Sau lũ lụt nghiêm trọng, trường học ở một số bang đã mở cửa trở lại, tuy vậy, hàng triệu trẻ em vẫn chưa thể đến lớp. Nghèo đói, thiếu giáo viên có trình độ và tình trạng đình công của đội ngũ giáo viên, di chứng hậu đại dịch Covid-19 và tỷ lệ tiêm chủng thấp là những yếu tố góp phần vào cuộc khủng hoảng.

Sudan được cho là đang đứng trước một "thảm họa thế hệ".

Bộ Giáo dục nước này cho biết, lũ lụt và các cuộc tấn công của dân quân đã phá hủy hơn 600 trường học trong suốt tháng 8 và tháng 9. Trường học không khác gì những các tòa nhà trống trơn, thiếu đồ đạc, nước sinh hoạt hay nhà vệ sinh.

Theo một tuyên bố của Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF) và tổ chức Save the Children, gần 7 triệu trẻ em Sudan trong độ tuổi từ 6-18, tức là 1/3 trong độ tuổi đi học, không được đến trường. Trung Darfur là bang chịu ảnh hưởng nặng nề nhất, với 63% trẻ em không đến trường, ở Tây Darfur là 58% và ở phía Đông bang Kassala là 56%.

Tuyên bố cũng nhận định việc giáo dục của 12 triệu trẻ em Sudan "sẽ bị gián đoạn nặng nề do thiếu giáo viên, cơ sở hạ tầng và môi trường học tập thuận lợi để các em phát huy hết tiềm năng của mình”.

Theo UNICEF, hầu hết học sinh bị tụt hậu và 70% học sinh 10 tuổi không thể đọc một câu đơn giản.

Giám đốc truyền thông của UNICEF tại Sudan - ông Owen Watkins cho biết: “Đó là một thảm họa mang tính thế hệ. Trẻ em luôn là tương lai của đất nước. Đầu tư vào trẻ em là điều nên làm và họ sẽ đóng góp rất lớn vào GDP trong tương lai của đất nước”.

Ahmed el-Safi - một giáo viên và là cựu hiệu trưởng ở Um-Oshar, vùng ngoại ô phía nam của Khartoum (thủ đô Sudan) - cho biết tại 20 hộ gia đình trên con phố ông sinh sống, mỗi hộ có từ 3-4 trẻ em không được đi học. “Đơn giản là chúng không thể đến trường trong khi chúng đói".

Ông Ahmed el-Safi cũng chia sẻ rằng con trai mình đã từng phải nghỉ học để bán vé tại một rạp chiếu phim. “Lương giáo viên rất thấp và không đủ để chăm sóc các con đầy đủ. Tôi không thể cho cả ba đứa học đại học. Chúng học hết cấp ba và chỉ có đứa con út học đại học ngành truyền thông, nhưng không xin được việc làm. Cuối cùng, nó đã trở thành một thợ xây, không cần bất kỳ kỹ năng truyền thông nào”.

“Tất cả các phòng học đều bị sập trong lũ, ngay cả nhà của chúng tôi cũng bị sập. Bây giờ chúng tôi đang ở trong lều” - ông Mahmoud Ishag, một giáo viên đã mất cậu con trai 10 tuổi trong thảm họa lũ lụt vừa qua cho biết. “Cả làng giờ đều chuyển nghề. Giáo viên và học sinh trở thành người bán hàng ở chợ”.

Bảo Huy(Theo The Guardian) 

Một giáo viên ở Anh bị sa thải sau 74 lần mở trình duyệt 'người lớn' trên lớp

Anh Vũ Lương, học trò cũ của thầy Nguyễn Ngọc Ký tại Trường Cấp II Năng khiếu Hải Hậu (Nam Định), hiện là Thư ký tòa soạn của Báo Tiền Phong, chia sẻ may mắn được làm học trò của thầy từ năm 1985.

Trong ký ức anh vẫn còn đó người thầy luôn coi những học trò Cấp II Năng khiếu Hải Hậu như con, dù mọi người đã ra trường nhiều năm.

Anh Lương nhớ rằng vào đầu mỗi học kỳ, anh cũng như những người bạn của mình thường chờ đợi để được thầy viết tặng cho mỗi đứa một bảng thời khóa biểu mới. Bởi chữ thầy đẹp, chân phương và mềm mại. 

“Cứ mỗi khi đợt ôn thi đội tuyển tạm kết thúc, chúng tôi lại kéo nhau lên nhà thầy. Nếp nhà nhỏ ở xóm Nguyễn Mi, xã Hải Thanh luôn nhộn nhịp, ồn ã mỗi khi chúng tôi đến.

Nhà thầy có một mảnh vườn nho nhỏ, trồng ổi, nhót và chanh, quất chỉ để phục vụ lũ học trò chúng tôi. Bao giờ đến nhà, cô Nhiễu - vợ thầy cũng chuẩn bị một nồi khoai luộc, còn thầy thì pha trà. Đứa nào cũng thích được đến đây để nghe thầy đọc thơ, kể chuyện và nghe những lời chỉ bảo tận tình.

