Giải thưởng này nhằm phát hiện, tôn vinh các tài năng trẻ xuất sắc ở 5 lĩnh vực: công nghệ thông tin và truyền thông, công nghệ y - dược, công nghệ sinh học, công nghệ môi trường, công nghệ vật liệu mới.

Năm nay, có tổng cộng 51 hồ sơ ứng viên. Theo đánh giá của ban tổ chức, số lượng hồ sơ của các ứng viên đang học tập, công tác ở nước ngoài tăng lên, chất lượng hồ sơ tốt, có nhiều thành tích xuất sắc.

Nhiều cá nhân là chủ nhiệm đề tài khoa học, công nghệ cấp quốc gia, có đề tài ứng dụng thực tế đem lại hiệu quả cao, có nhiều công trình khoa học chất lượng cao thuộc danh mục Q1, có nhiều bằng độc quyền sáng chế, giải pháp hữu ích đã được công nhận, nhiều giải thưởng, huy chương trong nước và quốc tế...

10 cá nhân nhận giải thưởng Quả Cầu Vàng năm 2020:

1. Tiến sĩ Huỳnh Thế Thiện (sinh năm 1988), Nghiên cứu sau tiến sĩ, Viện Công nghệ Quốc gia Kumoh, Hàn Quốc.

2. Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Chinh (sinh năm 1990), Nghiên cứu viên, Trường Đại học Tôn Đức Thắng.

3. Tiến sĩ Hồ Thanh Tâm (sinh năm 1989), Giảng viên, Viện Sáng kiến Sức khỏe Toàn cầu, Trường Đại học Duy Tân.

4. Tiến sĩ Lý Quang Việt (sinh năm 1985), Nghiên cứu sau tiến sĩ, Trung tâm Quốc gia hợp tác quốc tế nghiên cứu về kỹ thuật và khoa học màng lọc, Trường Đại học Công nghiệp Thiên Tân, Trung Quốc.

5. Tiến sĩ Đặng Đức Huy (sinh năm 1988), Giáo sư tập sự, Trường Đại học Trent, Canada.

6. Tiến sĩ Trần Văn Huy (sinh năm 1985), điều phối viên Hợp tác Quốc tế, Hiệp hội Ngành nước Australia.

7. Tiến sĩ, Bác sĩ Phạm Lê Duy (sinh năm 1987), Bệnh viện Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh.

8. Tiến sĩ, Bác sĩ Đào Văn Tú (sinh năm 1985), Giám đốc Trung tâm nghiên cứu lâm sàng, Bệnh viện K Hà Nội.

9. Tiến sĩ Nguyễn Phan Thắng (sinh năm 1987), Giáo sư tập sự, Trường Đại học Gachon, Hàn Quốc.

10. Tiến sĩ Đoàn Lê Hoàng Tân (sinh năm 1987), Phó Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Vật liệu Cấu trúc Nano và Phân tử, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Ngoài ra, Ban tổ chức đã trao phần thưởng Nữ sinh tiêu biểu trong lĩnh vực khoa học - công nghệ năm 2020 cho 20 nữ sinh viên xuất sắc nhất.

Trong đó, 11 nữ sinh thuộc lĩnh vực Công nghệ thông tin, 8 nữ sinh thuộc lĩnh vực Điện - Điện tử và 1 nữ sinh thuộc lĩnh vực cơ khí. 

Đông Hà

Từ Huy chương Đồng Tin học quốc tế đến kỹ sư tại Google

Từng đoạt Huy chương Đồng Olympic Tin học Quốc tế năm 2007 tại Croatia, hiện nay, Ngô Minh Đức là kỹ sư tại Google (Thung lũng Silicon, Hoa Kỳ).

Dưới đây là những gợi ý thay cho câu nói quen thuộc "I'm sorry".

• Nguyễn Thảo

Sở GD-ĐT đã thành lập 28 điểm thi chính thức với 575 phòng thi, 45 phòng chờ, 28 phòng dự phòng. Các phòng đảm bảo quy định về phòng/nơi để vật dụng không được mang vào phòng thi của thí sinh, cách phòng thi tối thiểu 25m.

