Bộ Giáo dục nói gì về học trực tuyến với học sinh lớp 1?

2025-01-31 20:06:59 [Nhận định] 来源：NEWS

Liên quan đến những ý kiến trái chiều về dạy học trực tuyến đối với học sinh tiểu học,ộGiáodụcnóigìvềhọctrựctuyếnvớihọcsinhlớnhập mã 247 VietNamNetđã có cuộc trao đổi với ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT):

Phóng viên:- Bộ GD-ĐT vừa ban hành hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp tiểu học, trong đó đưa ra các yêu cầu như phải đảm bảo phù hợp tâm lý lứa tuổi, không gây áp lực, thời gian biểu phù hợp, phải tập huấn cho giáo viên,.... Tuy nhiên, thực tế nhiều địa phương đã tựu trường trước đó. Liệu đưa ra hướng dẫn ở thời điểm này liệu có chậm trễ không, thưa ông?

Trước hết, cần tiếp cận văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học là văn bản để đưa ra những nhiệm vụ trọng tâm, những phương án xử lý trong tất cả các tình huống. Còn các văn bản quy định, hướng dẫn về các nội dung mang tính chất chuyên sâu cho từng lĩnh vực thì Bộ GD-ĐT đã từng ban hành trước đây.

Trong hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp tiểu học cũng có viện dẫn rất nhiều công văn khác kèm theo. Ví dụ, về quy định dạy học trực tuyến, qua truyền hình, Bộ GD-ĐT đã từng ban hành nhiều văn bản. Riêng đối với hình thức học trực tuyến đã có Công văn 1061/BGDĐT-GDTrH và Thông tư 09/2021/TT-BGDĐT về các nội dung, cách thức và điều kiện đảm bảo để triển khai dạy học hình thức này.

Như vậy, việc dạy học trực tuyến như thế nào, chuẩn bị ra sao, phần mềm phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì, kho học liệu xây dựng ra sao,... đã được nêu rõ ở các văn bản trước đây.

Về tâm lý lứa tuổi của học sinh, trong quá trình triển khai chương trình theo các hướng dẫn về chuyên môn, đối với lớp 1, quy định một ngày bố trí không quá 7 tiết, mỗi tiết 35 phút. Vì vậy, cho dù dạy học trực tiếp hay trực tuyến thì vẫn phải đảm bảo nguyên tắc khoa học.

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

- Về việc tập huấn cho giáo viên dạy học trực tuyến, ông có thể cho biết, ai sẽ là người soạn chương trình, tập huấn; yêu cầu của chương trình ra sao?

Trong quá trình triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông đối với từng cấp, các giáo viên đã được bồi dưỡng nghiệp vụ, chuyên môn để phù hợp với đặc điểm, tâm lý lứa tuổi của học sinh và hình thức đổi mới dạy học.

Vì vậy, việc chuyển từ hình thức dạy học trực tiếp sang trực tuyến vẫn phải xác định rằng đối tượng và chương trình cấp tiểu học. Do đó, khi thay đổi hình thức, các giáo viên phải cố gắng thay đổi làm sao tiệm cận và phát huy tối đa những phương pháp dạy học mà mình đã triển khai trong dạy trực triếp.

Như vậy, về kỹ năng, phương pháp dạy học để giúp học sinh tương tác với sách giáo khoa, với đồ dùng học tập hay với giáo viên, bạn bè trong quá trình triển khai thực hiện lại thiên về xử lý tính năng phần mềm, chứ không phải các kỹ năng, phương pháp nghiệp vụ của giáo viên.

Khi nhà trường đánh giá về điều kiện đảm bảo của trường về cơ sở vật chất, đường truyền, điều kiện phụ huynh học sinh và quyết định chọn phần mềm nào thì giáo viên được tập huấn về chính phần mềm đó. Nhà trường phải phối hợp với đơn vị cung ứng phần mềm để tập huấn cho giáo viên. Từ đó, giáo viên hướng dẫn phụ huynh, rồi phụ huynh hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm.

