Barca nghênh chiến Real Madrid, siêu kinh điển của La Masia

Còn các sinh viên theo học tại cơ sở TP.HCM sẽ đi học tập trung tại trường từ ngày 17/2. 

Trường ĐH Ngoại thương cho sinh viên tại các cơ sở phía Bắc được học tại nhà đến hết ngày 23/2. Trong khi đó các sinh viên theo học tại cơ sở TP.HCM sẽ đến trường học tập trung từ ngày 17/2. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Chia sẻ với VietNamNet về quyết định này, một lãnh đạo nhà trường cho hay: "Xuất phát từ điều kiện thực tiễn của các cơ sở về quy mô, thời tiết vùng miền và việc chuẩn bị các phương án phòng ngừa để nhà trường đưa ra những tính toán phù hợp". 

Trước đó, từ ngày 10/2 đến nay, sinh viên Trường ĐH Ngoại thương vẫn thực hiện việc học tập bình thường thông qua hình thức trực tuyến.

Thanh Hùng

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội tiếp tục cho sinh viên nghỉ học đến 24/2

- Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội vừa có thông báo lùi tiếp lịch lên lớp của sinh viên đến ngày 24/2/2020.

Tại cơ quan điều tra, 3 đối tượng khai tên là H.V.H; L.V.X (trú tại tỉnh Lạng Sơn) và N.V.T (trú tại tỉnh Bắc Giang). Các đối tượng khai nhận, khoảng cuối tháng 4/2023, qua một người quen, H.V.H đã được một người đàn ông Trung Quốc thuê chở thiết bị BTS giả đi phát tán tin nhắn với tiền công là 10 triệu đồng/ngày. Người thuê đã chuyển thiết bị BTS giả đến tận nhà và khoản tiền 720 USD qua tài khoản cho các đối tượng... Sau khi nhận tiền của đối tượng người Trung Quốc, các đối tượng đi mua thiết bị và công cụ, đồng thời thuê xe ô tô với giá 400.000 đồng/ngày để thực hiện phát tán tin nhắn rác.

Cục Tần số vô tuyến điện cũng cho biết, trong thời gian qua, tình trạng sử dụng thiết bị giả lập trạm BTS để phát tán tin nhắn với mục đích lừa đảo chiếm đoạt tài khoản ngân hàng, quảng cáo các dịch vụ vi phạm pháp luật như cá độ bóng đá, mại dâm... diễn biến phức tạp. Để ngăn chặn tình trạng này, các lực lượng chức năng đã thường xuyên triển khai các biện pháp kỹ thuật nhằm rà soát trên toàn quốc.

Cũng trong tháng 6 này, ngoài vụ việc mới được Thanh tra Cục Tần số vô tuyến điện thông tin, các lực lượng chức năng đã phát hiện và bắt giữ 1 vụ sử dụng thiết bị BTS giả tại TP.HCM hoạt động tương tự vụ việc bắt giữ tại Hà Nội.

Trước đó, như VietNamNetđã thông tin, trong hai tháng 3 và 4, Bộ TT&TT, trực tiếp là Cục Tần số vô tuyến điện đã phát hiện và chuyển cơ quan chức năng điều tra, xử lý 10 vụ sử dụng trạm phát sóng BTS giả để phát tán tin nhắn rác, tin nhắn quảng cáo, tin nhắn giả mạo... với mục đích lừa đảo người dân tại Hà Nội, TP.HCM, Gia Lai, Quảng Nam, Thanh Hóa, Hưng Yên, Thái Nguyên và Bắc Giang.

Tại Hội nghị giao ban quản lý nhà nước quý I/2023 của Bộ TT&TT, ngày 7/4, lãnh đạo Bộ TT&TT đã khẳng định Bộ sẽ xử lý mạnh để giải quyết tình trạng sử dụng trạm BTS giả.

Bộ TT&TT sẽ phối hợp Bộ Công an xử lý trạm BTS giả

GS Phùng Hồ Hải, Tổng thư ký Hội Toán học Việt Nam

Theo GS.TS Phùng Hồ Hải, Tổng thư ký Hội Toán học Việt Nam, sáng nay, Ban chấp hành (BCH) Hội đã họp về vấn đề này.

BCH Hội Toán học thống nhất 3 lý do phản đối hình thức thi trắc nghiệm với môn Toán.

Thứ nhất, việc quyết định áp dụng hình thức thi trắc nghiệm môn Toán được đưa ra quá gấp gáp, thiếu sự chuẩn bị về tâm lý và có thể ảnh hưởng tới chất lượng học môn Toán do học sinh chưa quen.

"Rõ ràng Bộ GD-ĐT chưa có lộ trình cho sự thay đổi của kỳ thi này" - ông Hải nói.

Thứ hai, từ góc độ chuyên môn, Hội Toán học không đồng tình với hình thức thi trắc nghiệm môn Toán do hình thức này không phù hợp với yêu cầu được đặt ra trong đền án đổi mới căn bản toàn diện giáo dục.

Đề án có nêu rõ, đối với hình thức thi cử phải chú trọng vào việc hiểu, vận dụng kiến thức, kỹ năng trong việc giải quyết vấn đề trong học tập và thực tiễn. Hạn chế kỹ năng yêu cầu ghi nhớ máy móc, học tủ.

Thứ ba, Hội Toán học cho rằng, quyết định thi trắc nghiệm môn Toán của Bộ GD-ĐT dựa chủ yếu vào kỳ thi đánh giá năng lực của ĐHQG Hà Nội được thực hiện trong 3 năm qua, trong khi cho tới hiện tạị chưa có bất cứ đánh giá khoa học nào về ưu điểm của kỳ thi này.

