Bé lớp 2 biết nấu 30 món Việt, Nhật, sáng tự làm cơm mang đi học
Tuệ Nhi đi chợ mua thực phẩm để chuẩn bị cho các bữa ăn. |
Chị Nguyễn Quỳnh Hoa - mẹ của Tuệ Nhi chia sẻ,élớpbiếtnấumónViệtNhậtsángtựlàmcơmmangđihọlịch bóng đá đội tuyển việt nam từ khi sinh ra, con đã thường nằm trên xe nôi theo mẹ vào bếp. “Có lẽ trong tiềm thức, con đã luôn thấy hình ảnh mẹ ở trong bếp làm bánh, nấu ăn”.
Đến năm 2 tuổi, Tuệ Nhi bắt đầu thích khám phá, tò mò đòi và hỏi mẹ mỗi khi mẹ nấu ăn. Từ đó, chị bắt đầu dạy cho con từ những việc nho nhỏ như cắt thái, nạo củ khoai, nhặt rau, vo gạo…
Cũng từ năm đó, Tuệ Nhi đã biết rửa bát của mình sau khi ăn. Đến 5 tuổi con bắt đầu biết cắm cơm cho mẹ.
Điều khó khăn nhất của chị Hoa khi cho con vào bếp sớm, đó chính là sự kiên nhẫn.
“Vì các bé đang ở tuổi khám phá, dễ chán, dễ từ bỏ chứ không được kiên trì đến cùng như người lớn, đang làm cái này bé sẽ tò mò đòi sang cái khác. Thế nên, người mẹ phải thật kiên nhẫn, thật bình tĩnh để giải thích cho con hiểu từng chút một. Mình đã lặp lại mỗi việc nhỏ nhiều lần để tạo thành phản xạ cho bé”.
Ngoài ra, sự cổ vũ, khích lệ của mẹ cũng rất quan trọng. Mỗi việc nhỏ con làm được, chị đều thể hiện niềm vui, vỗ tay khen con, từ đó con thích thú, hào hứng hơn khi vào bếp.
Tuệ Nhi đã biết lật trứng rất thuần thục. |
Từ năm 2 tuổi, cô bé đã được dạy cách dùng dao. |
Chị cũng đặt niềm tin vào con, để con tự do sáng tạo và quyết định, chứ không chỉ đơn thuần dạy con theo ý mình.
Sự tôn trọng của chị đã giúp con tự tin nấu ra những món ăn ngon mà không cảm thấy bị gò bó hay có áp lực khi nấu ăn. Chị luôn nói với con là: “Mẹ con mình cùng vào bếp bày đồ hàng nhé. Tập chơi nên con cứ chơi thoả thích đi”, vậy là con vui vẻ làm việc nhà với mẹ ngay.
Hiện tại, Tuệ Nhi đã học nấu được khoảng 30 món ăn cả Nhật và Việt. “Các món khó như món cá thu kho kiểu Nhật hay bánh bông lan, con cũng đã làm được. Con rất hạnh phúc khi nấu thành công một món ăn, thường mượn máy ảnh của mẹ chụp lại và gửi cho bố xem. Mỗi tuần con đều lên kế hoạch những món muốn làm, hào hứng đợi mẹ cho tiền đi mua nguyên liệu. Có những sáng con còn dậy sớm hơn để nấu món mới bỏ vào hộp cơm đi học và còn nấu nhiều chia sẻ vào hộp cơm cho bố mẹ”.
Bữa cơm Tuệ Nhi nấu tặng mẹ nhân ngày 8/3. |
Ngoài việc dạy cho con vào bếp từ nhỏ, chị Quỳnh Hoa cũng dạy con các kĩ năng sống và chăm sóc bản thân, đặc biệt là ý thức, có trách nhiệm với mọi việc con làm và biết quan tâm tới gia đình.
Chị chưa bao giờ đặt nặng chuyện học hành của con cái. Chị không bao giờ nói với con là “con chỉ việc học thôi”. Vì thế chị cũng không phải nói với con những điều nặng nề như “mỗi việc học cũng không xong”.
Theo chị, trẻ con không phải chỉ có mỗi việc học ở trường lớp. Điểm số cũng không phải hành trang duy nhất để chúng bước vào đời. Chị cho rằng trẻ cần học mọi thứ trong cuộc sống, mà bài học quan trọng nhất dường như nhiều gia đình đã bỏ quên là bài học biết chăm sóc và đối xử với bản thân thật tốt.
“Mình thường nói với con rằng, mỗi chúng ta đều có vai trò, trách nhiệm xây dựng và giữ gìn ngôi nhà mà chúng ta đang sống như nhau. Vì thế, con mình mỗi ngày khi tan học về đều tự giặt đồ bẩn, phơi gấp quần áo, chuẩn bị đồ cho hôm sau đi học, lau dọn phòng của mình. Thấy cửa kính bẩn, bàn ăn bẩn, bếp bẩn con tự giác cầm khăn đi lau, không cần mẹ nhắc. Sáu giờ tối con ăn cơm xong, nghỉ ngơi, chuẩn bị sách vở, tập viết chữ Hán, luyện đàn và thời gian còn lại, con xem những chương trình về làm đồ thủ công, mỹ thuật hay thiên văn trên máy tính.
Nhà mình không có đồ chơi, không có tivi, chỉ có sách và các đồ thủ công do con tự làm ra để chơi. Đến 8h30, con đánh răng đi ngủ”.
