Cơ sở xây dựng mô hình năng khiếucủa Vinschool là mỗi học sinh đều sở hữu những khả năng và trí thông minh riêngtrong các loại hình đa trí thông minh: Ngôn ngữ, Logic Toán, Giao tiếp, Tựnhiên, Vận động cơ thể, Âm nhạc, Hình ảnh và Nội tâm. Vinschool mong muốn đemđến môi trường giáo dục tốt nhất, tạo điều kiện để học sinh phát triển hết cáckhả năng tiềm ẩn của bản thân. Đây là quan điểm giáo dục chủ đạo và xuyên suốtcủa Hệ thống trường Vinschool.

Các lớp năng khiếu sẽ được dẫn dắt bởi đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môngiỏi nhất ở từng lĩnh vực liên quan. Trên nền tảng chương trình giáo dục toàndiện, chương trình học tại các lớp này cũng được bổ sung kiến thức nâng cao,thông qua nhiều hoạt động phong phú như các giờ học bổ trợ, tham gia nghiên cứu,làm các dự án, trải nghiệm thực tế.

Học sinh có thể được chia nhóm theo hướng chuyên sâu hơn trong một lớp năngkhiếu nhằm phù hợp với năng lực và đam mê cá nhân. Các tài năng sẽ trở thành hạtnhân trong tất cả các Câu lạc bộ văn hóa và năng khiếu - nơi sinh hoạt của tấtcả những học sinh Vinschool có cùng chung niềm đam mê và sở thích.

Để trở thành học sinh lớp năngkhiếu, học sinh cần tham gia bài kiểm tra năng khiếu được tổ chức trong haingày: 20/7/2014 (dành cho các lớp Khoa học tự nhiên và Nghệ thuật) và 27/7/2014(dành cho các lớp Ngoại ngữ xã hội và Thể thao).

Những học sinh đạt kết quả xuất sắc trong các kỳ kiểm tra này sẽ có cơ hội thamgia phỏng vấn với Hội đồng giáo dục để xét cấp học bổng Tinh hoa Vinschool. Theođó, học sinh sẽ được miễn phí 100% học phí và tiền ăn trong năm học đầu tiên và50% học phí và tiền ăn trong hai năm tiếp theo.

Không mâu thuẫn với giáo dục toàn diện

“Giáo dục toàn diện thực tế không hề mâu thuẫn với việc bồi dưỡng năng khiếu. ỞVinschool, chúng tôi khuyến khích, trân trọng năng khiếu và năng lực cá nhân củamỗi học sinh. Mô hình CLB và đặc biệt là hệ thống lớp năng khiếu sẽ giúp họcsinh được thỏa mãn sở thích và năng lực của mình, yêu trường lớp bạn bè, rồi từđó tiếp thu và học các môn khác tốt hơn. Về dài hạn, chương trình giáo dụcchuyên biệt sẽ giúp phát triển tiềm năng và năng khiếu đó thành những tài năngthực sự.” - NGƯT.GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc, thành viên Hội đồng giáo dục Vinschoolchia sẻ.

Bên cạnh đó, trường vẫn áp dụngchương trình giáo dục toàn diện cho tất cả học sinh trong trường. Theo đó, tấtcác các học sinh tham gia chương trình giáo dục toàn diện 5 trong 1 được tíchhợp từ 5 cấu phần: Chương trình chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Chương trìnhtiếng Anh tăng cường; Chương trình Giáo dục Kỹ năng sống; Chương trình Giáo dụcThể chất; và Chương trình Giáo dục Năng khiếu. Mọi học sinh đều được khuyếnkhích tham gia các Câu lạc bộ, các hoạt động ngoại khóa…

Việc giáo dục toàn diện bên cạnh phát huy năng khiếu nhằm giúp học sinh có cơhội khám phá năng lực của bản thân trong mọi lĩnh vực, đồng thời, trang bị nhữngkỹ năng, công cụ cần thiết để các em có thể tiếp cận và cảm nhận đa dạng về cuộcsống.