Sở đã tổ chức tập huấn nghiệp vụ, kỹ thuật coi thi, giám sát thi cho gần 2.500 cán bộ, giáo viên dự kiến tham gia công tác coi thi.

Đồng thời, phối hợp với công an thành phố kiểm tra các thiết bị lưu trữ dữ liệu, camera phục vụ cho công tác coi thi, chấm thi. Từ ngày 17- 21/6 tiến hành lắp đặt, kiểm tra chạy thử tất cả các hệ thống camera tại các địa điểm tổ chức coi thi, chấm thi trước khi kỳ thi diễn ra.

Bên cạnh đó, phối hợp với các sở, ban, ngành liên quan và UBND các quận, huyện trong việc đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông, an toàn vệ sinh thực phẩm...; hỗ trợ thí sinh tham gia dự thi tại các điểm thi.

Tổng lực lượng huy động để tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay gần 2.800 lượt người, chưa kể lực lượng công an địa phương được huy động để đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông trước các điểm thi và lực lượng giáo viên dự phòng cho các công tác thi. 

Bố trí ăn, ở cho thí sinh miền núi trong suốt kỳ thi 

Tại Quảng Nam, tham gia công tác coi thi năm nay, ngành huy động gần 2.500 cán bộ, giáo viên. Ngoài ra, còn có hơn 700 người gồm nhiều lực lượng như công an, y tế, trật tự viên, bảo vệ làm nhiệm vụ đảm bảo an ninh, an toàn tại 56 điểm thi trên địa bàn tỉnh.

Bên cạnh phổ biến những thông tin, quy định liên quan đến kỳ thi cho thí sinh,  Sở GD-ĐT còn triển khai nhiều phương án hỗ trợ thí sinh trước và trong kỳ thi, nhất là đối với học trò miền núi, người dân tộc thiểu số; hỗ trợ ôn thi tốt nghiệp THPT ở các trường THPT, phổ thông dân tộc nội trú 6 huyện miền núi cao.

Các trường được lựa chọn làm điểm thi ở 6 huyện miền núi cao bố trí ăn, ở cho thí sinh tại khu nội trú của trường trong suốt thời gian diễn ra kỳ thi.

Tại Quảng Ngãi, có 35 điểm thi, hơn 14.000 thí sinh đăng ký dự thi. Sở GD-ĐT Quảng Ngãi phân công 2.195 cán bộ, giáo viên, nhân viên làm công tác thi. 

Đến nay, các điểm thi đã hoàn tất công tác chuẩn bị cơ sở vật chất phục vụ kỳ thi theo quy định như: Bố trí đủ phòng thi chính thức, phòng dự phòng, phòng chứa vật dụng của thí sinh; phòng chứa đề thi và phòng chứa bài thi có gắn camera giám sát…

Lãnh đạo tỉnh yêu cầu các điểm thi tạo điều kiện thuận lợi về đi lại, ăn, nghỉ cho cán bộ, giáo viên làm công tác thi cũng như thí sinh ở xa nhà để có tâm thế tốt nhất bước vào kỳ thi. Các địa phương tuyên truyền, vận động nhân dân sống xung quanh các điểm thi cắt giảm các hoạt động gây tiếng ồn để đảm bảo an ninh, an toàn cho kỳ thi. 

