Nhận định, soi kèo Zorya Luhansk vs Kolos Kovalivka, 19h30 ngày 25/05: Nỗ lực trụ hạng

Trịnh Nam Trân được độc giả biết đến qua các tập thơ Em đang giấu gì vậy? Cho tôi xem được không?; Năm thương, tháng nhớ, không ngày gửi đi;Sao em buồn đến thếvà blog cá nhân Tiệm sách hoa cúc. Cô từng làm việc trong các lĩnh vực thời trang, quảng cáo, truyền thông - báo chí. Hiện nay, Trịnh Nam Trân viết bài cộng tác cho các trang báo, tạp chí ở mảng sách và đời sống - công việc "phù hợp nhất với niềm vui, niềm yêu thích dành cho văn chương của tôi".

Hai năm gần đây, Trịnh Nam Trân lại "dấn thân" vào một công việc hoàn toàn mới: làm mẹ. Do đó, lịch trình dành cho đọc sách và viết lách cô phải tranh thủ sít sao đến từng phút: những giờ hành chính gần như dành hoàn toàn cho công việc nhà và việc chơi với con, thời gian cho việc cá nhân là giấc trưa, là tối muộn.

Chia sẻ về việc "nuôi dưỡng con thành một độc giả", cô tâm sự rằng mình muốn cho con thấy sách là một hoạt động để vui thay vì để học: "Khi con thấy đọc sách là điều tự nhiên thì con sẽ không thấy áp lực phải đọc, và khi con luôn tò mò vì biết trong từng trang sách là biết bao điều bất ngờ thì con sẽ tự nôn nao tìm sách và đọc sách". Do đó, cô luôn cho con làm quen với hình ảnh mình cầm sách đọc, để thấy đó là hành động rất đỗi... bình thường.

Trong cuộc phỏng vấn với Tri thức - Znews, bên cạnh câu chuyện hậu trường của một người mẹ trẻ làm việc tại nhà như trên, Trịnh Nam Trân trải lòng về những cuốn sách chị tâm đắc từ thuở nhỏ đến tận bây giờ.

'Tình yêu với quyển sách đầu đời vô cùng quan trọng'

- Cuốn sách yêu thích của tôi thuở ấu thơ

- Cánh buồm đỏ thắm - Aleksandr Stepanovich Grinevsky.

Câu chuyện không nói đến lòng tin trong cuộc sống, cũng không phải niềm tin vào tình yêu. Mà là lòng tin vào điều mình tin. Giờ đây thi thoảng tôi vẫn hay thường nghĩ về việc cô bé Assol luôn có một niềm tin mãnh liệt vào việc người yêu của cô sẽ đến đón cô, trên một chiếc thuyền với những cánh buồm đỏ thắm và họ sẽ hạnh phúc bên nhau.

Không ai thậm chí ngay cả cô cũng không biết rằng điều đó có xảy ra hay không. Nhưng nhờ vào niềm tin mãnh liệt và chắc chắn đó mà Assol đã tìm được cho mình động lực để vượt qua mọi thứ tủi hờn, khó nhọc. Cô cũng tìm được cho mình niềm vui lẫn hạnh phúc khi mỗi buổi sáng có lý do để cô tiếp tục thức dậy. Dù hôm đó có nhận về thất vọng ê chề nhưng có sao đâu vì mình còn ngày mai.

"Đó là phải tự tay mình tạo ra những thứ gọi là kì diệu".

Tôi cứ nhớ mãi câu này trong sách. Nó theo tôi tới tận khi trưởng thành. Tất nhiên, có lúc tôi quên đi. Nhưng bằng cách nào đó tôi luôn tìm lại được. Có thể nói tình yêu với quyển sách đầu đời vô cùng quan trọng. Nó không những định hình nên phong cách đọc, mà còn cả tâm hồn.

- Cuốn sách đã ảnh hưởng nhiều đến tôi trong độ tuổi niên thiếu

- Tiếng chim hót trong bụi mận gai - Colleen McCulough, Đồi gió hú - Emily Brontë, Đèn không hắt bóng - Junichi Watanabe, Giết con chim nhại - Harper Lee, Tình yêu thời thổ tả - Gabriel García Márquez.

Tôi đã cố gắng tìm ra điểm chung của những quyển sách kể trên. Dường như điểm chung rõ nét nhất đó là các nhân vật chính đều khá… cuồng loạn. Có kẻ thì cuồng loạn vì tình yêu, có kẻ cuồng loạn vì lý tưởng, cũng có kẻ cuồng loạn vì chính cái tôi của mình.