Sáu giờ sáng hàng ngày, Tuệ Nhi tự đặt đồng hồ báo thức, dậy chuẩn bị vệ sinh, thay quần áo và làm bữa sáng kiểu Nhật để ăn trước khi đến trường. Những buổi phải đem bento (cơm hộp), con tự chuẩn bị cho mình.
“Bảy rưỡi, con tự đi học. Món con thích làm nhất là trứng cuộn kiểu Nhật và cá hồi xốt teriyaki. Mẹ con cũng không dạy con nhiều, mà thường con đứng nhìn mẹ làm rồi tự làm theo, thế mà con làm cũng ngon lắm” - chị Hoa chia sẻ.
Một số món ăn và mâm cơm Tuệ Nhi tự làm:
Tuệ Nhi đã biết làm khoảng 30 món ăn khác nhau cả kiểu Nhật và Việt. |
Một bữa sáng nhanh gọn cô bé tự làm. |
Cơm mang đi học |
Một bữa cơm gia đình đầy đủ các món |
Tuệ Nhi thích nấu nướng từ nhỏ. |
Cô bé cũng làm được một số món bánh ngọt. |
Sau khi nấu nướng xong, Tuệ Nhi được mẹ dạy phải lau dọn căn bếp sạch sẽ. |
Đăng Dương
Ảnh: NVCC
Cậu bé được bố dạy nấu ăn từ lớp 3, lớp 7 trổ tài cả nhà khen ngon
Chị Đồng Thị Thắm, 35 tuổi ở Cửa Lò, Nghệ An cho biết, con trai chị - cậu bé Lê Đồng Hải Đăng (SN 2009) bắt đầu học nấu ăn từ năm học lớp 3.
(责任编辑:Thể thao)
- Nhận định, soi kèo Al Tai vs Al Ain, 19h55 ngày 4/2: Khó tin cửa dưới
Năm 2024, cuộc thi viết thư quốc tế UPU có chủ đề là: “Trong hành trình 150 năm qua, Liên minh Bưu chính Thế giới (UPU) đã phục vụ hơn 8 thế hệ người dân toàn cầu. Từ đó đến nay, thế giới đã có nhiều thay đổi. Hãy viết thư gửi các thế hệ tương lai để kể về thế giới mà bạn hy vọng họ được kế thừa”.
Tiếng Anh là: "At 150 years old, the UPU has served people around the world for more than eight generations. The world has changed enormously since then. Write a letter to future generations about the world you hope they inherit".
Chủ đề của cuộc thi năm nay gắn với kỷ niệm 150 năm thành lập Liên minh Bưu chính Thế giới (1874-2024).
Dưới đây là bài mẫu viết thư UPU lần thứ 53.
… Ngày… tháng… năm
Chào các bạn - thế hệ tương lai của chúng tôi!
Tôi đang viết bức thư này vào năm 2024, sau 150 năm kể từ khi Liên Hiệp Bưu chính Thế giới (UPU) được thành lập, trước những vụ xâm hại tình dục mà chúng tôi, đặc biệt là phái nữ đang phải hứng chịu.
Nhắc đến xâm hại tình dục, bạn sẽ thường nghĩ tới những vụ xâm hại tình dục ở trẻ em? Nhưng không bạn à, hiện nay, số vụ xâm hại tình dục ở lứa tuổi vị thành niên hay người trưởng thành đang tăng lên. Lời giải thích của những đối tượng xâm hại đều là đổ lỗi cho cách ăn mặc của phụ nữ khiêu khích họ.
Chúng tôi từng nghe về một vụ sàm sỡ tại Hà Nội, Việt Nam. Gã “yêu râu xanh” đã động chạm vào cơ thể của một người phụ nữ ăn mặc gợi cảm đang đứng chờ đèn đỏ bên đường rồi bỏ chạy. Phản ứng của hầu hết mọi người đều chỉ trích người đàn ông đó, nhưng cũng có không ít người phê phán việc ăn mặc “thiếu vải” của nạn nhân.
Tại nước Anh, nhiều nữ sinh đã phải mặc quần bảo hộ trong chiếc váy ngắn của mình để bảo vệ bản thân khỏi hành động “sờ soạng” của người khác giới. Trong các trường học tại nơi xứ sở sương mù ấy, từ 2011-2014, xuất hiện hàng nghìn ca quấy rối tình dục.
Bạn biết không, khi điều tra những vụ quấy rối tình dục đó, những câu hỏi sẽ thường nhắm tới vấn đề ăn mặc của nạn nhân như “Hôm đó cô đã mặc gì?”, chứ không phải những câu hỏi vì sao lại có hành động đó tới đối tượng gây ra vụ việc.
Thật đáng buồn, bạn nhỉ? Tôi mong rằng thế giới bạn sống sẽ không có sự “bất công” và “đổ lỗi” như vậy.
Tôi tin mọi thứ sẽ tích cực trở lại khi chính sách Bình đẳng giới và trao quyền cho tất cả phụ nữ và trẻ em gái được Liên hợp quốc đưa ra trong 17 mục tiêu phát triển bền vững. Mục tiêu này mong muốn các nước đều có những chính sách phù hợp và bình đẳng giữa nam và nữ. Tất cả mọi người, dù gái hay trai, đều có quyền lên tiếng và không bị lép vế khi đặt lên cán cân với người khác giới.
Thế giới có một bộ máy nhà nước và các cơ quan cấp cao quan tâm đến điều này sẽ là thế giới tôi mong bạn có được. Quấy rối tình dục, lăng mạ phụ nữ sẽ không còn là cụm từ xuất hiện trong thế giới của bạn bởi những mức phạt răn đe đủ lớn từ Chính phủ, thậm chí là ngồi tù.