Tỉnh Bình Địnhcó hơn 19.400 thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT. Ðến thời điểm này, 43 điểm thi đã sẵn sàng cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện cần thiết đảm bảo phục vụ kỳ thi. Ngành Y tế tỉnh đã lên kế hoạch đảm bảo công tác y tế phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024. Tại các điểm thi bố trí phòng y tế với đủ dụng cụ sơ cấp cứu và thuốc thiết yếu; có nhân viên y tế trực thường xuyên, thực hiện nhiệm vụ cấp phát thuốc, sơ cứu ban đầu. Mỗi TTYT huyện, thị xã, thành phố đều bố trí 1 xe cứu thương trực sẵn trong các buổi thi…

Còn tại tỉnh Phú Yên, kỳ thi năm nay có 10.673 thí sinh đăng ký dự thi với 27 điểm thi, 458 phòng thi. Ban chỉ đạo kỳ thi của tỉnh đã thành lập đoàn đi kiểm tra tất cả các điểm thi, công tác chuẩn bị cho kỳ thi. Các cán bộ, giáo viên tham gia công tác thanh tra kỳ thi tốt nghiệp THPT đã được hướng dẫn phương án nhận diện hành vi sử dụng thiết bị kỹ thuật công nghệ cao để gian lận trong phòng thi; lập biên bản, báo cáo tại điểm thi, xử lý tình huống bất thường...

Ôn thi, củng cố cho các sĩ tử giai đoạn 'nước rút'

Năm 2024, Nam Định có 21.942 thí sinh đăng ký dự thi, tăng khoảng 1.500 thí sinh, so với năm ngoái. Toàn tỉnh bố trí 36 điểm thi với 931 phòng thi; số lượng cán bộ thực hiện công tác coi thi dự kiến khoảng 2.786 người; số lượng công an, bảo vệ, phục vụ, y tế… dự kiến khoảng 650 người. 

Để chuẩn bị cho kỳ thi, Sở GD-ĐT Nam Định đã tổ chức 2 đợt thi thử tốt nghiệp THPT vào các ngày 16, 17/5 và 14, 15/6 giúp các trường, học sinh rà soát, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch tổ chức ôn tập.

Tại điểm thi trường THPT Nguyễn Du (huyện Nam Trực, Nam Định), ông Nguyễn Thanh Tùng, hiệu trưởng nhà cho biết, điểm thi này có 2 trường tham gia thi với 434 thí sinh. Dự kiến có khoảng 48 cán bộ coi thi, lực lượng tham gia hỗ trợ bên ngoài khoảng 65 người.

Đến nay, nhà trường đã chuẩn bị cơ sở vật chất đầy đủ cũng như lên mọi phương án hỗ trợ thí sinh để kỳ thi diễn ra suôn sẻ, thuận lợi nhất. 

Đối với các em học sinh trong trường, nhà trường đã phổ biến quy chế thi năm học 2024 đến từng em. Những tuần cuối, lượng kiến thức cơ bản đã được các giáo viên trang bị cho các em để sẵn sàng bước vào kỳ thi quan trọng sắp tới. 

Đến thời điểm này, các trường vẫn tiếp tục tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức thật vững, giúp các em tự tin bước vào kỳ thi. 

Ông Trần Mạnh Chiến - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Bính (huyện Vụ Bản, Nam Định), cho biết, trường đã lựa chọn các giáo viên giàu kinh nghiệm ôn tập để phân công giảng dạy lớp 12. Các thầy cô cũng lên kế hoạch giảng dạy rất chi tiết, có lộ trình từ tháng đầu tiên cho đến tháng cuối cùng của năm học. Từ đầu năm học, nhà trường đã hướng dẫn học sinh lựa chọn ngành nghề theo năng lực, từ đó các em sẽ tập trung vào các môn học cần thiết để thi đỗ vào ngành nghề mình đã lựa chọn.

“Năm ngoái, tỷ lệ tốt nghiệp của trường THPT Nguyễn Bính xếp thứ 14 toàn tỉnh. Mục tiêu của trường năm nay phấn đấu đứng từ 10 - 12. Trong những ngày cuối cùng để ôn tập này, thầy cô và các em học sinh cũng đang rất nỗ lực, quyết tâm để trong kỳ thi tới đây đạt được kết quả tốt nhất”, ông Chiến cho hay.

Đặt mục tiêu xét tuyển vào ngành sư phạm Toán, Đại học Sư phạm Hà Nội, em Vũ Hồng Hải (học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Bính) chia sẻ đang cố hết sức để đạt tổng 3 môn trên 27 điểm. 