Có thể thấy thời mới lớn tôi thường có xu hướng tìm đến những câu chuyện mang chiều hướng “chiến đấu quên mình”, dù cho biết rõ mình có thể thua cuộc trong những cuộc chiến ấy, nhưng bản thân vẫn chọn ngông cuồng và nổi loạn với những gì mình theo đuổi.

Tôi đoán câu trả lời cho câu hỏi đầu tiên chính là tiền đề cho điều này .

“Không phải chúng ta biết ngay từ đầu sẽ thất bại mà chúng ta không cố gắng"- Một đoạn thoại mà nhân vật bố Atticus đã nói thế trong Giết con chim nhại. Và đúng, tôi vẫn luôn thường có xu hướng sống theo cách này.

- Cuốn sách tôi đọc đi đọc lại nhiều lần

- Gatsby vĩ đại - F. Scott Fitzgerald, Cuộc đời của Pi - Yann Martel, Người xa lạ - Albert Camus, Hội hè miên man - Ernest Hemingway, Thần khúc - Dante.

Đây đều là những quyển sách mà mỗi lần đọc lại tôi cảm giác mình lại tìm ra được một cái gì đó lấp lánh. Một hạt bụi nhỏ li ti thôi, nhưng nó làm tôi thích thú. Đôi khi việc đọc lại những cuốn sách nó có cái thú như thế.

Vì như bạn biết đấy, thời gian thì ít ỏi mà sách hay trên đời có quá nhiều, đọc lại nghĩa là ta đã hy sinh thời gian để đắm chìm trong một câu chuyện mới mẻ để lội ngược dòng đi về quá khứ (theo cách nói trong Gatsby), nhưng cái thú ở đây là cái hào hứng và tim hẫng một nhịp khi phát hiện ra một điều gì đó mà lần trước ta bỏ sót. Có khi chỉ là một câu thoại, có lúc nó còn bé tới mức là một chi tiết của cái liếc mắng, cái thở dài, cái chau mày, chỉ bâý nhiêu thôi cũng có thể làm vỡ ra trong ta biết bao điều.

- Cuốn sách đã thách thức tư duy, thế giới quan của tôi

- Hoàng tử bé - Antoine de Saint-Exupéry. Quyển sách thử thách tôi làm cách nào để đọc nó bằng tâm hồn của một đứa trẻ nhưng hiểu như một người lớn.

Moby Dick - Herman Melville. Bạn thử tưởng tượng bạn sẽ phải đọc một loạt chương chỉ để phân loại cá voi, cách đâm cá, cách lấy mỡ cá, nhưng bạn vẫn phải đọc. Thật ra, tôi nghĩ điều này thiên về cảm nhận cá nhân, vì khi đọc những chương này, không bỏ sót câu nào, chữ nào, tôi mới cảm nhận được rõ cái bức bối của thuỷ thủ khi ra khơi và hàng tuần, hàng tháng, trước mặt họ không có gì ngoài sóng biển.

Nếu như tôi cũng như họ, liệu tôi còn gì khác để làm ngoài việc nghĩ về những kẻ mình săn đuổi? Tôi phải làm gì để giữ mình không hóa điên? Tôi nghĩ trải nghiệm đọc Moby Dicklà một trải nghiệm hóa thân đích thực và kỳ diệu, một trải nghiệm chỉ dành cho những ai kiên nhẫn trước văn chương, tôi nghĩ thế.

Người đọc - Bernhard Schlink. Một sự thách thức khiến ta suy ngẫm về định nghĩa đạo đức. Tới tận bây giờ tôi vẫn chưa bao giờ dám tự tin trả lời câu hỏi của chính mình tự đề ra, rằng Hanah có thật sự có tội hay không. Tôi đọc quyển này cách đây lâu lắm rồi, chắc gần cả thập kỷ, ấy thế mà tôi vẫn chưa bao giờ dám trả lời. Vì thế nó thúc đẩy tôi đọc thêm nhiều nữa để biết đâu ngày nào đó tôi… vỡ ra.

Trăm năm cô đơn - Gabriel García Márquez. Quá nhiều thứ để ta soi chiếu, suy tư và nghiền ngẫm trong quyển sách này. Quyển này lẽ ra tôi nên trả lời cho câu các quyển sách hay đọc lại, nhưng suy cho cùng bản thân Trăm năm cô đơnđã là một kho báu rồi. Ai tìm đến và say sưa đọc quyển sách này là đã có cho mình một kho báu, cùng tất cả thứ bụi tiên, hạt châu sa của nó.

