Sau một thời gian dài chuẩn bị về hình ảnh và định hướng âm nhạc, Evy vừa tái debut với EP đầu tay mang tênDo you right- The EP gồm 5 ca khúc:Intro, Stuck, Do you right (feat Negav)và hai bản remix cho 2 ca khúc chính là Do you right và Stuck. Tuy đã được biết đến, lần “re-debut” này là một cột mốc vô cùng quan trọng với Evy để thể hiện hết nguồn năng lượng và cá tính âm nhạc.

Evy cho biết cảm thấy tự tin về bản thân và âm nhạc trong sản phẩm nguyên lần này. Qua dự án, cô mong các nghệ sĩ trẻ gặp nhiều khó khăn luôn kiên trì và quyết liệt với ước mơ của bản thân.

Hiện tại, Evy đang là nghệ sĩ độc quyền (exclusive artist) cùng công ty với Wren Evans và Daisy. Cách đây vài ngày, Evy và Wren Evans đã có màn kết hợp đầu tiên trong EP Baby with yougồm 2 ca khúc Baby with youvà phiên bản tiếng Việt mang tên Thói quen. 

Trong các ca khúc, Do you right tuy mang giai điệu R&B ngọt ngào nhưng Evy phải thu đến tận 3 lần mới ưng ý. Sản phẩm này được ca - nhạc sĩ Hoàng Tôn và rapper điển trai Negav sáng tác chung. Sau khi nghe bài hátVì yêu cứ đâm đầu(Min ft. JustaTee, Đen), Evy đã rất mong muốn được làm việc cùng Hoàng Tôn. 

Stuckđược nữ rapper tlinh đặc biệt dành tặng riêng cho Evy. Bài hát nói về một mối quan hệ mà người đàn ông miệt mài theo đuổi trước nhưng lại hết tình cảm sau khi đã đạt được mục tiêu, để lại nhân vật nữ bị mắc kẹt trong mối quan hệ, không thể thoát ra. 

Thiện Nhân

Giới từ là một nội dung quan trọng với người học tiếng Anh. Qua những ví dụ cụ thể dưới đây, chúng ta sẽ tìm hiểu cách dùng các giới từ chỉ thời gian quen thuộc nhất.

• Nguyễn Thảo

Cách thêm người chia sẻ thư viện ảnh Shared Library trên iOS 16

Trong quá trình sử dụng, người dùng có thể thêm người mới vào nhóm chia sẻ ảnh nếu muốn. Lưu ý rằng các thành viên đều đã phải cập nhật lên iOS 16 mới có thể hoạt động.

Trước hết người dùng cũng cần vào mục "Settings" => "Photos" => "Shared Library". Bước tiếp theo, hãy bấm "Add Participants" để thêm người vào nhóm chia sẻ ảnh. Sau đó bạn có thể gửi lời mời tham gia qua tin nhắn.

Nếu cần hãy xem hướng dẫn cụ thể về cách thêm người chia sẻ thư viện ảnh Shared Library trên iOS 16 ở đây.

Cách lưu ảnh chụp vào Shared Library iOS 16

Shared Library có thể cập nhật ngay ảnh và video mà bạn vừa quay chụp xong, với một thao tác thiết lập đơn giản. Người dùng có thể cài đặt tự động lưu ảnh vào Shared Library, hoặc thêm một nút quyết định cuối cùng trên ứng dụng Camera trước khi chụp. 

Để cài đặt lưu ảnh vào Shared Library, người dùng vào mục "Settings" => "Photos" => "Shared Library" => "Sharing from Camera", rồi bật lựa chọn "Sharing from Camera". Nếu cần hãy xem hướng dẫn cụ thể về cách lưu ảnh chụp vào Shared Library iOS 16 ở đây.

Anh Hào

Hội nghị Tổng kết thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập theo Nghị quyết số 77/NQ-CP ngày 24/10/2014 của Chính phủ giai đoạn 2014-2017.

Từ tháng 10/2014 đến tháng 9/2017, Thủ tướng Chính phủ đã ký quyết định phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động giai đoạn 2015-2017 theo NQ77 cho 23 cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc các Bộ, ngành trung ương, trong đó có 12 trường có thời gian tự chủ trên 2 năm, 11 trường có thời gian tự chủ dưới 2 năm.