Cũng do một số nhà trường chưa làm tốt khâu tập huấn cho giáo viên sử dụng phần mềm chuyên dụng, do đó giáo viên chưa khai thác được tối đa tính năng ưu việt. Phụ huynh và học sinh cũng chưa thành thạo, nên trong quá trình triển khai bị hạn chế rất nhiều.

Như vậy, việc tập huấn văn bản hướng dẫn nêu được hiểu là tập huấn về các kỹ năng dạy trực tuyến, dạy qua truyền hình đối với những phần mềm cụ thể mà nhà trường lựa chọn. Còn tập huấn về phương pháp để nâng cao, thêm kỹ năng dạy qua trực tuyến, truyền hình thì Bộ GD-ĐT đã có các tài liệu, video minh họa, hướng dẫn các giáo viên xây dựng một bài dạy như thế nào. Hiện, Bộ đang tiếp tục xây dựng tài liệu và chương trình tập huấn cho giáo viên và dự kiến sẽ được tổ chức trong tháng 9 tới.

- Nhiều ý kiến cho rằng lớp 1 không thể học trực tuyến. Quan điểm của Bộ GD-ĐT như thế nào?

Nếu là điều kiện bình thường, một trong những nhiệm vụ của ngành giáo dục là tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình triển khai nhiệm vụ dạy học.

Trong điều kiện dịch bệnh, chúng ta rất khó dự báo khi nào kết thúc, vì vậy chúng ta phải sẵn sàng cho tất cả các kịch bản để thực hiện phương châm “tạm dừng đến trường nhưng không dừng việc học”.

Học trực tuyến là không phù hợp với học sinh lớp 1, khi và chỉ khi chúng ta triển khai việc này một cách không bài bản, không đúng với các quy định, không đảm bảo các yêu cầu từ sắp xếp thời khóa biểu, chọn nội dung dạy, chọn phần mềm, cách thức triển khai của giáo viên, khả năng đồng hành của người thân học sinh,...

Khi thay đổi hình thức tổ chức dạy học, chúng ta phải chuẩn bị sẵn sàng, thay đổi phương án triển khai thực hiện thì lúc đó dạy học trực tuyến mới phát huy hiệu quả.

- Xin ông nói rõ hơn thời gian biểu và việc dạy học với lớp 1, lớp 2 khi không thể đến trường như thế nào là phù hợp và không gây áp lực?

Trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và giáo dục môn học theo Thông tư 32, đối với tiểu học, khi dạy học trực tiếp đã phải đảm bảo học 2 buổi/ngày; 1 ngày bố trí không quá 7 tiết và mỗi tiết là 35 phút. Những quy định này dựa trên những nghiên cứu khoa học về tâm lý lứa tuổi.

Khi triển khai trực tiếp, thầy cô tổ chức linh hoạt để học sinh lứa tuổi này thường xuyên được thay đổi động tác, tương tác với sách giáo khoa, đồ dùng học tập để tăng sự hứng thú và sự tập trung. Vì vậy, khi học trực tuyến, cũng cần đảm bảo được các nguyên tắc trên để phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 1, 2.

- Việc xây dựng các bài giảng trên truyền hình sẽ được Bộ GD-ĐT triển khai như thế nào, thưa ông?

Hiện nay, Bộ GD-ĐT cùng đồng hành với các địa phương và phối hợp với Đài Truyền hình Việt Nam xây dựng các bài giảng dùng chung cho tất cả các bộ sách giáo khoa. Đối với lớp 1, đã hoàn tất 56 chuyên mục học Tiếng Việt để giúp trẻ làm quen với học âm, vần và bước đầu sẽ hình thành được các kỹ năng về Nghe - Nói - Đọc - Viết theo yêu cầu cần đạt của chương trình.

Kho bài giảng này được, thiết kế rất linh hoạt, không phải học sinh chỉ ngồi để nhìn mà thiết kế có những lúc phải tương tác với chính giáo viên trong video (ví dụ giáo viên sẽ yêu cầu các em hãy đứng dậy cùng cô; nhìn vào sách và trả lời câu hỏi,...).

