hóa”, đã xử phạt hành chính 100 trường hợp với tổng số tiền phạt hơn 1,5 tỷ đồng đối với trang thông tin điện tử tổng hợp, mạng xã hội, tước quyền sử dụng giấy phép đối với 3 trường hợp.

Bộ cũng chỉ đạo đơn vị chuyên môn tạm dừng 70 tên miền, ngăn chặn hơn 45 trường hợp tên miền vi phạm trong lĩnh vực thông tin điện tử.

Bộ TT&TT rà soát, đánh giá, lập danh sách 77 tổ chức, doanh nghiệp thiết lập trang thông tin điện tử tổng hợp và mạng xã hội có dấu hiệu “báo hóa” để theo dõi chặt chẽ, chấn chỉnh, xử lý. Cơ quan chức năng đã mời 34 tổ chức, doanh nghiệp thiết lập trang thông tin điện tử tổng hợp và 43 doanh nghiệp cung cấp dịch vụ mạng xã hội thuộc nhóm đối tượng có dấu hiệu “báo hóa” nêu trên đến làm việc.

Tuy nhiên, vẫn còn tình trạng “báo hóa” trang thông tin điện tử tổng hợp (trang thông tin điện tử tổng hợp hoạt động như báo chí gây nhầm lẫn cho độc giả, thể hiện từ hình thức, nội dung trang, đến việc tổ chức nhân lực, hoạt động nghề nghiệp) do quy định của pháp luật hiện hành chưa chặt chẽ, đầy đủ...

Một số trang tin tổng hợp, mạng xã hội lợi dụng kẽ hở này để “báo hóa”, tự sản xuất tin bài hoặc cung cấp nội dung gây nhầm lẫn như là cơ quan báo chí. Việc xử lý vi phạm gặp nhiều khó khăn, nhất là các trường hợp sai phạm nhiều lần, cần đình chỉ, thu hồi giấy phép.

Tình trạng vi phạm bản quyền báo chí trên trang thông tin điện tử tổng hợp đã giảm so với trước. Tuy nhiên, vẫn còn do nhận thức và hiểu biết pháp luật về quyền tác giả, quyền liên quan còn hạn chế dẫn đến việc hình thành hành vi xâm phạm quyền tác giả, quyền liên quan diễn ra thường xuyên. Có trường hợp cố tình vi phạm.

Ý thức tuân thủ pháp luật của một số tổ chức, doanh nghiệp hoạt động trang thông tin điện tử tổng hợp, mạng xã hội kém, thậm chí cố tình vi phạm nhiều lần, cơ quan quản lý Nhà nước khó xử lý, rút giấy phép ngay vì vướng quy trình xử lý theo quy định. Các quy định chưa đủ chặt chẽ, chế tài xử phạt còn thiếu, mức phạt thấp chưa đủ sức răn đe.

Thời gian tới, Chính phủ sẽ ban hành Nghị định mới về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet và thông tin trên mạng, trong đó thể chế hóa khái niệm “báo hóa”, tập trung sửa đổi, bổ sung quy định quản lý trang tin, mạng xã hội, tên miền, hoạt động truyền thông xã hội trên không gian mạng, quản lý nền tảng xuyên biên giới…

Chính phủ chỉ đạo Bộ TT&TT rà soát toàn bộ giấy phép trang thông tin điện tử tổng hợp, quy định cụ thể, rõ ràng phạm vi cung cấp thông tin của từng trang, yêu cầu ghi rõ từng chuyên mục vào giấy phép.

Đưa đầy đủ dữ liệu giấy phép trang thông tin điện tử tổng hợp của 63 tỉnh, thành lên trên trang mic.gov.vn.

Tăng cường rà soát, giám sát, thanh tra, kiểm tra, hậu kiểm để phát hiện vi phạm, xử lý nghiêm trường hợp vi phạm, nhất là vi phạm về “báo hóa” trang tin điện tử, mạng xã hội, về đăng tải tin giả, thông tin xấu độc trên mạng.