Minh Tuấn

Giờ đây họ có dữ liệu để chứng minh điều đó. Một báo cáo của các nhà nghiên cứu tại Đại học Miami được công bố hôm thứ 2 trên tờ Eastern Economic Journal đã chỉ ra rằng GPA trong quá trình học trung học không chỉ ảnh hưởng tới cơ hội được nhận vào đại học mà còn cả sau khi tốt nghiệp. Nó cũng tác động tới thu nhập của các em trong tương lai.

“Chỉ một thay đổi nhỏ trong GPA cũng có tác động đáng kể về giáo dục và thu nhập của học sinh đó”, ông Michael T.French - người đứng đầu nhóm nghiên cứu kinh tế học sức khoẻ Đại học Miami cho biết.

Thật vậy, với một điểm tăng trong GPA, thu nhập trung bình hàng năm ở độ tuổi trưởng thành của nam giới tăng 12% và nữ giới tăng 14%. (Nam giới và nữ giới được nhìn nhận một cách riêng biệt vì nữ giới thường có thu nhập trung bình thấp hơn nam giới, khoảng $30,000, thu nhập của nam giới rơi vào khoảng $43,000).

Những phát hiện này cũng chỉ ra rằng những người có điểm số cao hơn sẽ có nhiều khả năng tiếp tục học đại học. Ví dụ, một điểm tăng trong GPA sẽ tăng gấp đôi cơ hội hoàn thành chương trình đại học cho cả nam giới và nữ giới, từ 21% lên 42%. Điểm số cao hơn cũng dẫn tới một xác suất lớn hơn cho việc tốt nghiệp trung học và kiếm một tấm bằng cao hơn.

French và nhóm của ông đã thực hiện khảo sát với 4694 nam giới và 5525 nữ giới trong độ tuổi từ 24-34, hoặc những người đã tốt nghiệp trung học trong vòng 10 năm, và tính GPA dựa trên bảng điểm của họ. French cho biết nhóm của ông kiểm tra các yếu tố khác có thể ảnh hưởng tới điểm số của học sinh như: quy mô gia đình, khả năng bẩm sinh và sự giáo dục của cha mẹ.

Biểu đồ cho thấy mối tương quan giữa điểm GPA và mức lương trong tương lai

Mối tương quan giữa điểm số và trình độ học vấn chung thể hiện rõ rệt nhất với phía thiểu số. Người Mỹ gốc Phi và Tây Ban Nha có nhiều khả năng học và tốt nghiệp đại học hơn những người da trắng với cùng điểm GPA. Ông French cho biết đó là một dấu hiệu cho thấy các học sinh tộc người thiểu số với điểm số tốt có thể có nhiều động lực hơn để hoàn thành việc học và nâng cao nhận thức của họ.

Tuy nhiên, điểm số cao hơn ở trường trung học cũng không giúp những người Mỹ gốc Phi có thu nhập cao hơn. Theo ông French, nguyên nhân có thể do những người thuộc tộc người thiểu số ít có cơ hội hơn. Một vài người lại chọn công việc với thu nhập thấp.

Nghiên cứu cũng ghi nhận rằng học đại học có thể thay đổi tương lai của bạn.

Một nghiên cứu khác cho biết sự chênh lệch thu nhập giữa các sinh viên tốt nghiệp đại học và tốt nghiệp trung học ngày càng tăng.

Những người ra đời vào năm 1960-1964 và đã tốt nghiệp đại học kiếm được khoảng $802,000 vào thời điểm họ 40 tuổi (những người ra đời vào 1940-1944 chỉ kiếm được khoảng $687,000).

Trong khi đó, thu nhập trung bình của những người tốt nghiệp trung học giảm từ $435,000 xuống còn $243,000 trong cùng khoảng thời gian, nhà kinh tế học Josh Mitchell cho biết.

• Hương Quỳnh(TheoWashington Post)