Những bài học này được phát sóng trên kênh VTV7 từ ngày 6/9. Cùng đó, kho bài giảng này cũng được đưa lên VTVgo và cổng thông tin của Bộ GD-ĐT cũng thiết kế chuyên mục “Cùng em học lớp 1” để mọi người có thể xem, tải về.

Hiện nay, Bộ GD-ĐT đang bắt tay vào việc xây dựng các môn học khác.

Các đài truyền hình địa phương có thể tiếp nhận chính kho bài giảng này để phát sóng. Giáo viên cũng có thể tải về gửi cho phụ huynh qua các ứng dụng như zalo, facebook, email,... để phụ huynh cho con em học tập với khung giờ phù hợp.

Bên cạnh đó, kho học liệu này cũng như những bài giảng mẫu qua truyền hình, các địa phương có thể tham mưu cho UBND cấp tỉnh và các cấp liên quan tăng cường sản xuất các kho học liệu dùng chung cho địa bàn mình.

63 tỉnh, thành cùng thực hiện phương án này thì tôi tin chúng ta sẽ có một kho bài giảng dùng chung rất thuận lợi, sẵn sàng cho các phương án ứng phó với dịch bệnh.

- Với việc học trực tuyến hoặc qua truyền hình như hiện nay, ông có lưu ý gì với giáo viên?

Vẫn biết rằng không thể thay thế được đôi bàn tay của giáo viên khi hướng dẫn cho các học sinh lớp 1 những nét chữ đầu tiên. Tuy nhiên, trong hoàn cảnh bất khả kháng vì dịch bệnh, chúng ta phải cùng đồng hành để “khi đến trường cô giáo như mẹ hiền và giờ khi ở nhà, mẹ cũng là cô giáo”.

Những nghiệp vụ, nội dung hướng dẫn về chuyên môn, tôi đề nghị giáo viên tăng cường tương tác, hướng dẫn phụ huynh cùng đồng hành. Cùng đó, chịu khó nghiên cứu, linh hoạt trong quá trình triển khai thực hiện.

Tôi cũng mong các phụ huynh đồng hành với các giáo viên, nhà trường để làm sao các học sinh vẫn có quyền được học thoải mái, hiệu quả trong môi trường đáp ứng được các yếu tố về sư phạm, chuẩn đầu ra của chương trình và chất lượng.

Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT chỉ đạo việc dạy trực tuyến cho học sinh lớp 1

Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi các Sở GD-ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp giáo dục tiểu học năm học 2021-2022.

(责任编辑：Thời sự)

推荐文章

Nhận định, soi kèo Dewa United vs PSM Makassar, 15h30 ngày 27/1: Bão tố xa nhà

Hồng Quân - 25/01/2025 20:00 Nhận định bóng đ ...[详细]

Sao đẹp tuần qua: Ngọc Trinh thanh lịch, Angela Phương Trinh chơi trội đội hoa lên đầu

Tuy diện thiết kế tối màu nhưng Ngọc Trinh biết cách khéo léo tôn lợi thế hình thể bên cạnh diện mạo thanh lịch. Áo len cổ lọ sơ vin cùng quần ống suông phủ kín giày cao gót là lối kết hợp khôn ngoan khiến người đẹp gia tăng đáng kể chiều cao. Chiếc áo len bó sát tuy "kín cổng cao tường" nhưng tôn vòng 1 nóng bỏng cùng vòng 2 thon gọn. Ba tông màu tím, trắng, xám tuy hài hoà nhưng không nhạt nhoà. Trong khi màu tím khuấy đảo sàn diễn thời trang Thu-Đông 2019 thì phong cách layer nhiều dây chuyền cũng đang là xu hướng được ưa chuộng.

Tham dự một sự kiện mới đây, Angela Phương Trinh tiếp tục khẳng định sự chơi nổi trong bộ cánh xuyên thấu màu hồng nude với phần chân váy được kết từ lông vũ, mang đậm hơi thở của thời trang thu-đông. Điểm nhấn đặc biệt thu hút người nhìn là chiếc mũ miện hình hoa bướm độc đáo tiệp màu cùng bộ cánh. Cô kết hợp cùng đôi giày mũi nhọn màu vàng sang trọng.