Bộ TT&TT theo dõi chặt 77 tổ chức lập trang tin có dấu hiệu 'báo hóa'

Tivi quá cũ cũng có độ phân giải màn hình không cao, không thể đáp ứng được các chuẩn hiển thị cao như HD hoặc 4K hiện nay. Ngoài ra, sau một thời gian dài sử dụng, hiện tượng thoái hóa điểm ảnh ở một số dòng tivi cũ sẽ gây nên tình trạng mảng tối, hình ảnh bị cháy, xuất hiện sọc..., làm ảnh hưởng đến trải nghiệm hình ảnh của người dùng.

Kho nội dung quá đơn điệu, tivi không có smart app

Trong trường hợp tivi hiện tại của bạn chỉ xem được một vài kênh đơn giản hoặc có nhiều ứng dụng xem truyền hình nhưng rất khó để thao tác, hãy cân nhắc việc thay một chiếc tivi mới. Đây là điều cần thiết bởi ngày nay những chiếc tivi đang dần trở thành trung tâm giải trí đa năng. Sẽ rất thiệt thòi nếu người dùng không thể tiếp cận một giải đấu thể thao, một bộ phim yêu thích... chỉ vì không có ứng dụng phát sóng các nội dung đó.

Để giải quyết vấn đề này, “ông lớn” Samsung đã ra mắt kho ứng dụng thông minh Smart Hub trên các dòng tivi của mình. Nền tảng này sắp xếp tất cả các tùy chọn giải trí từ hộp giải mã tín hiệu, VOD và ứng dụng xem truyền hình phổ biến như Netflix, VieON, FPT Play, K+... để người dùng có thể tiếp cận ngay khi cần. Người dùng cũng dễ dàng duyệt nhiều ứng dụng xem video, được giới thiệu nội dung theo sở thích và thói quen sử dụng.

Màn hình quá nhỏ

Vài năm trước, một chiếc tivi 45 inch có thể xem là lớn. Nhưng hiện nay mới sự phổ biến của tivi 65 inch, thậm chí là 98 inch cùng trào lưu xây dựng rạp chiếu phim tại gia thì có thể tivi của bạn đã trở nên nhỏ bé. Các mẫu tivi cũ cũng có độ dày viền khá lớn, gây ảnh hưởng không nhỏ đến trải nghiệm xem của người dùng, nhất là các gia đình đông thành viên.

Trong tình huống này, người dùng nên nghĩ đến việc nâng cấp lên các mẫu tivi có kích thước màn hình lớn và thiết kế không viền. Đôi khi chỉ cần tăng thêm 10 inch trên màn hình thì trải nghiệm thị giác và cảm giác đắm chìm đã khác hẳn chiếc tivi hiện tại.

Tivi hoạt động đơn lẻ

Nếu tivi hiện tại của bạn chỉ có thể hoạt động như một thiết bị nghe nhìn thông thường trong khi bản thân lại đang sở hữu các thiết bị gia dụng thông minh với khả năng kết nối hệ sinh thái thì đã đến lúc nên đổi một chiếc tivi mới. Hiện mô hình nhà thông minh đang được xem là xu hướng.

Hãy tưởng tượng nếu sở hữu một chiếc tivi có công nghệ SmartThings như của Samsung, bạn có thể kết nối chúng với tủ lạnh, máy giặt, máy điều hòa, robot hút bụi, đèn... và điều khiển cả căn nhà mà không cần rời mắt khỏi màn hình. Đấng mày râu có thể thoải mái tận hưởng trọn vẹn các trận bóng đá, trong khi hội chị em có thể xem hết tập phim mà chẳng lo gián đoạn vì việc nhà.

Tivi chưa thật sự "thông minh"

Không chỉ dừng lại ở chất lượng hình ảnh hay âm thanh, mức độ thông minh của một chiếc tivi còn được đánh giá thông qua khả năng tối ưu hóa nội dung hay khả năng tiết kiệm điện chủ động của sản phẩm. Đây cũng đang là xu hướng đang được các nhà sản xuất quan tâm, nhằm mang lại lợi ích lâu dài cho người dùng. 