Tại hội nghị, nhóm nghiên cứu toàn diện về tự chủ đại học của Trường ĐH Kinh tế quốc dân đã có báo cáo về kết quả hoạt động của 12 trường đại học có thời gian thí điểm tự chủ từ 2 năm trở lên. Từ đó, nhóm nghiên cứu đưa ra những đề xuất về cơ chế chính sách, giải pháp, lộ trình thực hiện tự chủ phù hợp với điều kiện Việt Nam trong bối cảnh hiện nay.

“Sau gần 3 năm triển khai thực hiện NQ77/NQ-CP, nhìn chung, các trường tự chủ đã được giao nhiều quyền hơn trong các lĩnh vực, giúp giảm bớt các thủ tục hành chính nên đã chủ động, linh hoạt hơn trong tổ chức thực hiện các hoạt động của trường, từng bước chủ động đổi mới cơ chế để hoạt động ngày càng hiệu quả” – PGS. Lê Trung Thành đánh giá.

Tuy nhiên, nhóm nghiên cứu cũng nêu ra những hạn chế và nguyên nhân của cơ chế chính sách, gây ảnh hưởng tới tự chủ đại học của các trường đại học công lập.

“Nhiều quy định, văn bản pháp lý chưa thay đổi kịp để hỗ trợ các trường ĐH tự chủ. Các trường ĐH không nhận được sự hướng dẫn cụ thể từ phía cơ quan quản lý nhà nước khi triển khai thí điểm tự chủ” – trưởng nhóm nghiên cứu cho hay.

“Về nhận thức về tự chủ đại học có sự khác biệt giữa các lãnh đạo cấp cao và cán bộ nhân viên cấp dưới. Lãnh đạo nhà trường cho rằng tự chủ về bộ máy và đào tạo, nghiên cứu khoa học… là những yếu tố sống còn với một trường ĐH. Trong khi các cấp thấp hơn thì lại đề cao vai trò của tự chủ tài chính” – PGS. Lê Trung Thành báo cáo.

Trong nội dung kiến nghị với BCH Trung ương Đảng, Quốc hội, nhóm nghiên cứu đề nghị Quốc hội sửa đổi Luật Giáo dục đại học và hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật hướng dẫn thi hành luật sau khi được sửa đổi.

“Trong một số lĩnh vực đặc thù, Chính phủ cần ban hành danh mục các dịch vụ giáo dục đào tạo sử dụng ngân sách nhà nước nhằm đảm bảo phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của đất nước trong từng thời kỳ” – báo cáo viết.

Trao thực quyền cho Hội đồng trường (HĐT)

Đại diện Bộ Kế hoạch - Đầu tư phát biểu tại hội nghị

Báo cáo đánh giá tác động của việc thực hiện NQ77/NQ-CP, hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế TP.HCM – một trong 12 trường thí điểm tự chủ - khẳng định, trong khoảng thời gian thực hiện thí điểm tự chủ dù không dài nhưng trường đã có những đột phá mạnh mẽ trong xây dựng chương trình đào tạo theo chương trình tiên tiến quốc tế, đẩy mạnh công bố quốc tế, kiểm định chất lượng giáo dục, hoàn thiện cơ cấu bộ máy tổ chức, gia tăng nguồn lực tài chính, đầu tư cơ sở vật chất hiện đại…

GS.TS Nguyễn Đông Phong cho biết, sau 3 năm thực hiện thí điểm tự chủ, trường đã có 250 tỷ đồng từ thu học phí để giải tỏa đền bù cho 11ha đất mà TP đã cho, dù “trong suốt 3 năm qua chưa có sinh viên nào kêu học phí cao”. Ông khẳng định, tự chủ đã mang đến cho ĐH Kinh tế TP.HCM rất nhiều đổi mới, hầu như là căn bản. “Tôi công tác ở trường 42 năm, tôi thấy chưa bao giờ được như thế này” – ông nói.