Một nghệ sĩ khác tuần qua cũng lựa chọn chiếc mũ cầu kỳ cho bộ cánh của mình, đó là Lệ Quyên. Nữ ca sĩ kết hợp chiếc mũ rộng vành được kết lông vũ công phu, tiệp màu hồng nude cùng chiếc váy xếp tầng. Nút thắt ở vòng eo của thiết kế giúp nữ ca sĩ tôn lên vòng 2 đáng mơ ước. Màu hồng nude vốn kén da nhưng được Lệ Quyên xử lý "gọn ghẽ" với làn da trắng sứ. Cô kết hợp cùng màu son đỏ sậm nổi bật.

Tóc Tiên quyến rũ trong thiết kế ôm sát tôn tối đa lợi thế vóc dáng qua những nếp nhăn vải. Đường cutout một bên eo tập trung ánh nhìn vào phần vải trắng, tạo hiệu ứng thị giác khiến vòng 2 thêm thon gọn. Trong khi đó, chi tiết vai lệch lại để lộ xương quai xanh cùng bờ vai thanh thoát. Độ dài vừa vặn của thiết kế giúp nữ ca sĩ tôn lên cặp chân dài, nhất là khi cô còn kết hợp cùng sandals cao gót. Tóc Tiên lựa chọn tông trang điểm màu cam nổi bật trên lớp nền trắng của bộ cánh.

Mâu Thuỷ sang trọng trong thiết kế đầm midi lấy cảm hứng từ chiếc áo dài với những mảng màu đối xứng bắt mắt. Thiết kế ôm sát và chiết eo giúp siêu mẫu tôn 3 vòng. Đôi giày mũi nhọn tiếp tục được lựa chọn cho một tổng thể hài hoà về màu sắc và khiến người mặc trông thêm thanh thoát.

Minh Tú luôn biết tôn hình thể nóng bỏng trong loạt thiết kế cắt xẻ táo bạo. Cô thu hút người đối diện trong chiếc đầm corset xẻ tà khoe trọn đôi chân dài miên man. Những nếp gấp vải càng tạo điểm nhấn cuốn hút vào khuôn ngực đầy đặn cùng vòng eo con kiến. Mái tóc xoăn màu chocolate cùng tông trang điểm sậm màu thường được ưu ái cho một tổng thể quyến rũ, gợi cảm.

Minh Hằng trong diện mạo của những cô gái thành thị với tính khí pha chút nổi loạn của phong cách punk, được thể hiện qua chiếc váy sơ mi da màu đen với những đường chỉ trắng đối lập. Nữ ca sĩ tạo một tổng thể hài hoà với túi xách cùng sandals gót nhọn tiệp màu và chất liệu. Sắc thái gợi cảm còn được Minh Hằng tô điểm qua mái tóc ướt và tông trang điểm sậm.

Hoàng Thuỳ khoe lợi thế hình thể trong thiết kế váy ngắn ôm sát với phần cổ V khoét sâu. Chi tiết lông vũ được đính kết trước ngực càng tập trung chú ý vào vòng 1. Mái tóc đen ép thẳng cùng khuyên tai đá bản lớn là bộ đôi mang lại sắc thái quyền lực cho Á hậu.

Lương Thuỳ Linh đẹp tinh giản trong thiết kế váy xoè cổ điển từ vải tweed. Điểm nhấn bông hoa trước ngực khiến bộ cánh bớt đơn điệu mà trở nên sang trọng và lôi cuốn hơn. Mái tóc thẳng cùng kẻ mắt màu nâu sậm hoà quyện cùng sắc thái chung của tổng thể cả bộ cánh.

Sau nhiều tuần vào danh sách Sao xấu, Hari Won đã góp mặt trong danh sách Sao đẹp với thiết kế váy xoè trắng tinh khôi điểm xuyết bởi chi tiết corset thêu nổi 3D ấn tượng tập trung ánh nhìn vào vòng 2. Những điểm nhấn nhỏ như tay bồng, cổ thắt nơ, xếp ly mang lại nét dịu dàng, nữ tính cho nữ ca sĩ.