Các dòng tivi Samsung hiện đã có khả năng tự động nâng cấp hình ảnh lên chuẩn 4K hoặc 8K nhờ trí tuệ nhân tạo (AI), bất kể chất lượng nội dung gốc. AI thậm chí còn được áp dụng để chủ động tiết kiệm điện đến 25% cho người dùng. Nếu tivi của bạn chưa có công nghệ này thì việc sắm một chiếc tivi mới là rất đáng cân nhắc.

Trong trường hợp muốn nâng cấp tivi, đừng bỏ qua chương trình ưu đãi hấp dẫn mang tên “Samsung tặng 10 inch - Thăng hạng tivi đỉnh”. Cụ thể, người dùng sẽ được nâng cấp tivi miễn phí từ 55 inch lên 65 inch, áp dụng cho các mã sản phẩm 65Q60B và 65Q65A. Nâng cấp từ 65 inch lên 75 inch áp dụng cho các mã sản phẩm 75Q60B, 75Q65A, 75BU8000, 75AU8100. Nâng cấp từ 75 inch lên 85 inch áp dụng cho mã sản phẩm 85Q60B. Chẳng hạn với 16,9 triệu đồng, thay vì chỉ mua được tivi OLED 4K 65Q60B phiên bản 55 inch thì với khuyến mãi kể trên, người dùng có thể sắm phiên bản 65 inch có giá gốc tới 18,9 triệu đồng.

Bên cạnh ưu đãi “thăng hạng” 10 inch miễn phí, sắm tivi Samsung vào dịp cuối năm, người dùng còn được hưởng nhiều đặc quyền hấp dẫn khác như gói quà tặng lên đến 2.500.000 đồng, bao gồm ưu đãi lên đến 46% cho loa thanh, trả góp 0% và các gói ứng dụng giải trí như K+, VietON, FPT Play... Với một số dòng tivi như QLED 75 inch, người dùng còn được nhận gói bảo hành 3 năm để yên tâm sử dụng trong suốt thời gian dài. 

Thu Hằng

 - Một du học sinh Việt Nam vừa viết đơn "lị dị" môn văn, với lý do cô cảm thấy dù học môn này tới 12 năm ở phổ thông nhưng bản thân cô thường diễn đạt kém, không biết biện luận và ngại nêu ra ý kiến.

Đó là Lê Uyên Phương, là cựu học sinh Trường Phổ thông Năng khiếu, ĐHQG TP.HCM, hiện là sinh viên năm cuối ngành Tài chính ở Hà Lan. 

Lê Uyên Phương viết rằng:

Em tên là Phương, du học sinh đang trầy trật để thi đậu mấy môn cuối và tìm việc. Còn nửa kia của em là Ngữ văn. Bọn em đã bên nhau được 12 năm, mà tạm xa rời vì bây giờ em đã có nhiều bạn khác thú vị hơn.

Lê Uyên Phương, cựu học sinh Trường Phổ thông Năng Khiếu ĐHQG TPHCM, hiện là sinh viên năm cuối ngành Tài chính ở Hà Lan (Ảnh: NVCC)

Nguyên nhân khiến cho em viết lách, giao tiếp và phản biện vô cùng kém so với những đứa bạn đến từ các nước khác, bởi: Thứ nhất là Tính gia trưởng.

Đề bài yêu cầu học sinh nêu cảm nghĩ của mình về một vấn đề/ tác phẩm, nhưng nếu cảm nghĩ của học sinh mà không giống với bảng điểm là "không có ý để chấm". Điều này dẫn đến việc 1.000 học sinh sản xuất ra 1.000 phiên bản khác nhau vài cái chấm phẩy. Như vậy, từ trong trường lớp, học sinh đã bị hạn chế chuyện nêu ra ý kiến của mình!

Thứ hai: Hay mơ mộng

Em cảm thấy chuyện học văn rất hữu ích, vì trong cuộc sống sử dụng văn nhiều hơn toán. Ví dụ nhé! Em bị lạc mất con mèo và muốn nhờ mọi người giúp, thế thì phải biết sử dụng văn miêu tả làm sao cho người ta tưởng tượng ra con mèo nhà mình. Thế nhưng mèo ở Việt Nam, 100 con thì tới 99 con có đôi mắt như hai hòn bi ve!