- Tác giả đã truyền cảm hứng cho tôi viết lách, sáng tác

Trịnh Nam Trân luôn cho con thỏa thích tương tác với sách. Ảnh: NVCC.

Raymond Carver vớiEm làm ơn im đi có được không?, Ray Bradbury với451 Độ F vàNgười minh họa, Italo Calvino vớiNếu một đêm đông có người lữ khách.

Mặc dù rất yêu thích các tác phẩm của Haruki Murakami nhưng chính ba nhà văn trên mới là người làm tôi muốn trở thành một tác giả, muốn được kể những câu chuyện thoát ra khỏi cái hình thức hiện thực.

Raymond Carver thì quá nổi tiếng với những truyện ngắn xoáy vào nội tâm của nhân vật rồi. Cái xoáy ấy của Raymond Carver có thể khiến người ta run sợ khi phải nhìn lại chính mình, soi chiếu lại nội tâm của mình.

Còn Italo Calvino và Ray Bradbury thì lại mang đến cách kể chuyện vô cùng độc đáo. Họ tạo dựng không chỉ một thế giới giả tưởng mà không khí nơi đó còn chân thực và đậm đặc đến nỗi hoàn toàn khiến tôi quên đi đâu mới là hiện thực mà mình đang đứng. Ba tác giả trên dường như dạy tôi một bài học rất lớn: các nhà văn họ sẽ có thể kể đi kể lại một câu chuyện, thậm chí kể trùng chuyện của nhau, nhưng cách họ truyền tải, cách họ dẫn dắt, quan trọng không kém với thông điệp mà họ muốn gửi gắm trong câu chuyện được kể.

'Đọc sách cũng phải có duyên mới tìm được'

- Cuốn sách có nhân vật đồng điệu với tôi

- Haruki Murakami nhưng mà là Haruki Murakami trong tự truyệnTôi nói gì khi nói về chạy bộ.

Có lẽ vì tôi cũng là người có xuất phát văn chương trễ. Tôi trước đây được biết đến như một người viết thơ. Bắt đầu từ giữa năm 2024 mới bắt đầu theo đuổi văn chương. Dù chưa nói được gì, tất cả vẫn đang ở giai đoạn sơ khởi nhưng ít nhất tôi cũng đang bắt đầu “chạy”. Thế nên bản thân Haruki trong chính cuốn tự truyện này lại như một bậc tiền bối cho tôi rất nhiều lời khuyên và thậm chí an ủi.

“Ba mươi ba là tuổi tôi hồi ấy. Vẫn còn khá trẻ, dù không còn là một 'chàng trai trẻ' nữa. Cái tuổi mà Jesus Christ chết. Cái tuổi mà Scott Fritzgerald bắt đầu xuống dốc. Cái tuổi ấy có thể coi là một giao lộ trong đời. Đó là cái tuổi khi tôi bắt đầu cuộc đời người chạy bộ của mình, và đó là điểm xuất phát muộn màng nhưng chân thực của tôi, làm tiểu thuyết gia".

Trùng hợp là tôi sinh năm 1992, nghĩa là sắp 33 tuổi rồi, y như đoạn trích này vậy.

- Cuốn sách lần đầu đọc không "thấm", nhưng khi đọc lại tôi thay đổi suy nghĩ hoàn toàn

- Vụ án vàLâu đài của Kafka.

Lần đầu tôi đọc Kafka là Hoá thân, có thể nói là tương đối “nhẹ” khi ta bàn về cái tên Franz Kafka này, nhưng sau đó thì Vụ án và Lâu đàithật sự là một mê cung tư duy và xúc cảm, khiến tôi phải đọc lại để hiểu rõ hơn, dù chỉ là trong suy đoán những gì được giấu trong từng con chữ.

Thật ra cũng không thể gọi là “thay đổi suy nghĩ”, vì lần đầu đọc tôi chỉ thấy choáng và mê man thôi chứ chả nghĩ được gì.

Tác giả Trịnh Nam Trân. Ảnh: NVCC.

- Cuốn sách tôi không bao giờ có thể đọc thêm lần nữa

- Suối nguồn - Ayn Rand. Chính xác thì tôi đã đọc quyển này 2 lần. Một lần ở độ tuổi dưới 20 và một lần là vào năm 22.