Khổng Tú Quỳnh tái xuất ấn tượng trong bộ cánh đen trắng đối lập. Sự kết hợp nhiều chất liệu cùng layer lớp lang tạo hiệu ứng thị giác thú vị giữa sự giao thoa của hai tông màu đen trắng.

Quỳnh Anh Shyn xuất hiện trong bộ cánh táo bạo tại một sự kiện gần đây. Cô khoác ngoài chiếc áo bra bé xíu là một chiếc trench coat tiệp màu nude. Chính những chiếc bra mảnh dẻ lại hoàn toàn hợp với khuôn ngực khiêm tốn của cô nàng khi không tạo cảm giác "ngột ngạt". Quỳnh Anh Shyn kết hợp cùng quần da ống suông dài quét đất, phủ kín giày cao gót nhằm gia tăng đáng kể chiều cao.

Huy Vũ

Ngọc Trinh lên tiếng bênh vực khi Công Phượng bị chê đá dở

– Nữ người mẫu tự nhận là "fan cứng" của đội tuyển Việt Nam và bênh vực Công Phượng khi anh bị chê đá dở sau trận đấu với tuyển UAE vừa qua.

" alt="Sao đẹp tuần qua: Ngọc Trinh thanh lịch, Angela Phương Trinh chơi trội đội hoa lên đầu" /> ...[详细]

Thi lớp 10 đông, Hà Nội hết giáo viên dự phòng coi thi không dạy Văn và Toán

- Điều này được Sở GD-ĐT Hà Nội thông tin tại hội nghị Hướng dẫn coi thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2018-2019 tổ chức hôm nay 4/6.

Cắt bỏ khâu khai mạc thi lớp 10 để đỡ mất thời gian và công sức

Nhấn mạnh số lượng thí sinh, điểm thi và phòng thi lớp 10 tăng lên rất nhiều trong năm nay, ông Phạm Quốc Toản, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Sở GD-ĐT Hà Nội) nhắc nhở các cán bộ coi thi: “Làm thi thưởng thì rất khó, nhưng phạt thì rất dễ”.

Năm nay để thắt chặt khâu an ninh, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu thêm với phiếu báo dự thi của thí sinh cũng phải có ảnh và được đóng dấu giáp lai.

Ông Phạm Quốc Toản, Trưởng phòng Khảo thì và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD-ĐT Hà Nội). Ảnh: Thanh Hùng.

Một trong những điểm mới về hướng dẫn làm thủ tục thi năm nay là Sở GD-ĐT quyết định cắt bỏ thủ tục khai mạc kỳ thi.

“Chúng tôi không triển khai do thấy nội dung này gây ra thêm khó khăn cho các đồng chí trưởng điểm thi. Tổ chức khai mạc vội vàng làm thủ tục, tổ chức nhanh cũng phải mất 15 phút, rồi phải vội chạy lên tổ chức phân công ở trong phòng thi. Việc cho thí sinh chứng kiến hộp niêm phong đề thi là không cần thiết, không đúng hướng dẫn của Bộ. Do đó chúng tôi đề nghị không cần thủ tục này, bởi rất mất thời gian và còn tốn kém khi hàng trăm cán bộ coi thi phải di chuyển xuống để khai mạc rồi lại phải đi lên phòng thi.

Thí sinh cũng khổ sở ngồi nghe nhưng thực tế không tiếp thu được nhiều do tư tưởng các em cũng đang tập trung vào việc làm bài thi sắp tới”, ông Toản nói.

Không còn giáo viên dự phòng ngoài Toán và Văn

Về công tác điều động giáo viên, ông Toản cho hay, năm nay Sở đã phải điều động tối đa lực lượng do số điểm thi tăng lên nhiều (185 điểm thi so với 153 điểm thi như năm ngoái).

“Số học sinh và số phòng thi tăng lên rất nhiều (tới 3.976 phòng) so với mọi năm khi (chỉ khoảng 3.500 phòng). Số giáo viên biên chế không tăng nhưng số phòng thi tăng lên rất nhiều nên phải huy động tối đa, tất cả các giáo viên của các đơn vị”.