Tôi cũng mong bạn sẽ được sống trong một cộng đồng cả nam hay nữ đều có quyền mặc những gì họ mong muốn. Ở thế giới ấy, nam giới vẫn có thể được mặc váy, đánh son; nữ giới được làm những việc tưởng chừng chẳng dành cho họ. Bạn chắc chắn sẽ được tự do thể hiện bản sắc riêng, tự tin với cơ thể của mình mà không sợ sự đánh giá từ mọi người xung quanh. Sẽ thật tuyệt, phải không?
Tôi mong, bạn luôn biết cách bảo vệ và được bảo vệ trước những tình huống đó. Hãy luôn trau dồi những kỹ năng bảo vệ bản thân khi rơi vào tình huống xấu và những điều cần tránh để bản thân không rơi vào hoàn cảnh nguy hiểm.
Tôi tin bạn sẽ thật hạnh phúc với thế giới mà chúng tôi đang nỗ lực bảo vệ và xây dựng. Chúc bạn sống thật vui ở thế giới đầy niềm vui ấy.
Trân trọng,
Ký tên
Bài mẫu viết thư UPU lần 53: Điều tôi mong thế giới bạn kế thừa trong tương lai
Dưới đây là bài mẫu viết thư UPU lần thứ 53 với chủ đề "gửi các thế hệ tương lai để kể về thế giới mà bạn hy vọng họ được kế thừa"." alt="Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 53 chủ đề kế thừa thế giới không quấy rối tình dục" />Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 53 chủ đề kế thừa thế giới không quấy rối tình dụcVới sự cố gắng của bản thân, năm 2014, Dương Bằng đỗ vào Đại học Thanh Hoa. Ảnh: Baidu Bằng cách này cộng với sự làm việc ngày đêm của bố mẹ và sự giúp đỡ của nhà trường, năm 2014 tham gia kỳ thi tuyển sinh đại học Dương Bằng đạt 674 điểm. Với số điểm này, anh là người đứng đầu trường cấp 3, huyện và đỗ vào ngành Kỹ thuật hạt nhân thuộc Viện Vật lý Đại học Thanh Hoa.
Giây phút cầm trên tay giấy trúng tuyển, Dương Bằng bật khóc vì nhớ đến công lao của bố: "Mỗi ngày, bố vác 200 bao cát để có tiền cho tôi đi học. Mọi thành tựu của tôi được đo bằng gánh nặng trên đôi vai bố. Không có bố, tôi sẽ không thành công".
Chia sẻ lý do chọn ngành này, Dương Bằng cho hay vì không mất học phí còn nhận được trợ cấp sinh hoạt 500 NDT/tháng (1,7 triệu đồng). Điều này giảm bớt gánh nặng cho gia đình. Hơn nữa, sau khi tốt nghiệp, sinh viên được làm việc tại Tập đoàn Hạt nhân quốc gia Trung Quốc (CNNC) ít nhất 5 năm.
Nhận thức được hoàn cảnh gia đình khó khăn, không còn khả năng chi trả học phí, nên anh không muốn lãng phí thời gian, mong muốn sớm tốt nghiệp để đi làm. Tại Đại học Thanh Hoa, Dương Bằng vẫn chăm chỉ học và đạt được thành tích tốt.
Dù chương trình ngành Kỹ thuật hạt nhân nặng và áp lực, nhưng Dương Bằng vẫn học văn bằng 2 ngành Quản trị kinh doanh. Bởi anh hiểu để có nhiều lựa chọn trong tương lai cần cả tài năng lẫn kiến thức. Trong 6 năm, Dương Bằng hoàn thành chương trình đào tạo của 2 ngành và lấy được bằng tốt nghiệp đại học.
Năm 2021, anh muốn nâng cao chuyên môn nên quyết định học thạc sĩ tại Viện Năng lượng Nguyên tử Trung Quốc. Thời gian này, anh vừa nghiên cứu vừa có dự án riêng nên kiếm được tiền có thể san sẻ bớt gánh nặng cho gia đình.
Hiện tại, Dương Bằng đã tốt nghiệp thạc sĩ và làm việc tại Tập đoàn Hạt nhân quốc gia Trung Quốc. Nói về kỳ vọng tương lai, anh cho biết, mong muốn trở thành kỹ sư hạt nhân giỏi để cống hiến cho đất nước, xã hội và cải thiện điều kiện sống của gia đình.
Câu chuyện của Dương Bằng truyền cảm hứng cho nhiều người về việc hoàn thiện ước mơ và vươn lên trong nghịch cảnh. Ngày này, khi anh đang bước đi trên con đường riêng, đó không chỉ là sự cố gắng, nỗ lực của bản thân, còn là kết quả làm việc chăm chỉ 'bán mặt cho đất, bán lưng cho trời' của bố mẹ.