Một số vướng mắc trong quá trình thực hiện thí điểm tự chủ mà hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế TP.HCM nêu ra: thiếu văn bản hướng dẫn cụ thể của các bộ, ngành liên quan; một số văn bản luật và dưới luật của các bộ, ngành liên quan chưa tương thích tinh thần của nghị quyết, dẫn đến khó khăn trong việc triển khai các nội dung thí điểm.

Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội - PGS. Hoàng Minh Sơn - báo cáo kết quả thực hiện thí điểm tự chủ

Theo bà Nguyễn Thị Lan – giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam, có 3 nguyên nhân cơ bản gây ra chậm chạp và khó khăn cho quá trình tự chủ đại học. Một là khung pháp lý chưa tạo thuận lợi cho các CSGD thực hiện quyền tự chủ; hai là cơ chế giám sát không dựa vào các KPIs (chỉ số đánh giá thực hiện công việc), mà dựa chủ yếu vào kiểm soát đầu vào; ba là thiết chế HĐT chưa rõ.

“Hiện nay còn có sự không rõ ràng về quyền và nhiệm vụ của HĐT và các bộ, ngành, Bộ chủ quản. Ba điểm nghẽn này được tháo gỡ thì chắc chắn tự chủ đại học sẽ tạo ra một xung lực cho toàn hệ thống GDĐH tương tự như “khoán 10” đã tạo ra những bước nhảy ngoạn mục của ngành nông nghiệp trong những năm đầu đổi mới” – bà Lan nói.

Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam đưa ra một vài khuyến nghị đáng lưu ý. Bà cho rằng tất cả các trường đại học, cao đẳng đều được giao quyền tự chủ nhưng không ở mức độ tự chủ đồng loạt như nhau; mức độ tự chủ dựa trên các KPIs của các CSGD.

“Về công tác tổ chức và nhân sự, trường đại học là một tổ chức học thuật có đặc thù riêng, không thể và không nên lấy các tiêu chuẩn và thước đo của các cơ quan hành chính Nhà nước “áp” vào công tác nhân sự ở đây”. Bà Lan cho rằng, cơ quan chủ quản chỉ xem xét và phê chuẩn kết quả bầu 2 chức danh là chủ tịch HĐT và hiệu trưởng; các công việc khác về tổ chức và nhân sự giao về các CSGD.

“Cần làm rõ và phân định thẩm quyền của Bộ chủ quản, các bộ ngành với HĐT, giao HĐT thay mặt Bộ chủ quản quyết định và chịu trách nhiệm về một số công việc quản trị đại học để giảm tải thủ tục hành chính của CSGD cũng như của các bộ ngành. HĐT quyết định và giám sát những chủ trương, định hướng lớn về chiến lược đào tạo, nghiên cứu khoa học, tài chính, đầu tư của CSGD, thay mặt Nhà nước giám sát các chỉ số KPIs đầu ra của CSGD. Còn những vấn đề cụ thể của CSGD thì giao BGH quyết định nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo” – bà Lan đề xuất.

Trong báo cáo, nhóm nghiên cứu cũng đưa thông tin: 48% số người được hỏi cho rằng hoạt đông của HĐT còn chưa hiệu quả, vai trò giám sát mờ nhạt. Các vấn đề cụ thể của hội đồng trường bao gồm: cơ chế chính sách chưa đầy đủ, rõ ràng; chưa phân định rõ mối quan hệ giữa Đảng ủy, HĐT và ban giám hiệu (BGH); cơ quan chủ quản chưa quyết liệt trong việc thành lập HĐT; thành viên HĐT cơ cấu chưa hợp lý; hoạt động mang tính hình thức; nguồn kinh phí cho HĐT chưa được phân bổ ổn định.

Nhóm kiến nghị Chính phủ xây dựng, công bố lộ trình, điều kiện để dần xóa bỏ cơ chế “cơ quan chủ quản”. Về lâu dài, các trường cần trở thành pháp nhân độc lập, không có cơ quan chủ quản. HĐT phải thực sự là đại diện sở hữu, có năng lực quản trị qua việc xây dựng chiến lược, bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. “Từ nay đến năm 2020 thí điểm xóa bỏ cơ chế “cơ quan chủ quản” đối với một số trường đang thí điểm tự chủ thành công”.