“Trong những ngày cuối này, em cảm thấy khá lo lắng và hơi căng thẳng dù đã được các thầy cô trang bị đầy đủ kiến thức. Hàng ngày, em vẫn học tại trường rồi đi học thêm, tối về nhà lại học đến khuya vì đây là kỳ thi rất quan trọng đối với em nên em không thể lơ là, chủ quan”, Hải tâm sự. 

Cô Đỗ Thị Yến (giáo viên Hoá, trường THPT Nguyễn Bính) chia sẻ: “Cả chặng đường các con đã học tập, cố gắng trong 12 năm, đây là giai đoạn quyết định. 

Hiện tại, các con đang ôn tập, các giáo viên bộ môn cũng đã cố gắng hướng dẫn các con hệ thống lại toàn bộ các kiến thức. Trong các giờ học, chúng tôi luôn có những buổi làm các đề thi thử để xác định xem các con còn hổng kiến thức nào chúng tôi sẽ bổ sung và yêu cầu các con ôn tập các phần kiến thức đó.

Qua mỗi bài kiểm tra, chúng tôi luôn nhắc nhở, nhận xét, góp ý cho từng học sinh để các con nhận ra các điểm chưa hoàn thiện và để các con có nền kiến thức vững nhất trong kỳ thi sắp tới”.

Lịch thi như sau:

Tập 29 Độc đạophát sóng tối 5/11 gây sốc với phân cảnh tình cảm giữa Dũng "kính" và người tình đồng giới. Ôm bó hoa đến nhà Dũng, Đăng sốc khi phát hiện ra người tình ngã trên sàn nhà với bàn tay đầy máu. Dũng thều thào trên giường vì vẫn chưa hồi phục sau cơn đau, cố đuổi Đăng về vì không muốn người tình bị nguy hiểm vì mình. Tuy nhiên Đăng vì quá yêu Dũng "kính" nên thà chết cũng muốn rời xa người tình. 

Cảnh phim được chờ đợi của Độc đạo ngay khi lên sóng đã gây bão mạng xã hội. Trên VTV Giải trí,trích đoạn có 42 nghìn lượt thích, gần 3000 bình luận và 2,4 triệu lượt phát sau ít giờ. Nhiều khán giả cho rằng đây là cú twist gây sốc nhất từ đầu phim đến nay. Hóa ra Dũng "kính" nói muốn giữ gìn cho Tuyết là vì thực tế hắn đã có người yêu cùng giới. Thậm chí đến mật khẩu mở điện thoại của Dũng "kính" cũng là ngày sinh của Đăng. 

Đảm nhiệm vai Đăng là Hoàng Nhật - người mẫu tự do kiêm diễn viên. Anh được nhận xét có ngoại hình giống ca sĩ Mono. Trong khi đó, Mạnh Cường có màn diễn xuất khiến khán giả nổi da gà vì cho thấy giới tính và con người thật của nhân vật Dũng "kính" khi được sống thật với chính mình mà không cần che đậy. 

Cuộc nói chuyện tình cảm của cặp đôi đồng tính này nhận bão bình luận từ khán giả:Đoạn tình cảm nhất lại là khúc khiến tôi ngồi cười nhiều nhất; Biên kịch phim này phải nói là quá mặn tầm vũ trụ; Phim này nhiều tình tiết gay cấn phết, phim hình sự mà xem thấy giải trí ghê; Phim hình sự nhưng chủ yếu tấu hài...  

Ảnh, clip: VTV

>> Chưa định giá đất, dự án New City đã rầm rộ rao bán

Tại cuộc họp báo chiều 1/10, do UBND TP.HCM tổ chức, để làm rõ thông tin liên quan đến dự án New City, phóng viên VietNamNet đã đặt 2 câu hỏi, về việc định giá tiền sử dụng đất dự án New City đã được tiến hành như thế nào và những hợp đồng mua bán căn hộ đã ký tại New City có hiệu lực pháp lý không.