Tôi nghĩ rằng mình đã làm một hành động hơi thô kệch đó là như thể tôi đã hau háu cầm quyển sách lên và dốc ngược để mọi thứ thượng vàng hạ cám trong ấy rơi ra cho bằng hết. Bạn có thể hình dung đến đoạn văn trong Cuộc đời của Pi, khi Yann Martel tả về việc cầm cả thành phố lên, lộn ngược và rung lắc nó để những con thú trong sở thú rơi hết ra. Tôi đã làm y như thế khi đọc Suối Nguồn, và tôi không khẳng định là nó tốt hay xấu nhé, tôi chỉ nói là hành động đó hơi thô kệch và tôi sẽ không đọc lại nữa.

- Cuốn sách mãi về sau này tôi mới "phát hiện"

- Faust - Johann Wolfgang von Goethe, Anh em nhà Karamazov - Fyodor Mikhaylovich Dostoyevsky, Anna Karenina - Lev Nikolayevich Tolstoy, Những huyền thoại - Roland Barthes.

Tôi tự thấy tức cười chính bản thân mình rằng vì sao tới giờ mới đọc ba tác phẩm được xem là kinh điển này, trong khi từ thời niên thiếu tôi đã rất thích đọc thể loại kinh điển rồi. Nhưng có lẽ cái gì cũng là cái duyên, đọc sách cũng phải có duyên mới tìm được, thế nên tôi không nghĩ nhiều mà chỉ tận hưởng việc đọc thôi. Và quả thật đúng như Henry Miller nói: “Hẳn bạn vẫn nhớ cái buổi chiều khi bạn lần đầu tiên đọc Dostoevsky.”

Những huyền thoại của Roland Barthes tôi đọc sau khi được đọc Đế chế ký hiệucủa ông. Nhưng tôi đặc biệt thích Những huyền thoạihơn dù là đọc sau, nên tôi chọn nói về tác phẩm này ở đây. Đọc Roland Barthes xong thì dường như ta không thể cứ vô tư vô tâm nhìn vạn vật như cũ nữa, mà bằng một cách vô thức ta sẽ đi “giải mã” cái mà sự vật này đang đưa ra ký hiệu. Tôi thấy khá hay ho, rất đáng đọc.

- Cuốn sách tôi đang đọc

- Tôi đang đọc Bruno Schulz, cụ thể là Những hiệu quếvà sắp tới là Dưỡng đường đồng hồ cát. Khá là thú vị đấy, nhưng có lẽ đợi đọc xong đã tôi mới dám chia sẻ nhiều.

Và sắp tới thì tôi nghĩ là mình sẽ tìm đọc thêm về các tác phẩm của Soren Kierkegaard và Voltaire, hai vị triết gia mà tôi rất thích, ngoài Albert Camus.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.

Phát triển thị trường sản phẩm và dịch vụ ATTT mạng thương hiệu Việt là một trong những nhiệm vụ lớn của Chính phủ giai đoạn 2016-2020.

Cụ thể hơn, đây chính là một trong 3 nhiệm vụ chính, được nêu rõ trong Quyết định số 898 của Chính phủ phê duyệt phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ bảo đảm ATTT mạng giai đoạn 2016-2020, do Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam ký ngày 27/5 vừa qua.

Mục tiêu đặt ra là phải có tối thiểu 5 sản phẩm ATTT thương hiệu Việt phổ biến trước 2020.

Theo đó, Chính phủ sẽ thực hiện đặt hàng nghiên cứu, phát triển, sản xuất thử nghiệm và sản xuất sản phẩm ATTT nội địa từ ngân sách khoa học và công nghệ; Hỗ trợ xúc tiến đầu tư, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho DNVVN hoạt động trong lĩnh vực này; Chính phủ cũng sẽ hỗ trợ xúc tiến thương mại, mở rộng thị trường, phát triển thương hiệu, thúc đẩy việc sử dụng các sản phẩm, giải pháp ATTT mạng thương hiệu Việt; Hỗ trợ phát triển một số sản phẩm ATTT thương hiệu Việt; Thúc đẩy ứng dụng chữ ký số công cộng trong các hoạt động kinh tế - xã hội, tăng cường thuê ngoài dịch vụ bảo đảm ATTT mạng do DN cung cấp...

Mục tiêu đặt ra là phải phát triển được tối thiểu 5 sản phẩm ATTT thương hiệu Việt được sử dụng phổ biến tại thị trường trong nước trước năm 2020. DN Việt cũng phải đóng vai trò chủ đạo trên thị trường dịch vụ ATTT trong nước.