Thiên tài trẻ rời bỏ quê hương, 38 tuổi thành giáo sư ĐH top 1 thế giớiTRUNG QUỐC - Từ Thần Dương là thiên tài Toán học của Trung Quốc. Sau 6 năm, cống hiến tại Đại học Bắc Kinh, anh quyết định quay lại Mỹ trở thành giáo sư Toán học tại Viện Công nghệ Massachusetts (MIT)." alt="Bố gánh 10 tấn cát/ngày nuôi con đỗ Đại học Thanh Hoa, chàng trai giờ ra sao?" />Bố gánh 10 tấn cát/ngày nuôi con đỗ Đại học Thanh Hoa, chàng trai giờ ra sao?Top 10 cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam trong bảng xếp hạng Webometrics tháng 02/2024 (Nguồn: https://www.webometrics.info/en/Asia/Vietnam) Trong kỳ xếp hạng tháng 2/2024, ĐH Quốc gia Hà Nội tiếp tục duy trì vị trí số 1 Việt Nam và gia tăng vị trí trong bảng xếp hạng thế giới (từ vị trí 671 lên vị trí 649) và khu vực (vị trí thứ 11 Đông Nam Á – tăng 1 bậc so với kỳ trước và 140 Châu Á – tăng 27 bậc so với kỳ trước).
Webometrics là Bảng xếp hạng tự động, đánh giá năng lực số hóa và mức độ lan tỏa, ảnh hưởng về tài nguyên học thuật của các cơ sở giáo dục đại học dựa trên các chỉ số về mức độ lan tỏa, ảnh hưởng của hệ thống website và thông tin trực tuyến (impact), độ mở về tài nguyên học thuật (openness) trên Google Scholar, và chỉ số trích dẫn khoa học trên hệ thống cơ sở dữ liệu Scopus (excellence) của một cơ sở giáo dục đại học.
Trong kỳ xếp hạng này, Webometrics vẫn duy trì phương pháp xếp hạng như ở kỳ tháng 1/2021. Cụ thể, tiêu chí “Presence” (Lượng tài nguyên số hóa) đã được loại bỏ trong phương pháp xếp hạng, tiêu chí Visibility (Mức độ ảnh hưởng) có trọng số cao nhất (50%), tiếp theo là tiêu chí Excellence (Sự xuất sắc) có trọng số 40% và tiêu chí Transperency (Độ mở học thuật) có trọng số 10% - trong đó, tiêu chí Transperency (Độ mở học thuật) đã tiếp tục mở rộng số hồ sơ nhà khoa học được xem xét và đánh giá trên cơ sở dữ liệu Google Scholar lên tới 290 hồ sơ (top 21-310).
Trong năm 2023, chất lượng đào tạo của ĐH Quốc gia Hà Nội tiếp tục được xã hội đánh giá cao. Theo xếp hạng của các tổ chức xếp hạng uy tín trên thế giới như Tạp chí Times Higher Education và QS, ĐH Quốc gia Hà Nội liên tục là đại học tốt nhất Việt Nam, trong nhóm 1.000 trường đại học hàng đầu thế giới.
Năm 2023, THE Impact Rankings lấy việc tiên phong thực hiện 17 mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc làm tiêu chí. ĐH Quốc gia Hà Nội có thứ hạng 401-600 thế giới trong bảng xếp hạng này, đặc biệt, có sự bứt phá mạnh mẽ ở thứ hạng 70 thế giới về tiêu chí Giáo dục có chất lượng.
Theo kết quả Bảng xếp hạng các trường đại học châu Á 2024 của Tổ chức xếp hạng QS (QS AUR 2024), ĐH Quốc gia Hà Nội được xếp ở vị trí 187 - trong nhóm 22% các cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á. Theo kết quả QS AUR 2024, ĐH Quốc gia Hà Nội đã có bước tiến vững chắc về Uy tín tuyển dụng khi gia tăng lên vị trí 131 của Châu Á (với mức điểm 34,2 điểm). Ngoài gia tăng về Uy tín tuyển dụng, ĐH Quốc gia Hà Nội vẫn duy trì thế mạnh về Mạng lưới nghiên cứu quốc tế (xếp hạng 89 Châu Á - đạt 71,9 điểm) và Uy tín học thuật (xếp hạng 147 Châu Á - đạt 27,7 điểm).
Năm 2023, Tạp chí Times Higher Education xếp ĐH Quốc gia Hà Nội vào nhóm 351-400 trường đại học hàng đầu châu Á. Trong tổng số 6 cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam được xếp hạng, được đánh giá cao nhất ở nhóm tiêu chí Giảng dạy (môi trường học tập, 21,7 điểm).
Tháng 10/2023, Times Higher Education đã công bố kết quả xếp hạng theo lĩnh vực (THE WUR by Subjects 2024). ĐH Quốc gia Hà Nội nâng số lượng nhóm lĩnh vực được xếp hạng lên 8/11 nhóm lĩnh vực (tăng thêm 2 nhóm lĩnh vực so với kỳ xếp hạng 2023). Cụ thể, 2 nhóm lĩnh vực lần đầu tiên được THE WUR xếp hạng là: Giáo dục (Education) - xếp hạng 401-500 và Y tế lâm sàng và Sức khỏe (Clinical and Health) - xếp hạng 601-800. Ngoài ra, trường tiếp tục duy trì 6 nhóm lĩnh vực đã được xếp hạng trong các kỳ xếp hạng trước.