Theo ông Hải, nhìn vào việc tổ chức kỳ thi trong 2-3 năm gần đây, có thể thấy rằng, những vấn đề mà xã hội quan tâm nhiều hơn là hình thức xét tuyển đại học chứ không phải nội dung thi.

"Nội dung đề thi môn Toán trong 5 năm đã có những cải tiến phù hợp hơn yêu cầu mục đích của việc giảng dạy môn Toán. Do đó, quan điểm của chúng tôi là tiếp tục phát huy chứ không phải thay đổi theo hình thức thi trắc nghiệm".

Ông Hải cũng cho biết, vào năm 2007, Bộ GD-ĐT đã có chủ trương thực hiện thi trắc nghiệm với môn Toán. Sau khi có sự góp ý của cộng đồng Toán học thì Bộ đã dừng áp dụng.

Chủ trương vào thòi điểm đó nói rõ, sẽ không thực hiện hình thức thi trắc nghiệm trong một số năm cho tới khi có đánh giá về ưu khuyết điểm của hình thức thi này.

"Cho đến nay chúng tôi chưa thấy có đánh giá về ưu điểm của thi trắc nghiệm với môn Toán" - ông Hải khẳng định.

Bên cạnh đó, ông Hải cho rằng, việc thực hiện hình thức thi nào phụ thuộc vào việc xác định nội dung, mục tiêu giảng dạy của môn Toán. Sau khi xác định được yêu cầu đặt ra mới cân nhắc hình thức thi phù hợp chứ không phải làm ngược lại, tổ chức kỳ thi buộc học sinh và giáo viên phải học để đáp ứng yêu cầu của kỳ thi.

Theo ông Hải, mục tiêu giảng dạy của môn Toán ở cấp THPT không chỉ truyền đạt kỹ năng mà quan trọng hơn là truyền đạt phương pháp tư duy, khả năng đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.

"Do đó, nếu đánh giá môn Toán theo hình thức trắc nghiệm sẽ phá hỏng hết chủ trương đó". Bên cạnh đó, nhìn vào bề dạy Toán học Việt nam, việc thay đổi hình thức này có thể ảnh hưởng tiêu cực, lâu dài đến thành tựu mà giáo dục Việt Nam đã đạt được cho đến hiện tại trong việc truyền tải tư duy toán học.

Cũng theo ông Hải, môn Toán là môn học bắt buộc trong hầu hết các kỳ thi đánh giá, từ tốt nghiệp cho tới xét tuyển đại học, từ các ngành tự nhiên cho tới các ngành xã hội. Do đó, ảnh hưởng của môn Toán rộng nhất đối với học sinh thi tốt nghiệp và đại học.

"Chúng tôi quan ngại rằng, việc thay đổi hình thức thi trắc nghiệm đối với môn Toán sẽ dẫn đến hiện tượng dạy thêm, học thêm tràn lan khi hình thức thi này còn rất mới đối với học sinh" - ông Hải nói.

BCH Hội Toán học sẽ sớm có văn bản gửi tới Bộ GD-ĐT về vấn đề này; đồng thời, thống nhất sẽ sớm tổ chức một hội thảo cấp quốc gia để bàn kỹ hơn về những khía cạnh chuyên môn.

Lê Văn

Theo Kai Wang, nhà phân tích của hãng Morningstar, phiên bản tạm thời khá sát với kỳ vọng của thị trường. Nó cũng gửi tín hiệu tích cực rằng nhà quản lý đang mở đường để doanh nghiệp ra mắt sản phẩm trên quy mô lớn hơn.

Trung Quốc xem AI là lĩnh vực muốn cạnh tranh với Mỹ và tham vọng trở thành quốc gia dẫn đầu thế giới vào năm 2030. Với quy định mới, Bắc Kinh đã đi trước một bước giữa lúc các nước vẫn đang vật lộn với việc đặt ra “hàng rào” kiểm soát AI tạo sinh, công nghệ nổi tiếng từ khi ChatGPT ra đời.

Các nhà đầu tư đang tăng cường rót vốn vào các công ty AI tạo sinh ở Trung Quốc. Hàng tá mô hình AI cũng được công bố. Cũng trong ngày 13/7, Cục quản lý không gian mạng (CAC) lặp lại quan điểm nội dung do AI tạo sinh tạo ra phải phù hợp với giá trị xã hội chủ nghĩa cốt lõi của đất nước. Các nhà cung cấp dịch vụ phải bảo đảm không xâm phạm quyền tài sản sở hữu trí tuệ và nên sử dụng nguồn dữ liệu hợp pháp.

Dù vậy, quy định tạm thời không áp dụng với những hãng đang nghiên cứu AI tạo sinh nhưng chưa có ý định cung cấp cho công chúng.

Trung Quốc muốn khuyến khích phát triển các lĩnh vực công nghệ như thuật toán AI tạo sinh, bán dẫn, cũng như tham gia vào việc phác thảo quy định quốc tế. Alibaba, Baidu, Huawei… đều đã giới thiệu chatbot riêng. JD.com cũng đã ra mắt mô hình ngôn ngữ lớn dành cho doanh nghiệp, ChatRhino.

(Theo Reuters)

Sở hữu nguồn dữ liệu khổng lồ, Trung Quốc có thể vượt lên trong cuộc đua AI?