Chúng tôi luôn yêu cầu thầy kể về cuộc đời của thầy, về những kỷ niệm mà trong đó luôn đầy ắp những kiến thức cuộc sống. Hình ảnh thầy ngồi trên sập gỗ giữa nhà còn chúng tôi vây xung quanh luôn hiện về trong ký ức. Thầy không ngâm thơ, chỉ đọc thôi nhưng thầy có một giọng đọc thơ rất đặc biệt, âm vực luyến láy trữ tình.

Khi chúng tôi học tập trung đội tuyển, thầy trò ở tập thể cùng nhau. Thầy hiểu tính nết từng đứa. Ngoài giờ học thầy luôn uốn nắn chỉ bảo cho chúng tôi cách xử thế”.

Với anh Lương và nhiều học trò khác, thầy Ký là một tấm gướng về đạo đức và nghị lực.

“Với thầy, nghiêm túc với bản thân dường như là một nguyên tắc bất di bất dịch. Còn nhớ khi hai thầy trò ở cùng nhau trong khu tập thể của trường, mặc dù có rất nhiều việc tôi có thể giúp thầy nhưng không bao giờ thầy đồng ý. Chỉ duy nhất có một việc tôi được phép giúp đó là cài khuy áo cho thầy trước giờ lên lớp. Thầy bao giờ cũng dậy thật sớm, tập thể dục và vệ sinh cá nhân, đun một ấm nước sôi để khi trò dậy có nước ấm để rửa mặt.

Tôi chưa bao giờ thấy thầy nổi cáu mà lúc nào cũng nhẹ nhàng, kể cả những lúc đám học trò chúng tôi làm những điều khiến thầy bận lòng. Có lẽ những nỗ lực chiến thắng tật nguyền đã giúp thầy có được một tâm thái cân bằng đến vậy”, anh Lương kể.

Còn anh Trần Quang Tuấn - cũng là một học trò cũ của thầy Nguyễn Ngọc Ký, hiện là một doanh nhân đang công tác và sinh sống tại TP.HCM - chia sẻ luôn ấn tượng về người thầy không có thân thể hoàn hảo nhưng luôn nỗ lực, ân cần, quan tâm học trò.

“Nhớ hồi lớp 7, tôi vào học lớp năng khiếu muộn hơn so với các bạn trong lớp nên phải ngồi đầu bàn ngoài cùng gần cửa lớp, nhưng lại là may mắn khi được tiếp xúc nhiều hơn với thầy.

Hồi đó, thầy Ký dạy Văn cho lớp chuyên Toán của chúng tôi. Hằng ngày, khi vào tiết học, do 2 tay bị liệt nên thầy thường đeo túi xách bắt chéo qua cổ vắt xuống hông. Vì vậy, cứ mỗi lần thầy đến lớp, tôi được giao nhiệm vụ gỡ túi xách từ trên vai thầy đặt xuống bàn.

Thầy thường ngồi ở một cái bàn được đặt cạnh bàn tôi để giảng bài. Chữ của thầy rất đều và đẹp. Những bài giảng như ngấm vào máu, đọc thơ cũng rất hay và tình cảm. Tôi còn ấn tượng bài thơ Mẹ Suốt mà thầy đọc. Cứ hình dung thầy đọc thơ mà tôi thấy mọi thứ như hiện ra trước mắt, từ tỉnh Quảng Bình cồn cát trắng chạy dài, nắng trưa chói chang...”, anh Tuấn kể. 

Theo anh Tuấn, những buổi trưa, vì nhà xa và di chuyển khó nên thầy thường phải ở lại ăn cơm trưa cùng với các giáo viên, học sinh ở ký túc xá của trường. Ngay trong bữa ăn, anh cảm nhận rõ thầy luôn quan tâm, hỏi han từng học trò chu đáo.

“Thầy cũng hay kể những kỉ niệm về sự nỗ lực, vượt khó của thầy. Như chuyện liệt tay, dùng thân cây chuối bám vào để tập bơi và rồi thầy bơi được. Những câu chuyện đời thường trong những giờ ăn cơm, giờ nghỉ giải lao đó khiến chúng tôi rất thích thú và có thêm động lực. Tấm gương của thầy trui rèn cho tôi tinh thần nỗ lực, vượt khó”, anh Tuấn chia sẻ.  

Sau này, anh Tuấn có cơ hội gặp lại thầy Ký khi cùng sinh sống tại TP.HCM và thỉnh thoáng ghé thăm thầy. 

“Trí nhớ của thầy rất tốt, hầu như học trò nào thầy cũng nhớ. Những lần tôi đến nhà thấy thầy không chỉ viết mà còn dùng chân để gõ máy tính, soạn và cập nhật những chuyện hồi ký, tuyển tập thơ của mình. Thầy không chỉ viết nhanh mà còn gõ máy tính nhanh, thậm chí như những người bình thường”, anh Tuấn kể.