Đây là thực tế khiến Sở GD-ĐT rất khó khăn. “Hiện tại, theo báo cáo của các đơn vị, toàn bộ cán bộ giáo viên các môn không phải dạy Ngữ văn và Toán đã được điều động hết. Chúng tôi rất khó khăn khi số lượng còn dư là 0. Vậy hầu như tại các đơn vị, chỉ còn dự phòng những giáo viên dạy Ngữ văn và Toán”, ông Toản chia sẻ.

Do phân bổ cho nhiều điểm thi và phòng thi tăng đột biến năm nay, Hà Nội hiện không còn giáo viên dự phòng coi thi không dạy Văn hoặc Toán. Thường các giáo viên dạy 2 môn này sẽ được hạn chế để tránh những tiêu cực có thể xảy ra. Ảnh: Thanh Hùng

Do đặc thù của năm nay như vậy, nên theo ông Toản, các cán bộ, giáo viên dạy Ngữ văn và Toán vẫn phải dự phòng cho công tác coi thi. “Và nếu cần Hiệu trưởng vẫn phải cử thay thế làm cán bộ coi các phòng thi trong điều kiện năm nay không còn giáo viên các môn không phải Toán và Văn”.

Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, năm nay Sở đã chuẩn bị rất cẩn thận mọi công tác chuẩn bị cho kỳ thi khi số lượng thí sinh tăng cao (tăng khoảng 22.000 học sinh).

Tuy nhiên, trong điều kiện giáo viên được huy động hết như vậy, Sở cũng yêu cầu tuyệt đối không cho giáo viên nghỉ phép trong những ngày tổ chức thi nếu lý do không đặc biệt.

Ông Phạm Văn Đại, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng.

“Yêu cầu các trưởng điểm thi phải ngủ lại buổi tối để đảm bảo công tác trông đề thi. Không được giao cho thư ký điểm thi hay một mình bộ phận an ninh trông đề. Nếu có việc đột xuất, thì phải có báo cáo và cử phó trưởng điểm thi thay thế.

Mặt khác, phó trưởng điểm thi phải bố trí chỗ ngủ đàng hoàng cho các trưởng điểm thi và lực lượng an ninh. Không để trường hợp nằm trên bàn hay nằm trên ghế salon mà phải có chỗ nghĩ đàng hoàng”, ông Đại nói.

Ông Đại cho hay kinh nghiệm nhiều năm tổ chức cho thấy có nhiều hiện tượng đã xảy ra vì sự chủ quan trong các mùa thi nên cần phải làm và kiểm tra chặt chẽ.

“Làm thi chỉ cần cẩn thận, đúng quy chế, đúng văn bản, không cần sáng tạo thêm gì nhiều”, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội nhấn mạnh.

Bà Đoàn Thị Kiều Oanh, Chánh Thanh tra Sở GD-ĐT cho biết, để thông tin và phản ánh những bất cập ở kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, các cán bộ, giáo viên và phụ huynh học sinh có thể liên hệ tới số điện thoại đường dây nóng của thanh tra Sở: 0888996977.

Thanh Hùng

10 thắc mắc về thi lớp 10 ở Hà Nội

Kỳ thi vào lớp 10 ở Hà Nội đang ngày một đến gần với nhiều điểm mới và dưới đây VietNamNet giải đáp những thắc mắc mà nhiều thí sinh và phụ huynh quan tâm.

" alt="Thi lớp 10 đông, Hà Nội hết giáo viên dự phòng coi thi không dạy Văn và Toán" /> ...[详细]

热点阅读

随机内容

Bộ Giáo dục nói gì về học trực tuyến với học sinh lớp 1?

Bộ GD-ĐT chỉ đạo việc dạy trực tuyến cho học sinh lớp 1

ĐHQG Hà Nội tuyển hơn 8.500 chỉ tiêu đại học chính quy năm 2018

Ngọc Trinh lên tiếng bênh vực khi Công Phượng bị chê đá dở

Đề xuất sinh viên sư phạm đóng học phí, vay tín dụng

10 thắc mắc về thi lớp 10 ở Hà Nội

Ngày đầu tiên tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội: Học sinh và phụ huynh đều căng thẳng

友情链接