Xóa bỏ sự can thiệp của Bộ chủ quản

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ: "Các cơ sở giáo dục ĐH được giao thí điểm tự chủ vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tự chủ ĐH, chưa chuẩn bị tốt các điều kiện để thực hiện tự chủ".

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ thừa nhận, bước đầu thí điểm tự chủ có khả quan, tuy nhiên vẫn vẫn còn nhiều hạn chế, bất cập. Trong đó, chính sách, pháp luật về tự chủ chưa đồng bộ, bất cập; cơ chế quản lý theo chế độ bộ chủ quản không còn phù hợp.

Các cơ sở giáo dục ĐH được giao thí điểm tự chủ vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tự chủ ĐH, chưa chuẩn bị tốt các điều kiện để thực hiện tự chủ. Năng lực quản trị ĐH của nhiều trường chưa đáp ứng được yêu cầu đặt ra, đặc biệt là cơ chế bảo đảm tính công khai, minh bạch cũng như nâng cao trách nhiệm giải trình với các bên liên quan chưa hiệu quả.

Những bất cập này đã hạn chế hiệu quả của việc thực hiện tự chủ của các cơ sở giáo dục ĐH. Tự chủ chưa thực sự trở thành động lực phát huy khả năng chủ động, sáng tạo, nâng cao hiệu quả hoạt động, tăng cường cạnh tranh và đa dạng hóa các loại hình đào tạo của trường ĐH.

“Chúng ta cần thẳng thắn nhìn nhận những việc đã làm được, chưa làm được. Những khó khăn, vướng mắc phát sinh và bài học kinh nghiệm trong thực tiễn triển khai thời gian qua, để từ đó thống nhất nhận thức, xác định rõ trách nhiệm của các bên liên quan, đề ra kế hoạch, lộ trình triển khai bảo đảm hiệu quả cao nhất” – Bộ trưởng nói.

Bộ trưởng cũng khẳng định Bộ sẽ cùng liên kết với các cấp có thẩm quyền, trung ương, quốc hội tiếp tục cùng các đơn vị liên quan nghiên cứu thật kỹ vấn đề HĐT. Ông Nhạ đề nghị các hiệu trưởng, các nhà khoa học phải có trách nhiệm trong việc cho ý kiến, kiến nghị để hoàn thiện Luật giáo dục đại học sửa đổi bổ sung.

“Tôi kêu gọi các đồng chí cùng với Bộ xây dựng một bộ luật sửa đổi bổ sung thực sự có chất lượng. Đây cũng là dịp nâng cao uy tín của ngành. Đề nghị nhóm nghiên cứu tiếp tục với Bộ rà soát, báo cáo ngắn gọn, khả thi, cụ thể báo cáo Chính phủ để không chỉ các trường đang thí điểm tiếp tục thực hiện, mà còn mở rộng ra các trường khác”.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: “Tự chủ đại học gần như là đường một chiều, là con đường chúng ta phải đi".

Phát biểu tại hội nghị, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng, chính các trường đại học, cụ thể là các hiệu trưởng phải truyền được trách nhiệm xuống tất cả giảng viên, bộ môn, khoa, phòng. “Tinh thần tự chủ nói từ đầu đến giờ mới chỉ nhằm vào tháo sự can thiệp hành chính không cần thiết của Bộ chủ quản và một phần của Bộ GD-ĐT với trường. Nhưng tự chủ thực sự phải xuống đến tận giáo viên”.

Phó Thủ tướng khẳng định, “chừng nào ‘giáo vụ còn là cụ giáo viên’ thì có nghĩa là chưa có tinh thần tự chủ đại học một cách xuyên suốt”.

Ông cho rằng cần phải đổi mới ngay tư duy của các lãnh đạo trường, cụ thể là hiệu trưởng, để HĐT là cơ quan quyền lực nhất của trường. HĐT phải là cơ quan quyết định 2 vấn đề: một là quyết định tổ chức bộ máy nhân sự của trường, kể cả việc ai là hiệu trưởng, hiệu phó; hai là quyết định về tài chính.