" alt="ĐH Quốc gia Hà Nội lần đầu tiên lọt top 500 thế giới" />ĐH Quốc gia Hà Nội lần đầu tiên lọt top 500 thế giới- Nhận định, soi kèo Sreenidi Deccan vs Aizawl, 20h30 ngày 3/2: Cửa trên ‘tạch’
- Nhận định, soi kèo FC Rapid 1923 vs Unirea Slobozia, 22h59 ngày 4/2: Tân binh trắng tay
- Công an vào cuộc vụ hai học sinh Thanh Hóa hôn mê sau khi ăn bim bim
- Uống cà phê sai thời điểm gây bệnh mạn tính
- Nữ sinh Việt ‘ẵm’ học bổng tiến sĩ trường top đầu tại Mỹ
- Nhận định, soi kèo Nữ Mazatlan vs Nữ Chivas Guadalajara, 10h05 ngày 3/2: Thêm một lần vùi dập
- Kết quả Verona 0
- MU tống khứ Antony, Mourinho giang tay đón
- Soi kèo phạt góc Real Madrid vs Athletic Bilbao, 2h00 ngày 1/4
-
Nhận định, soi kèo Radnicki 1923 vs OFK Beograd, 22h59 ngày 3/2: Xây chắc top 8
Pha lê - 02/02/2025 15:38 Nhận định bóng đá g ...[详细] -
Những lùm xùm ở các trường quốc tế gây xôn xao
'Khóc ròng' ở trường quốc tế học phí tiền tỷ: Đi không được, ở cũng không xongTin tưởng nhà trường, không ít phụ huynh ‘xuống tiền’ cho vay từ vài tỷ đến chục tỷ. Đổi lại, học sinh sẽ được học tập với mức chi phí 0 đồng. Đây cũng là nguồn cơn khiến nhiều phụ huynh ‘khóc ròng’ vì chờ mòn mỏi nhưng không đòi được “nợ”." alt="Những lùm xùm ở các trường quốc tế gây xôn xao" /> ...[详细] -
Liverpool bối rối hậu Jurgen Klopp: Khó vô địch Ngoại hạng Anh
Vấn đề chuyển nhượngQuá trình chuẩn bị cho mùa giải mới của Liverpoolchậm hơn rất nhiều so với bất kỳ đối thủ nào khác ở Ngoại hạng Anh 2024-25, sau cuộc chuyển giao giữa Jurgen Klopp với Arne Slot.
Giải Ngoại hạng Anhkhởi tranh từ cuối tuần này, nhưng Liverpool vẫn chưa được tăng cường nhân sự so với mùa giải trước.
Khi tiếp nhận chiếc ghế mà người tiền nhiệm Jurgen Klopp để lại, Arne Slot cần thời gian để nắm bắt môi trường mới, để từ đó xây dựng chiến lược cho mùa giải 2024-25 cùng bộ phận thể thao.
Sau thời gian phân tích, giải pháp mà nhà cầm quân người Hà Lan mong chờ là Martin Zubimendi, nhà vô địch EURO 2024 và thi đấu xuất sắc trong màu áo Sociedad.
Giải pháp này cũng được bộ phận phân tích dữ liệu của Liverpool thông qua, vốn quyết định đáng kể đến thành công dưới thời Klopp. Ngay sau đó, cuộc đàm phán với Sociedad tiến triển thuận lợi.
Sociedad muốn con số chuyển nhượng 60 triệu euro. Ban đầu Zubimendi cũng cân nhắc chuyển đến Liverpool, dù anh cũng nhận được lời đề nghị từ Barcelona và Atletico.
Khi thương vụ tưởng như chuẩn bị hoàn tất thì tiền vệ người Tây Ban Nha "quay xe". Anh ở lại Sociedad và dự kiến sớm thực hiện gia hạn.
Kết quả là Liverpool vẫn chưa có tân binh nào. Michael Edwards - người hùng giai đoạn 2016-2022 - trở lại hồi đầu năm để đảm nhận vai trò CEO mảng bóng đá, nhưng dường như không có kế hoạch B sau khi hụt Zubimendi.
Khó đua vô địch
Mùa trước, đội hình Liverpool thiếu trước hụt sau khiến đội hụt hơi trong cuộc đua với Arsenal và Man City. Nhiều thời điểm Klopp phải dùng hàng loạt cầu thủ trẻ để chiến đấu.
Có vẻ như Michael Edwards cũng đang đẩy mạnh chính sách sử dụng cầu thủ trẻ, đồng thời đặt kỳ vọng vào sự tiến bộ của Ryan Gravenberch hay Stefan Bajcetic vừa trở lại theo dạng cho mượn...
Dù thế nào, sự chậm trễ trong chuyển nhượngchỉ khiến công việc của Slot bị ảnh hưởng. Về lý thuyết, đội hình "The Kop" mỏng hơn sau khi Joel Matip hết hợp đồng.
Mùa giải 2024-25 số trận đấu tăng lên đáng kể vì phiên bản mới của Champions League và các cúp châu Âu. Vì thế, xây dựng đội hình có chiều sâu là rất quan trọng.
Liverpool chưa làm được điều này. Ở hàng thủ, Van Dijk bước sang tuổi 33 và độ chính xác lẫn tốc độ đã giảm đi. Trong khi đó, gánh nặng giữa sân dồn lên vai Alexis Mac Allister.
Van Dijk hay Mac Allister đều vừa trải qua mùa hè mệt mỏi với các giải EURO 2024 hay Copa America 2024, nên nguy cơ quá tải rất cao nếu không kiểm soát thời lượng thi đấu hợp lý.
Hàng công là một vấn đề khác. Liverpool không thể phụ thuộc mãi vào Mohamed Salah, trong khi sự ổn định của Darwin Nunez luôn khiến người hâm mộ phải lo ngại.
Bản thân Arne Slot đã nhình thấy nhiều điều ở đội hình mà Klopp để lại. Đó là lý do vì sao ông muốn có Zubimendi bằng được, và bổ sung thêm Anthony Gordon cho hàng công.
Kế hoạch của đội chủ sân Anfied là chuyển gấp sang mục tiêu Teun Koopmeiners. Tuy vậy, tiền vệ người Hà Lan cho biết anh muốn gia nhập Juventus một khi chia tay Atalanta, bất chấp mối quan hệ giữa anh với Slot.