Xã hội hóa công tác bảo đảm ATTT mạng

Bên cạnh việc thúc đẩy thị trường ATTT nội, Quyết định 898 ra đời còn nhằm đổi mới, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức của xã hội về ATTT mạng; Huy động nguồn lực xã hội, nhất là doanh nghiệp vào công tác bảo đảm ATTT mạng; tập trung nguồn lực bảo vệ các hệ thống thông tin quan trọng...

Quyết định cũng nêu rõ một số mục tiêu cụ thể giai đoạn 2016-2020 như giảm tỷ lệ sự cố mất ATTT mạng xảy ra do nhận thức yếu kém , chủ quan, bất cẩn của con người ở dưới mức 50%; Nâng cao uy tín giao dịch điện tử của VN, đưa VN ra khỏi Top 20 quốc gia có tỷ lệ nhiễm phần mềm độc hại và phát tán thư rác cao nhất thế giới theo xếp hạng của các tổ chức quốc tế; Hình thành cơ bản hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật và hệ thống kiểm định, đánh giá về ATTT...

Các nhiệm vụ được nêu trong quyết định bao gồm: Bảo đảm an toàn thông tin mạng quy mô quốc gia (thông qua những hoạt động như xây dựng yêu cầu bảo đảm ATTT mạng tối thiểu đối với các hệ thống thông tin cấp quốc gia, định kỳ kiểm tra những hệ thống thông tin trọng yếu; Đầu tư xây dựng những hệ thống nền tảng để nâng cao năng lực kỹ thuật, bảo đảm ATTT mạng như Hệ thống xử lý tấn công mạng Internet Việt Nam, hệ thống xác thực điện tử quốc gia...; nâng cao năng lực mạng lưới điều phối, ứng cứu sự cố quốc gia, thường xuyên tổ chức diễn tập bảo đảm an ninh mạng quốc gia, quốc tế... ); Bảo đảm ATTT mạng trong hoạt động của các cơ quan, tổ chức;

Một số nhóm giải pháp chính để thực hiện các nhiệm vụ, mục tiêu trên là hoàn thiện cơ chế hành lang pháp lý, tập trung ban hành chính sách đãi ngộ đối với các chuyên gia ATTT mạng trình độ cao, Thúc đẩy hợp tác trong nước và quốc tế; phát triển nguồn nhân lực; Tuyên truyền phổ biến, nâng cao nhận thức...

Đánh giá chất lượng sản phẩm ATTT hàng năm

Thủ tướng Chính phủ giao Bộ TT&TT chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và các cơ quan, tổ chức liên quan triển khai, đôn đốc thực hiện Quyết định này; báo cáo Thủ tướng Chính phủ kết quả thực hiện và đề xuất điều chỉnh, bổ sung nội dung của Quyết định trong trường hợp cần thiết.

Ông Lê Văn Lai, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng, Sở GD-ĐT tỉnh Lâm Đồng, cho biết trong kỳ thi THPT quốc gia vừa qua, Sở nhận được đơn xin phúc khảo 145 bài thi, trong đó có 102 bài thi trắc nghiệm. Sở đã tiến hành chấm lại lại và có 9 bài trắc nghiệm được tăng điểm, 1 thí sinh trước đó rớt sau khi phúc khảo đã đủ điểm tốt nghiệp. 

Ông Lai cho biết, thí sinh tăng điểm sau khi phúc khảo bài thi trắc nghiệm là do các em đánh sai mã đề nên kết quả bị sai lệch.

Thí sinh thi THPT quốc gia 2017 (Ảnh Lê Văn)

Trong kỳ thi THPT quốc gia 2017 Lâm Đồng là một trong những địa phương có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cáo nhất nước.

Toàn tỉnh có 13.227 thí sinh đỗ tốt nghiệp trong tổng số 13.325 thí sinh dự thi có đăng ký xét tốt nghiệp THPT.  Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp của tính là 99,26 %, tăng 4,77 % so với năm học trước đó. 

Trong đó, hệ THPT có 12.874 thí sinh đỗ tốt nghiệp trong tổng số 12.947 thí sinh dự thi có đăng ký xét tốt nghiệp THPT, đạt tỷ lệ 99,44 % tăng 4,4% so với năm học trước.

Hệ GDTX có 353 thí sinh đỗ tốt nghiệp trong tổng số 378 thí sinh dự thi có đăng ký xét tốt nghiệp THPT, đạt tỷ lệ 93,39 %, tăng 17,97 % so với năm học trước.

Toàn tỉnh có 31/59 trường THPT và 2/8 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên có tỷ lệ 100% thí sinh đăng ký dự thi được công nhận tốt nghiệp THPT. 

Tuệ Minh