Trả lời vấn đề này, ông Nguyễn Toàn Thắng, Giám đốc Sở Tài nguyên Môi trường TP.HCM, cho rằng, dự án này nằm trong ranh Thủ Thiêm mà đoàn Thanh tra đang làm việc, chờ Thanh tra công bố thì sẽ thông tin đến báo chí, để đảm bảo khách quan và đúng quy định pháp luật.

Dự án New City vẫn còn nhiều điểm mờ pháp lý

Dự án New City tọa lạc ngay mặt tiền đại lộ Mai Chí Thọ, thuộc Khu đô thị Thủ Thiêm. Đây là dự án được chuyển đổi từ khu tái định cư 1.330 căn hộ, phục vụ cho nhu cầu tái định cư của Khu đô thị Thủ Thiêm, do Công ty TNHH Xây dựng - Thương mại Thuận Việt (Thuận Việt ) làm chủ đầu tư. Đây là dự án duy nhất trong khu tái định cư Thủ Thiêm có chủ trương chuyển từ tái định cư sang thương mại không qua đấu giá.

Gần đây, dự án này đã xảy ra tranh chấp giữa khách hàng và chủ đầu tư liên quan đến việc ký hợp đồng mua bán. Cho rằng công ty đã hoàn tất việc tạm đóng tiền sử dụng đất theo quy định vào ngân sách Nhà nước và dự án cũng đã xây dựng hoàn thành, Thuận Việt ra “tối hậu thư” buộc khách hàng phải ký hợp đồng mua bán, nếu không sẽ thanh lý.

Đáp lại, phía khách hàng cho rằng, Thuận Việt vẫn chưa hoàn tất được nghĩa vụ thanh toán tiền sử dụng đất, theo quy định của pháp luật. Bên cạnh đó, căn cứ theo Điều 9, Luật Kinh doanh Bất động sản, thì công trình xây dựng có sẵn chỉ được đưa vào kinh doanh nếu có giấy chứng nhận về quyền sử dụng đất. Tuy nhiên, Thuận Việt vẫn chưa cung cấp được các loại giấy tờ này.

Với những diễn biến liên quan đến dự án New City, tranh chấp giữa khách hàng và chủ đầu tư sẽ khó đi đến hồi kết, trước khi có kết luận cuối cùng từ cơ quan chức năng.

Quốc Tuấn

Xem xét các dự án trong 160ha đất tái định cư Thủ Thiêm

UBND TP.HCM đang xem xét các nội dung liên quan khu đất 30,224 ha (phường Bình Khánh, Quận 2) và cơ sở pháp lý, trình tự thủ tục và hiện trạng các dự án trên phần diện tích 160 ha đất tái định cư Khu đô thị mới Thủ Thiêm.

Chia sẻ với VietNamNet, hiệu trưởng một trường THPT ở Hải Phòng thẳng thắn: “Phải chăng đó chỉ là cách xoa dịu dư luận hoặc phân quyền đầu việc, bớt trách nhiệm cho hiệu trưởng (để tránh bị chỉ trích, nghi ngờ)… chứ liệu có bao nhiêu hoạt động không cần đến kinh phí?”.

Vị hiệu trưởng cho rằng, về bản chất, để hoạt động, kinh phí không gom về quỹ lớp, quỹ trường cũng phải “chuyển thể” thành hình thức khác.

Vị này dẫn chứng: “Mỗi lần photo tài liệu học tập của học sinh, nếu không có quỹ chung, với những trường không có kinh phí hỗ trợ hoặc giáo viên chủ nhiệm không bỏ tiền túi ra, sẽ làm thế nào? Không lẽ cứ mỗi lần photo tài liệu lại chia tiền để đóng góp?

Hơn nữa, việc 'không quỹ' thực hiện được hay không còn tùy nơi, tùy miền, tùy ngân sách địa phương dành cho giáo dục. Nếu địa phương lo hoặc với khối các trường ngoài công lập (tất cả khoản đã thu thông qua học phí) hoàn toàn làm được. Tuy nhiên, ở khối trường công lập, địa phương không hỗ trợ sẽ rất khó khăn”, vị này nói.