Liverpool, với việc không có tân binh nào, nhiều khả năng lấy trọn 3 điểm trên sân Ipswich Town vào chiều thứ Bảy. Tuy nhiên, đua ngôi vô địch Ngoại hạng Anh là mục tiêu xa vời.
Trận derby nước Anh trên sân MU ở vòng 3 Ngoại hạng Anh - derby của những chiến lược gia Hà Lan - hứa hẹn sẽ cho cái nhìn tổng thể hơn về giá trị của Liverpool thời hậu Klopp.
Liverpool đấu MU: Sức mạnh Mohamed Salah
Cuối tuần này, Liverpool bước vào trận derby bóng đá Anh trên sân Old Trafford và Mohamed Salah là hiểm họa đối với MU." alt="Liverpool bối rối hậu Jurgen Klopp: Khó vô địch Ngoại hạng Anh" /> ...[详细] -
Nhận định bóng đá Pháp vs Bỉ, UEFA Nations League
Đội tuyển Phápđang ở trong bầu không khí của những nghi ngờ, chỉ trích, bên cạnh rất nhiều tranh luận trên mọi khía cạnh.Trên sân nhà ở Decines-Charpieu, miền đông nước Pháp, đội quân của Didier Deschamps bước vào lượt trận thứ 2 vòng bảng UEFA Nations League 2024-25, gặp tuyển Bỉ.
Dù Nations Leaguekhông phải giải đấu có quy mô lớn, nhưng Deschamps có nhiệm vụ phải xua tan mọi chỉ trích, nhất là sau trận thua Italy bẽ mặt.
Deschamps luôn nhấn mạnh rằng ông không cảm thấy áp lực. Tuy vậy, trong vài ngày qua, đã có những lời bàn tán về tương lai của ông.
Chính vì thế, một thất bại khác ngay trên sân nhà có thể gióng lên hồi chuông cảnh báo cho vị trí của Deschamps với "Les Bleus".
Một cuộc khủng hoảng mini xuất hiện trong phòng thay đồ tuyển Pháp. Ban huấn luyện của Deschamps đang bị nghi ngờ về hiệu suất.
Kylian Mbappe là nhân vật chính trong những nghi ngờ này. Tân binh của Real Madrid không cảm thấy thoải mái khi đá vị trí tiền đạo cắm - điều mà Carlo Ancelotti cũng áp dụng.
Hôm qua (8/9), trên chương trình Telefoot, Mbappe đã ám chỉ Deschamps, cho rằng màn trình diễn của anh với "Les Bleus" không suôn sẻ vì HLV trưởng liên tục thay đổi hệ thống.
Về phần mình, Mbappehứng chịu nhiều chỉ trích từ truyền thông. L'Equipe chấm anh 3 điểm trong trận thua Italy, còn RMC Sport thì nhấn mạnh "đội trưởng mất tích".
Ngược lại với những vấn đề của Pháp, Bỉ có những thay đổi rõ rệt sau EURO 2024 bất chấp Thibaut Courtois tuyên bố không trở lại đội khi Domenico Tedesco còn tại vị.
Tedesco giúp Bỉ giải tỏa áp lực và xoa dịp những rạn nứt trong phòng thay đồ. Trận thắng Israel mới đây mang hình ảnh một tập thể khác so với khi bị Pháp loại ở vòng 1/8 EURO 2024.
Bỉ được dẫn dắt bởi một De Bruyne xuất sắc, cùng sự nổi bật của Tielemans ở hàng tiền vệ. "Quỷ đỏ" muốn đòi món nợ EURO và đẩy Pháp chìm sâu hơn trong khó khăn.
Đội hình dự kiến:
Pháp (4-2-3-1): Maignan; Kounde, Saliba, Konate, Theo Hernandez; Kante, Fofana; Ousmane Dembele, Griezmann, Barcola; Mbappe.
Bỉ (4-2-3-1): Casteels; Castagne, Faes, Theate, De Cuyper; Onana, Tielemans; Bakayoko, De Bruyne, Doku; Openda.
Tỷ lệ trận đấu: Pháp chấp 1/2
Tỷ lệ bàn thắng: 2 1/2
Dự đoán: 2-2.
Mbappe sững người vì bị mắng té tát sau trận thua thảm của Pháp
Đội trưởng Kylian Mbappe sững người, không nói được gì khi bị đồng đội trách mắng sau trận thua thảm Pháp 1-3 Italy, tại Nations League." alt="Nhận định bóng đá Pháp vs Bỉ, UEFA Nations League" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Al Talaba vs Duhok, 18h00 ngày 4/2: Tiếp tục bất bại
Hồng Quân - 04/02/2025 08:34 Nhận định bóng đ ...[详细] -
Tình trạng bạo lực học đường toàn cầu báo động ở mức trầm trọng
Bạo lực học đường trở thành vấn đề nhức nhối ở không ít các quốc gia trên thế giới. Khảo sát cũng cho thấy học sinh tiểu học là nạn nhân của bạo lực học đường ở mức cao nhất (3,9%), tiếp theo là học sinh ở cấp THCS với 1,3% và học sinh ở cấp THPT là 0,4%.
Trong đó, bạo lực bằng lời nói và bạo lực thân thể là hai hình thức bắt nạt phổ biến nhất, chiếm tỷ lần lượt là 37,1% và 17,3%. So với năm ngoái, bạo lực qua mạng - vốn liên tục gia tăng trong những năm trước lại giảm 2,6%, còn bạo lực thân thể tăng 2,7%.