“Tự chủ đại học gần như là đường một chiều, là con đường chúng ta phải đi. Không có tự chủ đại học sẽ không có những trường đại học mạnh, không có đại học mạnh thì không có lực lượng nhân lực tốt, đất nước sẽ không phát triển được” – Phó Thủ tướng nói.

• Nguyễn Thảo

Trên website của Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng công bố lãnh đạo trường này vừa ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với một trường ĐH tại Hàn Quốc. Hai bên xúc tiến thành lập khoa Golf tại Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng với sự hỗ trợ của trường ĐH ở Hàn Quốc về giảng viên, chương trình đào tạo và giáo trình.

Ông Thái Bá Cần, Hiệu trưởng Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng lý giải rằng golf là môn thể thao đang phát triển ở Việt Nam. Nhiều người hay đồng nhất dạy đánh golf là ăn chơi nhưng đây là một môn thể thao đồng thời cũng là một ngành kinh tế.

(Ảnh:Lê Anh Dũng)

Hiện nay Việt Nam có gần 100 sân golf trên cả nước vì vậy sẽ cần rất nhân lực như đội ngũ quản lý, giáo viên dạy đánh golf và cả nhân viên phục vụ để làm việc. Thế nhưng đội ngũ này lại chưa được một cơ quan nào đào tạo chuyên nghiệp mà đa số phải thuê từ nước ngoài vào vì vậy rất tốn kém về kinh tế.

Ông Cần cho biết, trường sẽ đào tạo ở hai hai nguồn nhân lực là đội ngũ quản lý cho sân golf và giảng viên giảng dạy đánh golf. Đây sẽ là nguồn nhân lực chuyên nghiệp cung cấp cho các sân golf.

“Chúng tôi không thành lập một khoa riêng cho môn golf mà đây một chuyên ngành trong khoa giáo dục thể chất. Vì vậy hãy xem môn đánh golf cũng như môn bóng đá, bóng chuyền và các môn thể thao khác. Tuy nhiên do trong nước chưa có một cơ quan nào dạy về môn này vì vậy trường phải hợp tác với đại học nước ngoài để được hỗ trợ về giảng viên, chương trình đào tạo và giáo trình để giảng dạy”- ông Cần cho biết.

Lê Huyền

Joker bị nhận xét là có tạo hình lạ. Ảnh: Bleedingcool.

Vài tuần trước, tác giả kiêm nhà thiết kế James Leech đã cáo buộc Andrea Sorrentino sử dụng AI để sáng tạo nhiều tác phẩm gần đây cho DC.

Leech vạch ra nhiều chi tiết khác lạ về nhân vật Joker như đôi bàn tay không giống bình thường, hình dáng cơ thể kỳ lạ, một núm vú bị lệch, tạo hình cố làm cho giống Joker nhưng lại đi cùng quần jean rách và giày thể thao (phong cách thời trang khác hẳn với nhân vật Joker) hay sự không đồng đều về độ phân giải giữa nhiều phần trong các khung hình.

James cũng lấy dẫn chứng từ một bức ảnh khác: "Đây là một ví dụ điển hình về việc tác phẩm nghệ thuật được vẽ có vẻ cẩn thận nhưng sau đó lại bị sửa lại theo cách khá thô thiển, có lẽ vì nó không phù hợp với mục đích đã định. Những đường viền sắc nét xung quanh phần tóc bị chỉnh sửa đơn giản bằng các thao tác cắt dán, bôi xoá”.

Hình ảnh bị cho là đã sửa lại một cách thô thiển (trái) có sự tương đồng với hình ảnh James đưa ra. Ảnh: Bleedingcool.

Để kiểm chứng nhận định của James, một người dùng Twitter cũng đã sử dụng AI với các bức hình tương tự và nhận được kết quả giống với điều James phân tích.

"Ngay khi tôi nhìn thấy khung hình minh họa phía trên, tôi thấy sặc mùi AI nên tôi đã thử nghiệm. Và đây là kết quả Bing tạo ra. Nó trông quá giống với kết quả của James”, tài khoản Twitter này cho hay.