Theo vị hiệu trưởng, việc có quỹ chung của lớp, trường trong nhiều trường hợp sẽ tiện lợi hơn, quan trọng là sử dụng quỹ minh bạch và chỉ phục vụ học sinh.

Ông Hồ Tuấn Anh, Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương (thị xã Hoàng Mai, Nghệ An) cho rằng đã sinh ra một tổ chức, muốn hoạt động hiệu quả phải có kinh phí. 

“Để duy trì vai trò của Ban đại diện cha mẹ học sinh như quy định, hiệu trưởng phải thêm việc, thêm trách nhiệm nhưng nếu vì sợ trách nhiệm mà 'nói không' với quỹ lớp, quỹ hội coi như vô hiệu hóa vai trò của Ban này.

Thử hình dung một Ban đại diện cha mẹ không có quỹ sẽ hoạt động ra sao? Theo các quy định hiện hành, hội cha mẹ học sinh có vai trò quan trọng. Có điều, khi đi vào hoạt động cụ thể thì những quy định đó lại xa rời thực tế. Theo tôi, quan trọng hơn cả là thực hiện, giám sát quỹ lớp, trường đúng quy định và phù hợp”, ông Tuấn Anh nêu quan điểm.

Ông Nguyễn Quang Tùng, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT M.V.Lô-mô-nô-xốp (Hà Nội) cho rằng, vẫn nên có Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp và trường. 

“Bản chất Ban đại diện cha mẹ học sinh đại diện cho phụ huynh có trách nhiệm giám sát các chương trình giáo dục, hình thức tổ chức dạy học của nhà trường và đại diện đảm bảo quyền lợi của học sinh; đồng thời kịp thời phản biện những điều chưa phù hợp của nhà trường hoặc có ý kiến với cơ quan quản lý các cấp nếu trường không thực hiện đúng quy định hoặc vi phạm pháp luật”, ông Tùng nói.

Theo ông Tùng, bất kỳ một hội, nhóm, đoàn thể nào cũng có quyền lập quỹ và sử dụng quỹ theo quy chế chi tiêu của hội, nhóm, đoàn thể đó. Ban đại diện cha mẹ cũng vậy và việc thành lập quỹ hay không do các thành viên thống nhất với nhau. “Nếu quỹ chỉ dành chi tiêu cho học sinh, không chi cho bất kỳ hạng mục nào của nhà trường, giáo viên và công khai việc chi tiêu thì chắc chắn sẽ được ủng hộ cao”, ông Tùng nêu quan điểm.

Ông Tùng cho rằng, mô hình “không có quỹ” phù hợp với một số trường quốc tế hoặc vùng thực sự khó khăn. “Trước đây, khi nước ta còn khó khăn, đâu có quỹ của Ban đại diện cha mẹ, song giáo dục vẫn tốt, vẫn có những thế hệ học sinh thành công trên nhiều lĩnh vực. 

Tuy nhiên, hiện nay, ở một số nơi có điều kiện, tôi cho rằng vẫn nên có quỹ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Quỹ không cần nhiều, chỉ vừa đủ để dành khen thưởng khi học sinh tiến bộ, động viên các em có thành tích hoặc khi ốm đau, liên hoan tổng kết... Không nên vì những 'lùm xùm' về tiền nong quỹ Ban đại diện cha mẹ học sinh mà dừng các hoạt động nên có này cho các em”, ông Tùng nói. 

Theo vị hiệu trưởng, tùy từng nơi, việc tổ chức hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ nhiều hay ít và mức quỹ cũng khác nhau. “Điều quan trọng, mỗi phụ huynh cần thể hiện sự chính trực, dám có ý kiến phản biện ngay nếu việc chi tiêu quỹ không công khai, minh bạch hoặc sai mục đích, sai quy chế chi tiêu”, ông Tùng nói.

Trường có giáo viên vi phạm quy định dạy thêm không được xét danh hiệu thi đua