Pháp: Đề xuất phạt tù 10 năm với hậu quả nghiêm trọng
Theo Thủ tướng Pháp Elisabeth Borne, khoảng 1 triệu học sinh ở Pháp đã bị bắt nạt ở trường trong 3 năm qua, theo hãng tin AP.
Sau vụ tự tử ngay ngày đầu tiên của năm học của một học sinh Pháp 15 tuổi vì bị bắt nạt làm rúng động nước này vào tháng 9/2023, Chính phủ Pháp đã lên kế hoạch thực hiện các biện pháp mới nhằm dập tắt hoàn toàn nạn bạo lực học đường.
Chính phủ Pháp cam kết sẽ có thêm nhân sự chuyên trách chống bắt nạt trong trường học và có thêm các chương trình tư vấn do nhà nước tài trợ cho các nạn nhân bị bắt nạt.
Kế hoạch này cũng bao gồm các đề xuất nhằm tăng cường trừng phạt đối với hành vi bắt nạt, chẳng hạn như cấm học sinh bắt nạt sử dụng mạng xã hội tới một năm, tịch thu điện thoại di và áp dụng án tù lên tới 10 năm đối với những người có liên quan đến tự tử.
Bộ trưởng Giáo dục Gabriel Attal cho biết “các lớp học đồng cảm” hàng tuần sẽ được thêm vào chương trình giảng dạy ở các trường vào năm học tới, tương tự như chương trình học ở các quốc gia như Đan mạch.
Nhiều phụ huynh cảm thấy hệ thống giáo dục Pháp đi sau các nước ở châu Âu trong việc giải quyết vấn đề bạo lực học đường lên đến cả 10 năm, đặc biệt là khối Bắc Âu.
Đức: Phỉ báng, tấn công giáo viên là chuyện thường ngày
Đe dọa và thậm chí tấn công thân thể là chuyện xảy ra hàng ngày đối với nhiều giáo viên ở Đức. Việc giải quyết tình trạng này đang trở thành một thách thức lớn, theo tờ DW.
Một cuộc khảo sát cho thấy 2/3 số người được hỏi cho biết trường học của họ đã chứng kiến các vụ bạo lực nhắm vào giáo viên trong 5 năm qua.
Vào năm 2022, cảnh sát ở bang Lower Saxony đã ghi nhận mức gia tăng 30% các vụ tấn công giáo viên so với năm trước và bang Saxony-Anhalt đã chứng kiến 104 vụ tấn công giáo viên, trong đó có 43 vụ bạo lực thể xác.
Một giáo viên nói với hãng tin DW rằng thầy đã bị tấn công khi đang cố gắng giải quyết tình huống trong lớp. “Tôi nhìn thấy một học sinh dùng dao rọc giấy đe dọa một học sinh khác và hét lên: ‘Tôi sẽ giết bạn!’ Tôi đã can thiệp nhưng lại phát hiện ra học sinh đang quay lưng lại với mình. Học sinh đó rất tức giận, em ấy chỉ cảm thấy mình phải đâm ai đó”, giáo viên bị thương trong vụ việc kể lại.
Những sự việc như này chỉ là phần nổi của tảng băng chìm. Giới chức Đức ước tính số vụ tấn công thực tế cao hơn nhiều so với những gì được báo cáo vì nhiều người ngại báo cáo các vụ tấn công giáo viên ở trường học.
Ngoài ra, bạo lực học đường không chỉ xảy ra giữa học sinh với giáo viên mà còn giữa phụ huynh với giáo viên. Bang Thuringia có tất cả 56% những vụ tấn công bằng lời nói đối với giáo viên và 70% hành vi phỉ báng nhắm vào giáo viên xảy ra trên không gian mạng xã hội là do phụ huynh gây ra.
Mỹ: Xả súng trường học tiếp tục nhức nhối
Theo số liệu được Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia Mỹ (NCES) công bố hàng năm, trong năm học 2021-2022, có 188 vụ nổ súng gây thương vong trong trường học, cao gấp đôi số vụ việc được ghi nhận một năm trước đó. Các vụ xả súng hàng loạt đã gia tăng trong thập kỷ qua, với 273 vụ xảy ra trong năm 2014.
Ngay những ngày đầu tháng 1/2023, một học sinh 6 tuổi tại một trường tiểu học ở thành phố Newport News, tiểu bang Virginia (Mỹ) đã bắn giáo viên của mình trong một cuộc ẩu đả tại lớp học.
Các chuyên gia cho biết một vụ nổ súng ở trường học do một đứa trẻ 6 tuổi thực hiện là cực kỳ hiếm, mặc dù không phải là chưa từng xảy ra, theo The New York Times.
Bạo lực súng đạn trường học Mỹ ngày càng được trẻ hóa. Theo David Riedman, người thành lập Cơ sở dữ liệu về tất cả các vụ xả súng ở trường học kể từ năm 1970, đã có 16 trường hợp là các tay súng dưới 10 tuổi.
Tháng 5/2022, một vụ xả súng hàng loạt tại một trường tiểu học ở Uvalde, Texas, khiến 19 trẻ em và 2 giáo viên thiệt mạng.