Thứ ba: Không chịu tiếp thu cái mới

Trong trường học, thầy cô miệt mài yêu cầu học sinh đọc những tác phẩm kinh điển, đọc về các tấm gương anh hùng..., nhưng học sinh thì lúc nào cũng chỉ facebook, nơi mà nhiều thứ như cô ca sĩ này mới hắt hơi sổ mũi... Thế là công sức giảng dạy của thầy cô đổ sông đổ bể, chỉ vì chương trình không còn đáp ứng thị hiếu của giới trẻ được nữa.

Mong muốn thay đổi: Em mong môn Ngữ văn... Hãy dạy em cách để viết một lá thư xin việc. Hãy dạy cho em được nêu cảm nghĩ thật của mình về một vấn đề trong xã hội và cả lớp được cùng nhau phản biện để bảo vệ ý kiến của mình. Hãy dạy em cách quảng bá bản thân để gây được sự chú ý của các công ty. Hãy dạy cách viết một đoạn lời thoại quảng cáo cho một sản phẩm. Hãy dạy em cách viết một lá thư tình thật ấn tượng.

Kết: Hãy trở thành một nửa lý tưởng của mọi bạn đời, chứ đừng là kẻ lúc nào cũng bị ly dị sau 12 năm gắn bó.

"Môn Văn quan trọng, nhưng em diễn đạt kém"

Chia sẻ với VietNamNet, Uyên Phương cho biết cô viết "lá đơn" này vì cảm thấy dù môn Văn vô cùng quan trọng, nhưng sau 12 năm học ở phổ thông cô vẫn diễn đạt kém, không biết biện luận và ngại nêu ra ý kiến của mình.

“Thời đi học phổ thông ở Việt Nam, em học Văn rất tốt và cũng được đi thi này nọ. Đi du học là lên đại học rồi nên em phải học viết báo cáo. Ngoài ra, trong chương trình học, em còn phải đi thực tập 2 lần. Mỗi lần như vậy, em phải viết thư thể hiện mình xứng đáng với vị trí đó. Nếu lá thư đủ ấn tượng mới được mời phỏng vấn" - Uyên Phương giải thích lý do cô cho môn Văn là quan trọng.

Nữ sinh yêu thích môn Văn nhưng quyết định "li dị" vì thấy mình diễn đạt kém, không biết biện luận và ngại nêu ra ý kiến riêng (Ảnh: NVCC)

Nữ du học sinh cho biết bản thân là một người thích viết lách, nhưng nếu viết theo chương trình của sách giáo khoa thì không có hứng thú nữa.

“Bởi vì chương trình chỉ chú trọng phân tích tác phẩm, và phải phân tích sao để "đúng như sách". Đó là lý do mà em và rất nhiều bạn ngán ngẩm môn Văn”– Phương nói.

Uyên Phương cho rằng về lý thuyết, môn Văn sẽ giúp ích cho việc học. Nhưng trên thực tế khi du học lại không sử dụng được kĩ năng này.

"Ở đây, khi viết lách giảng viên không chú trọng những lời văn mềm mại mà quan trọng nội dung truyền tải như thế nào và ngữ pháp đúng là được. Khi học Văn ở Việt Nam, bọn em phải học thuộc rất nhiều, nhưng ở bên này tính sáng tạo là vô cùng quan trọng. Mỗi người phải viết theo phong cách và ý tưởng riêng của mình, càng đặc biệt càng được chú ý chứ không phải viết mềm mại, uyển chuyển" - Phương chia sẻ.

Dù vậy, nữ du học sinh vẫn khuyên rằng, môn văn thực sự rất quan trọng trong cuộc sống. Đây là một kĩ năng mềm giúp người học vận dụng, thuyết phục người khác tin vào năng lực của mình thông qua lá thư xin việc, báo cáo, tranh luận, thuyết trình...

Tuệ Minh