Thầy Ký cũng hay kể lại những kỷ niệm xưa, ngày còn đi học, hồi ức về bạn bè...

Những năm tháng cuối đời, mặc dù phải chống chọi với bệnh suy thận, mỗi tuần 3 lần phải chạy thận nhân tạo, song với nghị lực phi thường, thầy Ký vẫn đi đến nhiều trường giao lưu với học sinh, nói chuyện về hành trình của cuộc đời mình để hướng các bạn trẻ nỗ lực, vượt khó trong cuộc sống. 

Nhà giáo Nguyễn Ngọc Ký qua đời

Phong độ của tuyển nữ New Zealand trước thềm World Cup nữ 2023 không mấy sáng sủa. Họ trải qua 10 trận đấu liên tiếp không biết mùi chiến thắng (thua 8/10 trận) kể từ sau khi đánh bại Philippines 2-1 vào tháng 9 năm ngoái. Hàng công của New Zealand chỉ ghi 1 bàn thắng trong 7 trận trong năm 2023.

Rõ ràng trận gặp tuyển nữ Việt Nam không chỉ có ý nghĩa về mặt chuyên môn với New Zealand. Thủ quân tuyển New Zealand, hậu vệ Ali Riley nhấn mạnh: "Một trận đấu rất quan trọng, là trận cuối cùng trong quá trình chuẩn bị cho sự kiện bóng đá lớn nhất thế giới. Cuộc đọ sức với tuyển nữ Việt Nam cũng là lời kêu gọi với CĐV New Zealand tới xem trận khai mạc tại Auckland".

Tuyển nữ New Zealand chắc chắn sẽ làm tất cả để giành chiến thắng, và điều này càng giúp cho tuyển nữ Việt Nam thu được nhiều kết quả trong chặng nước rút chuẩn bị cho World Cup.

Chỉnh thước ngắm cho World Cup

Cũng như đối thủ, HLV Mai Đức Chung đặc biệt coi trọng trận đấu. New Zealand không được đánh giá cao bằng tuyển Đức, nhưng vẫn mang tới nhiều thử thách và trải nghiệm cho tuyển nữ Việt Nam.

Đầu tiên là bài toán kiểm tra về thể lực, sự thích nghi với thời tiết của Huỳnh Như và các đồng đội. Những ngày qua, trời lạnh kèm theo mưa khiến tuyển nữ Việt Nam gặp khó khăn trong các buổi tập. Nhưng tất cả phải nhanh chóng vượt qua để có màn trình diễn tốt nhất ở World Cup.

Về lối chơi, HLV Mai Đức Chung gần như chắc chắn xây dựng một hàng thủ vững chắc, rèn kỹ các bài chống bóng bổng và phản công nhanh. Đây chính là bài tủ của tuyển nữ Việt Nam sẽ sử dụng ở World Cup 2023.

Vấn đề là cách chơi của tuyển nữ Việt Nam hiệu quả tới đâu, khi các đối thủ đều rất mạnh, trong khi vấn đề thời tiết và chênh lệch múi giờ vẫn chưa được giải quyết.

HLV Mai Đức Chung khẳng định mình có nhiều giải pháp chiến thuật. Đó là giữ cự ly đội hình chặt chẽ khi phòng ngự, các vị trí đứng gần nhau để sẵn sàng bọc lót. Ở những buổi tập gần đây, ông Chung cho học trò tập dàn đội hình phòng ngự trong cự ly hẹp, nhằm giúp các hậu vệ tăng phản xạ cũng như tốc độ xử lý và phán đoán.

Cũng như trận gặp tuyển Đức, Thanh Nhãvà các đồng đội luôn sẵn sàng cho những pha phản công nhanh bằng phối hợp bóng sệt, đập nhả và bứt tốc. Với cách chơi như vậy, việc xử lý nhanh, dứt điểm quyết đoán, chắt chiu cơ hội là vô cùng cần thiết. Bên cạnh đó, những tình huống cố định cũng giúp tuyển nữ Việt Nam có thể tạo nên sự khác biệt cho trận đấu.

New Zealand không phải là đội bóng quá mạnh, giúp tuyển nữ Việt Nam kiểm tra sự nhuần nhuyễn và hiệu quả trong lối chơi, để từ đó tiếp tục có những điều chỉnh cho trận gặp Tây Ban Nha, trước khi chính thức bước vào World Cup.

Đội hình dự kiến tuyển nữ Việt Nam:Kim Thanh, Trần Thị Thu, Lương Thị Thu Thương, Lê Thị Diễm My, Hoàng Thị Loan, Trần Thị Thu Thảo, Thái Thị Thảo, Dương Thị Vân, Nguyễn Thị Tuyết Dung, Phạm Hải Yến, Huỳnh Như.

Xem trực tiếp bóng đá nữ Việt Nam vs New Zealand diễn ra khi nào, ở đâu?