Tử Huy
Các nước xử lý vụ học sinh bạo lực giáo viên thế nào?Việc giáo viên bị học sinh bạo lực thể chất và tinh thần không hiếm ở các nước. Để giải quyết thực trạng này: Trung Quốc đình chỉ giáo viên; Mỹ xử lý học sinh theo quy định pháp luật; Hàn Quốc chỉnh sửa Luật Giáo dục bảo vệ quyền lợi giáo viên..." alt="Tình trạng bạo lực học đường toàn cầu báo động ở mức trầm trọng" /> ...[详细] -
Thông tin mới vụ nam sinh tử vong sau khi thi chạy Hội khỏe Phù Đổng
Ông Trần Văn Lành, bố nam sinh L. vẫn chưa hết bàng hoàng vì sự ra đi đột ngột của con trai. Ảnh: CTV Ông Hoàng Quốc Nga, Hiệu trưởng Trường THCS Quảng Liên, cho biết, trường có hơn 20 học sinh tham gia ở nhiều nội dung tại Hội khỏe Phù Đổng huyện Quảng Trạch diễn ra vào ngày 1/3 vừa qua. Em L. tham gia 2 nội dung gồm nhảy xa và chạy cự ly 200m. Ở nội dung nhảy xa vào buổi sáng, em L. đạt giải 3.
Đến chiều cùng ngày, L. bước vào nội dung thi chạy. Sau phần thi của mình, nam sinh lớp 9 xuất hiện biểu hiện bất thường, mặc dù được đội ngũ y tế sơ cứu ban đầu, chuyển vào bệnh viện cấp cứu nhưng không qua khỏi.
"Phần thi chạy, L. về đầu tiên. Sau khi về đích, em được bạn học và cô giáo đỡ, đi lại để điều hòa nhịp thở. Tuy nhiên, sau đó L. có các triệu chứng kiệt sức, lịm dần. Đội ngũ y tế nhanh chóng đến sơ cứu, gọi xe cấp cứu đưa em đi viện nhưng em không qua khỏi", thầy Nga thông tin.
Cũng theo thầy Nga, em L. là học sinh chăm ngoan, năng nổ trong mọi hoạt động và có năng khiếu về thể thao. Nam sinh này nhiều năm liền tham dự các giải thể thao cấp trường, huyện. Về công tác đảm bảo sức khỏe đối với các học sinh khi tham gia hội khỏe Phù Đổng, nhà trường và các thầy giáo thể dục phụ trách cũng thực hiện hết sức chu đáo, kỹ lưỡng.
"Thầy cô biết rõ L. vì em tham gia tập luyện và thi đấu nhiều năm. Ngày diễn ra hội khỏe Phù Đổng, thời tiết hết sức thuận lợi. Thành tích của em L. tại hội thi này tốt hơn rất nhiều so với những lần tập luyện, chạy thử trước", thầy Nga nói thêm.
Sau khi em L. tử vong, những ngày này, cán bộ, giáo viên nhà trường đều có mặt tại nhà để phối hợp lo hậu sự cũng như động viên gia đình nam sinh.
Như VietNamNet đã thông tin, ngày 1/3, nam sinh T.N.L. (SN 2009, trú tại xã Liên Trường), học sinh lớp 9B, Trường THCS Quảng Liên tham gia thi đấu tại hội khỏe Phù Đổng huyện Quảng Trạch năm học 2023 – 2024 với nội dung chạy cự ly 200m.
Sau khi thi đấu và đạt thành tích cao, em L. có biểu hiện mệt mỏi và được các thầy cô đưa ra nghỉ ngơi. Một lúc sau, nam sinh L. có dấu hiệu bất thường, lực lượng y tế tiến hành sơ cứu ban đầu và chuyển cấp cứu tại Bệnh viện Đa khoa Bắc Quảng Bình.
Theo lãnh đạo Bệnh viện Đa khoa Bắc Quảng Bình, khi đơn vị tiếp nhận, bệnh nhân có dấu hiệu ngừng tim, ngừng thở.
"Tiếp nhận bệnh nhân, đơn vị kích hoạt báo động đỏ với nỗ lực cứu sống. Nhưng với triệu chứng ngừng tim, ngừng thở, sau hơn 1,5 tiếng nỗ lực bệnh nhân vẫn không có hồi chuyển. Đây được xác định là trường hợp tử vong ngoại viện", BS. Nguyễn Viết Thái, Giám đốc BV Đa khoa Bắc Quảng Bình, nói.
" alt="Thông tin mới vụ nam sinh tử vong sau khi thi chạy Hội khỏe Phù Đổng" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Neom SC vs Al Jubail, 20h15 ngày 4/2: Khách ‘tạch’
Hư Vân - 04/02/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细] -
Soi kèo góc Central Coast vs WS Wanderers, 13h00 ngày 18/2
...[详细]
Nhận định, soi kèo Chelsea vs West Ham, 3h00 ngày 4/2: Derby của Chelsea
Soi kèo phạt góc Jeonbuk Motors vs Ulsan FC, 17h00 ngày 5/3
- Nhận định, soi kèo Monterrey vs Necaxa, 8h05 ngày 2/2: Chiến thắng đầu tay
- Kết quả bóng đá La Liga vòng 1 hôm nay 17/8/2024
- Giao lưu trực tuyến với 3 đề cử Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu 2023
- Chàng trai từ học cao đẳng đến nghiên cứu sinh đại học top 1 thế giới
- Nhận định, soi kèo Radnicki 1923 vs OFK Beograd, 22h59 ngày 3/2: Xây chắc top 8
- 'Khủng hoảng' giúp nam sinh Bách khoa giành học bổng của Chính phủ Nhật
- Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 53 (mẫu 3): Lỗ hổng về giáo dục đã được 'vá' kín