James Leech nhấn mạnh: “Nhận thấy các tác phẩm này tiếp cận được một số lượng lớn độc giả, tôi không muốn chỉ lên tiếng một cách nhẹ nhàng về những nghi ngờ này. Tôi biết đó là một vấn đề lớn. Trong bối cảnh nhiều nghệ sĩ cũng phải đối mặt với cáo buộc sử dụng AI thời gian gần đây, rõ ràng là các công ty truyện tranh cần phải có quy trình kiểm tra nếu họ muốn đứng ra bảo vệ các nghệ sĩ thực sự. Thế giới đang thay đổi và các dấu hiệu sử dụng AI sẽ ngày càng khó phát hiện hơn".

Đáp trả từ DC Comics

Nghệ sĩ phải tự công bố bản phác thảo. Ảnh: Bleedingcool.

Người phát ngôn của DC Comics thông tin với báo chí: "DC Comics kiên định với chính sách rằng tất cả tác phẩm nghệ thuật phải là tác phẩm gốc của nghệ sĩ. Chúng tôi đang xem xét chi tiết cụ thể của tình huống này."

DC Comics chưa đưa ra phản hồi thêm kể từ đó. Tuy nhiên, đây không phải là vấn đề riêng lẻ của một bộ truyện. Một người dùng Tumblr gần đây nêu nghi vấn về trang bìa do nghệ sĩ Jingxiong Guo vẽ cho bộ truyện Wonder Womanvà Power Girl của DC Comics.

"Hãy nhìn trang bìa của Power Girl:Thoạt nhìn thì có vẻ ổn, nhưng nếu nhìn kỹ hơn bạn có thể nhận ra những điểm không nhất quán. Có những dải ruy băng kỳ lạ? Bản thân chiếc thắt lưng cũng không có thiết kế rõ ràng. Phần đuôi tóc có những chỗ khác nhau so với phần còn lại, hay có đường kẻ ở những chỗ khó hiểu".

"Và đối với trang bìa của Wonder Woman, tôi không nghĩ là mình đã phát hiện ra nhiều, nhưng vẫn có những chỗ không được tự nhiên.

Các đường trên thắt lưng "W" không nhất quán. Các đường trên băng tay không được liền mạch và biểu tượng trên tấm khiên không thực sự sắc nét". Hình Jingxiong Guo vẽ nhân vật Shazam cũng có những chi tiết kỳ lạ tương tự.

Những bài đăng trên nhận được rất nhiều quan tâm mạng xã hội. Sau đó, nghệ sĩ Jingxiong Guo đã phải đăng những bản phác thảo của mình lên Instagram như thể đáp trả các cáo buộc.

Cùng một khung hình nhưng hai phần mềm kiểm tra cho ra 2 kết quả khác nhau. Ảnh: Bleedingcool.

Trước nhiều thông tin trên mạng xã hội, DC Comics đã đăng tải hình bìa mới cho cuốn sách DC Cinematic Universe: A Celebration of DC at the Movies (tạm dịch: Vũ trụ điện ảnh DC: Kỷ niệm DC qua các bộ phim) và một số dữ liệu cho thấy khó có thể phân biệt đâu là tác phẩm của con người và của AI.

Do con người cũng sử dụng các phần mềm AI để nhận dạng, và mỗi phần mềm lại hoạt động khác nhau nên rất khó có thể lên án các nghệ sĩ chỉ vì kết quả từ một phần mềm AI cho thấy tỉ lệ sáng tạo của con người trong tác phẩm của họ rất thấp.

Trong bối cảnh này, các nghệ sĩ có thể phải tự bảo vệ mình bằng cách quay, chụp, ghi lại quá trình sáng tạo tác phẩm của mình. Tuy nhiên, đây cũng có thể chưa phải là một giải pháp tối ưu vì giữa sự phát triển của công nghệ hiện nay, tới một lúc nào đó, mọi người cũng có thể nói rằng hình ảnh hay video hiện trường là giả. Việc giữ gìn và bảo vệ bản quyền đang ngày càng trở nên khó khăn hơn trước AI.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho ZNews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. ZNews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.